基层理论宣讲稿7篇

基层理论宣讲稿7篇基层理论宣讲稿　党的创新理论进基层宣讲稿范文十六篇　Word文档可编辑　党的创新理论进基层宣讲稿范文十六篇　派对课程[1]nbspnbsp它是中国共产下面是小编为大家整理的基层理论宣讲稿7篇,供大家参考。

篇一：基层理论宣讲稿

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　党的创新理论进基层宣讲稿范文十六篇

　 派对课程[1]nbspnbsp 它是中国共产党组织的一门教化共产党员和主动分子的课程。

　以下是我为大家整理的关于党的创新理论进基层宣讲稿的文章 16 篇 ,欢迎品鉴！

　党的创新理论进基层宣讲稿

　 作为管理人口近 500 万的大基层，XXX 省 XXX 市龙岗区坚持把政治建设摆在首位，以提升组织力为重点，突出政治功能，健全基层组织，创新活动方式，不断扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖，努力把基层党组织锻造得更加坚毅有力。

　坚持走在前作表率，加强机关党建工作

　龙岗区以剧烈的政治担当和改革创新精神，坚持党建引领队伍建设、促进业务工作，把机关党建要求融入队伍建设、业务工作的总目标，同步统筹谋划，同步部署实施，同步创新提质，切实推动机关党建与队伍建设、业务工作深度融合，构建多方参加、优势互补、资源

　聚合、力气融合的工作体系，不断提升机关党建科学化水平和整体效能，争创龙岗区机关党建工作新局面。

　一是推动党建与业务的思想融合。龙岗区机关各级党组织树立机关党建工作本质上是做人的工作，就是一项统一思想、凝合人心、鼓舞士气的工作理念，把深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。聚焦党的政治建设，在部署落实业务工作中，自觉提高政治站位，把准政治方向，站稳政治立场，净化政治生态，提高政治实力，全力推动模范机关建设。坚持对机关工作人员进行思想教化，落实常常性的思想工作，引导机关工作人员提高思想觉悟、树立优良作风。常常了解分析机关工作人员的思想动态，刚好发觉并向上反映带倾向性、苗头性的问题，做好心理疏导和思想化解工作。注意将思想工作融入到日常业务和机关党员干部生活中，把解决思想问题与解决实际问题相结合，不断改进和创新思想工作的载体、手段和方法，以思想工作的成效提升机关业务工作的实效。区水务局加强基层党组织建设，凝心聚气、统一相识、鼓舞干劲，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，包河攻坚，全区水污染治理工作走在全市前列。

　二是注意党建与业务的机制融合。以项目党建为龙头，机关党建与业务工作在工作机制上的协同加强，确保机关党建工作和改革发展中心任务持续推动，结合区委区政府重大决策部署和急难险重任务，

　进一步巩固深化党建引领攻坚项目的做法。区住房和建设局党委着力解决住房难问题，筹集公共住房套数连续 9 年居全市第一。以组织制度为载体，机关各级党组织在组织生活会上，先学习习近平新时代中国特色社会主义思想，正思想、理思路，把党组织推动工作的意图表明出来，把党员的思想凝合起来，然后再召开部门工作会议，学习业务学问，部署推动落实中心工作和业务工作。通过这样的方式，把中心工作和业务工作同政治学习、党组织活动有机结合，实现政治学习与业务学习同步开展，党建任务和业务任务同步部署。以党建引领为重点，各单位发挥主观能动性，瞄准在不同层级、不同时期、不同阶段、不同环节上的业务需求点，进一步创新工作模式，推动党建和业务互促互进，让党建工作成效在业务工作中详细彰显，让业务成效成为党建工作的真实检验。

　三是实现党建与业务的力气融合。在体制机制完善优化上，突出抓好纵横两个方面。龙岗区进一步完善领导体制，建立机关党组织书记带头抓、分管领导详细抓、班子成员共同抓的责任落实机制，形成区委领导，区直机关工委统筹管理，单位党组(党委)、机关党委、党总支详细领导管理，有关部门各负其责、亲密协作的工作合力。把支部建在详细的科室上，从组织设置上推动党建工作与业务工作同谋划同部署。此外，区直各单位之间自行自由开展党建与业务融合的阅历沟通;各级党组织开展结对共建活动，引导广阔党员干部深化企业、社区、居民小组，了解、发觉、解决问题，提高引领发展、服务群众的

　本事。在党务队伍的选拔培育上，机关各级党组织重视党务岗和业务岗的沟通，将党务岗位作为党员干部的重要淬炼阵地。畅通党务干部和业务干部双向沟通的渠道，择优举荐、选拔优秀党务干部到重要业务岗任职，注意吸纳业务部门优秀人才到党内任职，实现把业务骨干培育成党员，把党员培育成业务骨干，相互促进提高。通过开展各种论坛，提升党务干部业务实力;通过主题党日、党务学问竞赛等，引导业务骨干主动参加，提升业务骨干的政治实力和党务学问水平。区民政局社会组织管理办公室主任抓社会组织党建和业务双向发力、成果显著，被国家人力资源和社会保障部、民政部授予全国民政系统先进工作者称号。

　坚持以人民为中心，用高质量党建引领基层治理

　龙岗区作为 XXX 的行政大区、产业大区，始终把加强党的领导和党的建设摆在首位，以党的建设贯穿基层治理、保障基层治理、引领基层治理，推动基层治理体系和治理实力现代化，取得显著成果。

　一是提升街道社区党组织统筹协调实力。龙岗区明晰街道社区职责定位，制定 XXX 市龙岗区深化街道体制改革完善基层治理体系实施方案，通过明责、赋权、减负，明晰街道抓党建、抓治理、抓服务职责定位，完善党建引领城市基层治理工作机制，处理好条条和块块的关系，解决多头指挥、边界不清等影响治理效能和治理实力的问题，

　把街道建强。加强社区党组织自身建设，深化推动社区党建标准化建设，全区 110 个社区达标;实施头雁工程，开展社区党委书记轮训，选优配强社区党委领导班子;深化开展懦弱涣散社区党组织三年整顿，20**年省委组织部集中检查验收中 3 个优秀、3 个达标。提升社区党委整合资源为民服务实力，通过保障社区人事支配权、重要事项确定权、领导保障权和管理监督权，强化社区党委在社区各类组织中的领导核心地位;41 家社区级股份合作公司由社区党委书记兼任集资委主任;落实社区党委、居委会班子成员实行交叉任职，比例超过 80%等。

　二是激发多元主体参加活力。龙岗区坚持把党的全面领导无缝嵌入到基层治理中去，形成党的组织、自治组织、单位组织、群团组织、社会组织、经济组织、居民群众内在协同的治理格局，打造了四季花城、南岭村社区、上木古等党建典型，通过示范引领推动整体提升、全面进步。在引导两新组织方面，发挥市场经济、社会组织发育发展较早较好的优势，引导非公企业有序参加社区治理、担当社会责任，如亚辉龙公司开发化学发光法新冠病毒抗体检测试剂盒，并捐赠近4000 万元的病毒检测物资。20**年龙岗区社会组织承接政府购买服务资金总额近 3 亿元。在引导股份合作公司方面，充分发挥股份合作公司的资源优势和动员实力，通过党建引领引导其参加基层治理，实现了社区治理效能提升和股份合作公司集体经济发展的同频共振。在引领居民自治组织方面，激励街道社区党组织探究创新平台载体，坚持党组织主导下的居民议事会、民情恳谈会等，丰富人民群众参加社会

　事务、表达看法诉求的渠道。

　三是深化推动住宅小区党建。龙岗区始终坚持以人民为中心的发展思想，把服务群众、造福群众作为基层社会治理的动身点和落脚点，通过住宅小区党建，有效推动城市基层治理。通过发展党员、选派党建指导员、引导物业服务企业聘请党员员工等方式，推行把支部建在小区上，提升住宅小区党组织覆盖率。目前，龙岗区已建立住宅小区党组织 559 个，管理小区党员 11569 人，建立住宅小区党群服务阵地406 个。深化实行经济特区物业管理有关规定，不断探究住宅小区治理创新，以党建引领居委会、业委会、物业服务企业协同运行为突破口，以发挥基层党组织和广阔党员为主抓手，预防化解住宅小区突出问题，做实做好人民群众家门口的事。龙岗区南岭村社区党委疫情防控中启动党支部+物业+居民志愿者群防群治机制，践行以人民为中心防疫观，守严守牢社区防线，阅历做法全市推广;坂田街道探究社区网格化党建模式，构建街道党工委社区党委住宅小区(居民小组)党支部楼栋党小组四级联动网格管理模式。

　抓实两个覆盖，加强两新组织党建

　加强两新组织党建工作是推动全面从严治党向基层延长的客观要求，是巩固党的执政地位、促进两新组织健康发展的迫切须要，也是汇合力气和全面建成高质量小康社会的重要举措。龙岗区通过四个

　着力聚焦主业主责，通过开展党建摸排、组织建设、引领服务三同步工作，扎实推动非公企业党建两个覆盖，有效提升全区两新党建扩面提质增效。

　一是扩大两新组织党建覆盖面。依托大排查开展大组建专项攻坚，全面提升两新组织党组织覆盖面。在大组建攻坚基础上，全力推动三同步工作。推动百企示范、整体提升项目，调研全区 12 家百企示范企业的党建和经营发展状况，收集并妥当解决各类问题建议 25 条，通过示范引领带动非公党建水平整体提升。开展特色组团党建。制定全区强园工程、活圈安排、上楼行动三年行动安排，安排用三年时间，在现有 70 个园区和一批企业党建典型的基础上，再打造 100 个区域化党建示范点，实现全区两新党建亮点百花齐放。

　二是创新非公企业党建工作方法。创新开展红色企业服务月主题活动，组建区非公企业党建三同步工作专班，由区委组织部牵头，市场监管、税务、人社、工商联、工信、科创、应急等 8 个与企业生产经营休戚相关的部门联合参加，形成工作合力。梳理、整合、归纳各部门服务企业政策清单，形成 8 类 30 条真金 XXX 惠企大礼包，用简洁明白的方式，切实让企业感受到党和政府的暖和关怀，开通诉求直通车、办事绿色通道，刚好收集企业诉求，帮助解决经营难题。开展线上+线下双渠道宣扬服务工作，加大宣扬力度，实行微信线上推送、宣扬册线下发放等方式，确保把 30 条惠企服务内容宣扬到所摸排的

　每一家非公企业。同时在区三同步专班成员单位中指定 1 名联络员，帮助企业精准匹配惠企助企政策，做到事事有跟踪、全流程服务。南湾街道两新党建工作人员在三同步工作中，发觉圣斯尔公司遇到国家高新技术企业申报经营规模证明难题，刚好通知区科技创新局跟进对接，企业顺当领取国高激励补贴，企业主动要求街道帮助其查找员工党员、组建党支部。

