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学校记叙文800字(六篇)(范文推荐)

来源:专题范文 时间:2023-05-14 09:20:04

下面是小编为大家整理的学校记叙文800字(六篇)(范文推荐),供大家参考。

学校记叙文800字(六篇)(范文推荐)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

学校记叙文800字篇一

②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个,瘦瘦的,看上去很和气,总是慢条斯理地走路,不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人,每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课,告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话,不紧不慢,节奏匀称。有时候,他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊:慢一点儿,别磕着!

③后来,做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话,就看出了他独有的善良来,才知道他做的工作远不止打铃,还承担着学校很多的工作。那个时候,打铃表面上看着轻松,实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事,每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃,一天要打26次,到点就得拉铃绳,容不得马虎,而且要天天如此,月月如此,年年如此。

④除了按时打铃,最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,周而复始,全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。

⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息,门被敲响了,王老师在外面喊我的名字。我高声答应着,问他什么事。他说你有电话。打开门,王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了,我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时,学校只有一部手摇电话,每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人,如果遇到非上班时间,他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近,有两百多米远,多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年,王老师从未拒喊过一个老师,无论刮风下雨、酷暑寒夸,他都要找到人。

⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间,他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?在那所乡间学校里,他,就像一个守夜的人。

⑦离开那所学校数年后的一天,与先前的同事叙旧,不经意间就说到王老师,说他待人的真诚,说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声,不紧不慢,节奏匀称。

1.文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分)

2.根据第⑤段画线语句,展开合理想像,写出我当时的心理活动(40个字左右)。(4分)

3.文章第⑥段中作者为什么说他,就像一个守夜的人?(4分)

4.阅读全文,简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分)

1.(4分)

答:⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着;⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板;⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。

2.(4分)

示例:心头一阵高兴,这会是谁打给我的电话呢?莫非是远方的好友,还是家中的老爸、老妈?无论是谁,尽管王老师没说,但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。

3.(4分)

答:在一个偏僻的.农村学校,没有丰富的物质、文化生活,也没有高工资,然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话,默默无闻,虽没有惊天地,但是许多年如一日的一种坚守,这种精神难能可贵。

4.(5分)

答:铃声是王老师一生中工作的主要任务,既有升华主题,也有强调反复的作用,正是铃声让王老师的人生意义非凡,催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。

学校记叙文800字篇二

从我进入校园那天起,校园的生活就像磁铁般的深深的吸引着我。校园生活是多彩的、是欢乐的。这里有老师的教诲、有同学的友谊、有心灵的欢笑、还有成长的乐趣。

老师的爱是无私的、是公平的、又是严正的。我们每一点进步都凝聚着老师们的心血和汗水,是老师为我们指明了人生道路,她像慈祥的母亲一样用心呵护着我们54个同学的健康成长。一次在课堂上,老师似乎有点儿感冒,声音有些低沉。我们小声议论着,没注意听讲惹得老师很生气,头疼得更厉害,嗓子说话有些沙哑,我们都很担心。但她仍然坚持耐心地给我们讲课。中午吃饭时,老师见两名同学没有取到盒饭,她立刻把自己的那份分给了同学,自己去就着凉开水吃面包。我被老师的举动感动了。

那天学校踢毽子比赛可真热闹。全校师生集聚在大操场上,成千上万只毽子上下飞舞着、跳跃着。飞舞的毽子色彩缤纷,黑羽毽仿佛燕子在低空掠过;
白羽毽似乎乳鸽展翅;
五彩毽犹如蛱蝶穿花;
金羽毽好像蜻蜓点水。同学们手轻脚快,一只只毽子像牵在脚上不停地舞动着。在各班的第一名参加学年赛中,我们班的华成栋身轻如燕,动作稳当,不紧不慢,左一下,右一下,有时还跳着踢,花样繁多。有几次眼见着踢飞了,我们都惊呆了,只见他用灵巧的脚尖像杂技人似的把毽子勾了回来。最终他获得了全学年冠军。我们都呼喊着为他叫好。

