学校党建工作特色亮点做法7篇学校党建工作特色亮点做法 党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念，它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的政下面是小编为大家整理的学校党建工作特色亮点做法7篇,供大家参考。
学校党建工作特色与亮点汇报材料篇 1
近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：
一、紧抓常规，构建党建工作体系
(一)重视思想工作，坚定政治立场。
我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
(二)丰富学习活动，严格工作作风。
为把从严治党要求落实了到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。
(三)送服务进社区，温暖常在人心。
上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。
(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。
乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。
同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、力争突破，开创党建工作新思路
(一)化繁为简，党建教学巧结合。
学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。
1、与学生活动结合
根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师 9.10、爱国 10.1、诚信 3.15 等，国家倡导开展活动的学月：10 月敬老月，4 月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。
2、与教育教学结合
学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。
(二)突破创新，以优带众显特色
1、创立党员示范工作室
党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。
2、创立党员示范项目组
我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。
3、精准扶弱
学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。
三、捕捉素材，紧靠宣传新媒介
多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作( 【医院党建工作亮点汇报材料】学校党建工作特色与亮点汇报材料6 篇)。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、QQ 群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。
学校党建工作特色与亮点汇报材料篇 2
**县直机关工委下辖 237 个机关党组织，其中党委 2 个，党总支 26 个，党支部 209 个，党员总数为 2411 名。近年来，我们在市直工委的指导下和县委，县政府的坚强领导下，紧紧围绕全县工作大局，以落实全面从严治党要求为主线，牢牢把握“服务中心、建设队伍”这两大任务，以贯彻落实组织条例《实施办法》和《实施意见》为抓手，创新实施“两本两证”考评考核机制，深入开展“两学一做”学习教育，全面加强“三型”党组织建设，统筹推进机关党的建设和模范机关创建工作，各项工作取得了明显成效，为建设幸福、和谐、美丽新**提供了坚强的思想基础和组织保证。主要做法和工作措施是：
一、狠抓责任落实
按照全面从严治党的要求，我们严格贯彻落实县上关于中央《组织条例》的贯彻《实施办法》和《实施意见》，按照“一统三管”明确机关党建由“工委统一领导、部门党委(总支)负总责、机关党组织抓落实”的机关党建工作运行机制，明确管党治党的主体责任，书记就是管党治党主体责任的第一责任人，要切实担负起机关党建第一责任人的职责，对机关党建工作负总责，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起考核，分管领导、组织员就是具体责任人，要切实抓好安排的具体落实工作，真正形成责任明确，齐抓共落实机关党建工作的新格局。
二、狠抓理论武装
政治上的坚定、行动上的自觉源于理论上的清醒。我们以两学一做学习为抓手，以学党章党规党纪、学系列讲话、做合格党员等为主要内容，按照“六有五带头“的要求，创新学习方式、丰富学习内容、完善学习机制，扎实认真的开展学习教育培训，分批次对机关单位各党组织书记、党务干部、党员进行了培训或轮训，不断强化党员干部的理论武装，增强干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，筑牢坚定信念、发展经济、服务三农的思想理论基础。
三、狠抓组织建设
一是抓好党组织的换届选举工作。按照《党章》、《组织条例》和《换届选举办法》等相关要求，对任届期满的基层党组织和因支委班子人事变动而缺额的党组织，积极督促协助指导其做好换届选举和补选工作，确保了基层党组织机构健全，工作正常运转。目前，238 个党组织换届占比为 100%。二是抓好党组织书记述党建工作。按照县委组织部印发的《意见》要求，建立下属单位党组织向机关单位党委(总支)述职，机关单位党委(总支∕支部)向县直机关工委述职的述职考评机制。今年，我们协调县委宣传部，在《**报》争取述党建板块，按照党
委、总支、直属支部的顺序，依次在报纸上向全县人民述党建，促进机关党建工作走前头、做表率。三是抓好党员干部队伍建设。首先是抓好“三会一课”制度的落实。严格按照 “三会一课” 要求，各党组织按时召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，上好党课，实行动态登记月报制，建全“三会一课”工作台账，确保党员全员参与；其次是抓好生活会。按时召开民主生活会和组织生活会，开展好党员党性分析评议活动和民主评议党员工作，改进和完善民主评议方式，将民主评议结果作为对党员奖惩的重要依据。第三是抓好党员能进能出机制。结合党组织年检和党员年审制，健全党员能进能出机制，严把入口，畅通出口，严肃处置不合格党员，提高党员队伍的纯洁性，铸牢共产党员的精神家园。同时在党员发展上严把“十个关口”(谈话关、推荐关、政审关、培养关、材料关、考察关、考试关、公示关、票决关、审批关)，严格控制不合格对象进入党组织队伍，纯洁党员队伍，确保党员发展质量。
四、狠抓作风建设
在抓党员干部作风建设方面，我们把抓好“创模”工作作为提高干部素质、转变工作作风、提升服务水平、树立机关形象和夯实党的基础的有力抓手，抓紧抓好也抓出了成效，为我县全面建成小康社会提供了较强的思想组织保障。今年我县在总结去年经验的基础重点从以下三方面来抓，一是抓结合。要求各级创建单位要精心设计载体，搞好“七个结合”，即结合巩固群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育、落实八项规定精神、深化反腐倡廉建设、“两学一做”学习教育、中心业务工作、“精准扶贫”工作、党建工作七个方面来抓好创模。二是抓管理。明确要求未挂牌创建的单位，查找根源、找准症结、分类指导、迎头赶上。已挂牌命名为“模范机关”的单位，要敢于创新、勇于超越，一旦发现有创模热情回落，因循守旧、不思创新的单位或被“一票否决”的单位，摘牌重创，实行动态管理。三是抓督查。采取日常检查、不定期抽查和半年、年终集中
考核等形式，对党建和创模工作进行督促检查，检查考核结果在全县范围内进行通报，并纳入全县年度目标责任考核范畴。
五、狠抓创先争优活动
为了在全县上下形成比学赶创先争优的良好氛围，发挥好标杆榜样的示范引领带动辐射作用，我们在全县机关党建暨创模工作会上，表彰奖励了 10 个机关单位 “学习型党组织”，24 名同志为“学习型先进个人”称号；45 个机关单位授予**县**年度“模范机关”荣誉称号。七一表彰先进基层党组织 12 个，优秀党务工作者 18 名，优秀共产党员 25 名。全县“两学一做”知识竞赛表彰 8 个优秀代表队、2 名主持人及 27 名优秀选手。向市级推荐示范党支部(标准化党建阵地)6个。
学校党建工作特色与亮点汇报材料篇 3
近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：
一、紧抓常规，构建党建工作体系
(一)重视思想工作，坚定政治立场。
我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
(二)丰富学习活动，严格工作作风。
为把从严治党要求落实到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。
(三)送服务进社区，温暖常在人心。
上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。
(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。
乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。
同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、力争突破，开创党建工作新思路
(一)化繁为简，党建教学巧结合。
学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。
1、与学生活动结合
根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师 9.10、爱国 10.1、诚信 3.15 等，国家倡导开展活动的学月：10 月敬老月，4 ...
