特殊教育学校发展规划（精选文档）

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特殊教育学校发展规划

一、学校基本情况

特殊教育学校由原结子乡政府改建而成，于2020年11月筹划启动，于2021年7月建成，属公办学校事业单位编制，2021年9月正式招生办学。学校占地面积亩，建筑面积平方米，校园环境优美，学校有教学楼二幢51间房屋，可容纳75名学生，有篮球场，学生康复活动室、电脑室室，绘画室、舞蹈室等部室，具备了办学的条件。

学校服务于智障学生，现有小学班1个，共14名学生，有在校教职工12人，其中专任教师8人，工勤人员4人。整个教师队伍具有正确的教育观、残儿观、发展观；能做孩子的忠实朋友、做家长信赖的教育伙伴；具有爱岗敬业、乐于奉献的精神。

学校专任教师缺少。目前学校无特殊教育专业的专任教师，还缺少有各种特长的教师，包括专业的美术教师、音乐教师、体育教师、康复训练教师、校医等。由于专业教师的缺少，导致兼课现象非常严重，这在很大程度上影响了学生的全面发展。

学校硬件设施不完备。由于新校初办，各项设施设备还在逐步完善中。内部设施不完善。体育运动场地太小，教室数目如今只能满足两至三年的招生需求。若需进一步发展特殊教育，在校内已无法实施。

二、学校办学理念及办学宗旨

办学理念：以人为本、以爱为源、生存教育，特点育人。

具体阐释以下：“以人为本”即学校所有活动都要本着尊重差异，满足要求，让每一个学生取得最大发展的理念，不管是德育工作还是教学工作、后勤工作等，各部分、各条线要构成共鸣。“以爱为源”即教师对学生的爱是一切教育教学活动的源头，也只有有了爱，才能确保一切活动的正常开展，才能增进学生最大的发展。“生存教育”即学校要重视学生生活能力的培养，要尽可能从进步学生生活能力动身来组织各种教育教学活动，以增进学生自立生活、融进社会。“特点育人”即以生存教育为特点，重视学生劳技、工艺美术能力的培养，努力帮助学生把我一项特点技能，为将来自食其力打下坚实的基础。

办学宗旨：自立生活、适应社会、回归主流。

简单阐释以下：“自立生活”指把握自我服务技能，生活能自理。“适应社会”指能像正常人一样融进社会，参加各种社会活动。“回归主流”指能像正常人一样找到一份工作，参与建设家乡的活动。

三、学校发展目标

1、提高教学质量，加大对特殊教育的研究，特殊教育教学形成系统的模式，有合理有效的评价机制。

2、强化师资队伍建设。通过外出学习、同伴互助等形式，逐步摸索一套符合本校校情的师训方案，铸造一支具有敬业精神和现代教育理念、业务过硬的师资队伍。

3、细化学校内部管理，提供管理水平。从物的管理到人的管理，做到各尽其能、各司其职。逐步完善学校的制度建设，努力实现制度束缚人，制度增进人，制度早就人的新局面。

4、丰富教师的业余生活，让特教教师在工作中有幸福感。

5、优化学校育人环境。校园内建设有学校特点的各个文化板块，努力营建一个整洁文明又显现学校个性的育人环境。

6、三年内努力完成市特殊教育学校中的优秀学校。

三、具体措施

2022年

1.完成校园文化、绿化、功能室布置等基础建设。

2.实施各类规章制度并编辑成册，建立健全党支部、工会、共青团、少先队等群团组织。

3.启动“五心两情”师德教育活动，树立师德模范。制定并实施校本研修计划、教师培养计划，建立教师、学生成长档案，开展学生个案研究。

4.构建基础课程、康复课程、技能课程、德育课程相结合的课程体系，形成大德育主题模式。

5.开齐开足各类课程的同时，做好绘画、手工、舞蹈等兴趣小组教学模式，积极拓展职业教育。

6．“走出去”，加大对外交流渠道，派遣教师外出学习，与各地优秀的特校建立交流机制。

7.进一步完善各项规章制度。

2023年

1.注重康复训练课程。派遣专业教师外出至康复机构学习。

2.优化基础设施。加大信息化基础设施和设备的投进，增加电子白板、语言康复装备等。

3.全体教师掌握语言训练、听力筛查基本技能。

4.确定校歌。

5.丰富德育活动。德育活动主题化、成系列，反复抓、抓反复，让活动深入学生心田，让学生在活动中陶冶情操，进步素养。

6．开展课题研究。定期召开课题例会，举行课题沙龙活动，努力营建科研氛围。

7.专业培训。利用各种资源，积极为教师提供各类培训，包括口语、手势语等等。

2024年

1.积极申报和创建市级特殊教育学校中的优秀学校。

2.培养校级教学新秀 2人，市级教学新秀1人、教学能手1人，青年教师大学本科学历达到100%。

3.编写《特教三年》教师成长录。

4.建设信息化平台。加强校园网建设，进步数字化校园水平，建成惠及师生和家长的公共教育智能化服务体系；建立教育资源共享系统。

四、工作保障

1.物资保障。争取县委县政府、科教体局和残联的关心与支持，在资金和人力上确保学校发展过程当中的需求，把我校建成一所活力校园、现代化校园。

2.组织保障。切实加强班子建设、团支部建设、工会建设，团结协作、敬业奉献、廉洁奉公、高效运作成为每个团体的工作作风，使之成为富有战斗力的师生榜样队伍。

3.制度保障。建立健全各项规章制度，在制度眼前人人同等，努力使制度成为一种文化，影响师生的平常行为，调动广大教师参政议政的积极性。