　三是提升两新组织党建影响力。健全两新党建工作机制，在区、街道各级领导挂点联系重点企业，指导帮扶开展党建工作的基础上，制定《区两新组织党工委及委员单位职责》，充分发挥区两新党工委委员职责，通过委员干脆联系对接规模较小、基础较薄弱的两新组织党支部，挂点暂未组建党组织的重点、难点两新组织，逐步引导企业主动转变党建思想观念，化要我建为我要建。精耕细作园区党建的龙岗样本，天安云谷、联创科技园、中浩工业城、大运软件小镇、星河雅宝等园区党建影响力持续提升。将两新党建工作与政务服务、人才、人力资源、工会等工作结合，建立了 6 个园区公共服务平台、9 个人才工作站、2 个人力资源服务中心(广场)、2 个虚拟高校园等，发挥两新党组织在引领创新创业、参加社会治理、促进健康发展等方面的作用，其中大运软件小镇党建引领创新创业，带动孵化培育了 92 家国家高新技术企业，助力小镇荣获国家级科技企业孵化器、XXX 省创业孵化示范基地。

　在疫情防控中检验组织建设成效

　龙岗区现有 3362 个基层党组织、45968 名党员，这是龙岗区委全部工作和战斗力的基础，也是抓好最终一公里落点的力气所在。龙岗区各级基层党组织在这次新冠肺炎疫情防控斗争中，始终站在最前沿、第一线，接受了严峻的考验。

　坚持早谋划、早打算、早动手立即进入战时状态。龙岗区以实举措和硬要求构筑起疫情防控坚毅的组织防线，统筹推动疫情防控和经济社会发展工作。第一时间印发《关于在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作中充分发挥党组织和党员作用的通知》，号召全区各级党组织和广阔党员在主动投身抗击疫情中践行初心使命，在履职尽责做好疫情防控中彰显担当作为，在汇聚群防群治强大力气中争当先锋模范，充分发挥战斗堡垒作用和广阔党员的先锋模范作用。各行各业的基层党组织把打赢疫情防控阻击战作为重大政治任务，广阔党员、干部把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，有力确保了党中心疫情防控重大决策部署的实行。

　全区各级党组织和广阔党员示范带动全民战疫。新冠肺炎疫情发生以来，龙岗区各级基层党组织、党员闻令而动、勇挑重担。2714 名干部增援社区和交通卡口查验，333 名下沉干部参加社区参加联防联控、指导企业复工复产。领先在疫情防控一线成立临时党支部411个，

　开展不忘初心、牢记使命主题党日活动，组织党员、带领群众攻坚克难，让党旗在战疫一线高高飘扬。第一时间转拨市委组织部专项党费和划拨区管党费共 800 万元，用于支持一线单位开展新冠肺炎疫情防控工作慰问。发动全区 41537 名党员自愿捐款 736.88 万元。快速整合医疗技术力气，大年初二 11985 名医护人员按时到岗，35 名专家组成了区临床专家组。抽调 2714 名干部增援社区和交通卡口查验，支配333 人的救济工作组下沉社区参加联防联控。将表现突出的 100 名入党申请人确定为入党主动分子，52 名入党主动分子或发展对象汲取为预备党员。发动党员和群众通过战疫先锋小程序参加疫情防控人数超过 11 万人次，位居全市前列。

　从交通卡口到社区网格，从疾控中心到医院药店，从企业车间到农贸市场，龙岗区到处都有党组织高扬的旗帜，到处都有共产党员领先垂范、冲锋陷阵的身影，基层党组...

篇二：基层理论宣讲稿

　 做一名优秀的基层理论宣讲员

　做一名优秀的基层理论宣讲员

　?

　近两年来，随着党的创新理论宣讲活动在全国呈燎原之势，方兴未艾，xx 市基层理论宣讲也开展得有声有色，创新不断、亮点纷呈，宣讲规模和宣讲效果都达到了新的水平。特别是理论宣讲队伍空前壮大，全市的社里乡亲宣团、“道德讲堂”、“宣传干部上讲堂”几支宣讲队伍达五千多人，为全市基层理论宣讲注入了新的强大活力，实现了理论宣讲“横向到边、纵向到底”全覆盖。但是，全市基层理论宣讲队伍的宣讲水平与新形势下理论武装工作要求相比，与全市基层党员干部和群众对理论的需求相比，还存在很大差距。进一步提高全市基层理论宣讲员的素质和水平，是把理论宣讲工作进一步引向深入的当务之急。

　目前，全市基层理论宣讲员在素质和能力方面存在的突出问题是：对理论宣讲工作缺乏热心，对理论宣讲作用缺乏信心，对自身素质能力的提高缺乏动力，对理论宣讲效果缺乏吸引力。作为一名基层理论宣讲员，要以高度的政治意识和责任感，履行好党的理论宣讲员的光荣职责，着眼于以下五个关键词加强学习，不断提高宣讲素质和水平。

　第一个关键词：热爱 ?

　“热爱是最好的老师”，“没有人的感情，也不可能有人对于真理的追求。”干一项工作，只有热爱它，才能干好它。如果你是在做

　你喜欢的事情，一定是以愉悦的、积极地心态去工作，那么一定会起到事半功倍的效果。

　基层理论宣讲员对宣讲工作的“热爱”和“热情”，是一件内化于心、外化于形的事情。理论能启发人、感动人、指引人，因此，理论的力量是强大的。我们要深刻认识到，在当前思想多元的社会中，在各种政治力量争相争夺人心的严峻形势下，需要我们通过马克思主义理论的宣讲，帮助广大党员干部和群众解疑惑释，增强政治鉴别力，奠定全体人民共同奋斗的思想政治基础。理论宣讲是一项神圣的事业，理论宣讲员承担着“传道、授业、解惑”的光荣任务。作为一名理论宣讲员，讲好一堂课，实际上是通过影响党员干部和群众的思想和行动来影响社会发展，这是一件很崇高的事情。通过我们的宣讲，让党的理论方针政策与群众之间搭起一座桥梁，提供一条摆渡的船，这是理论宣讲员的价值体现。热爱，是感动自己再感动他人的原动力。我们只有以对理论宣讲的热爱和热情作后盾，才会有强大的驱动力，才能耐得住清贫、耐得住寂寞，以党的创新理论为精神支柱，把传播党的创新理论作为光荣使命和神圣职责。因为热爱，我们一定会被自己所讲述的内容所感动，也一定能做到“以情感人，以理服人”，以自己圣洁的灵魂去唤醒他人圣洁的灵魂，让我们的价值在塑造灵魂的光荣事业中展现。

　第二个关键词：忠诚 ?

　“天下至德，莫大于忠。”忠诚党的理论武装事业，是基层理论宣讲员的灵魂，是首要的政治素质，它要解决的是基于什么政治立场去宣讲、为什么人的政治利益服务的根本问题。理论宣讲员只有强化忠诚品质的修养，才能始终定住心神，站稳脚跟，不被各种非马克思

　主义的思潮所迷惑。

　忠诚党的理论武装事业，要自觉做到与真理同行，与时代同步。要有着对真理的执著追求和坚定信念。习近平总书记说，信仰是共产党人的“钙”。同样，对马克思主义的信仰，对党的创新理论的信仰，是每个理论宣讲员的“钙”。只有真正做到对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，我们在宣讲中才能正确引导党员干部和群众的思想，才能正确引导他们从改革开放及其所取得的伟大成就中看到党的创新理论的巨大作用。

　忠诚党的理论武装事业，要有强烈的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。在宣讲过程中，要确保出发点正确；要讲工作中和发展中的问题；讲问题的同时，要探索解决问题的措施；要鼓劲而不是泄气。有的宣讲员无视党的政治纪律，为了吸引眼球，讲一些有负面效应的事例；为了哗众取宠，宣扬一些误导甚至歪曲党的理论的观点；在宣讲中不敢坚持真理，而是采取迎合和媚俗的态度，结果出现了一些听众所说，不听课还有信心和力量，听完课后原有的信心和希望都被瓦解了。这种行为，违反党的宣传纪律，造成思想混乱，影响党的形象，是理论宣讲员所不充许的。政治意识是理论宣讲员的基本要求，要做到不该宣传的，坚决不宣传，不该讲的话坚决不讲。对把握不准的问题，要经过认真研究，讨论和论证后再进行宣讲。

　忠诚党的理论武装事业，要调整好“四个音”：一是定好“主音”，就是宣讲的观点要符合党的立场，要高扬社会主义核心价值观的主旋律，不能搞思想的多元化；二是唱好“高音”，就是在宣讲中要准确全面把握党的理论、路线、方针、政策，不能跑偏跑调；三是发好“合音”，就是在宣讲中要找到讲与听的共鸣点和共融点，不能台上和台

　下两张皮；四是减少“杂音”，就是在宣讲中要弘扬正能量，不能哗众取宠，用观点偏激或情趣低下的事例一味迎合听众。

　第三个关键词：敏锐 ?

　“春江水暖鸭先知”。理论宣讲员的一个重要功夫，就是要有对形势把握和判断的敏锐性。在当今多元化时代，各种思潮令人眼花缭乱；在信息时代，信息传播的规模之广泛和速度之快捷，前所未有。如何在泥沙俱下、良莠混杂的思想领域，把握社会的思潮动向，如何在人们的各种诉求中作出清醒的鉴别，指出什么是正确的、必须坚持的，什么是错误的、必须反对的，这是理论宣讲员必须搞清楚的问题。只有做到清醒和正确，才能传递正能量，才能引导党员干部和群众正确认识形势，把握形势。否则，就可能会“以其昏昏，使人昭昭。” ?

　《孙子》说：“上下同欲者胜”。理论宣讲员的重要作用，就是通过对经济社会发展图景全面、准确、清楚的描述，使党员干部和群众认识和理解中央、省、市的发展战略、发展目标和发展任务，促进党委政府同广大党员干部和群众达成共识，齐心奋斗。但是，能否讲清楚、讲明白，却不是一件简单容易的事情。这需要理论宣讲员对新的发展理论的敏锐认识、对发展战略和发展重点的精准把握。只有具备这样的敏锐认识和精准把握的能力，才能向党员干部和群众传递正确的、鼓舞人的信息。理论宣讲员要善于从自己的观察和媒体对社会的感知中，敏锐找到中央、省、市经济社会发展战略和目标的起点，善于从自己的观察和媒体的报道中，找到社会的关注点，善于从自己的观察和媒体对党委政府推进发展的报道中，及时把握党委政府创新发展思路的方式方法，及时准确传达党委政府决策过程，争取党员干部和群众对各项政策举措的认同，从而为经济社会发展营造良好的社

　会思想基础和舆论氛围。

　第四个关键词：积累 ?

