书香读书活动心得体会800字市工商局于今年月份起在系统干部职工内开展了我喜爱的一本好书读书活动。也许我孤陋寡闻,据我所知,一个行政部门开展这样别具一下面是小编为大家整理的书香读书活动心得体会800字9篇,供大家参考。
市工商局于今年月份起在系统干部职工内开展了"我喜爱的一本好书"读书活动。也许我孤陋寡闻,据我所知,一个行政部门开展这样别具一格的读书活动在我市还是头一家。
众所周知,我们国家是比较热衷于搞"活动"的一个国度,活动几乎涵盖了社会生活的各个层面。活动也不失为提高效率的一种好方式。但问题的关键是举办活动的目的和活
动的内容。社会上的诸多活动我们实在不敢恭维。读书活动也一样,有些读书活动是应景之举,是摆花架子,是制造一种外部效应。所读之书是规定之书,读罢之后要写出规定字数的读书笔记,还要辅之以考核奖罚之手段,于是乎,读书者为完成任务,或自己争时间抢进度或让他人代劳摘抄书中篇章段落,如此,在上级检查验收之时,在年终总结之中就有了内容。至于读书者真正从书中学到了什么,那就是另一回事了。
市工商局的读书活动是别具一格的,首先读什么书?没作统一规定,是"我所喜爱的"。这种看似自由的阅读,其实正是对阅读者的阅读品位的无形检验。其次,要求阅读者写读后感,并与报纸联系开辟栏目公开发表。这样一来就把读书真正落到了实处,因为读后感不同于读书笔记,读书要有所感,就得细读,就得细想,想好了还得写出来让大家看,你还得说得准确、有理,有一定深度或高度。这一系列的"反应"过程,才算是真正意义上的读书。第三,这样的读书谁也不敢敷衍,谁也不敢见"书"就读,他得有选择,有辨别,选择和辨别的过程就是一个自我提升的过程。
行文至此,我得对市工商局的领导们说一声谢谢,谢谢他们对文化的重视,对好书的尊敬,对职工的精神生活的关心。工商部门是执法机构,在现行的社会环境中,被请吃请喝是难免的,朋友应酬也是不可缺少的,因为风俗是难以抗拒的。读书之举,至少为这种风俗注入了新的内容,增添了雅的成份,让职工们少了点烟酒味,多了点书卷气。酒摊场上一旦有了书香飘散,酒气烟气就不再那么熏人了,于人,于单位,于社会不亦乐乎?
每个人都有一个理想,而蒙迪。罗伯特的梦想是拥有一个“两百多亩的牧马场”。
蒙迪。罗伯特在上高中的时候,老师出了一道作文题,谈谈自己的梦想,罗伯特兴奋无比的将自己心中的梦想详细地写了出来。可是老师并不领情,给他批了一个差,这犹如一盆冷水从天而降。他不解地去问老师。老师告诉他,他出生于一个贫困家庭,要拥有一个牧场需要很多很多的钱,这个梦想不现实,根本无法实现!老师要求他重做写这份作文,确定一个现实的目标。
可是他把作文原封不动的退给了老师,对老师说:“你可以不改动这个差,我也不会改变梦想!”罗伯特是多么坚定,多么勇敢啊!他并没有因为老师的话而动摇,放弃那自己蕴藏已久的梦想,可是生活中,又有多少人能做到那么的坚定不移呢?是啊,又有多少人困为遇到了困难与挫折,困为听信了别人的“好言相劝”,因为种种原因放弃了自己的梦,18年过去了,在罗伯特在的不懈努力下,那个曾经被认为不可能的梦想实现了。
其实每个人都有梦想就像我学的课文《范仲淹>,在他小时候家境贫寒,但是读书十分刻苦,在学习之间"划粥割齑",发愤苦读最终成为了杰出的政治家、文学家。
其实我也有小小梦“学习搞好”,争取当上三好学生,还有就是把街舞跳好。
去年妈妈给我报了一个街舞班。刚刚开始学的时候我每天都去,可是我学着学着就不想学了,因为我的懒惰,怕吃苦又怕累,就找很多理由不去上课。
就在今年六一表演节目,我本想上台表演街舞,可后来被刷下来了。这让我非常难过,而且觉得非常没面子。通过这件事我就开始勤奋练习我的动作,而且每节课都没缺,下一次六一表演节目的时候,我一定要上台表演出精彩的街舞,同时也把自己的学习搞好,我要向罗伯特学习,实现自己的小小梦想。
这个故事让我明白了一个道理“向着自己的理想而前进,只有不懈的努力才能得到满意的结果。”
人的一生与书形影不离,每当进入书的海洋时,总会有深深的感触。
我读的书是著名小说家沈石溪写的《狼王梦》。沈石溪,自称沈一鸣,生于上海,祖籍浙江慈溪市。最擅长写动物小说,被称为动物小说大王,代表作有《第七条猎狗》、《狼王梦》等。
这本书主要讲了争夺狼王宝座的故事,这是每个成年公狼一致的追求。所不同的是,紫岚的丈夫黑桑比其他成年公狼想得更苦,心情更迫切。为了使野心得逞,整整两年时间,黑桑经常悄悄地半夜起来在坚硬的花岗岩上磨砺狼爪,发疯般地啃咬树皮,力求把狼爪铸炼得更锋利些,我觉得黑桑身上天生就具有一种狼王的风采,理所当然应该登上王位。
它们已在暗地里计划商定,在一个暴风雨的夜晚,紫岚假装被霹雳震得心惊胆战,往洛戛身上靠拢,就在洛戛注意力被完全分散时,黑桑借着风雨声和雷声的掩护,绕到洛戛的背后,冷不防就一口咬断它的喉管!哪知道黑桑在一次与野猪决斗时被刺穿头颅,死于非命,可惜了一代狼杰。
后来紫岚在与猎狗的战斗下生了五只狼崽,因为当时天气恶劣,山洪咆哮,雷雨交加,无法一起将五只狼崽安全送回狼窝,紫岚决定一个个送回狼窝,可中途却死了两只,紫岚心如刀绞,于是决定把黑桑的愿望寄托在余下三只小狼崽身上。