为全面贯彻落实党的十九大精神，我校党支部以落实全面从严治党为主线，规范学校党建工作，繁荣学校党建文化，浓厚学校党建氛围，以党建推动学校中心工作，努力建设“硬件设施完善、规章制度健全、组织活动经常、党员管理到位、行业特色鲜明、党建工作成效显著”的基层党组织战斗堡垒。为办好人民满意的教育提供坚强的思想、组织保证。
一、打造党建新阵地，凝聚组织新活力 党建阵地达到基础建设标准化，根据教育工委的要求精神，我支部树立精品意识，立足实际，因地制宜、突出我校特色坚持“整合资源，设施完善；注重实效，方便实用；建管结合，规范管理”的原则，真正让教育党建活动室建起来、用起来、活起来、强起来。
（一）活动场所建起来 学校党建工作室按照“六有”（有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度）的标准开展建设。设置了党史长廊，工作室门口悬挂“教育党建工作室”标牌，室内布局规范简洁。在设置要求上，面积能够满足党支部全体党员学习、会议需要，配齐桌椅等必备设施，有一套性能良好的电教设备；在环境布置上，合理规划布置党旗、入党誓词、党员的义务和权利、党
支部职责、“三会一课”制度、组织生活会制度、“中国共产党廉洁自律准则”、“中国共产党纪律处分条例”等上墙内容，显得大气庄重，具有一种严肃的气氛。
（二）理实一体用起来 学校在教育党建工作室开展理论学习、三会一课、支部主题党日、工作交流、党务公开、协商议事等活动。
党建工作室成为学校开展活动、进行党员教育管理、加强党组织自身建设的主要阵地，成为学校宣传党的方针政策、团结职工群众、加强思想政治建设的主要场所。
（三）形式多样活起来 学校党建工作室为党员们搭建了活动展示的平台，党员们在工作室学理论、看视频、上党课，在工作室谈思想、交心得、议国事，在工作室比学习、评先进、展风采。国家重要会议，党员们在工作室集中收看；支部发展新成员，党员们在工作室集体讨论；支部组织生活会，党员们在工作室集中评议；每月的支部主题党日，党员们在工作室集中参与；党员的公开承诺，在工作室张贴公示；党员们的学习笔记，在工作室集中保管；支部的工作台帐，在工作室集中存档……，在学校党建工作开展的这些形式多样的活动，真正让学校党建工作室“活”起来。
（四）党性修养强起来
每逢党的生日、党员入党宣誓、主题党日等重要活动节点，广大党员在党建工作室，重温入党誓词，提升党性修养。让党员在入党誓词中感受到初心和使命之重，感受到砥砺前行、继续奋斗的历史召唤和时代责任。
二、创建党建品牌激发党建活力 为推进学校党建工作常抓常新，丰富党建内涵，北皂学校根据局党委《关于进一步浓厚党建氛围的实施方案》文件要求，结合学校实际情况，深入开展了以“红色先锋示范行、橙色关爱留守儿童行、蓝色岗位争先行、绿色志愿服务行、紫色精准扶贫行”为主题的“五色行动”，创建了“党旗领航，五色行动铸党魂”的学校党建品牌，形成了党建工作与学校教育发展和谐共建的良好局面。
（一）红色先锋示范行动 学校党员干部争当新时代的先锋模范，充分发挥先锋模范作用，引领党员群众传承和发扬红色基因，围绕发展目标齐心合力、迎难而上。如组织党员教师到黄山馆瞻仰徐镜心故居，了解徐镜心的革命故事，感受他的爱国情怀；参观下丁家精神展馆，了解 20 世纪 60 年代下丁家人与穷山恶水搏斗，改天换地的红色事迹；到部队学习，感受军营生活，学习军人严明的纪律观念和吃苦耐劳的工作作风。学校党支部每月按时举行“主题党日”和“集体固定学习日”活动。通过这些活动，激
发了广大党员的积极性和主动性，增强了党员的荣誉感、责任感和归属感。全校党员教师主动设立“党员示范班”“党员示范岗”，带头学习强素质，带头干事谋发展，带头服务比贡献，党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用得到彰显，推动了学校各项工作持续、快速、协调、健康发展，呈现了立德树人、风清气正、干事创业的良好育人氛围。
（二）、橙色关爱留守儿童行动 留守儿童的生活和教育问题一直是学校教育工作的一个重要方面。在党支部的领导下，学校明确工作机制，把“真情”化作一个个行动方案。成立了“爱心屋”和“留守儿童管护中心”，建立了留守档案，并由专人负责管理，为留守儿童资助学习用品、生活用品；建立健全党员教师与留守儿童的谈心制度，注重对留守儿童的心理健康教育；在学习、生活、活动方面尽量做到“三优先”“五必须”，每位党员必须帮扶一名学生，每周必须与学生谈心一次，每周必须与其任课老师谈话一次，每学期必须与家长交流一次，每年年底必须走访慰问一次。想方设法为留守儿童提供生活帮扶、学业援助、亲情陪伴、素质提升等服务。本校二年级学生刘新秀、刘新层家特别困难，母亲多病，学校对他家特别关注，不仅发动社会企业家援助，还在学习和生活上对他优先照顾。这些举措和行动，充分体现了学校党员教师全心全意为学生服务的工作宗旨，使留守儿童
增强了学习、生活的信心，促进了他们的健康成长，加深了师生之间的情感，促进了学校教育的和谐发展。
（三）蓝色岗位争先行动 “一名党员就是一面旗帜”，党员教师是教师中的优秀分子，是党联系教师的桥梁和纽带。姚雪红，曲丽娴、尹茉莉、战蓬辉、刘娜等党员教师敬业乐群、岗位争先，他们用出色的教学成绩和默默奉献的精神感染着身边的每一位教师。在学校开展的“青蓝工程”活动中，他们认真履行师傅职责，引导帮助青年教师努力成才，为学校“青蓝工程”活动的实施贡献着自己的智慧和力量。青年党员张元元和张丹丹虽是刚毕业没几年的教师，但她们的优质课多次获得教研员的好评，在教体局举办的抽考、能力测评中多次取得好成绩。这些党员教师在日常教学岗位中，充分发挥共产党员的先锋模范作用，立足本职，尽职尽责、默默奉献，做出了不平凡的业绩，在学校教师中树立了良好的形象。
（四）绿色志愿服务行动 积极参加各项公益事业建设，是绿色志愿行动的一个重要方面。学校党支部一直倡导党员教师弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，热心志愿服务事业。坚持把开展党员志愿服务与帮助群众解决实际问题、发挥党员先锋模范作用、加强基层组织建设紧密结合。通过开展爱老帮扶、走访慰问福利
中心等活动,推动党员志愿服务活动常态化。如经常组织党员教师利用课余、节假日到枫晚老年公寓看望老人，帮他们做饭、打扫卫生，陪老人散步、聊天等，把爱心和温暖送到了老人们的心坎上，同时也营造了“敬老、爱老、护老”的良好社会风尚，传递了正能量。
（五）紫色精准扶贫行动 在脱贫攻坚的征途中，我校党员教师充分发挥先锋模范作用，以抓铁有痕、踏石留印的作风，带头深入一线、深入贫困村、贫困户家中，全面掌握贫困户致贫原因、精准提出脱贫对策，充分调动广大贫困群众的脱贫致富积极性，坚定不移地贯彻落实党中央的决策部署。自 2018 年 4 月至今，我校党支部每月举行一次扶贫宣讲大会，共举行了次会议，使党员教师牢固树立了脱贫攻坚是维护党的形象、维护人民利益的历史使命，绝不能有一丝一毫马虎懈怠的思想观念。共走访慰问贫困户次，给他们送去了大米、面粉、食用油、鸡蛋等慰问品，帮他们收拾屋、院，干农活，与他们拉家常，了解他们的困难，热心地为他们出点子，想办法。学校党员教师以一心为民的情怀和务实的作风赢得了贫困户的支持和信任，树起了他们脱贫的信心和勇气。
“党旗领航，五色行动铸党魂”学校党建品牌创建活动，提高了我校党员的思想素质、业务素质，加强了党组织的凝聚
力，提升了党组织的威信与影响力，提高了其他教职员工的积极性，从而推进了学校各项事业的发展。
我们将在现有成绩的基础上，真抓实干，砥砺奋进，努力开创北皂学校党建工作的新局面。
