我和故事作文400字三年级,我和故事作文400字(人物(7篇)

下面是小编为大家整理的我和故事作文400字三年级,我和故事作文400字(人物(7篇),供大家参考。

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我和的故事作文400字三年级 我和的故事作文400字(人物篇一

小时候，我在妈妈的书柜上，找到一本红楼梦，非常的厚，封面上一个长得十分清秀的大姐姐吸引住了我的眼球，那本书不仅厚，还很重，我用了好大好大的力气才把它翻开，可是我一个字都看不懂，真是白费力气了。

有一次，表姐在津津有味地看着妈妈的《红楼梦》，我看到了又急又气，很不甘心：为什么姐姐看得懂，而我却看不懂？！眼泪就像断了线的珠子，一滴一滴掉了下来，就跑过去问姐姐：“为什么你看得懂这个，我看不懂？“姐姐笑了笑：”你长大以后就会看得懂了。”

之后，我便一直央求妈妈给我买一本彩色注音版《红楼梦》，妈妈终于答应了。

从妈妈给我买了《红楼梦》到现在，我都已经把它读得滚瓜烂熟了，现在想一想那时候的我，还真有点可笑。

对我来说，看书读书就像吃糖，甜滋滋的；
又像有了免费的家教……读书就使我受益匪浅。

我和的故事作文400字三年级 我和的故事作文400字(人物篇二

我们和书一定发生了许多故事，这些故事会让你感到趣味横生，也会受到潜移默化的熏陶，我就有过这样的经历，让我讲给你听吧！

记得读幼儿园的时候，我就已经对书有好感了，当时我只会看一些带拼音的书。慢慢地，到了小学，我更加喜爱读书了。学校每间教室都有一个书柜，里面装着许多书，下课时，我们就可以借来看。

有一次，我闲得无聊，就去书柜借书，正当我找得眼花瞭乱时，一本《震动2》蹦进了我的眼球，我心想：这本书是讲的什么呢？那就借这本了，虽然挺厚的，但是书名吸引了我。我拿着书飞快地跑回座位，开始津津有味地看了。这本书我看了一个星期，让我明白了：无论遇到多大的灾难，都不能自暴自弃，一定要勇于面对现实，克服困难。

记得有一次，我期末考试考砸了，拿通知书那天，我垂头丧气地走在回家的路上，妈妈看着我心疼地说：“怎么了？”我惶恐不安地说：“我……我考试没考好。”妈妈听完，把我拉到一旁慢条斯理地说：“孩子，不管你考没考好，只要你努力了，爸爸妈妈都不会批评你。”我听完，豆大的泪珠就从我的脸颊流下来了。从那以后，我发奋努力，一定要拿一张好成绩单给爸爸妈妈。

我和书结下了不解之缘，我们之间的故事将不断延续。书已经成为我生命中不可缺少的一部分，我酷爱读书。

这就是我和书之间的故事。

我和的故事作文400字三年级 我和的故事作文400字(人物篇三

书，是人们的“长生果”，也是人们的精神食粮。我从小就爱读书，我的好朋友都亲切的叫我“小书虫”。什么？你不相信，那好吧，我这就说说我和书的故事。

夜，深了。一轮明月像玉盘嵌在深蓝色的天幕中。许多人都准备睡觉了，我也不例外。当我看到爸爸妈妈都在洗漱时，我踮起脚尖，悄悄地走到书房，挑了本中意的书，快速地把书放在被子底下，然后装作什么事情都没有发生。

过了一会儿，爸妈都回房休息了，我一边拿书，一边听外面有没有动静。接着就拿起书，津津有味地看了起来。

我害怕被爸爸妈妈发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣放下书。当我再看闹钟时，才发现我已经读了一个多钟头了。

有一回，我正在津津有味地看课外书:《彼得·潘》，当我看到“影子”的时候，我的腹部莫名其妙痛了起来，我想：忍一忍就过去了，可事情就是不顺我意，我的肚子又痛了起来，我无可奈何，只好把书一同带进洗手间。

书已经陪伴我十一年了，我对书的感情好像大海的水一样深，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。

我和的故事作文400字三年级 我和的故事作文400字(人物篇四

回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。

我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道，“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈!”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

