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小学课堂常规比赛方案(6篇)【精选推荐】

来源:专题范文 时间:2023-06-08 12:25:09

下面是小编为大家整理的小学课堂常规比赛方案(6篇)【精选推荐】,供大家参考。

小学课堂常规比赛方案(6篇)【精选推荐】

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学课堂常规比赛方案篇一

本学期有五个月,我们的教学时间相对来说比较宽裕,所以说咱们小组本学期可以每次安排两人上课,课前有研讨,课后也有研讨。每次活动时间为一晌。(中午aa制聚餐)二月份活动内容是依据课标确定本学期要教学的具体任务,交流自己的教学计划,教学思想,并敲定自己上公开课的课题。

1、每次活动没有特殊情况要按时参加。

2、作课教师提前一周公布教学设计,小组成员及时交流思想,交换意见。做到知无不言言无不荆

3、活动时提前十五分钟到达作课地点,作课教师与听课者简单交流思想。

4、上完课及时上传实录,最好利用礼拜天整理、上传,周一大家点评。

5、平日教学中多反思,每次活动时最好大家都带着问题参加。我们不仅仅探讨课,也探讨教学中出现的问题。

2月22日 3月21日 4月18日 5月16日 6月20日

具体就是每月的第三周周三。

具体的作课顺序等到22日活动时再定。

小学课堂常规比赛方案篇二

为进一步激发广大青年教师实施课堂教学改革的积极性,不断增强课改的实效性,提高课堂教学效益,努力打造高效课堂,促进广大青年教师的专业成长,为学校教学工作注入新活力,经学校研究,于12月23日~27日举行青年教师教学比武活动。本次比赛分理科组、文科组。理科组包括:数学组、物理组、化学组、生物组、技术组、音体美组;
文科组包括:语文组、英语组、政治组、历史组、地理组。具体安排如下:

主办:教务处(负责组织工作)

协办:党支部(协调) 工会(负责奖状与奖金发放) 信息中心(摄影、摄像) 教科室(通知评委听课) 宣传处(宣传报道)

教龄在3年以上(不含3年)及15年以内(不含15年)的青年教师。语文组、数学组、英语组各至少1人。物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组、技术组、音体美组各1-2人。

初定时间为12月23日~27日。

理科组:二楼阶梯教室;
文科组:三楼阶梯教室。

必修内容或知识选修内容(建议上新课)。

各教研组长派好人员、确定上课班级(若是知识选修类的,要备注),并报给教务处(3)郑丹老师(若要改变上课地点,请上报上课地点),截至时间:12月13日

小学课堂常规比赛方案篇三

只有学习才会提高,只有亲自聆听才会提高,很感谢学校为教师提供了互相学习的机会,集中听了学校所有数学老师的课,同事的精彩课堂点滴,精彩的讲解,至今萦绕在脑际,确实收益匪浅。

1.课堂上凸显学生的主体地位

新课标要求要充分尊重学生,学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者,引导者,教师要把课堂还给学生,在本次活动中,教师在教学活动很好的定位自己的角色,为学生提供活动的条件,为学生创设活动的情境,让学生在活动中感受数学知识的魅力,充分体现学生的主体地位,如程老师执教的《画长方形》,让学生自主运用以前学过的垂线的画法,尝试画长方形,并让不同方法的学生板演讲方法,让学生明确画长方形的方法。自主画,到交流画的方法,再到正确方法的掌握,教学活动的主体始终是学生,而教师则起到了关键的组织作用,学生学得快乐,教师教的轻松。

2.注重学生学习方法的培养

只有科学的学习方法,才能促进成绩的提高,在教学中,当我们教知识的同时注重学生学习方法的培养,学生将受益终身。在本次活动中,刘老师执教的《用字母表示数》从自身的年龄与学生年龄的差距入手,让学生在计算年龄的时候发现用字母表示数的方便,让学生自然而然善于从旧知中发现问题,想办法解决问题,形成以旧引新的学习方法。王老师执教的《口算乘法》明确指出迁移类推法,这些方法如果教学中渗透,无疑学生的长进会很大。

3.重视知识的形成过程

当学生在动手中实际感受知识的形成过程,那么这样掌握的知识则牢固,扎实,知其然更知其所以然。本次活动中,葛老师执教的《可能性的大小》,让学生通过小组摸球活动,真实感受到数量多,可能性大,数量少,可能性小。王老师执教的《认识平行四边形》,让学生亲自量边的长短,量对角的大小,明确了平行四边形的特征。梁老师执教的《连加》,王老师执教的《加减混合》,通过动画的课件,让学生感受算理,掌握了计算方法。

4.教师注重评价,激发学生学习的积极性。

兴趣是学习最好的老师,当学生以饱满的热情投入到学习中时,学习的效果一定令人满意,本次活动中,王老师执教的《5的乘法口诀》,高老师执教的《6的乘法口诀》结合低段学生的特点,利用奖励小星星,利用包含彩色水果的口算卡,有效激发了学生的学习兴趣,课堂上,学生学习的积极性有效的激发,课堂教学效果良好。

5、注重学生学生习惯的培养

细节决定成败,习惯成就人生,好的学习习惯,行为习惯将影响学生的一生,所以教学中对学生习惯的培养尤为重要,特别是刚入学的一年级学生,行为习惯需要从零开始,需要老师的耐心、爱心,本次活动中,常老师执教《10的认识》时,注重了学生行为习惯的培养,坐要坐直,小手要放好,小耳朵竖起来听,一句句温馨的提示,让学生在不知不觉中形成良好的习惯。