党建工作亮点和创新做法篇二 党建工作亮点和创新做法篇二 在##党委的正确领导下，##党委围绕中心抓党建，抓好党建促发展，充分发挥党组织在中心工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用，党和国家政策方针以及公司的安排部署得到全面贯彻落实，为藏木水电工程尾工结算和电厂运行管理提供了坚强的组织和政治保障。
一是强化机构管理，完善组织建设。及时安排部署完成支部委员改选，选拔生产技术骨干担任支部书记，促进党建融入中心工作，选拔素质过硬的优秀人才到党建部任职，严格落实公司把党务工作岗位作为培养复合型人才平台的要求。在发展党员方面注重培养专业技术强、贡献大和生产一线的同志，不断强化党支部的战斗力。
二是创建学习型党组织，抓好支部学习。在高标准高质量的抓好党委中心组学习的同时，各支部严格履行“三会一课”制度，将“两学一做”纳入“三会一课”学习内容，促使学习制度化、经常化、规范化，不断提升党员领导干部政治理论修养、科学文化素质和履职能力。
三是深化民主管理，加强人才队伍建设。2017 年，电站党委研究提任 6 名中层干部，轮岗 3 名干部，均严格遵循规定的工作程序，认真开展谈心谈话工作，严格落实领导干部“一岗双责”，修订《“三重一大”事项决策管理实施细则》，明确党委会前置审议事项，切实履行党委谋大事、议大事、管大事的职责，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用。
四是抓实党风廉政建设和反腐败工作。落实“两个责任”，推进党风廉政建设和作风建设持续深化，积极配合公司选齐配强纪委书记，签订党风廉政建设目标责任书，积极配合各项巡视检查工作，及时安排部署巡察发现问题整改工作，开展廉政讲座，强化领导干部廉洁自律意识，防止“四风”反弹。
五是加强宣传思想工作，深化企业文化建设。组织开展喜迎十九大征文活动、庆祝十九大胜利召开道德讲堂活动，开展职工思想动态调研工作实现与员工的有效沟通，倾听员工心声，积极宣传公司“缺氧不缺精神，艰苦不言辛苦，奉献不计得失”和“擘画雅江，水能兴藏”企业文化。组织开展慰问帮扶、捐款活动积极践行社会主义核心价值观，弘扬华能“三色”文化，有力地推动了公司各项工作。
六是健全服务职工工作，增强企业凝聚力。积极筹划、组织召开职工大会选举产生 30 名职工代表，修订印发了厂务公开清单，建立职工之家活动室，健全服务职工体系。定期听取
工会和团青工作汇报，适时组织研究工会和共青团重要事项，联合工会、党支部和团委举办各类文体活动，丰富职工业余生活，促进和谐企业建设。
二、存在的主要问题和不足 （一）理论学习有待提高。
（二）思想偏重于中心工作，还是存在重业务、轻党建的倾向。
（三）党建人员业务水平有待提高。
（四）团青工作重视程度不够，没有充分发挥团员青年的后力军的作用。
（五）没有很好地处理抓党建和促发展之间的关系，对党建工作缺乏系统深入地研究。
党建工作亮点和创新做法篇三 党建工作亮点和创新做法篇三 •xxx 一小党支部近年来一直受到上级组织的肯定，我们的亮点肯定也不少，现简单说几点，不知大家是否赞同。
亮点一、政治生日过得充实 六月支部主题党日活动中，我支部给 17 位 7.1 入党的党员发放政治生日贺卡，每一位同志都表诉了自己的政治生日感言，通过感言的表诉，对同志们的思想认识、理论觉悟都是一次非常好的紧勒与升华，通过过政治生日、党员生活的回味与
凝练，党员同志们都感觉到原来我们的也人生也可以这么“不平凡”。
亮点二、党员队伍凝集力坚、执行力强 支部无论是中心工作还是突击任务，党员们总是冲锋在前，特别是在困难面前“豁得出”，关键时刻“顶得住”。抗击疫情，没有一位同志害怕或退缩，普通教师也都主动请缨，半夜十一点还在敲门挨家挨户清理、登记，连夜造册、统计，狂风大雪中宣传、值守，初春傍晚，衣服挂坟塔尖上，村头棚厕洗澡；防汛抢险，有同志不顾自家百多亩鱼池面临水淹的危险，涉齐腰深的水赶到防洪大堤参加值守；下沉社区一连两个月双休日不休息，宣传、走访、排查，服务群众任劳任怨；脱贫攻坚，全员行动，家国责任上心上肩，支部印书记连续一周日夜坚守……无不看出我们队伍中的同志特别能吃苦、特别能战斗。
亮点三、做实党员积分考评并把党员参与“学习强国”APP学习情况纳入党员积分每月进行考评，2021 年全年，疫情封闭期间 2、3 两个月没有全部集中开党会，故无评比，其他月都有评比，且得分都是经全体党员民主评议得出的。
亮点四、干事快、精、实。
用快、精、实三个字来概括 xxx 一小支部的干事作风绝对是有过之而无不及，用支部书记印昌华同志的话说，快人一步
就是先进，学校收到通知或指示，肯定会是第一时间行动起来，力争赶在别人前面，第二个字“精”，精心、精细，把平常小事甚至是别人不愿做的事做到极致，再寻找新的高峰，是我们的追求，“实”就是把各项制度、各类活动抓到实处，“落地生根”。
亮点五、工作年年得到上级党组织肯定。
2016 年被 xxx 镇党委授予“先进党支部”称号，2017 年被 xxx 镇党委授予“基层党建工作先进单位”称号，2018 年被xxx 镇党委授予“最美基层党组织”称号，2019 年、2020 年连续两年被市教育党组授予“工作突出基层党组织”称号。
亮点之一：除“三会一课”和主题党日之外，肖湾中心学校党委每季度开展一次由中心学校党委委员、各教育支部班子成员、中心学校机关全体党员参加的封闭式政治、纪律、业务学习。学习主要内容为中央领导讲话，中纪委、中组部、中宣部、教育部等与教育党建相关部门的最新文件，让肖湾教育的各班子成员的思想观念始终与中央保持一致，各班子成员的遵规守纪意识始终与中央保持一致，各班子成员的引领教育发展的理念始终与中央同步。
亮点之二：在教师党员中开展“后备名师和后备名班主任培育与引领成长”活动，落实“双培养”机制，让党员教师成为教育教学骨干力量。同时在各教育支部班子成员中开展“双带头人”活动，每位班子成员既要成为抓党建的行家，也要成为教育教学的学科带头人。
亮点之三：正在试行与探索党建岗位目标责任制与工作周清月结清单制度。每位成员要落实每周工作清单，每周自查一次，每月集体审核认定一次，保证党建工作周清月结，出实效。
一、坚定理想信念，结合学校实际，开发特色党建工作 x 市第一小学党支部以加强阵地建设为抓手，在全校营造浓厚党建氛围，强调坚持“以上率下，身体力行，夯实主体责任”的原则。力推 x 名书记带领 x 名支委，x 名支委带领 x 名党员，x 名党员带领x 名教师的“党员聚核 1+5”行动。行动中必须秉承“六个抱团”：政治学习上抱团共进、不断提升党性修养；业务能力上抱团发展、努力提高办学质量；作风建设上抱团规范、建构高效运行机制；教育反腐上抱团考核、探索全新评价模式；育人活动上抱团发展、努力提升学生素养；服务实践上抱团开展、努力打造高效队伍。以“科学+制度+人文”为着力点，在支委班子的团结协作和带领下，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，引领教师专业发展、深化课堂教学改革、推进素质教育，在形成教育合力中发挥先锋模范作用。
1 1 、以党员聚核 5 1+5 辐射政治学习。通过党史集中分散学习、学习强国平台、法宣学习、纪法微考堂等学习载体，注入学习型组织的理念，注重突出三个重点：以培养对象和新发展党员为重点，以理论热点问题和推动实际工作为重点，以党员“1+5”引领为重点，树立终身学习的理念。
2 2 、以党员聚核 5 1+5 辐射业务能力和作风建设。通过“三培三带”机制，落实“青蓝工程”、名师引领示范、青年教师培养等一系列举措，保障教育教学顺利推进，使教师队伍焕发新的活力，近 x 年
