最新可为与有为作文高一(4篇)

余于近人，最服左文襄公，“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人”，这位晚晴重臣39岁在长沙一战成名，能力和脾气一般大，乃有“国不可一日无湖南，湖南不可一日无左宗棠”之举荐。后来，左宗棠战马尾、平陕甘、收新疆，居功至伟，成为那个时代“高考落榜人”屌丝逆袭的巅峰。评其一生，扛起棺材率部收复新疆，就没打算活着回来，大有“明知不可为而为之”的豪气，因为有了这股豪气和锐气，才奠定了他在西北的大有作为。

在“可为”与“不可为”之间，是抉择。人的一生，贵在选择，也难在选择，成败也在选择。林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，就选择了不因个人祸福而规避为国献身；
鉴湖女侠秋瑾的“谁言女子非英豪，夜夜龙泉壁上鸣”，就选择了非同一般相夫教子的女字生活，以血荐轩辕；
谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，就选择了“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者。此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”……无数的先哲先烈，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，若惧生死，可“不为”，不惧生死，活成了这个民族的一束光。去年武汉保卫战中逆向而行、白衣执甲的医护人员，出发前一封封按满手印的请战书，诠释着我想“有为”，可放下生死而作为。正如电影《无问西东》中透射从的每一代人都有每一代人的良知、情怀和担当。

坊间有一句俗话：“人不要脸，百事可为”，在“为”与“不为”之间，要有底线、有界限，“法无授权不可为”，可为的一定是符合法律和公序良俗，否则当不去为之。“廉者不受嗟来之食，志士不饮盗泉之水”，就是中国传统读书人的底线，即“知耻”。做“可为”之事方能“有为”，否则就是胆大妄为。

时逢百年未有之大变局，风云激荡，世界越来越充满不确定性。有人说西方文化的核心是自由，东方文化的`核心是秩序，事实已经宣告福山的《历史的终结》并未终结。那么，形式上的摧枯拉朽后，那些珍藏在人类历史长河中的优秀品格依然煜煜生辉。伟大的时代，我们当积极有为，大有可为，大有作为，对全人类、对我们共同生活的这个星球的一切生命充满共情，一起去成为不导致雪崩的雪花。

作文在高考语文中举足轻重，不可等闲视之，要想征服阅卷人，先要编织“七彩环”。

“书”指书写卷面；
“悦”这里是指使动用法，使喜悦；
“之”指阅卷人，就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。

“干净、工整、美观，是得高分的王牌；
潦草、不洁、应付是打不赢的官司。”崔矿山幽默地说。

形指作文的外形也就是结构，结构上要让人感觉怡然自乐，要行云流水。以下四种结构，供考生参考：

1并列式。这种结构，三个分论点由一个总论点统领全篇，是考生用得比较多的结构。

2、对比式。一正一反，正反对比论证，这样显得层次井然、有条不紊。

3、递进式。层层剥笋，提出问题、分析问题、解决问题。

像现在的高考，趋势是写任务驱动型作文，可以围绕这四个字来展开：引（引材料）、析（分析材料）、联（联系现实说理）、结（结尾）。

4、自由式。适用于水平比较高的考生，要求能够纵横捭阖、运用自如，能够让文章看似无法实有法。

作文要文采飞扬，让阅卷人陶醉其中。

语言是思维的外壳，是得高分的不二法门，一定要打造好语言，从标题、开头、段首句一直到结尾，一定要有亮点，语言要锤炼。

议论文的标题，要旗帜鲜明亮观点，要彰显文采。

考生要以真情去打动阅卷人。

像现在时评类的作文，都是针对热点、焦点设置材料，我们一定要带着温度、带着情感去写。

考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧，使阅卷人沉迷其中。

作文立意要让阅卷人惊喜、拍案，这样才能在众多作文中脱颖而出。

考生的见识让阅卷人佩服得五体投地，这种见识就表现在字里行间。

有位同学写奋斗。他开篇这样说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采。”引用尼采这句名言，使整篇文章的见识高人一等，他这篇作文得了58分。还有一位同学，写自己要有用武之地，他说：“离开了船，船帆上的帆布只不过是一张破布。”说得非常好。

可为处处舞雩风，有为灼灼应节舞

孙依琳

吉狄马加有言：“让我们用成全上万人的意志，汇成光与热，在穹顶，散发出比古老太阳更年轻的光。”在潮推涌人进的当代社会，你我有为青年更应趁风正帆悬，创造出大有可为的时代。