后来黑桑、蓝魂儿接二连三地死去,只剩下双毛可以有机会坐上狼王宝座,因为双毛习惯了当弱者,所以在与洛戛决斗时被洛戛的吼声迷住了,停止了争斗,结果被洛戛咬断喉管,死于非命,这也最终让紫岚的心愿成了泡影。
我认为,动物小说之所以耐人寻味,最直接的就是它通过一个个典型的例子告诉我们,人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新,但生命中残酷竞争、顽强生存和追求胜利的精神本质是永远不会改变的,这也是达尔文先生所讲的物竞天择,适者生存理论。
总之,细读了这本书让我受益颇深,我似乎更加明白了用心读书的意义……
为了使读书活动深入人心,取得预期效果,德育处、教导处、少先队等都十分重视此次活动的宣传动员工作,先后召开了多次语文教师会和班主任会议,还利用了团体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动,班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传,还有的教师专门经过“网上家长学校”向家长发送信息,请家长协助督促。正是我们全体师生,以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想,为开展好读书活动打下了坚实的基础,营造了良好的读书氛围。
三、精心组织,善始善终
我们能根据自身实际,从时间、地点、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排,充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性,使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后,各职责教师、各班同学就都能迅速行动起来,能按照学校计划作相应的活动安排,并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、职责教师作了具体的布置,制定了评分标准和考核办法,构成了一整套规范的资料。在读书活动的后期,我们也能克服困难,认真总结,今日也组织召开总结表彰会,使整个读书活动做到有始有终,圆圆满满。
四、全员参与,形式多样
这次以“诵读经典美文,传承中华礼貌”为主题的读书节活动,是我校的大型活动,得到了广大师生的大力支持,全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加,参与面大,覆盖面广。在活动的组织形式方面,包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多,这也激发了我们学生的参与热情。
五、效果明显,意义深远
辛勤的耕耘换来了丰硕的成果,经过读书活动,涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到,学校里读书的声音多起来了,读书的人多起来了,到图书馆借阅图书的人多起来了,到书店里买书的人多了,看到这些,我们作为读书活动的组织实施者,作为一名教育工作者,感到了一种莫大的欣慰。
此次读书活动虽然告一段落,但它不应当仅仅画上一个圆满的句号,更应当作为一个新的起点;不应当仅仅只是一时一事,更应当把读书作为一种终身的学习。我们期望看到,今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组,期望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去,并不断得到充实、丰富和升华,直到读书之风气在我们学校内蔚然成风。
反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思,可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中,反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的,如果不及时进行总结,这种经验就会消退,从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会,这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制,这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题,学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节,是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率,必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思,对自己是怎样发现问题和解决问题的,应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走过哪些弯路,从中获得哪些经验教训,进行认真的剖析,逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时,习惯性为完成任务而解题,导致解题质量不高,效率低下。