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记得我第一次接触围棋时,密密麻麻的黑白的玻璃棋子,纵横交错的棋盘格线,“打”、“跳”、“扳”、“尖”、“飞”等等神秘的术语,使我感觉到有趣,所以就吵着妈妈给我报名围棋兴趣班,妈妈答应了,“但是,你一定要认真学,不能半途而废。”妈妈正色道。我满口应承。
老师开始讲围棋了,我专心致志的听着老师给我们讲围棋的基础下法:围棋有黑白两种棋子,一颗棋子有“四口气”,要是“四口气”全被对方堵上了,你那颗棋子就死了,但并不代表你吃的子多就赢,而是看谁围的地盘大谁才赢。全盘共有361目,白棋是后下,所以只要178目就赢了;
黑棋是先下,所以要185目才赢对方半目棋。我仔细地听,用心地记。
开始实战了,我和一名旗鼓相当的对手打得难解难分,可谁知我出师不利,由于太轻敌而死了“一条大龙”,我开始坐立不安,执棋的手开始发抖,最终没能挽回失利的局面。“唉!”我轻叹了一声,脸色严峻起来,心里后悔极了,眼眶一热,眼泪情不自禁地掉了下来。
这一输,不仅输了棋,还输掉了我学围棋的热情,心里暗暗打起了“退堂鼓”。妈妈似乎看透了我的心思,就语重心长地对我说:“胜败乃兵家常事,何必为了一盘棋就这样呢?罗马也不是一日建成的呀!”听了妈妈的话,我觉得很对,不应该为了一盘棋而这样心灰意冷。“我一定要努力把围棋学好。”我心里暗暗想道。
从此,不论刮风还是下雨,我都一如既往地去俱乐部上围棋课,有时还偷偷地找老师下棋。终于,经过了三年的时间,我把俱乐部的高手们都“征服”了,还经常把他们杀得人仰马翻、大获全胜。学围棋这几年来,我参加了大大小小上百场的比赛,也取得不错的成绩。我想,这些还不都是靠了妈妈那句话吗?
我觉得学围棋,不仅能锻炼人的思维能力,也能陶冶人的情操。
其实,学棋就像学习一样,只有踏踏实实,一步一个脚印地打好基础、布好局,多多练习,才能熟能生巧,享受到最后胜利的喜悦。
夯实基础,是为学之道,更是处世之道。基础牢,则步履稳健;
步履稳健,则斗志昂扬;
斗志昂扬,则日行万里。故而,固本培元,戮力前行,乃其中之义。
作为一名中学生,要打好文学基础,培养、提升审美能力。文学素养,是立人之本。通过阅读文学,可以培养朋友们的道德感、荣辱心;
通过感受文学之美,可以培养朋友们的细腻心境与同理心,从而提升自己的包容度。
另外,在日后专业能力的提升方面,良好的文学素养,也为一保障。良好的文学素养,可以助你起草严谨的文书,可以助你在学术会议上表达自如,可以令你在进行公共沟通之时得体不怯场。
作为一名中学生,要打好历史和地理基础。文史哲不分家,历史地理不分家。无论日后是否从事历史、政治相关的工作,良好的历史功底,都是必要的。当面对国际友人时,我们打动对方的不仅仅应是流利的英文,更应当是对中国传统历史文化的熟稔以及对世界局势的深刻洞见,以及对全人类福祉的深切关怀。——这些,都少不了对世界历史和中国历史的深入了解。
作为一名中学生,亦当打好数理化的基础。夯实科学基础,助力前行步履。无论日后是否从事理工科的工作,科学素养与通过学习基础学科而培养的思维习惯,都会成为日常思考与决策的辅助。
基础牢固,大学方能游刃有余。
铁肩担道义,妙手著文章。有了良好的基础,才有指点江山的魄力与实力基础。
未来终究是属于年轻人的。走好每一步,为你的未来添砖加瓦。
进入大学,更要打牢基础。大一的基础课,一定要努力学习。基础课是专业课的基础。不经历残酷的砥砺过程,难得学术真谛。或许你有指点国际金融市场的豪情,但你首先要学习好经济学、金融学相关课程,要学好这些课程,首先必须学好高等数学。进一步地,学好高等数学,从学好微积分开始,学好微积分,从学好极限开始。学好极限,从入学的第一讲课开始。
一切都是一环扣着一环,所谓“不能掉链子”之谓。
一切皆是结局,一切皆是基础。从今天开始,认真地,过好每一天,认真夯实每一寸地基。
西红柿被引入欧洲的时候,因惧其有毒没人敢吃,这听起来让人觉得可笑。那么可笑之余是否又引起我们的一连串的深思呢?