党支部共培养年轻骨干教师 x 人加入党组织，x 名年轻党员近两年内推荐进入中层领导干部队伍。
3 3 、以党员聚核 5 1+5 辐射教育反腐和育人活动。党员带头讲好一堂课，提升课堂教学水平，做好师范引领作用，全面推行阳光招生，师德师风自查和回头看制度，着力打造教育公平和人人都是思政教师的良好教育氛围。
4 4 、以党员聚核 5 1+5 辐射服务工作。党员教师以身作则、率先垂范，发挥好领头雁作用的同时，强调“1”和“5”的互相提醒、互通有无、互为监督，从根源上做好防范，从行动中找寻差距，从落实上追赶比超，打造出“踏实做人，清楚做事，一心为生”的工作作风。
5 5 、以党员聚核 5 1+5 辐射联盟校共同发展。通过开展主题党日活动、送教下乡、同课异构、家庭教育活动等多种工作形式，实现校际间教育教学、安全防疫、德育活动等交流合作、资源共享，达到教育教学等工作的全面提升。
二、以“党建+”为引领，突出大融合，谱写党建新篇章
1 1 、党建+ + “以美润校”。把激发党员教师、普通教职员工干事创业、建功立业的积极性作为重点。一是通过开展思想政治教育、师德师风教育，提高每位教职员工的思想素质和政治站位;二是通过特色鲜明的各项活动，激发每位教职员工干事创业的热情;三是通过有效的激励手段，增强每位教职员工争先创优的积极性。
2 2 、党建+ + “以美塑师”。党建工作与教学工作深度融合，结合业务学习，做到教学教研工作与党建工作同步研究、同步安排、同步进行。通过党员教师上好每一堂家常课、主动承担示范课、研究课、送
教课，积极参加各级各类竞赛课、提升课堂教学水平，起到党员示范引领作用。选派优秀教师、骨干教师定期或轮流到教育发展联盟学校送教，开展青年教师大奖赛等，推动学校之间师资力量和教育水平相对均衡和城乡教育一体化发展进程。
3 3 、党建+ + “以美引善”。党建工作与德育工作深度融合，以《中小学德育工作指南》为指导，把爱国主义教育、理想信念教育、革命传统教育、行为习惯养成教育等作为重点，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。一是组织开展丰富多彩的德育活动。精心设计、主题明确，开展内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的评价方法激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。二是实践育人、家校共建。广泛开展社会实践，积极争取家庭、社会共同参与的三维一体育人工作，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。
4 4 、党建+ + “以美启智”。党建工作与少先队工作深度融合，注重将党建工作的重大活动与丰富多彩的少先队活动有机结合。在少代会、入队仪式等组织建设活动中增强少先队员的爱国主义责任感，增强党带团、团带队意识;结合重大节日，加大传统文化教育力度;建立党员教师志愿服务团队和红领巾爱心小分队发挥文明实践点的作用，践行党的优良传统，开展为人民服务的实践活动，形成以党建带团建、以团建促队建的党团队齐头并进工作格局。
5 5 、党建+ + “以美品尚”。把学校文化建设作为党建工作的主抓手，在设计党组织活动时注重学校文化色彩的体现。在校园文化构建中，以支部活动为载体，充分发挥支部在思想政治工作、教学业务融合工作、团结教师奋进等工作中的优势，以党建文化引导塑造学校文化，以学校文化丰润党建文化，为学校发展提供强大精神支撑。
党建领航 七彩育人 和谐共进 ——x 市第 x 小学党支部党建工作特色亮点（2）
x 市第 x 小学自建校以来，坚持党组织领导下的校长负责制，秉承“书香润学、七彩育人”办学理念，遵循“立德树人”根本任务，提出了“七彩阳光教育”核心教育理念、“让每个孩子的童年绽放七彩光芒”育人目标和“温国学、知科普”特色目标。四年来，逐步形成了适合学校发展的办学体系——七彩阳光教育，通过“七彩阳光教育”，为孩子们的七彩人生奠基。
学校通过构建以七彩党建、七彩团队、七彩德育、七彩课程、七彩社团、七彩环境、七彩教师、七彩少年为核心的七彩阳光校园文化体系，形成了阳光而富有诗意的校园文化。全体教职工凝心聚力、与时俱进，孩子们在阳光七小、七彩七小，沐浴书香，幸福成长。
围绕“七彩党建”领航学校和谐发展的思路，党支部以赤橙金绿青蓝紫“七彩工程”为载体，以三个党小组为单位，扎实推进党建工作与教育教学工作的深度融合。一是“红色先锋工程”推进党建与师德建设融合，定期开展党员教师师德师风培训，提高党员教师的素
养；二是“橙色关爱工程”推进党建与德育工作融合，七彩德育铸就学生幸福人生。建立党支部主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制；三是“金色活力工程”推进党建与课程建设融合，让七彩课程点亮学生智慧人生、七彩社团造就学生高雅人生。做到党支部牵头、党员广泛参与，统筹整合学科教学、学生德育、社团活动、阳光体育、主题教育等教育资源，让学生主动学习、快乐成长；四是“绿色文化工程”推进党建与文化建设融合，开辟党建文化长廊、校园橱窗、楼道文化、班级文化等宣传阵地，用党建文化引领校园文化，增强党建文化活力；五是“青色成长工程”推进党建与课堂教学融合，扎实开展“青蓝工程”结对帮扶活动，促进教师专业素养整体提升。目前已有 x 名特岗教师成长为学校的骨干力量，x 名年轻教师成长为教研组长；六是“蓝色服务工程”推进党建与学校管理相融合，将党支部工作向纵深推进，推动党建工作创先争优；七是“紫色创新工程”推进党建与主题活动融合，创新开展“七彩教师”、“七彩少年”大讲堂、“杏坛”讲学等活动。
一、“主题活动”培根铸魂 党支部将主题党日与教育教学、素质提升深度融合，培根铸魂。一是主题党日活动提前筹划，专人负责，充分做好动员部署，增强主题党日活动的政治性、严肃性和实效性；二是将主题党日活动与“四微”学用，与“党员政治生日”相结合，以“青蓝工程”为载体，积极扎实开展不同形式的主题党日活动，锻炼激励全体党员争先创优，发挥好先锋模范作用；三是扎实开展“三培养”工作，在党员骨干教师和年轻教师中开展“青蓝工程”师徒结对活动，让党员和教师的成
长实现党建能力和教育管理水平“双提升”。近两年，学校名师、骨干、学科带头人 x 人递交了入党申请书，已将 x 名名师骨干、x 名中层领导培养成党员，x 名党员教师培养成中层领导，x 名党员被评为“教学能手”，x 名预备党员评为“学科带头人”，x 名入党积极分子分别被评为“教学骨干”和“十佳班主任”。
二、“学思践悟”服务师生 扎实开展党史学习教育。
一是学史明理。集中学、同伴学、自学、看红色电影、唱红歌……推进党史学习教育入脑入心； 二是学史增信。以微分享、微故事为载体，开展“红领巾学党史”“红色故事我来讲”“我来为您读党史”等活动，为孩子们引路，增强理想信念，继承和发扬党的光荣传统和优良作风； 三是学史崇德。开展“党在我心中·献礼建党百年”“学党史述我的教育故事”等主题征文活动，进一步烘托了浓厚的读书氛围，共征集作品 x 件，选送 x 篇“学党史述我的教育故事”报教科局，其中 x 篇获塔城地区三等奖； 四是学史力行。扎实开展“我为群众办实事”实践活动。组织新时代文明实践活动小分队开展新时代文明实践志愿服务活动；开展“红色故事”“进课堂”活动 x 场次、百年党史“微分享”“进校园”活动 x场次；开展“学雷锋志愿服务月”活动 x 场次，开展 x 次“清洁家园”“环境保护”服务活动；为“访惠聚”工作队安集海交通新村绘制文化墙 x 面，实际行动助力新农村建设；常态化开展教师与“三进两联一交友”学生一起学党史活动，充分发挥新时代文明实践点作用；为教师解决急难愁盼问题 x 件，全体教职工完成实事好事 x 件，