解题是学好数学的必由之路,但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率,教师应该帮助学生整理思维过程,确定解题关键,引导学生回顾和整理解题思路,概括解题思想,使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在实际学习过程中,小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法,这种方法是受具体情景制约的,如果不对它进行提炼、概括,那么它的适用范围就有局限,不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程,结合数学基本方法,引导学生在思维策略上回顾总结,分析具体方法中包含的数学基本思想方法,对具体方法进行再加工,从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的,在反思问题设计时,就应该考虑让学生对具体方法进行再加工,提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到,通过引导学生反思、总结、归纳,既使他们看到了自己思想的不全面,找到了差距,培养了他们思维的逻辑性,又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法,使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用,这就超出了题目本身的意义。
为了营造好的读书氛围,配合好学校“书香满校园”的活动,让更多的学生去多读书、好读书、读好书,让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动,从总体上来说取得了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,现将本阶段活动做一简单小结:
一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天中午到校就读书,开放班级读书角,学生在课间可以随时随意地看书。
2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。
二、营造了读书氛围
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话,飘着浓郁的书香。
三、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的优势。
每个学生把自己读过的好书放在图书角,也可以借阅其他同学带来的好书,达到交流阅读,资源共享。
四、读书活动顺利开展
1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。
2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。
3.学生根据自己看书所得,每人写了一篇读书随笔,记录下自己的读书感悟。
4.学生写《我的读书故事》,讲述自己和书的故事。
5.举办了一次美文诵读比赛,学生积极准备,踊跃参与。
6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣,我大胆放手让学生自己搞活动,他们自己策划、编导故事情节,发挥了自己的聪明才智,也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
7、根据读书活动中学生的表现,评选出了“书香少年”和“书香家庭”。
“自信来自鼓励,习惯决定人生。”课堂小天地,人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛,让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
读完《智慧背囊》令我感慨万千。每看完一个故事,我都要说一次:“我应该这样做,不应该那样做。”其中的三个小故事,告诉了我人生的大道理。
第一个故事是《母亲的牵挂》,讲的是一个人刚大学毕业后,每个月就回一家,后来,当他有了事业后,每两个月才回一次,当他又当上市长后,半年也没回一次家,在这时,母亲病危,第二天就死了。在收拾母亲生前的物品时,他发现了他每次回家的车票。这一大堆车票包含了什么?它包含的是母亲浓浓的爱,和母亲盼望他早日回家的期盼,还有母亲放心不下的牵挂呀!所以,我们要珍惜身边每一个人,多回几次家,不让母亲牵挂。
第二个故事是《最后一份晚报》,讲的是一个人走在一条漆黑的路上,突然蹦出一个小女孩,递给他1元,让他去买一份报纸,回来后,他问这个女孩,为什么要这样,女孩回答:“那是我妈开的报厅,这是她最后一份晚报,妈妈等了几个小时,想把这份报卖出去,到明天就没人来买了。”这个人听了很感动。是啊,我真的很佩服这个女孩,她拥有的是一颗晶莹的心,多么伟大的举动啊!
