下面是小编为大家整理的2023精彩诗歌朗诵稿三分钟(4合集),供大家参考。
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用秀丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
必须会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
【幼儿毕业典礼活动策划书一】
活动目标：
1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
2、享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。
3、萌生对小学生活的向往之情。
活动人员：大班全体幼儿及班级教师
活动地点：班级活动室和幼儿园操场
活动准备：充气玩具、幼儿纪念册、西瓜、照相机、录像机
活动过程：
1、播放园歌《小太阳》。
大家齐拍手，等待其他小朋友入场坐好。
老师发言：在这熟悉而又亲切的歌声中，我们大班的全体小朋友们迎来了盼望已久的毕业典礼。此时此刻，我们全体教师的心情非常凝重，因为我们大家都舍不得离开你们，听惯了每个早晨的声声问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。三年的师生情谊让我们彼此珍惜，彼此眷恋。我亲爱的孩子们，无论你们走到哪里，老师都会永远关爱着你们，做你们永远的老师妈妈!
2、齐唱园歌《小太阳》。
全体教师和幼儿一起演唱园歌
教师发言：让我们彼此都能记住三年中的快乐时光，让这美好的歌声为我们留下最难忘的回忆。
3、幼儿发言。
教师发言：现在请每位小朋友上前向大家说一句自己的心里话，来表达心中依依不舍的离别之情。
(如：祝大家快快长大!祝大家越长越漂亮!祝大家每天都高高兴兴!祝小朋友别长得太胖!)
4、颁发纪念册，幼儿留言纪念。
教师发言：三年的快乐时光转眼即逝，为了让我们大家记住这难忘的幼儿园生活，小朋友彼此之间在纪念册上签名留言，并互留电话、联系地址。
5、照相合影留念。
教师带领大家到操场上选景照相合影留念，让幼儿在活动中感受同伴之间浓浓的纯真友谊。
6、游戏《揪尾巴》。
幼儿在老师的带领下进行游戏活动，快乐的游戏留给大家快乐的回忆。
教师发言：祝愿孩子们在快乐的游戏中健康成长，去迎接崭新的小学生活，希望你们能在快乐的游戏中学会合作互助，去攀登自己的人生高峰!
7、赠送毕业礼物。
教师代表幼儿园向幼儿赠送毕业礼物。
幼儿之间互赠毕业礼物。
8、品尝水果。
小朋友一起围坐在活动室品尝西瓜。
9、唱毕业歌。
教师发言：望着陪伴我们三年的孩子即将离开，我们的心情也都非常激动，毕业典礼即将接近尾声，孩子们，祝愿你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐，别忘了有空常回幼儿园来看看我们。大班毕业典礼活动到此结束!
活动延伸
教师将典礼过程及幼儿照片制成光碟，送给幼儿留作毕业纪念。
【幼儿毕业典礼活动策划书二】
活动主题：再见了，亲爱的幼儿园
活动目标：
1.体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。
2.通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。
活动时间：20**年6月30日
活动地点：东营区第二实验幼儿园北边户外场地、多功能活动厅
参与对象：毕业班全体教师、幼儿及家长
活动准备：
1.幼儿：正装(男孩白色短袖衬衣、黑裤子、红领结、黑皮鞋;女孩白色连衣裙、白皮鞋)、自制自画像
2.家长：正装
3.教师：幼儿毕业证、活动条幅、自制毕业照底板、红毯、活动音乐等
活动流程：
当天幼儿正常时间入园(上午8:00)，在家吃早饭。
一、户外部分走红毯(上午8:30开始)
1.播放入场音乐，以班为单位，幼儿和家长一起走红毯，其余班级列队红毯两侧。
2.走到红毯的尽头，幼儿和家长在本班的毕业照底板上将准备好的自画像贴到相应的位置，贴完后进入多功能厅。
3.制作完成的集体毕业照移至多功能厅作为活动背景。
二、室内部分毕业典礼(上午9:00开始)
1.由主持人带领入场的幼儿做简单的律动，直至幼儿全部坐好。各班级由一位负责老师组织幼儿入座，安排家长在后方观礼，维持本班幼儿及家长秩序。
2.典礼开始，主持人致欢迎辞。
3.园长讲话。
4.家长代表发言。
5.亲子舞蹈《爱的华尔兹》。
6.幼儿代表发言。
7.全体幼儿合唱《毕业歌》。
8.教师代表诗朗诵《永远的守巢人》。
9.以班为单位，上台由园长颁发毕业证书。
10.活动结束，组织离场、清场。
11.幼儿和家长离园，正式毕业。
任务分工：
一、班级任务
1.将活动方案发布至班级博客，通知幼儿、家长活动时间、地点、基本流程、着装要求及注意事项。
回首人生
人生如一场梦，
我时时沉迷在迷幻之中。
过往如同梦境，
沉迷在梦境中的我，
不敢轻易的醒来。
我怕！
怕现实会击碎我的梦。
梦中的美好令我陶醉，
梦中的滋味令我眷恋。
然而，心中有个声音在响：
醒来吧！
勇敢地走出梦境来，
你会发现，在梦境外，
你可以欣赏如梦如烟的风景；
可以倾听青花吟唱那千年的往事；
可以用清素的色彩，
勾勒出一片属于自己的蓝天！
那时，
你再回首往事，便会发现，
原来，一切的一切都是值得的！
经典诗歌朗诵稿（一）
回忆，是一泓清泉，
它能滋润我们的心房；
回忆，是一片白云，
它能装扮我们的天空；
回忆，是一缕阳光，
它能照亮我们的前方；
回忆，是一颗种子，
它能生长出我们的大树，
为我们遮风挡雨，
回忆，是一棵小草，
它能为我们的世界
增添一份爱的绿意
回忆，是一阵清风，
它能吹走我们心灵的
回忆，是一首人生的曲子，
它能记录我们的美好
回忆，是一把钥匙，
它能打来我们囚禁的已久的心
回忆，是最美好的东西。
经典诗歌朗诵稿（二）
回首人生
人生如一场梦，
我时时沉迷在*之中。
过往如同梦境，
沉迷在梦境中的我，
不敢轻易的醒来。
我怕！
怕现实会击碎我的梦。
梦中的美好令我陶醉，
梦中的滋味令我眷恋。
然而，心中有个声音在响：
醒来吧！
勇敢地走出梦境来，
你会发现，在梦境外，你
可以欣赏如梦如*的风景；
可以倾听青花吟唱那千年的往事；
可以用清素的**，
勾勒出一片属于自己的蓝天！
那时，
你再回首往事，便会发现，
原来，一切的一切都是值得的！
经典诗歌朗诵稿（三）
早起的晨
早起的晨，
用晚间留下的风梳洗，
一丝丝，一抹抹，一丁丁，
睡不醒的梦似幻似真。
我的梦，你的梦，
还有他的梦，
交叠一处如霓虹，
无端被路过的虫儿拾去，
挂在鸟儿的嘴边。
沿着那晨，
万物的呼吸被牵引，
一声声，一缕缕，一淳淳。
一片小叶子，
呓语般抚摸着冬日的冷，
思绪依然热气腾腾。
雾气偷笑着，
将世界再一次藏起。
觅寻的号角响起，
大自然的颜*都乱纷纷，
找不着了美丽。
就连路人的脚步都打湿了，
迷失在晨留下的秘境。
没了倦意的晨，
索*_一滴滴，
湿了鸟儿的翅膀，
润了路边的花语。
欢快的晨，
像雨又像云，
雨是点缀心情的花边，
云是恶作剧的书信。
拈来，
信中，
金*的光芒一大片，
难怪是*天，
太阳在远方耕耘！
回忆，是一泓清泉，
它能滋润我们的心房；
回忆，是一片白云，
它能装扮我们的天空；
回忆，是一缕阳光，
它能照亮我们的前方；
回忆，是一颗种子，
它能生长出我们的大树，
为我们遮风挡雨，
回忆，是一棵小草，
它能为我们的世界
增添一份爱的绿意
回忆，是一阵清风，
它能吹走我们心灵的
回忆，是一首人生的曲子，
它能记录我们的美好
回忆，是一把钥匙，
它能打来我们囚禁的已久的心
回忆，是最美好的东西。
本文为大家准备了关于教师节的校园广播稿范本参考，希望能满足大家的阅读需求，更多精彩的内容更新尽在，敬请期待。
女：告别了炎炎的夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;
男：告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语。
女：九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都是一个激动人心的日子。
男：新学期的开始，带着新的希望，带着新的憧憬，我们踏入了收获的季节。
合：xx小学校园广播又和大家见面啦!
女：欢迎大家收听本期节目，我是xxx
男：我是xx。今天的节目由我们两人主持，希望大家能够喜欢。本期的主要内容有：
女：新闻直通车
男：心心诗朗诵。
女: 跟大嘴巴说英语。
男: 好书推荐。
女：首先请关注本周新闻。
男：九月十号是教师节，xx小学全体师生迎来了第28个教师节。
女：十号清晨，伴着朝阳，全体教师在国旗下庄严宣誓，立志成为一名优秀的xx教师。
女：紧接着xx的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花，表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。
男：最后小朋友们献上了一首诗朗诵，上午的活动圆满结束。
女：我们对老师的爱不是仅用花朵就能表达的，下面请欣赏诗朗诵《老师，我们永远爱您》
女：你献上一朵花，
男：我献上一朵花，
合：让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。
女：是您给了种子，太阳般的温暖;
男：是您用汗水，把幼苗浇灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;
男：您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
女：无论我们走到哪儿，永远记住您的情;
男：无论我们走到哪儿。永远记住您的话。
女：无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;
男：无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
合：老师，我们永远爱您!
女：接下来是“跟大嘴巴学英语”同学们，你们知道教师节快乐用英语怎么说吗?
男：happy teachers’ day!
女：请跟我们一起说吧：happy teachers’ day!