志愿服务 x 件。增强全体教职工党性观念和宗旨意识，在做好教育教学工作、服务师生中作表率、当先锋。
党建引领教学提升，教学助力党建发展。第 x 小学结合党史学习教育与新时代文明实践志愿服务活动，努力实现党建能力和教育管理水平“双提升”，促进学校发展再上新台阶。
二、主要做法 （一）党建四引领，创新党建工作方式
党建“四引领”，就是党建引领政教，党建引领教学，党建引领工会，党建引领团建。学校政教工作担负着培养师生思想政治教育这个重担，通过党建引领政教，注重社会主义核心价值观的培育。学校连续五年评选校园“十佳孝星”，并邀请县孝文化协会和县教体局的领导为被评为“十佳孝星”的同学颁奖，在全校弘扬了孝文化。充分发挥共产党员在集体备课、教学教研、班级管理等方面的骨干带头作用，设置
党员示范岗，举办党员示范课，让党员教师扛大旗，担重任，打冲锋。学校工会抓住孝德教育这个牛鼻子，通过“好媳妇”“四中好人”等评选活动，强化对教师的传统美德教育。学校党总支历来重视学校团的建设，成立学生会，建设广播站，通过指导校团委开展“庆七·一 ‘诗词飞扬 党旗飘’诵诗会”、xx 市‘新华杯’中小学生国防教育知识竞赛”以及青年志愿者等活动，对学生进行爱国主义教育。积极在优秀青年团员教师中培养入党积极分子。
（二）党员四带头，发挥模范带头作用
党员四带头，就是党员带头听课、带头上课、带头陪餐、带头值夜班。一是党员带头听课。通过党员带头听课，更好地为课堂教学把关号脉，发现并推行优秀教育教学方法，促进课堂教学水平的提高，特别有利于青年教师的快速成长。二是党员带头上课。全体党员牢固树立先进意识，时刻不忘学习新知识、新技能，提高课堂教学水平，上好党员示范课。党员教师人人争做教学能手、学科带头人，金徽亮采，比学赶超，带动了全体教师积极工作。三是党员带头陪餐。学校实行陪伴管理教育模式，校长陪主任，主任陪班主任，班主任陪学生。党员带头陪伴就餐，确保学生饭菜质量和食品安全，让学生吃的健康；四是党员带头值夜班，维护晚休秩序，确保学生睡眠质量，让学生休息充分。陪伴教育，增进了师生情感，融洽了师生关系，全校师生精诚团结，精神面貌积
极向上。
（三）党员四深入，促进党建与学校工作深度融合
党员四深入，就是党员深入课堂、深入年级、深入校园、深入教师队伍。一是党员深入课堂，党员教师奋斗在教学第一线，带头上课、听课。二是党员深入年级，在年级中大力开展“党员联班联组”、“争做先锋党员”等创先争优活动，通过活动开展，全校党员时时比奉献，处处争表率，人人创先进，带动了全体教师的工作积极性。三是党员深入校园，党员干部带头值班，定时间、定地点、定位置、定责任，提前交接班，压茬式管理，二十四小时无缝隙无空档陪护，学生时时处处都能看到党员干部陪伴的身影。四是党员深入教师队伍。学校党支部在每个学科组设立一个党小组。通过党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，带动整个教师队伍的业务素质和师德水平不断提高，切实做到了以党风带教风，以教风正校风，形成了积极向上、争先恐后的工作氛围。
（四）党员四包扶，搭建党建服务新平台
党员四包扶，就是党员包扶学科组、包扶班级、包扶青年教师、包扶困难学生。在包扶学科组方面，党员教师争做学科带头人、备课组长，积极执教高质量的公开课和示范课，充分发挥党员的先进性和模范性。包扶班级方面。党员教师带头包扶班级，争当班主任，对该班级的全体学生负责，为学生的成长提供全方位的支持和保障。在包扶青年教师方面。
学校非常关注青年教师的成长，以青蓝工程为平台，让优秀的党员教师一对一帮扶青年教师，在业务能力方面给予全方位的指导。在包扶困难学生方面。学校本着不让任何一个学生因家庭困难而掉队的原则，大力开展“手拉手”献爱心、扶贫结对等活动，设立救助金对家庭困难的学生进行捐资助学，同时结合“支部主题党日”，开展教师联系家长、在职党员到社区报到固定服务日等活动，及时为困难学生排忧解难。
（五）建设党建四广场，打造党建新高地
学校投资 xx 万元，严格按照《机关党建阵地规范化建设标准》打造学校党建工作阵地，高质量、高标准建成了党建广场，党建广场与孝德广场紧相毗邻、相互融合，全面体现了学校党建引领、立德树人的育人理念。与此同时，学校还打造了尚美广场、健体广场、益智广场。在党建广场中建设了党建长廊，长廊上的十九次代表大会浓缩了中国共产党的发展历程和共产党人艰辛而又成功的奋斗过程，是校园里的一道靓丽风景线。
除了广场和长廊，学校还建成了高标准的党建办公室、党员活动室、党员阅览室、党建展览室。办公楼行政办公区还办起了党建走廊，一楼是党建知识专题，二楼是师德修养专题，三楼是廉政建设专题。通过党建阵地建设，使党建工作和学校工作达到了全面融合，深度融合。
三、成效启示 在党建旗帜的引领下，共产党员的奋斗精神与 xx 四中教育教学全面融合、深度融合，四中高考连创佳绩，完成任务率连续多年全市第一，校长在 20xx 年、20xx 年全市高中教育教学工作会议上分别做典型经验介绍，连续多年被评为全县“学校管理工作先进单位”、“工会工作先进单位”、“教育工作先进单位”、“教学工作先进单位”；全市“普通高中教学工作先进学校”、“普通高中教学工作优秀人才培养先进学校”、“xx 市平安和谐校园”、“xx 市文明校园”。20xx 年度学校荣获“xx 市五四红旗团委”荣誉称号、学校党总支被评为“全县基层党建工作红旗党组织”。先进带动，模范引领，一个党员就是一面旗帜，xx 四中“五个四”党建工作模式带动了学校各项工作的积极开展和深入落实，教育教学工作稳步推进，教学质量年年提高，取得了良好的办学效益和社会效益。
学校还确立了学校党建贴近教学、贴近教师、贴近学生的“三贴近”，书记抓基层党建突破项目，通过“三贴近”实践项目的实施，充分体现共产党员的先进性。共产党员要在思想认识、教育教学能力、教学业绩等各方面，成为全体教职工的榜样。并通过党员的模范行动，带动教职工敬业奉献，全面推进。提高党员素质，优化党员形象，推进学校工作。今年，学校还确立了生命与安全教育研究课题并进行立
项，举办丰富多彩、针对性的活动，发挥学校的教育作用，让学生认识生命的重要，学会珍惜生命，关爱生命，树立和养成“保护生命”的意识，养成健康、文明的生活方式，行成正确的世界观、人生观、价值观。
一、党建区域化——党员干部〞打卡地〞 x 学校〞四史〞教育廊和 x 文化陈列馆融为一体，和陈列馆的装饰风格相得益彰，展出局部为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四方面内容。学习基地采用图文并茂的展览形式，让广阔党员干部和老师和学生了解党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的革命史和奋斗史，了解改革开放以来的发展史。除满足本校老师和学生的学习需求外，x 学校还注重整合学习资源，和 x 的古文化史有机结合起来，满足周边其他党组织的学习需要，成为全镇〞四史〞教育打卡地之一。目前已接待 20 多家党组织 300 多名党员干部前来参观〞打卡〞学习。
二、党建活动化——老师和学生活动〞自留地〞 学校党总支依托校本资源效劳老师和学生，不间断开展各类学习教育活动，在促进自身党组织建设的同时，效劳广阔教师和青少年，使得党建活动多元化。如传统节日重阳节，开展〞‘四史’教育进校园 红色基因伴成长〞的重阳节敬老主题活动，学校通过镇党群效劳中心，邀请老党员代表走进校园，在 x 文化陈列馆门前，学生代表郑重地为老党员佩戴红领巾，并在学校私语社团小解说员的陪伴下，参观〞四史〞教育长廊、赵巷教育史、江南民俗苑、赵巷田山歌等展馆，在活动中实现自我教育。
