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小学体育教案5篇

来源:教案设计 时间:2024-06-02 15:19:02

小学体育教案精选教学内容:1跳跃:蹲踞式跳远。2游戏:推铁环。教学目的:1通过全程跳远练习,知道跳远有四个动作步骤,初步懂得丈量步点的方法。2能做出完整动作下面是小编为大家整理的小学体育教案5篇,供大家参考。

小学体育教案5篇

小学体育教案精选篇1

教学内容:

1跳跃:蹲踞式跳远。

2游戏:推铁环。

教学目的:

1通过全程跳远练习,知道跳远有四个动作步骤,初步懂得丈量步点的方法。

2能做出完整动作,基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳,动作连贯协调。

3通过游戏,树立自信心和勇于克服困难的精神。

教学过程:

一、开始部分:

徒手操

二、基本部分:

教法

1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。

2、示范跳远完整技术动作,讲清其动作的四个步骤:“助跑、起跳、腾空、落地”。

3、讲解确定步点的方法,组织学生两人一组,助跑15---20米起跳,确定助跑距离和步数,调整最佳起跑点。

4、分组全程练习体会四个动作步骤,做到连贯协调,平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点,不断提高助跑与踏跳的衔接。

5、组织学生进行推铁环的游戏,注意安全。

学法

1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。

2、通过观察示范和听讲解,并通过反复练习,知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。

3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴,两人一组互相配合,确定助跑距离和步点。

4、在全程完整动作练习中,提高助跑与踏跳的衔接连贯性,掌握屈膝缓冲落地的动作,安全地进行活动。

5、积极参与推铁环的游戏,学会推铁环的简单技能。

三、结束部分:

1、 放松练习。

2、 总结评价。

小学体育教案精选篇2

教材

一、跳绳:跳短绳(考核)

二、自选项目:排球或篮球

任务

一、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展跳跃能力。

二、培养学生克服困难,拼搏向上的精神。

内容

一、课堂常规

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

基本部分

一、跳绳:跳短绳

(考核)

二、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球)

一、组织:共分四组分别考核

教法:

1、宣布考核方法,注意事项及要求

2、编组考核

3、根据学生兴趣安排其它练习项目

二、组织:自由形成小团体,锻炼或比赛

教法:

1、教师布置器材,观察

2、小组长负责

一、练习:

1、充分做好准备活动

2、学生练习

3、考核开始

4、要求:听从指挥,遵守规则

二、练习:

1、分别在球类场地活动

2、要求:听从组长领导,自觉遵守纪律

结束部分

一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

4、学生模仿

5、学生听,提问

小学体育教案精选篇3

学习阶段:

水平二学习目标:小组合作完成练习

学习内容:

游戏“大鱼网”踢毽

重点:

左脚也能熟练的进行毽子练习

难点:

左右脚能熟练进行盘踢练习

学习步骤:

一、合作游戏、提高能力

教师活动:

1、提出游戏的要求

2、讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。

3、分成六大小组

4、组织游戏

5、对游戏进行调控,使游戏更加的生动。

学生活动:

1、理解游戏的"方法和要求

2、小组合作进行游戏

3、注意在游戏的安全

组织:

二、合作探究、掌握技能

重点:

左脚也能熟练的进行毽子练习

难点:

左右脚能熟练进行盘踢练习

教师活动:

1、提出毽子的练习

2、组织右脚的30个熟练性练习

3、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

4、组织左脚的50个熟练性练习

5、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

6、组织进行50个的盘踢熟练练习

7、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

学生活动:

1、自主的完成各项熟练性的练习

2、发挥自己的的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。

组织:

三、放松身体,愉悦身心

反应游戏

规则:

所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。

组织:

学生围成一个圆圈

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

场地器材:操场毽子若干个

课后小结:

1、在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题、男女同学不愿意在一起手拉手做游戏、通过教育这种情况得到了改善。

小学体育教案精选篇4

时间

第八周第一节

课型

一课时

内容

1、藤圈韵律操(1—3)节;

2、游戏:挑战应战;

目的

1、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。

2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

准备部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列练习:

2、徒手操。

3、专项准备活动。

三、列横队,体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

5、学生站四列横队。

6、学生认真听讲,注意关查。

7、听从指挥注意力集中。

8、学生充分活动各关节。

基本部分

一、藤圈韵律操(1—3)节

重点:各节的动作要领及要求。

难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

二、游戏:

挑战应战

规则:

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。

5、教师讲解游戏要求和规则。

6、学生练习比赛。

7、教师做正确评定胜负。

8、神饱满动作轻松整齐一致

9、学生认真听讲游戏规则。

10、学生练习比赛。

11、分组比赛。

结束部分

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、认真听讲,精神饱满。

2、总结本次课的情况

3、下课。

小学体育教案精选篇5

学习目标:

积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容:

游戏自然地形跑

学习步骤:

一、游戏活动,积极参与

教师活动:

1、组织学生集队、队列练习。

2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。

4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)

5、组织学生柔韧练习。

学生活动:

1、体育委员整队,检查出席人数。

2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。

3、全班围成一个圆按规则进行游戏。

4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。

5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

组织:六列横队、小组分散

二、自主选组、自主练习

教师活动:

1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。

2、提出自然地形跑的要求:(组员听从组长,组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。)

3、观看和指导学生进行自然地形跑。

4、向小组长了解每一组的完成情况。

5、组织学生柔韧放松。

6、小结整节课的学习情况。

学生活动:

1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。

2、认真了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

6、认真听,积极参与讲。

组织:小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材:校园、操场

课后小结:

本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的练习,学生的体质差别很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的`体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也基本能听从组长的带领。

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