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学校教育教学质量总结报告(完整文档)

来源:专题范文 时间:2023-02-19 20:30:26

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学校教育教学质量总结报告(完整文档)

学校教育教学质量总结报告

2018—2019学年度的教育教学工作,我校紧紧围绕市教育局的中心工作,按照市教育局工作计划要点的要求,全面推进有效课堂教学活动、深化教育质量活动、养成教育活动、主题读书活动、特色创建活动、课堂教学改革工作及安全教育工作,突出德育教育的针对性和有效性,以促进各级各类学校教育教学工作上档次、提效率为重点,狠抓各项常规管理工作,比较圆满地完成了学年度的各项工作任务,现对全学期的工作进行全面总结报告如下:

一、管理工作:

1.一年来,教学管理以新课程改革为动力,以培养骨干教师为重点,以改革课堂教学为着力点,以一颗爱心为出发点,以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心,强化教学常规管理,深化学校教师队伍建设,强化学校教育科研,全面提高我校教育教学水平。为了进一步管好学校,我校本年度优化了教学管理制度。我们根据学校实际,不断修订和完善了教学管理制度,修订了《教师目标管理考评制度》,制订了《教育教学质量奖罚制度》、《班主任工作奖惩制度》等,细化教师每日工作,并对教学管理提出了具体的要求,明确了教师的岗位职责,使我们的教学管理工作做到了有章可循,有规可依,推动了学校教学管理的规范化、制度化建设。

2. 细化领导分工。本学期,我们下设三个教研组,实行条块结合的管理模式。各方面工作责任到人,各司其职,集体合作。校行政领导分组到人负责,为了把领导包组负责制真正落到实处,贯彻落实市局精神,要求领导班子成员要切实做好模范带头作用,深入教学第一线,不打招呼深入课堂听课,亲自下班检查,采取不打招呼,不定时间,全部查与抽查相结合的形式,检查教师上课和学生作业情况。全校上下形成了一心一意抓教学的教风和刻苦学习的新学风。

3. 制定切实可行的教学计划、规划落实教学活动。学校为了规范学校教学行为,提高教育教学质量,制定了一系列的教学计划:教导处工作计划、教研组计划、班级管理工作计划、教师教学计划等,都能在贯彻国家教育方针这一指导思想下,结合本校实际,提出本学期教学目标。

4. 加强教学常规管理,我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施,即查教案、查备课、查作业批改;看课堂教学效果、看学生学习情况;分析考试成绩的质量,以此来规范我们的教学工作。教务处每学期每月检查教师教案、听课记录、作业批改、培优辅差记录等;每学期组织六年级四次月考。

5. 加强班级管理。我们实行了班主任工作考评制度。从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班主任量化记分,作为评选各级各类优秀班主任的主要依据。

二、教学质量情况:

深化课程改革,全面提升教学质量课堂教学质量是学校教学工作的生命线。为抓好教育教学工作,提高教学质量,我校经常组织教师学习新的教学方式,改变旧的教学观念,强调工作重点用心抓好后进生的转化工作,经常组织教师之间相互交流学习,探讨教学问题。由于大家的共同努力,我校1—5年级在2019年上学期末质量检测全镇统考中取得了很好的成绩:一年级和三年级的语文、数学全都排名第一;二年级的数学、四年级的语数以及五年级的语文、数学和英语的成绩排名也都在全镇前茅。然而不足的是,六年级的成绩却不尽人意。因而,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”具体数据如下:一年级语文及格率71.9%、优生率40.6%;一年级数学及格率59.4%、优生率34.4%;二年级语文及格率61.3%、优生率25.8%;二年级数学及格率45.2%、优生率32.3%;三年级语文及格率73.2%、优生率36.6%;三年级数学及格率61%、优生率31.7%;四年级语文及格率77.5%、优生率55%;四年级数学及格率72.5%、优生率47.5%;五年级语文及格率50%、优生率19%;五年级数学及格率33.3%、优生率2.38%。

三、2019—2020学年度质量目标:

在新的一年里,我们将面临更大的机遇和挑战,我们相信在上级领导的关心支持下,在仙桥完小全体教职工的共同努力下,我们一定能克服前进道路上的困难,力争在2019—2020学年度,学校各项工作有新的突破,再上新的台阶,教育教学质量取得更加辉煌的成绩,努力迈进合格单位的队伍。

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