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工厂年度活动计划(3篇)(2023年)

来源:工作计划 时间:2023-05-18 18:40:09

下面是小编为大家整理的工厂年度活动计划(3篇)(2023年),供大家参考。

工厂年度活动计划(3篇)(2023年)

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

工厂年度活动计划篇一

以“研究”为先导,以“创新教研”为手段,以“新课程”为中心,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,结合低段语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。

1.认真学习,不断提升教学底蕴:

深入学习、领会《课程标准》。坚持参加市内外教研活动,外出进修的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。鼓励教师多读书,常交流,积极撰写反思。

2.加强备课:教师认真记录“备课自查记载表”,每2周1次上交备课组长。

3.加强课堂教学研究:

教研组发挥集体智慧,群策群力,做好宁波教坛新秀评比教师的练兵工作。

以学校教育教学展示月活动为契机,开展系列活动,反映学校教学教研成果。

4.开展丰富多彩的受学生欢迎的教育教学活动,为学生创建展示自己的舞台,扎实开展有实效的学科竞赛;
继续加强课外阅读习惯的培养,开展“买一本读六本”活动,并初步探索课外阅读的评价途径;
与德育融合,展开“欢乐中国年,童心迎奥运”主题系列活动。

5.常抓不懈,加强教研组、备课组建设:

①教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人。

教研组活动时间:(每周四下午二、三两节课)

②教研组活动要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,使教研活动经常化、专题化和规范化。

③充分发挥备课组力量,各备课组内开展1—2次同课异构活动。

6. 积极参与校第三届教师基本功竞赛,切实提高老师们的专业素质。

1、1——3年级语文教师制定好本学期的教学计划,超周备课。

2、新教材三(下)册备课会议。

3、制定好教研组工作计划。

1、教研组长会议。

2、“买一本读六本”读书活动。

3、“写字”教研主题活动。(一年级)。

4、宁波教坛新秀练兵活动。

5、“我的一次教研经历”主题案例评比。

1、教育教学展示月活动。

2、中段阅读教学有效性研讨。(三年级)

3、第二届低段阅读教学研讨活动。(市、省)

1、学生基础知识竞赛。(一、识字小能手;
二、;
三、阅读竞赛)

2、中段习作教学有效性研讨。

3、备课组同课异构活动。

1、调整教学进度,制定好复习计划。

2、期末质量检测。

3、资料归档。

工厂年度活动计划篇二

1.宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,展示学校实施素质教育的成果,使家长更好地了解实验小学。

2.向家长汇报本班的教育教学工作开展情况和学生在校期间学习、生活、成长等情况。

3.了解学生在家中的表现,在了解、沟通的基础上,引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。

4.和在学习、纪律、行为等方面存在不足的同学家长重点沟通,对孩子存在的问题做到“对症下药”,提高教育效果。

5.对在家教观念、方法上欠缺的家长,班主任要进行必要的辅导,使之树立科学的教育观,提高家教水平。

6.通过学习优秀家长的教子经验,引导家长之间进行交流,达到彼此借鉴,共同提高,家长、学校、社会共同关注学生的健康成长。

组 长:×××

副组长:××× ××× ××× ×××

组 员:各部门主任、各班班主任及各科任课老师

全体教师

家校同心,共育未来

11月2日(星期六)上午7:40----11:40

1.从7:40开始,大队部进行循环播音,向家长宣传实验小学;

2.8:00班主任进教室,做好家长会的各项准备工作;

3.8:15—9:00,各班统一观看家教视频(在此期间,每班选派5名家长到四楼多媒体进行问卷调查)

4.二至六年级:9:00—11:00以班为单位召开家长会。(内容包括班主任、任课教师与家长进行交流,优秀家长代表交流家教经验等);
11:00—11:40教师与家长个别沟通。

5.一年级:9:00—9:40以班为单位讲授家长学校课程。9:40—11: 00 以班为单位召开家长会。(内容包括班主任、任课教师与家长进行交流,优秀家长代表交流家教经验等)11:00—11:40教师与家长个别沟通。

(一)班主任:

活动前:

1.班主任老师要高度重视此项工作,准备工作要做充分。提前写好发言材料、ppt汇报材料。发言材料大致包括以下内容:班级教育教学活动的汇报、期中考试分析总结、对学生的常规要求、要求家长配合的工作等。ppt材料是发言材料的具体体现。(周五前完成)

2.每班选1名教子有方的家长,进行家教经验交流,要求家长用心准备,班主任提前把关,保证交流的内容有学习的价值)(周五前完成)

3. 高质量完成第三期后黑板报。(周五前完成)

4. 11月1日(周五)下午下了写字课,进行彻底的卫生大清扫,并将前黑板布置出来(有美观漂亮的主题,下面还要有“——xx班期中家长会”;
有简单大方的配画)。(周五第二节课下之前完成)

