下面是小编为大家整理的-学第一学期初中部学生发展中心工作计划(全文完整),供大家参考。
2021-2022学年度第一学期工作计划
初中部学生发展中心
本学年,在疫情防控常态化大背景下,学生发展中心将继续全面贯彻党的十九大精神,坚持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观,以学生健康成长为核心,以促进学生形成良好行为习惯、学习习惯为重点;依据学校2021年工作计划,继续着力于培养“全面发展,学有所长的幸福公民”总目标,制定本计划。
一、工作目标
坚持德智体美劳五育并举的理念,以培养“全面发展,学有所长的幸福公民”为育人总目标,以养成教育为抓手,五育并举为措施,以丰富多彩、健康有益的活动位载体,抓实六大育人途径,营造健康、文明、积极向上的育人环境,严格落实“双减”政策,做好课后服务,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,塑造优良校风。
(一)常规管理目标
1、学生行为规范、文明程度进一步提高;
2、学生在校学习、生活秩序井然;
3、班级环境、校园环境整洁怡人;
4、课后服务管理更有效。
(二)队伍建设目标
1、完善班主任例会制度,加强班主任分层分类培训,充分运用校级班主任工作坊开展班主任学习交流,建立班主任梯队。
2、加强学生干部队伍建设,提高学生自我管理、自我提升、自我服务的质量和能力。
(三)德育创新目标
继续实行一班一案,打造班级文化建设特色;
二、重点工作及措施
(一)加强班主任队伍建设,力争打造一支高素质、强能力的德育队伍。
1、重视理论学习,组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习,增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性,提高科学育人的水平。
2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度,加强量化考核,完善班主任考核评优、先进班集体评比制度,激发班主任工作热情,提高班主任班级管理能力。
3、增强班主任工作的责任意识,按时到岗、下岗,不定时巡视班级,检查课间学生行为、卫生习惯等,及时了解班级动态,处理好班级的日常工作;增强班主任工作的大局意识和协同意识,积极配合任课教师,参与各科的教学管理。
4、开好每周一次的班主任例会,力争把每次的班主任例会变成"经验交流会"、"反思借鉴会"、"案例分析会"。在会上,除了任务的下达外,其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析,让更多的成功做法惠及其他老师,举集体智慧,助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。
5、落实班主任常规工作,如班会课、问题生转化、家校沟通等等。①主题班会做到有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;②对于问题生,有针对性地采取及时有效措施,进行帮教工作。问题严重的学生建立校级问题生档案,跟踪教育,减少违纪现象。③认真做好各种形式的家校沟通工作,并及时记录反思。④注意教育工作资料的积累和经验总结。
6、做好新班主任的培养工作,开展班主任落实并不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。
7、深入进行德育科研探索,开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例,积极参与各类德育评比活动。
(二)加强学生队伍建设,以养成教育为重点,实行规范化、精细化、科学化、全面化管理,力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体
1、抓紧抓好学生行为规范教育。开学之初,做好新生入学教育,组织新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校班级量化考核内容进行教育学习,开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。具体做好以下几方面工作:(1)从小事抓起,抓好仪容仪表检查,抓住行为养成教育的突破口,一抓到底;(2)要深入学生,了解学生,使行为规范的养成教育具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的带头作用,培养学生自己教育自己,自己管理自己的能力。
2、加强学校层面的督促检查评比,提高德育工作的实效性。通过学生会、德育处检查组成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作,实行一天一检查一反馈,在竞争环境中实行动态管理,以促进行为习惯的养成。
(三)整合德育资源,扎实开展德育主题教育,寓教育于活动中