男：下一个教师节，我们也可以用这句话祝福老师了。
甲：到了“好书推荐”的时间。本期为大家推荐的书是《小男生杜歌飞》
女：《小男生杜歌飞》描写了一个小男生在学校和家庭中的生活故事以及心理威长故事。
男：这些故事是生活在当下的每一个孩子都可能经历和遇到的事情，充满了真实而活泼的儿童生活情趣。
女：这本书里有许多闪光的细节，默默散发着女作家母爱般的情感光辉。
男：那就是：对童心的悉心爱护与尊重，对小孩子自由、顽皮、无拘无束天性的无声的呵护与鼓励。
女：时间过得真快，又到说再见的时候了。
男：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：xx小学校园广播能成为你的良师益友。
女：愿它能带走你所有的烦恼，为你带去成长的的欢乐。
男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
合：最后，让我们在这首《老师，老师》的歌声中说再见吧。
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
b：当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
a：我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手撑那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
b：我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
a：不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
b：我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
合：朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来，热爱生命
小时候，学校
挂在高高的蓝天空上
望见她，听到她
就仿佛
拥抱着满天的星星，都是
我的向往
入学了，学校
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就仿佛
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也
让我迷茫
毕业了，学校
长在了一棵茂盛的大树上
回味她，品尝她
就仿佛
告别着一位初恋的人儿，竟也令我
黯然神伤
如今阿，学校最终
贴进了我美妙的生活画卷中
无论离她近，也无论离她远
都仿佛
高扬着成熟感情的风帆
向着那火红的太阳
在飞翔
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。
深远辽阔，富于幻想。
青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。
朝气蓬勃，充满期望，愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。
犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放纵它，遗憾终生；
驾驭它，乘风破浪。
青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
青春是一首秀丽的诗，是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
我们班是很团结的，但即便如此，整队带到指定位置，放椅子，坐下，这一系列活还是费了姜笑文不少劲，赵老师不知为什么中午午休时就没影。这会儿更甭说。
“张若然，你管管班啊，我嗓子喊不过来啊！还有孙源你也是，记录委员啊！负责。”
我四下看了看，李翼是大队委，第一节课刚下课就跑大队部背发言稿去了，而苏欣，大概是那个什么诗朗诵吧？忽然就想到自己五年级时也有这么一次，代表全年级发言，那时还很幼稚，站在台上紧张的不知所措，咽了好几口口水才算把话说顺了。
“我知道了，你也得管一下！”我回应着。正在这时，主席台上主持人开始试话筒，喂喂几声后，上课铃响起来了。于是全操场立刻安静下来了，偶尔有咳嗽声也是极小心的。
两个主持人开始报幕，好像是一个五年级的女生，一个六年级的男生。
“在这样一个特别的日子里，我们迎来了有一个学期的开始……”主持人照例开始说着千篇一律的台词，就是觉得语言有点假惺惺，但主持人的语气还是很到位的。
“我们期盼了好久的新学期终于到来了！”这句话主持人说的很有韵味，但我就是不知道该说什么来评论。怎么能说期盼好久？终于？还用了个感叹号做结尾。不知其他人是怎么想的，反正我是不觉得，开学就开学，只是象征着又一学期开始了，至于带着什么感情，我说不出，讨厌？喜欢？都不是，要非用个词的话，就是平平淡淡吧。“词语搭配不当”听着这句话的我只能这么说。虽然怎么看都有点对不起写串词的人。
“下面请欣赏诗朗诵——太阳从东方升起”很多句华丽的装饰词作为铺垫，而真正有用的只有这一句。直接说不就好了？我这样想。
台下一片掌声，在操场上巡视的赵主任正走到六年级这边。“再热烈些。”赵主任一边鼓掌一边冲我们说。于是掌声更响了，几个（2）班后排的男生甚至跺气了脚。
看得见赵主任想说些什么，但声音被掌声淹没了，估计她自己也听不见吧。
“张若然你看，那不是苏欣吗？”后面的女生忽然拍我的肩膀。我还在注视着赵主任的表情，头依然朝向一旁摆着。“看到了吗？”
“嗯，嗯嗯，看到了。”我胡乱应着，直到赵主任的身影走出了我的视线。
“苏欣？”才回过神来。我抬头，看到了台上的苏欣，看不是特清楚，但我知道此时的她正一脸得意，按捺不住的咧开了嘴。
“有那么嚣张吗？”声音从后面传过来，是我们班几个高个的女生。
“那表情真是的。”又有人附和。
我继续保持沉默。不去发表意见，虽然那表情确实让人看了不舒服。
敬礼！煤气化男：轻轻的我向你走来，
女：轻轻的我向你走来；
男：走在你满是汗水和足迹的路上，
女：走在你充满生机和活力的路上；
合：走在你铺满掌声、鲜花和歌声的路上！
男：轻轻的我向你走来，
女：轻轻的我向你走来；
男：走在这花园般的厂区，
女：每一朵绽放的鲜花，
男：每一颗葱郁的树木，
女：每一草、每一石都在向我讲述，讲述你真实感人的故事。
男：曾记否，你黄烟满天，灰尘满面，千疮白孔，负债累累，
女：300xxxx万元的债务，使你举步维艰，工人的焦虑、不满，压的你喘不过气来。
合：煤气化啊，内外交困，你多需要一个人领大伙走出困境，实现梦想；
你多渴望一双手力挽狂澜,托起创业之重荷。
男：来啦，他向你走来，
女：来啦，他向你走来；
男：肩负着公司的重托，
女：踏着坚实的步伐；
男：顶着初春肆虐的寒风， 女：满怀憧憬，向你走来。
合：就像一颗种子，拨散下收获的希冀；
就像一把火炬，点燃了你腾飞的梦！
男：凭着一腔热血，
女：凭着超凡的胆识；
凭着坚定的意志；
凭着求实的态度；
合：披荆斩棘，义无反顾
男：多少次不眠的夜晚，
女：多少次艰难拨涉；
男：多少个整改措施，
女：多少个未来规划。
男：领导没有双休日，上班早到一小时，是你铁定的纪律，
女：无情管理，有情回报是你治厂的宗旨；
合：为了你啊，煤气化，
男：年轻的厂长，
女：瘦了！
男：厂领导班子，
女：强了！
男：工人的眼睛，
女：湿了。
合：为了你啊，煤气化，
男：维护正义的董金平身负重伤，
女：坚守岗位的申双鱼病倒在焦场，
男：销售业务员lp杰住在5元的车马大店，
女：司磅员芦芳上交贿赂款风格高尚
合：为了你啊，煤气化，一个个优秀员工无怨无悔地洒下了汗水，淌下热泪，奉献出青春和梦想。
男：啊，你终于扬眉吐气，使理想变为现实，
女：4年多的奋斗，使你长满荒草的厂区，变成花团锦簇的花园，销售收入突破亿元。
男：失落，消沉，屈辱，
女：拼搏，奋进，欢歌。
合：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！
男：更难忘啊，女：更难忘。
合：二期改扩建工程的前夕，
男：声音嘶哑的领导、职工，女：眼睛熬红的职工、领导。
男：高温炉前,涌动的是青春热血,女：燃烧的是创业激情！
男：啊煤气化，有这样运筹帷幄和工人同甘共苦的坚定领导班子，
女：啊煤气化，有这样敢于拼搏不畏艰险的职工队伍
男：有公司和矿领导的亲切关怀与大力支持，
女：有各界朋友的密切配合和鼎力相助，
合：年轻的煤气化有什么闯不过的激流险滩，有什么跨不过的坎！
男：啊，煤气化，
女：逆浪敢行舟，会拼才会赢是你不屈的信念，
男：务实，创新，竞争，超越是你永远的目标。
女：啊，多好，煤气化，
男：你春光明媚，充满阳光，
女：你博采众长，踏浪飞歌，
合：你是我们中国潞安的骄傲！
男：轻轻的我向你走来，
女：轻轻的我向你走来，
男：我豪情万丈，
女：我激情满怀，
男：敬礼，煤气化的职工、领导、新时代最可爱的人，
女：敬礼，煤气化的坚强后盾，尊敬的各位来宾，
合：敬礼，中国潞安大集团煤焦化产业！
天使的希望
（旁白）一个初春的夜晚，外二科的护士上夜班，病房里有一位重度烧伤的年轻的病人，护士用她的歌声和爱陪伴患者，唱响天使的希望。
（女a）那是一个春天的夜晚 漫天的雪花 竟然在冬天之外 飘扬
（女b）你静静地躺在病床上 看着你 我眼里满含泪水 你的伤 也是我的痛 你的泪水 同样也流在我的脸上
（女c）无情的大火 将你烧得遍体鳞伤 再也找不回昔日的模样
（女d）我无法想象 在这场劫难中你是如何挣扎和顽强
（女e）我无从知道 你是怎样一直坚撑难以承受的创伤
（男）是的 我的眼睛已无法再看一眼美丽的世界 可我分明看到了你 亮晶晶的眼神 像天使般亲切、慈祥
（女合）生死不离 我们坚定信念 我们真情服务 我们凝聚希望
（旁白）时间一分一秒地过去，周围很静，静得只有呼吸机的声音，还有窗外“簌簌”的，雪落下的声响。
（女a）医生说 你可能熬不过今夜 可你才刚满20岁呀 身后还有很多鸟语花香
（女b）你的体表渗液很多 我强忍心痛帮你清理 吸痰、清疮 尽最大力为你疗伤
（女c）我想跟你说说话 俯身凑到你的耳旁 听到我在和你说话吗 “你在肥城中医院 这里是你最信赖的避风港” 我说得很慢 很轻 很坚强
（女d）我还告诉你 这里 技能精湛 护理周详 服务优异 医德高尚
（女e）眼睛熬红 我们不在乎 通宵奋战 我们不在乎 只要你重新绽放光彩 只要你的希望不再渺茫
（男）我的头微微动了一下 我感受到了 你天使般的微笑 让我不再恐慌 黑夜里我不是孤独的流浪
（女合）我们 奉献一丝温情 一滴汗水 一份真情 一方晴朗
（旁白）可敬的白衣天使啊，有多少个日日夜夜，你们加班加点；
多少个节日假日，你们在救死扶伤。而那个漫天大雪的夜晚，你们用关怀呼唤病人的希望，黑夜不再漫长。
（女a）邻床的病人说 这年轻人恐怕不行了 不 我仍坚信 真情能迸发奇迹的力量
（女b）我怕你睡着就不再醒来 我的手掌有节奏地轻拍着你的臂膀 轻轻地哼唱
（女c）你似乎很喜欢听我唱歌 我试着停下几次 每次 你都会抬手以示反对 我就继续小声的唱
（女d）即使你沉默着 我也能感觉到你对生活的热爱和向往
（女e）只要你在听 只要是我会的 通通唱了个遍 我知道你在听 我就一直往下唱 你也一直有生命的迹象
（男）我的头又缓慢动了一下 我分明感觉到 窗外漫天的雪花为我歌唱 病房内 你用歌声换回我的信心 就算风雨再大我也坚强如钢
（女合）生死不离创造奇迹 我们急病人之安危 盼病人之安康
（旁白）以病人为中心，视患者如亲人，挽救每个患者的生命，我们都是一家人。
（女a）听到了吗 我们在一起 希望能创造奇迹 让我们彼此鼓励
（女b）听到了吗 我们是一家人 血脉能创造奇迹 想着生活继续
（女c）听到了吗 我们在一起 爱心能创造奇迹 相信生命不息
（女d）听到了吗 我们是一家人 温暖能创造奇迹 彩虹在风雨后升起
（女e）听到了吗 我们在一起 真情能创造奇迹 等待你明天站起
（男）我的脉搏正在升起一个无法诉说的冲动 你们是人间的天使 照亮别人 燃烧自己
（女合）全心全意服务 奉献护理事业 振兴中医发展 我们加倍努力 我们矢志不移
（旁白）爱我医院、展我风采。中医院的护士有着过硬的护理技能，有着良好的职业道德。那个夜晚，连漫天的雪花也为天使歌唱。
男：在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲，我是一个老师！
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲，我是一个老师！
女：我是一个老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
男：我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，
我是一个老师！
女：我是一个老师
我在春天的土地上播种4
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵感情
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
男：我是一个老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心里总是波涛汹涌
因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
女：我骄傲
我是一个老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们高高托起。
如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
男：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
我不会让我知识的清泉变为一潭死水
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
女：我骄傲，
我是一个老师！
男：我是一个老师
我无怨于自己的奉献
女：我是一个老师
我无悔于自己的选择
男：我是一个老师
我无愧于自己的称号
女：我骄傲
长大了
为了生活，为了生存
常年在外面漂泊
只能在过年时回家看看
背上沉重的`行李
踏上熟悉的火车
听着火车的奏响声
慢慢地向家里走近
在那个火车上
看着许多陌生的面孔
一个又一个迫切想到家的愿望
人人都很兴奋
只能望着窗外
看着广阔的田野的荒芜
看着万里群山的孤寂
看着村庄的人为过年做准备
时钟走得太慢
拿着手机插上耳机
听着动听的旋律
得到心里的一种欣慰
等待着
等待着
盼到何时才能到家
当汽车快到村庄的路口
爸妈早已望着家乡的马路
看着父母在家门口等待着
看着家乡的亲戚朋友
家门口爸妈帮忙拿好行李
那一刻的心终于放下
原来回家真好
然后一家坐在一起吃饭
那时才真正体会到家的温馨
也感受到有家的温暖・幸福
过年时
天天在亲戚朋友家拜年，吃饭
走的脚酸了，也累了
有时看书，听音乐，看电视等等
能够陪我走过寒冷的春节
还经常出去看着大雪的纷飞
看着梅花盛开的美景