一次上地方课,天文馆老师来讲天文知识。我们望着教室荧屏出现的璀璨星空,心里很激动。只见在浩瀚的宇宙中,有数不尽的星球,隐藏着许多未知的奥秘,那些数不清游动的星球,都沿着自己的轨道有规律的运行着。它们不停地闪烁着“眼睛”,生怕碰撞似的。有些“星组”像翘着尾巴的大蝎子;
有些“星组”像狂奔的金牛。“啊!星空真美啊!”那璀璨的星空,诱发着我探索的欲望。长大了我也要当个宇航员,飞上九天,看个究竟。

校园是知识的摇篮,是我成长的起点,校园生活是值得记忆的。我爱校园,更爱充满激情和欢乐的校园生活。

学校记叙文800字篇三

张 蛰

①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光,又在那里度过了最初六年的教书生涯,我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里,王老师是无法抹掉的人。

②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个,瘦瘦的,看上去很和气,总是慢条斯理地走路,不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人,每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课,告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话,不紧不慢,节奏匀称。有时候,他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊:“慢一点儿,别磕着!”

③后来,做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话,就看出了他独有的善良来,才知道他做的工作远不止打铃,还承担着学校很多的工作。那个时候,打铃表面上看着轻松,实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事,每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃,一天要打26次,到点就得拉铃绳,容不得马虎,而且要天天如此,月月如此,年年如此。

④除了按时打铃,最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,周而复始,全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。

⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息,门被敲响了,王老师在外面喊我的名字。我高声答应着,问他什么事。他说你有电话。打开门,王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了,我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时,学校只有一部手摇电话,每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人,如果遇到非上班时间,他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近,有两百多米远,多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年,王老师从未拒喊过一个老师,无论刮风下雨、酷暑寒夸,他都要找到人。

⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间,他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?……在那所乡间学校里,他,就像一个守夜的人。

⑦离开那所学校数年后的一天,与先前的同事叙旧,不经意间就说到王老师,说他待人的真诚,说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声,不紧不慢,节奏匀称。(选自《时文热读》第3辑,有删改)

1.文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。

_____________________________________________________。

2.根据第⑤段画线语句,展开合理想像,写出我当时的心理活动(40个字左右)。

_____________________________________________________。

3.文章第⑥段中作者为什么说“他,就像一个守夜的人”?

_____________________________________________________。

4.阅读全文,简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。

_____________________________________________________。

1.⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着;
⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板;
⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。

2.示例:

心头一阵高兴,这会是谁打给我的电话呢?莫非是远方的好友,还是家中的老爸、老妈?无论是谁,尽管王老师没说,但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。

3.在一个偏僻的农村学校,没有丰富的物质、文化生活,也没有高工资,然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话,默默无闻,虽没有惊天地,但是许多年如一日的一种坚守,这种精神难能可贵。

4.铃声是王老师一生中工作的主要任务,既有升华主题,也有强调反复的作用,正是铃声让王老师的人生意义非凡,催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。(意对即可)

学校记叙文800字篇四

我的学校是新城铺小学,在我们村西。

学校大门的左侧是一所小房子,当时那里进行了环境保护活动,让学生们拿着塑料回收废品交换书、铅笔等学习用品。右边是保安室。

学校中间有花坛,里面有少先选手的雕刻。左右两边有两个方形的大花坛,一到夏天,里面的花就像黄金,红的像火,白的像雪,粉的像霞。盛开的是笑容,笑容灿烂的两三瓣像害羞的女孩子,开放迟缓的未开放的花蕾像美味的蜜桃。

花坛北面是升旗台,每周一,我们都穿着校服站在那里举行升旗仪式。

北面像红领巾一样红的大楼是我们的教育大楼,共有三层。上面写着我们的学校训练“阳光培养人,快乐成长”。。

进入大厅,两边展示同学们的作品,有手抄报、名人名言、书法作品和各种手工作品。第一层是监控室、音乐室和一二年级,第二层是校长室、美术室和三四年级,第三层是微机室和四五年级。我们校长温柔,所有的课老师都工作,让我们做一切。

