2023年最新基层减负工作推进会议上讲话精神免费(4篇)（2023年）

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基层减负工作推进会议上的讲话精神篇一近日，中共中央办公厅印发了《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》。习近平总书记强调，要坚决杜绝形形色色的形式主义官僚主义，持续为基层松绑减负，让干部有更多时间和精力抓落实。

整治形式主义，才能为基层松绑减负；
打造过硬作风，才能为发展激发力量。为坚决整治官僚主义、打造过硬作风，今天我们在此召开整治形式主义为基层减负专题会议，会议的主要任务是深入学习贯彻习近平总书记对持续解决形式主义突出问题为基层减负的重要指示精神，动员各级党组织不忘初心、牢记使命，增强整治形式主义的意识、坚定强化作风建设的决心，带动全体党员干部汇聚顽强拼搏的合力、激发团结奋斗的热情。下面，就整治形式主义为基层减负工作，我再谈三点意见：

近年来，公司党委认真贯彻落实习近平总书记关于坚决整治形式主义、为基层减负的重要讲话和指示精神，通过在全体党员中开展作风建设专项教育，形式主义、官僚主义集中整治等工作，从思想观念、精神状态、工作落实等方面对各级党组织特别是基层存在的形式主义问题深入排查、深挖根源、认真整改，推动了党员的作风建设实现转变、职工的精神面貌焕然一新、公司的政治生态不断净化，这为公司应对市场挑战、提高运营质量、打造良好形象发挥了积极的作用。实践证明，整治形式主义、为基层减负是强化作风建设的重要路径，更是推动公司实现高质量发展的有力举措。所以，我们要提高站位、高度重视，明确整治形式主义为基层减负工作的意义。

（一）整治形式主义为基层减负是应对新挑战的需要。《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》指出，今年我国发展面临的风险挑战上升，再叠加疫情影响，做好经济社会发展工作难度更大，更加需要以优良作风狠抓工作落实，充分调动广大党员、干部的积极性主动性创造性。今年以来，为坚决打赢疫情防控阻击战，公司党委和基层党组织提高政治站位、强化大局意识，将做好疫情防控工作作为最重大的政治任务，带动全体职工特别是党员干部开展疫情防控工作，充分发挥党组织在特殊时期的战斗堡垒作用。在疫情防控工作中，我们深刻认识到了共产党员作风建设及作用发挥的重要意义。目前，公司工程建设进度明显滞后，其他业务开展也较为被动，前行的道路还要面对复杂的形势、较多的挑战，这需要全体党员干部有更加顽强的工作作风、更加昂扬的精神面貌和更加坚定的斗争精神，所以，我们要整治形式主义、为基层减负。

（二）整治形式主义为基层减负是推动新发展的路径。杜绝形形色色的形式主义官僚主义，落脚点是持续为基层松绑减负，让干部有更多时间和精力抓落实。今年年初，为积极践行初心使命、大力推动公司发展，我们通过召开20xx年度工作会议，谋划部署了主动作为、推动市场开发高质量，整改问题、推动安全生产高质量，防范风险、推动经营管理高质量等五项年度重点工作，并以党建工作的提质增效保障重点工作的有序推进。同志们，有了新的目标、新的思路、新的战略，证明我们有了更高的追求、肩负着更大的责任。复工复产后，虽然各级党组织均以专题会议、谈心谈话的方式开展了形势任务教育等思想教育工作，但是部分党员至今仍有消极懈怠的思想和拖延工作的心理，这严重制约了年度重点工作的开展。当前需要的，是全公司上下齐心协力抓落实、坚定不移谋发展，以更务实的作风、更崭新的面貌向着既定的目标任务大步迈进，所以，我们要整治形式主义、为基层减负。

（三）整治形式主义为基层减负是践行新使命的举措。党的十九大报告中指出，实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。今年以来，我们深入学习了党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，以及省市委关于强化党建工作的决策部署，进一步明确了提高党建工作水平、推动全面从严治党各项工作的新要求、新举措。在接下来的工作中，我们要常态化制度化坚持并深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，动员各级党组织和广大党员把抓好党建工作、推动从严治党作为最大的政绩，把践行初心使命、增进民生福祉作为最大的责任，从讲政治的高度将党建工作融入生产经营全过程、融入工作开展全过程，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。所以，我们要整治形式主义、为基层减负，让党建工作落到实处、让作风建设收到实效，创出无愧于职工、无愧于企业的优秀业绩。

同志们，我们不仅要提高站位、明确意义，对整治形式主义、为基层减负工作高度重视，更要对照《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》要求、结合工作实际，深入查摆我们工作中的薄弱环节和短板不足，为整治形式主义、打造过硬作风夯实基础。

（一）学习作风还不实。对照整治形式主义、为基层减负工作要求，我们通过调查研究等方式发现，各级党组织均组织党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，但在对学习内容结合实际精准解读方面，部分党组织还存在较大的工作短板，导致党员干部对政治理论学习浮于表面、理解不深。与此同时，还有一些部门将与业务有关的学习内容频繁转发给基层，并没有结合工作开展精心筛选，导致基层负担加重、对学习有抗拒心态。下一步，各级领导干部首先要对政治理论和业务知识深入学习、熟练掌握，并指导基层提高学习针对性和实效性，以此转变学习作风、为基层减负。

（二）宗旨意识还不强。部分领导干部，特别是公司机关工作人员没有求真务实转作风、身体力行进基层，在调查研究的过程中，对基层工作中及职工群众存在的难题和问题走马观花、了解不深，致使基层干部职工的真实想法和合理诉求没有快速地得知、有力地解决，给基层工作的开展增加了负担。在公司党委领导班子成员深入一线调研中发现，部分职工的家庭困难，机关相关职能部室毫不知情，完全是基层党组织在帮扶解决相关难题。下一步，改作风、减负担从机关做起，从领导干部做起，我们要增强宗旨意识，将职工群众的事当做自己的事来办，为公司发展打造更加和谐的环境、营造更加暖心的氛围。

