下面是小编为大家整理的以幸福为话题作文300字(8篇)【完整版】,供大家参考。
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——题记
妈妈,我想对您说。在我的心里,您对我的爱是别具一格的。谁然不是娇生惯养,但是您却对我疼爱有加。我刚出生,便在您的牵引下蹒跚学步;
在您的教导中我牙牙学语;
在您的期盼中我迈入学习的道路;
在您无微不至的关怀和呵护下我逐步成长。
妈妈,我想对您说。您还记得那件事吗?那一天,我考砸了。放学回家后,您看到我失落的表情,便走上前温柔地询问我。我掏出书包中考砸的卷子,心里十分忐忑不安。本想您会大发雷霆,但您却和我坐在床上安慰我,我记得您说,不就一次小小的考试吗,下次努力。您和我一起分析错题,告诉我考试易错点,并鼓励我,我终于露出了笑脸,您也会心地笑了。
妈妈,我想对您说。您的爱是温暖的,在这无私的爱中我渐渐长大;
妈妈,您的爱是无私的,在这无私的爱中我懂得了很多。正如雨果的那句名言:“慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?”
妈妈,我想对您说。妈妈,我爱您,爱您一直到天荒地老!
我有一个给予我幸福的家庭,这个家里有爸爸、妈妈、弟弟、我,我为有这样的家庭而感到幸福。
在我生病时,一句句关心,亲切的话语和关心的问候在我耳边荡涤,这是我感到一股股清澈的暖泉在我血液中流动。有时我犯下了错误,爸爸、妈妈、就会严厉的批评我,那时我是多么的痛恨他们啊!但现在回想起来,总是一次次的脸红。
幸福是什么,我现在还不完全理解它的意思,对于现在一到四年级的小学生来说,他们理解当然是有吃的、喝的、穿的。还要有一个幸福、美满的家庭。
妈妈每天都要上班,但一有时间就会问我的在学校学习的情况怎么样;
爸爸也很辛苦,每天到家之后就教弟弟写作业,如果有难题,爸爸就会又耐心的讲解;
每当弟弟看我愁眉苦脸的样子时,他就会想方设法的逗我开怀大笑;
每当我和同学闹矛盾时,妈妈就像一把钥匙,打开我的心扉,解除我的`烦恼。
爸爸和妈妈建筑了我们知识的城堡,给了我们打开宝库的钥匙。这个家庭给了我幸福,我爱这个家,更爱我的家人。
幸福是什么?千百年来,所有的人都努力搜索着,于是幸福便成了许许多多令人欣慰愉快的是事:医生的幸福就是病人能解除痛苦;
老师的幸福就是能培育出一批祖国的栋梁;
家长幸福就是孩子能茁壮成长。但是,幸福到底是什么呢?就让我们一起去探索吧!
孤儿院的孤儿们,盼星星盼月亮地想见自己的亲生父母。如果哪一天见到了,他们就感到无比的幸福;
当一个破碎的家重圆时,我想,他们一定会感到自己最幸福;
当父母亲眼看见自己的儿女干出了一番成绩,并能好好小上孝顺自己时,他们就会感到欣慰﹑幸福。是啊,幸福是一种摸不着﹑看不见却能感受到的东西。幸福就在于劳动,通过劳动,就有硕果,就有幸福。幸福不是苛意祈求的,而只要从事一项有意义的劳动,他就会不知不觉的得到幸福!
幸福是什么?幸福是一种感觉,是一种既能令人陶醉,又能令人向往的美好事物。幸福是无处不在的,只要从劳动中收获﹑从劳动中终结,那么,幸福就会降临。每个人都有自己的心愿,当他如愿以偿时就会感到幸福。
幸福,是一朵盛开的七色花,如果你想不劳而获,那么你将得不到它;
如果你认真劳动,那他终究会属于你。
幸福是什么?幸福在哪里?幸福就在于有益于人类的劳动中!
幸福是什么?我的脑海里经常会浮现各种各样的幸福画面。
我觉得幸福是在游戏里,因为我可以全身心放松下来,融入到游戏的角色里,也可以体验到失败和成功的快乐。队友们叫我振作起来,当时我就觉得非常温暖,于是我为自己加油,将对方一次又一次的击杀,非常痛快!
二年级时,我觉得幸福是自己心爱的玩具寄到家。没过几天后,我最心爱的玩具98k真的到了。我激动得一蹦三尺高,全身都非常愉悦,感觉有一股暖流在我的身体里流动着,此时窗外的小鸟歌声也仿佛特别悦耳。我欢快地拿起玩具开始捣鼓起它的枪体、弹壳、子弹、倍镜……拼装好后,我顿时觉得自己像一位帅气十足的狙击手。
三年级,我的幸福非常简单,就是靠自己的努力,光荣地站在领奖台上,得到同学、老师和家长的称赞。还有我想让自己的奖状奖杯,满分试卷塞满整个房子,让自己变得非常优秀,不过最大的幸福还是让全家人都平平安安的。
我相信,以后我一定会拥有更多的幸福和温暖!