5.卫生清扫结束后,将学生各科的作业本、练习册、试卷整齐摆放在课桌上,以备家长翻阅。(周五第二节课下之前完成)

6. 班主任提前下载《如何做一个合格智慧的家长》家教资料,放在教室电脑里,提前检查班内多媒体设备,如有问题及时与信息中心联系,保障家长会正常播放。

7. 家长会期间需要到校的学生要提前做好安排,没有任务的学生一律不准到校。杜绝家长会期间学生在校园内乱跑的现象。

活动中:

1.班级教育教学活动的汇报条理清楚、重点突出;

2.期中考试的分析要淡化成绩,以表扬优秀、鼓励后进为主,引导家长树立正确的教子观念,不要一味地追求成绩,忽视学生的思想品德和行为习惯的养成教育。

3.对学生的常规要求和要求家长配合的工作中,要再一次重点强调学生的作息时间,禁止早到校现象,再一次向全体家长明确学校的作息时间,上午7:50上早自习,11:45放学;
下午2:30上写字课,5:05放学(其中一、二年级4:20放学)。学生必须按时上下学,早上7:30之前,下午2:00之前,绝对不允许学生到校。由于家长监管不到位,学生早到校引发的安全事故由家长负责。

4.学校禁止学生带零食和零钱,一方面出于对学生健康安全的考虑,另一方面出于学校卫生管理工作的需要,请家长务必配合学校做好此项工作。

5.建议家长配合学校,帮助学生做到课前有预习,课后有复习,课上认真听,作业独立做,培养学生良好的学习习惯和独立学习的能力,不要一味地依靠补课。

6.希望家长能认真思考,片面的坚持“学习成才论”所带来的弊端。让孩子上若干个补习班,加重了学生的负担,给孩子带来了烦恼,渐渐地产生了厌学的情绪。是否应该多花点时间和孩子一起说话玩耍,在生活中更多的学会与人合作和分享,多点机会处理力所能及的.事情,多到户外去运动,增强体质,是否应该把孩子的品行教育放在成绩的前面,是否更应该关注孩子的心理健康……

(二)任课教师:

1—2年级要求数学老师,3—6年级要求数学、英语教师必须进教室与家长交流学科工作,并提前写好发言材料。

(三)德育处:

提前制定并下发家长会活动方案、家教视频的准备、班级各项准备工作的检查、会前的学校宣传资料的撰写和播音、少先队小礼仪岗的训练和安排、家长问卷调查工作、会后班主任发言材料和ppt材料的评比、一年级家教教案的检查、家长会的总结、资料的归档等工作。

(四)教导处:

周五下午第二节课后检查各班作业、试卷的摆放。

(五)全体教师:

每一位教师就是学校的一张名片,老师们必须要高度重视,以自己最好的状态迎接家长的到来,展现实验小学良好的精神风貌。

1.校门安全、疏导工作。(×××)

2.全校教师的精神风貌。(×××)

3.活动的摄影、新闻报道工作(×××)

4.校园卫生(×××)

5.电子大屏内容、家长会开场前系列广播(×××)

6.家长自行车、摩托车的摆放,要求车头统一方向,摆放在南二楼下和教学楼甬道两侧,家长私家车一律不准进入校园。(由王继忠老师统一安排,音乐组负责南二楼下,美术组负责教学楼甬道东侧,科学品社组负责教学楼甬道西侧,指导家长将车辆摆放整齐)

7.家长问卷调查(王永芝)

8.上交材料:所有教师的发言材料、ppt汇报材料、家长签到表、家长发言材料,会后于11月6日前上交德育处。(教师的发言料、ppt汇报材料电子版上传到德育处指定的网址,注意查看教师群内发布的网址)

一年级:×××;

二年级:×××;

三年级:×××;

四年级:×××;

五、 六年级:×××

职责:

1.检查室内外卫生、作业摆放、黑板布置等。发现的相关问题要在1日放学前解决。

2.开会前询问各班家长的到会人数和情况,确保大多数家长参会。

3.会议期间要不定时巡查所负责年级的开会情况,发现情况及时沟通。

工厂年度活动计划篇三

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵,课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程,从《语文课程标准》认识到:“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。因此,根据我学生特点制定以下读书计划。

通过读书活动,要让学生感受读书带来的快乐,喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

读中外经典名篇做博学儒雅少年

读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定,可以诵读古诗词,也可以阅读童话故事、古典名著,背诵名言警句;
针对六年级学生的年龄特点和认知特点,可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有:《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。

1.保证课外阅读时间:每周两节的阅读时间。

2.加强班级图书角的建立。

3.给学生推荐阅读材料,为学生选择合适的课外读物。

4.指导学生阅读

(1)上好阅读课。

(2)做好读书笔记。

(3)交流展示读书方法

1.班级语文课外阅读活动课有活动方案设计

2.有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。

3.加强与写作联系。

4.定期评选读书能手

我们相信只要我们坚持以书为友,与书相伴,让书籍伴随师生共同成长!

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