1.课堂时间安排的合理性欠缺。

在本次活动中,感觉教学时间的安排上明显前松后紧,这反映在备课时对学生的预设不够,课堂上调控时间的能力还需要提高。

2.小组活动成效不高

在本次活动中,出现有些小组活动还是流于形式,成效不高。

3.课堂练习设计缺少层次性

课堂练习是学生巩固知识的环节。练习设计应该既要照顾优生的吃饱,学困生的吃好,本次活动中,发现课堂练习设计需要在层次上体现不够。

改进措施

1.合理安排40分钟的教学时间

备课充分,合理预设,有效调控,让40分钟的每一分钟都发挥它的有效作用。

2.培养小组长,让小组活动有效,不要流于形式。

对小组长的培训,可以提高小组活动的成效。另外教师对活动的要求要明确、具体,这些都是小组活动好的不可缺少的条件,同时一定要联系知识的难易程度确定小组活动内容。

小学课堂常规比赛方案篇四

全面贯彻党的教育方针和素质教育理念,结合学校实际情况,继续开展第二课堂活动。因为第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分,因而要真抓实干,求真务实,确保学生的特长能得到进一步的升华。

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学生兴趣,而且有助于学生增强体质,培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容:

1、活动对象和形式

(1)学校第二课堂活动面向全体学生,由各班任课教师结合针对学生特点和实际选择跳绳人员(每班10人左右)。

(2)学校第二课堂跳绳小组进行集体辅导。

2、活动时间和地点

每周星期四下午在指定的地点进行。

3、活动目的要求

(1)学校第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新,要求班班有人员参加。各班可根据学生实际情况,选拔人才。

(2)为确保学校第二课堂小组活动的开展,本学期活动必须做到纪律严明,不能无故缺席。

(3)开展跳绳竞赛活动,使学生体验成功,期末进行表彰。

1、开展第二课堂跳绳活动必须做到“三定”:定时间、地点、人员。“四性”:指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。

2、活动每周开展一次,都要按原计划去严格训练,在训练时,辅导教师要认真负责,多做示范,耐心指导,并且要到位。

3、活动时辅导教师要有详细记录。

总之,为了能使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,一定要把第二课堂活动开展得有声有色,让学生喜而好学,充分发挥学生应有的特长。

小学课堂常规比赛方案篇五

为充分挖掘家长资源,增强家校联系,实现家校教育的优势互补;
同时也为丰富班级教育形式,开拓孩子视野,增长孩子的见识,我校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂,发挥自身职业优势资源,去培养孩子们的社会实践能力,组织开展“家长进课堂”活动。

在父亲节到来之际,我校利用家长课堂这一平台,邀请具有专业特长的家长进课堂,一方面可以让孩子学习课本外的知识,近距离地去接触生活、亲近生活,培养孩子们的饮食情趣,懂得感恩。另一方面也可以展示优秀家长的能力与风采,对学生成长起引领、示范和鼓励作用,能进一步促进家校沟通。因此,我校于6月17日将特邀梁昌清父亲来学校教孩子们学习如何制作点心,并要求孩子们在第二天的父亲节,利用自己所学的知识在家里给父亲献上一份不一样的礼物——自制的点心,增进亲子之间的感情。

“快乐课堂——学做点心”

20xx年6月17日下午第二、三节活动课

四(3)班教室

现场教学

1、食材:梁昌清家长

2、桶子:学生自带

3、摄影:肖凤姣主任

4、主持:赵晶主任

5、课堂纪律:袁军老师

6、特邀嘉宾:邢国英校长,陈少梅副校长及其他家长

1、上课前先清理好自己的桌面并洗手。

2、配料,搅拌时不要溅到他人身上。

3、遇到问题要礼貌地请教家长。

4、蒸馒头按顺序轮流进行,以免拥挤。

5、品尝过程中,不要大声喧哗。

小学课堂常规比赛方案篇六

1、了解儿歌的主要内容,知道养成良好卫生习惯的重要性。

2、喜欢参加阅读活动,愿意开口讲述自己看到的画面内容。

图片、字卡。

一、出示图片

1、师:宝宝们,今天我们一起来学本领。

师逐一出示图片。

2、师:宝宝们,你们看到了什么呀?(娃娃,娃娃在剪指甲,刷牙,擦鼻涕等)

师:对了,这些都是生活中的好习惯,平时我们还有哪些好习惯呢?

3、小学生自由交流、讨论。

师小结:早上起床要刷牙、洗脸、有了鼻涕要用小手帕擦干净,指甲长了要用剪掉,这些都是我们生活中的好习惯。我把这些好习惯编成了一首儿歌,我们一起来听一听吧。

二、学念儿歌

1、师有感情的边指图片边朗诵儿歌一遍。

师:宝宝们,儿歌里说了些什么呀?你听到了什么?

2、个别小学生交流

3、师再次朗诵儿歌,小学生轻声的跟念。

三、学念字词

1、出示图片、字卡,引导小学生学念字词。

2、字词游戏:教师请宝宝们把眼睛闭起来,然后拿掉一张字卡,问宝宝们:哪个字宝宝不见了?

小学生猜猜、说说。

四、自主阅读

1、教师发放阅读书,提醒小学生一页一页的翻书,鼓励小学生边看图片,边念儿歌。

2、教师循回指导,引导小学生用手指读儿歌。

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