（三）担当精神还不足。虽说公司党委多次号召，工作要在一线强化、决策要在一线落实、问题要在一线解决，但这并不意味着领导干部可以不担当作为、不深入基层，而完全甩手让基层来开展工作。据了解，目前部分领导干部，真真正正成为了公司领导与基层干群之间的“传话筒”，仅仅充当转发要求、传达决策的角色，没有指导、督促、帮助基层开展工作、落实任务。更有甚者，缺少攻坚克难的决心和战胜困难的本领，将棘手的难题、难办的工作交给基层去解决，并且将基层的工作成果占为己有、变为自己的工作业绩。这样有严重形式主义和官僚主义的领导干部，公司党委将从严从重处理问责。

同志们，在下一步的工作中，我们要坚决贯彻习近平总书记对持续解决形式主义突出问题为基层减负的重要指示精神，认真落实持续筑牢克服形式主义官僚主义的思想政治根基、坚决纠治贯彻落实党中央决策部署中的形式主义问题、进一步改进督查检查考核方式方法、着力提高调查研究实效等八项解决形式主义突出问题为基层减负工作举措，不断深化作风建设成效、努力减轻基层工作负担，为落实上级决策部署、提高公司运营水平提供坚强作风保证。

（一）整治形式主义、为基层减负，要以学习教育为基础。

一是要加强党员干部的理论武装。建立健全党员干部政治理论学习长效机制，以集中学习、培训轮训、实践教育等多种形式，引导全体党员常态化、深入化学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会等内容，以及党中央对整治形式主义、为基层减负的工作要求。各级党组织要通过督促、考核等方式，激励约束党员干部的学习行为，确保以学习促提升、以学习强作风，不断增强党员干部特别是领导干部为基层减负的思想自觉。二是要提高领导干部的能力素质。为基层减负，领导干部的能力素质是重要保障。要以线上教育、轮岗锻炼等多种方式，全方位、大力度促进领导干部素质提升，在全公司范围内营造把提升素质作为一种政治责任、一种高尚追求的浓厚氛围，促进领导干部以新思维、新技能、新举措为基层指导工作、减轻负担、解决难题。

（二）整治形式主义、为基层减负，要以调查研究为根本。调查研究是精准分析问题、有效制定举措的关键之举。《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》要求，调研工作要发扬求真务实作风，在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫。一是要推动作风再转变。各级党组织要结合复工复产后工作开展质量不高、工程建设进度滞后、安全生产压力增大等实际，编发宣讲材料、上好专题党课、做好宣传引导，推动领导干部深入转变作风、积极深入一线、务实推动发展。二是要确保调研再深入。各级领导干部和机关工作人员要以摸清基层实情、拿出工作举措、减轻基层负担为目标，制定调研课题、明确访查重点，在调研的过程中努力解决一批难题、完善一批制度、形成一批成果，确保让调查研究的过程成为减轻基层负担、指导工作开展，破解难点痛点、提高发展质量的过程。

（三）整治形式主义、为基层减负，要以领导干部为重点。整治形式主义、减轻基层负担，领导干部要发挥以上率下的作用。所以我们一是要正确选人用人。各级党组织要结合工作实际、突出政治标准、严格选人用人，要把能担当、愿扛事、善作为的人员选用到领导岗位，坚决杜绝不抓落实、拖拉懈怠的干部为基层增加负担。二是要加强机关建设。目前，虽然公司机关部门的服务态度有所好转、工作质量有所提升，但是为基层减轻负担的力度还需要继续加大。下一步要出台举措，推动机关人员强化业务学习、改进工作方法，提高办事效率、减轻基层负担。三是要激发担当精神。领导干部积极担当作为，要求各级干部做到的，公司党委领导班子成员要率先做到；
要求基层单位做到的，公司机关部门要首先做到。只有这样，才能形成一级抓一级、一级带一级的作风建设格局，才能更好地践行初心使命、密切干群关系。

（四）整治形式主义、为基层减负，要以监督问责为保障。监督问责是推动工作落实、目标兑现的有力手段。在整治形式主义、为基层减负工作中，一是要建章立制。要结合贯彻落实上级要求，尽快制定《公司整治形式主义、为基层减负工作方案》，对方案内容提高原则性、指导性和操作性，推动整治形式主义、为基层减负工作有力开展。各级党组织和干部要在调查研究、及时总结的基础上，做好规章制度的废、改、立工作，加强对作风建设领域制度的制定和完善力度。二是要督查问责。《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》要求，要推动政治监督和政治督查常态化、长效化。我们要层层落实责任、层层传导压力，盯紧人、盯牢事、盯结果，以及时曝光、严肃问责的方式形成全员参与、合力攻坚的工作格局，推动整治形式主义、为基层减负工作深入开展、落地见效。

同志们，我们要贯彻落实习近平总书记对持续解决形式主义突出问题为基层减负的重要指示精神，进一步统一思想、提振精神、鼓足干劲，将工作开展好、推动好、坚持好，以新作风、新气象、新作为减轻基层负担、推动公司发展！

谢谢大家！

基层减负工作推进会议上的讲话精神篇二近期，中央和省委、市委相继对解决形式主义突出问题为基层减负工作做出了安排部署，今天我们以“两会合一”的形式召开一次推进会，目的就是思想再统一、目标再明确、措施再具体，确保这项工作取得实实在在的成效，会议本身就是力戒形式主义、精简会议的具体体现。刚才，xx同志传达了中央和省委专题会议精神，几家单位作了交流发言，讲的都很好，关键是要抓好落实。下面，就着力推进解决形式主义突出问题为基层减负工作，再讲四点意见。

