铸牢中华民族共同体意识主题教育活动总结6篇

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篇一：铸牢中华民族共同体意识主题教育活动总结

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　我们是祖国的未来，让社会变得更加和谐安定，请付诸行动吧。维护民族团结，从我做起，从身边做起!下面是收集推荐的铸牢中华民族共同体意识心得体会，仅供参考，欢迎阅读。

　铸牢中华民族共同体意识心得体会一

　五月的天山南北，微风拂面，大地充满了无限生机与活力。泽普县迎来了第27 个民族团结教育月。民族团结教育月年年有，可是今年的民族团结教育月具有极为特殊的意义。今天我们隆重欢聚一堂，以演讲的方式歌颂民族团结，礼赞民族团结先进个人王燕娜的感人事迹。今天我演讲的主题是大爱不分民族感天动地。

　家住新疆乌鲁木齐高新区桂林路社区的王燕娜，为了挽救我县维吾尔族学生毛南江年轻而宝贵的生命，无偿将自己的肾捐献。并表示要自强不息，继续为加强民族团结，共建和谐社会作出自己最大的贡献。

　是什么原因让出生在小康之家的汉族少女王艳娜不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，毅然无偿****挽救维吾尔族高三学生毛兰江生命呢最全面的范文参考写作网站原因在于她心灵无私天地宽，心中有大爱。

　王燕娜及全家善良、淳朴的事迹感动了全疆各族人民，从他们全家的身上让我们感受到了一种超越血缘、亲情、民族的大爱;让我们感受到了一种无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱;还让我们感受到了中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。王燕娜能在自己人生刚刚起步、正值豆蔻年华青春最美好的时刻做出这样重大超乎常人的处事抉择，确实值得我们全疆各族人民、特别是青少年学习。你不仅是民族团结的模范，还是新时期新形势下道德建设的楷模。”

　我认为王燕娜做出了平常人难以做到的不平凡的事，为新时代青年树立了民族团结和道德建设的榜样。

　今年 5 月，是自治区第 26 个、我县第 27 个民族团结教育月。我希望全县各族干部群众和团员青年，努力向王燕娜学习，学习她无私奉献，情注社会的优秀品格，学习她用血肉深情维护新疆民族团结大好局面的高尚道德情操。人人心中有一种超越血缘、亲情、民族的大爱，有无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱，弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。为泽普全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会以及权限的发展、进步、繁荣、稳定营造良好的环境气氛，做出新的贡献。

　一曲优美动听的《我们新疆好地方》，唱出了两千二百万天山儿女的心声。TOP1范文排行在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。

　民族团结月，凝铸同志兄弟情。新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等 47 个民族，数百年来，在抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。

　新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。

　民族团结，社会政治稳定，党和政府一心一意谋发展，聚精会神搞建设，人民安居乐业，各项事业蒸蒸日上，中华民族的伟大复兴指日可待。相反，民族纷争不断，社会动荡不安。党和政府要花大量的精力来维护社会政治稳定，一心一意谋发展，聚精会神搞建设将受到极大的影响，各族群众惶惶不可终日，安居乐业根本谈不上，各项事业功亏一篑，中华民族的伟大复兴只是一个美好的梦想，遥遥无期。这样还会再次沦为他人任意宰割的羔羊。民族纷争不断，社会动荡不安，我们的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。这绝不是危言耸听。

　中国民族团结，社会政治稳定，西方敌对势力最不愿意看到。民族纷争不断，社会动荡不安，国力衰弱，人民受苦受难，正中他们的下怀。所以为们要从对人民负责、对历史负责、对中华民族负责的高度，来认识和对待民族团结。

　为此我们要向王燕娜那样心灵无私天地宽，心中有大爱。从现在做起，从点滴做起，从自我做起，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。坚决不说不利于民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事。在“一反三维”、打击“势力”的斗争中立场坚定、旗帜鲜明。

　铸牢中华民族共同体意识心得体会二

　“五十六个民族，五十六只花。五十六个兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中国人民经历了多少苦难，还是那么团结。

