2023年度科技节主题活动方案（8篇）（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年度科技节主题活动方案（8篇）（全文完整）,供大家参考。

篇一：2022科技节主题活动方案

指导思想

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣。也进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

活动主题

科学创新快乐成长

活动负责人

组长：

副组长：

组员：

活动时间

20XX年10月

活动内容

活动要求

1、面向全体、个性发展

2、精心策划、凸显特色

3、广泛发动、积极宣传

4、充分协作、保障安全

篇二：2022科技节主题活动方案

为庆祝中国共产党成立101周年，为纪念“12·9”学生爱国运动__周年，推进大学生文化素质教育，营造良好校园文化氛围，搭建科技创新和文化创新的孵化平台，发挥“活动育人”的作用，努力推进和谐校园建设。经研究决定，于20XX年11月-12月举办“12·9”科技文化艺术节。

一、指导思想

以纪念“12·9”为契机，引导青年学生积极投身学校发展建设，以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标，通过开展健康向上、丰富多彩的科技文化艺术活动，充分展示学生科技文化活动的成果，营造浓厚的校园科技文化氛围，引导青年学生争做“六有”大学生，为推进“四个全面”贡献青春和智慧，为实现第二个百年奋斗目标砥砺前行。

二、活动主题：

激扬青春红色飞扬

三、活动时间：

20XX年11月—20XX年12月

四、活动内容：

见附件

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。科技文化艺术节是我校开展的一项重要的校园文化品牌活动，是丰富校园文化生活、促进青年学生成长成才的重要载体，是提高大学生综合素质的有效手段。各单位要切实加强领导，结合单位实际情况做好安排部署，积极组织学生参加各项活动。

（二）联系实际、创新载体。要坚持务实节俭、注重实效的原则，将开展各类活动与人才培养相结合，将社会主义核心价值观教育和传统文化教育相结合，积极创设特色活动载体，丰富活动内容，扩大活动参与面，提高活动教育性和实效性，努力将科技文化艺术节打造成全员育人阵地、人文素质养成沃土、智慧才艺展示平台。

（三）加强宣传，提升影响力。各承办单位应充分利用短视频、公众号、报刊等新闻媒体，多渠道加强活动宣传，吸引广大同学积极参与各项科技文化艺术活动，营造良好的校园文化氛围，扩大本届科技文化艺术节的影响力。

（四）全员参与，扩大活动覆盖面。要求20XX级所有学生必须至少参加科技文化艺术节一项活动，参加活动时，需携带《扬州职业大学学生德育学分评分手册》进行认定。

六、总结表彰

各承办单位在活动结束后，要将比赛情况、活动总结等有关材料及时报送组委会办公室。各学院在活动结束后，要将本单位的组织参与情况、学生获奖情况总结于12月24日前上报组委会办公室，组委会将根据各单位承办活动情况和参赛情况评出优秀组织单位。

篇三：2022科技节主题活动方案

一、指导思想

丰富学生的课余生活，为学生提供展示的平台，激发学生爱科学、学科学、讲文明、有礼仪的热情，培养学生自主探究的兴趣和能力，提高学生的科技素养，促进学生的全面发展。

二、活动主题

我参与我创新我收获

三、活动时间

20XX年11月15日—11月25日

四、成立校园科技节活动组织机构

1、主任：

副主任：

委员：

2、秘书组：

3、宣传组：

4、后勤组：

五、科技节主要活动安排

（一）科技节项目规则培训会

1、内容：科技节各项目规则培训

2、时间：11月15日（周三）下午第六节

3、地点：学术报告厅

4、参加人员：各项目负责老师

六年级、七年级、八年级（各班主任+4名学生）

(二)展示类项目

项目总负责人：

1、无限创意：发挥你的想象力，认真观察生活，让我们的生活更美好，用文字和图纸表达你的无限想象。(注意不要做成科学幻想，注意作品的实用性)