第一，要深化思想认识，提升政治站位抓推进。习近平总书记记强调指出，形式主义、官僚主义是当前党内存在的突出矛盾和问题，是我们党的大敌，人民的大敌，必须坚决予以克服。要切实解决形式主义突出问题，首先要有清醒的认识，自觉拧紧、拧牢思想“总开关”。

   一要深刻认识到，这是必须坚决完成的政治任务。党的十九大以来，习近平总书记记多次做出重要指示批示，要求把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务。今年以来，部分解决形式主义突出问题出现回弹和回潮的问题，在疫情防控工作中，部分单位不用工作实效说话，用报表和文件说话，给基层干部带来很大的工作负担，白白浪费了工作精力。市委先后召开两次市委常委会上，专题传达贯彻中央和省委精神、研究制定我市专项整治工作方案，明确从领导干部带头示范与突出问题整治等方面入手，标本兼治解决形式主义突出问题，为基层松绑减负。当前，省委明确指出，要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育的重要内容。所以说，这项工作省委有要求、市委有安排，是必须坚决完成的政治任务。我们要进一步增强政治自觉、强化政治担当，把这项工作上升到讲政治的高度去认识、去推进、去落实。

   二要深刻认识到，这是推动转型发展、高质量发展的迫切需要。空谈误国，实干兴邦。中央、省委、市委相继制定了解决形式主义突出问题的具体措施，根本目的就是进一步树牢真抓实做、崇尚实干的鲜明导向，激励广大干部担当作为。当前，我市正处在推动转型发展、高质量发展的关键阶段,决战脱贫攻坚、奋力实现决胜全面建成小康社会奋斗目标需要真抓实干，加快建设全省经济强市需要实干实效，推动乡村振兴、开创“三农”工作新局面需要求实求效，贯彻落实中央、省委、市委各项决策部署都需要务实重干，任何单位、任何人、任何情形的形式主义、官僚主义都是我们推动高质量发展的大故。因此,必须持续提倡“清新简约、务本责实”的作风导向,坚决向学风不正、“文山会海”反弹回潮、调查研究不深不实、督查检查考核“指挥棒”变形走偏等突出问题开刀，真正为基层松绑减负，让广大干部把更多的精力投入到谋发展、解难题、抓落实上，努力干出更多实实在在的工作成效。

   三要深刻认识到，这是党委办公室系统必须肩负的千钧重担。前段时间，中办先后召开中央层面专项工作机制第一次会议、省、市党委办公厅主任专题会议，召开全省党委秘书长专题会议，都对整治形式主义突出问题进行安排部署，特别是将抓推进、抓落实摆在突出重要的位置。党委办公室系统处于“四最一中枢”的特殊重要位置，也是解决形式主义突出问题这项工作的牵头部门、责任部门，要切实发挥统筹协调、推进落实的职能作用，协助党委抓好整治形式主义突出问题工作，盯紧拧死，见底见效。

第二，要突出问题导向，聚焦整改落实抓推进。俗话说,牵牛要牵牛鼻子，开展形式主义突出问题整治工作，关键在于抓住主要矛盾，找准问题、对症下药，以重点问题的整改落实带动整体工作的落地见效。从近期的推进情况看，精文减会、规范督查检查等工作取得了初步的成效。但是，客观地讲，对照中央、省委、市委的高标准严要求，我们的工作还有不小的差距，全省党委秘书长专题会议指出的“不愿干”“不敢干”“不会干”“变通干”等问题，在我市也有不同程度存在，有的单位责任缺失、推进不力、该担当的职责没有担起来、该落实的任务没有落下去，基层减负感受还不够明显、个别县区会议文件甚至不降反升，这些问题必须立行立改、真改实改。

   一要做到持之以恒、一抓到底。痼疾非一日养成，根治也非一日之功。形式主义、官僚主义等作风问题顽固反复，必须做好长期作战、持续作战的准备，不仅要下大力气抓好当前的整治工作，还要强化经常抓、深入抓、持久抓的思想自觉和行动自觉。大家从当前的形势和中央坚决的态度就可以看出，整治形式主义突出问题会像抓中央八项规定精神落实一样，将是贯穿未来几年甚至更长时间的一项重点工作，会越来越细、越来越严、越来越紧。因此，绝不能有任何侥幸、麻痹、松懈等错误思想，必须下定决心一抓到底、久久为功、抓出实效。

   二要紧盯目标任务、定期盘账。市委对整治形式主义突出问题为基层减负工作进行了具体的安排部署。其中，把整治“文山会海”、统筹规范督查检查考核作为切入点和重要抓手，明确规定了市级层面发文、会议、督查检查考核等方而的硬性指标。但在实际工作中，有的地方和部门没有把握好工作规律，落实效果还不尽人意。比如，个别县区前5个月就用掉了一半以上发文、开会的指标，给下半年工作造成了很大的被动。这就提醒我们，抓好精文减会、规范督查检查等工作，必须从实际出发，把握好工作规律和推进节奏，严格对照上级政策要求、统计口径等，定期梳理盘点，看看哪些指标不降反升、哪些指标存在隐患，真正摸清底数，及时校准偏差，确保工作有序推进。市委办公室将建立定期通报制度，落后的地方和部门要认清差距，及时整改。

   三要找准查实问题，标本兼治。找准“病根”才能对症下药，开对“药方”，才能药到病除。只有找准形式主义在的突出表现及症结所在，从集中整治角度出发，拿出务实管用措施，才能做到从严从实抓好整改。按照这个思路，市委矛头直指学习表面化、痕迹化，项目建设虚假开工、重复开工，招商引资乱承诺、假签约、不落地等突出问题，并制定了一系列务实管用的整治措施，各地各部门要对标省委下发的负面清单，按照工作要求，认真查摆本地区、本部门存在的突出问题及根源，并结合实际制定管用措施，列出问题清单、建立整改台账、持续抓好落实。要善于抓好“标本兼治”，对于能够立行立改的，比如减少文件会议、减少督查检查考核事项等“硬杠杠”，要立竿见影抓好整改;对于需要长期坚持的，比如整治学风不正、政绩观错位等问题，要从领导干部带头做起，建立完善长效工作机制，久久为功抓好整改落实。