　1931 年日本帝国主义侵略我中华大地，中国人民团结奋战最终把日本侵略者赶出了中国，老话说的好“一根筷子易折断，十根筷子难折断。”这句话说出了一个道理，那就是团结就是力量。

　28 年 5 月 12 日四川省汶川县发生了 8 级大地震。在阵阵的轰鸣声中一栋栋房屋高楼在转眼之间都崩塌。许多的人都在顷刻之间失去了家园和亲人。是团结让汶川站了起来，各大厂家纷纷捐出水和食物，许多明星和慈善家都捐出资金。为汶川人民建设医院、学校和家园就这样又让汶川人民过上了幸福的日子。

　云南发生百年不遇的严重旱灾。地里的庄稼完全绝收，甚至于很多地方就连人们正常饮水都出现了问题。当地的人们不论老少为了解决饮水问题，不惜艰难跋山涉水到有水源的地方背水、思想汇报范文挑水、驮水回家。这一情况后来被

　记者叔叔阿姨报道出来后，全国人民纷纷向灾区群众捐款捐水，以解决灾区人民生存问题。这真是印证了一句话“一方有难，八方支援”。就这样靠大家和灾区人民的自救方式，旱灾最终在全国人民的帮助下得到了解决，灾区人民又恢复了正常的生活。

　这么多的见证都说明了中华民族是个团结的大家庭，谁有了困难大家都会向他伸出援手。

　铸牢中华民族共同体意识心得体会三

　中国，是一个拥有 5 年历史的文明大国，是一个拥有 56 个民族的多民族国家。而团结，正是中国必不可少的。

　五千年来，也有许多著名的民族团结的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等。

　孔繁森出生于 1944 年 7 月，是山东聊城人。1979 年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部长的孔繁森主动报名，并写下了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。1993 年春天，孔繁森赴任阿里地委书记后，在不到两年的时间里，全地区 16 个乡村他跑了 98 个，行程达 8 万多公里，茫茫雪域高原上到处都留下了他深深地足迹。1994 年 11 月 29 日孔繁森在完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸以身殉职，时年 5 岁。就这样，一个优秀的干部永远离开了我们。

　在我们学校，也有些回族同学。如果我有几个少数民族朋友的.话，范文写作我会教他们说汉语，还会尊重他们的习惯。比如，回族人信伊斯兰教，不吃猪肉;蒙古族人厌恶黑色，认为黑色是不祥的颜色……

　对于一个小团体，团结可以成功，而对于一个国家来说，团结是和平的象征，团结就是力量!

　铸牢中华民族共同体意识心得体会四

　如同个体成员会不断追问自我生命的存在价值与意义一般，一个国家和民族也需要时时省思自身发展的现实需要、目标定位与理想追求。显然，中华民族共同体意识，就是上述双重省思的产物，呈现出小我和大我的深刻关联。

　一方面，一个人就像一滴水一样，可以映射出一个国家和民族的缩影。也就是说，小我之个体的观念意识与行动取向，会深刻地影响大我之整体的形象、面貌与走向。另一方面，这滴水又会跟随大江大河汇入大海，流向远方。换言之，大我之整体的生存状况与未来愿景的构思，又会直接关乎小我之个体的生命质量与期待。因此，铸牢中华民族共同体意识的价值和意义，工作总结范文就可以从整体和个体的双重视角加以审视。

　与此同时，“铸牢”本身也具有双重性既可以当动词用，意味着成员彼此间互动交往趋于紧密的过程;又可以当名词用，表示成员彼此间形成一种和合凝聚的状态。所以，对铸牢中华民族共同体意识的价值和意义的把握，还需要关照过程与状态的内在关联。

　第一，铸牢意识是成员间关系交往互动的过程性存在。正是在这个过程中，诸种联系才会生发、意义才会生成、价值才会呈现。也就是说，当你真正地走出自我圈定的藩篱和边界，去接近自然、去触摸世界、去倾听他者的心灵召唤、去为他人作一份贡献时，你的感知体验、行动意向、存在价值才会慢慢变得饱满。在努力去构织关系网络的过程中，一个人才能慢慢形成一种相对稳定可靠的归属状态。