看着小孩子打雪仗，堆雪人
看着自然的宽广
享受自然的优美
看着孩童享受天真无暇的快乐
自己也想有那种快乐
但毕竟不能回到从前
因为自己长大了
不能像孩子那样天天玩着
作为自我
要承担社会负义我们的责任
朝着我们人生的目标前进
向着我们的理想走近
勇敢飞向那片不知未来的天翼
今晚的月亮很美，快要圆了
时间飞快
就快要出去外面
又要背着厚厚的行李
踏上熟悉的火车
真舍不得那深爱的家乡
在外面
看不到家乡大雪纷飞的场景
看不到家乡梅花盛开的画面
看不到家乡孩童天真无暇的快乐
过年回家
才能感受到有一种爱
一直存在我们的身边
才能体会到家的温暖
有家快乐，快乐有家
推荐专题： 诗歌朗诵稿
趁我们还年轻
朋友们，当时间的车轮碾到今日的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日
十二月九日
一个普通但不平凡的日子
时间倒流
回溯到一九三五年
阳光依然懒懒散散
冬日依旧寒冷凄清
但空气却急速的流动
在北平——历史的故都
发生了惊天动地的事件——
为反对投降和压迫掀起了学生总运动
到处是挂满的标语
到处是飘舞的纸单
到处是舞动的小旗
到处是怒吼的口号
到处是浴血沸腾的青年
这一天
白云为之翻涌
大海为之咆哮
黄河长江为之怒吼
中华大地为之震颤
一个蹂躏不屈的民族
在苏醒
一个多灾多难的国家
在抗争
我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。
（一）
我想明白
为什么晨风吹醒大地
露珠就会睁亮晶莹的眼睛
谁能告诉我
为什么月光挥舞清纱
夜空就会点燃满天的星星
我想明白
为什么蓝天飘飞白云
山川就会荡起遥远的歌声
谁能告诉我
为什么太阳对着雨雾微笑
彩虹就会飘舞七彩的衣裙
我想明白
为什么海天遥隔的思念
在月光下就会格外温馨
谁能告诉我
为什么漫天飞舞的雪花
落在树枝就变成一种精神
我想明白
为什么打开灵魂的窗户
起伏的心潮就难以平静
谁能告诉我
为什么思绪飞向远方
往昔的回忆就变得年轻
让我来告诉你，朋友，
因为我们的声音
把文字的琴弦拨响
美妙的情感就叩击我们的心襟
让我来告诉你，朋友
因为我们的心灵
让艺术的灵魂在舞蹈
精神的家园就遍布绿树浓荫！
（二）
我们从泥土的芬芳中走来
借着竹简和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
领略金木水火土的风采！
我们从诸子百家的卷册中走来
跟着先人踱出的方步
寻觅唯物论和辩证法的河床
把天地君亲师一一叩拜
我们从春秋战国的鼓点中走来
顺着千军万马的足迹
凭吊合纵连横的血色黄昏
在文韬武略的传说中感怀！
我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来
踏着河山一统丈量出的豪迈
把人心的向背砌进万里长城
在帝王将相的风云际会中感慨！
我们从唐诗宋词的墨香中走来
举着盛满葡萄美酒的夜光杯
听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱
让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！
我们从明清小说的情节中走来
跋山涉水，一座座险峰留在身后
穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我们从“五四”的白话文中走来
穿过十里洋场的拥挤和喧嚣
驻足山乡小镇的店铺和客栈
在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！
我们就这样一路走来
走进文学的殿堂，走进声音的精彩
在心灵与心灵的撞击中
我们自有我们的情怀！
我们就这样一路走来
踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台
在情感与情感的对话中
我们自有我们的气概！
（三）
我们朗诵高山
缭绕的云雾就飞向远方
我们朗诵云雾
幽深的峡谷就豁然开朗
我们朗诵江河
飞舞的浪花就欢声歌唱
我们朗诵浪花
沉默的风帆就张开翅膀
我们朗诵太阳
嫩绿的禾苗就焕发荣光
我们朗诵禾苗
收获的季节就走进辉煌
我们朗诵月亮
徐徐的清风就阵阵飘香
我们朗诵清风
沉静的夜色就柔美芬芳
我们朗诵蓝天
清脆的鸽哨就凌空鸣响
我们朗诵鸽哨
和平的福音就传向四方
我们朗诵鲜花
轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我们朗诵蜜蜂
饱满的种籽就播撒期望
我们朗诵田野
深厚的土地就爆发力量
我们朗诵土地
旺盛的生命就蓬勃成长
我们朗诵森林
呼啸的松涛就澎湃激荡
我们朗诵松涛
林间的百鸟就鸣唱着梦想！
我们就这样朗诵着
走过昨日，走到今日
在诗韵美文的字里行间放飞心境
在人生春秋的大道上荡气回肠
我们就这样朗诵着
走过岁月，走过风雨
在山重水复的旅途上一路歌唱
让心路历程洒满五彩的阳光
（四）
你带着黑土地的渴望
朗诵着白桦林和冰凌花
长长的滑雪板飞过
溅起白玉兰和野蔷薇的清香！
你带着草原的向往
朗诵着蓝天和白云
悠悠的马头琴在小道旁响起
飘过来美酒和奶茶的芬芳
你带着浩瀚沙海的狂放
朗诵着风暴和骄阳
跋涉者的脚印一路延伸
胡杨的精神把心中的绿洲照亮！
你带着椰风柳韵的柔肠
朗诵着沙滩和海浪
一日为师，终身为师，下面整理两篇小学生教师节广播稿，欢迎阅读。
小学生教师节广播稿一
播放开播曲：《男：一季季的花开花谢 女：一年年的光阴荏苒 合：难以磨灭的情怀 见证了我成长的点滴 男：回想聆听教诲的乐趣 此时此刻的我
女：只想点燃一盏心灯 照亮您风雨兼程的路途
男：耕耘和收获的满足
女：驱除了您疲惫的身躯
男：桃季满园的欣慰
女：美丽了讲台上的分分秒秒
合：还有那神圣的职业道德 让忙碌的您 辛勤耕耘那三尺讲台
男：辛酸苦辣您咽下
女：艰难险阻脚下踩
合：待到春色满园时 您在丛中笑
[合]红领巾广播站园丁颂――庆祝第教师节特别节目现在开始! 插播歌曲：《长大后我就成了你》――15秒左右
男：又是九月，教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中。对于每一个人来说，从天真顽皮的童年到青涩懵懂的少年，再到风华正茂的青年，在我们的生命历程中，无论何时，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们如一烛微火，燃尽了自己，却照亮了和永远照亮着我们的人生。
女：无论是谁，都不应忘记，在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日;每年的这个时候，寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中，更多的人想到了校园，想到了讲台平凡中流露着伟大，让我们按耐不住去敬慕去缅怀：过去的，现在的，将来的，每一位教师都应该享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》
男：耕耘着未来，让光荣的职业充满阳光;播种着希望，让崇敬的目光充满感恩。那种全人类的仰望，总会在您的虔诚、淡泊和质朴中生长出无限感动，之后把您崇敬为真的种子，善的信使，美的旗帜
女：三尺的讲台，承载了您人生的四季;灵魂的塑造，折射了您永恒的光辉;爱的阳光，闪耀了您芬芳的情怀;智慧的雨露，挥洒了您澎湃的激情
男：粉笔点拨了知识王国的迷津，教鞭指点了通向理想的道路，黑板记下了您的无限深情，讲台辉映出您的艰辛。您不倦地撒播着文明火种，孜孜地孕育着光明人生，彰显出的云水胸襟和松柏情操，令人肃然
女：岁月染白了头发，汗水润育了桃李。经年中，用心灵的付出，让花朵竟相开放，让幼苗茁壮成长，让神州大地尽现了芳菲
合：您是园丁，用辛勤的劳作，收获满园春色;您是红烛，燃烧着自己，照亮了别人;您是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大!
女：请听诗朗诵：《沁园春园丁颂》
沁园春园丁颂
华夏文明，重教兴科，扫尽野蛮。任笔行山水，板连天地;鞭挥日月，规尺方圆。蓝注红批，青丝银鬓，叶茂果熟枝落残。鞠躬瘁，尽一生
心血，青胜于蓝。
树人端品为先。桃李下、成蹊自不言。赞通今博古，渊深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，阳光事业，塑造灵魂登顶攀。千秋业，
看讲台世界，五彩斑斓。
插播歌曲：《每当我经过老师的窗前》童声版――整首
合：
老师，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。
男：有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为;老师就是当代的栋梁，没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。
女：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们默默地奉献着，直到泪始干。
男：老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们，直到枝繁叶茂果子挂枝头。
女：老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们以鼓励;当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦;当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。
男：老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水;黑板上，他们书写着知识的篇章。
合：春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的;蚌很容易被人们遗忘，可它们磨砺出了珍贵的珍珠;老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。
合：在教师节即将来临之际，你一定有许多话想对老师说。把所有的情怀都在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福!为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意老师，您辛苦了!
播放歌曲：《长大后我就成了你》――整首
女：小时候我以为你很神秘 ，让所有的难题成了乐趣 ;小时候我以为你很有力， 你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你， 才知道那支粉笔 ，画出的是彩虹，落下的是泪滴。
长大后我就成了你， 才知道那个讲台举起的是别人， 奉献的是自己， 长大后我就成了你。
我就成了你。
男：借着这首曲子表达我们每位学生的心声，也请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人!
合：今天的红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，再见!
小学生教师节广播稿二
女：告别了炎炎的夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;
男：告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语。
女：九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都是一个激动人心的日子。
男：新学期的开始，带着新的希望，带着新的憧憬，我们踏入了收获的季节。
合：xx小学校园广播又和大家见面啦!
女：欢迎大家收听本期节目，我是xxx
男：我是xx。今天的节目由我们两人主持，希望大家能够喜欢。本期的主要内容有：
女：新闻直通车
男：心心诗朗诵。
女: 跟大嘴巴说英语。
男: 好书推荐。
女：首先请关注本周新闻。
男：九月十号是教师节，xx小学全体师生迎来了第28个教师节。
女：十号清晨，伴着朝阳，全体教师在国旗下庄严宣誓，立志成为一名优秀的xx教师。
女：紧接着xx的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花，表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。
男：最后小朋友们献上了一首诗朗诵，上午的活动圆满结束。
女：我们对老师的爱不是仅用花朵就能表达的，下面请欣赏诗朗诵《老师，我们永远爱您》
女：你献上一朵花，
男：我献上一朵花，
合：让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。
女：是您给了种子，太阳般的温暖;
男：是您用汗水，把幼苗浇灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;
男：您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
女：无论我们走到哪儿，永远记住您的情;
男：无论我们走到哪儿。永远记住您的话。
女：无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;
男：无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
合：老师，我们永远爱您!
女：接下来是跟大嘴巴学英语同学们，你们知道教师节快乐用英语怎么说吗?
男：happy teachers day!
女：请跟我们一起说吧：happy teachers day!
男：下一个教师节，我们也可以用这句话祝福老师了。
甲：到了好书推荐的时间。本期为大家推荐的书是《小男生杜歌飞》
女：《小男生杜歌飞》描写了一个小男生在学校和家庭中的生活故事以及心理威长故事。
男：这些故事是生活在当下的每一个孩子都可能经历和遇到的事情，充满了真实而活泼的儿童生活情趣。
女：这本书里有许多闪光的细节，默默散发着女作家母爱般的情感光辉。
男：那就是：对童心的悉心爱护与尊重，对小孩子自由、顽皮、无拘无束天性的无声的呵护与鼓励。
女：时间过得真快，又到说再见的时候了。
男：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：xx小学校园广播能成为你的良师益友。
女：愿它能带走你所有的烦恼，为你带去成长的的欢乐。
男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
合：最后，让我们在这首《老师，老师》的歌声中说再见吧。
男 瑞雪飘香花枝俏
女 寒梅羞点新春到
男 在新春佳节到来之际
女 在新春佳节来临之时
合 祝愿大家节日好!