   四要改进方式方法、减负增效。党中央下定决心解决形式主义突出问题，根本目的是为基层干部松绑减负，腾出更多时间和精力干事创业、为民服务，实现既“减负”又“增效”。这就要求我们不能用“数据好看”这样的简单工作法来推进落实，比如，用白头文件代替红头文件、变实地督查为电话和材料督查，等等，尽管统计数据变少了，但基层的负担却并没有减轻。要在严格执行“硬杠杠”的基础上，破除思维定势、积极探索创新，找准“减负不减责、松绑不松动”的有效方法，持续倡树“清新简约、务本责实”的作风导向，激励干部担当作为，把该做的工作做实、做好、做出成效。纪检、组织部门也要进一步健全干部激励关怀机制，激励广大干部立足新时代，扛起新担当、新作为，着力解决好干部不敢担当作为的问题。这里尤其强调，要防止从一个极端走向另一个极端。

    一方面，开会、发文、督查是我们推进工作的重要方法，整治形式主义突出问题，并不是不开会、不发文、不督查，而是开务实管用的会、发解决问题的文、开展有针对性的督查检查考核;另一方面，为基层减负，不是减责任、减质量,更不是把全面从严治党的要求降低了，而是为了更好地解难题、办实事、求实效，对工作责任心、工作标准的要求更高了。

第三，要强化组织保障，健全制度机制抓推进。解决形式主义突出问题为基层减负是一项长期性工作,要在市纹层面专项工作机制的基础上，进一步细化、完善务实管用的长效机制，既要打好“突围战”“攻坚战”，更要打好“阵地战”“持久战”。

    一要加强组织领导。领导干部和领导机关要带头发扬斗争精神、勇于自我革命，从自身做起、从具体事抓起，力戒形式主义、官僚主义，一级带着一级干、一级干给一级看，形成示范带动效应。市委办公室作为这项工作的牵头部门，办文、办会、督查等具体业务科室既要严把文件、会议、督查检查考核关口，又要指导好各县(市、区)、市直各单位开展集中整治，把这项工作抓紧抓实抓出成效;市纪委监委、市政府办公室、市委组织部、市委宣传部等牵头部门，要按照工作方案明确的职责分工，协调推进牵头任务落地落实;市委各部委、市直各单位要组织对本单位、本系统存在的形式主义突出问题，进行认真排查、集中整治。各地各部委党委(党组)要切实履行主体责任，一把手要履行第一责任人责任，不折不扣落实好工作方案涉及的具体任务，整治情况要按要求及时向市委报告。

    二要完善推进机制。推进机制是任务落实的重要保障。今后，要将这次会议的形式固定下来，把整治形式主义突出问题为基层减负专项工作纳入秘书长联席会议机制，定期听取情况汇报，研判分析存在问题，安排部署下步工作。同时，要建立信息报送制度，各单位要明确专人，按要求如实报送工作信息，市委办公室要及时研判、定期通报、抓好督导推进。

    三要建立监测样本。市委在全市选取了x个统计样本点，包括x个乡镇(街道办事处)、x个村(社区)、x个学校和厂矿企业，对县级层面开展解决形式主义突出问题为基层减负工作进行实时监测。这些样本点是全市整治工作的“诊脉点”，不仅代表着各县(市、区)工作的开展情况，更反映着中央、省、市决策部署的落实情况。今天，所有样本点单位也参加了会议，大家要实事求是、客观真实填报有关数据。市委办公室要及时通报相关情况，做好业务指导和督导推进。

   四要严肃监督问责。推动中央《通知》精神落地见效，离不开全方位、立体化的监督问责。市委办公室要加强监督和指导，督促各地各部门认真贯彻落实中央和省委、市委的安排部属;市纪委监委要强化日常监督，对群众反映强烈、造成恶劣影响的，严肃查处、约谈问责、通报曝光;市委巡察办要将整治情况纳入市委巡察工作内容，及时发现整治不力、效果不好、问题突出的单位和个人。近期，中央通报了脱贫攻坚中的形式主义、官僚主义等突出问题典型案例，具有重大警示教育意义，我们要以案为镜，深刻汲取教训，举一反三、引以为戒。

第四，要注重实干实效，结合当前工作抓推进。解决形式主义突出问题为基层减负的工作成效，最终要通过工作成果来检验。要统筹抓好以下几项重点工作：

    一要贯彻落实好市委全会决策部署。距全会召开将近一个月时间了，“两办”督查室要会同市农业农村局扎实开展专项督查活动，不仅要督促、更要指导，不仅要督事、更要督政，特别是紧盯市委谋划确定的乡村振兴重点项目，坚持务本责实、创新督查方式，推动重点项目早落地、早开工、早见效，确保市委全会决策部署落到实处。

    二是持续推进不忘初心、牢记使命常态化制度化。要不等不靠、及早谋划，持续推动不忘初心、牢记使命融入经常，进入工作。市委组织部要按照“落实上级要求、结合实际、注重实际效果”的总体要求，深入谋划、研究制定我市推进不忘初心、牢记使命常态化制度化的措施;市委宣传部要切实发挥宣传引导作用，利用好主流媒体和新兴媒体，宣传好主题教育的意义、部署、进展等，树立正面典型、广泛凝聚共识;市四大班子办公室、市直各单位以及各县(市、区)党委办公室也要枳极主动地跟学一步、学深一层，不仅抓好自身的“学”和“查”，还要统筹抓好本地区、本系统的“改”和“做”，迅速在全市掀起学习热潮。

   三要认真抓好重点项目观摩准备。上半年，要对全市工作开展情况进行“回头看”，重点看经济目标完成、重点工作推进、民生实事落实等情况。近期，各地各部门要按照“时间过半、任务过半”的要求，系统盘点、全面梳理各自上半年工作完成情况，切实把重点任务落实好、把既定目标完成好。市委办、政府办要牵头抓总，组织相关部门，认真筹备好上半年重点工作推进会和重点项目观摩活动。

同志们，解决形式主义突出问题为基层减负意义重大、任务艰巨，希望大家以高度的政治责任感和使命感，不折不扣抓好工作落实，以实实在在的工作成效向中央和省委、市委交上一份满意的答卷!