朝云未吐，霞光已溢；
大国新生，雄狮怒吼。

自1949年新中国成立至今，中国航天走出一条极不平凡的道路。51年前，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，种下了中国航天的第一颗“希望”火种；
51年过去了，我国已经成功实施了300多次发射，探月工程完成“晓·落·回”三步走的目标，北斗全球导航系统服务全球。几代航天人接续奋斗，终于把“火种”变成“烈焰”，那种感觉就是一个“燃”字！就让我辈衔接这份“有为”之燃，逐梦九天！

泽被万方，无远弗届；
行远自迩，登高自卑。

大江流月夜，艰难始向前。要做有为青年，发扬创造辉煌品质，离不开对先辈青年得学习。看五四青年， 是任性的斗争将“誓死力争，还我青岛”成为现实；
看红军青年不怕万里远征难，万水千山只等闲；
看抗日青年克敌制胜，决一死战。抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地域建功立业，在新征程上传承先辈精髄，以热血青年，永不凋零地在新征程创造当今中国的历史功绩。

仰望苍穹，逐梦星空；
舟川相携，世界共和。

百年风雨路，弹指一挥间。近代中国经历的风霜雪雨，不知凡几。国人曾因固步自守致被世界潮流所遗弃；
当今中国改革开放后，和世界发展同频共振，中国有为青年更应勇随时代巨浪，奔赴富强银河大海。欣然传播中国文化，增强世界同胞对源远流长的中华文化国粹魅力的理解，为中国的“可为”世界打造积极发展新平台。

艰难方显勇敢，磨砺始得玉成。韶华如水本易逝，人当如牛自奋蹄。中国青年们应有一份热，发一份光，在风华正茂之景，指点江山，激扬文字；
与时代共浆，与祖国相携，以可为创有为，走出一条复兴中国的新时代中国特色社会主义道路。

可为与有为作文高一篇四

如果你有一个平和舒适的环境，有稳定而规律的生活，你是否会因为一个潜藏在心中的梦想而做出改变呢？很难，我只能说，这很难，因为改变本身就意味着放弃，更何况是在前路迷茫，不知归处的情况下。那什么时候人会毫不犹豫地选择前进呢？

是大军压阵，十面埋伏，是破釜沉舟，背水一战，是停滞于瓶颈而无法向前而进退两难的时候。舒适圈，给我们圈起了一个安逸的环境，但在无形中也困住了我们求索的脚步，困住了我们本应憧憬的无限可能。我们所处的是个大有可为的时代，而我们，恰同学少年，风华正茂，自是书生意气，挥斥方遒。但人们在迷茫中产生了疑问，“为”的意义究竟何在？

为，本义是驯服大象，使他们为人类劳作。引申为“挑战”天地，征服自然，借天地之伟力为己用。

商鞅变法，百日维新，是为，文景之治，休养生息，亦是为。民国时代，军阀混战，整个国家处于风雨飘摇的低沉之中，这个时代陷入何去何从的迷茫中。于是，共产党选择了“为”，与其说是共产党选择了这个时代，不如说是这个时代选择了共产党。于是，在一片青灰色中，或许有人独善其身，不闻不问，但，绿色作文网也有志士仁人挺身而出，临危受命。人类的历史，无非就是一部在“为”与“不为”中选择，在天地之间与命运抗争的历史而已，与天奋斗中，自有无穷之乐。

其实，“为”并不遥远，在我们的班级中也有可为与有为，国学诵读是为，体育锻炼也是为，为是坚持，是主动。项目式合作学习说的通俗些，别人都没做，但我们做了。在干与不干中，我们选择了不畏困难，坚持不懈，在“糊弄”和认真中，我们选择了一字一句，仔细推敲。没错啊，这的确很小，但这也是我们一点一滴中的“有为”。

我们要尽心尽力去“为”，因为成功者并非占据天时地利，但他们在那一瞬间爆发出的意志，却足以与日月争辉，在历史的洪流中，每个人总要做点什么，时势可以造就英雄，但英雄也同样可以造就时势。

什么是英雄？英雄并非是关起柴门高睡之人，而是当国家需要他“为”，需要他力挽狂澜的时候，他们永远不问“为什么是我”，反之，永远怀着“为什么不是我”的热血与担当的人。

所以在这个金色的、光明的时代中，去做点什么吧，你的心也会因为“为”而跃动不息，这是生命中最质朴也最热烈的冲动。