　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一名优秀的理论宣讲员，能够通过他的宣讲稿，展示出深厚的理论功底，广博的相关知识，较强的表达能力，丰富的实践经验。这样的宣讲稿是宣讲员以深厚的学养和丰富的经验积累撰写出来的，那种靠临时收集一些材料拼凑出来的讲稿，是不能打动人，也很难启发人的。只有不断积累，提高自己的综合素质，才有可能成为一名受到基层欢迎的理论宣讲员。

　从 xx 市的实际来看，全市基层理论宣讲员大部分来自各行各业，都不是“科班”出身，甚至有的从未做过理论宣讲工作。因此，加强学习和积累，尽快提高宣讲能力和水平，是当前推进全市基层理论宣讲员队伍建设急待解决的问题。

　学习和积累，要从以下四方面着手：

　一是提高理论水平。中国特色社会主义的创新理论是宣讲内容的重中之重，必须通过真学、深学、学懂、学透，把握其神和魂。现在社会发展节奏很快，马克思主义中国化处于进行时，我们党以与时俱进的精神，不断推进理论创新。作为理论宣讲员，同样要以与时俱进的精神加强学习，党的创新理论发展到哪里，我们的理论学习就跟进到哪里，确保我们的理论积淀和思想认识不落后于时代，不落后于实践，不落后于群众需要。

　二是注重改善知识结构。基层党员干部和群众对理论知识的渴求是多方面的，从政治理论到时事政治，从文化建设到社会建设，从生态文明到科技创新，都是他们希望学习的内容。宣讲内容这种“杂”和“广”的特点，要求基层理论宣讲员要尽可能地成为一个“杂家”。

　特别是 xx 市提出打造创新型中心城市和发展“大数据”，需要我们学习更多的知识，向基层党员干部和群众提供更多的精神食粮。

　三是提高语言表达水平。理论宣讲是传递信息的过程，宣讲的语言便是信息传递的主要载体。理论宣讲要通过语言的运用，做到生动形象，机智幽默，具有高度的表现力；论理要简洁明了，条理清楚，具有逻辑说服力；语速适当，表述清楚，抑扬顿挫，充满激情，具有艺术感染力，并且能够激发听众的想象力。这就要求理论宣讲员不能简单地用机关语言、文件语言、会议语言去传播、去沟通；要借鉴我国传统文化中借物说理、借情说理、借事说理的方式，内源于心，外陈于情，推动沟通方式创新，推进话语体系转变。

　四是注重调查研究。基层群众的理论需求是理论宣讲的方向和动力。只有关注群众理论需求，才能架起理论与群众、政策与百姓之间的桥梁，把理论转化为思想和信仰，用于指导实践、推动工作。基层理论宣讲的对象是普通党员干部和群众，他们非常重视实践经验，对“满堂灌、念文件、背原理”式的理论宣讲十分反感。这就需要理论宣讲员通过做好调查研究，了解基层、了解群众。

　理论宣讲吸引基层党员干部和群众的关键，在于理论宣讲的生动性和针对性。生动性要借助于理论厚度，借助于社会实践背景，只有“深入”，才能“浅出”。针对性要借助于原始素材、鲜活事例、群众语言，只有有的放矢，才能激发热情。要做到这一点，最直接的途径就是通过深入实际、深入生活、深入群众调查研究，充分了解群众的所思所想、所惑所盼，做到“干部群众需要什么，我们就努力讲什么”，以此确定和调整理论宣讲重心。这样，就能很好把“群众想听什么”和“我们想讲什么”辩证统一地结合起来，在满足群众需求的

　同时，把党的声音、路线方针政策传递出去；以紧扣现实的宣讲内容，触动基层群众对理论的“兴奋点”，让其处于“潜伏”状态的理论需求被激活，激发出人民群众对党的热爱，对党的创新理论和党委政府改革发展举措的关注和热情。

　第五个关键词：效果 ?

　古人说：“博观而约取,厚积而薄发。”作为一名理论宣讲员，在大量的理论学习和宣讲实践之后，要思考四个问题：我讲授的内容，听众是否感觉有兴趣？我讲授的观点，听众是否能够认同？我列举的事例，听众是否感到牵强？我讲课的效果，听众是否感到有启示？为什么要思考这四个问题？因为在宣讲内容上，时代是永不停歇的出题人；在宣讲效果上，听众是公正公平的阅卷人。所以，我们所“博发”的，必须是一种给人以启发、给人以鼓舞的思想力量。

　理论宣讲员普遍存在的问题：一是理论联系实际不够，针对性不强。主要表现在：有些宣讲员在教学中，联系国际国内的热点难点问题多，而联系本地区的热点难点问题少，这种情况影响了听众学习的兴趣和积极性的提高。二是实效性不强。有些宣讲员不清楚自己的教学要达到什么样的效果，讲课时不分对象，只顾自己讲授。三是启发性不够。有些宣讲员在教学中，只顾一味的灌输和传授，没有考虑学员的感受，导致教学效果不佳。四是生动性不够。不善于搜集具有典型性的材料，对材料缺乏精挑细选和消化吸收，造成教学效果不佳。

　马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。”理论宣讲不是高高在上和枯燥乏味的“填鸭”，而应该让群众一听就懂、一记就会、一说就通。理论本身是理性的、思辨的、抽象的，但宣讲可以是感性的、动人的甚至是幽默的。积极回应群众关切，才能有针

　对性的解疑释惑；注重与基层干部群众互动交流，才会最大程度增强宣讲的实际效果。让理论宣讲贴近群众，群众才会真正激发回应理论的兴趣。要做到让理论被群众掌握并变为物质力量，须在“精、深、实、新”四个字上下功夫。

　“精”就是讲课内容不宜过多，过于复杂，要讲最有用、最关键的，该点到为止的就要点到为止，避免反复说明，要相信听众的理解水平。同时，多用名人名言，在宣讲中注重引经据典，既引用革命导师的，也引用领导人、先辈、诗人、公众人物的语言，以达到以一当十的表达效果。

　“深”就是研究要深入，要有自己的见解，不落俗套，不人云亦云。当然，不是整个课堂都很深，至少要有几个亮点。

　“实”就是理论联系实际。既要讲改革开放取得的伟大成就、又要讲存在的问题和困难，既要“唱赞歌”、又要“讲忧患”；既要讲国内外大事、又要讲群众身边的小事。那种只唱赞歌、按照文件照本宣科的宣讲，不但不能起到教育群众、动员群众的作用，相反，还会使群众对理论宣讲产生抵触情绪；要讲真话、讲实话，不要讲连自己都不相信的假话、空话、废话。

　“新”就是观点新，思路新，内容新，材料新。在宣讲内容上，既要讲理论的时代性，又要讲理论发展的历史脉络；既要展示国家、省、市发展的美好前景，又要说明科学运用中国特色社会主义理论给百姓带来的实惠；既要讲宏观政策，又要讲群众关注的热点问题。只要做到形式活，内容实，就能使听众感到理论可信、可用。

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篇三：基层理论宣讲稿

　 基层理论宣讲工作计划

　篇一：理论宣讲工作情况汇报

　 理论宣讲工作情况汇报

　理论宣讲是基层党的理论武装工作的一种重要途径，是一项基础性的工程。近年来，我区把理论宣讲工作作为一项重要的政治任务列入“一把手工程”，纳入党委重要议事日程，从我区实际出发，整合资源，强化培训，提升水平，服务发展，初步形成理论宣讲工作常态化格局。

　 一、整合资源，健全理论宣讲工作网络

　 整合全区理论工作骨干力量，建立区、街道、社区（村居）三级理论宣讲员队伍，形成基层理论宣讲网络。一是区委下发《关于调整充实区委理论宣讲团成员的通知》，组建由区委宣传部、区党校和离退休老干部组成的区一级理论宣讲队伍，主要面向办事处、区直机关，坚持每月开展一次理论进基层宣讲或形势政策报告会；二是各办事处基层党工委参照区里安排，组建由党工委分管副书记、宣传委员、所在地中小学校理论骨干组成的二级理论宣讲队伍，主要面向社区、中小学校和民营企业，定期开展理论宣讲和形势报告会；三是区委宣传部牵头街道党工委组建由社区（村居）宣讲员组成的三级理论宣讲队伍，主要面向社区和农村广大干部群

　众，进村入户开展面对面理论宣传教育。同时，结合中央、上级党委和区委出台的重大政策，组织各级理论宣讲员深入机关、学校、社区、企业、村居等基层单位，通过专题讲座、

　形势报告会、座谈会、个别走访、进村入户交谈等方式，借助评话、三句半、快板等群众喜闻乐见的文艺形式，广泛开展理论宣讲活动和形势政策教育，及时把党的创新理论、创新成果送到千家万户。

　 二、强化培训，提高理论宣讲队伍素质

　 我区历来重视理论骨干的培训教育工作，要求全区的理论骨干要把学习当作第一任务，勇当理论学习排头兵，在理论学习上要先学一步、多学一点、学深一些，努力增强理论服务的准确性和预见性。为提高宣讲员队伍素质，近年来，我区采取分级培训、重点培养的办法，先后举办全区学习十八大、十八届三中、四中全会精神、群众性教育实践活动等宣讲骨干培训班 10 余期，坚持每年对全区理论宣讲骨干进行一次以上的业务培训，并把学习培训作为理论骨干接受知识和信息的一个有效平台，为理论骨干学习交流创造一个良好环境。各基层党工委也结合实际，采取以会代训的方式，加强对理论宣讲员的培训，特别是各级党工委中心组每次集中学习，聘请省市专家学者作专题辅导时都扩大到相应的理论宣讲骨干，以进一步提高队伍素质。加强培训力度，通过

　培训，增强了理论骨干的理论素养，拓展了知识面，为下一步搞好理论宣讲打下了良好的基础。

　 三、提升水平，确保宣讲工作具有吸引力、感染力

　 坚持“专职与兼职相结合、部门与基层相结合、理论骨

　干与科技骨干相结合”的原则，不断加强全区理论宣讲队伍建设。一是抽调 4 名区委党校骨干教师任专职宣讲员，负责党的方针、政策和创新理论等重要内容的宣讲。二是从办事处及文化、科技、卫生、司法等“三下乡”部门挑选 20名理论水平较高、业务素质较好的工作人员任理论宣讲员，发挥他们熟悉基层情况、具有专业特长的优势，开展理论宣讲与科技知识普及相结合的宣传教育，使宣讲工作贴近基层、贴近实际。三是加大农村农民理论家队伍的培训力度。农民理论家队伍是我们开展“理论下基层活动”，推动新农村建设的创新举措。这些农民理论家身在农村，热爱宣讲工作，同广大农村群众一起生活，开展宣讲有很好的便利性、针对性。