学校的东北角是我们的操场,周围是小森林。我们在那里踢足球,打篮球,跳高,跳绳,举行运动会,我们像放飞的小鸟一样自由,心里很开心。

这就是我们美丽的学校。

学校记叙文800字篇五

新的学期开始了,我们从小学到了初中,来到一个陌生的学校,一切都是新鲜的。陌生的新老师、陌生的新同学、陌生的校园环境,这一切都使我有些兴奋。

一开始,我就被这新的校园所吸引。它是我们新的学习天地,它会给我们带来无限的知识和欢乐。上学首日,我带着满满的好奇心,步入这个未来三年我学习、生活、运动的家:责任广场、教学楼、图书馆、科技楼、体育馆……它如一颗希望的火种,用它那代表希望的火焰,传递给每一位新同学,让我们拥有美好的青春和理想;
它如一朵祥云,将它那代表吉祥的祝福,传递给每一位新同学,让我们拥有美好的学习环境;
它如一座智慧的宝塔,引领每一位新同学,让我们在充满知识的世界里获得更多奥秘。教学楼前的绿地、田径场上的红色跑道,绿的是那么显眼,红的是那么夺目,周围各色的花朵,给人一种仙气飘飘的感觉,整个校园充满了学习的气氛。

所谓“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。在这么好的学习氛围中,我们还有什么理由不好好学习、不努力奋斗呢?

的确,上了初中功课明显增加了许多,与小学相比,不再是轻轻松松了。但是,想要成功就要努力克服困难。

新的学期,从现在起,独立自主,努力学习,团结同学,遵守纪律。

新的学期,新的自己,我坚信自己一定能够一点点变得更好,变得更加努力。虽然我不是优秀的那个,但我会努力变成优秀的那个。

学校记叙文800字篇六

时间过得真快啊!转眼20年过去了。今天我来到我的母校——北海小学。

我刚到校门口,发现门口站着两个值班的机器人,我心里想:现在的技术太发达了!以前都是学生站岗值日的,现在变成机器人了!这差距也太大了!我刚想进去,机器人却拦住了我,我不知道该怎么办?这时机器人打破了这场沉默,他说:“你怎么没戴红领巾呢?”我立刻反驳道:“我以前是在这读书的,现在想来看看学校变成啥样了!”看门的机器人在电脑里识别了一下说:“好吧!看你样也不像是坏人,就进去吧!”走进学校,我深呼一口气,想:现在这里变化太大了,连守门机器人都有了!

我三步并做两步来到了操场,操场、体育馆都没变,咦,这里怎么装了条传送带呢!我正纳闷呢,这时传送带上有一个机器人过来了,走到我身边,拍了一下我的肩,当我回过神业时,他已经成为在自我介绍了,:“您好,我叫吉米,欢迎来参观北海小学教育集团!我将为您解答一切您不知道的问题!”我和他握了握手,便说:“吉米,你好,我叫吕婧怡,很高兴认识你!”正说着,我发现操场上一位女孩正在跑步,她一不留神摔了一跤,但很快她又站起来,去跑步了。我问吉米:“吉米,那个小女孩不痛吗?”吉米解释道:“这个跑道有一种奇特的功能,人摔在上面不会感到疼痛,不会流血、受伤。百分百安全!”

我们一边说,一边走,来到的教室。我一进去,咦,这里没有讲台,没有黑板,连老师都没有,更奇怪的是,孩子子们的桌上书本也没有,只有一台台电脑。看到眼前的这一切,我又问吉米:“吉米,这是怎么回事啊?”吉米不不紧不慢地说:“在上课时,学生们先吃颗记忆丸,打开电脑选择自己喜欢的课程,带上耳麦,可以和老师交流了,他们的作业也是在电脑上完成的。”我想,才过了20年,这变化怎么这么大呢!

我们上了四楼发现有一个游泳池,原来上午第四节是游泳课啊,水清澈见底,正呼唤着我们:快来玩呀!“可正当我想入非非时,电话响了。

接完电话,要去工作了,便依依不舍的和吉米道别。再见了,母校!希望下次再来时,你有更大的变化!

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