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最新教学计划大班,教学计划语文(五篇)

来源:专题范文 时间:2023-05-27 16:15:08

下面是小编为大家整理的最新教学计划大班,教学计划语文(五篇),供大家参考。

最新教学计划大班,教学计划语文(五篇)

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

教学计划大班 教学计划语文篇一

八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八(1)这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。

本册教材从绿色家园,西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;
知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。

2、、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。

3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3—5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

七年语文学习进入第二个学期了,上学期学生在语文学习态度、习惯上已入门径,但在语文积累上,语文能力上仍然存在很大问题,须在上学期基础上锲而不舍地努力下去。

1.了解他人的成长足迹,正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败,要勇于面对生活、面对挑战;培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。

2.加强对学生自学能力的培养,利用好学案,努力尝试有效教学的科学途径。

3.阅读课文,要注意引导学生结合自己的生活经历和体验,深入体会作者的情感,整体把握课文的主要内容;在此基础上,要学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩浓厚的语句,以便进一步理解课文内容和作者的情感。细致分析、细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句,使学生充分体会到汉语丰富优美的表现力。注重朗读训练,要求学生读准字音,读出感情,通过反复朗读,自行领会文意,培养语感。引导鼓励学生说出对课文的整体感受,通过师生互动、交流,进一步把握课文内容。

4.鼓励学生开阔视野,接触各种各样的文艺形式,丰富文化素养,在学习中初步形成自己的审美观、价值观,对文化艺术有一定的认识。

5.多积累语文知识,多积累优美语言,多积累人文情怀,多积累语文方法,做一个语言素养的同学。

1.积累字词、练习写字,培养朗读能力。

2.积累素材,随心写作,提高作文能力。

3.整体把握课文内容、结合自己的生活经验、体会、深入体会课文的思想内容,感受文章的人文内涵、陶冶情操、培养审美能力。

4.揣摩体会文章的语言文字、篇章结构,并能有心得。最终形成阅读记叙类文体的一般能力。

1.明确整册书的教育教学任务,切实把握每单元的教学任务。所谓“单元”,即是一学期的有机组成部分,一定要做到心中有数,每段时间做什么,学生得到什么训练,达成什么目的。在一单元的教育教学中,切实地、尽力地达到这一单元的教育教学目标。

2.认真编写学案。先打草稿,然后集体讨论,最后定稿荐档。

3.特别注重日常的语文学习训练。一是练字,二是写日记,三是读书写笔记,四是语文积累。教师加强检查督导,尽力一日不辍。

4.特别重视基础知识学习和基础能力的培养。每课的生字、生词必须做到读准写准。朗读做到读准、读流利,读得有感情。古诗词古文学习过三关,即“默写关”“解词关”“理解关”。

5.探索作文批发的新方法,学生互批作文的训练。

好好读时文,如《读者》,图书室的书,学生自己买的书也要常读常新。网络资源也要利用,有条件的学生可以用自己的qq空间或博克写作、交流。

在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作,为了出色的完成本学期的教学任务,我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学工作计划如下:

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革,构建“双思三环六步”课堂教学模式,努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;
“三环”就是定向、内化、发展;
“六步”分别是指:提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;
更加强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;
能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;
能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步,自信---成功”教育,帮助学生树立正确的价值观,和人生观,成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体,鼓励学生迈好人生第一步;
关注学生心灵花园的耕耘,唤醒学生内心的自尊与自信。

通过去年上一学期年的学习,学生学习的热情较高,对生物这门课比较有兴趣,但也存在着许多问题:

(1)班与班差别比较大,班内两极分化严重。

(2)每个班的人数太多,有时候老师无法估计到所有学生。

(3)优秀率不很突出,一部分同学成绩不太理想。

针对以上问题,我要对学生加以鼓励和引导,争取在上一个新台阶。这些学生大部分都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好,有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