　 四、服务发展，确保宣讲工作的实效性

　 我们跳出就宣讲抓宣讲的思维模式，围绕党委、政府的中心工作抓宣讲，着眼推动科学发展抓宣讲，做到了三个结合。一是坚持提升理论素质与培育抓发展能力相结合。在对广大干部群众进行政治理论宣讲的基础上，更加强调宣讲为

　发展大局服务，为中心工作服务。围绕我区“一化两区”发展思路，我们通过中心组学习、专家讲坛、先进典型报告会等多种方式方法，强化对发展战略的宣传，强化对发展思路的阐释，强化对社会力量的引导，着力营造创新、创业、创优的舆论氛围，全力打造解放思想、跨越发展的社会环境。

　二是坚持全面性宣讲与针对性教育相结合。在围绕党的创新理论、方针政策等重点内容进行宣讲的同时，还针对不同层次、不同群体，有侧重、有目标地进行宣讲，对科级以上领导干部，既注重强化理论基础，政治修养和法制意识，又注重培养运用理论解决问题、提升实际工作的能力，对机关一般干部，重点围绕党的最新理论成果、现代管理、法律法规和党性党风教育等方面展开宣讲，切实把他们培养成党性强、作风正、素质高、有本事的干部。三是坚持集中宣讲和经常宣讲相结合。一方面，我们坚持围绕区委、区政府的中心工作，组织开展大型集中宣讲活动，着力营造规模效应、集群效应，形成影响力、渗透力。另一面。我们将宣讲活动融入百姓生活，做到经常化、生活化。如，为使宣讲活动真正贴近基层实际、深入群众生活，我们组织退休老干部进行百姓宣讲，开展集中性的宣讲活动的同时，充分利用社区文化活动、道德评议活动等机会，通过小专题讲解、咨询解答等形式，开展互动式、菜单式的宣传讲解，使宣讲活动融入

　群众日常生产生活。

　 下一步，我们将扎实开展理论宣讲进机关、进农村、进社区、进企业、进学校活动，推动党的理论宣传群众化、普及化，并结合基层要求，安排宣讲主题，方便基层单位按需选题。同时，为保证宣讲质量，对重要的理论宣讲课题印发宣讲提纲，规范宣讲要求，保证党的理论方针政策及党委的

　重大决策部署及时、

　准确地宣讲到位。在充分发挥面对面宣讲优势的同时，根据受众对象的不同，采取互动式、研讨式、对话交流式等多种形式，不断丰富理论宣讲手段和方法，切实使干部群众有兴趣、坐得住、听和懂、记得牢，不断增强理论宣讲工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣讲，百姓宣讲员根据自身特长和听众实际，开展因地制宜、因人而异的宣讲，力求做到“短、精、准”，提升宣讲的吸引力。

　 一是专题式宣讲。即围绕习近平总书记系列重要讲话精神，中央和省、市委、区委重大会议、重要活动，制定专门的宣讲计划，提供辅导资料指导备课，组织百姓宣讲员分专题深入基层开展宣讲。

　 二是菜单式宣讲。针对基层群众在工作生活中遇到的问题及思想困惑，结合党委、政府中心工作，分类拟定宣讲主题，以菜单形式定期公布，由群众“按需点菜”。同时，结

　合百姓宣讲员的特长，分派具体宣讲任务，增强宣讲针对性。

　 三是互动式宣讲。百姓宣讲员要发挥与基层群众联系密切的优势，在日常生活工作中，采取与基层干部群众拉家常、谈心交流等方式，不失时机地进行宣讲，用身边的事说好生活中的理，用家常话说清“大道理”，让基层干群愿意听、听得进、听得懂。

　篇二：十八届四中全会理论宣讲实施方案

　关于组织开展

　 党的十八届四中全会精神理论学习宣传活动的

　 方 案

　党的十八届四中全会是在我国全面建成小康社会进入决定性阶段、改革进入攻坚期和深水区重要关头召开的一次重要会议，有着十分重大的现实意义和深远的历史意义。为深入学习宣传和贯彻落实党的十八届四中全会和省委十二届八次全会精神，将党的理论成果、路线政策及最新思想及时准确地传达到各基层干部群众中，根据县委领导要求，现就在全县组织开展党的十八届四中全会和省委十二届八次全会精神理论学习宣传活动提出如下方案。

　 一、指导思想

　 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书

　记系列重要讲话精神，把学习宣传党的十八届四中全会和省委十二届八次全会精神作为当前全县上下一项重大政治任务，坚持以党委中心组为龙头，以党员干部为重点，以基层党员群众为目标，组织开展贴近实际、生动活泼的理论宣传活动，迅速掀起学习宣传热潮，为推动我县奋力开创跨越赶超新局面，全面建设高水平小康

　社会提供强有力的思想保证和精神动力。

　 二、学习重点

　 1、党的十八届四中全会公报、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和习近平总书记关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明；

　 2、中央、省、市委宣传部门编印下发的专题辅导材料；

　 3、人民日报、新华社、新华日报等主流媒体关于党的十八届四中全会精神的权威解读；

　 4、省、市、县委领导关于学习宣传贯彻党的十八届四中全会精神的重要指示、重要讲话。

　 三、活动时间

　 2014 年 11 月中旬至明年上半年。

　 四、具体安排

　 结合县委、县政府中心工作，认真组织各级党组织迅速掀起理论学习新高潮，重点开展以下几项活动。

　(一)举办一次中心组专题学习研讨会

　 1、举办县委中心组学习研讨会

　 举办一次县委中心组专题学习研讨会，县四套班子成员在认真学习四中全会精神有关文件的基础上，结合工作实际交流学习心得体会。县委宣传部配合县委办拿出具体方案，并做好学习服务工作。

　 时间：拟定于 11 月下旬。

　 2、召开基层党委(党组)中心组学习研讨会

　各基层党委(党组)中心组在学习传达的基础上，召开一次专题学习研讨会，中心组成员汇报交流学习心得体会。县委宣传部做好指导督查，推动面上党的十八届四中全会精神学习宣传活动的深入开展。

　 时间：11 月下旬-12 月上旬。

　 (二)组织一轮理论宣讲

　 1、成立县委宣讲团

　 成立以县委常委、宣传部长**为团长，***为成员的县委宣讲团。县委宣讲团采取集中宣讲与分片宣讲相结合的形式，把学习宣传党的十八届四中全会精神与**经济社会发展实际相结合，计划举办 30 场左右的巡回宣讲专题报告会。镇区宣讲家家到，部门分条线进行宣讲。

　 时间：从 11 月下旬起至明年 3 月中旬。

　2、组建基层理论宣讲小分队。以镇（区）宣传委员、基层党校校长，各部门和单位分管党务工作的负责同志、人秘科长等理论骨干为力量，重点做好面向机关、学校、企业、村居的基层理论宣讲活动。

　 (三)举办一届高层讲坛

　 根据省委、市委宣传部统一部署，联合县有关部门邀请中央、省、市相关领导和理论专家来**举办高层讲坛，引导和帮助全县党员干部全面系统解读党的十八届四中全会精神。

　 时间：今年 11 月下旬到 12 月中旬。

　 (四)搞好一次理论骨干轮训

　结合基层党员干部冬训活动，举办全县学习党的十八届四中全会精神和省委十二届八次全会精神理论骨干培训班。

　 时间：明年 1 月份。

　 五、活动要求

　 1、加强组织领导。各党委、各部门要把学习宣传党的十八届四中全会精神作为一项严肃的政治任务摆上重要位置，作为当前与今后一段时期的一项重点工作摆上议事日程，明晰责任，细化方案，创新载体，全力掀起学习宣传党的十八届四中全会精神的热潮。

　 2、抓好氛围营造。各党委、各部门要充分利用各种载体

　和宣传手段，通过全方位、立体式、多层次的舆论宣传活动，使党的十八届四中全会精神家喻户晓，入脑入心；**报、县广电台、县政务网等县直新闻单位要紧扣主题，开辟专版、专题和专栏，挖掘培植典型，对加大对全县面上学习宣传党的十八届四中全会精神的宣传报道力度，营造浓烈的学习氛围。

　 3、严格指导督查。各党委、各部门要坚持领导带头，党员示范，学用结合，认真做好对基层干群学习宣传党的十八届四中全会精神的指导督查。县委宣传部要切实加强对全县面上学习宣传活动的指导督查，坚持重点重抓，典型带动，硬化考核，确保全县学习宣传党的十八届四中全会精神取得实效。

　理论教育科

　 2014 年 11 月 12 日

　篇三：宣讲活动方案

　 甘肃省实施万名医师支援农村卫生工 程项目宣讲活动实施方案

　（试行）

　全省万名医师支援农村卫生工程实施以来，得到了各级政府、卫生行政部门和医疗卫生机构的大力支持，成效明显。为了学习和贯彻落实十七大精神和科学发展观重要思想，切

　实加强城市卫生支援农村卫生工作，进一步振奋精神、弘扬正气，开拓创新，鼓舞斗志，动员和鼓励各医疗卫生机构和支农队员做好卫生支农工作的信心，全面加强医务工作者的思想道德和职业道德建设，努力解决广大群众”看病难，看病贵”问题，确保人人享有基本医疗卫生保健目标的实现，省卫生厅决定成立“甘肃省实施万名医师支援农村卫生工程宣讲团”，在全省开展卫生支农队员先进事迹宣讲活动，特制定本方案。

　 一、指导思想

　 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以努力提高基层医疗卫生机构服务质量和水平，加强基层卫生人才队伍建设，实现人人享有基本医疗卫生服务为目的，着力解决人民群众“看病难，看病贵”问题，不断提高广大群众的健康水平。

　二、活动时间

　 从 2009 年 5 月中旬开始到 2010 年 3 月 31 日结束。

　 三、宣讲内容

　 （一）万名医师支援农村卫生工程取得的成就和成功经验；

　 （二）万名医师支援农村卫生工程的先进人物和典型事迹。

　四、工作步骤

　 （一）动员部署（2009 年 5 月 31 日前）：制定、下发实施方案。由各市（州）卫生局、各支援单位推荐政策理论水平高、宣讲能力强的前四批优秀支农队员及先进事迹材料，组成甘肃省实施万名医师支援农村卫生工程项目宣讲团（以下简称《宣传团》），宣讲团由 40—50 名优秀支农队员代表组成。卫生厅组织召开宣讲团成员动员会，组织宣讲演练，具体部署赴各地、各单位的宣讲活动。

　 （二）事迹宣讲（2009 年 6 月 10 日－12 月 31 日前）：将宣讲团分为三个组，第一组为兰州市、白银市、陇南市、临夏州、甘南州。第二组为武威市、张掖市、酒泉市、金昌市、嘉峪关市...