男 新春来临之际，我们在用所有的美好编织着梦想，青春时代所有的真切浮现在眼前，深情温暖心底，它让我们珍视和品味一生
女 新春到来之际，我们想起我们所珍惜的生命历程中精心寻找到的事业、家庭和友谊，它让我们感到生命的充实和生活的美好
男 新年伴随着瑞雪而来，那么多的雪，是那么多的新年快乐，落在屋顶上，落在树叶上，也落在我们对新一年的期盼里
女 新年伴随着感恩而来，我们没有忘记别人，别人也没有忘记我们，让灵魂充满善意，让心灵充满阳光
男 新年它将笑意写在脸上，写在欢快的乐曲中，写在装满美酒的杯子里
女 新年它将祝福爱我们的人和我们所爱的人，为了这仅有一次的生命
男 新的目标、新的计划、新的措施，每一个新的后面都有一个春天的故事
女 新的工作、新的生活、新的友情，每一个新的后面都会有一个秋天的传奇
男 新的微笑、新的风景、新的希望，每一个新的后面都有一片明朗的天空
女 从自身做起，每一件事都能让新年感到新鲜
男 从点滴做起，第一分钟都能让新年感受新颖
女 从现在做起，每一个人都能让新年感到新奇
男 亲爱的朋友，缘让你我相聚于温馨的家园，真诚的交流冲淡了陌生的情感，温暖的关爱慰藉了沉睡的心灵，时代的节奏引领了前行的航程
女 亲爱的朋友，或许因工作的压力和生活的沉重，我们没有太多的时间增进了解，但我们却用简单的问候表述着心声，用诚挚的关爱传递着温暖，用最美的真情架起桥梁
男 我们曾为一次心灵的碰撞而兴奋，我们曾为一句精彩的妙笔而惊叹，我们曾为一份醉人的欣喜而感动，我们曾为一次骄人的成绩而自豪
女 我们只有懂得欣赏，才能领略到百花的馨香，我们只有懂得珍爱，才能赢得到友谊的情长，我们只有历经风雨，才能在风口浪尖歌唱
男 当飞逝的时光轻轻滑过我们的指尖，带着水晶般透明的心，我们一同走进新一年的春天
女 当斩新的岁月轻轻走近我们的身旁，怀着新的希望和热情，我们一同迎接新一轮的娇阳
男 新年的钟声即将敲响，敲落尘埃往事，也敲打着岁月的新窗
女 新年的鞭炮即将点燃，点燃崭新航程，也迎接着明媚的阳光
男 又是一个新年
女 又是一个新的开始
男 新的一年，我们用尽心血和汗水兑现自己的承诺和别人对自己的良好祝愿，在春天的细雨中采摘美丽的花朵
女 新的一年，我们带着对明天的美好憧憬和对昨天绮丽记忆的独家珍藏，在如烟的往事中采摘明媚的阳光
男 新的一年我们迎接新的挑战，让四季的轮回承载着美丽的梦想
女 新的一年我们迎来新的希望，让生命的能量迸发出激情的光芒
男 让我们在回顾反思中拼搏
女 让我们在美好期待中奋进
合 放飞旖旎的梦想，畅想明天的辉煌!
女：那是赤壁的惊涛拍岸/那是长白山的松涛林海／那是仁人志士的悲天悯人？
珍藏在人生册页中的青春花瓣
我们的梦想在鲜艳的党旗里不断飞扬，
志愿践行价值观，行动助力中国梦。
男：今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事
合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候/中华民族腾飞的捷报必须会频频传扬
女：中国_的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜
寄语：朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。诗歌朗诵稿精选八篇由我们收录，欢迎阅读，中国梦，我的梦。
【李瑞英】雪在下，雪在下，雪在下，
从三九过后一直下到腊月二十八。
【康 辉】从北向南，不分昼夜，垂直倾洒，
冰凌黄河，雨雪长江，冻颤三湘大地，直扑珠三角，
不见了花城那含苞欲放的迎春花。
【于 洋】低温，严寒，冻雨，冰挂，
突如其来，突如其来，逼近年关。
【王 刚】逼近年关呐，我那郁郁葱葱的南国家园，
在漫天冰雪的笼罩下，迎来了2008。
【宋春丽】到处都是皑皑白雪，白雪皑皑，
高速公路，封道;
车站旅客，滞留;
空港，被迫关闭。
贯穿南北的电气化大动脉，因断电而瘫痪。
【陈道明】华东、华中、华南、
湘鄂粤、苏浙皖、云贵川，
电力告急、煤炭告急、食品告急，
灾区的老百姓的生活遭遇了前所未有的挑战。
【徐 俐】还有，成千上万的父老乡亲兄弟姐妹，
被这场突如其来的天灾，挡在了回家过年的路上。
【鲁 健】寒风冻僵了他们登车返乡的笑脸，
雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦。
【鞠 萍】那一刻，整个中国都在牵挂，都在牵挂，
从党和_，到普通的百姓人家。
【侯 勇】牵挂着成千上万个寒风中的你，
牵挂着成千上万个在路上的他。
【张国立】一方有难，八方支援，
迎战暴风雪，让灾区人民过上一个欢乐祥和的春节。
【濮存昕】_、_，一声令下，
一场前所未有的抗灾救灾行动，
与2008年春运，齐头并发。
【徐静蕾】看那千里冰封的京广线上，
真情融化冰雪，温暖把爱心送达。
【陈建斌】看那万里雪压的受灾城乡，
党旗在飘扬，振奋民心，凝聚力量。
【撒贝宁】党和_亲临第一线，
坐阵指挥，运筹帷幄，
各级领导身先士卒，
与人民群众和衷共济共度难关。
【姜 文】我们看到了，
大雪封门的野战帐篷里，
子弟兵端上的那一碗碗热腾腾的面，
那一杯杯暖彻心扉的茶。
【黄晓明】我们看到了，
因断电而黑暗的城市街道，
人民警察用车灯照亮行人的归途。
【王小丫】我们看到了，
志愿者为孤寡老人点亮的那一根根蜡烛;
无数的自发的绿丝带行动 ，
用平凡的行动诠释了什么叫爱心大联盟。
【李瑞英】我们听到了，
一个又一个的城市，对滞留的旅客说：
留下来吧，这里就是你的家。
【于 洋】来吧!和我们一起过年吧!
让我们彼此温暖，紧紧相依!
【姜 文】天灾终将过去，中华儿女在风雪中，
傲然挺立!
【濮存昕】大雪可以冰封天地，却永远无法阻挡爱的春天，
无法阻挡破冰化雪，那蓬勃而起的春潮讯息。
【宋春丽】今晚是除夕，真的过年了，
也许此刻的你已经回家。
如果你还在归途中赶路，
【张国立】那就请放心的前行吧!
前方的冰雪已经被亲人的祝福融化!
【陈道明】这场大风雪，
我们相信许多人都难以忘记，
要感谢的人有许多，其中包括你自己。
【康辉】【李瑞英】因为众志成城，
【众】彰显了和谐中国的力量!
【_】【徐静蕾】因为众志成城!
【众】我们迎来了温暖2008最美丽的春光!
2017年新年联欢会主持稿1
男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
各位来宾，各位朋友，
女：各位领导，各位同仁，
合：下午好!
男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
女：伴随着冬日里纷飞的雪花，××年即将离我们而去，××年即将到来;
男：在这辞旧迎新的日子里，在这温馨和暖的xx大酒店里，我们欢聚一堂，共同感受一年来的丰收喜悦，一起度过这美好的时光。
女：首先让我们一起祝在座各位：
合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐!
男：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。
女：这是我们xxxx事业的春天;
男：这是我们xxxx这个大家庭的春天;
女：这更是我们每个人的春天。
男：我们相约在这里，享受冬日详和，享受节日欢乐;
女：我们相聚在这里，用心感受真情，用爱融化冰雪;
男：我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
女：我们相聚在这里，相互交流感情，共同促进友谊。
男：今天的联欢会我们采用游戏节目和文艺节目穿插的形式进行，希望大家能踊跃参加。下面我们先请领导给我们作新年贺词。大家掌声欢迎!
一、领导讲话
男：下面请详详细细偶像派歌星×××为大家献上一曲：《》。掌声有请!
二、女声独唱《》
女：感谢应歌星为我们带来的美妙歌声。下面我们要做一个游戏。游戏的名字叫“做动作猜成语”。游戏规则如下：
下面我们抽出位朋友分成组上来参加这个游戏。最终获胜的组我们将奖给他们每人一份奖品。
三、游戏：做动作猜成语
男：下面我们请台下的朋友来“脑袋急转弯”。大家注意听好，谁最先猜出我们也将奖给他一份奖品。
四、游戏：脑袋急转弯
女：玩好了游戏，我们下面来轻松一下。在水保站，有一位被誉为xxxx音乐王子的人，这位王子外表温文尔雅、风度翩翩，特别是对音乐情有独钟，各种乐器是随手掂来、无所不精，是我们xxxx一位不可多得的人才。在xxxx元旦联欢会上，他以一曲琵琶独奏征服了全场。今天他将为我们表演葫芦丝独奏《婚誓》。所谓“婚誓”，也就是“婚姻的誓言”，看来这位音乐王子用情很专一。他是谁呢，大家把他的名字大声叫出来，再用掌声把请他出来，好不好?
五、葫芦丝独奏《婚誓》
男：一个单位要有团结的精神，大家在一起工作要有互相协作的观念。下面这个游戏就是要考验大家的团结协作精神，游戏的名称叫“齐心协力同舟共济”。游戏的规则如下：
下面我们抽出位朋友分成组上来参加这个游戏。
六、游戏：齐心协力同舟共济
女：下面我们要做的一个游戏叫“夹乒乓”。游戏的规则如下：
下面我们抽出位朋友上来参加这个游戏。
七、游戏：夹乒乓
男：下面我们有请xxxx实力派歌星xxx为大家献歌。掌声有请x先生上台。
八、男声独唱：《》
下面我们抽出位朋友分成组上来参加这个游戏。
九、游戏：头顶汽球
男：游戏就进行到这里。下面我们将进行幸运抽奖，共抽出一等奖位，二等奖位，三等奖位。现在有请局领导上来为大家抽奖。
十、幸运抽奖
女：祝贺抽中幸运奖的朋友们，同时也感谢局领导上来抽奖。
男：但愿在新的一年里，幸运会伴随着在座的每一位朋友，伴随着我们的每一天。
女：衷心祝愿xxx干部职工：生活奔小康、收入达富康、身体更健康、全家都安康!
男：今天的联欢会到此结束。谢谢大家的光临。各位朋友，再见!
女：再见
2017年新年联欢会主持稿2
音乐起(开场白)
女 ：伴随着冬日的暖阳，满怀着喜悦的心情， 20xx年新年如约而至
男：20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
女：新年的祝福与期待不期而至
男：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
女：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活 男：新年截取下了四季的片段，新年给了我们人生的遐想 女：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
男：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
女：今天，我们送去我们的祝福
男：带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
女：这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的
男：各位领导，各位来宾
女：各位老师，各位家人
男：“放飞梦想” 剑桥教育20xx年新年晚会(音乐起超越梦想) 合：现在开始
(掌声)
女：今天来到晚会现场的来嘉宾有：剑桥教育领头人 吴校长;剑桥教育周校长 男：和平校区的家人们 广源校区的家人
女：还有园林校区 城子河校区 滴道校区的家人们
男：欢迎你们的到来。
女：我是主持人xx
男：我是主持人xx
女：新的钟声
男：新的一年
女：新的祝福
男：新的期待
女：在这里我们祝大家新年快乐，一帆风顺
男：同时也通过你们，向你们的家人，向一直关怀、关注着学校的友人们，表示新年的问候 祝他们新年快乐 新的一年里祝所有的家人们——————好运连连，有请剑桥总部的家人们为我们带来的舞蹈——好运来
结束语
女：在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。
男：我们将面临新的挑战和新的机遇。
女：新年的阳光洒在我们的身上
男：新年的春风将吹在我们的脸上
女：面对人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。
女：面对纷繁的大千世界，机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生。
男：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获!
女：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生的精彩!
男：所有的日子都来吧，让我编织你们
女：让我编织你们，用青春的金线，
男：让我编织你们，用燃烧的信念 女：编成绚丽的岁月
男：编成遐思的年华
女：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前 男：愿雨里有你的收获，
女：愿风中传你的捷报
男：阳光中我为你祝福，
女：月光下我为你祈祷
男：岁岁年年，年年岁岁
女：放飞梦想****20xx年xx晚会
男：到此结束，家人们
合：再见
2017年新年联欢会主持稿3
一、开幕词
女、尊敬的老师
男、亲爱的小朋友们
合、大家 合：新年好
女、今天，我们相约在这里，共同欢庆新年的到来
男、今天，我们相聚在这里，感受缘分带来的欢乐
合、今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情
合：在新年到来之际，祝大家，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦。现在，20xx年新年联欢现在开始。
二、节目串词
(一)歌舞《新年好》
合、 有请大三班小朋友带来的开场舞《新年好》
(二)手指谣《菊花》
男、新的一年到来了，我们小班的小朋友又长大了。他们也为我们带来了节目，下面请欣赏小二班带来的手指谣《菊花》
(三)歌曲《小螺号》
女、小螺号，滴滴地吹，吹起螺号心里美。这是中二班小朋友在新年献给大家的礼物《小螺号》请欣赏
(四)朗诵《我们的祖国真大》
女、你知道我们的祖国叫什么吗?
男、我们的祖国叫中国
女、哪你知道我们的祖国有多大吗?