本学期讲授义务教育课程标准教材(济南版)——《生物学》(七年级下册)。该教材针对初中生的特点,设置了许多个学生活动,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语,使学生提高了学习兴趣,同时每单元末尾又有信息库,进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性,又有利基础知识的学习。

(一)、备课

备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容:

l、钻研课程标准,做好教学工作计划。

(1)钻研课程标准,通读教材,了解教学任务、目标、重点和难点。

(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度,学习风气、知识状况等,做到“有的放矢”地进行教学。

(3)制定改进和提高质量的措施,编制教学计划及教学进度表。

2、写好教案。

(1)按照课程标准的要求,反复阅读钻研教材,明确教学目的、重点和难点,明确每一课时的讲述内容。

(2)根据教学内容和要求,搜集、整理、精选参考资料。

(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识,结合教材内容写出具体教案。

(4)教案内容包括:课题、目的和要求,重点、难点,课型、课时、教学方法,教具、教学反思等。

(二)、上课

上好课是教学的中心环节,不仅要求具有渊博的知识,而且要掌握进行政治思想教育,传授知识和开发智力的教学艺术,促进学生全面发展。应做到:

1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。

2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教育,突出生物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的延续。

5、结合教材内容有计划地进行青春期教育。

6、教学方法得当,对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。

(1)学生学习的主动性,启发、引导学生积极思考。

(2)重视对学生生物学基本技能和能力的培养。将实验、观察标本等放在十分重要的地位,以提高学生的四个能力(观察、分析及解释一些生物现象和理论联系实际)。

(3)教给学生学习生物特有的学习规律和方法(理论联系实际,看图记忆等)。教给学生思考和解决问题的方法,提高学生自学的能力。

(4)在学的过程中,可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行,以提高教学效果。

(5)为使教与学的双方密切配合,学生集中精力听课,要求学生记好课堂笔记。

7、科学地安排教学过程。每节课一般应包括:提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等。每个教学环节,力求连贯、紧凑,时间分配合理,提高课堂教学艺术。

8、不断提高课堂教学艺术。

(三)、作业批改

精选作业,认真批改,可使及时获得反馈信息,利于改进教学。

1、作业内容要根据中考要求,注意“双基”的训练,精心选题。

2、在布置作业前,掌握作业的深度和广度,突出理论联系实际的原则。

3、及时批改作业,坚持讲评,对普遍存在的问题要在全班进行纠错,要求重作和口答,以便加深印象。

4、根据教材内容,可适应提前或课后布置一些学生力所能及的小实验,标本采集等。

(四)生物教学中应做到如下几点:

1、以活动为载体,充分发挥初一学生的好动及主观能动性,从而加深对所学内容的学习,培养学生的动手操作能力及实践能力。建议活动相对条件较苛刻,而一般活动简单易行,学生容易做,并且容易付诸实施,因此需布置力争让学生自己去完成,以利于学习及活动内容的开展。

2、本册教材对人体的基础知识较为注重。章前有引言,章节后又有信息库。有利于学生对基础知识的学习及理解、掌握。因此在教学中应该加强而不削弱基础知识的学习,每章之前做到让学生明确学习目标,做到心中有数。章节结束做章节小结回顾,强化、巩固所学知识内容。

3、充分利用教材中的插图,做好资料分析。培养学生应用资料分析,得出结论的能力。本册教材有丰富、色彩鲜艳的插图,对于学生理解掌握课本内容有相当重要的作用,因而可丰富教材教学法,也有利于基础知识的学习。

4、应注重课本中关于科学发现及发展史资料的学习,使学生明确科学发现的一般过程,明确科学发现的方法。从而形成科学探究的一般方法,培养学生的一般科学探究能力,为以后的学习打好基础。

总之,初一生物应在学习基础、发展能力(包括探究能力、实践能力、科学实验能力)及形成科研意识及科研方法上均有所长进,为后续学习打好基础。

教学计划大班 教学计划语文篇二

在学校工作意见指导下,把培养学生创新精神作为工作根本,围绕学校“科技特色”这一重点,开展航模社团活动。通过活动,为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,树立“勇于探索、敢于创新”的精神,全面提高学生的科学素养,从而促进我校的科技创新教育工作。