最后一个是《小瓶子里逃生》,讲的是一位外国老奶奶让几个中国小女孩做一个游戏,有三个用绳子拴住的球,一人拉一根绳子,这几个球就是自己,把球在瓶子里,假装发大水了,你们都要从瓶子里逃生,七秒钟内,看这几个人能逃出来不能,还说这个游戏在别的国家没有一个可以逃生的,因为一开始,他们就争先恐后地挤,谁也没出来。游戏开始,七秒钟内,他们全部逃出,原来在出水时,三个孩子都让着最小的孩子,七秒钟内成功逃出。在这么危急的时候,这三个互不相识的孩子,竟然能想着别人,多么高尚的品格呀!
一则小故事都有一个深刻的道理,一段小小的经历都有着人生的真谛,多看《智慧背囊》会让你的人生受益无限。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:
一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣传读书的重要意义,通过宣传营造文化氛围,提高学生的认识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展,根据活动方案,落实责任。结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动,为每位学生的成长导航。
在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
(一)捐赠图书,丰富了班级“图书部落”读书吧。全班49个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆,让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(三) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出学校读书之星和书香班级。
(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动,班级的文化氛围更加浓厚。教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,课间学生有事可做了,同学们能静心学习,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束,但活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全班形成人人读书的良好风气,。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。
昨天参加了我们出岸学区的一次读书活动,内容是关于如何与家长通力合作和如何进行教室环境布置。回来后感想很多。说实话,现在的教坛有中学教师的荣誉,有小学教师的舞台,却少有幼儿教师的展示机会。虽然市里每年都有幼教能手比赛但真能轮到我们一线在岗教师的机会只是若干分之一,有时我们多数幼儿教师还不明情况时一名幼教能手已经凯旋归来。这也许是僧多肉少的结果也许也透露着我们上层的一个个无奈。很高兴这次读书活动有有我们幼教的一席之地,这说明我们这帮孩子王还是挺受领导关注的。有人这么看重我们我们有夫复何求呢。努力吧,把我们要说的说出来把我们说过的表现出来。
说实话,我对我们的幼教队伍还正是不敢恭维。学历各种各样,年龄各个阶段,教法五花八门。明明幼儿园的教学活动要一个个年轻又活力充沛的教师才能达到标准水平,可是,我们的老师的老师们却成了我们幼教战线的主力;明明幼儿园是一个幼师专业展示的平台,可因为种种原因我们的中学教师小学教师甚至后勤教师却占据了我们幼儿园这块领地。这也许是一个无奈,当今社会中小学学龄人口急速减少而幼儿园教师需求较多使得我们的中师生师范生来到幼教岗位并成为主力干将。其实,同是教育教大孩子和管小孩道理是相同的,但较起真来还真让这些“大”老师费点心思。
幼教有他自己的特点,这项事业看上去简单无非是带带孩子,实则学问很大。就拿教室布置来说吧,教室布置既讲究美观大方还要富有童趣;要求主题统一还要各个区角分工明细;既不能花钱太多又不能失去教育意义;经常更换不能视觉疲劳还要有幼儿参与;可以固定主体根据四季添加附属但不能让幼儿产生疲倦心理。
还有,拿幼儿天性好问来说吧,他们虽然年龄小,但他们的问题五花八门。这时你不能置之不理,更不能随便回答进行误导,而需要给予科学简单明了的答复。这些看似简单的事,实际却需要丰富的幼教知识和幼儿心理处理技巧,这些不是一朝一夕就能练成的。
当然,这些“大”老师们有着他们的优势,他们有着丰富的教学经验,和一颗对孩子负责的心。他们来到这里并没有止步不前,而是努力适应着,虽然他们布置的教室有时看上去那么生疏,但从那成功的作品中我们不难看出他们的努力。虽然他们曾经觉着茫然,但是却一直没有放弃。我们又能说些什么呢,也许只能感叹这多变的实事让我们来到这里。
说了半天也许又有些乱七八糟,背离了我们读书活动的主题。那就把它拉回来吧:我觉得读万卷书行万里路,只要我们心中有一个信念,就要为之努力,不管我们身在何岗位上书是我们的食粮,知识是我们的武器,为了我们的信念我们就应不断努力。
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