　第二，意识铸牢表现为成员间关系凝聚与巩固的可靠状态。这种状态能够克服成员彼此之间的距离感，消解不确定性、不可靠性和不安全性，增强亲切友善团结等体验，并形成明朗乐观美好的愿景与期待。就像那句流行的话语，手机版“你不是一个人在战斗”，你会感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有兴盛起来的国家和民族。当然，意识铸牢并不在于消解个体的独立自主，也不是放任群体性的盲从，而是需要你心存理性判断、知识经验和价值信仰，并具备独立自主的能力。

　铸牢中华民族共同体意识心得体会五

　从学前班到现在，有一对亲密无间，形影不离的好伙伴——闫晓丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同，但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区，更加促进了她们的友谊。

　闫晓丹是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。她还是个富有有爱心的孩子，爱她身边的每一个人和美丽的大自然，更深深的爱着伟大的祖国，时刻铭记自己是一位少先队员，她相信停带的思想是死水，单调的生活是萎靡，偏激的青春是放纵，无梦的人生堕落。所以，在平凡的日子里，她总是努力的学习，勤奋的工作，积极的思考，她要以她的思想、学习，和生活来诠释她的大学梦。

　姑丽皮亚是一个自信和执着的维吾尔族小姑娘。一个聪明可爱，思维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然、她热爱身边的一切。她是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

　她们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，她们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日她们一起动手制作一些工艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。姑丽皮亚有不懂的问题时，闫晓丹总会给他耐心的解释，知道她理解、学会为止，使姑丽皮亚的学习有了进一步的提高。姑丽皮亚常常在闫晓丹参

　加文艺比赛时给予她最大的帮助，在她每次的比赛上姑丽皮亚会主动编排舞蹈，陪她一起排练，使闫晓丹在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中，她们总以姐妹相称。当她们只身来到店里时，店里的叔叔阿姨总会问“你的姐姐/妹妹呢”但她们总会平淡的回答“她没有陪我一起来]。”由于每次都这样回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。

　在闫晓丹烦恼时，姑丽皮亚总会为她排忧解难，逗她开心。当姑丽皮亚犹豫不决时，闫晓丹总会为她作出明确的判断。心得体会范文自从学校开展了“手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。而这些道理是闫晓丹和姑丽皮亚让同学们懂得的。

　现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的团结有虚伪的团结。

　不仅人类学会团结，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。

　纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单**匹马的行刺，能实现宏图大志吗离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗

　单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

　因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

　生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。

　铸牢中华民族共同体意识心得体会 5 篇

　《铸牢中华民族共同体意识心得体会 5 篇》是篇好范文参考，讲的是关于团结、民族,一个,中华民族,意识、她们、我们,人民等方面的内容，觉得好就按（CTRL+D）下。

篇二：铸牢中华民族共同体意识主题教育活动总结

开展“铸牢中华民族共同体意识”

　主题系列活动 总结

　 为深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族团结奋斗精神,根据省民委、市教育局等上级部门文件要求,学校党支部及时召开会议,明确思想，加强中华民族共同体教育,引导各族学生不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。我校作为全省民族团结进步示范单位，积极组织开展了以“深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”为主题的系列活动。

　1．组织全体师生观看民族团结主题电影《卓尼土司》。影片反映了藏族人民的爱国情怀,体现出民族大团结、共同繁荣发展的奋斗目标。

　2．学校各班级开展主题班会。此次班会围绕“民族团结,从我做起”主题展开,形式新颖,主题突出,寓教于乐。活动场面热烈感人,教育气氛浓厚,使师生们受到了一次很好的民族团结教育,增强了民族团结意识，展现了新时期小学生积极向上的精神风貌,收到了良好的效果。

　3．开展以《民族团结手拉手》为主题升旗仪式，维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和

　义务，号召同学们要做到：尊重各民族宗教信仰，尊重各民族风俗习惯，尊重各民族语言文字。

　4．校园广播播放主题为《铸牢中华民族共同体意识》广播稿，只有民族手挽手，心连心，团结一致，才能众志成城抵抗各种灾害，应对各种危机，在风云突变的国际形势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。