篇四：基层理论宣讲稿

　×25 年如一日，始终把宣讲传播党的理论作为高于生命、高于一切的事业……200*年 7 月，他被确诊为鼻咽癌中晚期，仍顽强地与病魔作斗争，奉献于理论宣讲这块阵地。

　学深入、弄清楚、搞透彻、讲明白，努力做好理论宣讲的‚基本功‛

　学习，是×一生最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进；只有学习，才能把握党的创新理论话语权。

　认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。×把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求，一种生活方式。他说：理论上一定要弄清楚搞透彻讲明白。作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐；只有学得快，才能跟得紧；只有学得深，才能讲得透；只有学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，×学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习和传播党的创新理论。×有一位同事说，他就像一只‚电子狗‛，时时关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文；不管是长篇论著，还是片言只语；只要与党的创新理论相关的知识，都是他这只‚电子狗‛要啃的东西。为了吃透精髓，把握要义，×对马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、

　习近平新时代中国特色社会主义思想等原著反复研读，特别是对十八大以来的党的创新理论，更是精读深研。随手翻开他书架上的书籍杂志，都可见大量的圈圈点点，‚累累伤痕‛，记录着他的学习心得和思想火花。党的十九大召开期间，尽管他重病在床，但×仍然每天坚持收听收看大会盛况，翻阅相关资料，赶写学习心得，并加了个晚班，在十九大闭幕后第二天就拿出了两万多字的十九大精神宣讲提纲。之后，他及时深入基层开展宣讲，一忙就是半个多月，宣讲 50 余场，使党的十九大精神迅速传播到红土地上的机关企业、田间地头。

　博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。

　×说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。×是学校图书室的常客，同时还订阅了《学习时报》、《半月谈》、《调研参考资料》等十几种学习刊物，经常到各大小书店购买书籍，广泛涉猎各种知识。到过他家里的人，都无不惊叹，房小书多。50 多平方米的小小套房，一间小厨房，一间小卧室，另一间稍微更大一点的，就是书房，几个大书架占据了 2/3，每个书架都塞得满满的，各类理论书籍都有，墙上挂满了报纸、理论刊物，角落里还堆满了他写的宣讲稿。×几乎把所有空闲都用在了学习上。谈起他对学习的‚痴迷‛，他妻子心痛地说：‚老周读书看报写文章，常常是饭可以不吃，觉可以不睡。甚至‘连累’我帮他剪报、抄文章、打字，同他一起饿饭熬夜。‛

　深入调研，摸透实情，增加理论宣讲的力度。理论只有贴近群众、走进群众，才有生命力。×为了讲好课，经常深入基层，广泛调研，了解现状，摸透实情。×常说：群众是最好的教师，社会是最好的课堂，下基层调研，可以学到许多书本上没有的东西，可以让理论宣讲课更加贴近群众。熟悉×的人都知道，无论走到哪里，他总带着一个鼓鼓的书包。包里装着一本笔记本、两支钢笔（一支黑色、一支红色）和大量资料。这是为随时作笔记、写讲稿而准备的。200*年 7 月，×市委作出了建设赣南东部和赣闽边际区域中心城市的战略决策。为了学习好、宣讲好、贯彻好这一课题，×设计印发了*千多份问卷调查表，先后深入*多个乡村、企业、单位，走访干部群众近千余人，并远赴*等地专题考察，前后历时*个多月，调查笔记达*余本，最后形成了*万多字的专题报告。正是由于调研深入，观点独到，×的讲课深受欢迎，讲稿也往往成为理论精品。

　创新宣讲形式方法手段，让基层干部群众爱听真懂会用推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的‚政治翻译‛，摸索出了一套‚大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化‛的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。

　×说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来‚翻译‛理论、‚解释‛时政，让大众喜闻乐见，

　易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事！这就是他的理论宣讲观。

　讲党的话。这是党的理论宣讲工作者的天职。他讲十九大报告，他讲习近平新时代中国特色社会主义思想。有一次，他在下基层宣讲时，听到有些人以改革发展中出现的一些矛盾和问题为由，否定改革开放。×当即予以反驳，从闭关锁国的惨痛教训到改革开放的沧桑巨变，用身边的事例，生动地阐明了改革开放的必要性，打消了人们对改革开放的疑虑，加深了人们对改革开放的理解，从而坚定了人们坚持改革开放的信心和决心。

　讲真实话。事实胜于雄辩。用事实说话，是增强党的创新理论传播有效性的重要手段。×讲课最喜欢从大家最关心、最贴近切身利益的事实说起，就事论‚事‛，就事论‚理‛，就事论‚是‛，就事论‚策‛，使大家听理论宣讲感到可亲、可信、可用。200*年春，在习近平新时代中国特色社会主义思想巡回宣讲中，他从×市百姓身边的绵江河遭受污染，谈到×的‚沙尘暴‛和太湖‚蓝藻事件‛，从工业园引资拒绝污染企业，讲到ׂ生态立市‛战略出台实施，用‚既要金山银山、又要绿水青山‛解释生态文明，用‚发展是硬道理，硬发展没道理‛阐述科学发展等，将习近平新时代中国特色社会主义思想的种子悄然播到了群众心里。

　讲群众话。60 多岁的×乡农民×说：X 老师的宣讲没有说教味，而是与我们平等交流，我们欢迎这样的平民宣讲员！×认为，在基层宣讲党的创新理论，只有说‚大众语‛，讲‚家常话‛，老

　百姓才能听得懂、学得进、记得牢，理论传播才有吸引力、感染力和生命力。比如，他在农村宣讲小康社会标准时，用‚小康不小康，关键看新房；小康不小康，还要看书房‛等形象化的语言作比喻，用‚新房‛指代物质富裕，用‚书房‛指代精神富裕。还如，在谈干群关系时，他用‚舟水关系‛、‚鱼水关系‛和‚盐水关系‛表示正面关系，用‚油水关系‛、‚蛙水关系‛和‚火水关系‛表示负面关系，群众一听即明，且久久回味。

　讲本地话。结合本地实际宣讲是×宣讲的一大特色。200*年底，中央提出国民经济‚又好又快‛发展。×在宣讲时，有的干部问他，作为欠发达地区，×市是不是可以仍提‚又快又好‛？×结合自己的思考，很快就作出了鲜明的回答：‚好‛在‚快‛前，这不仅仅是一个字顺序的改变，更是经济发展思路的改变。尽管×经济还相对比较落后，但是靠大量消耗资源和牺牲环境来维持经济快速增长的路子，再也不能走下去了。否则，耗尽了资源，破坏了生态，甚至牺牲了健康和生命，钱赚得再多，经济搞得再快，又有什么用？ 讲知心话。×在宣讲中从不回避矛盾，从不躲闪问题，而是‚迎着焦点走，对着矛盾上‛。有一次，市检察院邀请他去做‚反腐倡廉，自我约束‛专题讲座，×在谈到‚坚持‘四自’的重要性‛时，举出我国‚×走私案‛这一焦点事件来分析。他从走私头目赖某信奉‚不怕干部不贪财，就怕干部没爱好‛，从而大行腐蚀手段说起，针锋相对地提出‚不怕有爱好，就怕没党性、没

　原则‛，并由此引出一系列正反典型加以分析，来说明共产党人锻炼党性、坚持原则性的极端重要性。最后，×得出犯罪原因总是源于‚四心‛：私心是腐败的生发点，贪心是腐败的催化剂，色心是腐败的突破口，野心是腐败的大祸根。腐败原因既然在‚心‛，防腐就得从‚心‛入手，必须把外在的防范措施内化为自我教育自我约束的心理自控机制，进一步重申了坚持‚四自‛即自重、自省、自警、自励的重要性，强调只有坚持‚四自‛才能把‚四心‛控制在萌芽状态。整个讲座，水到渠成，富于理性，听后令人震耳发馈。

　开通理论热线。为更好地传播党的创新理论，×在 200*年专门开通了理论解题热线，印制了名片发给学员，方便与学员交流，做到‚有问必答，有求必应‛，及时为干部群众解惑释疑。到目前，×的理论热线已受助*多人次，为基层干部群众解决各种理论疑难问题*多个。随着手机的广泛使用和普及，去年以来，×还开始了理论短信宣讲的尝试，收到了良好的效果。‚十九大惠民政策：合作医疗真正好，农民看病有报销，政府贴补来埋单，百姓健康有保障！‛象这样的宣讲短信，在十九大期间，他群发了 60 多条，让十九大精神及时传达到了百姓心中。

　编唱通俗民谣。为了增强理论宣讲的感染力、吸引力、渗透力，×还想方设法把深奥的理论编成让人们易记易懂的民谣、快板、顺口溜。十六大刚刚召开，他就编了一个顺口溜：‚十六大开得好，新世纪里有依靠；‘三个代表’称人心，农民受惠永牢

　记；小康步伐迈得快，与时俱进再提高……‛党的十七大胜利召开后，他看到报告中各项惠民新举措，激动不已，连夜编写了《党的十七大放光芒》快板：‚科学发展进党章，和谐社会指方向，改善民生六举措，发展成果人人享，齐心协力奔小康……‛在建设社会主义新农村专题宣讲中，×专门编写了新农村建设民谣：走平坦路，喝干净水；用卫生厕，住整洁房；南赣大地上，处处建新庄；建设新农村，遵循下规章；政府引导明，群众参与忙…… 正是由于×的宣讲内容‚精‛，观点‚新‛，形式‚活‛，语言‚实‛，生动活泼、形象直观、深入浅出，所以他的课常常爆满，有时过道上也站满了前来听课的干部群众。听他上课，很多一座难求的‚旁听生‛认为无座也值。每次集中巡回宣讲，各单位都争抢着邀请他前往上课。×成了百姓最受欢迎的平民宣讲员、大众宣讲员。

　把理论宣讲事业作为重于泰山的责任、作为高于一切的使命

　×把党的理论宣讲事业看得高于生命、高于一切，永不疲倦地耕耘在三尺讲台上，真情传播、真实践行党的创新理论。癌魔吓不倒他，重任压不垮他。他用毅力书写奇迹，用生命撑起事业。×坚定地说：‚只要我还活着，我就决不离开这神圣的讲台，决不离开我最钟爱的理论传播事业‛。

　200*年 7 月 9 日，×连续 1 个月在全市*个乡镇、企业、社区等上课，再加上连续加晚班备课，过度劳累的他在×镇政府会议室宣讲台上突然倒在地上，不省人事。经送往医院诊检发现，