1、认真组织好每周的升旗仪式。精心安排国旗下讲话,力求系统化、规范化,要结合建党100周年、各纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件,利用升旗仪式给学生进行德育洗礼,使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养,并增强相应的能力,促进文明行为习惯的养成。
2、继续深化主题教育。本学期着重加强感恩教育、爱国主义教育;加强理想、信念、道德、诚信教育;加强心理健康、法制法纪、交通安全教育;加强廉洁教育、国防教育、环保教育、禁毒教育等。
3、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。抓好学科德育渗透工作,与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合,开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动,将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。充分利用社区资源,开展联合敬老爱老活动,深化对学生的"三心"(孝心、爱心、关心)教育。结合语文学科,精心组织"经典诵读"活动,开展系列教育,力争进一步提高我校德育活动的教育性、实效性。
4、充分发挥团支部、少先队作用。开展形式丰富、有效的团、队活动,做好初一建队,初二离队,团员宣誓等仪式教育。
(四)广泛开展各类校内外主题社会实践活动,织学生走出教室、走出校园,在社会实践活动中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
加强劳动教育,上好劳动教育必修课,开展职业体验和生产性、服务性和创造性劳动。继续开展家务小达人展示活动,培养学生在家庭日常生活中劳动习惯养成;通过劳技课程组织学生系统学习掌握必要劳动技术;推进公共区域自主打扫和每周大扫除制度;结合团委、少先队工作,深入社区、福利院等开展公益劳动,使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动品质和服务社会情怀。
(五)用心班级文化、校园文化建设,营造和谐育人环境
1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出人文主题,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个"时时受教育,处处受感染"的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,落实班级卫生包干制度,加强检查力度,做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标,用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作,落实好各班"让墙壁说话"工作。各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报,并进行评比。
4、加强广播站建设,充分发挥校园广播站的作用,进一步加强环境育人效果。
(六)继续抓实体育与健康、艺术科技活动
1、坚持举行体育活动,落实每天校内外体育锻炼2小时制度,完成课间操《君子之道》的编排余训练,组织好秋季田径运动会,通过活动促进学生的身心健康。组织好每年一次的体检工作。加强课间操和眼保健操的检查和监督,提升两操质量。
2、加强学生心理健康辅导工作。落实初一、初二年级积极乐观、心理韧性课程,组织班主任进行课程内容学习,利用班会课开展心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,利用现有的资源,开展心理健康讲堂,培养学生健康向上的心理素质。同时利用家长讲堂、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。
3、组织好艺术节展示活动,通过奖励机制,促进学生参加体艺科竞赛积极性,为学生搭建平台。
(七)持之以恒加强安全与法制教育
1、根据上级要求,本学期要积极开展宣传工作,学校将通过开展应急消防疏散演练、国旗下讲话、防溺水交通安全知识讲座等形式对学生进行经常性的安全意识教育,不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力,大力提高生命教育质量。
2、本学期的法制教育要重点做好普法宣传,开展法制教育活动,增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视,重视消防工作,确保不出现重大意外安全事故和违法行为。
(八)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能
1、进一步完善家校网络联系平台,增强家校教育合力,借助现代信息手段,正确引导家庭教育,使家庭教育成为学校教育的延续和发展。
2、继续办好家长学校,要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日,为家长开展教育咨询活动,每学期与每位家长单独沟通交流次数不低于2次。
附件:
1、第一学期各月重点工作及安排