如果没有医生汤姆逊大胆的第一口,被誉为“爱情苹果”的西红柿,可能只会被摆放精品柜中,并附有一张告示:仅供欣赏;
如果没有汤姆逊的第一口,那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴?如果没有汤姆逊的第一口,西班牙一年一度的“西红柿节”上那一车车“带毒”的西红柿不就成了谋杀他人的凶器吗?西红柿的故事告诉我们:社会需要大胆创新的人。
是的,翻开史册,你会发现孔子首创第一家私立学校,是教育面向平民;
蔡伦用麻头,破布,烂渔网造出来精美的纸张;
王安石不畏天变,不畏人言,不畏祖宗之法掀起了11世纪中国一场伟大的变法……中华民族不是正因这些大胆创新的人而博大精深,光耀世界吗?
中国是这样,西方也亦是如此。
梵高,正因为他狂放不羁得用色与汪洋恣肆的激情,加上他古典绘画的功底,才创造出了流芳百世的《向日葵》;
毕加索,凭着自己敏锐的感知,才步出传统油画的道路,成为不朽的印象派大师;
当音乐学府的老教授面对电声乐器大叹“世风日下”的时候,理查德·克莱德曼却大胆地把乐器重新组合,才有了如此深邃的《星空》。
记得曾看过这样一则故事:清朝书法家翁方纲与刘墉,前者翁方纲对古人书法刻意求似,后者刘墉却博采众长自成一体。翁问刘:“那一笔是学古人的?”刘反问翁:“那一笔是自己的?”这在文坛的记录中留下了诙谐而富有哲理的一笔。
想象力比创造力更重要,想象源于对事物的创新。因为创新,瓦特改良蒸汽机,把人类带入蒸汽时代;
因为创新,爱迪生发明了电灯,把人类带入了光明的世界;
因为创新,牛顿发现了万有引力;
因为创新,中国发展起来了。
对于我们21世纪的青少年来说,我们更加需要创新,只有创新,社会才会不断进步,人类文明才会不断发展!
《本手,妙手,俗手》
人生如棋,落子无悔。虽有一着不慎,满盘皆输之故,但输赢虽定性,过程确是你精神的全部。
围棋中的本手,妙手与俗手,与人生中的稳重,偷塔和青铜概念相谋。
事业上,务工既是本手,投资创业既是妙手,违法获利既是俗手。
感情追求上,罗曼蒂克既是本手,芳心纵火既是妙手,强扭的瓜既是俗手。
宏观经济上,农工实业既是本手,网红经济既是妙手,通货膨胀既是俗手。
游戏里,猥琐发育既是本手,狙击突袭既是妙手,落地成盒既是俗手。
足球里,传接配合既是本手,单刀直入既是妙手,回传乌龙既是俗手。
无论本手,妙手与俗手,其实都可能相互成长,互相成全。多少次俗手与本手的经验才成就你妙手的回春,多少次妙手变俗手的试错才懂得本手的精髓。
如同现实的抗疫,封锁病毒既是本手,拉动疫情产业既是妙手,群体免疫既是俗手。政治病毒的俗手,却是最低下的恶手。
我们谈理想,谈未来,是基于本手的理想,还是着眼于妙手的未来。离开高考的手,去脚踏实地的耕耘,必定带来妙手的运气。看似一份鸡汤,却是被实践过多次的孤勇者的道路。并不是站在光里的才算是英雄,但是困在俗手里挣扎的,必定成不了英雄。
虽然高考已远离我十四年,但握着笔的那双手却一直记忆犹新。有笔在感觉世界尽在手中,妙笔生挥于樯橹间冷暖道尽。即便鲁迅的写实文章渐渐被教科书边缘化,但那仍是我思想创作的一道标杆。思想离不开本手,艺术创作需要妙手,唯有俗手,也许需要时间去降解,也许也是你揉于妙手的谈资。
不同的阶段人生都有着不同格局的价值手法。年少的我有着天马行空的妙手思想,成年时基于本手的积累和妙手的技术嫁接,让我在二十多岁实现了许多踏足诗和远方的理想,即便k线图的人生路不一定平坦,但伴随着你一生的故事,你俗手的稚嫩,本手的自信和妙手的繁华,都将成为你余生最好的下手。
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