　5．各年级开展不同形式的主题评比活动：如高年级的演讲比赛;中年级主题手抄报评比;低年级开展绘制主题标语评比等，学生充分发挥自己的想象力,用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的手抄报。作品主题突出,色彩饱满,构思精巧,充分地展现了大关学子的聪明才智,激发了他们的爱国情感。

　6．发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对《中华民族一家亲》作为重点强化教育。对于教师的备课,要把握教材的重难点，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。为了体现课堂教学的实效性,教导处跟踪听课予以指导。

　述活动的开展,让全体师生们受到了很好的民族团结教育,增强了民族团结意识,激励师生们大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,唱响新时代团结之歌,不忘初心、牢记使命,教师全心全意做好教书育人工作,学生好好学习天

　天向上,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈解奋斗。

篇三：铸牢中华民族共同体意识主题教育活动总结

园“铸牢中华民族共同体意识”系列活动 总结

　 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为深入贯彻落实关于民族工作、教育工作的重要讲话精神，全面深入持久开展民族团结进步教育工作，切实铸牢中华民族共同体意识，我校幼儿园开展了“铸牢中华民族共同体意识”系列活动。

　一、解读篇 近日，幼儿园园长传达了上级会议精神，带领教师们解读了“铸牢中华民族共同体意识”，深刻认识了民族团结的重要意义和铸牢中华民族共同体意识，为全面贯彻党的民族理论和民族政策奠定了坚实基础，唱响了民族团结进步的强音。

　二、学习篇 深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，园长带领全体教师学习了教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知。

　三、讲座篇 2021 年 1 月 7 日下午，幼儿园邀请了区进修学校幼教办领导，对我园全体教职工和兄弟园的老师们开展了“铸牢中华民族共同体意识”专题培训活动。

　讲座中，老师用生动的语言、具体的事例，给老师们从民族共同体意识、家庭共同体意识、师幼共同体意识、家园共同体意识、个人共同体意识五个方面做了认真的讲解和分析。

　讲座深入浅出、通俗易懂、客观实际，具有很强的思想性、针对性和指导性，深化思想共识，铸牢中华民族共同体意识，持续推动中华民族一家亲、同心共筑中国梦凝聚各民族智慧和力量具有重要的指导意义。

　四、答题篇 “学习再深入，认识再提高”，为切实铸牢华民族共同体意识，推动民族理论和民族政策入脑入心，我园特举行“铸牢中华民族共同体意识”知识答题活动。

　“国是放大的家，家是缩小的国”，一个家庭，一个集体，乃至整个民族，只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐，五十六个民族同呼吸，共命运，心连心，永远是一家。

篇四：铸牢中华民族共同体意识主题教育活动总结

中华民族共同体意识主题系列教育活动总结——幼儿园（小学）

　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，为了让孩子们了解我国 56 个民族的历史文化，让历史文化的光彩唤醒孩子们的民族自豪感，我校园积极开展铸牢中华民族共同体意识主题系列活动。

　一、加强领导，提高认识

　学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排、精心组织，以民族团结第一课教育活动为载体，全校园师生积极参与，各项活动丰富多彩。

　民族团结一家亲——主题班会 民族团结一家亲——升旗仪式 民族团结一家亲——小喇叭广播 民族团结一家亲——经典诵读 民族团结一家亲——中秋节 二、加大宣传力度，营造学习氛围

　学校在师生、师幼中切实加强民族团结宣传教育，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。

　民族团结一家亲——秋游活动 民族团结一家亲——丰收节 我与国旗合个影 三、取得的成绩

　1.学生能够了解到我国是一个由 56 个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

　2.学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。

　3.通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；通过有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待、和谐相处。

　4.尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发，并生根发芽。

　民族团结一家亲——手抄报 民族团结一家亲——手工制作 民族团结一家亲——民族舞表演

　 四、措施到位，重在落实

　民族团结第一课要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结第一课，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。

篇五：铸牢中华民族共同体意识主题教育活动总结

中华民族共同体意识主题教育活动总结

　为深入贯彻落实习近平总书记关于民族工作、教育工作的重要讲话精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，xxxx 第*小学近一周组织全体师生参加了一系列的活动，使中华民族共同体意识深深扎根在学生心中，促进各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，努力营造了中华民族一家亲，同心共筑中国梦的良好氛围。下面将近一周的活动进行一个小结。