　他患的是鼻咽癌，而且是中晚期。然而，面对癌症，他没有停下探索理论、追求真理的脚步，勇敢地挺起了那瘦弱的脊梁，决心与癌魔抗争！200*年初，他前往×中山大学附属肿瘤医院接受治疗。做完手术后，×从麻醉中醒来，对在旁边陪护的妻子说的第一句话，就是热切地恳求妻子：‚你拿笔和纸来，帮我记一些宣讲上的心得和体会……‛在×中山大学附属肿瘤医院进行 3 个月的治疗后，还没有完全康复，他就急着要求返家，因为他还惦记着那还未完成的理论宣讲。按规定他完全可以办理病退，但是，耐不住‚寂寞‛的他静养 1 个月不到，再次强烈要求重返讲台。他对学校领导说：

　‚我没事，我身体恢复了，为什么不让我上课？‛因为拗不过他，学校不得不安排他边治病边宣讲。从此，在他的生命中又多了两件不可或缺的‚宝物‛:一个特殊的茶杯和一张特殊的病床。茶杯，用来携带每天必服的中药水茶。病床，就是他长年在×市人民医院住院部挂号的‚家庭病床‛，自 200*年至今，他成为×人民医院住院时间最长的‚特殊病人‛。

　正是源自于对理论宣讲事业的深深挚爱，使他战胜常人难以忍受的病痛转化成了他继续开展理论传播的动力和毅力。党的十九大召开后不久，他和其他同事一起前往乡镇开展‚十九大精神‛巡回宣讲。他当时尚处大病恢复期，加上治疗的副作用，化疗完全破坏了他的味觉，吃任何东西都已无味，闻到油盐味就会呕吐。用餐时，×对桌上的菜一点不动，倒了一大碗白开水，用白开水冲着饭吃……当时陪他用餐的×乡党委书记和在场的人看得热

　泪盈眶。

　病魔可以摧垮一个人的躯体，但磨灭不了一个人的意志。×说：癌魔使我认识了生命的短暂和可贵，也使我更加珍惜生命，珍惜岗位，我要与时间赛跑，争分夺秒地抓好工作，让有限的生命投入到无限的理论研究和传播中去，使生命更有价值、更有意义。无食欲，吃得少，使×常常头晕眼花，浑身酸痛。鼻咽癌化疗，使他的口水分泌功能遭到彻底破坏，身子更加虚弱，动不动就感冒，而且一感冒，吃药打针都没用，非要连续输五六天点滴才能治好。就是在这么一种艰难的情形下，他仍然全身心投入到党的创新理论的宣讲工作中。只要一登上讲台，就神采飞扬，不知底细的学员根本发现不了他是一个病人。尽管重病在身，×仍一天接一天不停地写，一场接一场不停地讲。

　生命不息，宣讲不止。只要生命还在，他的宣讲就将继续下去。这，就是他对理论宣讲事业的坚定誓言！

篇五：基层理论宣讲稿

　 理论宣讲稿

　 在党的十九大精神理论宣讲中，结合重要思想、重要观点、重要论断穿插故事的讲述，更能提升宣讲的吸引力、感染力和影响力，更能帮助受众全面理解、准确把握、通透领悟。对此，南通市委宣传部副部长，全国“基层理论宣讲先进个人”黄正平总结了“八个法则”。

　 1 优选故事，服从服务于重大主题的需要

　 围绕党的十九大精神，以乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好中国故事，是把握重点、吃透要点、理解难点的有效途径，也是增信释疑、凝心聚力的桥梁纽带。2014 年在德国科尔伯基金会的演讲中，习近平主席说，“同样一桌饭，即使再丰盛，8 个人吃和***个人吃、***个人吃是完全不一样的。我们深知，在相当长时期内，中国仍然是世界上最大的发展中国家，提高***亿多人的生活水平和质量需要我们付出艰苦的努力”。在宣讲中，可以引用这个故事，让受众明白综合国力的增强、GDP 的飞跃增长，以及社会主要矛盾的转变，并不意味着社会主义初级阶段这个历史阶段发生了变化，中国特色社会主义迈入新时代只是在社会主义初级阶段这个历史进程中，我国步入了新的阶段，踏上了新的征程。

　 2 充满正能量，展示新气象

　 党的十九大精神宣讲一定要讲出自信和力量，讲出方向和希望，讲出干劲和激情。因此，一定要精选那些契合主题主线主旨、能够展现新作为、传递正能量的中国故事。在宣讲新时代的“三个意味着”时，为让受众形象、直观、生动感受中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，可以讲一讲中国铁路百年发展史：

　从上世纪初，国内铁路纷纷由列强建造、被列强把持，自主建造之路异常艰难;改革开放后，遭遇高价引入世界高新铁路技术还是自主创新攻坚克难的选择，到如今，中国自主研发的高铁技术世界领先，并开始对外输出技术和设备。“窥一斑可知全豹”，铁路技术从依附到自主再到领先，这则中国故事就是对中国发展与强大的生动诠释和有力展示，是对近十年、尤其是近五年历史性成就的集中反映。

　 3 横贯古今中外，取材以亲身经历为佳

　 以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。围绕党的十九大精神，讲好中外古今故事，将受众的视野向更为广阔的背景延伸，非常必要，也更为有效。十八大以来的五年，取得的历史性成就是全方位的、开创性的，也是深层次的、根本性的，在宣讲中要让受众深切感受我们所在的是一个“成就巨大的中国，同时也是问题巨多的中国”，进而体会到这五年是党和国家发展进程中极不平凡的五年，极具开拓和创新的五年，极有成就和贡献的五年。如在讲述我国社会主要矛盾发生变化时，可以以所在城市为例，因为老百姓不一定关心 GDP 的增速，但一定关心生活环境、交通出行、教育医疗、社会保障等与大家工作生活息息相关方面的发展状况，通过举宣讲对象身边的例子，就可以帮助群众理解这些就是不平衡不充分发展与人民日益增长的美好生活需要之间的矛盾。

　 4 多客观少臆断，用群众喜欢的语言正确表述

　 宣讲不同于作报告，也不同于演讲，多用群众喜欢的语言才能接地气、有生气、聚人气，也才能够让听众听得懂、听得进、记得住。十八大以来的五年，党员干部队伍中一度存在的不良政治状况得到明显改变，党员干部队伍建设进一步加强。我曾以军队反面典型谷俊山为例进行反腐专题的讲述，“谷俊山曾狂妄地说过想当将军吗?就来找我谷将军，这些不廉洁的军队将领虽然不能动枪动炮，但都是管枪管炮的，过去很多将领是点菜将军而非点将将军，是办公室将军，而非

　沙场将军”。生动形象的语言，恰如其分的比喻，客观中肯的描述，既让听众对党员干部队伍中的败类深表痛恨，又为过去五年反腐倡廉的巨大成效欢欣鼓舞。

　 5 点到为止，为主题主线和重要观点的感悟留白

　 讲好中国故事的目的是为了说明十九大精神的主题主线和重要观点，故事不一定长，点到即可，说明问题即可。在宣讲“中国特色社会主义进入新时代意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力”时，我讲了个戈尔巴乔夫与签字笔的故事：1991 年 12 月 25 日晚 7 点，时任苏联总统戈尔巴乔夫在电视直播中宣布辞职、解散苏共。签字时戈尔巴乔夫自己的笔出了问题写不出字，身旁的 CNN 主席 Tom Johnson 连忙借给他一支笔。现在，这支签字笔已在博物馆展出，参观者无不感叹曾经足以和美国抗衡的社会主义苏联就此土崩瓦解。简短而又生动的故事，让使命感和危机感在大家的心头荡漾。

　 6 开放结论，留给听众判断和深入思考的空间

　 宣讲中，有些问题说破却不点破，往往会给受众留下再次深入文本的机会和无限思考的空间，让他们自己去判断、去思考、去寻找答案，这同样也是宣讲的技巧。十九大报告显示了党对建设中国特色社会主义的强大自信，展现了党不断探索、不断创新、不断超越的伟大历史进程。在宣讲中，我点到为止地讲了三个小故事，让受众在留白中自己去感悟这种强大的自信和力量。一个是中国共产党从上海石库门来到北京天安门，从嘉兴南湖进入北京中南海;第二个是习近平总书记在十九届政治局常委中外记者见面会上，吟诵“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的诗句;第三个是 2017 年 11 月 8 日，美国总统特朗普访华，习近平总书记选择在故宫内唯一现存的西式建筑宝蕴楼会见。

　 7 符合事实，忌道听途说、哗众取宠

　 讲故事的目的是化难为易，化繁为简，拉近党的创新理论与受众的距离，增

　进认同感，增强获得感，因此所讲故事必须通俗，切不可庸俗，甚至是低俗。有些理论工作者在宣讲前喜欢“翻墙”，看境外的新闻、报道、资料，宣讲中讲道听途说和“翻墙”找来的段子，这是宣讲中的大忌，更是不讲政治的表现，要严肃批评，坚决杜绝。

　 8 适量为宜，宣讲不是故事的串合

　 宣讲需要故事，但不是故事会，不意味着宣讲中故事越多越好。党的理论永远是“红花”，故事是“绿叶”，只能是“绿叶”衬托“红花”，而非取代。在实际宣讲中，特别是面对基层群众，可以考虑适当增加故事的量，如果面对的是机关干部或理论工作者，故事应少而精。同一题材的故事，面对不同的受众，也要有不同的切入点和侧重点，如十九大报告中打好“污染防治攻坚战”这一主题，在南通港闸区小院课堂宣讲时，我以老百姓身边的长江为例，而在青海西宁宣讲时，我以三江源头为例展开。因地制宜讲故事，更好地让宣讲引起受众的共鸣、共思、共振。

篇六：基层理论宣讲稿

　函 豳 嘲面

　一个 合 格 的 基 层 理 论

　讲 员

　董

　◆ 张 世 刚 舌生返党校讲坛已经整整 12年。12年的基层理论 宣讲工作给了我两点最深切的感受 ：一是 因喜 爱而快乐和自豪 ：

　二是因重责而战战兢兢 喜爱并看重理论宣讲工作． 我对基层理论宣讲就多了 正是因为 几分体悟和感受 ． 在这里与大家分享。

　理论宣讲有三个共 同的要求 ：

　一是具有鲜明的导 向性 ：

　二 是 具有 缜 密 的逻 辑性 ：

　三是 具 有 “强 磁 ”般 的 生动性 这三点要求是一个问题的不 同侧面 ． 没有孰 轻孰重． 必须统一于理论宣讲 的全过程 讲 ， 因为宣讲对象 的认识基础和实践要求 、 宣讲者 自

　身的环境条件不同 ． 基层理论宣讲又有不同的要求 基层理论宣讲的重点是“解读”而不是创新 解读 同为理论宣 的基本要求首先是准确科学 ． 然后是具有艺术性 “解 读”就是把党的思想理论和重大安排部署的“合理性” 搞清楚、 并找出与基层实践的对应点。充分认识理论 宣讲的共性要求和基层理论宣讲的特殊性 ． 是成为一 名合格的基层理论宣讲员的前提和基础 围绕“共性” 和“特殊性”要求 ． 我认为要成为一个合格的基层理论 宣讲者必须从以下几个方面做好准备 一、培 养对基 层理 论 宣讲的喜 爱 基层理论宣讲很辛苦 、 报酬很低 、 又没有权力 要 想做好这份工作 ． 必须首先喜欢 少名利心 、 做纯粹 的人的基础之上的。