三、党建课程化——学生成长〞始发地〞
学校依托党建资源，开展〞学‘四史’·担使命·争做新时代好少年〞主题教育。主题教育以课程形式开展，把升旗仪式、参观〞四史〞教育长廊、报告讲座、寻找父辈的足迹等一系列活动作为课程来落实，让每一位学生都能充分经历，成为学生理想信念教育的启程之地。党建融入课程，促进了学校党组织的建设，也为学校老师和学生的发展提供了新的平台。
x 学校紧紧依靠地域文化特点和学校教育资源，开拓党建新路径，将家国情怀和红色基因深植到每位党员和老师和学生心中。
x 幼儿园：开展〞红色教育〞的实践探索〔2〕 x 幼儿园党支部把党史学习教育跟幼儿园育人工作紧密结合，充分利用本地优质红色教育资源，采用符合幼儿年龄特点的方式进行爱国主义教育，培育红色基因。
一、开展亲子探究活动，用好红色场馆资源 亲子活动是幼儿园开展教育的有效途径。一方面利用家长会、家园开放日等契机，邀请陈云纪念馆讲解员，来园为家长和幼儿宣讲伟人故事，了解伟人生平事迹。另一方面采用〞大手牵小手〞的亲子组合形式探寻陈云纪念馆，引导疏通家长带着幼儿观看陈云故事视频、自编红色革命绘本故事等多种方式开展亲子探究体验活动，增进幼儿对伟人精神的了解，增强幼儿敬仰伟人、饮水思源的爱国情感。
二、开发园内空间资源，营造红色文化环境 创设和教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现的条件。
第一个是创设红色文化特色教室，让红色文化形象具体化。基于外乡文化元素，将空置的教室改造成独特的红色文化专项教室，以介绍外乡红
色文化为主，师幼共建主题馆，通过悬挂视觉作品〔国旗、陈云肖像、革命历史照片〕、角色表演、充当小小解说员等形式把爱国主义的典范生活化、具体化、艺术化。
第二个是建设班级红色文化主题墙，让环境发挥教育力量。班级红色文化主题墙可以满足师幼、幼幼以及家园互动，在环境互动中让幼儿获得良好发展，引导疏通幼儿积极参和到主题活动中，让其受到优秀文化熏陶，渐渐形成对主体墙面中红色教育内容的认知。
三是创设班级特色活动区域，让红色文化入心入行。在班级特色活动区域中有机融入红色文化，引导疏通幼儿主动参和学习体验。如〞益智区〞里，幼儿将陈云爷爷的肖像、陈云纪念馆等设计制作成拼图游戏，在学习探索中增进对伟人的认知；〞手工坊〞里，教师和幼儿用稻草打草鞋、用碎布补衣服，感受革命年代的艰辛生活；〞算盘坊〞里，结合陈云〞共和国掌柜〞的身份，引导疏通幼儿认识〞算盘〞，设计〞算盘制作流水线〞，体验〞红色算盘〞这一历史符号。
三、创新幼儿体验活动，拓宽红色教育渠道 加强学生体验，把红色教育有机融入各类育人途径。
第一个是运用红色音乐，渲染教育气氛。利用红色音乐强烈的艺术感染力，在耳闻目染中熏陶幼儿的爱国情感，晨间活动中播放红色歌曲，让幼儿在雄赳赳气昂昂的气氛中开启一天的活动；户外活动中融入红色旋律，让幼儿在器械操、律动模仿中表现革命操节的铿锵有力；开展〞集结号之小号〞行动，以不同旋律的小号吹奏代表一日活动各环节指令，让幼儿感受革命军人的严明军纪。
第二个是运用宣传阵地，演绎革命故事。开设〞红色小播送〞〞陈云小平台〞〞红色绘本漂流〞活动等，将《少年陈云》《小英雄雨来》《金色的鱼钩》等红色故事进行生动播讲和演绎，了解革命故事，感受伟人品质。
三是挖掘红色革命主题，开展户外挑战游戏。从幼儿兴趣特点出发设计〞红军不怕远征难〞户外体育游戏，巧妙构思游戏玩法、材料准备以及场地布置等环节，让幼儿模拟飞夺泸定桥、横爬荒草地、攀爬大雪山、翻阅铁栅栏等情景，通过跑、钻、跳、翻、爬、滚、投掷等多个运动技能操作，在实践体验中培养幼儿不怕困难、勇敢前行的精神。
x 幼儿园的〞红色教育〞实践探索，充分利用地域和园本教育资源，发挥教师创造性，积极开展形式多样且内容丰富的教育活动，播撒红色种子，培育时代新人。
x 幼儿园：讲红色故事
塑党建品牌〔3〕 x 朵朵幼儿园党支部以〞朵朵红心故事联盟〞工程为载体，积极开展红色故事教育，培育幼儿爱国情怀，打造党建品牌，提升工作品质。党支部加强顶层设计，系统规划了〞三纵两横〞〞三位一体〞落地实施框架：〞三纵〞即分党员教师、幼儿、家长为对象，〞两横〞即红色英雄故事和红色革命大事记为内容，做到纵向有序，横向成网；〞三位一体〞即以〞学校主体教育、家庭辅助教育、社区拓展教育〞为主线条，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的〞朵朵红心故事联盟〞。
一、组织党员开发红色故事课程
党支部牵头，组织党员教师依据幼儿年龄特点，梳理红色故事素材，对红色故事素材进行整理和归类，开发了〞红色故事〞系列课程：《红色故事——英雄人物篇》，主要包括〞陈云的故事〞等相关内容；《红色故事——革命大事党史篇》，主要包括 〞长征的故事〞等相关内容。同时，建立了〞红色故事〞课题研究组、革命英雄人物故事社团、革命大事记故事社团，通过设计〞红色故事课件系列〞〞红色故事活动设计系列〞〞红色故事微平台系列〞〞红色故事剧本系列〞等，多形式、多途径讲红色故事，传播红色文化。
二、分层开展幼儿红色故事教育 红色故事教育主要采用分段方式来落地实施：小班主要以情境教学的方式来感受体验，中班主要以角色扮演的方式增加了解，大班主要以剧目表演的方式加深理解。同时从〞看故事、听故事、说故事、演故事〞等四个层面开展红色故事教育。
三、营造三方共育红色文化气氛 学校、家庭、社区三方合力是红色故事教育产生实效的重要保障。党支部和社区党支部签订〞红色文化进社区〞共建协议,支部每月定期组织〞红色故事进社区〞活动，家长志愿者、社区居民共同参和,主要活动包括：第一个是个别活动，幼儿讲红色故事；第二个是集体活动，幼儿演红色故事；三是互动活动，红色故事小问答。这样的活动形式不但培养了幼儿大胆表达表现的综合能力，也让家长和居民重温了红色故事，让党史学习教育广泛推开。
〞朵朵红心故事联盟〞党建品牌建设，积极发挥党员教师模范带头作用，弘扬红色精神、传承红色基因，紧密围绕幼儿园中心工作，将党的建设融入课程建设及办学内涵、师资培养、幼儿发展等领域中。
x 小学：依托〞红色校史〞，凝聚精神力量〔4〕 x 小学党支部注重老师和学生思政教育，深入挖掘〞红色校史〞教育资源，多渠道开展〞红色校史〞教育，在引导疏通学生知校情、爱学校的过程当中播撒理想信念的种子。
一、学校史，溯红源 入门学：学校将校史学习作为新教师入职第一课，组织新教师观看《百年朱小》校史片、阅读《百年印痕》一书，将校史作为鲜活的教育材料，增强新教师对学校的认同和归属感。
普及学：面向全体老师和学生的书记党课《x 小学历史长河中的红色记忆》，讲述在动乱的年代，x 小学教师袁粹英、郑慕贤等同志以坚强的意志信念，同敌人斗争，为党的事业奋斗一生的革命故事，在重温早期共产党人的初心和使命的过程当中，促使老师和学生形成共同的价值追求——为党和人民的事业不懈奋斗。
沉浸学：学校校史陈列馆展示学校 1908 年创办至今的发展历程，呈现了 30 年代教师风采、40 年代教师带着学生远足、50 年代下乡演出、六七十年代劳动教育、八九十年代学校教学活动等照片，陈列了办学初期的三口钟、各时期的油印机等物品。学生在校史馆中徜徉，沉浸其中，和历史〞对话〞，心灵得以熏陶。
二、悟精神，植红根
学校开展校史陈列室讲解员评选活动，组织教师在听、看、读的根底上，进一步深入查阅资料、走访前辈，将校史学习融会贯穿，融入个人的思考和感悟，撰写解说词，并进行现场讲解，以任务驱动，使学习和实践相结合，让〞红色校史〞深入人心。