基层减负工作推进会议上的讲话精神篇三同志们：

市上基层减负工作推进视频座谈会到这就结束了，刚才会上有关县区和市直部门做了交流发言，市委秘书长xx最后做了强调，我想作为基层的同志，大家应该都非常有感触，大家一定要把这次会议精神传达到。

去年以来，咱们县按照“基层减负年”的要求，认真贯彻落实中央和省市关于基层减负安排部署，在精文减会等方面做了大量的工作，基层减负取得了一定成效。但是，对标市上要求，对照县区发言，结合咱们工作的实际来看，依然存在一些问题。一是思想上不够重视。有的乡镇和部门依然把基层减负工作当作边缘化工作来对待，思想上不够重视，在精文减会、规范督查检查等方面落实不够有力，推动力度不大。二是认识上存在误区。有的乡镇和部门在基层减负过程中重近轻元，造成“短期效应”，思考不深入、效果看当前，把减负搞成“作秀”；

有的乡镇、部门重表轻里，被迫“反相适配”，脱离实际，搞“一刀切”；

有的乡镇、部门重虚轻实，陷入“摆钟陷阱”，必要的发文取消，必要的留痕去掉。三是形式变相走样。有的部门用“数据好看”这样的简单工作法来推进落实，用白头文件代替红头文件、变实地督查为电话和材料督查，尽管统计数据变少了，但基层的负担却并没有减轻。总之，在抓基层减负这项工作中问题依然很多，各乡镇、各部门要切实真正重视起来，把这项关乎自身利益的事情抓好。下面，围绕贯彻这次会议精神，抓好咱们县基层减负工作，我再提四点要求：

第一，要深化思想认识，提升政治站位抓落实。党的十九大以来，习近平总书记多次做出重要指示批示，要求把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务。在去年“基层减负年”活动的基础上，今年，中央省市又先后出台措施，召开会议，推动基层减负工作，要求标本兼治解决形式主义突出问题，为基层松绑减负。今年4月份，中共中央办公厅印发了《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》，明确提出在2019年“基层减负年”之后，今年将继续落实基层减负要求，破除形式主义问题。5月29日，省委办公厅、省政府办公厅重新印发了《2020年省委省政府工作部门督查检查考核计划》，对年初确定的督查检查考核事项进行了精减，并对进一步加大统筹力度，坚决纠治形式主义官僚主义问题、切实减轻基层负担提出了新的要求。6月25日，市委办公室专门下发《通知》，就进一步做好为基层减负工作进行了明确。7月1日，省上召开了全省基层减负工作座谈会，对全省基层减负工作进一步进行了安排部署。所以说，这项工作一方面上级有要求、有安排，是必须坚决完成的政治任务。我们要进一步增强政治自觉、强化政治担当，把这项工作上升到讲政治的高度去认识、去推进、去落实。

第二，要坚持问题导向，聚焦整改落实抓落实。开展形式主义为基层减负，关键在于抓住主要矛盾，找准问题、对症下药，以重点问题的整改落实带动整体工作的落地见效。我刚才说了，去年以来我们在精文减会、规范督查检查等工作取得了一定成效，但是，客观地讲，对照中央、省委、市委的高标准严要求，我们的工作还有不小的差距。在今后的工作中一定要坚持问题导向，直奔问题，拿出措施。一要做到持之以恒、一抓到底。痼疾非一日养成，根治也非一日之功。形式主义、官僚主义等作风问题顽固反复，必须做好长期作战、持续作战的准备，不仅要下大力气抓好当前的整治工作，还要强化经常抓、深入抓、持久抓的思想自觉和行动自觉。大家从当前的形势和中央坚决的态度就可以看出，整治形式主义突出问题会像抓中央八项规定精神落实一样，将是贯穿未来几年甚至更长时间的一项重点工作，会越来越细、越来越严、越来越紧。因此，绝不能有任何过关、松懈等错误思想，必须下定决心一抓到底、久久为功、抓出实效。二要紧盯目标任务、定期盘账。县委对整治形式主义突出问题为基层减负工作进行了具体的安排部署。其中，把整治“文山会海”、统筹规范督查检查考核作为切入点和重要抓手，明确规定了县级层面发文、会议、督查检查考核等方而的硬性指标。我们要对标对标，切实抓好精文减会、规范督查检查等工作；

要从实际出发，把握好工作规律和推进节奏，及时校准偏差，确保工作有序推进。三要找准查实问题，标本兼治。找准“病根”才能对症下药，开对“药方”，才能药到病除。要善于抓好“标本兼治”，对于能够立行立改的，比如减少文件会议、减少督查检查考核事项等“硬杠杠”，要立竿见影抓好整改；

对于需要长期坚持的，比如整治学风不正等问题，要从领导干部带头做起，建立完善长效工作机制，久久为功抓好整改落实。四要改进方式方法、减负增效。党中央下定决心解决形式主义突出问题，根本目的是为基层干部松绑减负，腾出更多时间和精力干事创业、为民服务，实现既“减负”又“增效”。这就要求我们不能用“数据好看”这样的简单工作法来推进落实，比如，用白头文件代替红头文件，变实地督查为电话和材料督查，等等，尽管统计数据变少了，但基层的负担却并没有减轻。要在严格执行“硬杠杠”的基础上，破除思维定势、积极探索创新，找准“减负不减责、松绑不松动”的有效方法，持续倡树“清新简约、务本责实”的作风导向，激励干部担当作为，把该做的工作做实、做好、做出成效。