　喜爱理论宣讲 ，

　是倾情投入 ．把理论宣讲当做毕生的事业来追求 ：

　二是善于在学习和宣讲的过程中享受生活的乐趣 、 体 现人生的价值； 三是心无旁骛 ， 时间、 精力的安排以学 习和宣讲 为中心 ：

　四是以严肃认真的态度 、 实事求是 的科学精神对待学习和宣讲 有爱就有动力 ． 有爱就 有责任心． 有爱就有尊严 ． 有爱就能通过理论宣讲体 这种喜欢是建立在 一现生命的价值 二、 逐步夯实基础 夯实理论宣讲 的基础主要体现在这样五个方面 ◇ =2

　年 第 3 期 衅鹏翱9 期。

　：

　一是 系统的学科理论知识 有学科知识背景才能 把党 的思想理论背后 的逻辑性解读出来并使之产生 较强的说服力 ． 只有“专业性”很强的指导性建议才能 符合科学发展观的要求 究了人类 文化学 。

　掌握了文化的本质 、 形态 、 特性 、 功 能和文化建设 的要点 、 基本方法 ． 能够从文化学的角 十多年来 ， 本人系统学习研 度解读党的思想理论 ：

　同时对马克思主义哲学 、 特别 是 马克思 主义 的思想 方法 ， 历史 、 特 别是 党史 ， 心 理学 ( 国家二级心理咨询师) 等学科知识也做 了相 当程度 的学习研究． 再加上在担任县属企业老总的五年时间 里学习的产业组织理论和产业经济学 、 企业经营管理 知识 ， 使 自己基本能够承担政治 、 经济 、 文化等不 同方 面 、 不同层次的宣讲任务 二是 多读书 拓宽视野和知识面 ． 培养 自己的语 感能力 、 逻辑能力和理论感悟能力 理论宣讲 的语言 不同于领导讲话 、 不 同于文学朗诵 ， 合适 的语言表达 是增强宣讲感染力的重要途径 ， 只有多读书 ， 多接触 、

　了解多种语言表达形式 ， 才能“厚积薄发” 、 逐步形成 自己的语言风格 的． 读书的过程就是 自己逻辑能力增强的过程 感悟能力是对理论体系中的重要观点的发现和把握 能力 ． 多读书 ． 可 以在 自己的大脑 中形成一个活跃 的 书籍本身就是按照逻辑要求展开 理论 “理论 场 ” ． 这个 “场 ”的积 累越厚 ． 能 量就 越足 ． 对 关键 理论点的把握能力就越强 主义和谐社会”这个 专题中． 我发现 ． 作为社会 主体存 比如说在宣讲“构建社会 在的人处于社会和谐的中心 ． 宏观的社会和谐没有了 人的个体和谐做基础 ． 是不可能实现 的． 所 以我专门 准备了“个体和谐是社会和谐的基础”这样一个专题 ．

　宣讲后很受欢迎 ：

　再 比如 ， 在宣讲科学发展观的时候 ．

　我发现． “以人为本”是核心 ． 如果不理解“ 以人为本” ．

　就很难理解科学发展观 ． 更谈不上很好的实践 ． 于是 我就准备了“ 以人为本 的科学内涵和实践要求 ”专题 ．

　宣讲 四十多场次仍然供不应求 三是 多调查研 究。作为理论宣讲员 ． 应该熟悉社 会政治 、 经济 、 文化 、 社会阶层的结构 、 相互关系 、 运行 方式和利弊得失 、 区域基本情况和特殊性 ． 否则就难 以达到理论联系实际 、 理论指导实践 的目的 四是 多研 究问题 特别是国际国内的热点问题 和 人生悲喜剧 ，因为一个热点问题 ，背后都是政治 、 经 济 、 文化 多种 因素共同作用 的结果 ． 都是各种力量博 弈的结果 ， 都反映 了一些共 同的社会心理 ：

　不管是人 生悲剧还是人生喜剧 ． 都有其 自然的“剧情”逻辑 究问题和人生悲喜剧 ． 不仅可 以找出其背后深藏 的规 律 ， 还可以从多个角度增强 自己的能力。

　比如说 ， 通过 研 对 国际热点 问题 的研究 ． 我发现 ， 世界政治格局主要 是大国在起作用 ．而大国博弈主要遵循利益原则 ． 而 各大 国的利益点又不一样并体现在各大国的核心战 略上 ． 围绕核心战略 ． 各国都在世界舞 台上布局 ． 其他 国家又通过 布局进行反制 。于是 ， 围绕 “利益——战 略—— 布局与反制” 形成了一个关于 国际形势的讲 稿 ． 很受欢迎 五是多积 累资料 占有丰富详实的资料是十分必要的 ． 因而平时处处要 要 当好一名基层理论宣讲员 ．

　做有心人 ． 做好资料的积累工作 ． 以免 “临时抱佛脚” 而 自乱阵脚。

　收集资料应注意 ：

　数字必须是权威性 的、

　具有统计概率意义的．现象必须是有普遍意义的． 事 件必须是有典型意义的 ．观点必须是符合逻辑要求 的 。

　三 、 要善 于借 鉴 这些年 ， 外出学习的机会增多。

　每次外出学习时 ，

　我总是在记笔记时 ． 既注意逻辑体系 、 重要观点 和有 益的资料 ， 又对其讲课的方式进行琢磨 ， 吸收其长处 ，

　拿来为我所用 2007 年 ． 参加省委讲师团在武汉举行 的理论宣讲艺术培训班 ． 国防大学王长存教授讲授的 “理论 问题 生 活化生 活 问题理 论化 ” 和武 汉 大学 周 运清教授讲授 的“ 理论宣讲的关键词 ：

　同理心和针对 性 ”对我的启发最大 ． 这些年我时时注意按照老师们 教授的方法准备宣讲课题 ， 收获颇丰。

　当然， 我还从 中 央党校高新 民老师 、 武汉科技大学顾 洁老师 、 襄 阳市 委党校郭慧敏老师和其他许多老师那里吸取了不少 营养 。

　四 、 要 经 常反 思 批 判 、 随 时 解 决宣 讲 过程 中存在 的问题 要做一名合格的基层理论宣讲员 ． 必须有一颗追 求完美的心。虽然达到完美是不可能的， 但是追求完 美却体现了一个人对于事业的境界 基层理论宣讲员 追求完美除了认真准备之外 ． 就是经常对 自己的每一 次宣讲进行总结和反思批判．在此基础上不断提高 ．

　不断进步 比如， 我在讲授“以人为本的科学 内涵和实 践要求”时 ． 先后对课件做了十次以上的修改 其他每 讲一个专题都是如此 刚开始宣讲时 ． 总是只写课件 提纲 ， 后来宣讲 的时间长了． 发现只写提纲问题很大 ．

　既不能保证融会贯通 ． 又容易出逻辑纰漏 ． 就改而按 照提纲——讲稿——课件的程序操作 ． 效果很好 些年 ， 围绕理论宣讲 中存在的大而空 、 逻辑性不强 、 联 系实际不贴切等问题 ． 制定计划 ． 一段时间解决一个 这 问题 ， 最终获得 了自己、 听众 、 社会都 比较满意的宣讲 效果。

　五 、 要 注意 自我 修养 理论宣讲员的自我修养 、 特别是人格修养是非常 重要 的 讲的范围不可能很 大 ． 如果 自我修养不好 ， 课讲得再 好 ， 效果也会大打折扣。很难想象 ， 一个人格低劣 、 功 利心非常强的人在讲 台上谈党性 、谈理想和信仰 、 谈 人的素质， 能够讲到位 ， 能够说服人 、 打动人 。我的体 会是 ． 一个修养 良好的人 ． 用 自己融会贯通的理解和 自己的语言把社会和人生问题讲出来 ． 就像是从纯净 基层理论宣讲员生活在一个熟人社会里 ， 宣 甜美 的心湖里汩汩流出的泉水一般 ．才会给人滋养 ．

　给人美的感受 “内圣而外王”这句话对于基层理论宣 讲者来说 ． 是很恰 当的要求 个人修养对于基层理论 宣讲员来说 ． 对外是形象问题 ． 对 自己是底气问题， 总 体上讲是影响宣讲质量 的大问题 ( 作者单位 ：

　中共保康县委 党校) 责 任 编 辑／ 艾武 分霜

　#

　2 ⋯年 第 3 期 上 半 脯翱9 期司

篇七：基层理论宣讲稿

　十八大以来，XX 镇以学习习近平总书记系列讲话精神为主线，不断强化理论武装工作。从增强理论宣讲的吸引力、说服力、针对性、可操作性等方面入手，对基层理论宣讲方式方法创新进行了探索，并取得一定成效，现调研汇报如下：

　一、近年来开展宣讲工作的情况 （一）开展基层理论宣讲的做法及成效 1.引入理论知识传播的载体，增强理论宣讲的吸引力。基层理论宣讲的对象大多数是群众及职工，单纯的理论宣讲总是生硬、枯燥，如何吸引群众听理论、学理论、用理论是当前理论宣讲的一大难题。XX 镇在基层理论宣讲理论知识传播载体方面做了许多探索和尝试，将理论知识融入文艺节目这个载体，通过文艺节目传递理论知识，增强理论宣讲的吸引力。其中包括组织各村民间文化艺人，采用花灯队、唱山歌、唱苗歌等演艺形式和新春贺词、歌曲等载体宣讲十八大精神和习近平总书记系列讲话精神，变抽象的说教为生动的宣讲，把宣讲平台搭建在乡村、广场集市、田间地头等生产生活一线，深受群众欢迎。如前进村陆义勇、普屯村吴安田等用朗朗上口的山歌把十八大以后城乡变化用群众的眼睛和语言展现出来了，用农民自己的语言文字和视角把

　十八大精神传播开了。做到了说理育人于娱乐之中，得到了群众的认可。

　2.改变理论知识宣讲的主体，增强理论宣讲的说服力。

　针对宣讲中发现的领导干部会上讲导致学习者接收慢，说服力不强，效果不好等问题，我们改变了理论宣讲的主体，丰富了理论宣讲员队伍，邀请了专家学者、专业技术人员走进理论宣讲课堂，用他们丰富的知识和阅历，独特的见解来说 XX 的事，讲XX 的理，念 XX 的经。根据县委宣传部《关于进一步深化拓展百姓宣讲工作的通知》文件要求，我镇结合实际情况，整合教育、劳动、移民、农业、司法等单位的教育培训资源，搞好理论宣传教育与职业培训的有机结合，把广大专业技术人员武装成我们最基层的理论宣讲员。