（1）每班不少于2件。作品以班级为单位上交综合实践办公室，六年级交成梅老师、七年级交王玉洁老师，上交作品必须带有创意说明。

（2）参赛单位：六年级、七年级

（3）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

2、创客微制作：把自己的想象与灵感变成实物，帮助我们的生活，完美我们的生活。

（1）作品数量不限，家长可以参与指导。作品以班级为单位上交综合实践办公室，六年级交成梅老师、七年级交王玉洁老师、八年级交王玉庭老师，上交作品必须带有作品说明。

（2）参赛单位：参加单位：六年级至八年级

（3）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

3、电脑动画、电脑绘画、电子相册、scratch创意编程制作

（1）主题：文明校园文明生活

（2）作品以班级为单位上交综合实践办公室。六年级上交艾建老师，七年级上交刘涛老师，八年级上交姚晓燕老师。

（3）要求：各班根据学生兴趣、爱好选择项目参加，作品数量不少于两件。评委对上交作品进行评选，优秀作品推荐展示。

（4）参赛单位：六年级至八年级

（5）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

4、微电影拍摄制作、脚本创作

（1）微电影主题为亲情、友情、梦想任选其一，符合校园文化生活。内容健康积极，活泼向上角度新颖，具有一定的说服力与感染力。微电影剧本也可参与评选。

（2）作品以班级为单位上交校园电视台

（3）要求：各班根据学生兴趣、爱好选择项目参加。评委对上交作品进行评选，优秀作品推荐展示。

（4）参赛单位：六年级至八年级

（5）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

以上展示类作品请各班级于11月20日（周一）上交至指定地点！

11月25日展示组织：

（三）科技竞赛类

项目总负责人：

1、沙包定投

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

（2）地点：学校操场

（3）参赛单位：七年级、八年级

（4）参赛方式和要求：每班不少于1组（以小组为单位参赛，不多于三人，也可以个人参赛）参赛。

项目评委：

2、电动遥控飞机绕标赛

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

（2）地点：学校艺体馆内

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额

项目评委：

3、和谐美妙的声音

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

（2）地点：学校艺体馆二楼音乐教室1

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额

项目评委：

4、魔方校园吉尼斯挑战赛

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

（2）地点：学生餐厅

（3）参赛单位：六年级

（4）参赛方式和要求：每班限三个参赛名额。

项目评委：

5、水路两栖车创意赛

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

（2）地点：学校艺体馆内

（3）参赛单位：六年级、七年级

（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额

项目评委：

6、航海模型竞速赛

（1）比赛时间：11月21日、22日下午第四节课

（2）地点：航海模型活动室

（3）参赛单位：六年级、七年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数，竞赛使用模型必须是极光号或自由号。

项目评委：

7、中国象棋争霸赛

（1）初赛时间：11月22日下午第四节课

（2）初赛地点：教研厅

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数

（5）初赛实行淘汰赛，前8名进入11月25日决赛，决赛实行分组循环赛。

（6）决赛地点：学生餐厅决赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

项目评委：

8、围棋争霸赛

（1）初赛时间：11月23、24日下午第四节课

（2）初赛地点：教研厅

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数

（5）初赛实行淘汰赛，前8名进入11月25日决赛，决赛实行分组循环赛。

（6）决赛地点：学生餐厅决赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

项目评委：

9、家庭亲子遥控车趣味障碍接力赛

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

（2）地点：室外篮球场

（3）参赛单位：六年级、七年级

（4）参赛方式和要求：每班不少于一组参赛

项目评委：

10、环保创意车直线距离挑战赛

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00

（2）地点：学校艺体馆二楼音乐教室2

（3）参赛单位：六年级、七年级、八年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数

项目评委：

竞赛类按如下比例设奖：一等奖：参赛人数的30%；二等奖：参赛人数的40%；三等奖：参赛人数的30%

展示类项目和竞赛类项目通过学校微信公众号或手机APP链接办公平台选修课系统进行报名，报名截止时间11月20日，逾期不再接受报名。

（四）挑战类项目

挑战时间：11月25日（周六）8：30—11：00

项目总负责人：李彬

1、生物实验技能挑战

（1）每场挑战限20人参与，

（2）南生物实验室安排制作并观察叶片的下表皮实验，北生物实验室安排探究唾液对淀粉的消化作用实验。

（3）15分钟内完成规定实验，并正确填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（4）离开前，请将实验用具擦拭干净并复位。

负责教师：

2、物理实验技能挑战

（1）每场挑战限20人参与

（2）用不透明的平面镜，验证平面镜“物像等距”成像的实验。

为了探究平面镜成镜时，像到平面镜的距离v与物到平面镜的距离u的关系，现将泡沫塑料板放在水平桌面上，再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上，在白纸中间测一条直线MN，把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线MN位置，使平面镜底边与直线MN重合，且使平面镜垂直于纸面。

