2023年初中政治教研组学期工作总结【10篇】(初三政治教研组工作总结)【精选推荐】

下面是小编为大家整理的2022年初中政治教研组学期工作总结【10篇】(初三政治教研组工作总结)【精选推荐】,供大家参考。

篇一：2022年初中政治教研组学期工作总结

本学期以来，全组教师在学校的关心指导下，积极转变教育教学观念，探索行之有效的课堂教学模式，努力践行“先学后教，精准施教”的教改方针，不断提高教育教学质量，全组教师以高度的责任心与精神风貌，圆满地完成了学校的各项任务。现将本期工作总结如下：

一、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。

1、强化政治理论和教育理论的学习。

一学期以来，我组利用教研时间认真组织学习了《新课程标准》《高考考纲》，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。同时组内老师还积极参加各级教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极阅读有公关报刊杂志，上网查找、收集相关的资料，交流教改的动态、教学经验信息等，以提高自己的业务水平和教学能力。

2、重视业务知识学习和业务技能的提高。

一学期以来，组内教师积极参加市级教研活动：在20XX年乐山市思想政治优质课评比活动中，张毅老师获得了二等奖；在乐山市思想政治第二次教研会中，徐小琼老师作了题为《聚焦心态，捕获信心》的交流发言；熊骞老师参加乐山市高中新生代名师骨干教师的培训活动，知识业务能力得到了较大的提高。

3、积极参加公开课教学，深化教研教学，锤炼业务能力，不断提高课堂教学质量。

我组认真贯彻学校组织的单周教研活动，双周备课组活动。本期政治组按学校计划认真开展学校组织的20XX-20XX年度青年教师赛课活动，参加赛课的吴旭梅老师高度重视，认真准备，精心设计教学设计，同时虚心请教各位教师，特别是有经验的老教师，反复研课，精益求精，把新教师的教学激情和全组的集体智慧完美集合，为我们奉献出了一堂完整、精彩的政治公开课，得到了同行教师和领导们的一致好评。

二、完善教学过程管理，提高教研教学质量。

1、提前制定完整的教研、教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。本学期开学初，三个年级备课组均在讨论的基础上制定出学期教学计划，然后再有教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划流于形式。

2、扎实备课组集体备课，提升备课组教学质量。

我组坚持定期集中备课制度，把备课工作活动落实到实处。备课中坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。备课中坚持三个联系，即联系时政、热点、学生的思想实际，做到备课既备教材又备学生。

3、认真落实常规教学检查工作。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并严格落在实处。在常规“教学六认真”检查中老师们的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。特别是政治组的政治主观题训练是一大亮点！各年级老师精心准备政治主观题问题，科学布置任务，学生完成后及时进行批改，学生主观题解题能力得到了巨大的提高，这也为政治学科在月考、乐山半期十校联考、期末考试中取得优异的成绩打下了坚实的基础。

篇二：2022年初中政治教研组学期工作总结

初春暖阳，杏花飘香。早春的阳光是和蔼可亲的，淡淡的，舒舒的，犹如兰花幽幽飘散着淡雅芳香，它把金色的光辉洒在了大地上，也照进了我们二十中学线上教学的课堂上。

为大力营造互动交流、互补共进的良好教研氛围，搭建青年教师专业成长的平台，提高青年教师教学业务能力，二十中学每学期都会举行青年教师赛课活动。

今年由于猝不及防的新冠疫情袭卷全球，举国上下无法正常在校园授课，但学校决定，采取赛课教师线上授课，学校领导、老师们线上听课，组内教师线上评课的方式，青年教师赛课活动如期进行。

政治组青年教师线上赛课反思

《我们的情感世界》教学反思

本节课选自人教版教材七年级下册第五课《品出情感的韵味》的第一框内容。导课的部分我播放了以赞美抗击疫情中默默奉献的人们为内容，以《爱的奉献》为背景音乐的视频歌曲，激发学生的情感，进而引导学生感受视频中人们所表达的爱的情感，再利用歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”和一句“人非草木，孰能无情”，帮助学生认识到人是有情感的，从而导入新课《我们的情感世界》。本节课的教学难点是情绪与情感的关系，重点是情感的作用，在难点的部分我主要采用动态结构图的方式，用贴近生活的三个事例，一步一步地引导学生总结出情绪与情感的联系与区别。重点的部分我运用了四个探究与分享，通过分析案例，学生分享自己的看法，逐一突破情感作用的四个知识点。课程的最后加入了情感升华的部分，希望通过本节课的学习，可以引导学生在今后的成长中能够更加自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，涵养情怀、陶冶情操，向他人传递情感正能量，使之生命更有意义。

本课还存在许多不足之处：

1、对课堂时间的把握不准确，头重脚轻。前半节课的互动环节设置的过多，以致于后面的重点知识互动时间少，讲解时间紧，匆忙结束课程；互动时，对学生情感体验引导不到位，互动的环节更多是总结性的问题；应该留出更多时间来看更多同学的互动面板让的发言，让大多数同学参与进来。