男、这，，我可不知道
女、下面，我们来听一听大二班小朋友带来的朗诵《我们的祖国真大》
(五)歌曲《恭喜 恭喜》
合、快看，我们小小班的小朋友聪明、可爱，他们也为我们带来了节目《恭喜 恭喜》
(六)教师舞蹈《泉水叮咚》
女、我们的老师温柔似水
男、我们的老师多才多艺，不信，你瞧!
(七)舞蹈《手拉手》
合、在新的一年里，让我们手拉手，快乐走，请欣赏由小一班带来的舞蹈《手拉手》
(八)诗朗诵《如果我是一片雪花》
女、如果你是雪花，你会干什么?我们一边想，一边欣赏中一班的朗诵串烧《如果我是一片雪花》 《欢欢喜喜过大年》
(九)手语《彩虹的约定》
男、彩虹是美丽的，她把微笑送给了阳光，今天，大一班小朋友和彩虹有个约定，让我们一起来欣赏一下《彩虹的约定》
(女0)歌表演《小小蛋儿把门开》
合、母鸡下蛋来，母鸡下蛋了，我们一起来看看从蛋里钻出了什么?请欣赏小二班带来的歌表演《小小蛋儿把门开》
(女女)手指谣《小手拍拍》
女、小手小手拍拍，把你的小手伸出来，让我们和小一班的小朋友一起来《小手拍拍》
(女男)教师舞蹈《套马杆》
男、我们的老师充满激情
合、我们的老师活力四射，不信，你看!
(女合)歌表演《小毛驴》
女、下面，中一班的小朋友，为大家带来超可爱的小毛驴，我们一起来听听。
(女4)舞蹈《星星的心》
男、听到我们过新年，星星也来凑热闹，让我们一起来欣赏，大三班的表演《星星的心》
(女5)诗歌《露珠》
合、不只是星星来了，连露珠也来了，请欣赏中二班带来的诗歌《露珠》
(女6)歌表演《小海军》
女、童年是欢乐的时光，童年充满了理想，大一班小朋友都有一个理想，那就是长大要当《小海军》，请欣赏歌表演《小海军》
(女7)教师独唱《红尘情歌》
(女8)舞蹈《暖暖》
合、在这个充满爱的集体里，我们的心是暖暖的，请欣赏由大二班带来的《暖暖》
三、活动结束
女、男0女合即将离去，在过去的一年里，我们有很多欢乐
男、我们的幼儿园变大了，变美了，我们的环境更好了
合、充满希望的20xx正向我们走来，我相信，在老师的呵护下，我们会茁壮成长，现在，新年联欢会
合：到此结束。
20xx欢度新年节目单
一、开幕词
二、领导讲话
三、节目安排
(一)歌舞《新年好》大三班
(二)手指谣《菊花》小二班
(三)歌曲《小螺号》中二班
(四)朗诵《我们的祖国真大》大二班
(五)歌曲《恭喜 恭喜》小小班
(六)教师舞蹈《泉水叮咚》
(七)舞蹈《手拉手》小一班
(八)诗朗诵《如果我是一片雪花》中一班
(九)手语《彩虹的约定》大一班
(十)歌表演《小小蛋儿把门开》小二班 (十一)手指谣《小手拍拍》小一班 (十二)教师舞蹈《套马杆》 (十三)歌表演《小毛驴》中一班 (十四)舞蹈《星星的心》大三班 (十五)诗歌《露珠》中二班 (十六)歌表演《小海军》大一班 (十七)教师独唱《红尘情歌》 (十八)舞蹈《暖暖》大二班
三、活动结束
2017年新年联欢会主持稿4
开场词：
1：中国中央电视台——
2：中国中央电视台——
3：现场和电视机前的观众朋友们，
4：这里是中央电视台综合频道、中文国际频道、英文国际频道、西班牙国际频道、呼和浩特地税频道，正在直播的20xx年xxxx局新年联欢会的演出现场。
1：在这万象更迭、辞旧迎新的时刻，我们向呼和浩特各族人民
2：向xx区、xx区的领导，向xxxxx局的领导和同仁
3：向战斗在一线的税收干部，向支持税收事业的税干家属
4：向我分局远在大洋彼岸的美国同胞、塞浦路斯同胞，道一声：
合：新年好!
1：祝大家——
合：新春快乐!万事如意!
我们在此给大家拜年了!
我是央视主持人 ，我是体育频道主持人 ，
我是英文频道主持人 ，我是娱乐频道主持人 ，
今天的晚会，我们准备了动听的歌曲、好玩的游戏，还有丰厚的奖品，相信大家一定能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴随左右。
今天我们很荣幸地向大家介绍出席晚会的领导，他们是——
我们很高兴地和上级领导及同志们和谐牵手，举杯畅饮共叙友谊!
这是我们的荣幸，我们感到骄傲和自豪，掌声欢迎你们的光临!
下面我宣布：晚会正式开始!
1、(介绍诗朗诵)今天，是收获的喜悦让我们相聚在一起，在过去的一年里，在两个区政府的正确领导下，在xx的大力支持下，分局上下扎实工作、积极进取，克服困难，圆满完成各项任务，顺利完成全年工作部署。在这里，我们真诚的说一声：“各位领导、各位同事，你们辛苦了!”请大家欣赏由分局税干原创的诗朗诵——《 》，表演者：
2、游戏
3、男生四重唱《红河谷》
4、游戏
5、小品《神圣的国徽》
6、游戏
7、陪你一起看草原
8、两个游戏
9、小提琴和电子琴合奏《雪绒花》
10、游戏
11、合唱《明年再相会》
结束语：
这是最温馨的时刻，歌声正唱着最诚挚的祝福
这是最激情的时刻，地税之光正展示迷人的风采
这是最难忘的时刻，友谊之花开的更加鲜艳
愿我们明年再相见!!
1、 让理想插上音符的翅膀
2、 让我们记住这幸福的时刻
3、 举杯吧 朋友
4、 为昨天、为今天、为明天，干杯
合：愿明年的今天，我们再相聚!
都说雨中的江南最有味道。
我在蒙蒙细雨中，彻底感受到江南水乡的神韵。
站在廊棚下，听滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，
总有一种平平仄仄的韵律感。
看柔柔的雨丝顺着屋檐串串珠儿似地洒落，
淅淅沥沥地落在烟雨蒙蒙的河里，感觉别有一番风味。
江南的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密而斜斜，绵绵而潇潇，
似烟似雾，似幻似梦，为江南披上了一层神秘的面纱。
诗人们是从来都不会错过这擦肩而过的灵感。
戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨时节江南小巷渺茫朦胧的美
渲染得淋漓尽致。
江南的雨愁怅委婉。
绵绵的雨丝像扯不完的银线，淅淅沥沥从早到晚下个不停。
这样的时候，很容易勾起人们对如烟往事的怀恋。
雨中的沈园，带来潮湿的忧思和惆怅，
那经久不衰的凄婉的感情故事，总会浮此刻眼前。
还有那座在梦里走过千百次的断桥，
那些雨中静默着的依依杨柳，
总会告诉人们一个个千古流传，永不褪色的情感故事。
江南的雨轻盈柔和，
像一种淡淡的香气，不断弥散开来。
“一方水土养一方人”。
江南女孩在雨的滋润下，变得柔声细语，美丽动人。
她们淡雅而不失芬芳，带着雨的晶莹和剔透，甜甜的走入您的心里。
江南的雨淡雅缥缈，
您放眼看去，整个天地笼在袅袅的烟雾里。
当柔柔细雨飘过江南古朴的小镇，
小镇便有了一种古典的忧郁，美得让您心动。
当您泛舟西湖上，体会着“山色空蒙雨亦奇”味道时，
即使您不是诗人，也会被这诗意的景象所感染，
空灵的天幕，无垠的湖面，缠绵的烟柳，都如诗如画。
江南的雨是婉约的雨。
江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！
老师，您好!
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
不曾忘却的记忆
时间的魔术师
真的令人眼花缭乱，
起伏跌宕的岁月魔箱中，
靓丽女孩儿变成老妪银发斑斑。
往事如烟，一晃五十年，
那时您大学毕业当了教员，
年轻，质朴，和善，
穿着天蓝色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
怀揣着梦想、渴望、期盼，
成了您的第一批学员。
五年的相处，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的无悔无怨。
历历在目，苦辣酸甜。
我们见证了那个疯狂的时代，
我们也曾是追梦的热血青年。
您一生执教桃李满天下，
您无私奉献是我们心中的典范。
人的一生有时感觉很漫长，
我们相处的时间却太短;
人的一生有时感觉太匆忙，
您教育的知识却终生相伴。
当听到您病重的噩耗时，
我们的心和您一样痛苦烦乱，
您顽强的和病魔作斗争，
和时间比赛，又呈现了昔日的容颜。
日月交替走过了一万八千圈，
回首往事悲欢离合已成笑谈，
夕阳唱晚常梦见少年的玩伴，
还有不曾忘却的师生情缘。
亲爱的王老师，
祝您教师节快乐，
祝您阖家欢颜，
祝您身体早日康健!