请你在如图所示装置的基础上，利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验。

证明：平面镜成像时，像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。

实验器材：泡沫塑料板、白纸、带支架的平面镜（不透明）、刻度尺、大头针。

（3）15分钟内完成规定实验，并按照要求填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（4）离开前，请将实验用具恢复原样

负责教师：

3、化学实验技能挑战

（1）每场挑战限10人参与

（2）南化学实验室安排“吹”气球实验。

药品及器材：石灰石，锌粒，稀盐酸；稀硫酸，小气球若干；小锥形瓶1个；带导管的橡皮塞，镊子1个。

北化学实验室安排“画”红花蓝叶实验。

药品及器材：氢氧化钠溶液，石灰水，碳酸钠溶液，稀盐酸；酚酞试液；石蕊试液；试管6支，烧杯6个，毛笔6支，白纸若干。

（3）15分钟内完成规定实验，并按照要求填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（4）离开前，请将实验用具恢复原样

负责教师：

4、数学游戏挑战—数独

（1）每场挑战限30人参与

（2）题目难度分初级、中级、高级三个级别，参与者可以任选其中一个级别进行挑战。

（3）入场后，按照挑战等级分区域就做，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；

（4）5分钟以内完成，如中途查看答案，挑战无效。初级挑战挑战成功，得1积分，中级挑战得2积分，高级挑战得3积分。未完成不能获得积分。

（5）地点：微机室一

负责教师：

5、拼中国地图

（1）每场挑战限30人参与

（2）参与者在规定时间内完成中国地图的拼接。

（3）入场后，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；

（4）5分钟以内完成，获得1积分，未完成不能获得积分。

（5）地点：微机室二

负责教师：

6、速算全能赛

（1）每场挑战限30人参与

（2）参与者在规定时间内完成题目的速算（共五关）。

（3）入场后，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；

（4）8分钟以内完成，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（5）地点：微机室三

负责教师：

说明：每班发放15张挑战卡，挑战项目获得积分。各班得到的积分加入班级总分中，评选科技节优秀班集体。同时各级部获得积分高的前5名同学将被表彰为学校科技明星

（五）科技新体验

项目总负责人：

体验时间：11月25日（周六）9：30—11：00

1、智能车驾驶体验

地点：学校教研厅门前广场

负责教师：

2、无人机飞行体验

地点：学校操场

负责教师：

3、Alpha人形机器人编程体验

地点：教研厅

负责教师：

4、3D打印笔、手绘3D打印机、机械手臂体验

地点：教研厅

负责教师：

5、AR、VR虚拟设备体验

地点：教研厅

负责教师：

说明：每班发放5张体验卡，每个项目只能体验1次。

以上项目欢迎九年级感兴趣的同学踊跃报名，比赛成绩计入班级考核。

（六）科技嘉年华海报制作

各班级根据自身情况安排学生进行科技节主题海报制作，主题：科技嘉年华，大小要求60*90。将海报作品11月17日交科创中心孙建康老师处。优秀作品在校内张贴，按展示类一等奖表彰。

六、表彰奖励

1、本届科技节展示类、竞赛类、挑战类项目列入班级考评内容，展示类、竞赛类项目一等奖每个记3分，二等奖每个记2分，三等奖每个记1分，挑战类项目以班级获得挑战积分。以集体分多者领先。每个年级按各班获奖总分数评选出七个“科技节优胜班级”同时，根据学生的参赛成绩，评选出年级“十大科技明星”。

2、获奖集体、个人由学校通报表彰，个人获奖纳入“2+1+1”学生特长认定。

七、比赛项目具体要求详见附件1（规则）

八、比赛场地及人员组织安排等未尽事宜，另行通知

篇四：2022科技节主题活动方案

[指导思想]

青少年科技创新活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，通过丰富多彩的科技教育和科技创新活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升。根据学校教育教学工作实际，组织20XX校园科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技教育工作的开展，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育和科技创新活动的全面实施。

[活动主题]

弘扬科学精神展现科学价值

[活动目标]

通过举办20XX年校园科技节活动，进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高。

[活动口号]

1、展开想象翅膀，放飞创新梦想

2、用创新点缀人生，让科技融入理想

3、今日奇思妙想，明日硕果累累

[活动时间]20XX年4月28日

[活动对象]七八年级全体学生

[活动内容]

一、校长做动员讲话。

二、学生代表讲话。

三、学生作品展。

[展览分为3部分]