2、教学语言繁琐，不够精简、凝练。

3、来回拉拽互动板面，影响学生观看课件的质量，容易分散学生注意力。

4、教师自己的讲解语言多，学生发言的机会少

5、在活动探究四，应引导学生感受随着时间的推移，孩子对母亲的感情越来越浓厚，加强情感态度价值观的引导。

6、课堂小结通过学生回答来总结本节课的知识会更好。

非常感谢这次赛课的机会，让我在实践中反思，在反思中进步，既发现了自己的不足，也向其他教师学习到很多知识，同时感谢校领导和各位老师的指导批评指正，我定将各位的指导铭记于心，时刻提醒自己弥补不足。在今后的的教学中，我会不断完善自己，提高教学质量。

《在品味情感中成长》教学反思

本课为人教版道德与法治教材七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》第五课《品出情感的韵味》第二框《在品味情感中成长》。罗曼·罗兰说过：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，本课旨在引导学生在日常生活中有意识地发掘美好的生命体验，通过人际交往、与外部环境互动获得美好的情感体验，不断创造、积累美好情感，传递情感正能量。我课上通过连麦，评论区回复等方式与学生互动，营造良好课堂氛围，现将教学反思总结如下：

我通过播放视频《疫情期间感动你的瞬间》导入新课，一场视觉盛宴激发美好的感情，引发学生共鸣。我引导学生回忆生活中美好的情感体验，通过《十年记》故事讲解美好情感的作用。运用情景分析及以高尔基、巴金的名言探究获得美好情感的途径，引导学生创造正面的情感体验，通过《自尊的徐悲鸿》故事阐明负面的情感体验对我们成长的意义。我结合《温暖罚单》的故事以及视频《赵家和教授事迹》告诉同学们怎样传递情感正能量，播放视频《盲人孩子的面》来引导学生学会关心他人，让爱心永远伴随我们左右，使他人获得如沐春风般的温暖，让我们的世界永远充满阳光，希望同学们在品味情感中成长，使我们的生命更有力量！

本节课充分发挥了“教师为主导，学生为主体”的作用，通过提出问题一探索分析—解决问题—迁移发展的方法展开讲述，引导学生大胆思考、多方位的探寻，与学生们一起发现问题、分析问题、解决问题，让学生能够真正成为课堂的主人。本节课教学结构完整并与教学目标对应，注重帮助学生掌握知识、发展能力、积累情感、形成价值观，在精心设计的基础上达成教学的流畅，突破重难点，闪烁教育智慧的光芒。侧重引导学生更好地体会所学知识的重要性和反映出的内在思想，给学生留有参与的空间，也给学生以有效的评价，同时帮助学生树立自信，提高学习主动性与积极性。在案例分析环节，我发现有部分同学无法准确理解案例核心思想，在今后的教学中要继续加强引导，提高学生材料分析能力，以完善教学效果。我将继续努力，用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌，让智慧点燃智慧，用人格引领人格，将意志激励意志，使真情传播真情，不忘初心，实现教育理想！

线上教学评课

扈珈源和佐媛鹪老师的公开课精彩纷呈，处处彰显着两位教师的教学智慧和人文魅力，令我回味无穷。扈珈源老师的课凸显一个“精”字。

一、教学设计精当

这节课扈老师通过独居老人养宠物一例，走进人们的内心世界，体验人们的真实情感；通过对爱国情感、正义感和责任感的形成过程的分析，帮助学生认清情绪与情感的关系，进一步认识情感；通过分享情感需求，品味师生情、父母亲情来深入理解情感作用，使学生从感性认识上升到理性认识，并使情感得以升华。教学流程清晰，结构严谨，重点突出，过渡自然流畅。

二、素材精心选取

紧握时代脉搏，选取与疫情有关的热门话题作为教学素材，丰富了课程资源，增添了课堂的时代感，与时代共振。

生活即教育。本节课扈老师与同学们一起品读《我与数学老师》的情感故事和《时间都去哪儿了》的感人视频，素材来自于学生实际生活，勾起了学生的美好回忆，使学生的师生情，亲情等丰富情感悄然滋长，并内化于心，外化于行。

三、教学方式精妙

导课时将疫情中的感动瞬间配以《爱的奉献》背景音乐，影音和视频完美结合，设计形式新颖，构思巧妙，极具感染性。

突破情绪与情感关系这一难点时，设计了责任感形成过程的动态结构图，图文并茂，形象直观，便于学生理解。

熟练使用线上教学的连麦、互动面板等功能，与学生互动交流，给学生提供表达自己观点的平台，并适时的对学生给予肯定和表扬，纠正学生学习过程中出现的问题，充分发挥学生的主体作用。

四、教学课件精美

教学课件画面清新唯美，内容丰富深刻，集图文和影音于一体，调动学生各种感官，真正为教学内容服务，具有实效性。

线上教学，师生互动具有一定的局限性，使用连麦功能有时会出现卡顿，给教学时间的安排带来些许影响，面对这一问题，我们可以尝试使用布置课前作业、课上以图文的方式展示交流等方法。瑕不掩瑜，本节课是一堂非常成功的线上教学，值得我欣赏，学习和借鉴。