1、航模普及活动:

(1)、教师培训:教师是上好模型制作课的核心,在本学年中适当安排教师的培训与指导工作。

(2)、航模校本教材使用:本组辅导员要合理使用教材,使之不断丰富和完善。

(3)、课程教学:本组辅导员按照教学进度,在学校规定时间切实开展航模校本课,认真备课与组织,充分准备器材,认真教学,合理安排室内与室外课,注意室外课的管理与效果。

(4)、本组活动中,要适当穿插有关知识的介绍与当前前沿信息的传播,使学生不但动手动脑,也有知识的消化吸收。

2、航模提高队的训练、比赛:

(1)、在普及基础上选拔优秀选手参加“竞赛队”训练。

(2)、航模专业队训练:校航模队员在每周四早晨训练。

(3)、航模各类竞赛的辅导鼓励优秀辅导员担任。

一:橡筋动力飞机

二:四驱动力赛车

三:轮船模型

四:火箭

五:考察评价小结

注:1、如有赛事,则当月为该项目训练月

教学计划大班 教学计划语文篇三

一、:

三年级上册共安排了五个单元主题,即:一、夸夸我自己 二、温暖的家三、我爱我们学校 四、家乡的山山水水五、有趣的家乡风情。每个主题都不再 是单一的学科知识内容,而是学生感兴趣区的一个个话题,通过这些话题,引导学生学会解决各种现实问题,使之加深自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观,使知识意义化、价值化。

本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。)通过学习,使学生能正确地认识自我,树立自信心;
体会父母对自己的疼爱;
为父母分忧学习人际关系,由自我走向人与人之间;
了解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。

1.以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为基础,让学生通过对生活的感受,获得对自我、家庭、学校、家乡的初步认识。

2.以学生的生活经验为基础,促进学生对社会的关注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教,而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入,引起儿童对生活的思考和关注。教材在选择切入点时,力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手,采用第一人称的表现方式,来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现 象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提高 整个教育的质量。

三、

1.帮助学生了解自己,悦纳真实的自己,体验愉悦。

2.引导学生多方位地欣赏自己,发扬优势,建立自信。

3.通过画自画像,制作“明星卡”,培养动脑动手能力。

4. 引导学生大胆的表现自己,积极参与社会生活,寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。

1、引导学生多方位地欣赏自己,发扬优势,建立自信。

2.帮助学生正确面对他人的意见,培养学生良好的沟通能力与心理承受能力。

教学措施:全面把握课程目标,通过教学帮助学生养成良好的行为习惯, 掌握必备的知识,提高参与社会的能力。

1.知道自己的成长离不开家庭,体会家庭成员之间的关爱,增进对家庭的热爱之情。

2.感受父母长辈的养育之恩,主动做力所能及的事情,为家庭分忧。

3.使学生体验“当家”的辛劳,提高自己料理生活的能力。

4.指导学生学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时,主动找父母谈心,并 付诸具体行动。

1.感受父母长辈的养育之恩,主动做力所能及的事情,为家庭分忧。

2.使学生体验“当家”的辛劳,提高自己料理生活的能力。

教学措施:重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化,重视儿童在活动中的态 度、情感、行为表现,重视儿童活动中付出的努力的程度,以及过程中的探索、思考、创意等;
强调评价多样化,如:主体多样化,角度多样化,尺度多样化。

1.指导学生了解学校的地理位置和基本情况,并能做简单的介绍。

2.学生为学校做力所能及的事,增强主人翁意识。

3.了解学校开展的各项活动,体会学校生活的快乐。

4.指导学生初步认识图列,能够用简单的平面图形画出学校的平面结构图。

5. 认识学校各类工作人员为自己成长所付出的心血,尊敬他们。

1.学生为学校做力所能及的事,增强主人翁意识。

2.认识学校各类工作人员为自己成长所付出的心血,尊敬他们。

教学措施:重视创设良好的学习情境, 灵活选用教材组织形式为学生的自主学习和生动活 泼的发展提供充分的空间,以人为本,引导学生自主学习。

1.学习看地图的方法,能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置,知道家 乡是祖国的一部分。正确辨认地图上简单的图例、方向。