　3.选择理论知识送达的受体，增强理论宣讲的针对性。一是因人而异“菜单”选学。年初组织县内理论宣讲骨干精心备课，围绕当年重大方针政策及县内需解决的重大问题科学设置若干专题，制定宣讲“菜单”下发到各学习中心组，各单位根据自己工作实际和需要选择性学习。二是专家导学。与省委讲师团建立密切联系，定期邀请省内知名专家教授到 XX 授课，通过大型报告会进一步开阔视野，深化对重大问题的认识。三是领导带学。进一步完善学习制度，明确党政主要领导为学习负责人，年初下

　发授课“菜单”，镇党政班子领导带头下基层授课、作辅导。

　4.灵活理论知识学习的形式，增强理论宣讲的操作性。一是编印资料或购买书籍辅导。每年收集整理中央、省、州、县主流媒体刊发的领导讲话，专家每年及评论员文章，编印学习资料供领导干部学习参考，同时组织中宣部及省州委宣传部推荐的各种书籍，发行证订工作，为干部提供精神食粮。二是调研促学。结合镇内重点工作制定调研计划，明确调研时间与任务，加强调研交流，形成调研成果。三是考核督学。将学习纳入年度目标考核内容，组织评优评先，通过考核强化学习效果。四是网络活学。通过央视影音、干部理论学习平台，建成灵活多样的自学平台。解决学习难组织，学习经费难筹集，学习时间难集中等学习活动组织难以操作的问题。

　（二）当前理论宣讲方式方法存在的困难和问题 1.理论宣讲不被重视。改革开放来，以经济建设为中心，各级的注意力都放在经济建设方面，对理论学习持一种带着过的态度不在少数，为了完成考核任务而学习，为了应付活动要求而学习的情况比较多见。当前全省上下主要力量主要发力于脱贫攻坚，工作任务重，理论学习很容易被干部职工忽视。

　2.宣讲队伍不专业。宣讲团以兼职宣讲员为主，个人知识水平、理论水平、工作繁忙程度不一致，进行宣讲的能力参差不齐，

　宣讲的质量参差不齐。基层宣讲队成员结构比较单一，或以包村领导、驻村第一书记、镇村干部、教师为主，缺少理论专家、企业家等多层次人才。

　3.宣讲人员积极性难以调动。宣讲员多数是兼职的，下去开展工作基本靠无私奉献，时间靠挤，报酬没有，宣讲人员的积极性难以调动。

　4.宣讲体制不适应新常态。当前，理论学习往往与中心工作脱节，成为两张皮，导致不重视、宣讲资源难以整合。一是基层理论宣讲工作的抓发单一，各种检查考核学习指标还局限于办班课堂学习、集中会议式学习、限定范围的学习，束缚了基层灵活性的发挥;二是学习要求过虚，对基层的学习检查要求采用评选学习先进单位、创建学习型党组织等，往往过分重视学习资料收集，资料准备好了，学习就搞好了，目前采用通报制度，仍难以化解这以难题，学习效果仍无法衡量。

　5.宣讲对象难以全覆盖。当家作主，影响社会发展的人多数都外出务工，逢年过节才回家一次，按部就班的常规宣讲措施难以覆盖到这一部分人群。

　（三）几点建议 1.加强队伍建设，提高宣讲水平。

　一是增强宣讲员政治思想素质。宣讲事关引导人们举什么

　旗、走什么路、朝着什么样的目标前进，坚持正确方向尤为重要。只有高举旗帜、坚定主心骨，才能保持鲜明本色，才能更好地宣传群众、动员群众，让群众跟党走。二是增强宣讲员的群众基础。群众基础决定着影响力。宣讲员对基层群众的观念、态度和行为形成影响，建立在牢固的群众基础上;群众基础不牢，地动山摇，群众基础不扎实，不仅无法让群众接受思想观点，反而容易引起逆反心理。建立现有骨干宣讲员联系群众制度，督促他们经常深入基层、深入群众，走村入户，与人民群众同吃、同住、同劳动，了解百姓所思、所想、所干、所盼。同时还可以讲农村的能工巧匠、支客先生、驾驶员等与群众公众生活密切接触的人逐步培养成党组织放心、群众喜欢的基层理论宣讲员。三是增强宣讲员积极性。要吸收愿意宣讲、热衷宣讲，掌握宣讲技巧，有责任心，愿意向群众传播观点和知识热情和积极性的人作为宣讲员。同时，要整合现有宣讲队伍，把政治素质好、群众基础深、宣讲能力强的骨干宣讲员挑选出来，加强教育培养，逐步打造一批覆盖广、靠得住、撤不走的宣讲员，牢牢把住基层舆论的导向。主要对象为镇村干部、道德模范、致富能手、草根名嘴、文艺骨干、教师医生、农村工匠艺人等。四是加强宣讲员教育培训。端正对宣讲的认识，坚持以百姓视角，说百姓话，拉百姓理，给百姓听，在平实的语言中讲述故事、表达情绪、传递思想。要积极发挥优

　秀宣讲员的带动作用，推动有经验的宣讲员结对新成员，传授宣讲技巧，提升宣讲能力。要针对重要主题、重大活动、重点内容，邀请领导专家进行专项培训，帮助宣讲员把握宣讲重点，吃透宣讲内容，掌握宣讲技巧。

　2.创新宣讲形式，提高宣讲效果。

　要增强宣讲的吸引力和影响力，必须适应社会生活变化，体现时代特点，贴近群众需求。要创新宣讲方式，遵循宣传规律，讲究宣讲艺术，把握群众的认知方式和接受习惯，在扩大覆盖面、参与度上下功夫，在提高吸引力、感染力上下功夫，用活的宣讲方法确保群众愿意听、听得懂、记得住。一是“讲故事说道理”。面向基层宣讲，要坚持主题鲜明、特色突出，宣讲好“中国梦”、社会主义核心价值观、党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神等理论热点，宣讲好党委政府的中心工作、决策部署。要坚持走进基层、走进群众，在生活中发现真善美，挖掘典型的人物和事件，收集本地的历史文化、道德模范、凡人善举、最美故事等，找准切入点，以小见大，突出时代主题。二是“民言民事”。宣讲接地气晒太阳才有生命力和活力，冗长空洞、言之无物、呆板生硬的说教，一味高大上，群众不愿意听。宣讲要来源生活，贴近群众，掌握群众话语体系，善于运用群众喜闻乐见、易于接受的方式方法，善于使用通俗化的道理、生活化的语言，

　让群众耳闻之后有所思、有所悟。要运用群众语言，将理论政策等内容转化为方言俗语，群众语言，用民言说民事，表达真情实感，让宣讲活动“接地气”;要结合群众生活，运用群众身边的事例说明意义和观点，让群众从身边典型和朴实故事中领悟意义、感悟正能量;要抓取身边典型，深入挖掘群众身边的人物，讲百姓自己的故事，说百姓自己的道理;要选好传播载体，可以运用山歌、小品等文艺节目形式宣讲重大决策部署等，变“单一教育”为“生动说唱”，让群众在欢声笑语中有所感、有所思;要突出对比引导，从群众身边小事谈起，通过对比经济发展、农村面貌、日常生活等，让群众在对比中感受新发展、新变化和新气象，增强宣讲的生动性和说服力。三是推广“微宣讲”。当前，信息传播进入了即时性、交互性、平等性日益明显的微时代，空心村，过节村等现象十分突出，对理论宣讲提出了新要求。我们既要用大课堂、大专家、大报告的方式开展好集中宣讲活动，也要根据形势要求，采取覆盖广泛、机动灵活的微宣讲方式，抓住年轻人的生活方式方法变化，不断增强宣讲的针对性和实效性。在宣讲过程中，受众心理或认知结构存在个体差异，影响对信息的注意力。因此，要弄清群众的兴趣、爱好、需要、态度等，了解个体的特性和差异性等，把宣讲的“大主题”分解成“微话题”，按照群众的需求进行宣讲，做到有的放矢。要坚持以微课堂为阵

　地、以微媒体为平台，以微节目为载体，突出宣讲活动小范围、近距离、短时间。要把宣讲课堂搬到田间地头、屋场院子、设立短小精悍的微课堂，因地制宜、不拘形式地宣讲理论政策。要善于运用宣讲载体，既要借助手机报、微视频、电影等媒介作用，创新宣讲形式，增强实际宣讲中的效果;又要适应信息传播的新形势、新要求，通过开设微信、微视等，努力抢占网络舆论阵地的制高点。

　3.完善宣讲机制。一是建立良性互动机制。宣讲是一个相互交流、沟通和影响的双向过程，必须坚持信息传播和信息反馈“两手抓”，增强群众的主动性和参与性。要坚持讲前调研。要深入实际、深入生活、深入群众进行调查研究，了解群众的所思所想、所惑所盼，搞清群众需要什么内容、什么形式的宣讲报告，以此确定和调整工作重心和宣讲重点。要坚持讲中互动。理论宣讲不是一个“灌输”的过程，要发挥群众的主体地位和主导作用，让普通群众担当临时“主角”，引导群众讲故事、话成就。要坚持讲后沟通。讲得好不好，宣讲效果如何，群众的评价就是最好的注脚、最好的裁判。要畅通自下而上的信息沟通渠道，掌握群众的反映，不断调整宣讲形式，形成良好的互动机制。二是探索科学评价体系。要建立信息反馈制度，通过发放调查问卷、召开座谈会、电话抽样调查等方式，收集受众信息，不断调整宣讲内容，

　改进宣讲方式，把握宣讲节奏，确保宣讲效果。要建立抽查点评制度，抽调理论功底深、宣讲经验丰富的宣讲员，组成点评小组，深入基层进行随机抽查，收集掌握活动频次、参加人数、宣讲效果等信息，现场点评宣讲内容、方式和效果，提出意见建议。要对宣讲员进行分级管理，重点培养，优秀宣讲员进行表彰奖励，对宣讲质量不高、社会反映不好的宣讲员不再续用。三是建立运行保障机制。要建立以县、乡镇宣讲人才队伍管理机制，将基层的骨干宣讲员进行统一管理，提供适应新时代变化的宣讲素材和蓝本。加强宣讲方向、内容、培训等方面的掌控与指导，乡镇要加强宣讲活动的协调、督促、落实等。针对各种宣讲主题和宣讲内容，广泛搜集资料，组织编写宣讲提纲、宣讲要点等资料，注重理论与实际相结合，文字与数据相统一，提高资料的可用性。要建立资源共享机制，逐步建立完善的资料共享平台，及时向社会征集优秀讲稿、微电影等宣讲资源，实现资源共享和有效利用。