第三，要强化组织保障，健全制度机制抓落实。解决形式主义突出问题为基层减负是一项长期性工作，要在去年工作基础上，进一步细化、完善务实管用的长效机制，既要打好“突围战”“攻坚战”，更要打好“阵地战”“持久战”。一要加强组织领导。领导干部和领导机关要带头发扬斗争精神、勇于自我革命，从自身做起、从具体事抓起，力戒形式主义、官僚主义，一级带着一级干、一级干给一级看，形成示范带动效应。“两办”作为这项工作的牵头部门，办文、办会、督查等具体业务科室既要严把文件、会议、督查检查考核关口，又要指导好各乡镇、各部门开展集中整治，把这项工作抓紧抓实抓出成效；

其他专责机制成员单位要按照工作方案明确的职责分工，协调推进牵头任务落地落实，对本单位、本系统存在的形式主义突出问题，进行认真排查、集中整治。各乡镇各部门要切实履行主体责任，不折不扣落实好工作方案涉及的具体任务，全力推动基层减负。二要完善推进机制。建立推进机制是任务落实的重要保障。要完善问责机制，严格控制“一票否决”事项，不能动辄签“责任状”，避免搞“责任甩锅”，把问责作为推卸责任的“挡箭牌”。要完善容错机制，按照习近平总书记“三个区分开来”要求，大胆容错、勇于纠错，为担当者担当、为负责者负责、为干事者挡事。要正确对待被问责的干部，对影响期满、表现好的干部，符合有关条件的，该使用的要使用。要完善激励机制，落实好新时代新担当新作为的实施意见，健全干部培养、选拔、使用机制，严肃查处诬告陷害行为，更好激励广大干部崇尚实干、担当作为。三要严肃监督问责。推动中央《通知》精神落地见效，离不开全方位、立体化的监督问责。近期，中央通报了脱贫攻坚中的形式主义、官僚主义等突出问题典型案例，具有重大警示教育意义，我们要以案为镜，深刻汲取教训，举一反三、引以为戒。“两办”要加强监督和指导，督促各地各部门认真贯彻落实中央和省市县委的安排部属；
县纪委监委要强化日常监督，对群众反映强烈、造成恶劣影响的，严肃查处、约谈问责、通报曝光。

第四，要注重实干实效，结合当前工作抓落实。解决形式主义突出问题为基层减负的工作成效，最终要通过工作成果来检验。当前，全县各项工作已经到了年中期，全县各级各部门要把整治形式主义为基层减负工作践行于推动当前重点工作落实上，树立正确的政绩观，立足于早、着眼于快，主动作为，不等不靠，扎实推进脱贫攻坚普查、疫情防控、果园管理、重大项目建设等各项工作。广大党员干部要把精力全部投入到工作中去，深入基层一线，帮助基层理思路、定措施、解难题，全力抓好各项工作任务落实，凝心聚力，合力攻坚，为全面完成年度各项工作任务打好基础、争得主动。

最后我还想说的是：我县广大基层干部，绝大多数都是揣着一颗做实事、出实绩的赤子之心在干工作，都是怀着成就一番事业、实现人生价值的理想信念在干工作。我相信，在全县上下的共同努力下，我们一定能够打赢整治形式主义突出问题、减轻基层负担的攻坚战，真正让基层干部卸下包袱、轻装上阵，真正让基层更加充满动力、富有活力。

基层减负工作推进会议上的讲话精神篇四这是一个质量时代。什么是质量？什么是正确的质量？什么是高质量？这是一个方向性问题。方向对了，我们做的事情无论多与少、快与慢都是有意义的；
方向错了，我们做的事情无论多与少、快与慢都是无意义的，甚至是错误的，甚至做的越多越快犯下的错误越大。要研究小学如何减负增效，必须弄清小学教育究竟是干什么的？是为中学输送合格的新生？还打好坚实的知识技能基础？这些回答都十分片面。其实，小学教育就是让孩子们健康幸福的成长，就是好好呵护并发展孩子们与生俱来的固有品质，比如兴趣、求知欲、创造意识、乐观心态等，并形成健全的人格、坚强的意志、良好的习惯、博大的爱心、强烈的责任感等等。小学，学生的发展必须是绿色的、生态的、生命的，扭曲不得，只有这样的发展才是真正的发展，只有这样的发展才具有不可估量的可持续发展性。

**教育正处在由应试教育向素质教育、由考试教育向生命教育、由背离教育规律向顺应教育规律过度的关键时期。这个度过的好，**教育就山清水秀四季蓬勃；
这个度过的不好，**教育将长期处于“两张皮”的尴尬境地。这个过度期可以用五个“正在”进行概括。

正在走向良知教育是一个最需要良知的事业，因为教育的本质是生命教育，有什么比生命更重要的呢？应试教育和素质教育的分水岭就是良知。我们的小学教育正在走向良知，但是不善良的现象依然还有市场。比如违背人性规律的唯分数教育等。只有600万人口的瑞士人均gdp居世界第四，历史上25人获得诺贝尔奖，按人均算居世界第一。这些奇迹的产生源于瑞士教育的成功：让每个孩子自由成才。比如在课堂上，学生可以决定自己的任何事情：家庭作业做什么、课外活动做什么、社会实践怎么开展等。老师经常征求学生对教学计划的意见。例如某老师给学生上英语课时，会提前问学生：如果我想让大家这节英语课畅所欲言，你们希望老师提供什么样的语言支撑材料，是可替代的表格还是单词群？因为充分征求学生的意见，所以自由讨论非常热烈。每到期末，家长都会收到孩子没有成绩的成绩单。成绩单上写的都是老师对孩子学习能力、自理能力、性格成长等各方面的评价，以及家长如何指导孩子的建议等。教育的国际趋势是“自由成才”，发展生命。自由的成才才是真正的成才，教育的重任是如何让学生自由地成才。