　 一、开展"师德师风"专题研讨活动和国家统编教材政策解读宣传活动。

　 为积极落实上级主管部门关于师德师风教育相关文件精神，规范教师从教行为，9 月 28 日下午，xxx 第*小学组织全体教师召开了国庆、中秋师德师风专题教育大会。会议围绕学习习近平总书记在第 XX 个教师节寄语、在学校思想政治理论课座谈会上的讲话和内蒙古考察时的重要讲话精神，集中开展专题研讨，大家一致认为，在新时代教育教学背景下，每位教师都要以高度的政治站位，始终严守教育红线，严格用《新时代中小学教师职业行为十项准则》提醒自己要爱岗敬业、热爱学生，做一名合格的教师。

　 与此同时，还开展了国家统编教材政策解读宣传活动。

　 二、开展思想政治理论学习活动。

　为深入学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述和对内蒙古工作重要讲话重要指示批示精神，扎实推进民族团结和边疆稳固，提高全体党员、教师增强民族团结的思想自觉、政治自觉和行动自觉。9 月 29 日下午，xxx 第*小学组织全体教师开展民族团结专题学习会。

　 三、举行主题升国旗仪式。

　 本次升旗由四年级 6 班担任。四六班 xx 同学做了《国旗下成长》主题演讲，号召同学们时刻把祖国装在心里，从身边的小事做起，成长为建设新中国的生力军，成长为谱写新诗篇的接班人。

　 作为主题活动的一部分，各班还开展了“国旗下的故事”主题班会活动。各班同学一起学习了《国旗法》，读懂国旗法，维护国旗尊严！在国旗下，同学们还一起讲述了民族团结的故事，文成公主、周总理……从古到今民族团结的精神永放光芒！

　 四、开展了主题家访活动。

　为深入学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述和对内蒙古工作重要讲话重要指示批示精神，全面落实《关于开展“践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求，xxx 第*小学校长 xx 安排部署并亲自参与了中秋节慰问贫困学生活动。

　 五、开展"中华民族一家亲，同心共筑中国梦"主题班会。

　202x 年 9 月 29 日，xxx 第*小学利用班会课的时间，开展了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”的主题班会活动。在这次主题班会活动中， 同学们一起了解了各民族的风俗习惯，欣赏民族音乐歌曲，体验少数民族的游戏、民俗。了解 xxxx、xxxx 等民族文化故事，充分感受了民族文化的魅力，增强了民族团结意识。

　 六、开展"欢度中秋国庆"民族一家亲实践活动。

　 团结一致，同心同德。为进一步传承和弘扬优秀民族文化，xxx 第*小学根据学校的实际情况，开展了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”民族团结做月饼、送月饼活动。

　 9 月 30 日下午，孩子们整装待发在德育处王主任的带领下来到了食堂后厨，亲身体验做月饼、炸麻花、做蛋糕的快乐。

　 七、组织观看国庆节阅兵式活动。

　 在国庆佳节之际，我校组织学生和家长们一起观看了国庆阅兵式。让孩子们重温阅兵式，感受祖国的强大与振兴，激发了孩子们的爱国热情，从而为做为一个中国人而感到自豪与骄傲 。

　 八、开展"爱我 xxxx"市内旅行打卡活动。

　 通过在市内景点打卡活动，让学生体验民俗文化交流与融合，感受民俗风情，增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义情感。

　九、开展了"我在 xx 和国旗有个约"拍照活动。

　 通过家长、学生选择适合的地点，视觉角度与国旗合影进行打卡活动。班主任遴选优秀作品并上传"铸牢中华民族共同体意识"的活动平台，做了充分的宣传，在潜移默化中铸牢民族团结的社会根基。

　 十、开展“向国旗敬礼”网上留言活动。

　 通过这样的活动增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义情感和努力学习的热情。

　 十一、开展了"爱祖国，爱家乡，爱劳动"的社会实践活动。

　 通过本次活动，让学生们从狭小的课堂走向博大宽广的大自然，从单一的课本走向丰富多彩的劳动生活，让学生明白爱劳动是我们中华民族的传统美德。通过劳动让学生体验了劳动的艰辛，享受了丰收的快乐，增强了学生节约粮食意识，对劳动、对家乡的热爱情感。

