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活动方案格式,活动方案设计(四篇)【优秀范文】

来源:专题范文 时间:2023-05-26 10:55:12

下面是小编为大家整理的活动方案格式,活动方案设计(四篇)【优秀范文】,供大家参考。

活动方案格式,活动方案设计(四篇)【优秀范文】

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案格式 活动方案设计篇一

以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;
第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;
第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。

1、动员学习阶段(4月5日――4月15日)

①成立师德建设领导小组:

组 长:

副组长:

成 员:全体教师

②坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。

③引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。

④制定我园教师师德宣誓誓词:我们是光荣的人民教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。面对孩子,我们庄重的宣誓:老师爱你们每一个人,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安!

2、研讨阶段(4月16日――4月30日)

①讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

②讨论幼儿园存在的不文明现象。

③深刻的自检、反思,剖析自己的教育行为,分析其危害。

④拟定“个人师德承诺书”。

⑤在广泛分析讨论的基础上达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”,使其更加适应新形势下教育的要求。

“八心”

爱心――对所有孩子一视同仁;

童心――把自己融入到孩子的世界里去;

关心――能体贴入微地关心孩子各方面的成长;

耐心――不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;

细心――能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;

专心――专注本职工作,不断更新和补充新知识;

公心――对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;

好心情――天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

师德建设“ 十比十争当”

比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师

比师德,争当服务型教师 比参与,争当民主型教师

比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师

比教改,争当改革型教师 比理论,争当学者型教师

比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师

1、组建专班,加强领导 。

①成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。

②在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。

2、强化规范 教育为本 加强自律

①加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想。

②进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

③按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。

④加强监督手段,向家长宣传我园师德活动计划。

3、激励约束 用好典型 硬化考核

①密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校园。

②工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动,围绕“做人”教育的内核,开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。

③关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,每年评选师德标兵。

④把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

4、总结表彰阶段(5月上旬)

①组织教工总结交流活动经验和成绩。

②评出园师德师风标兵,张榜表彰。

③召开家长会,听取意见和评价。

“用爱去感动每一颗幼小的心灵,为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言,它是教师们内心情感的真实流露,更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想,培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。

xx幼儿园

电话:
xx年3月31日

活动方案格式 活动方案设计篇二

为做好广大职工(含农民工)防暑工作,切实维护广大职工(含农民工)职业安全与健康权益,保证我县职工平安度夏,根据市总工会《关于开展20xx年夏季送清凉活动的通知》文件要求,县总工会在全县开展了“为劳动者送清凉,我们在行动”的夏季送清凉活动。

县总工会积极争取有关部门的重视和支持,提高活动实效,通过发放宣传单、出动宣传车等多种形式,积极营造全社会共同关心农民工的良好氛围,让各工会工作委员会、基层工会充分认识到夏季高温对广大一线作业职工的健康危害,增强为广大职工送清凉、送健康重要性的认识。

县总工会联合县安委办、综治办、县纪律委员会等相关部门重点对建筑工地、高温作业生产车间和其他露天作业的农民工集中开展监督检查,排除了危害职工身心健康和生命安全的事故隐患。

一是送清凉。在活动期间,共筹集慰问资金1万元,工会经费投入1万元,社会筹集资金1.4万元。县工会为职工购买“十滴水”、“风油精”、“板蓝根”、“凉茶”、“毛巾”等防暑降温用品,到农民工集中的企业和工地开展走访慰问,此次活动共走访慰问职工1200人次,其中农民工1000人次。

二是送安全。配合安委办、综治办等有关部门重点对建筑工地、高温作业场所进行检查,避免出现因作业和生活环境危及农民工身心健康或生命安全的事故。并对农民工的生产作业和生活环境、特别是防暑降温设施进行认真检查,发现问题及时向企业行政通报,督促企业整改。

三是送健康。深入生产车间、施工现场,宣传暑期防病知识,共走访车间班组和工地14个;开展监督检查活动4次;开展送医、送药活动,保证农民工暑期身体健康。

活动方案格式 活动方案设计篇三

人是社会的人,社会是人的社会,我们学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持,社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此,我们作为新世纪的青少年,应该正确处理好人际关系,真正学会做人。学会做人,要学会尊重人,理解人,做到心中有他人,心中的有全局。

1、通过学生在日常生活中的切身感受,从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。

2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质,进而树立集体主义的观念,真正学会做人。

1、排练小品《师生关系》。

2、回顾体现班级团结友爱的动人事例:《阳某受伤后……》。

3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则:《运球》。

4、准备与主题有关的磁带等。

(主持人甲、乙微笑着走上讲台)

甲:各位老师,同学好!人生活在社会中,相互交际,必然会涉及人际关系,人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

乙:(跑上)呀,急死人,真急死人。

甲:(惊讶)怎么了?

乙:刚才小庄、小李对我说,他们有了一点小问题,请你帮忙。

甲:这可不行,我正在主持有关人际关系的德育课呢!

乙:真巧,他们遇到的也正是这个问题。

甲:是吗,那好,让我们大家看看,他们到底有什么难题。

(表演小品《师生关系》)

(放学铃响,教室门口)

小庄:(手拿教科书)总算上完了,快把我整死了!

小李:(背着书包,关心地)怎么了?