2、每周主题班会安排
附件1:
第一学期各月重点工作及安排
月份 | 工作重点 | 工作内容及要求 | 责任部门 |
8月 | 制定工作计划 | 做好开学前准备,制定学期工作计划; 出台相关制度,规范德育常规管理。 | 德育处 |
新生入学教育 | 8月29日新初一班主任会; 8月30日-31日新生入学教育(具体见安排) | ||
做好学生返校准备工作 | 8月27、28日组织班主任培训,培训后召开工作会,布置学生返校的相关要求。 8月31日组织学生观看公共安全教育课 | ||
9月 开始新学期,践行好习惯。 | 严抓常规,促班级良好风气形成 | 9月1日开学第一课;入校时检查学生仪容仪表。 9月14日之前各班完成班级外显文化(班徽、班级目标、班级口号、班主任寄语、班级集体照)构建; | 德育处 团委 年级组 |
学生活动——开学第一课,爱国主义教育 | 9月1日,组织学生和家长晚8点收看开学第一课,写好观后感。 七年级走进抗日战争纪念馆:精心设计行前会、初一建队仪式、成果展示会(根据上级部门安排) 9月6日升旗仪式,教师节感恩教育 9月30日,秋季田径运动会 | ||
班主任队伍建设 | 9月7日——班主任会:班级工作计划解读; | ||
年级展板、黑板报安排 | 初一初二主题:启航 初三年级:以《树我中考梦想 扬我拼搏风帆》为主的年级展板和黑板报。 | ||
家校合作 | 校长对话 | ||
10月 心怀三爱,弘扬美德 | 强化常规,促班级良好风气形成 | 10月8日返校后进行仪容仪表检查 做好9月常规量化总结评比 | 德育处 年级组 团委 |
学生活动 | 四个一活动-首都博物馆(待定,根据上级部门安排进行) 学生班级篮球联赛 | ||
年级展板、黑板报安排 | 践行社会主义核心价值观 初三可以不换 | ||
队伍建设 | 班主任例会 班主任沙龙——案例交流 专题讲座 | ||
11月 关注健康,展现特长。 | 强化常规,促班级良好风气形成 | 11月初检查仪容仪表,做好10月班级常规量化总结评比 11月中旬进行期中总结表彰,学习方法交流会 | 德育处 年级组 班主任 |
学生活动 | 初一、初三京内实践活动(视疫情防控形势待定) 班级足球联赛 | ||
年级展板、黑板报安排 | 整体:都要体现“学习期中榜样 激发自我力量”为主题的元素。 | ||
队伍建设 | 年级组、班主任例会 期中班主任经验交流 专题讲座 | ||
家校合作 | 召开家长会,期中考试情况反馈与心理健康专题讲座 校长对话 | ||
12月 努力拼搏,超越自我。 | 严抓常规,促班级良好风气形成 | 12月初检查仪容仪表,做好11月班级量化总结评比 | 德育处 年级组 |
学生活动 | 纪念12·9长跑 文化节展演 | ||
队伍建设 | 班主任例会 专题讲座——班级管理的艺术 | ||
年级展板、黑板报安排 | 年级自定主题 | ||
队伍建设 | 年级组、班主任例会 班主任沙龙——案例分析 专题讲座 | ||
家校合作 | 部分学生家长会 | ||
1月 | 期末总结与表彰 | 年级期末总结表彰 | 德育处 年级组 |
寒假实践作业设计 | 放假前的安全教育; 五育并举 寒假实践任务研发 |
附件2
每周主题班会安排
时间安排 | 初一年级 | 初二年级 | 初三年级 |
第一周 | 疫情背景下的生命安全教育 | 疫情背景下的生命安全教育 | 疫情背景下的生命安全教育+初三班级目标确定 |
第二周 | 爱国·成长·集体为主题的暑期生活展示和新学期计划交流 | 爱国·成长·集体为主题的暑期生活展示和新学期计划交流 | 爱国·成长·集体为主题的暑期生活展示和新学期计划交流 |
第三周 | 班级文化建设 | 班级文化建设 | 班级文化建设 |
第四周 | 垃圾分类 | 垃圾分类 | 垃圾分类+班级月工作总结,目标实施情况自查 |
第五周 | 运动会开幕式班级展示设计和排练 | ||
第六周 | 国庆放假 | ||
第七周 | 运动会 | ||
第八周 | 文明礼仪课程实施 | 文明礼仪课程实施 | 年级会——特级讲堂 |
第九周 | 冰雪奥运主题班会 | 心理韧性课程+年级会 | 班主任自定 |
第十周 | 积极乐观课程+年级会 | 足球文化主题班会 | 年级组自定 |
第11周 | 期中考试分析总结 | 期中考试分析总结 | 期中考试分析总结 |
第12周 | 班主任自定 | 班级月工作总结 | |
第13周 | 礼仪课程实施 | 年级会 | 年级组自定 |
第14周 | 年级会+常规教育+积极乐观课程 | 礼仪课程实施 | 年级会——特级讲堂 |
第15周 | 班级月工作总结 | 班级月工作总结 | 班级月工作总结 |
第16周 | 年级组自定 | 年级组自定 | 年级组自定 |
第17周 | 期末目标制定 | 期末目标制定 | |
第18周 | 年级会+年级榜样学法分享会 | 班主任自定 | 年级会——特级讲堂 |
第19周 | 期末考试动员+诚信教育 | 期末考试动员+诚信教育 | 期末考试动员+诚信教育 |
第20周 | 寒假工作安排、安全教育 | 寒假工作安排、安全教育 | 寒假工作安排、安全教育 |
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