我和汉字的故事

老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。

那个“造字”的`故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。

同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。

我和的故事作文400字三年级 我和的故事作文400字(人物篇五

我最爱看书了！书给我们增添了不少知识，也给我带来了丰富多彩的体验。书籍好比一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵之窗。

下面就一起来听我和书的故事吧！

从我记事那天起，妈妈就开始给我讲《狐狸和乌鸦》，《小红帽》等等有趣的童话故事。这些故事我听了很多遍，每一遍都听得津津有味，从不厌烦。从此以后，每当妈妈一有空时，我总是缠着妈妈讲故事。随着年龄的增长，我上学，读书，识字，不再光听妈妈的了，自己捧着书，如饥似渴地。

看起来。

我从书中学到了很多知识：大禹治水色过家门而不入；
雅典阿城的美丽传说；
美国"阿波罗一号已经在月球登陆"，这标志着人类航天事业的发展······我让爸爸为我写了一句格言：舒适力量的源泉。我将它贴在台灯上，用来激励我勤奋读书。

去年暑假，有一天我正在读书，妈妈喊我"阿雅，吃饭了，快一点！"我应了声，但是仍然埋头看书。我完全被书中的情节深深迷住了我，有时还不由自主地模仿书中的动作和语言，连妈妈端碗的呻吟都没听见。一本书看完啦，接着又从书桌抽出一本书来看，我完全沉浸在书的海洋里啦！这一顿我只吃了一个包和一点点面条汤。

我爱读书，书就像一把钥匙为我打开知识的大门，就像一位知心朋友；
就像一架飞机在我从地面飞向高高的空中，童年陪我度过一天又一天。

我和的故事作文400字三年级 我和的故事作文400字(人物篇六

书是一位导师，教导了我们许多的知识；
书是一把打开知识大门的钥匙，让我们走进书的王国；
书是我们的营养品，滋润了我的身心。

读书让我养成了很多好习惯，每天一定要看书，画好词好句，写自己读后的感受。

我上二年级的时候，许多同学的手里都有图书，我非常羡慕。后来，哥哥送给我一本书，我像得到了一件稀世珍宝，喜欢的不得了。每次看书时我把手洗的干干净净，翻页时也总是小心翼翼的，生怕把它弄脏弄坏了。

我10岁生日的时候，妈妈送给我两本杨红樱写的《笑猫日记》。里面的内容吸引了我，白天我蜷缩在沙发上，除了吃饭上厕所，没有站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉了，可我等妈妈睡着了又爬起来，走进书房，津津有味地看了起来。

一次妈妈煲汤叫我看着火，我答应了。可是我又想：看火多没意思。于是我拿起书看了起来。不知过了多久，我闻到了糊味。往厨房一看，啊？汤糊了！这可糟了！一锅鸡汤被我糟蹋了。我赶紧把火关了，主动找妈妈认错。没想到，妈妈并没有训斥我，而是语重心长地对我说：这次因为看书忘了看火就原谅你了，唉！我们家出了一个书呆子啊！

我爱读书！书已经成为我生命中的一部分。书就是一位良师，也是一们可以跟我交谈的知己。

我和的故事作文400字三年级 我和的故事作文400字(人物篇七

有一次，我采访王也成做笔记的时候，发现有好多字不会写，就问王也成。王也成说：“你以后要多看课外书，否则你的作文水平不会提高，连识字量也不会提高。”

从此，我就认真看书。有一次因为看书看入迷了，结果跟妈妈走散了，竟在大庭广众下哇哇大哭，羞死人了。

今年暑假，我每晚都是与书做伴。吃完晚饭我总是早早地就打开床头灯，在灯下读着《海的女儿》《皇帝的新装》等等～～《海的女儿》中，我为美人鱼那凄美的结局而泪流满目，《皇帝的新装》中，我为皇帝的愚蠢而捧腹大笑。看完了这么多童话书后，我与童话书结下了不解之缘。

开学后，看书的时间变少了，只能偶尔地翻一下。每当来到书柜前，指尖划过以前看过的那些书，我有多么留恋，真想拿出一本好好的看。

从此，无聊的时候，书就像一位朋友，陪我玩耍；
郁闷的时候，书就是照在我心中的灿烂阳光。走进书中，我与书中的人物进行心灵的交流，书就像一位老师教我更多的知识，书就像一座灯塔，为我指明方向。

我爱读书，书会让我的生活变得更加多姿多彩。