x 小学校歌，是办学之初陆海虞先生作的词，由于年代已久，曲谱未流传下来。学校教师对老校歌进行解读和研究，重新进行谱曲，取名为〞芸辉一隅〞，并赋予其新的内涵，校歌新唱成了对教育者理想、追求和成长独特的号召和鼓励。
三、铭校训，聚红力 学校成立以〞勤朴〞校训为名的工作坊，以学校百年历史为积淀，为教师专业发展、学生创新发展、学校深层发展搭建平台。工作坊群下有十几个子工作坊，开展了一系列以专业引领和行为跟进为特点的系列活动。工作坊群的运作使〞勤朴〞办学理念落地，塑造了一个个聪明才智团队，教师的研究能力和专业水平得到提升，学生的创新精神和实践能力得到了锻炼。
学校铭记〞勤朴〞校训，践行教育初心，改革求索，形成了〞勤朴〞系列活动，如〞勤朴之星〞评选；〞善于教书，朴以育人〞教学活动；〞我和我的学生〞数字故事比赛；〞百年坚守，办家门口的好学校〞——《芸辉一隅》首发式暨 x 小学办学实践研讨会等。学校将〞勤朴〞校训全方位、多角度、多途径融入每一项工作中，积聚广阔老师和学生不间断奋斗的精神力量。
四、做课程，育红苗
学校组织教师对学校红色历史进行梳理，开发了《回望百年老校——x 小学》校本课程，课程分为〞我们的学校〞〞我们的老师〞〞我们的校友〞三个篇章。在《回望》课程中，引导疏通学生从不一样的角度了解学校的发展历史，传承和发扬学校的红色文化传统。
学校摄制了一年级新生视频学习微课《启程》，介绍学校历史发展、革命故事、优秀校友等，作为一年级新生〞入学第一课〞，让每个孩子了解学校的历史、学习革命前辈的精神，在红色启蒙中，启心至明，德心志善。
百年风雨，百年历程。x 小学在党的正确带领下，在〞红色校史〞文化浸润下，坚决理想信念，践行立德树人使命，为培育新时代社会主义建设者和接班人而奋斗不息。
学校党建亮点品牌创建工作总结 （一）
一学期来，我校遵照××教党（2019）29 号文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥学校党组织领导核心作用，聚焦“立德树人”根本任务，大力推进“承一抹红色·育一方山水”党建示范点建设，全面实施红色领航“立德树人”行动,党建工作体制机制更加顺畅，把党对教育工作的路线、方针、政策贯彻到学校办学全过程，学校党组织的政治功能和服务功能明显增强;党建引领作用更加凸显，党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用有效发挥，在加强师德建设、推进教学改革、弘扬社会主义核心价值观、办好人民满意教育中主动作为。
一、突出党建引领 我们充分利用学校崇德楼的楼梯、廊道空间，创建“承一抹红色，育一方山水”党建示范点，分设“红帆起航、党建引领”，“光辉历程、薪火相传”，“峥嵘岁月、砥砺奋进”，“改革征程、继往开来”,“不忘初心、牢记使命”五个版块，设置红色党史阵地和清廉校园文化专栏，把中国共产党的走过的光辉历程刻画在廊道上，把师生的崇清敬廉作品展示在墙壁上，并设立向善书吧，形成全校师生树立学党史，知党情，跟党走的良好氛围;同时组织党员教师学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学党章党规，学政治时事、学法律法规和业务知识，引导党员教师把政治建设放在首位，切实树牢“四个意识”、坚定“四
个自信”践行“两个维护”，不断从中汲取真理的力量、信仰的力量、奋进的力量。倡议党员教师确立终身学习的意识，在学习中找差距，在学习中明规矩，在学习中长知识，在学习中守纪律，在学习中树形象，在学习中作表率。
二、规范组织生活 学校围绕“阵地建设、制度执行、工作运行、作用发挥”等四个方面的内容规范组织建设。一是阵地标准化。按照“共享共有”的要求，参照“六有”标准，设立标准化的党员活动室、学习宣传阵地。二是活动制度化。严格执行“三会一课”，严格党内政治生活，支委委员和校务干部轮流上党课，增强党员教师的组织观念，健全民主评议党员、联系群众、请示汇报等制度，推行教职工每半月政治理论学习例会，不断丰富党的组织生活，增强党员参与组织活动的吸引力和向心力。三是工作规范化。以规范组织设置为基础，通过规范党员发展、教育、管理和服务程序及佐证材料痕迹化管理，提升党支部规范化水平。严格党员经常性教育，抓好发展党员工作中的培养、考察、政审、审批和转正等环节工作，规范发展党员各个环节的会议记录、表册填报、材料撰写，严把发展党员“入口”。全体党员按月按标准交纳党费。四是服务常态化。学校注重完善联系群众机制，引领党员教师主动服务社会、服务群众，出色完成各项任务，开展无偿献血、“助力创国卫”、“走亲连心”等志愿服务活动，鼓励有帮带能力的党员教师免费为学困生进行教育教学生活方面的帮扶指导，用感情凝聚人，用纪律约束人，全面推进党员教师素质提升。落实党内激励关怀
机制，为老党员送“两书一章”和慰问品，为在职党员过政治生日，增强党员对组织的归属感、光荣感和责任感，激发广大党发挥作用的内在动力，确保广大党员精神风貌好、工作状态好、任务完成好。
三、彰显工作成效 从今年 5 月下旬制订品牌创建方案以来，我们结合学校实际，对照创建工作方案要求，对各个环节做到抓实抓细，落实相应措施，力争亮点品牌创建能取得实效。
一是坚持“把抓好党建作为最大的政绩”理念贯穿始终，明确党建重点任务，建立责任清单，推进党建任务落实。党建工作与学校工作目标同向、工作同步，实现党建与教育工作有机结合，领导班子成员率先垂范坚持早到校，迟离校，深入课堂蹲点调研帮助学科老师释疑解惑，做学困生的帮扶工作，同时发挥党员骨干教师的教学示范作用，鼓励他们聚焦课堂，争当减负、增效、提质能手，争做课程教学改革创新的领头羊。经师生的共同努力，我校荣获了××市教育教学质量奖，还被评为××州市校本研训示范校。
二是充分发挥党建带群建的引领作用。学校全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，积极践行社会主义核心价值观，指导政教处、大队部聚焦立德树人，注重个性发展，做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，使德育工作服务于学校的总体发展和学生的健康成长。上学期我们分别开展五星班级评选，学雷锋义务植树，“五水共治”新洋滩美术写生,学生心理健康关爱，开辟红色星期天，马克思主义无神论教育，举行“××幸福谷”研学春游活动，参加“文化
创意学校”实践;举办联盟校班主任论坛，“新中国成立 70 周年××好故事”比赛等。同时还承办了××青年志愿者关爱农村留守儿童专项行动暨常态化关爱联盟成立仪式活动;承办了××学区中小学生艺术节;承办了××教育学区“献礼建国 70 周年暨迎‘六一’文艺汇演”等大规模群团活动，提高广大学生的综合素质。
下阶段，我们将以实施“教育系统基层党建六大提升工程”为载体，紧紧围绕新时代党的建设总要求，继续深入开展红色领航“立德树人”行动,进一步强化学校党组织建设，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，为进一步提高学校教育教学质量提供强大动力。
锻造“润心工程”党建品牌 （二）
**中学坐落在美丽的**湾畔．瑞云山麓，原址是晋代古刹―—广润寺。这里古木参天，绿茵匝地，青山碧水相映，鸟语花香交织。自然环境清幽宜人，历史文化源远流长。
学校创办于 1938 年。建校伊始，就吸引众多进步人士，成为中共活动的重要基地，显示出不屈不挠的创业韧性、蓬勃昂扬的创造活力、开拓进取的创新精神。岁月不居，时节如流;弦歌不辍，薪火相传。学校将延续“团结、勤奋、求实、进取”之校训，确立“顺情达性、广润生命”之办学理念，建设“生态型、人文性、信息化”的现代化学校，以实现“培养学养丰厚、个性丰美、生命丰盈的广润学子”的办学目标。学校先后获全国精神文明建设工作先进单位、浙江省文