灯光如豆,点点,在我心中亮出一个幸福的世界。
我的困倦在成堆的复习资料中蔓延,深蓝的天,望不到一颗星,只有妈妈房里的灯依旧亮着,点点,点点,比那星星还亮。隔壁房里妈妈唤我:“萍萍,睡了吧,晚了。”想起妈妈仍在挑灯夜战,我打起精神继续我的作业。
一个月前,妈妈抱着一大堆书进家门,要为考评职称做准备。我和爸爸都笑她:“四十多岁的人了,还忙这忙那,图个啥?再说现在生活富裕了,家庭也很幸福,也不用那么劳碌了。”
妈妈只是笑,不理会我们这两只大小“乌鸦”,只是夜夜埋在书堆里。晚上房里漏出来的光,比那星星还亮!
终于我耐不住好奇,缠着妈妈要她说说为什么放着安逸的生活不过偏要找苦吃。妈妈笑着说:“找苦吃?我这样不也很快乐吗?幸福不仅仅是过上安逸、舒适的生活,而是应该抓住每一分,每一秒,做着有意义的事,能够抓住每一天,把握每一个机会,这就是我理解的幸福。”妈妈的表情很坦然,笑声很爽朗,我似乎有一点点懂了。
不甘寂寞的妈妈没有过一天和尚撞一天钟,而是在抓住每一天,把握住每一个机会,弥补她那“生不逢时”的遗憾,她是在追求着自己的幸福,追求人生的另一种幸福。
说到“幸福”二字,我联想到了我的家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……
此时,我想到了我的朋友,她叫吴春蓉,一张瓜子脸嵌真一双水灵灵的大眼睛。你一逗她,她就会送你一个香甜甜的微笑,腮边同时漾起一对浅浅的酒窝,这个形象,正如她名字所展示的意思——春天里的一朵芙蓉花。
她是一个品学兼优的学生,具有乐于助人的品质。记得上个学期有一段时间我病了,小吴她就每天放学的第一时间就来我家给我补课,我不会的题目她会详细的分析,直到我会为止。
在那段时间的一天,狂风暴雨,我想小吴应该不会来了,突然门铃响了,我出去开门,我惊呆了,站在我面前的是一个像落汤鸡的小吴,我连忙拉她进来,拿了毛巾,给她擦了擦,我亲切地说:“你怎么这么傻啊,下着这么大的雨,你看都淋湿了。”小吴打了个哈欠笑着对我说:“没关系,谁叫你是我朋友啊!”当我听到这句话时,我的眼泪在眼眶里打滚,小吴感冒了,我说我陪她去看医生,可她却说:“补课要紧,我这点小毛病不算什么。”接着,你吴就详细的给我补课了……
小吴能在我困难的时候帮助我;
在我难过的时候能开导我;
在我寂寞的时候陪伴我……我能有一个这样的朋友,我真的很幸福!
高尔基说过:书是人类进步的阶梯.它伴随着我们的生活,丰富着我们的生活,是我们生活中的一位不可缺少的朋友。
读书的诸多好处,让我深有体会。从儿时最初的小儿图画到百科全书,天文地理,唐诗宋词,四书五经,无不成为我的喜爱。通过读书,能进入不同的时空,进入诸多他人的精神世界,超越了有限的生命,又超越了不同的时代。书读的多了,也从中领悟出了很多做人的哲学,于是更加发奋苦读。
因此,我从从小就培养我孩子的阅读兴趣和习惯,告诉她“读万卷书,行万里路,读书是走别人走过的路,学习别人已获得的知识,行万里路是实践而不是旅游,实践是走自己的路,是自己在社会中不断充实自己。
现在我的孩子三年级,虽然每天的课业都会忙,但每周还是坚持二至五本的课外书。大部分所读的书都是从图书馆借的,有些特别好的书我会收藏,至今有六百本吧!
读书是为了获得知识,课外阅读有助于培养学习良好习惯。希望明卉做好课外阅读,不仅可以大大拓宽广阔的视野,提高语文能力,还可以丰富人文的涵养。
校园泡泡节是我们四(1)班全体同学创立的。不知从什么时候起,我们班很多同学迷上了吹泡泡。先是少数同学买来泡泡水有空时随意吹几个,后来渐渐“传染”开来,我们班每个学生都开始吹泡泡。
叮铃铃,下课铃响了,同学们争先恐后地涌出了教室。看,同学们都拿出了各自的泡泡水尽情地吹了起来,真是八仙过海各显神通,一个个五彩缤纷、大大小小的泡泡纷纷诞生了。有的泡泡想和太阳公公、白云阿姨玩,有的还想和蝴蝶姐姐、花儿妹妹一起跳舞,有的和小草弟弟捉迷藏,还有的飞往高空,想和飞船叔叔一起去宇宙考察。
泡泡们碰在一起,有的破了,变成细小的水珠落了下来,还有的却变成了两个好朋友,抱在一起,晃晃悠悠地飘着,又像一对双胞胎,难舍难分。泡泡一个一个地消失了,又一个一个地诞生。在阳光的映照下,泡泡变得神奇、耀眼。难怪有同学感叹道:“课间十分钟就是我们的校园泡泡节。”
后来我发现不光是我们四(1)班在吹,就连二三年级的小朋友都在吹泡泡。我们楼上的把上面吹满了,楼下的似乎不甘示弱,在下面也吹得到处都是,阳光下的校园成了泡泡王国了。
叮铃铃,又上课了,同学们恋恋不舍地走进教室。
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