中学党风廉政建设责任制工作自检自查报告

下面是小编为大家整理的中学党风廉政建设责任制工作自检自查报告,供大家参考。

中学2022年党风廉政建设责任制工作自检自查报告

根据《**县党风廉政责任制工作领导小组办公室关于开展2022年度党风廉政建设责任制检查考核工作的预通知》要求，进一步落实党风廉政建设责任制，对照我校制定的具体目标任务，对落实执行情况开展了自查，现将自查情况报告如下：

一、工作任务

2022年我校党风廉政建设和反腐败工作的主要任务是：

（一）贯彻落实党风廉政建设责任制。强化责任、分级负责，大力推进党风廉政建设和反腐败工作各项规定制度的落实，将党风廉政建设责任制落实情况纳入领导班子和目标责任制考核。严格实行党风廉政建设“一票否决”制。坚持干部述责述廉、廉政谈话、诫勉谈话等制度。

（二）以教育教学中心，服务大局，认真贯彻落实中央八项规定。严格执行和自觉维护党的政治纪律。教育引导党员干部增强政治意识、责任意识和大局意识，自觉做到令行禁止，不搞上有政策、下有对策。对一切违反政治纪律的行为坚决严肃追究。

（三）突出重点，务实创新，进一步做好廉政风险防控工作。开展以“廉洁教书”、“责任育人”为主题的廉政教育、师德师风教育活动。加强对权力运行的制约和监管，杜绝有偿辅导。

（四）履职尽责，严惩腐败，努力营造我校风清气正良好环境。学校定期进行不担当、不作为、不落实问题专项整治。持之以恒正风肃纪，严肃配合查处教育系统顶风违纪“四风”问题和各类违规违纪行为，严肃查处教师乱收费和实施有偿辅导事件。

二、落实责任

（一）强化责任意识，认真落实党风廉政建设责任制

一年来，学校高度重视党风廉政建设和反腐败工作，把它列入重要议事日程。书记、校长负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，一级带一组，层层抓落实。按照《***教育体育系统2022年度党风廉政建设责任书》明确职责分工，明确班子成员抓党风廉政建设的任务，做到任务落实，责任到人。一是把把在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，列入领导班子和党员干部的重要责任范围和工作内容。二是加强监督检查，抓好责任制执行情况的日常监督、年中检查、年度考核。三是严格责任追究，凡职责范围内发生严重违反与廉政建设责任制有关规定的行为，都给予组织处理或党纪处分。在落实党风廉政建设责任制的过程中，领导班子做到严于律己、以身作则，按照“廉洁从教”的总要求，实行“一岗双责”，把业务工作和党建工作有机结合起来，加强调查研究，拓展思路，创新方法。把深化打造一支政治强、业务精、作风正、纪律严的师资队伍作为党风廉政建设的一项关键性工作来抓。

（二）认真落实中央八项规定和省州县各项规定精神

2022年，学校严格落实中央八项规定和省州县各项规定精神。结合我校工作实际，进一步健全和完善了相关工作制度，如值班制度，考勤制度，请销假制度，责任追究制度，工作督查制度，干部考核制度，财务审批制度、党员领导干部问责制度等，在调查研究、会议活动、文件处理、厉行勤俭节约、公务接待等各个方面和环节做出了具体要求和管理流程。

（三）加强干部廉政教育管理，引导党员牢固树立理想信念和宗旨观念

我们始终坚持把党风廉政教育作为一项基础性工作来抓，着力引导党员干部牢固树立理想信念和宗旨观念，做到廉洁自律、干净干事。2022年，我们结合深入学习贯彻党的十九届六中全会精神、州第九次党代会精神以及二十大精神，以中央八条规定和省州县各条规定为准绳，坚持警示促进、强化思想作风建设，推进党风廉政建设。2022年，组织领导干部开展廉洁从政教育活动1次；廉政谈话1次；领导干部述职述廉；领导干部报告个人有关事项1次。

（四）强化监督机制，廉洁自律，构筑拒腐防变的思想道德防线

为切实加强党风廉政建设，我校开展以“改进工作作风，打造效能学校”为主题的效能建设活动，建立健全《中小学教师廉洁自律若干规定》、《公务接待制度》、《外出培训学习审批制度》等多项规章制度，强化监督机制，从源泉头上预防和治理腐败。

三、经验和做法

（一）狠抓廉洁自律，认真落实党员领导干部“一岗双责”

1.学校党支部高度重视把党风廉政建设的各项工作摆上学校重要议事日程。成立以党支部书记、校长为组长的党风廉政建设工作领导小组，专题研究、专门开会、听取各分管领导的工作汇报。自觉地把学校各项工作置于学校党风廉政建设领导小组的监督之下。进一步加强校风、学风和教风建设，提高工作效率。积极查处党员干部利用婚丧嫁娶收敛钱财、违规建房、违规发放津贴补贴以及违规收送礼金、有价证券、支付凭证和私设“小金库”等问题。