1、创客大赛优秀成果展。包括北京创客大赛成果展，山东省创客大赛优秀作品展，烟台市机器人比赛成果展。

2、20XX校园创新创意作品大赛优秀成果展。分科技创新类和手工艺品类。

3、湖北省中小学生电脑制作大赛优秀作品展。

[活动地点]

综合楼四楼、创客教室

[活动准备]

1、横幅《校园科技节》

2、宣传看板：科技节活动总说明，创客大赛优秀成果展说明，校园创新创意作品大赛优秀成果展说明，湖北省中小学生电脑制作大赛优秀作品展说明。

3、分类布展，搬桌子。共分三个展区，第一展区，创客大赛优秀成果展；第二展区，校园创新创意作品大赛优秀成果展；第三展区，湖北省中小学生电脑制作大赛优秀作品展。讲台黑板上设多媒体展示。

4、准备多媒体投影展示系统。

5、准备音响系统。

篇五：2022科技节主题活动方案

一、指导思想

科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径。为了培养学生的科学志趣，发挥学生特长，在全校学生中营造热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力。学校决定举办第一届科技节活动，发动学生人人参与，让学生在活动中有所尝试，有所掌握，有所探索，有所创新，有所所获。

二、活动主题：探索、创新、实践、成长。

三、活动时间：第十二周

四、参加对象：全校师生。

五、活动要求

1、各班要广泛宣传，每班出版科技板报，营造学科学、用科学的学习氛围。

2、精心组织，发动全体学生积极参与，让学生在活动中得到锻炼，得到提高。

3、教师要积极辅导学生参加科普活动，注意收集资料及展品。

4、比赛场地

六、活动内容

1、项目：包括科技创新竞赛；科学幻想画竞赛；科技手抄报；科技小发明、小制作竞赛等内容。

2、成果展示。

（一）、科技创新竞赛项目及要求

1、折纸飞机飞远比赛

（1）每班选5名选手，男女不限。纸统一分发。

（2）制作时间为5分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）选手自己设计，折出一架纸飞机。并在机翼上写明班级、姓名。

（4）在规定的地点，裁判发令后开始投掷。裁判测量纸飞机飞离起点的直线距离，并进行记录。

（5）以飞行距离远者获胜。

（6）第十二周星期二中午12：40—13：40

2、折纸船承重比赛

（1）每班选5名选手，男女不限。纸统一分发

（2）制作时间为10分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）工作人员安排：4名测量员、1名记录员、1名备用人员。

（4）活动用具：2个脸盆（直径为50cm）、A4纸一叠、砝码两组、桌子1张、椅子1张、透明胶适量。

（5）活动流程：

a参赛选手需先到报名处报名，并等候工作人员安排参赛顺序。

b参赛选手到材料发放处领取材料（A4纸3张）。

c参赛选手可在规定时间内用A4纸以任意结构制作一艘纸质小船（最长不超过50cm）。

d制作完毕后到记录员处核实姓名并开始比赛。

e由测量员检查小船符合要求后方可下水测量（测载重，单位为g）重量最大者为胜。

（6）第十二周星期二中午12：40—13：40，

3、七巧板拼图比赛

（1）每班选4名选手，分两组。七巧板统一分发，每组2副。

（2）竞赛要求：搭拼迅速，图案正确，构思新颖，富于创意。包括：a、在规定时间内拼出指定图案若干个。b、在规定时间内拼出指定名称的创造图案若干个。C、规定时间内拼出自己命名、个人想象的创造图案若干个。D、规定时间内用不同方法拼出指定图案若干个。E、用二组以上的七巧板拼搭主题创意图案若干个，

（3）拼装时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。

（4）选手拼出比赛规定的两个图形。拼好后举手示意。裁判对照图形进行判断，并记录拼对图数和时间。

（5）以拼对的图数多者获胜（若拼对图数相同，以时间少者为胜）

（6）第十二周星期三中午12：40—13：40，

4、巧搭纸牌比赛

（1）每班一组，一组4人，男女不限。纸牌统一分发。

（2）时间为10分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）选手叠完后举手示意，裁判记录叠的高度和所用的时间，根据选手叠的高度获胜（若高度相同，以时间少者为胜）。