　 十二、开展了"中华民族一家亲"欢度中秋国庆手工制作，手抄报绘画活动。

　 通过活动让学生带着自己的祝福，用自己的画笔和实际行动表达对祖国的真挚情感，践行对祖国母亲的庄严承诺，感受名族团结一家亲的力量。

　 十三、开展了"中华民族一家亲"主题征文活动。

　"感受文字之美，尽享写作乐趣”，此次征文活动不仅考验了学生的读写能力，提高了学生的阅读兴趣和积极性，让他们明白“读书破万卷”方能“下笔如有神”，更增强了学生“中华民族一家亲”的意识，进一步提升了学生的爱国热情，并坚定了自己好好学习，长大后为伟大的祖国贡献自己的力量的信念！

　 xxxx 第*小学全体师生及家长在“铸牢中华民族共同体意识”主题教育一系列的活动中，感受到了 56 个民族一家亲的重要性，进一步增强了民族团结进步意识，同时营造了民族和睦、相亲相爱的良好学习氛围。同时，在这个双节的假期里，感受到了浓浓的爱国主义情怀。

篇六：铸牢中华民族共同体意识主题教育活动总结

XX 部开展铸牢中华民族共同体意识教育活动总结

　照学校关于开展铸牢中华民族共同体意识教育活动总体安排，XX 部开展教育活动总结如下。

　一、强化阵地建设活动

　充分利用 XX 部网站、学生微信平台推送民族理论、统编教材解读等相关政策；XX 馆张贴“中华民族一家亲，同心共筑中华梦”标语、制作宣传展板宣传民族政策、老师办公桌和学生宿舍醒目位置插放国旗等形式，全方位多渠道牢牢掌握舆论宣传工作主动权。

　二、召开学生座谈会，深入学生面对面谈话

　召开各年级学生干部、党员学生、普通学生、少数民族学生代表座谈会。座谈会结合我校疫情防控工作、统编教材政策宣传、民族团结教育、临床医学专业认证等方面和学生代表进行交流和讨论，了解学生对党的民族政策和各项重大决策部署方面的想法，学生们畅所欲言表达自己的看法。同时针对学风建设、专业建设等方面同学们也提出了自己的想法和建议。

　三、开展调研活动

　针对学校和上级部门近期各项决策部署工作，XX 部班子成员、辅导员、班主任深入教师、学生宿舍和课堂进行调研了解。加强学生上课、早锻炼、晚自习、夜不归宿等各项管理工作，特别是实习学生的安全管理。通过举办教师技能大赛、最美教师分享会等加强教师师德师风建设。

　四、开展领导班子成员上讲台活动

　10 月 14 日、10 月 15 日 XX 党总支书记分别以“统编教材政策解读”和“铸牢中华民族共同体意识是民族教育的根本”为题，召开学生和全体教职工参加的两次形势政策报告会。向广大师生宣传党的民族政策和我区民族教育工作取得的丰硕成果，教育引导广大师生进一步筑牢“五个认同”，“三个离不开”的思想基础，促进各民族师生之间的交流交融。

　五、以党支部为主体，多渠道覆盖全体师生开展集中学习

　积极发挥党支部战斗堡垒和党员的先锋模范作用，通过推报民族团结先进个人、开展主题党日活动---观看爱国主义影片、召开党员大会、利用教职工政治理论学习、中心组学习，辐射带动全体师生深入学习习近平书记关于民族工

　作、教育工作的重要论述、重要讲话和《中华人民共和国民族区域自治法》等政策法规，向广大师生传递爱国主义精神,牢固树立法纪意识和中华民族共同体意识。

　六、开展丰富多彩的校园文化活动 积极发挥团学组织作用，召开铸牢中华民族共同体意识主题班会（学生视频班会）、团日活动、演讲比赛、组织学生党员代表观影，在学生中广泛开展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等主题校园文化活动，大力宣传民族精神，回顾各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程，激励广大青年学生展望未来，实现中华民族伟大复兴。