线上教学评课

通过认真观看两位青年教师的课程之后，我深有感触，可以看出两位老师的自身文化素养较高，还能够灵活运用多媒体，制作出精美的课件，让我受益匪浅。下面我针对佐媛鹪老师的课提出一点个人的看法，佐老师能够准确的理解和把握教材，她紧紧围绕知识目标、能力目标和情感态度价值观目标组织教学，创造出了和谐高效的课堂，佐老师这节课包含以下靓点：

一、重视创设情境，结合时事热点导入新课学习，引导学生感受爱国、爱他人的美好情感，有效地调动了学生的学习积极性。

二、在帮助学生感受生活中美好情感的体验时，与学生连麦互动，突出了学生主体地位。

三、教学目标是教学活动的引领，佐老师围绕目标设置问题，教学环节环环相扣，对教材与学情的分析准确、全面，对重难点的处理符合学生的认知规律，情境与活动设计指向问题非常明确，能够充分运用恰当的情境，引出知识点。

四、教学过程流畅，结构清晰，课堂容量适当，时间安排合理，精心选取案例并融会贯通，灵活运用多媒体及时展现课堂的讲解内容。

五、语言流畅、规范，亲和力强，教姿教态自然，注重对基础知识的理解与训练，讲练结合。

我个人认为这堂课美中不足的是，由于教学时间关系，老师讲解语言略多一些，与学生互动的机会较少。

线上教学评课

本课两位教师引导学生在生活经验不断扩展基础上去体会更丰富的情感，积累美好的情感体验，去传递情感正能量，这对青少年形成健全人格，涵养博大胸怀起到重要作用。年轻教师的课让我受益良多，课件制作精美，素材充实丰富，教材分析透彻，知识点把握准确，目标落实到位，尤其值得欣赏的是学习新知识过程中不忘德育渗透，爱国主义情感教育，且结合当下热点话题让本课教育目标得以提升，用心之至。

同时我也提出个人的几点建议：

1、提高对时间的精准把握，控制节奏；

2、材料上可适当减负；

3、给学生留出充分的思考、表达空间。

线上教学评课

《我们的情感世界》这一节课扈老师注重创设情境，奠定情感，通过播放动人的视频歌曲帮助同学们获得情感体验，同时激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性。教师教学语言清晰简练，课堂结构设计严谨有序，教学思路清晰明了，层层深入，教学过程中关注学情，适时调控，注重对学生的学习方法的指导与学习习惯的培养。

扈老师的教学立足于学生的发展，积极倡导合作探究的学习方式，以贴近生活的事例展现情绪与情感的关系，让学生阅读材料并自主思考、解决问题，以读促思，思中感悟。教学过程中教师以巧妙的切入、动情的渲染、机智的点拨等多种方法来组织教学，充分体现学生的主体性地位，教师不断启发学生开动脑筋思考，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在探究与分享中获得知识，在学习过程中形成一种积极的人生态度和情感体验，从而加深对所学知识内容的了解与掌握，促进教学目标的实现，体现了教师的别具匠心。

线上教学评课

佐老师的课整体上非常流畅，课堂秩序井井有条，做到了有条不紊的推动课程的进行，她对这一节课的知识点掌握的很精准，课堂时间把握的非常好；讲课的声音动听，语言优美流畅；所选案例既贴近生活又富有知识性，有助于学生知识的积累；引用了高尔基、巴金等名人的名言，提高了课堂教学的格调；在讲授“负面情感体验有何意义”这一知识点的时候，采用图文结合的形式，生动形象，能够很好的吸引学生的注意力；教学过程中所选用的“赵家和教授事迹”视频，传递出非常饱满的情感，令人感动，可以给学生带来内心情感上的触动，利于烘托整个课堂氛围。佐老师的课堂中体现了很多的现实案例和贴近生活的小故事，看的出佐老师在日常非常善于积累，有很深厚的文化底蕴，并且在课前做了充分的准备，才会打造出这样流畅且充实的课堂，是我学习的好榜样。

政治组线上教研总结

为了保证学生在疫情期间的线上学习质量，政治组全体教师每周积极备课，按时集体教研，统一教学进度，保障每一节课的教学质量，使线上教学井然有序。同时为了促进青年教师的专业成长，每学期的青年教师赛课也如约进行着，为青年教师搭建了展示自己的平台，提供了快速成长的契机。我组青年教师扈珈源、佐媛鹪于本周一第四节进行了公开课。4月21日上午八点，在组长李秋敏老师的带领下，初一政治组全体教师通过钉钉视频会议的形式对两位青年老师的课进行了组内研讨，会议由备课组长李秋敏老师主持，初一学年教学校长李晶和学年主任岳长杰参加了此次教研。

1、青年教师扈珈源、佐媛鹪针对自己的课程阐述了教学设计与教学反思。

2、组内其他教师各抒己见对两位老师的公开课进行了精彩的点评，他们都是经验丰富的资深教师，其指导使两位老师收获颇丰。

3、校领导高屋建瓴，给我们提供一些指导性建议，指明了我们今后的努力方向，并且鼓励两位教师以赛课为契机，勤奋学习，勇于挑战，提高自身的教学能力。

4、最后备课组长李秋敏老师表示：感谢学校为我们提供了展示线上教学成果、互帮互学、共同成长的平台；感谢政治组教师的团结协作，鼎力相助；两位老师讲课从容淡定，犹如一名优秀的网络主播，教学设计精当，课件精美实用，教学素材丰富，在这背后是我们看不到的努力，感谢他们的辛苦付出；当然，课堂教学是一门遗憾的艺术，线上教学中，直播软件的使用，课堂互动氛围的驾驭等对老师来说是考验，也是我们亟待解决的难题，我们会凝心聚力，共克时艰，砥砺前行，为学生创造更加精彩的课堂。