（6）第十二周星期四中午12：40—13：40，

5、鸡蛋撞地球比赛

（1）每班选出8名选手，分两组。男女不限。生鸡蛋统一分发，其余材料自备。

（2）制作时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）独立完成保护鸡蛋的装置，从高空放下鸡蛋，可以借助降落伞、包装等东西（总重量不能超过150克），让鸡蛋撞击地面时保持完好无损选手完成后举手示意。

（4）裁判统一发令施放，鸡蛋从规定的楼层放下，而且必须落到指定的区域到达地面。

（5）以鸡蛋不破为胜（若都不破，以完成保护鸡蛋装置所用时间少者为胜）。

（6）比赛地点暂定睿和楼，降落伞型从3楼指定地点投放、外包装型从四楼指定地点投放。

（7）比赛时间：第十二周星期四中午12：40—13：2

（二）、科学幻想绘画展

科学幻想绘画活动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动，它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及倡导科技与艺术的融会交流，具有非常重要的作用。举办科学幻想绘画展览活动，是为了检阅、宣传和展示同学们参加科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望，引导学生进行科学幻想，着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。

1、作品要求

参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨。参展作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（但不包括电脑绘画及非画类的其它美术品与工艺品）。参展作品一律在规格为40CMx60CM的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。作品要求整洁。参展作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参展。参展作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。

2、评审标准：

想象力：选题、创意和新颖程度。科学性：科学依据、逻辑思维。绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

3、上交时间第十二周星期五，

（三）科技手抄报

1、主题：节约粮食

2、纸张统一为A3纸

3、第上交时间第十二周星期五

（四）、科技小制作、小发明

1全体同学参加，每人一件作品。（每班参与的选手，是扣除参加科技竞赛项的剩余人数）

2作品要求：材料不限，有科技含量。

3制作完成后，在小制作的底部贴上标签，写上班级、姓名。

4选手将制作好的小制作上交到年级部。

5、上交时间第十二周星期六，

九、注意事项及说明

1、每班每人只能选报一项科技项目。

2、奖励

（1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖

一等奖（10%）：二等奖（15%）：三等奖（20%）：

（2）团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出

团体总分：第一名第二名第三名第四名第五名

篇六：2022科技节主题活动方案

第一周——科技我会学

1、读科普书

10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍。

2、学习科普、健康生活

（1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。

3、认识身边植物

（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”

（2）10月30日前，发送3——5个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：XXX

第二周——科技户外玩

10月19日，二年级赶小猪——利用纸做推杆，推易拉罐。

第三周——科技助我飞

1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。

第四周——科技创未来

1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。

2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。

说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）

第五周——科技我能演

科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。

第六周——科技我会玩

1、解九连环赛——11月17日竞赛，每班最多3人。只拆下，不安装。

2、魔方竞速赛

（1）11月18日，二阶魔方，每班最多3人。

（3）11月20日异型魔方，除了二阶魔方外，会不少于3种魔方，自愿报名。

第七周——科技我来说

11月25日前，读科学童话。

第八周——科技动手做

1、科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过3件）

2、叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）——自愿

3、12月1日，二年级“积木搭建”赛（现场赛）

第九周——科技智闯关

由2个挑战项目组成，自由报名。

12月7日竞赛。

纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。

依据全部活动名次评判等级。

纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。

第十分周——科技大汇演

12月17日，科技节展演会。

八、成果展示

活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。

九、总结表彰

12月16——25日

科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。

篇七：2022科技节主题活动方案

一、指导思想

为进一步促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，活跃校园科技生活，营造校园科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力。特制定了第十一届校园“科技节”活动方案并开展相关活动。

二、活动主题

科学就在我们身边！

三、活动时间

20XX年1月17日20XX年3月30日

四、负责人

五、活动安排

（一）学科开放问题研究活动

1、活动目的：

利用寒假时间，开展研究性学习，将寒假作业的形式开放化，多样化，让学生在生活中体会学科知识的魅力、感受科学技术的力量，培养学生的研究、创新能力和学习、探索能力。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、参加人员：七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）学生根据学校下发的各学科的开放性问题，可任意选择一道或几道题回答，也可选择全部题目；

（2）答案以论文、报告等书面格式进行提交，要求A4纸手写；

（3）可以以个人或小组为单位进行答题。

（4）上交时间：20XX年3月4日，以班级为单位上交于教务处（注明班级、姓名）。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

