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2023反思作文400字,反思作文素材(3篇)【完整版】

来源:专题范文 时间:2023-06-01 11:15:08

下面是小编为大家整理的2023反思作文400字,反思作文素材(3篇)【完整版】,供大家参考。

2023反思作文400字,反思作文素材(3篇)【完整版】

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

反思作文400字 反思作文素材篇一

设计这一节课时,我通过《儒林外史》中严监生的故事调动了学生的学习兴趣,基本上解决了讲授枯燥理论引不起学生的兴趣的问题。

在讲课的过程中,我结合我的小课题,把教学环节分为了五个主要的层次,由易到难,由理论到实践,讲练结合,基本上达到了预期的目的。在提问的过程式中,我也注意到了学生的差距,把学生分为几个层次来回答问题,使好中差生都能有表现的机会,都能有所收获。

“教学就是一门缺憾的艺术”,我的这节课也有许多缺点,现在想来,主要有以下几个方面:

1.教师在讲课的过程中有些紧张,故事讲的不够精彩,没能吸引学生的学习举。

2.学生的积极性调动的不够到位,学生的学习气氛不够热烈,回答问题时不够踊跃。

3.限于学生的作文水平和领悟能力,本节课还有许多学生并没有参与到活动中来。

4.教师对于学生的引导不够到位。比如在大显身手这一环节,教师应在学生定作之前对刘翔的姿势、动作、神态等给予必要的提示,这样学生的.写作难度就会降低,学生的写作就会更加的容易些了。

反思作文400字 反思作文素材篇二

作文是学生语文能力的综合体现,最能体现语文的工具性和人文性。多年以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,而作文批改又是当前语文教师最感头痛的问题。常规的作文批改暴露出的教师“高耗”学生“低能”,不能不令广大语文教师及领导深思。怎样才能打破常规“精批细改”怪圈?我校在新课标精神的指引下,在中心学校和我校领导的大势力支持下,于20xx年9月结合我校实际情况,提出了自主、互助、协作作文评改教学改革。现就一年来教改时的肤浅体会和存在的问题提出一些不成熟的看法,以期与同仁商榷。

1、领导认识上的误区——领导只想看到教师能勤勤肯肯,体现出“老黄牛”精神。只要教师能遵纪守规,就是敬业,只讲流汗,不求效率。

2、教师意识上的误区——教师认为不让自己批改作文就算万事大吉,表现出敷衍情绪。只要自己能解放、负担能减轻就行,只讲轻松,不看实效。

3、作文目标上的误区——基础教育中作文教学的目的不是培养作家,而是培养学生“为了社会大家庭的生活写出切合实际的文章”。

4、传统做法上的误区——传统的作文教学是学生是写作的主体,教师是批改上的主体,而忽略了新形势下课标所体现的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一教育理念。

1、教师的心态:作文教学改革只是形式上的一种转换,由过去教师是学生作品的评阅主体变成学生是主体,其设计、指导、评阅学生作文的工作量并没有减轻,因此,教师仍应该保持以往的吃苦耐劳的精神,把握角色、端正态度。绝不能因为学生去评改作文而放松自己,对学生评改后的作文束之高阁,甚至一期过后对学生作文水平的高低都不清楚。

2、学生的心态:刚开始学生对这种评改方式感到很新鲜,参与自主评改的积极性很高,大多都能做到认真负责,用欣赏的眼光对待他热人的作文。可一段时间过后学生便产生了敷衍情绪,认为是一种负担。鉴于此,教师必须适时进行引导,采取灵活多样的形式激发学生参与瓶盖的兴趣。如:举行优秀评语展示、优秀评改小组评选、评改心得汇报、优秀作文展览等,力争使作文评改成为学生能力展示,个性张扬的舞台。

传统的作文教学时间一般为每周两节课,而现行的作文评改改革从学生评改、师生互动讲评、教师写作指导再到学生写作至少需要三节课的时间才能完成,这就使得现行的改革与现有的课时安排产生了很大矛盾。两节课只能解决评改的问题,如果让学生课外作文就会出现“天下文章一大抄”的现象。因此,时间问题就成了作文教学改革者的一大压力,一个嗜待解决的难题。如何解决这种矛盾,期待领导的答复!

作文教学改革是当务之急,改革亦无现成的路可走,我们将以学生的发展为己任,将以提高语文成绩为目标,在摸索中前进和完善。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,只要我们永不放弃,定会撑起适合农村作文教学的一片蓝天!

反思作文400字 反思作文素材篇三

今天考试结果出来了,我考了81分。一个很可怜的分数。别人都考100、99、98。我呢?我考81,连陈昱帆都考82.5,比我高1.5。我不禁疑问起来,我这个学期怎么学的。怎么可以考的那么不理想。再怎么说也考一个85分以上吧,结果呢?考了个85分以下。

我看了看卷子,发现有的题是不细心,有的题是老师讲过的,有的题是不会。

就说第一大题的第一小题和第二小题。3又1/2=(3)吨(0.5)千克。不应该是500千克吗?我当时因为粗心大意,就1除以2等于0.5,却没有再向右移3位。再说第二小题,3除以(4)=18/(12)=(18)比12=七成五=(75)%。明明第二个应该是24啊,第三个是9啊!怎么会写成12、18呢。还是怪我自己。当我看到什么比12,我就看到了第二个等于,我就填上了18,第二个自然而然的填上了12。

最可恶的还不是这些,还是第二大题的第5个。明明应该是错的,而我却选成了对。而且这个题老师还讲过,只要我当时肯认真点,我就能做对。但是呢?我却连一点儿印象都没有,还不是当时没有认认真真的听讲。只要用点儿心,努点儿力,就能考好,不至于考81分。

还有第五大题的第三小题。我总是在算阴影部分周长的时候错,因为我总是不改,错了再错,犯过的再犯。一点都没有要改掉这个毛病的意思。反而接着再犯。这不,养成了习惯。自然就算错了!

唉!这还是平时不养成的恶习啊!

还有第六大题的第五小题。就是因为一个步骤,4分出去了。如果这4分加上的话,我就85了,虽说还是有点少,但也高出了几分啊!

唉!事已至此,我还能说什么呢。世上没有卖后悔药的。事情已经这样了,我们也束手无策了。

不过这回的考试还是让我受益无穷的。这鲜红刺眼的81分让我懂得了做任何事情都应该认认真真,这鲜红刺眼的81分让我懂得了做一件事,如果没有准备充分的话,结局也一定不会太好,这鲜红刺眼的81分让我知道了我的实力就是这样,我还需要在努力。

这鲜红刺眼的81分,永远的烙印在了我的心里,无法抹去。

“革命尚未成功,同志还需努力”我一定要在接下来的寒假中弯道超车。

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