赛课活动已经徐徐拉开序幕，相信此次活动每位参赛教师都会有所收获，有所领悟，有所成长。她们的精彩表现也给全体教师留下了深刻的印象，我们初春的遇见，因赛课而美！未来的日子里，我们将潜心钻研，砥砺前行！最后祝愿我们二十中学所有的教师明天更加精彩，二十中学的明天更加辉煌！

篇三：2022年初中政治教研组学期工作总结

本学年政治教研组本着“政通人和，治学明理”的宗旨，在“双新”示范校建设的引领下，坚持以课堂教学研究为重心，以新教材研究和高考改革为核心，推进课程改革和新教材的研究实施，在且教且学，共建共享中，将智慧和人生刻进无数九中学子的生命里，写入九中发展的年轮。

一、学好用好《读本》，立德树人培根铸魂

拓展教学资源，讲好中国故事。

开展学科活动，构建流动课堂。

举办“2035。我和祖国”的主题演讲比赛，引导学生将个人理想融入国家发展梦想中。

艺术点燃思想，厚植家国情怀。

潘燕华老师指导的情景朗诵《青春中国》剧目在艺术节表演。

二、打造精品课程，守正创新协同育人

老师们积极推动思政课改革创新，把思政课打造成铸魂育人的“金课”，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

黄美玲老师《舌尖上的共同富裕》一课今年6月在三明市中小学思想政治理论课示范课评选中脱颖而出，推荐参评省级思政示范课。

20XX年10月张静老师参加三明二中省级教学开放周，开设《从“拉闸限电”议完善社会主义市场经济体制》研讨课。

在我校举办的期末复习课授课评课专项教研活动中，黄美玲老师获得一等奖，潘燕华和张启能老师获得二等奖，汤金凤老师获得优秀评课教师。

三、创新教学模式，让课堂“有知”“有味”

拓展学科活动，探索多种“打开方式”。

翻转课堂、议题式教学、五环教学……政治组成员倾情尝试多种教学方式，只为让学生更好的与真理彼此确认对的眼神。“我的2035”演讲活动、高三学生时政微专题复习、学生小论文评选等花式的学科活动，让素养更好落地。

发挥学科优势，将思政课程与班级建设有机融合。

在我校举办的“班主任技能大赛”中，黄美玲、潘燕华、郑丽华、丁燕青几位老师就占据了获奖老师中的半壁江山。

四、深化学习实践，做学生“引路人”

我校思政教师积极参加社会实践活动，开展走访本市和附近县区的红色教育基地活动，走进泰宁尚书第、万寿岩考察、走访沙县俞邦村等，知行合一，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

五、推进课题研究，促进深度教研

今年6月张静老师主持的市级课题《新高考背景下高中政治培养学生科学精神的实践研究》申请结题，丁燕青老师主持的区级课题《教育现代化背景下高中思想政治教育的美育渗透运用研究》申请结题。潘燕华老师主持的区级课题《高中政治新教材渗透爱国主义教育的实践研究》已立项，计划9月开题。

六、请进来走出去，勤学习促成长

名师引路助成长，且行且思共芬芳。

潘燕华老师参加三元区中小学学科带头人培养对象研训

大中小学携手，共绘育人“同心圆”。

6月17日，三明市大中小学思政课教师同备一堂课暨高校与中小学校结对共建签约活动在我校成功举办，我校与三明医学科技职业学院结成共建单位。

七、撰写教学反思，提升育人实效

“教”以至诚，“研”以致远，三明九中政治教研组将继续坚守初心，做有中国心中国情中国魂的思政人，上有深度、有广度、有温度的思政课。

篇四：2022年初中政治教研组学期工作总结

今年是我做教研组长的第一个年头，在担任这半年的教研组长过程中，有成功之处，当然也有让我感到棘手的时候现将我们在这一学期的工作做如下总结：

一、基本情况

我们初中政治组一共是8名教师，其中一名教师去支教在这一学期的教研活动中，我们在学校教研室的领导下，认真配合完成各项工作。一学期来，我们共进行了20次教研活动，其中有学校集体开展的教研活动。每位教师都能完成堂公开课！

每位老师都能很好的完成各自的教学任务，特别是老教师，积极向年轻教师学习电脑知识，紧跟形式，学习运用多媒体教学！

二、主要做法及成效

1、重视政治学习

重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

2、严格的纪律要求

我们组老教师较多，作为年轻教师的我，有时候可能在某些方面很难有说服力，但是我们组的老师们都很配合我的工作，每次通知发出去，我们组的教师都能按时开会，并能做好学校教研室安排的任务。正式因为学校有着严格的纪律要求，我们组更加严格要求自己，除了个别老师有事不参加会议外，每次会议几乎是全员参加！