（1）由出题教师打分，根据个人（小组）得分确定奖名作品，评出“科技探索奖”；

（2）初中学生作对高中题目，将给予特别奖励。

（二）“校园智慧发明博览会”活动

1、活动目的：

培养学生动手实践能力，丰富学生的寒假生活，让更多的学生关注环境问题和能源问题。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）每个班级的小发明或小制作，要求以“校园智慧”为主题，设计出能够为校园学习、生活提供帮助或便利的作品；

（2）每个班级一个展位，提供课桌若干，要求以班级为单位进行布展，并安排专门同学为评委和参观同学进行解说；

（3）上交时间：展览前一天，统一在体育馆布展。科技节闭幕式上进行表演。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖和优胜班级。

6、评奖办法：

将各班级上交作品，统一在体育馆内以班级为单位进行展览，由学生、教师投票产生最终获奖作品，评出“科技创新奖”。

（三）“科学就在我们身边”微视频大赛

1、活动目的：

发现身边的科学现象，探索身边的科学奥秘。培养学生发现问题、分析问题的能力，具备科学探索精神。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）同学们利用假期，将身边发现的科学现象录制成微视频，要求配有解说说明该现象发生的过程及原理，建议联系所学相关课程的内容。

（2）上交时间：20XX年3月4日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

20XX年3月，组织科学、物理、化学、生物教师进匿名评选，根据选手得分，评出“科技幻想奖”，将优秀作品在科技节闭幕式进行播放，收录到XX附校科学资源库。

（四）科学幻想画

1、活动目的：

科幻画是我们在理解科学知识的基础上，通过科学幻想、运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。可以培养学生的创造能力和科学素养。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年3月4日

3、参加人员：小学部、七年级、八年级

4、活动内容：

同学们可以根据自己的想象，自选主题，画出一幅作品，要求原创，不得抄袭。

（2）上交时间：20XX年3月4日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

（1）各班级推选的作品将和“科技博览会”决赛一同进行展出，由教师和学生投票产生一二三等奖，获得“科技幻想奖”。将优秀作品推进到市科技节参赛。

（五）机器人表演赛

1、活动目的：

通过对各式各类的机器人进行展示，让机器人竞技比赛走入校园，让更多的同学能够认识、接触、了解机器人的相关技术，涉足高科技领域，从而在未来的工作中为社会创造更多的价值。

2、活动时间：20XX年3月15日初赛，闭幕式决赛。

3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）初赛以年级为单位，进行机器人表演展示，同年级推荐参赛选手的40%入围决赛。

（2）决赛参赛选手需自备机器人，选手按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小组一轮比赛，根据评委老师打分排名。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

决赛按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小学、初中、高中组冠、亚、季军人数，合计九人，给予“科技智能奖”。

（六）闭幕式

20XX年4月，20XX年XX附属学校第十一届“科技节”闭幕式，进行颁奖。

篇八：2022科技节主题活动方案

青少年科技创新大赛

1、活动时间：20XX年3月11日至20XX年3月21日

2、活动对象：八年级全体学生

3、活动内容：

（1）科技创新成果作品：各班级要精选科技含量较高的青少年科技创新成果作品2件，要求每件作品必须具备相关的介绍材料，能够进行演示。届时将进行现场展示和评选。

（2）科幻画：科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。尺寸为4开（54cmx38cm），每幅科幻画背面右下角粘贴名签（见附件），每班参赛作品6幅，届时在活动现场展示和评选。

科技节标志设计征集

1、征集范围

全校三个年级所有学生

2、征集要求

（1）标志要必须突出科技节主题，尽量包含学校的文化底蕴和发展内涵，要凸显我校的办学特色和发展前景。所有作品必须为A4纸大小的电子版

（2）作品应具有较强视觉感染力，要庄重动感、色彩鲜明、构思新颖、富有想象力，具有较高的识别度，力避繁复和过度抽象。作品须附有50字左右设计思想和创意的文字说明，简述其构思及象征意义。

（3）应征作品可以个人设计，也可以2-3人团队合作。

（4）作品须为原创，为未公开发表过的作品。

3、实施步骤

第一阶段（3月7日—3月15日）：发布关于征集校训、校徽、校歌的通知。

第二阶段（3月18日—3月20日）：收集应征作品，报送至学校团委邮箱

第三阶段（3月20日—3月25日）：学校将组织选评小组，按公开、公平、公正的原则对作品进行评选，并进行公示。根据作品质量，评出5件入围作品，给予奖励。并选出1件采纳作品。

活动方式

1、科技节的各项活动拟分年级段开展。

2、可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。