2.党员领导干部以身作则，起模范带头作用，确保“一岗双责”落到实处。 在党风廉政建设责任制执行过程中，学校始终坚持“一把手负责制，统一领导，统一管理，统一部署，分工合作，责任到人，分管部门各负其责，依靠群众支持和参与”的工作机制，把党风廉政建设作为党风廉政建设工作的重要组成部分，纳入党政领导班子、教师的各项考核中，与工作过程、工作作风、工作业绩等相结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。 一年来，学校党支部始终做到：坚持从严治党、从严治政、标本兼治、综合治理，构筑思想道德和党纪国法两道防线，并做到关口前移、立足教育、着眼防范；按照“谁主管、谁负责”的要求，一级抓一级，层层抓落实。

（二）狠抓党风廉政建设责任制的落实，为圆满完成各项任务提供有力保障

1.认真研究部署学校党风廉政建设工作。按照元阳县教育工委的部署和要求，结合我校实际，明确2022年学校党风廉政建设各项工作要继续贯穿学校各项工作的始终，全方位渗透到工作主线当中，特别是以干部队伍建设、作风建设、执行力建设为抓手，加大宣传、教育、预防、监督、制度等各个环节的工作力度，为学校各项工作的顺利开展保驾护航。

2.坚持宣传教育先行，筑牢拒腐防变的思想道德防线。为深入学习贯彻落实中央和省市区的各项规定，充分发挥宣传教育的基础作用，我们结合学校的实际情况，从加强干部作风建设入手，深入推进学校党风廉政建设工作。

3.组织学习廉政准则，深入推进廉政建设。把学习《廉政准则》纳入学校政治学习的内容，发放《廉政准则》给党员干部，并从“三个结合”上狠抓贯彻落实。即：将学习贯彻《廉政准则》与落实“一岗双责”相结合，与遵守党纪国法和落实学校各项规章制度相结合，与干部考察、任用、奖惩相结合。

4.开展系列教育活动。坚持以正面教育为主，充分发挥先进典型的示范引导作用，宣传先进人物的先进事迹，使党员干部学有榜样、赶有目标。通过开展警示教育，用身边的事教育身边的人，使党员干部切实转变思想作风、工作作风、生活作风，自觉做到知利害、明得失、转作风。

（三）加大制度建设和加大监督检查工作力度

1.加大对原有规章制度的梳理、修订及汇编工作，制定完善学校内部管理制度。

2.大力推行党务、校务公开，设置校务党务公开栏，不断发展党内民主、加强党内监督、密切党群关系；结合校务公开等工作，健全办事制度，细化评议内容，制定党组织和党员考核办法，开展民主评议工作。

3.坚决纠正“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。严禁党员教师接受学生家长宴请或赠送的礼物。

（四）做好学校基层党风廉政建设

1.切实抓好“评优”活动。把开展“评优”活动作为“规范化学校”创建工作的重点，贯穿动态管理的理念，建立规范化学校管理基础信息库，并纳入教师工作业绩考核，有效确保了党员教师党风廉政建设工作各项任务的有效落实。2022学年度，我校在元阳县教育体育局的正确领导和支持下，负重拼搏，求实创新，开拓进取，狠抓学校规范管理，努力提高教育教学质量，取得了可喜成绩。在2022年春季期末州统测和县统测中，取得了不错的成绩，赢得了良好的社会声誉。

2.切实抓好学校财务逐笔公开工作。牢牢把握公开内容关、公开形式关、信息反馈关，有效解决了学校财务公开工作中存在的公开内容笼统、公开方式单一、公开不及时等问题，为促进规范化、标准化学校创建夯实基础。

四、有效措施

（一）明确责任目标，严格规范各级各部门党风廉政建设职责。

（二）加强监督检查，加大对责任制执行情况的考核力度。

（三）搞好责任追究，把考核结果作为评价领导班子和领导干部的重要依据。

五、存在的主要问题和下一步工作打算

（一）存在的主要问题

全面加强党风廉政建设与推动学校各项工作有效开展密不可分。党风廉政建设只有与学校各项具体工作相结合，才能更好地发挥作用。但由于学校各项业务工作十分繁重，还存在着结合不紧密或者不够贴切等问题，另外，面对廉政工作的新形势、新任务、新问题研究还有待于进一步加强，工作的计划性、预见性和系统性还有待于进一步提高等等。通过自查，在党风廉政建设责任制的贯彻落实方面还存在着一些不足，主要表现在:

一是党风廉政建设宣传教育力度还需进一步加强，策略还需更加灵活多样。

二是对干部的管理和监督还需进一步加强等。

三是在党风廉政建设责任制的制度建设、工作机制、运行机制等方面还需进一步丰富、发展、完善。

（二）下一步工作打算

2023年是我校迎接第一批高考考生的关键之年，我们任重而道远。在今后的工作中，我们将针对不足，进一步改进，勤于学习，勇于实践，不断提高贯彻落实党风廉政建设工作的能力，重点做好以下工作:

一是认真贯彻党的二十大精神、习近平总书记相关重要讲话精神，准确把握反腐倡廉的新思想、新要求和新举措，把进一步学习贯彻落实中央、省州县各项规定与抓好学校各项工作很好地结合起来，更好地推进学校党风廉政建设和反腐败工作。

二是加大对廉政建设工作的研究力度，更好地为学校各项工作保驾护航。

三是加强作风建设，着力提高干部队伍综合素质，为学校各项工作的开展提供组织保证。学校进一步加强党风廉政建设，充分认识党风廉政建设工作的重要性和紧迫性，加强党风廉政建设责任制的落实，不断完善内部规章制度建设，并进一步提高制度的执行力。