2.知道家乡自然环境和经济特点;
关爱大自然,萌发对家乡的热爱、建设家乡 之情。

3.了解家乡的过去,珍视家乡的历史,感受家乡的变化发展,了解家乡当前的基本情况,引导孩子们大胆想像家乡明天的美景。

4.让学生熟悉家乡的物产,培养初步的动手设计、包装、宣传能力。

5.初步培养调查、观察和收集、整理资料、判断是非和道德分析能力,树立正 确的价值观养成交流、合作、探究的学习习惯。

1.了解家乡自然环境、经济特点培养调查、观察和收集、整理资料、判断是非 和道德分析能力,树立正确的价值观。

2.家乡物产的丰富,感受家乡变化的巨大,通过自身的感受、探究和领悟,能激发学生的自豪敢,使之产生对家乡的热爱之情,进而萌发对祖国的热爱。

教学措施 :拓展教学空间,创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,通过调查、观察和收集、整理资料,养成交流、合作、探究的学习习惯,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和谐的发展。

1.了解家乡的节日,理解家乡节日的风俗习惯及风味小吃,培养学生对家乡的热 爱之情。

2.引导学生认识家乡的一些传统节日,让学生感悟家乡的节日,节日文化的丰富多彩。引发学生对家乡的民风民俗的继续研究。

3.使学生在了解节日文化、饮食文化、地名文化的基础上了解家乡的风俗习惯。

4.通过动手做小吃,培养学生实践参与、动手操作的能力,学会与人合作。

5.继承和发扬节日文化中的优良传统,教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。

引导学生认识家乡的一些传统节日,让学生感悟家乡的节日,节日文化的丰富多彩。引发学生对家乡的民风民俗的继续研究。

2.通过动手做小吃,培养学生实践参与、动手操作的能力,学会与人合作。

3.继承和发扬节日文化中的优良传统,教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。

开发教学资源,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感,使本课程教学走向家庭、社会,真正走进学生的实际生活,体现该课程的开放性、实践性。

教学计划大班 教学计划语文篇四

1从第一学期的考试成绩和表现来看,学生的行为习惯、学习习惯有了一定的改善,学习成绩也有了一定的提高,上期期末统考总评成绩552.7,名列全级第一,语数外单科名列全级第一,刘四洲,胡志明两人分别名列全级第一、第二名,全级前十名有6人。

2本学期新加入的同学有6名,其中有3人是学习特差生。他们对班级和学校有一个适应的过程,要尽快地让这些同学适应班级和学校,融入班级体,尽快地把落下的课程补上是开学初最迫切需要解决的问题。同时新同学的加入,也为班风的进一步好转、学习氛围的进一步改善提供了一次很好的契机。

3整个班虽然有一部分同学的学习热情很高,学习主动性很强,但仍有十多个同学学习目标不明确,对学习不感兴趣,且学习困难较大。另外有较大一部分同学学习方法有问题,学习效率较低。做好这些学生的思想工作,提高他们学习的积极性,加强学习方法的指导,提高学习的效率,是本学期的一重要工作。

1树立毕业班学生应有的拼搏意识,确立个人奋斗目标;

2营造一个有序的、有良好学习氛围的班级环境;

3各科平均分在原有的基础上有较大的提高;

4培优、带中、补差同时抓;

5力争全学期无重大违纪事件。

1、进一步加强班级的制度化建设,规范学生的行为规范。

(1)在上一学期的基础上,进一步完善班级制度,将学生的操行量化做到更合理、更具操作性,使班级管理能有据可依。

(2)充分发挥班干部在班级管理中的积极作用,对他们重点培养。做到明确分工,责任到人;
教给方法,大胆使用;
严格要求,树立威信;
团结协作。

(3)班主任做好表率作用,要求学生做到的班主任一定先做到。

2、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。

3、认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键,利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以的心理状去学习。