小庄:(惊讶地)你没感觉吗?爱因斯坦在解释相对论时说,如果你身边坐着一位美女,那么一小时就好像是一分钟,很快就过去了,但你身边如果坐着一个丑八怪,那么一分钟就像一小时。上课嘛,就像度日如年!

小李:(应和)哈!你真绝,不过这新老师也的真够丑的,又矮、又胖,真像个大冬瓜。”

小庄:(狡黠地)不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧!

女教师:(手拿一把伞,怀抱教科书走来,听到了小庄和小李的谈话)小庄、小李,你们有什么问题吗?

小庄、小李:不……不……没……没问题。

(小品暂停了)

乙:遇到这样的事的确难办,请同学们对小庄、小李的行为谈谈自己的想法和看法。

(学生a、b、c、d轮流发言,内容略)

甲:同学们谈得很好。作为学生,首先要尊重老师,特别是尊重老师的人格,这是建立良好师生关系的前提,也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小庄、小李该怎么办呢?

(学生e、f、g谈看法,内容略。)

乙:犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训,今后不再重犯。下面,我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢?小品继续——(小品表演)

女老师:小庄、小李,学习中有什么问题请提出,老师在教学中必然有许多不足之处,请你们提意见,帮助我提高教育水平,教学相长嘛!

小庄、小李:老师,对不起,我们不该……

女老师:不该什么?不该不把精力放在学习上是吧!

小庄、小李,是……是……。

(这时传来一阵雷声,接着下起雨来)

女老师:今天天色已晚了,天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

小李、小庄:(激动)不,老师您用吧……

女老师:不,你们路远。请带上吧!

小李、小庄……

(小品结束)

甲:一场雨化解了师生之间的隔膜,一把伞撑起了老师与同学之间的友谊,那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上,即使没有这场大雨,老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

乙:其实我们不但要处理好与教师的关系,更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。

甲:我们的班级,虽然组建不久,但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖,感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭;
当你感到心理压力过大,精神不振时,总有人关心鼓励。上个月小阳同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小阳同学谈谈自己的感想。

(小阳谈了自己受伤后,教师、同学多次到医院去看他,给他安慰,帮他补课的感人的事,谈到后来热泪盈眶,非常激动。)

乙:听了小阳同学的发言,我很感动,同学们的感受怎么样!

(同学纷纷表态发言)

甲:的确感动!这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余,不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

乙:(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式,请六位同学参加,分三组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球,如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛,依次类推,看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。

甲:预备。开始。

(两人用背部协作运球比赛,过程略)

乙:过一番紧张的比赛。终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?

(同学h、l、j……谈启示,主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。)

甲:生活不是游戏;
但生活中需要人们的互相配合。

乙:团结就是力量,互助就是动力,我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

甲:我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。

乙:我们从小阳的故事中体会到了同学谊。

甲:我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。

乙:下面请我们的班主任老师讲话。

班主任:人是社会的人,社会是人的社会,我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持,社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为新世纪的青少年,应该正确处理好人际关系,真正学会做人。学会做人,首先要学会尊重人、理解人,做到心中有他人,心中有全局。让我们在今后的学习、生活、工作中,多贡献自己的一点爱和热,愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到和谐的阳光。

甲:无论是过去、现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。

乙:没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱,并努力奉献自己的爱。

甲:是的,用你真诚的友爱与别人相处,付出你的.真诚去换取别人的真诚;
付出你的友情去换取别人的友情。这样,若干年后,当我们回味这段学生生活时,一定会如陈年的女儿红”一般又香又醇……

乙:在此,真心地为你们祝福声祝愿大家沐浴在友爱的和谐的海洋中。

乙:主题班会到此结柬。谢谢大家。

活动方案格式 活动方案设计篇四

为展现我校风采,丰富我校学生课余生活,和谐我校学生文化生活,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊,促进各班级之间交流沟通,增强班级之间的团结友爱,我校特策划本次拔河比赛。

二、比赛地点:学校操场

三、比赛时间:20xx年11月23日(星期六)下午14:00

四、活动参与人员:一年级---六年级学生

五、裁判员:
一、二年级(王),三、四年级(周)

五、六年级(季)

六、拔河比赛规则:

1、报到:比赛开始前(14:00),各班班主任必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到,参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。因特殊原因需要调换场次的,请提前告知。比赛过程中班主任需注意本班学生安全

2、队员人数:

低段:一年级14人,每队男7人、女7人,

二年级12人,每队男7人、女5人;

中段:三年级14人,每队男7人、女7人,

四年级12人,每队男7人、女5人;

高段:五年级18人,每队男10人、女8人,

六年级16人,每队男9人、女7人。

1、每班派1个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违规现象,如发现有违规现象立即纠正。

2、比赛地为水泥地上画3条平行直线,间隔为1m。居中的线为中线,两边的线为界河,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部准备好,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红线条与拔河绳的系点过河界为准。

3、各班体育委员要认真组织,其他拉拉队员必须站在场地限制线外,不得进入拔河场地内否则以作弊处理。

4、每个年级段比三局产生冠军组,每比一次换一次场地。

高、中、低段分别奖励冠军组,发奖状一张。

少先队组织

20xx年11月20日

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