“感恩20__”纪念12．9运动系列活动方案
一、活动背景
1935年12月9日，在北平爆发的12．9运动，是广大青年爱国学生在中国_地下党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。它在全国人民中，广泛地宣传了中国_关于停止内战一致抗日的政治主张，表达了中华民族的共同意志和要求，推动了全国人民抗日救亡运动的新高潮的蓬勃兴起。12．9运动是中国_领导的青年学生爱国救亡运动。长期以来,学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。20__年发生的雪灾、_、地震、北京奥运会、神七飞天等等，每一幢都蕴含着无数教育契机，每一件都让世界见证了中国的伟大，诠释了中国人民坚强团结的决心。
二、活动目的及宗旨
为纪念12．9运动七十三周年，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，用优秀的民族精神熏陶学生，用优秀的校园文化引导学生，用典型事迹激励学生，大力倡导感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩亲人、感恩老师、感恩同学、感恩英雄等感恩----20__系列活动，反映新世纪广大师生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长。
三、活动主题
感恩20__
四、活动时间
20__年12月中上旬
五、活动内容和具体要求
1．围绕“感恩---20__”为主题出制一期黑板报（手抄报）。
2．举办以“感恩”为主题的诗词朗诵会。
时间：20__年12月9日
要求：（1）各班可以进行个人朗诵，也可组队参赛；
（2）诗歌内容已以20__年发生重大事件为主题；
（3）建议配乐诗朗诵
3、举行“感恩----20__”纪念歌咏比赛
时间：20__年12月9日
要求：（1）以班级为单位组织参赛；
（2）歌曲内容要健康，以革命歌曲为主；
（3）要有朗诵、指挥、配乐。
4．举办“我为20__喝彩”个人才艺展示。
时间：20__年12月9日
要求：展示内容自定，以各种形式展现新时期少年儿童、团员青年的精神风貌，每班不少于1人。
5、举办征文活动
征文主题：我身边感恩事例（题目自拟）
征稿时间：20__年12月8日－12月20日。
我们静静地坐在湖滨，
听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，
夜的芦苇蒸发着浓郁的热情——
我已经感到了南方的夜间的陶醉，
请您也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
您说大熊星总像是寒带的白熊，
望去使您的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面，
零乱了满湖的星影——
请您看一看吧这湖中的星象，
南方的星夜便是这样的景象。
您说，您疑心那边的白果松，
总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈，
唱出来一种热烈的歌声——
请您听一听吧燕子的歌唱，
南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不像是热带的人，
我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，
经过二十年的寂寞才开一次——
这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，
它要在这静夜里火一样地开放！
女生领：也许，世界上所有的美丽都集中在那里了。
男生领：也许，最灿烂的阳光都撒在了那里。
女生：新世纪的第一个春天里，花儿开得愈加美丽。男生：万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里。
女生：我们带着期望跨进二十一世纪。
男生：我们怀着追求去设计世界和人生。
女生：听！一个声音在路前召唤
女生a：新世纪，我心中的太阳。我们是二十一世纪的学生。
合：我们是二十一世纪的学生。
女生b：我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者。
男生c：我们是先驱，也是未来。我们永远是时代的缩影。
女生d：我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着自我的价值，我们无悔地奉献着青春。
合：我们无悔地奉献着青春。
女生领：我们的青春正激荡于绵绵无休的洪流中，追逐洪流，便是我们的愉悦，飞跃平凡，便是我们的成功。我们为青春而骄傲。
男生领：青春？
二合：青春。
合：青春，青--春。
女生：青春就是我们。
男生：我们就是青春。
a：青春是一个梦。
b：青春是一棵小草。男生：青春是一团烈火。
女生领：青春真好。
女生：青春真美。
合：青春真棒。
女生e：青春是一片鲜嫩的绿叶，在清新的晨风中，总是带着一脸的露珠尽情地欢笑；
女生f：青春是一首飞扬的旋律，在跳动的琴键上，总是踏着轻快的步伐欢乐的歌唱。
女生e：当人们眼中飘过这凋零的枯叶，才会想起那满目的苍翠；
女生f：当人们耳边响起那古老的歌曲，才会忆起这往日的活力。
女生e：而青春的日记，仅有抹上鲜艳的色彩，并写下奋斗的艰辛，
女生f：再打上成功的烙印，
两人合：我们才能无悔青春！
女生领：青春的脚步活泼轻快，富有朝气；
正如呼啸不尽的风，飞弛千里永不倦怠。当阵阵挫折向我袭来，我没有彷徨，没有退缩，而是坚定着一个信念----
合：要做强者，要做强者，要做强者。
男生g：拥有一份欢乐的好心境很难得，
合：很难得，很难得
男生g：我们需要它如同水和空气，但如果天天有惊喜平凡地降临，就此一切会变得平淡无奇，哦，我不需要--幸福不真实的美丽
合：我不需要幸福不真实的美丽。
男生h：对着镜子偶然发现一张愁眉苦脸才逗人。泪痕还未干睫毛却挂着彩虹。让生命之帆自由地起航，永远追逐浪颠的醉人心动，和着时代的节拍，高唱一曲自强不息之歌。
合：我要做强者，我要做强者，我要做强者。
女生领：青春之路充满挑战，布满挫折，惟知跃进，惟知雄飞，才是青春最娇人的美。青春的全部就是追求与超越。
女生i：我是追求我设计着世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是执着的雁阵，我是播在墨江的渔火，我是植入泥土的丰稔，我开掘金曦，能使一切存在发光，我播种春色，可将一切枯萎返青，我酿造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星群，像颠簸在浪谷间的舟辑，我在没有路的路上行进，我的脚步是一团呼啸的火球，从荆榛汹涌的莽野，划过一道道蓝色的闪电，我总是紧握着时间，这根韧性的长鞭，追赶着成功，追赶着胜利，把黎明诞生的通知发向明天。
合：把黎明诞生的通知发向明天！
我们有两个世界
一个是梦想
另一个是现实
梦想的翅膀总是轻盈的
有无穷尽的幸福与满足
我们能够驾驭轻快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
现实的脚步总是残忍的
有无休止的痛苦与烦恼
我们只能放慢沉重的脚步
任大地践踏，任自我低吟
人们在梦想与现实中徘徊
不知是梦想创造现实
还是现实摧残梦想那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方
但还是迈出了第一步
别无他求
只想找到一点温暖
来融化冰凉的心
今年冬天我寻找足迹
虽然身后有一串串深深的脚印
却不知哪是我的
没有目的
只想明白哪是我前进的路
来延续我的脚步
明天应当是灿烂的
我肯定
昨日和今日我都在抗击风雨
风雨之后应当是彩虹
明天应当是辉煌的
我坚信
昨日和今日我都在赶路
赶在日出时分是最美的
明天应当是我的出现
我保证
昨日和今日我就有所准备
准备我人生中的每一刻
1916年十九岁的加利娜・别尼斯拉夫斯卡娅,在彼得堡的一次文人聚会上,第一次见到诗人叶赛宁,便被这位年轻诗人的气质和才华所深深吸引。三年后,一次莫斯科的文人聚会上,她再次听到叶赛宁的诗朗诵。优美、激情的诗篇打开了少女的心扉,拨动了爱情的琴弦,加利娜陷入了深深的爱河中。之后,只要有叶赛宁的公开诗朗诵会,她每场必到,而且每次总是买同一排的座号:第四排十六号。
上帝总是垂青心中充满爱的人。不久,一个偶然的机会,加利娜结识了叶赛宁。可以说从爱上叶赛宁的那一天起,她就别无所求地承受着命运的安排,她知道他结过婚,所以她成了他的朋友和情人。他们常呆在一起,讨论探索艺术思想和创作技巧等问题。加利娜和叶赛宁一起,度过了二十年代初期那一段平静和谐、幸福安宁的时光。
遗憾的是,这段感情并没保持多久,也可以说只是刚刚开始。美国舞蹈家邓肯访问俄罗斯,这在叶赛宁常常郁郁寡欢却又易于冲动的感情世界里,刮起了爱情的狂风暴雨。很快,叶赛宁和邓肯陷入了疯狂的恋爱中,闪电般结婚后就出国旅行了。加利娜精神上受了很大的打击,但这并没有削弱她对叶赛宁的爱,反而使她以超常的毅力去忍受痛苦。叶赛宁和邓肯的婚姻并没有维持多久。和邓肯分手后,叶赛宁重新回到加利娜的身边,多情而善良的加利娜无条件地原谅了他,像过去那样,充当起他生活中的保姆、母亲、发言人、护士的角色,将自己的爱无私地献给叶赛宁,包括供叶赛宁的两个妹妹上学。
叶赛宁在加利娜这里重新寻到了爱情和亲情,这时他的身体状况却每况愈下,精神处于崩溃的边缘,可是他仍然不停地喝酒,直到进了精神病医院。两人再次结合后产生的和谐与安宁,并没能保持下去。不久后,多情的诗人又经历了一场美丽的爱情邂逅,但这场邂逅美丽得让人心疼。1925年3月,在一次家庭聚会上,叶赛宁遇到了世界著名作家列夫・托尔斯泰的孙女索菲娅・安德列夫娜,可谓是一见钟情。此时的索菲娅正值青春年少,多情而有才气的诗人正是她理想的生活伴侣,两人情投意合,于这年9月正式结婚。加利娜说:“我的童话终结了。”但她还是履行着一个做妻子的责任,经常去见叶赛宁的父母、照顾他的两个妹妹、联系叶赛宁的诗集出版等事宜。
叶赛宁是一个天性喜爱自由、理想大于现实的人,不习惯于传统的家庭生活,他追求理想的完美的爱情,但当他投向索菲娅的怀抱时,却没有意识到同时也把自己关进了家庭生活的牢笼。和索菲娅的恋情很快如流星般陨落。1925年12月,叶赛宁孤独地离开了莫斯科。他绕道去克里米亚同自己的两子孩子吻别,然后到了列宁格勒,在一家旅馆里自杀。
1926年的1月,加利娜开始写回忆录,记下了她和叶赛宁的美好回忆。这年的冬天,正当叶赛宁逝世一周年之际,完成了书稿的加利娜来到了叶赛宁的墓前,这个一直默默爱着他一生的女人,向自己的胸口扣响了扳机。
一场超越生死的爱恋,一个女人用一生来守候,用自己的鲜血来祭奠,但愿死亡让他们能不受任何阻碍地再次相遇!■ (责编 子衿)
宝贝，别哭
亲爱的宝贝，别哭，
你的妈妈已经生命危急，
请不要怪她这些天不来看你，
她的心没有一刻离开过你。
亲爱的宝贝，别哭，
你的妈妈已经离你而去，
她是真的不想离开你，
她知道天堂的路有多远，
远到这一去就是永远的分离。
周围的人，凝视着你：
那一刻，大地一定有瞬间的温柔，
否则，妈妈那柔弱的肩膀，
怎能扛起天崩地裂的残忍。
那一刻，苍天一定有片刻的宁静，
否则，孩子你娇嫩的面容，
怎能抵御震荡的狰
男：有一滴水，从河的那头流进了长江。
女：有一个浪，从河的这头汇进了东海。
合：一个小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，
变成了奔腾的长江，一片滔滔的东海，在不朽的奔腾中，心连着心，变成了浩瀚的汪洋。
男：这是地球，由生命组成的奔流。
女：这是中华，由历史奏响的乐章。
合：生命不息，源远流长。
男：几千年来，从炎黄时代开始，一向到改革开放的今日。
女：几千年来。从民族的繁衍开始，一向到高度礼貌的此刻。
合：中华儿女的手是水与浪的交流，是江与海的合奏，中华儿女的情在我们的东方又一次架起辉煌。
男：为了让地球，从祖国的这头，向着二十一世纪坚定的走下去。
女：为了让历史，从祖国的那头，沿着跨世纪轨道一向奔腾而来。
合：我们就象雏鹰，昂起不屈的头颅，我们挥动翅膀，迎来未来的战斗！
(一)
a:童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。
b：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
合：让我们共同走进欢乐的童年
a：听，悠扬的经典诵读， 激起学习的欲望
b：唱，激荡人心的红歌, 荡起欢乐的海洋
c：六月，是童年的摇篮；
d：六月，是童年的梦乡
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合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩
a：团坝小学一年一度的庆祝六一国际儿童节又开始了,今年我们的主题是诵经典唱红歌，我们的文艺演出
合：现在开始
(二)
d：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；
c：早日带上鲜红的领巾，做个优秀的队员．
including true and false information and suggestions on how the feedback question: if you have any questions. please contact me, i will first answer questions, give you the most satisfactory reply
合：今天，在这欢乐的时刻， 我们已经成为一名光荣的少先队员
a：感谢您，敬爱的老师
b：感谢您，亲爱的爸爸妈妈
a：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
b：让我们大声说：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！ 我们不会辜负你们的希望，今天我们要尽情的唱，尽情的跳 ，展示我们的风采。
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合：我要骄傲的告诉您们我们已经长大了。
（三）
a：请欣赏歌舞表演《小螺号》，表演者：学前一班的小朋友们
b：学前一班的小朋友表演的真好，别看他们小，可是个个机灵，那下面要上场是学前二班的小朋友，他们将带给我们的是舞蹈《大家来做广播操》请欣赏。
pay attention to rest, friendly reminder: the busy work. attention to china, concerned about the social, concern the earth, a useful talent to do the motherland, the return of society is our obligation to the young generation of it
c：看了他们的演出后，我也想做一下广播操，原来煅练身体是这么的美妙，接下来要上场的是一年级一班的小朋友，他们将带给我们的是经典诵读。
要注意休息，友情提醒：忙碌的工作中。关注中国，关注社会，关注地球，做祖国有用的人才，回报社会是我们it一代年轻人的义务
d：六月，是我们的花季， 六月，让我们的明天更灿烂
d：请欣赏幼儿拉丁舞，表演者：一年级二班的小朋友们
a：我是中国人，我骄傲，我骄傲因为我是中国人，中国在世界的大舞上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏二一中队的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.