明单位、浙江省绿色学校、浙江省教育科研百强学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省生态文化基地等荣誉称号。
**中学党总支紧紧围绕县委县政府“突出重围、化茧成蝶、裂变发展，振兴**教育”的战略决策部署，在上级党委的关心和支持下，**中学党建锻造了“润心工程”品牌，积淀了自己的党建工作方法——“一个核心，两项工程，三红阵地，四大抓手，五点愿景”。
一个核心——全面贯彻党的教育方针 十八大报告提出了新时期的教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
**中学将“顺情达性、广润生命”作为办学理念，体现了学校对生态文化的―种依恋．敬畏和传承，也是对教育的先进认知和深刻理解，更是对党的新时期教育方针的有力实践。**中学以其独特的广润文化，希望吸引一批又一批年轻而富有活力的学子，培养他们丰厚的学养、丰美的个性，实现生命的丰盈。
两项工程——全力锻造润师心工程、润生心工程 **中学党总支按照“支部引领、部 i 门负责、党员带动”的党建思路，构建了“内外联动．内涵发展”的新模式，锻造了以“师德师风、质量发展”的润师心工程和“顺情达性、广润生命”的润生心工程为核心的“润心工程”品牌。
“润心工程”源于学校“顺情达性、广润生命”的办学理念，“广
润生命”是一种教育追求。“广”有“广泛、广博、广大”之义，体现**中学对实现教育兼容并包及促进每个学生全面发展的追求;“润”有“润泽．教化、熏陶”之义，体现**中学力求让学生在浸润式教学方式中感受到“真善美”的召唤，达到人生的理想境界，体现对“润物无声”的教育艺术的追求。
润师心工程 教育大计，以师为本。党建工作，铸师魂当先。
大责无疆是品格;大智无价是真谛。新时代的师魂有分量，有温度。
润师工程，围绕“师德师风、质量发展”，广道润德﹑广爱润心.广知润艺。具体实践时，分解到部门里，强化责任管理，注重精细管理;融入到活动中，形式多样、内容丰富。
广道润德 师之本，在于德。教育振兴大背景下，校党态又土好的就‘“亚纪’化活动，以县委县政府振兴**教育大讨论为契机，积极落实“严纪律、正风气、树形象”，以张悦、于洁、徐建平、邢静楠、朱仁宝等专家师德讲座为外力，积极内化为自己的师德建设，极大激发了广大教师以德立身、以德立学、以德施教。强师德．正师风，是“学为人师，行为世范”的一次生动实践。
广爱润心 师之源，在于心。各级领导关心我校的友展，行加足云交怀之.去 记及县里各级领导多次深入学校，关心师生，乘着上级领导关怀
之春风，校党总支领导班子细雨润无声，积极开展多项活动，教代会．座谈会．运动会、工会暖心活动等，“软、硬件开中，村书育人"抓具体、具体抓，让老师能信心、开心、静心、尽心教书育人。
广知润艺 师之根，在于艺。切实提高教师传道技艺，才能真正把教育事业往纵深发展。“走出去、请进来、立起来”，学校积极派出教师参加省市各种培训学习，开拓眼界，提升技艺;在县委县政府和教育局党委的关心和大力支持下，学校加大了教师的培养力度，加强与宁波﹑杭州等地合作，引进袁湛江名校长工作室、褚树荣名师工作室、李昌官名师工作室、施丽华名师工作室、江旭峰名师工作室．赵沛荣名师工作室．曹心意名师工作室．郑伟大名师工作室;着力打造项先银名师工作室．何赛君名师工作室、张宝珍名师工作室、陈雅名师工作室、余凯名师工作室﹔积极开展学校示范课、观摩课、汇报课晒课活动;持续打造“一师一讲座”青年教师培养工程，构建了内外联动新模式。开阔了我校教师的教学视野，丰富了教学理念，增强了在教学研究等方面的能力，明显提升了授课能力，有力推动了教师专业成长，学校教学质量提升，我县教育水平提高。
润生心工程 爱是教育的灵魂。
小校园大课堂，学校在党总支的主导下，践行社会主义核心价值 观，传承中华优秀传统文化，培育学生心中求知的种子、高尚的种子。用爱的海洋滋润学生心灵，扣好人生第一粒“扣子”。
润生心工程，围绕“顺情达性、广润生命”的办学理念，通过“广德润身”、“广学润知”、“广志润心”、“广思润智”、“广行润才”、“广艺润情”的教育，“内外互化，实践体验”，引导学生敬畏生命、尊重人的生命和个性发展，拥有恢弘气度、淳朴情怀和高雅行为;通过启发．探究充分塑造学生生命的自为性，引导学生保持自然蓬勃状态，树立远大理想，创造骄人成就。
广志润心 志不立则无成。崇高而切实的理想是成才的精神支柱、力量源泉。理下这颗成功的种子，用勤奋和拼搏细心浇灌，学校开展形式多样的理想教育活动，知名校友中国科学院院士陈洪渊讲座鼓励学生志存高远，“读书的意义、生命的价值”、“激情追梦．赢在高考”激励学生奋力拼搏，生涯规划引领学生探索理想的人生。
广德润身 立德方能树人，品格是最好的银行。学校、家庭和社会三位一体的品格塑造体系，学校通过系列化德育活动，县委书记开学第一课，亭旁缅怀革命先烈，军训，生命教育系列活动等，从思维、心理、习惯三个层面进行品格教育，品格教育接地气、看行动、重效果。
广艺润情 文化需要互动，需要传承。**中学中德文化交流美美与共，校园文化典于心、雅于形，以“艺”为载体，学校体艺文化节、社团活动，专而精．浓而烈、独而特。引导学生发展兴趣特长，满足了每个学生不同的需要，促进了每个学生的个性发展。
广思润智 谋创新就是谋未来。知识拓展类选修课程是基础素养类课程的补充，依据学生的兴趣和学习需要来设置课程群，包括语言与文学、人文与科学．数学与逻辑．信息与技术四大类，以“拓宽知识，培养兴趣，主动发展”为宗旨，通过创客空间、机器人研究等平台，让学生形成更为扎实的知识基础，致力于学生的“潜能开发，特长发展”，进一步体现对学生个性发展的服务-功能。
广行润才 实践是党的优良传统，也是教育的不二法门。学校充分挖掘企业资源，让学生深入到企业一线去体验（三变、海啊、核电、青蟹养殖等），让学生到单位去感受角色的转换（法院、医院．食堂、交警等），丰富了学生的职业体验和加强了学生职业生涯规划意识，走出校门，深入实际，行万里路，课内与课外、集中与分散相结合，在社会大学校受教育、长才干、做贡献 学校为什么锻造“润心工程”党建品牌?基于县委、局党委的关心和支持，基于立德树人根本任务，基于转变党员教师作风，基于整改学校党建问题。
实践证明，一所学校要取得优异的教育教学成绩，主要靠的是党员干部教师的中坚力量，靠的是党组织的战斗堡垒作用，靠的是党员先锋的模范带头作用。
个别党员教师不注重学习，在学习、工作和社会生活中没能起到先锋模范作用，过分注重个人利益，不能很好地遵守党的纪律和国家
法律法规，工作脱离群众，生活铺张浪费，回避个人问题，讲一些不利于党员形象的言论。
个别党员党性意识不强，宗旨意识淡薄，共产主义理想信念不坚定;不注重个人品行修养，工作上低标准，生活上高标准，工作作风漂浮，不思进取，个人形象较差;不注重学习，个人业务素质不高，教学水平一般，成绩平平;在关爱学生方面缺少爱生如子的教育情怀，与“四有好老师”的标准存在差距。
针对这些问题，我们只有拿出有效措施，真正把合格党员的标准立起来、把党员做人做事的底线划出来、把党员先锋的形象树起来，才能将党员先锋的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用最大程度地发挥出来。彻底扭转“两张皮”现象―—思想认识上，重教学业务，轻学校党建;...
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