3、珍惜每一次交流学习机会

在这半年里，我们教师参加了很多学习交流活动。有XX省20XX年中考试卷分析会、部编教材省级和校级培训丹阳XX交流学校学习活动、XX好课堂教学评比活动等每次活动大家都主动参加，并且都有所收获！

4、积极的工作态度

科组教师保持积极的工作态度，迎接暖痹挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

5、坚持定期集体备课

每星期三没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。

6、认真对待作业。

作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

三、存在的问题

1、教研活动整体水平较低，缺乏必要的专业引领。教研活动形式虽有所变化，但是老教师的带头作用还是没有发挥出来。

2、没有进行专业课题研究，对本专业的学科内容没有进行调查研究。没有形成专业的理论知识，对教学工作也没有形成指导性的作用。

3、学生活动开展较少。对学生能力的培养不够。不管是课堂教学还是课外活动，仍以教师为主力，学生的聪明才智没有充分展现，对学生的指导过于笼统。

四、今后的努力方向

1、提高教研活动的质量，争取在每一次教研活动中，都有代表发言，提高会议的有效性！

2、加强组内教师的教学经验交流，力争两周听取一名教师的公开课，课后及时进行点评总结

3、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

4、更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”

5、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析。

6、认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识。把所学知识转化为技能。发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。7。继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课制度化，精细化，让集体备课更好地服务于教学。作为一一名年轻的教研组长，我深知肩上责任的重大，也知道自已还有太多的东西需要去学习，未来任重而道远，我会继续努力，做好自已的本职工作，力求是我们政治组各项工作更上一层楼！

篇五：2022年初中政治教研组学期工作总结

一、基本情况

时间如白驹过隙，转眼间一个学期即将结束，在这学期的工作过程中，有做得如意之处，当然也有心酸的时候。现将这一学期的工作总结如下：

我们初中政治组一共是8名教师，其中一名教师去支教。在这一学期的教研活动中，我们在学校教研室的领导下，认真配合完成各项工作。一学期来，我们共进行了20次教研活动，其中有学校集体开展的教研活动。也有骨干教师示范课听课活动，还有“一师一优课，一课一名师”的晒课活动我们组王娟老师、李锋老师和我都参加了这一活动。

我们组每位老师都能很好的完成各自的教学任务，也能完成学校布置的各项工作。

、主要做法及成效

1、重视政治学习

重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。初中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师也积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神

2、严格的纪律要求

我们组老教师较多，作为年轻教师的我，有时候可能在某些方面很难有说服力，但是我们组的老师们都很配合我的工作，每次通知发出去，我们组的教师都能按时开会，并能做好学校教研室安排的任务。正是因为学校有着严格的纪律要求，我们组更加严格要求自己，除了个别老师有事不参加会议外，每次会议几乎是全员参加！而且大部分教师都能准时参加会议。

3、珍惜每一次交流学习机会

在这一学期里，我们教师参加了很多学习交流活动。有XX省20XX年中考试卷分析会、部编教材省级和校级培训20XX年中考备考省级和县级培训会、校级骨于教师听课活动、“一师一优课，一课一名师”的网上晒课活动等。每次活动大家都主动参加，并且都能有所收获！

4、积极的工作态度

本科组各个教师大都能保持积极的工作态度，迎接各种挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导学生提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。开学初，各个年级备课组和各立老师都制定了详细的教学教研计划。在实际的教学工作中也能根据具体情况适时地调整自己的教学计划。做到具体问题具体分析！

5、坚持定期集体备课

每星期三如果没有学校安排的其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材起钻研教法，一起钻研新课程标准得理念，认真效率的备好每一节课！做到有备无患。在备课的过程中遇到的问题，各位老师能相互交流，及时探讨并及时解决！

6、认真对待作业

作业精心设计并能做到适量，不增加学生的课业负担不造成与其他学科的冲撞。各位老师能及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中存在的问题。

7、及时讲评试卷

我们每个年级都有一个负责人，初一年级是李锋老师初二年级是王娟老师，初三年级是我，我们每个月都会有负责的这三位老师出题，对学生进行月考测验。尤其是初三年级，因为面临着中考，所以测试力度较大，但是我们每一位老师都能及时阅卷，也能及时讲评，从未耽误学校的进度其他两个年级的教师也都能及时有效的评卷讲卷。

三、存在的问题

1、教研活动整体水平较低，缺乏必要的专业引领。教研活动形式虽有所变化，但是老教师的带头作用还是没有发挥出来。

2、没有进行专业课题研究，对本专业的学科内容没有进行调查研究。没有形成专业的理论知识，对教学工作也没有形成指导性的作用。

3、学生活动开展较少，对学生能力的培养不够。不管是课堂教学还是课外活动，仍以教师为主体，学生的聪明才智没有充分展现，对学生的指导过于笼统。

四、今后的努力方向

1、提高教研活动的质量，争取在每一次教研活动中，都有一位代表发言，提高会议的实在性和有效性！

2、加强组内教师的教学经验交流，力争两周听取一名教师的公开课，并在课后及时地进行点评总结。

3、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

4、转变教学理念，更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”，达到教学效果的最优化。

5、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析。

6、认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。

7、继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课更加制度化、精细化让集体备课更好地服务于教学，服务于师生。