b：一部西游记，迷倒了所有小朋友，它的主题歌差不多人人会唱，下面请欣赏二二中队的儿歌《西游记》
c：红歌催人奋进，红歌激昂士气，我们小小年纪不赶流行爱唱红歌，下面请欣赏三一中队的红歌演唱。
d：有句话是这样说的：一年之计在于春。春天是美好的，春天是令人向往的，春天也代表着美好的明天，我们盼望羊春天的到来，请欣赏三二中队诗歌朗诵《春天总会到来》
a：下面要为大家表演的是四一中队的小朋友们，他们今天真高兴，他们给我们带来的是四首经典经红歌，请欣赏红歌联唱。
b：别看我们年纪小，我们也很爱美，一群小伙伴自编自演当起了小模特，看他们靓丽的外表，美丽的衣着，和着音乐轻松的步子，我们也跟着过把模特瘾，请欣赏四二中队的<>
c：看完精彩的模特表演，我相信大家也不由得说这群小孩子呀真不错。
接下来要表演的是五一中队，他们用形式多样的朗诵，歌伴舞把我们热爱祖国的情怀推向了高潮，请大家欣赏。
d：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读经典可以修身，读经典可以明智，我们响应薄书记的号召，人人颂经典，个个唱红歌，下面请欣赏五二中队全体同学上台来用各种形式颂读经典。
a：5。12地震，玉树地震，摧不垮中华民族的各民族意志，压不弯中国人的脊梁，大灾面前我们国家空前团结，万众一心，众志成城，抗震救灾，共渡难关，体现了我们祖国的强大凝聚力，请欣赏六一中队的诗朗诵，《玉树，我们在一起》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故乡的土路里填满我童年的歌谣
一茬又一茬老去的乡亲
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我笔下偷懒的汉字
我用歌唱的姿式
站直身体
站成故乡寂寞中耐寒的形状
站成父亲单薄而挺拔的脊梁
没有人能够侮辱我笔下的汉字
因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒
有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯
有童年里从不说假话的孩子
有打工他乡用美德收获感情的兄长
有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘
我用年轻的肩膀对付汉语
不太标准的普通话流满城市的心脏
在钢筋混凝土中扛起梦想
快餐和馒头让我成长
委屈和耻辱从不放心上
伤痕累累的身体倒下就香
我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方
会有一轮崭新的太阳
擦亮青春
擦亮梦想
年轻的脚步
势不可挡
不要犹豫
和我一齐勇敢的飞翔
经典朗诵稿（一）
宝贝，别哭
亲爱的宝贝，别哭，
你的妈妈已经生命危急，
请不要怪她这些天不来看你，
她的心没有一刻离开过你。
亲爱的宝贝，别哭，
你的妈妈已经离你而去，
她是真的不想离开你，
她知道天堂的路有多远，
远到这一去就是永远的分离。
周围的人，凝视着你：
那一刻，大地一定有瞬间的温柔，
否则，妈妈那柔弱的肩膀，
怎能扛起天崩地裂的残忍。
那一刻，苍天一定有片刻的宁静，
否则，孩子你娇嫩的面容，
怎能抵御震荡的狰狞，
那一刻啊，我们相信，
是你的妈妈感动了天，感动了地，
——用她全部的爱和整个生命！！
“孩子，如果你活着，记
那年冬天，您围着绿色加长的围巾，站在雪花漫天的山谷。
在我沉甸甸的记忆里，山谷里没有行人，没有声音，仅有雪和雪中的雪白。
您为什么来到那里？
这是一个永远的谜，像音乐一样飘渺、像雪山一样沉静！
我从您的身旁走过，带不走您身上的一片雪花，亦带不走您双眸中的一丝忧愁。
然而，我没有停下脚步，就像风过，就像溪流。
风过和溪流，将我带到更远的岁月。
而我总是频频的回首，一次次地怀想，那无声的邂逅，
那静静的山冈和雪中站立的倩影。
您不明白我的名字，而我也不明白您是谁。
多少年以后，我突然想到，那里正是我梦的开始，我思的源头。
重回旧地，而您又在哪里？雪山依旧，层林尽染，
只是多了时空、多了苍茫、多了我这零余者落寞的脚步......
我静静站在那里，与雪山相融，与冰天接壤。
“淘书会友 共享‘悦’读”主持稿
美的小学第四届图书交易活动主持稿
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们（对视）
齐：大家下午好！
甲：“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。” 充满生机活力的四月，你来了！
乙：“最适书香能致远，腹有诗书气自华。”美的小学“淘书会友、共享‘悦
读”暨第四届“图书交易”活动，你来了！
甲：（乙），今天真是一个值得开心的日子。我们又可以找到更多自己喜欢的书了。
乙：翻开书，我们会走进一个不同的世界；
翻开书，书中有你，你来了！请欣赏五a班彭见素、五b班李晋同学带来的诗朗诵《翻开书，你来了》。
诗朗诵《翻开书，你来了》
甲：一段优雅的诗朗诵真让我们深深地陶醉其中。对阅读更加向往。（对视）
乙：是呀！亲爱的同学们，你们知道今天是什么日子吗？（世界图书日）
乙：我们今天举行的图书交易会，也是为了让大家更加喜爱阅读与写作。
甲：接下来，由我们来宣读交易活动的规则和注意事项。
乙：1、图书交易分年段进行换购。一二年级互相换购，地点在架空城。三到五年级互相换购，地点在体育馆。
甲：图书交易活动以“交易卡”换书的形式开展。你选中了哪本书，就用自己的交易卡去换书。一张交易卡换一本书。在哪个班交易成功的书，就要在哪个班上盖上图书交易章才有效。
乙：交易活动结束后，学校将根据各班的海报、图书交易登记表，以及交易过程中各班的组织情况评出“最佳宣传设计奖”、“最佳组织奖”、“图书畅销奖”,并颁发奖状。
甲：相信此刻同学们都迫不及待地想拿到自己喜欢的书了。
乙：那么，我们赶紧用最热烈的掌声欢迎张校长宣布活动开幕。
张校长讲话，并宣布活动开始。
甲：接下来，请听体育老师指挥，有序移步到相应活动场地。
结束词：
甲：看到大家兴高采烈地拿到自己心爱的书，有了收获，真是幸福。
乙：其实每个班级，同学们团结协助，圆满完成图书交易，也有收获。
甲：我们掌声有请谭曦文老师为我们宣布今天获奖的班级。
谭曦文老师宣读获奖班级。
乙：请获奖的班级派一名代表上台领奖。有请（ ）给他们颁奖。
甲：美好的时光总是让人留恋的
乙：有收获的时光总是幸福的
甲：今天的活动，相信大家都有很多的收获。
乙：美的小学“淘书会友、共享’悦‘读”暨第四届“图书交易”活动圆满结束，
齐：让我们明年再相会。
甲：请体育老师指挥大家有序退场。
聆听吧！陆地、海洋、日月、星辰……
在这欢庆圣诞的日子，普世都在欢腾，
我们的心象乐园，盛开着仁爱的花朵，
我们的口象清泉，涌流出赞美的声音。
我主奇妙的真理，是普照万物的阳光，
我主丰盛的恩典，是滋润全地的甘霖。
现在，海岛都已听见了_的训诲，
如今，山村都已传遍了主恩惠的福音。
可是回想当年，旷野茫茫，黑夜沉沉，
被罪捆绑的人类呵！盼望救主的降生。
在那恬静的夜晚，是多么的平安圣善，
伯利恒野地牧人，按着更次看守羊群。
万暗中，忽然发*出无限灿烂的光芒，
把旷野的夜晚，照得比中午还更明亮。
天使传报大喜的信息，是
粤剧特色教育在广州市南海中学已开展多年。早在20世纪八十年代末九十年代初，南海中学已外聘专业粤剧老师到校指导。到了2006年，南海中学更是掀起了新一轮粤剧特色教育的高潮，通过不断的教育实践探索，努力将粤剧特色融入教育教学以及校园文化建设等各项学校教育活动中，尝试将粤剧与强身健体的粤韵操，群众性强学生参与面广的合唱，以及校园剧、音乐剧、情景朗诵、鼓乐等艺术实践相结合，创造丰富的粤剧文化传承的平台让师生充分领略粤剧艺术的精彩纷呈和传统文化的艺术魅力，感受中国传统文化的博大精深，从而提升学生的艺术素养，培养健康的人文情怀，增强民族自豪感，推动学校文化的内涵发展。
一、将粤剧身段编成粤韵操，达到强身健体的效果
粤韵操是一套粤剧身段操，我们设计这套操的目的是将粤剧基本身段向全校学生推广普及，运用于每天的课间操，达到强身健体的作用。粤韵操通过体育健身的形式，使学生认识加深粤剧语汇、形体动作语汇，增强粤剧知识，了解粤剧南派特色，认识广东音乐旋律美，起到对粤剧的宣传作用。这套由倪惠英老师亲自参与创编的粤韵操在广州粤剧团何宇青老师和广东粤剧院梁钧强导演的多次研讨下已初定稿，并即将在我校全面展开推广，粤韵操由春到校园、织出彩虹、南粤雄风、豆蔻年华和舒展放松五部分组成。经过几位著名粤剧专家们的动作构思，将云手、顺风旗、旋腰、旁腰、南拳、骑马等粤剧身段运用于粤韵操中，并精心选材了《山乡春早》《织出彩虹万里长》《春郊试马》等具有代表性的广东音乐进行配乐，在时间、运动量的安排上达到体育运动的标准，让我们期待这套粤韵操能在南海中学的学生中再次掀起一场粤剧热潮。
二、将粤剧融入合唱艺术，达到推广普及和宣传作用
合唱是广泛的群众艺术表演形式，其特点是推广性强，普及面广，深受在校学生欢迎。一个校级合唱团可以容纳70至80人参与其中，这对粤剧普及有着很好的宣传作用。“南中之星艺术团”在参加市、区组织的合唱比赛中，都尝试将粤剧、粤曲元素加入其中，在学生认识、熟悉粤曲曲牌的同时，也让他们了解粤曲的唱腔，动作等粤剧的基本知识。如我们选取赖广益老师生前将粤曲改编的合唱作品《荔枝颂》进行合唱排练，通过两次大型合唱比赛后，这首作品成为学生们耳熟能详的作品，用该作品参加广州市首届中小学南腔粤调合唱比赛中我们取得全市第一名的好成绩。在排练过程中，除了有粤剧特长生作为领唱外，我们尽可能将粤曲唱腔融入到合唱中去，在服装、道具、动作等环节上均加入粤剧元素。领唱手持的荔枝篮，小凤仙的服装，发型设计成小丫鬟的羊角辫。在动作设计上也尝试运用粤剧身段的云手、卧鱼、圆台步等做功。这些程式化的表演运用于合唱表演中，起到画龙点睛的作用，增添了合唱的戏剧色彩，使合唱表演更加生动，有情节感。
三、将粤剧表演形式融入校园剧，达到推广粤剧综合性的作用
戏曲是戏剧不可分割的部分，粤剧同样是一门综合艺术，具有程式性、抒情性的特征。校园剧运用了戏剧的多种表现手段，是融入度极高的表演形式，在作品的编排表演上都有一定的技巧性。学生通过排练表演增加对粤剧的兴趣，虽然与专业表演有一定的区别，却不像专业排练那么枯燥，学生接受程度比较高。由南海中学学生自编自演的校园剧《红豆情谊浓》，描述的是发生在他们身边的真实故事，几个初一新粤剧特长生来到一个新环境，要学习又要排练，由于他们不适应新的学习生活和排练的冲突，让几个孩子之间产生矛盾，在一个比赛中摔倒在舞台上，大家相互责怪，放弃对粤剧学习的念头。这时一个小姑娘来到他们身边，用自己对粤剧的热情打动了他们，在粤剧老前辈红线女老师的关心和爱护下，这些孩子终于团结起来重新排练，在后面的比赛中取得好成绩的故事。这出校园剧巧妙地将现代校园生活与粤剧表演结合在一起，从开场起，就使用了粤剧折子戏《穆桂英巡营》片段，充分运用了粤剧唱腔、程式、做功、化妆、服饰等一系列的粤剧元素，将刀马旦的形象生动地展现于舞台，将起霸、骑马等程式进行表现，也将粤剧的服饰丰富地展示，如刀马旦的大靠、翎子，马鞭等，也展现了戏剧的化妆造型，不同行当的表现，吊眉、贴片子，包大头等戏剧表现手法在校园剧中体现，人物真实的表演外加舞台灯光的配合，令现场观众都投入到小演员的表演中，当穆桂英的表演者演到不小心摔倒在舞台上，灯光霎时黑下来，大家都以为是演员真的摔倒了，巧妙的设计让灯光暗下来那刻演员马上在台上换服装。在这些过程中巧妙地介入了粤剧虚拟性、写意性，编排中的戏中戏，表演的技巧性，表演的无形空间，在推广知识的同时，让孩子们在玩耍中学习到知识，提高粤剧的趣味性。如此的表演形式得到我校学生的肯定和喜爱，后期也相继排演了粤剧历史剧《惊弓之鸟》、儿童剧《巨人花园》都渗透了粤剧元素，在参加各类比赛中均荣获一等奖的好成绩。
四、将粤剧元素融入诗朗诵，体现粤剧舞美的综合性
诗朗诵听起来与粤剧似乎没有太大的关系，但诗朗诵有时也可以配乐，在朗诵的同时我们尝试加入了众多的粤剧表演元素，使诗朗诵更加生动、形象，达到更好的表演效果。南海中学学生作品《随你一起品荔湾》是一首赞美西关风情的诗歌作品，学校艺术团的师生将该作品演绎成以粤剧元素为背景的情景诗朗诵。将粤剧的舞台背景、道具、服饰、表演融入诗朗诵情景中，一组组活灵活现的西关场景展现在观众眼前，有身穿小凤仙服饰，手持团扇，梳着发髻的西关小姐走着圆场漫步在珠江岸边；
在珠江红棉的背景图下，展现珠江沿江路人们的情景，穿着练功衣的晨练人群，套着公鸡叫卖鸡公榄的大叔，大树下下棋，唱着南音的歌者。在音乐方面采用了广东音乐，南音进行配乐，这一切给观众在倾听孩子们朗诵的同时展开一系列的遐想，西关古老大屋敞开的趟栊门，雕花的满洲窗，都给观众留下无限想象的思考空间，一种既空灵又充实的意境，在华美的同时做到高度简练概括。达到戏曲舞台装饰，虚拟景物，突出人物活的布景，体现在演员身上的功效。
五、将粤剧融入鼓乐，表现粤剧的情节性、阵容、排场
鼓乐作为中华民族之魂，具有磅礴的气势，惊心动魄的场面，能体现中华民族壮阔、豪放、热烈的民族精神，这种有着浓厚文化底蕴，艺术鸣响的鼓声，加上与之融为一体的舞姿，体现了中华民族的精神和艺术美学观念。鼓乐以其悠久的历史，雄壮的民族气派和独特的东方神韵著称于世。而我校粤剧社的师生则将抗金英雄梁红玉的形象利用粤剧的戏剧表演形式融入鼓乐之中，以《梁红玉击鼓退金兵》为主题，将英姿飒爽的宋朝女英雄的故事以鼓乐的形式表现出来，作品中充分体现粤剧刀马旦的功架，唱、念、做、打在短短的两分钟内表现得淋漓尽致，刀马旦的服饰、剑花，起霸、念白为后面鼓乐表演起到引领、融合的作用。也为鼓乐丰富了内涵。为民族特色勾勒出绚丽的色彩，给鼓乐加入戏曲和历史故事情节也是我们在鼓乐表演上一次新的尝试。八年时间也许不短也不长，但对于南海中学艺术科的老师们在校领导的正确领导以及粤剧界专家们的热心关怀和支持指导下，为粤剧的普及和推广努力着。我们想方设法将粤剧元素融入众多的表演中，让学生更多接触粤剧知识，我们还采用走出去请进来的形式，带学生走进剧场看粤剧，这对很多学生都是第一次。广州粤剧团还冒雨送戏进校园，展现了一场精彩的广府华彩，广州电视台在学校组织粤剧知识大讲堂，章耀明老师幽默的讲解给学生们带来阵阵欢笑声。与此同时，我们也在美术课中让学生了解粤剧服饰，尝试设计粤剧服饰、脸谱。在粤剧校本课中学习粤剧知识，在音乐室环境中设计粤剧长廊，走进音乐室就可以了解粤剧，通过每年以粤剧为题材的校园艺术节让学生参与其中，感受粤剧。粤剧对于学生似乎很遥远，但南海中学让粤剧贴近学生的校园生活，百看不如一学，百学不如一练，百练不如一演。南海中学在粤剧推广、普及的道路上让学生参与审美，感受增进情感，通过各类演出检验学习成果。回望南海中学校园，粤剧之花如霓裳羽衣，展不尽璀璨缤纷，熠熠生辉，彩锦荣绣，彩云温馨，古朴辉煌，国色天香。愿南国红豆在南海中学校园永驻，开花结出丰硕的果实。
人们把教师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
教师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
教师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
