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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
此次活动以“狂欢美食节、畅饮雪花酒”为主题文秘114版权所有
共设650个展位,每个展位6张1、2米长条桌、24把休闲椅、1个220v/5a电源插座、一个垃圾桶。另整个广场配备移动厕所10个,水龙头12个,洗手盆及排污装置,大垃圾桶50介,全程保洁、保安免费服务。
展销时间为2021年7月15日—8月30日的每天16:30—24:00、
烧烤王、金牌龙虾店年审,展示、展销各种不同风味特色小吃,包括本地特色及各地名优产品、土特产等,配以明星文艺汇演,全国武术、拳王争霸赛,焰火、礼花,杂技表演活动,并设立儿童乐园、互动休闲娱乐。
(一)于2021年7月15日17:00举行美食节开幕式,邀请市领导及开发区有关领导和参展企业参加,省、市各媒体进行追踪报道。
(二)于7月16日—7月30日20:00—22:00举办大型广场千种焰火汇演及中国吴桥杂技晚会。让群众一边品尝风味小吃,一边欣赏五颜六色的空中礼花。
(三)于8月1日—8月15日20:30—22:00举办中国民间、民俗、明星歌舞汇演及民族特色小产品展示会,集中展示民族服装,民俗礼仪。
(四)于8月16日—8月31日表演省内各大武校惊险绝技,集中展示武术、武功、绝技、跆拳道等等精彩功夫节目。
另外,每次演出都设有啤酒速饮大赛,每晚产生产生冠军一名参加周赛,每周产生周冠军一名参加最后的决赛产生前三名,给予奖励。
重点推广美食文化、展示美食品种和知名企业。分阶段在合肥市各大媒体上刊登广告,专题报道;
在美食节现场悬挂彩旗、横幅、广告气球、广告牌等;
编印美食节宣传单向游人及有关企业免费发放;
在会场航架上设大投影连续播放企业宣传片。
现状:吃饭对我们如此重要,但我们常常忽视它,甚至很多现代病都是饮食不当吃出来的,比如高血压、肥胖症、糖尿病等。养生专家万承奎曾说过:“用肚子吃饭求温饱,用嘴巴吃饭讲享受,用脑子吃饭保健康”。我们一直都没有学会用脑子吃饭,因为我们从未接受过正规系统的“食育”。我们的学校常有“智育”、“德育”、“体育”、“美育”,少有“食育”。怪不得我们的孩子把吃不当回事,垃圾食品、三无食品满嘴都是,真是贻害无穷!
目的:为培养学生健康的饮食习惯,在食育中提升品质,培养责任感恩意识,涵养文明礼仪品格。
传承文明饮食文化涵养文明礼仪品质
7.1——7.30
第一板块:食育知识知多少
1.教育目标
(1)让孩子认识食物的来源及其营养价值;
(2)能够识别出不安全、不健康食物;
(3)了解中国各地乃至世界各国的饮食文化。
2.活动设计
(1)组织观看有关食品生产的记录片;
(2)教室内外瓷砖上粘贴食物相关图片和知识,合理布局张贴;
(3)带孩子到农村菜地里观察或采摘瓜果蔬菜。
3.参与年级全体同学
第二板块:品尝舌尖上的美好
1.教育目标
(1)让孩子通过品尝食物畅谈对食物的美好记忆;
(2)让孩子学会感恩食物、珍惜食物;
(3)让孩子能够对生产、烹饪食物之人表达感谢。
2.活动设计
(1)中午和同学一起进餐后组织座谈谈感受;
(2)让孩子观察厨房里大人做菜情景;
(3)品评美食。
第三板块:学习饮食文化,提升礼仪素养
1.教育目标
(1)让孩子学会在不同场合下吃饭应注意的餐桌礼仪;
(2)让孩子知晓餐桌文化对人际交往的价值意义;
(3)让孩子学会控制对美食的欲望。
2.活动设计(告知家长完成)
(1)要求家长带孩子参加各种亲朋好友聚餐;
(2)在家制造让孩子等待所有人一起到齐后再用餐的情景;
(3)经常带孩子吃中餐和西餐。了解中西方饮食文化差异。
第四板块:自己动手快乐多
1.教育目标
(1)让孩子学会栽种一至两种蔬菜
(2)让孩子学会到菜市场买菜;
(3)教会孩子烹饪一些家常菜。
2.活动设计
(1)争取在房子周边开辟一块地和孩子一起栽种蔬菜。(各班分组栽种3、4种蔬菜,低年级栽种1、2种,可用废弃的泡沫盒)
(2)经常带孩子到菜市场买菜(要求家长周末带孩子完成,安排3名家长配合拍照3张转传于班主任工作群)
(3)和孩子一起制作一些点心。(有条件完成的上传3张照片)
第五板块:食育艺术与美的创造
1.教育目标
(1)让孩子感受食物的造型美;
(2)培养孩子的创造能力。
2.活动设计
(1)经常与孩子一起制作各种造型独特的食物;
(2)让孩子把自己设计的食物拍照建立一个电子相册,通过微信与别人分享创意快乐。(高年级各班安排有兴趣的同学完成,每班组织1名完成分享)
(3)家乡特色美食海报宣传(四五年级选取xx的一特色美食进行宣传设计,各班各上交3篇)
第六板块:尊崇健康饮食习惯,传递健康科学知识
1.教育目标
让孩子养成健康饮食的生活行为习惯。
2.活动设计
(1)利用晨会或告知家长和孩子探讨什么是有利于健康的一日三餐饭菜;
开展饮食健康讲座。
(2)带领孩子一起践行健康饮食生活。开展“健康饮食进社区”活动。
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