作为一名年轻的教研组长，我深知肩上责任的重大，也深知自已还有太多的东西需要去学习，未来任重而道远，我会继续努力，做好自已的本职工作，力求使我们政治组各项工作更上一层楼！

篇六：2022年初中政治教研组学期工作总结

基本情况

这一学期，由于疫情影响，我们的有些工作也是有着特殊性，现将这一学期的工作总结如下：

我们初中政治组一共是9名教师，在这一学期的教研活动中，我们在学校教研室的领导下，认真配合完成各项工作学期来，我们共进行了15次教研活动，其中有学校集体开展的教研活动、有组内教师公开课活动。我们组每位老师都能很好的完成各自的教学任务，也能完成学校布置的各项工作。

主要做法及成效

1、重治学习

在今年这种特殊的情况下，我们的政治觉悟时刻保持警惕，重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。初中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生巨大变化。党和国家的方针政策也作了重大调整。我们每位教师也积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

2、严格的纪律要求

我们组老教师较多，作为年轻教师的我，有时候可能在某些方面很难有说服力，但是我们组的老师们都很配合我的工作，每次通知发出去，我们组的教师都能按时开会，并能做好学校教研室安排的任务。正是因为学校有着严格的纪律要求，我们组更加严格要求自己，除了个别老师有事不参加会议外，每次会议几乎是全员参加！而且大部分教师都能准时参加会议。今年受疫情影响，在开会时，我们也是严格按照要求佩戴口置

3、珍惜每一次交流学习机会在这一学期里，我们教师参加了很多学习交流活动。有XX省20XX年中考备考会、校内科组学习、教师公开课等每次活动大家都主动参加，并且都能有所收获！

4、积极的工作态度

本科组各个教师大都能保持积极的工作态度，迎接各种挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导学生提高人文提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课嘉养，改意识，落实教学工作计划。开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划，在实际的教学工作中也能根据具体情况适时地调整自己的教学计划。做到具体问题具体分析！

5、坚持定期集体备课

这学期我们的教研活动时间定在每周二上午，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材起钻研教法，一起钻研新课程标准得理念，认真效率的备好每一节课！做到有备无患。在备课的过程中遇到的问题各位老师能相互交流，及时探讨并及时解决！

6、认真对待作业。

作业精心设计并能做到适量，不增加学生的课业负担不造成与其他学科的冲撞。各位老师能及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中存在的问题。

三、存在的问题

1、教研活动整体水平较低，缺乏必要的专业引领。教研活动形式虽有所变化，但是老教师的带头作用还是没有发挥出来。

2、没有进行专业课题研究，对本专业的学科内容没有进行调查研究。没有形成专业的理论知识，对教学工作也没有形成指导性的作用。

3、学生活动开展较少，对学生能力的培养不够。不管是课堂教学还是课外活动，仍以教师为主体，学生的聪明才智没有充分展现，对学生的指导过于笼统。

四、今后的努力方向

1、加强组内教师的教学经验交流，力争两周听取一名教师的公开课，并在课后及时地进行点评总结。

2、转变教学理念，更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”，达到教学效果的最优化

3、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评

分析，并认真做好考试分析。4。继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课更加制度化、精细化，让集体备课更好地服务于教学，服务于师快

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来的路上，肩上的责任之重，我会更加严格要求自己，带领政治组取得更大的进步！

篇七：2022年初中政治教研组学期工作总结

本学期政治组继续认真学习国家、贵州省、六盘水市、盘县教育局、教研室相关工作的精神，结合新学期我校教研工作的总体安排，创造性开展本组教研工作。着眼教师专业迅速发展，以课题研究引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研究活动，打造学习型、研究型教研组。

不断加强理论学习，结合教学开展研究，提高教师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的路线方针政策，提高教师的政策水平，更好地发挥思想政治课的德育功能，充分发挥思想政治学科渗透法制教育的主渠道地位，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、研究型的和谐教研组。

本学期实实在在落实教学常规，一定程度上提高了课堂教学的“三性”。

加强教学常规的落实，做到“五个统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）；“六个认真”（认真备课、上课、处理作业、命题、考试、辅导）。遵循本校教学计划，认真地并创造性完成了教学任务。立足于初高中各年级的具体学情，并认真按上级相关部门的具体要求，认真完成了教育教学计划。高一年级侧重认真开展了新课标和高中学业水平的研究；高二年级侧重高考考试动向的研究，从而为高中学业水平和高考做好充分的准备；高三年级是高考冲刺阶段，本组教师结合近期党和政府一再强调的政策性问题、人民群众比较关心的社会热点问题、与教材理论有密切联系的问题，侧重研究近5年高考考试动向，从而为高考做好充分的准备。七年级、八年级抓紧教学进度，通过教学，帮助学生巩固基础，提高认识，为期末考试、中考做好充分准备；九年级是中考冲刺阶段，结合时政热点，侧重研究近三年六盘水中考动向，从而提高学生的应考能力。充分征求老师们的意见和建议，密切关注中考走向，重视命题研究，做好了指导工作，力争找到更适合我校学生实际的教育教学方法，取得更好的成绩。本学期政治组开展了首届35周岁以下的青年教师技能大赛评比活动、全校性的以“感恩”为主题的演讲比赛”的学生活动。每位教师都做好了充分准备，都充分利用我校多媒体教学设施，充分展现课堂特色。开展听、评、议课活动，真正做到“以评促改，以评促发”。全校各年级、各班级基本上都有学生报名参加了演讲比赛活动。