教师期望我们成为新世纪的太阳。
教师的话儿像春雨滋润我的心。
教师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是教师对我们的抚爱。
教师的言传身教，像春雨润物细无声。
教师甘当绿叶，把我们当红花托起。
教师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着教师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
教师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
教师是大树，为世界带来一片春色。
教师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，教师的热情像太阳，教师的教诲像春雨，
教师的风格像绿叶，教师的事业像大树，我们的教师就是好。
难忘的联欢会
吉林双辽第五小学 四年四 刘华鑫
“盼望着，盼望着”元旦联欢会终于到来了，崔老师带我们到麦可斯举行了一场热闹的联欢会。
四位主持人脱颖而出，把各自的稿背得滚瓜烂熟，一段开场白为联欢会拉开了序幕，“敬爱的老师，亲爱的同学们，麦克斯的叔叔阿姨们，大家下午好！”这几句话为联欢会增添了不少光彩。
第一个节目是由田硕同学表演的《诗朗诵》，他大步地走上台振振有词的朗诵，令我从心里敬仰他，他读着读着仿佛把我们带到了古代的战争里。
第二个节目是由穆梁媛和白坤鹭表演的《我是蒙古人》，只见她们翩翩起舞，像草原上的雄鹰，像草原上的奶牛，像草原上的绵羊，精彩的表演使我们禁不住拍起手来。
给我们印象最深刻的节目是由从浩演唱的《曹操》，他大步地走上场，轻轻拿起话筒，仿佛看到了《三国演义》中的曹操，他迷人的歌声使我们如痴如醉。
联欢会虽然结束了，但欢乐却永驻我们心中。
升旗仪式主持稿
a：本周的升旗仪式由我们五（1）中队主持。全体立正！出旗奏乐敬礼！
a:今天的护旗手是我们五（1）中队的黄子怡同学。
升国旗，唱国歌，敬礼！
a:本周的教育主题是安全教育。请听小学生交通安全歌谣：
过马路、左右瞧 大家要走人行道。
公路若无斑马线， 直行通过勿打闹。
远离汽车不猛跑， 迅速安全通行好。
靠右行、靠边走， 交通法规要遵守。
自行车道、汽车道， 各行其道秩序好， 平平安安不迟到。
红、黄、绿三盏灯， 十字路口眨眼睛。
红灯亮晶晶， 大家停一停；
黄灯亮晶晶， 大家等一等；
绿灯亮晶晶， 可以向前行。
行人车辆听指挥， 拐弯慢行要小心。
小学生，起得早，交通小队排得好；
过马路，走横道，交通安全要记牢；
听指挥，别乱跑，平平安安到学校。
交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
民警叔叔顶呱呱， 全心全意为大家， 来往车辆听他话。红灯亮，要停下， 绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。
a：升旗仪式到此结束，请各班有序进班。
诗朗诵《生命的价值》。
生命的价值是什么 我问夏天的小河
我问春天的小草 小河快乐的告诉我
小草轻轻的告诉我 它虽然有时奔流不息
虽然它很渺小 有时风平浪静
但却为大地增添了勃勃生机 但却能为炎热的夏天送来丝丝清凉
这就是生命的价值 这就是生命的价值
我问秋天的果实 我问冬天的雪花
果实微笑着告诉我 雪花骄傲的告诉我
虽然它的生命即将结束 它的生命虽然短暂但却在寒冷冬天
但却能带给人们收获的喜悦 看到了孩子们的笑脸也为明年的春天蕴酿了新绿
这就是生命的价值 这就是生命的价值
我问时间老人生命是什么
时间老人和蔼的告诉我
生命是什么并不重要
重要的是生命的力量
品质与价值
五（1）中队升旗仪式（安全教育）主持稿
1：本周的升旗仪式由我们五（1）中队主持。全体立正！出旗、奏乐、敬礼！（礼毕）
2：今天的护旗手是我们五（1）中队的黄子怡同学。升国旗，唱国歌，敬礼！（指挥上台指挥）（礼毕）
1：本周国旗下讲话的主题是：安全教育 警钟长鸣！
2：沐浴着和煦的春风，呼吸着新鲜的空气，我们不由得感慨：生命真美好！
1：古今中外，多少文人墨客用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，是因为生命的宝贵，人们热爱生命，是因为生命的美好。
2：请听诗朗诵：《生命的价值》
1: 生命多么美好！然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。
2：据有关部门调查统计，全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成为中小学生安全事故中的主要事故。
1：一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
2：请听小学生交通安全教育歌谣
1：老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园！2：让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园！
合：本次升旗仪式到此结束，各班有序进班。
在柔柔的春风中，
在柳树的绿叶中，
在布谷鸟的叫声中，
在花儿灿烂的脸上，
我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，
它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，
为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，
艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，
它在人们内心深处播撒期望的种子，
酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，
春天是耕耘的季节，
春风在天空中飘过，
带来一片期望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事诉说。
春天里，我们每一天的感受都是新鲜的，
——阳光明媚，鸟语花香。
春天里，我们每一天的心境都是激昂的，
——播种梦想，播种期望！
春天不仅仅是一个季节，
也是一种心境。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，
也是人心灵的醒悟。
看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，
您会想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么？
走进春天，
让我们用喜悦感应春的气息，
用欣慰感受春的温暖。
让我们静静聆听春天的脚步，
用灵魂来弹拨人生的琴弦，
用热情来拥抱生命的春天！
兆龙之声第一期红领巾广播稿 三月份 主题 漫步春日 节目顺序：
1、散文诗朗诵 春 2、知识积累 介绍春天的特点 3、习作天地 说说发生在春天的故事（六年级） 4、有关春天的成语大比拼 5、聆听花开的声音 6、公布成语大比拼结果 (中科软件园欢迎您投稿) 主持人：陈小霞 郑杰 1、散文诗朗诵 兆龙之声第一期红领巾广播稿
三月份 主题 漫步春日
节目顺序：
1、散文诗朗诵 春
2、知识积累 介绍春天的特点
3、习作天地 说说发生在春天的故事（六年级）
4、有关春天的成语大比拼
5、聆听花开的声音
6、公布成语大比拼结果
(中科软件园欢迎您投稿)
主持人：陈小霞 郑杰
1、散文诗朗诵 春（王惠虹）音乐《爱之韵小夜曲》
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；
还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；
刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
2、知识积累 介绍春天的特点（梁忠射）
“春日春风有时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒，是气温变化幅度最大，冷暖最不稳定且多风的季节。
春天的冷暖骤然变化，使人免疫与防御功能下降。北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响，而且大风导致气候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐，所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行 。
春暖花开，繁花似锦的多风天气，空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等，因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应，引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘，以及荨麻疹等。
春天机体代谢旺盛，胃纳增强，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情绪不稳易导致植物神经功能失调，因而容易引起胃溃疡等病复发。
此外，春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节，均应重视预防和治疗。
总之，春天气候多变，对人生理过程和心理过程影响较大，因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。要随时注意增减衣服，年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣，以免受寒；
饮食宜清淡富营养而易消化，少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品；
还应多参加室外活动，早睡早起，以适应春天生机勃发的特点，维护身心健康。
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3、习作天地 说说发生在春天的故事（六年级）
（顾微波、张伟丽、陈小霞）
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼您的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
漂满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
那里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看它造出个什么世界。
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前
踏入学校．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．
学校是诗，学校是画．
学校是一条历史长河，学校是香山红叶似火．
那里是诗的海洋，那里是花的乐园．
我们在那里耕耘，我们在那里收获．我们的学校是梦的天堂！
金色的学校，我们喧闹而来，
年轻的胸怀，溢满无限的期盼
素裹的世界我们尽情宣泄，
火热的情怀，放射生活的多彩
绿色的学校，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限
炽热的学校，那些年轻容颜，满载收获的知识，期盼新的学年
四季的学校，多彩的一年又一年，转眼间，我们长大，
于是，带着成长的愉快我们默默离开
学校，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．
我期望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！
学校，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．
我期望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！
学校，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．
我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！
小时候，学校挂在高高的蓝天空上
望见她，听到她就仿佛拥抱着满天的星星，都是我的向往
入学了，学校挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她就仿佛追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永久站在一齐所有秀丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去
直到这天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落构成一片绿色的荫蔽
一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的期望，
我们渴望未来转成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上
是你，让我在人生中有了好的开始
是你，激起了我对知识的渴望是你，助我成材，助我飞翔。
你教会了我，赠人以鲜花，手留余香
你教会了我，赠人以微笑，心留愉悦这天，我要将最美的鲜花，这天，我要将最甜美的微笑，
赠予你，我最亲爱的学校，我心里永久屹立不倒的丰碑。
*：妈妈，你看，今晚的月亮多美啊！
妈：是啊，古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。
第一章凝月遐想
*：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
合：仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣*成，问言与谁餐？
第二章赏月听风
领：秋日雨后的山林，是那样静谧，银*的月光仿佛瀑布般一泻千里。
*：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
合：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣（huàn）女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
第三章寄月思乡
女唱：床前看月光，疑是地上霜。举头
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