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首先,要热爱教育事业,教师只有热爱他从事的职业,才会以高度负责的态度,全身心地投入到他的教育工作中,才可能激发工作的热情,创造性地开展教育教学工作,从而把教师职业当成是自己的事业,并坚持自己地信念为之奋斗。敬业,就要对自己的职业无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
教育学生不能简单地说教,更不能采取强迫的手段。身教重于言传。教师的形象、言行举止无疑在学生中起到潜移默化的作用。因而要求学生必须遵守的纪律、规范,如教师自己先做到,其本身就具有很强的说服力。如果一个教师出口成“脏”,乱扔纸屑,随地吐痰,试想学生会不会有样学样,还会不会听你的话吗?如果学校要求学生做到的,教师如能身先士卒、身体力行,相信当你在要求学生时,一定是理直气壮的,而不是力不从心的。榜样的力量是无穷的。享有人类灵魂工程师之美誉的教师,如能真正做到为人师表,不断提高品德修养,勿庸置疑,学生将变得越来越听话越来越可爱,教育也将实现无为而至。
作为一名在职教师,不是只是授业,还要不断的学习,充实自己;
使自己能更好的完成教育工作。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
总之,从事了教师职业,就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期,作为一名教师,一定要时刻铭记自己的职业道德,工作中履行职业道德,才真正称得起是一名教师。
这星期,我又重新认真学习了修订后的《中小学教师职业道德规范》。通过深入学习,我深深感到新的《规范》与时俱进,同时,也更加感受到自己作为一名教师肩头的重担,做一名优秀的教师更是任重道远。
《中小学教师职业道德规范》中明确提出“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求。这些要求对教师既有底线要求,又有较高标准。其中,前五点是作为一名教师最应该做到的;
最后一点则是对我们教师提出的高要求了。对此,我计划从以下几方面去严格要求自己,争做一名优秀的教师。
爱——教师职业道德的核心。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我要全心全意地爱学生,但不是宠爱、溺爱:第一,要严格要求学生。古人云,“教不严,师之隋”,所以我要做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方。虽然只是体育课,我也不能放任他们,要让他们树立终身体育的观念,认真做好每个动作,只要有进步便给他最好的评价。第二,尊重学生的人格。每个学生都是一个独立的人,具有独立性,我要真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,理解、信任、欣赏他们,建立一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系。对于这点我是有自信的,刚刚送走的六年级学生至今对我念念不忘。第三,善于发现并利用学生的闪光点。一些孩子不愿意上体育课,对课上有难度的动作有畏惧感,我就多了解、多关心,发现他的闪光点,充分利用,从而激起他的斗志,努力完成任务。
终身学习是师德修养的时代要求,是21世纪的基本生存素质。苏霍姆林斯曾疾呼:“读书,读书,再读书——教师的教育素养正是取决与此。”所以在教育教学工作中我要不断强化自身学习,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。利用一切可以利用的时间学习新的教育理念,用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践,是使自己的教育取得成功的法宝。学习新的教学方法,从理论上学,从实践中学,在同行中学,在自我的反思中学,在与教师和学生的合作中学,要力争使自己的教学方法与时俱进,这样,才能全面的、正确的富有开拓精神的贯彻和落实新课程标准,为教育教学研究作出自己的贡献,提高自己的身价,实现自己的人生价值。
作为一名教师,我们很难拥有令人羡慕的财富和权力,也无法拥有显赫一时的名声和荣誉,更不可能拥有悠闲自得的舒适和安逸。每当收到过去的学生的祝福短信,当看到孩子纯真的笑脸,当学生主动帮我搬运运动器械……每每此时,我就忍不住感动,身为教师的我在内心深处是充满快乐和幸福的。所以我热爱自己的教师职业,愿意以一颗平常心去看待自己的职业,努力以一个老师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、帮助和教育每一个学生,做自己职业生涯中永远的喝彩者,做一名甘于寂寞而乐于奉献的教师。
我将谨记《xx》中的每一条要求,在以后的教育教学中,时刻用新《xx》对照自己,努力实践,不断学习,不断反思,做一名合格的人民教师,为教育发展作出自己的贡献,无愧于心,无愧于民。
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