正在走向长远教育必须着眼长远，这个长远就是学生的幸福，民族的未来。中国的教育是急功近利的。比如用无限的、不择手段的加重学生负担的办法来提高所谓的质量就是一个最恶劣的急功近利事件。只要分数不顾其余的教育者真的是一个不够格的、更是一个失去基本道德良知的教育者。分数在一个人的成长中究竟占多大比重？（人的发展空间和顺序问题。）研究结果表明，学生分数，特别是低年级学业成绩，与一个人未来发展并无直接联系。我们不是不要分数，而是要一个正确的、有价值的、有含金量的分数。南峰小学等学校有一大批高境界的、真正致力于为学生终身发展奠基的教师。这样的老师真正伟大。

正在走向全面古今中外教育家的教育思想精髓是人的全面和谐发展。现实是我们在不同层面还存在重语数轻其他、重知识轻其余、重眼前轻长远等现象。学生道德、人格、精神、气质、习惯、态度、能力、主动质疑以及创新品质等发展不足。可喜的是重视学生全面发展的学校和教师越来越多，多数教师已经树立了这样的观念。

正在走向过程教育在过程中，没有过程就没有教育，没有过程就没有发展。我们的教育必须转向过程教育。美国孩子每获得一个知识都要经历艰难的过程。所以他们的知识量少，一切有价值的东西都在过程中获得。我们正在这样进步，比如从学科的角度说科学课就是很好的例证。

正在走向回归教育也好，课堂也好，都必须回归本真，回归原点，不能泡沫化。不能形式主义，不能故弄玄虚，不能娇柔做作，更不能假戏真做。教育，不但应该明白该做什么，更重要的是要明白不该做什么。我们有时候不是做的太少，而是做得太多；
不是做得太粗糙，而是做的太细腻；
不是做得太简单，而是做得太复杂。我们的教育尤其是我们的课堂，不能越来越使人喘不过气来。没有留白的过度的教育，是对学生心灵的剥夺。必须对那些虚伪的课堂、花哨的课堂、方法过剩的课堂、缺乏灵魂的课堂用高压水枪进行冲洗，使其回归到干净、清澈没有污染的原生态。

质量观不能正确认识质量，我们的教育就不可能有正确的质量。我们的儿童从小就很累（看看他们偌大的书包和卷帙浩繁的课本就知道了），精神精力已经耗尽，进入大学就想捞回损失，于是开始拼命地玩，成就从何而来？美国的教育是生怕学生受不了，中国的教育是生怕学生受不够。教育是向善、立人的事业，是让接触、接近它的人能够享受到精神幸福，体会到成长力量，展望到光明前途。如果教育不能带给学生幸福、力量和光明，相反让学生感受到压抑、苦闷、疲惫和灰暗，那就远离了教育的本质。在我们县，不能正确认识质量的教育人还有多少？我们应该清楚，不是学得越多越快越有质量，更不是分数越高越有质量。

教师观要引导教师正确认识自己。因为，教师如果把自己看成庸俗的人，教育就会庸俗；
如果把自己看成普通的人，教育就会普通；
如果把自己看成有质量的人，教育就会有质量。教师是智慧的结晶，是文化的化身，是课程，是懂教育的人。道德素养和专业素养是教师的双腿。但是支撑教师站在讲台上的，不只是德行和学养，更有对人性的深刻洞察，对成长复杂性的包容，以及真诚、热情、尊重、民主、平等等现代教师不可或缺的品质。教师是能够在幼小心灵播下希望种子的人，是能够让他人正确而幸福成长的人。教师是能够认识到每个生命都是独一无二的、有灵性的、且潜藏着无限可能的人。教师是为学生终身发展负责的人，是为学生幸福人生奠基的人。教师有一个标准，那就是你的工作别人（非教师）不会做，只有你才懂得幼小心灵的透明和深邃、教育的简单和复杂。只有你才知道儿童教育的水有多么深，责任有多么重大。

育人观教育的前提是尊重人的成长规律，犹如人之于树。何为正确的方法？方法就是教育者本身（教师本身的素养和风格基本上就是学生的素养和风格），就是思考和行动的本身，一切方法外化于人，则它总在人之外。中美教育的差距不在方法而在育人观的不同。比如他们认为小学主要是创新精神与实践能力，知识技能性的东西可以以后再来，而前者一旦失去则无法弥补。我们则认为小学要打好知识技能基础，其他的以后再来。谁正确呢？中国有急功近利的文化，什么事情都讲究短平快，其实教育应该是短平快的反义词，既“长曲慢”。我们真的应该相信每一个学生都可以成才，甚至都可以成为特长生。**高级中学文化课稍差的学生就去学艺体，就成为了艺体特长生，那文化课更好的学生去学艺体呢，会是什么样的效果？所以每一个人都有成为特长生的潜质，就看我们的教育如何对待他们。莫言小学毕业得诺奖，说明解放多么重要，自由多么重要，解放与自由，是发展人之潜能的必须环境。育人，实际上就是解放人的过程。我们该怎么育人呢？

课堂观课堂应该是学生最喜欢最想去的地方：自由、民主、开放……？究竟什么是课堂效率？效率是工业术语，我们的教育在一定程度毁在效率上，应试教育就是效率的产物。我们必须弄清楚什么是真正的、正确的效率，否则就是在毁灭下一代，毁灭我们的民族。我们要相信学生能自己学习，自己学习才能得到发展。要培养什么样的人就给他一个什么样的环境。教学是逐步减少外部控制、增加学生自我控制学习的过程。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。关于课堂模式：我并不看轻实践中各类模式的启发作用和多元性的积极意义，但不赞成模式化的追求，更不认为教师只要学会操作模式，有了“包治百病”的处方，就能实现教学改革。模式的产生更多的应该是由内而外的.，犹如孕育生产的过程，是教育教学到达某个时候必然产生的一种变化格局。这远远优于由外而内的先给一个模式标签，然后削足适履的去适应这个模式的做法。