组织和参加的活动：

一、政治组于10月18日—20XX年10月20日进行了为期三天的青年教师技能大赛评比活动。

在校领导的大力支持下，我们组在10月份进行了青年教师技能大赛评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。本组共有11位教师参与，总体来看，这次技能大赛评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，11位教师青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我组教师的个性和风采，较好的呈现了我组新课程改革所取得的阶段性成果。现从以下几个方面进行总结：

〈一〉、本次活动的亮点

1、上课教师教态亲切、自然：课堂自始至终面带微笑，从而营造出宽松民主的课堂环境。学生在老师的感染下轻松、自然、活跃、怡悦、，参与课堂的积极性、主动性真正被调动起来。

2、上课教师注重关注学生，尊重学生：比如在学生回答问题过程中，教师所投递给学生的一个相信和鼓励的眼神，对学生而言，就是一个极大的鼓舞，这有利于增强学生的自信心……

3、上课教师“思路新、设计新、学生兴”：教师能够很好的驾驭教材，根据自己对教材的理解把握，大胆整合及创新，把深层繁难的哲学原理、方法论用简单有效的情境问题的设计的方式展现给学生，做到化繁为简，化难为简，从而让学生能够轻松把握，给学生以深刻的生活启迪。

4、上课教师把课堂主体还给学生，真正实现教师教的轻松，学生学得快乐，真正实现了我校的办学理念“追求快乐的学习，享受学习的快乐”。

〈二〉、不足之处

1、存在选材滞后，不太恰当。没有做到与时俱进，不符合政治学科的时代性特征。

2、存在问题设置不当、层次不够：比如有老师整堂课问题的设置都用“探究”，探究一词用得太泛滥，对于基本的概念、现存的结论，我认为是不需要探究的。

3、存在教学流于形式的情况，教师以完成任务而教学，而很少站在学生的角度去思考，留给学生的思考时间和空间都不够。一堂课应该有“静”有“动”，实现“动”与“静”的转化。

4、存在语言表达不够精炼的情况。

5、存在现代信息技术手段操作不熟练的情况等等。

〈三〉、今后努力的方向。

1、把握好“教育+互联网”的发展思路。

2、加强思想政治教学生活化、常态化。

3、加大思想政治教学渗透法制教育和德育教育的力度。

4、博览群书，不断提高自己的专业素养。

5、多与同行沟通交流，取长补短，资源共享，共同进步。

6、充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用。真正实现教师的“自我解放”。

7、进一步加强教师对现代教学信息技术手段的学习与运用，提高课堂效率等等。

二、举全组之力全力以赴备战六盘水市教育局关于举办“六盘水市第三届中小学生“感恩”主题演讲比赛选拔赛及决赛。

通过本组教师的精心策划，群策群力，共同协商，最后确定推举政治组瞿云静老师作为我校九（5）班学生张杨雨嘉的指导老师，并带队到水城参加决赛。经过激烈的竞争，张杨雨嘉荣获六盘水市第三届中小学生“感恩”主题演讲比赛初中组一等奖的优秀成绩。

三、20XX年9月—12月，全组分年级组织了2次校级月考命题；1次期末考试命题；组织了6次学业水平考试组卷工作；组织了2次学业水平考试时政题的预测（命中率答90%）。比如今年是建党95周年，神十一与天宫二号对接，美国新选总统：特朗普，党的十八届六中全会的召开，第31届夏季奥运会在巴西举行等等。

四、组织培优8次。

五、组织2次大型的全组外出市级培训（高考复习备考和命题技术方面）

六、加强理论学习，进一步更新观念，提升自身素质。通读《现代教师读本——人文卷》等。

七、本学期，本组教师上交一份教研总结。

本学期教研工作不足之处：

1、主题不太鲜明，具体分工不细化，导致部分工作落在空档上。

2、没有从根本上调动组员的积极性、主动性、创造性。

总之，教研工作永远在路上，让我们十一中人在教研路上不忘初心，永远前行！

篇八：2022年初中政治教研组学期工作总结

好的开始是成功的一半，好的总结也是成功的重要基石。20XX年4月30日下午，政治教研组举行了以“精致课堂、精准施教、精心育人”为主题的期中总结交流研讨会。各备课组长围绕如何打造精致课堂、提高教学实效、凸显学科核心素养做了主题发言，全组同仁认真聆听，积极研讨，交流体会、分享经验，同研共进。

一、共享经验，精研细磨，打造精致课堂。

各备课组分享了本学期以来的创新思考与实践：

1、初三备课组突出政治教学特点，在政治课堂教学中专门设立了“战‘疫’时间”的教学环节，向学生科普新型冠状病毒的相关知识，教授预防新型冠状病毒感染的自我保护、防控措施，分享抗击疫情中发生的感人故事、英雄事迹，深度剖析与中考考点密切相关的抗“疫”时事热点，引导学生关注社会变化、关心国家发展，提升分析、解决实际问题的能力，培养责任担当和家国情怀。