4、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

本学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,平常尽量多下班中,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。同时多与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高学困生的学习成绩。

5、确定合理的个人的学习目标。

参考第一学期期末的成绩,指导每位学生确定合理的个人学习目标,做到每人都有奋斗的目标,将目标具体细化到各学科、各阶段需达到的目标。

6、安全是学校一切工作的重中之重。继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生安全防范意识,尽力消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

第一周落实《中学生日常行为规范》,严格遵守不迟到等条款,开展良好开端竞赛。

第二周改选班委,布置美化班级,准备迎接教师节,出好以尊师重教为主题的板报。

第三周主题班会《人生的十字路口》。

第四周刻苦钻研迎月考的动员工作。

第五周国庆节放假,要求过一个有意义的假期。参加段综合能力检测(月考)。

第六周家长会,月考成绩通报家长,以督促迎考。

第七周生活素质教育。

第八周加强体育锻炼,参加学校运动会。

第九周复习迎考,召开主题班会“期中知识大爆炸”

第十周期中考试,总结期中考试得失。

第十一周鼓励优秀者和进步者。板报“拼搏、进取”。

第十二周主题班会“我的理想”,(思考我为什么要学习?)

第十三周安全教育周。

第十四周生活素质教育。

第十五周,刻苦钻研迎月考的动员工作。

第十六周,参加段生活素质教育抢答赛。

第十七周,综合测试(月考)。

第十八周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。

第十九周庆祝元旦;
复习迎考,参加期末考试

教学计划大班 教学计划语文篇五

指导思想:

围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动,提升科学教学的教研质量与教研水平;
充分利用远程教育有效资源,强化教师业务学习水平,实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行,增进我校科学教师之间的交流与互动。

一、加强学习与研究,提升教师科学素养。

1、精心组织各种学习活动,积极构建学习型组织。

本学期拟围绕以下专题开展学习活动:

(1)继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书,把握科学教学的基本方向与目标。

(2)组织学习《科学课》等专业性杂志,加强平时的总结与反思。

(3)学习和钻研有关“做中学”教学案例专著,将理论与实践相结合。

2、“教学反思”是教师成长的有效途径,要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上,采取各种形式进行“教学反思”,积极撰写教育教学论文,并参加“教海探航”论文评比活动。

3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力,要求教师充分利用现有条件,加强网上学习实践活动。

二、继续深化科学课程改革,提高科学教育教学质量。

1、本学期要抓好实验教材的研究工作,利用好“江苏教育网”中的教材教法培训资料,对教师进行教材教法培训。

2、新课程实施过程中,仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式,灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华,向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。

3、加强与溧阳市教研室的联系,积极争取各种培训的机会。

三、以教育科研为先导,依托远程教学资源,带动学校科学教学水平的稳步提升。

1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性,挖掘广大教师的研究意识,组织教师学习远程教育资源,通过不断学习,汲取营养,共同协商、互动交流,指导教师自主开展教研活动。

2、积极探索“看中学”的形式、内容,依托远程教育资源,自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。

3、注重新型课堂教学模式,让学生走出课堂,亲近自然,拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育教学的内涵。

4、根据学科特点,开展四年级科学兴趣小组活动,做到有计划,有活动,有记录,培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。

5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

6、继续做好小小气象台的指导工作。

四、具体工作:

九月份:

1、制订课题组计划。

2、制订各年级教学计划

十月份:

1、中学《科学》新教材分析与培训活动。

2、组建科学兴趣小组并开展活动。

十一月份:

1、积极参加“做中学”科学教育项目组实验教师研讨活动。

2、科学课堂教学研讨活动。

十二月份:

1、“优秀课”评比活动;

2、科学课堂教学研究活动;

元月份:

1、做好科学的的期终考核工作。

2、归纳收集资料,检验实验效果。

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