和谐观和谐发展不等于平均发展，和谐发展的反面是畸形发展。为了和谐发展，当务之急是我们的教育必须高度重视那些看不见的、无法评价的东西。这些东西乃庄子的“无用之大用”。评价对于教育永远是苍白无力的、片面而肤浅的。教育需要但绝不能依赖评价，依赖评价的教育是伪教育。道德、习惯、人格等看不见摸不着的“无用”的东西真是太多太多。教师绝对不能把全部的精力用来教知识，学生也绝不应该用全部的精力去学知识。孔子也说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则学文”。可以看出，孔子也认为学文不是最重要的。

教师是关键很重要的一点是我们自己要尊重、关爱教师，用尊重和关爱去激发教师的工作热情。比如多数学校今年的教师节不了了之，这是教育本身对教师的一种不尊重。教师节应该是与每一个而不是与极少数所谓的优秀教师有关的事情。要善待教师，我们的教师不容易。要为教师营造学习的环境和文化，把提高教师素养让教师感到幸福真正当成我们的责任。任何时候我们都必须清醒的认识到，只有高素质的教师才可能有高水平的质量，也只有高素质的教师才可能实现既减负又提质。各校都应该有教师专业发展的具体方案。

课堂是根本以提高课堂质量来实现减负提质是我们的不二选择。我们应该不遗余力的去抓课堂，让课堂轻松优质，成为师生精神成长的绿草坪。提高课堂质量，我们已经没有退路：教育部“减负十条”：4、不留作业（书面）。5、规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试，四至六年级除语文数学外语每学期可举行一次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。6、等级评价。实行“等级加评语”的评价方式，全面取消百分制。7、一科一辅。8、严禁违规补课。9、每天锻炼一小时。我们真正到了把课堂还给学生的时候了。我们必须竭尽全力提高正确的课堂效率，让学生积极、主动、阳光、小手林立、小眼发光，教师既激情又淡泊，四两拨千斤，点石成金，时隐时现，大智若愚……各校都应该有抓课堂质量的具体措施。

生本是底线“人类之所以有进步，是因为下一代不听上一代的话”，这句话至少足以说明尊重个性的重要性。我们的教育教学，现在必须有一条铁律，那就是生本底线。我们必须把这一条铁律作为我们基本的指导思想，作为我们对学生施以任何教育的前提，我们的观念必须这样转变过来。古今中外一切成功的教育无不是以生为本的，即或是没有提出这个概念。我们看你的教育尤其是看你的课堂正不正确，首先就看你是不是以生为本了，然后才可能再看其他。比如学生为什么不愿写、写不好作文？其一就是对学生的要求（限制）太多，学生失去了表达的自由，甚至连精批细改也成了对学生心灵的限制；
其二是老师自己不写文章，不懂写作的真谛，因此不会引导学生写，等等。每一个教师课后都应该追问一个问题：我生本了吗，我专制了吗？教学目标、方法等为什么不能让学生自己确定？阅读教学难道都必须教师先问先导吗，就不能学生先读先问吗？生本不是放任也不是迁就，而是对生命的无限敬畏和尊重，是对生命规律的全力呵护，确保生命按照本来的曲线延伸。凡是经济社会文明程度较高的国家，无不是教育很轻松很自由很自主的国家，小学知识学的很少甚至很肤浅。这是为什么呢？因为他们尊重遵循了自然的、生命的、心灵的规律。幼小的生命承受太重，必然是一种伤害，学生的心智必然长不高，必然以失去长远发展失去人生幸福为代价。君子务本本立而道生，“生本”也者，其为师之本与。各校可以探索着制定一些以生为本的课堂办法。

常规是保障我们一定要很抓“备”“上”“研”（常规教研活动开展真的了吗？教研月文件老师知晓吗……）等环节，研要贯穿一切，不搞形式不走过场。要引导教师树立课程意识，拥有课程行为，认真研究教材，使教材本土化。课程是“教什么”，教学是“怎么教”。引导教师把提高质量的着力点转移到研究教学方法上来。在管理上，我想对校长们说，校长拥有巨大的力量让老师们过得痛苦或者快乐，校长可以成为折磨教师的工具，也可以成为鼓舞教师的火花。校长们可以带给教师羞辱或者开心，也可以带给他们伤害或者拯救。教师是进步还是堕落，与校长直接相关。所以，校长们，不要认为常规就是制度，就是条款。要让常规成为文化，成为学校的人文素养，文化才是学校的最有力的常规。很大程度上，常规就是领导者本身，就是领导者本身的文化力量，包括其品格、风骨、学养、课程力等。各校应该制定具体的、与时俱进的常规方案，使常规逐步成为学校的一种文化习惯。

调研是手段考试不是唯一的调研方式，听课才是一种最常用的、使用频率最高的调研手段（校长们听了多少课？），参与校本教研活动是一种调研，观察学生的日常活动是一种调研，查看学生作业是一种调研，和师生进行正式非正式的对话也是调研……只要树立了调研的意识，我们随时随地都可以调研，都可以获得有价值的信息，都可以根据这些信息做出相应的管理策略。学校应该探索一些有效的、多元的调研方式，并试探着把这些调研信息作为评价内容。同时，坚持过程质量的调研和抽查。调研抽查的成绩是否作为评价教师的依据，是否作为重要依据，是否不作为评价教师的依据，各校可以探索。如何不让合格率优生率成为加重师生负担的罪魁祸首？如果我们不把考试成绩（不是不考）作为评价教师的依据，利弊在什么地方，是否对学生的成长更有利，也希望大家探索。从县教委的角度说，应该让不定时的督导、检查与考核成为常态，内容可以多样，方式可以多元。