2、高一备课组充分利用钉钉、会课网、问卷星等先进网络教学平台和资源创新教学形式、多元化教学手段打造高效课堂；充分利用大数据支持精准分析学生的考情和学情，实现课堂教学有的放矢，学习难点高效突破。

3、高二备课组实施强基工程，每节课设置5分钟的背默环节，当日默写当日批改反馈，配套激励机制，激发学生的主动性，提高强基效果。坚持“日日清”原则，对不过关的学生利用课下时间，一对一强化训练，确保人人过关。

二、广研学情，精准施策，提高中、高考复习实效。

初三备课组长朱林珊老师和高三备课组长宋青青老师就如何优化复习策略，提高复习实效分享了自己的思考：

1、精心研究中考、高考，研究考纲、研究时政、研究真题，做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、反馈“快”，注重学法指导，重视学生应试素养提升，形成学为主体、思为主线、效为主旨的课堂生态；

2、精准分析学情，充分利用大数据分析，精准把控学生的知识薄弱点、能力薄弱点，针对性的强化训练，夯实一轮复习基础；

3、精细筛选、编制时政专题复习讲义，以提升能力为抓手，优化复习策略，使专题复习做到有“据”、有“点”、有“序”、有“度”，进一步提升复习实效。

三、深挖资源、精心育人，凸显学科核心素养。

初一备课组长赵立军老师围绕如何坚持素养立意，发挥道德与法治学科的育人功能进行深入交流：

1、打造“真”课堂，政治老师要有求真务实的精神，运用生活中的真实案例，创设真实情境，开展课堂教学；引导学生关注、探究、解决现实生活中的真实问题，培养学生的辩证思维和思辨能力，提升学科核心素养；

2、用好当下抗击疫情这本“真”教材，深入领会党和政府有关疫情防控的相关政策、措施，深度发掘抗击疫情中先进人物和感人事迹，结合书本知识，创设情境，用理论引领学生、用事迹感染学生，恰如其分的对学生实施生命教育、国家安全观教育、道德教育、法治教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育家国情怀，弘扬民族精神，培养责任担当，充分发挥道德与法治学科的育人功能。

篇九：2022年初中政治教研组学期工作总结

时间如白驹之过隙，忽然而已。眨眼之间，一个学期又要结束了。回顾过去，收获良多。

回顾一个学期以来，七年级全体政治组教师兢兢业业，砥砺前行，致力于打造高校课堂。老师们积极参加示范课，级推课，自荐课，满载而归。

每周五上午，七年级政治组教师积极参加教研活动。我们认真研课，备课，制作导学案，商讨问题，讨论教学方法，为打造高效课堂出谋划策，尽心尽力。

七年级教师正在参加满小静老师的校级示范课。同学们积极参与，热情高涨。

刘海平主任的级推课，学生板书工整清晰，老师点拨到位。

在紧张的工作中，七年级全体政治组教师还积极参加了初中道德与法治国培的线下学习，听到了十多节高水平的示范课，开阔了我们的视野，增长了见识，使我们的专业素养和教学水平都得到了很大的提升，满载而归。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们七年级全体政治组教师今后会更加努力，团结协作，精益求精，在课改的路上不断摸索，砥砺前行。

篇十：2022年初中政治教研组学期工作总结

政治教研组是一个勤奋踏实，团结和谐，积极进取的集体；政治组的老师们一直坚持把握时代脉搏，关注时政热点，不断丰富课堂教学内容，注重优化课堂教学模式，以老带新，团结协作。

每周二上午各年级组按时集体教研，明确教研主题和内容，有效提高备课组教研效果。针对不同年级的特点，集体讨论学生学习习惯的培养和学习方法的指导；认真备课，统一教学进度，并针对不同层次班级学生的学情，讨论教学内容和难度的差异性选择；精选小练习，并交流小练习存在的问题和及时作出补救训练及教学反思。

组内教学教研氛围浓厚，以老带新，相互支持，分享教学经验，分工合作，协同命制试题、小练习、知识清单等。

合作共享，碰撞思维火花。本学期政治教研组依托每周的备课组活动和定期进行的教研组活动扎实推进互助集备，根据实际学情和新课程标准的要求，多方面打磨课堂教学，及时沟通、逐个攻破教学重难点，切实助力学生学科核心素养的培育。

奖述收获，总结反思促成长。政治教研组本学期在全体组员的共同努力下，成绩显著。

孙玉、宁华老师在20XX年10月“绵阳市中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展评活动”中分别荣获特等奖一等奖；

肖平老师在绵阳市辜勤学名师鼎兴工作室组织开展“送培送教进课堂”专题教研活动中，献上精彩一课《企业的生产经营》，课堂展现了学科素养与堂课教学的深度融合，深受专家和教师的一致好评。

回望，是为了更好地出发。眺望，是为了锚定好前行的方向。在接下来的教学工作中，政治教研组将不断总结，提升水平，努力打造学科高地