防暴演练方案及流程5篇

防暴演练方案及流程5篇防暴演练方案及流程　蒲公英幼儿园“防恐防暴演习”活动方案　一、活动目标：　为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突下面是小编为大家整理的防暴演练方案及流程5篇,供大家参考。

篇一：防暴演练方案及流程

英幼儿园 “防恐防暴演习”活动方案

　一、活动目标：

　为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

　二、活动时间：2018 年 3 月 22 日

　上午 10:45（早操中途）

　三、活动准备：

　1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　四、活动组织 1、演习领导小组及应急小组成员 应急指挥组：

　苗浩睿 医疗救助组：张盼盼

　钟健 应急防暴组：

　路苗苗 、赵媛、路娇、王媛、闫朵 、吴瑶、马秀秀、李娇娇、薛玉帆、王璠、师养欢、康瑜、王梦甜、冯焕、姜娇娇、赵木蓉、段培培、雷闻、李雪

　应急联络组：张雄、丁美玲 3、

　岗位安排及职责 （1）应急指挥组——苗浩睿：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

　（2）应急联络组——张雄、丁美玲：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

　（3）具体应急防暴组：

　小班——马秀秀、王璠、段培培、冯焕：负责小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

　中班——路娇、闫朵 负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。

　大班——路苗苗 负责大班的有序集中，蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。

　园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全。

　班级教师——向幼儿发出提示，负责带领幼儿有序排队撤离。

　活动地点：大院 五、活动过程 （一）

　 应急演练 1、 全体师生听到警报时，带班教师立即停止早操，组织本班学生进入紧急

　集中状态，早操位置原地下蹲抱头。

　2、

　两名教师分别在幼儿两侧进行保护，保育老师中间进行协助。

　3、

　疏散路线：

　西瓜班由大院进西瓜班后门 樱桃班由大院进樱桃班后门 葡萄班由大院进葡萄班后门 茉莉班由大院进东边门上楼梯 玫瑰班由大院进苹果班后门 百合班由大院进大厅上楼梯 牡丹班由大院进大厅上楼梯 各班有序撤离到指定的位置，教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器、作战服、警用强光手电，电击棒，盾牌、警棍、防暴头盔、辣椒水喷雾剂。

　3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：（请幼儿家长）保持冷静，听从指挥

　 雨天方案地点教室（歹徒制服后多功能厅）

　六、活动过程 （一）

　 应急演练 1、 全体师生听到警报时，带班教师立即停止一些活动，组织本班学生进入紧急集中状态，桌子下方蹲下抱头。

　2、老师将桌子抵住门窗，防止恐怖分子进入班级。

　（上下班级家长对调，如牵牛到小松树，小松树到牵牛进行作案实施）

　3、西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴； 教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　4、

　家长及保安叔叔多动能厅集合，老师清点人数：

　各班到场后，班主任立即清点人数，向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后，由门卫叔叔演示制服歹徒的过程，并且介绍防爆工具及其使用方法：

　安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器，作战服(春，夏，秋，冬装)，，警用强光手电，电击棒，警用腰带八件套， 盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

　警棍：手握使用，攻击武器。

　防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

　辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

　5、学习遇到歹徒时的一些自救方法. 6、心理疏导：演习活动幼儿放轻松。

　7、张园长宣布演习成功。

篇二：防暴演练方案及流程

防暴安全演练方案

　 为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴应急能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。

　一、指导思想

　学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，防止安全事故的.发生。同时，学校认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。

　1.认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，把学校安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

　2.校长要对学校安全保卫工作负总责，负责人要对本校的安全保卫工作负直接责任。

　3.对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

　4.加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行 24 小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

　 5.加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入幼儿园食堂。

　6.加强学生密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、宿舍、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

　二、组织机构

　1.领导小组

　为切实加强我校安全保卫暨反恐防暴工作的领导，成立 XX 小学安全保卫暨反恐防暴工作领导小组。

　组长：

　 副组长：

　 成员：

　 2.工作职责

　学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，

　保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级主管部门汇报。

　 (一)校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打 110 报警。

　2.学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

　4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

　6.救护受伤学生和其他伤员。

　7.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　8.事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

　(二)校园内发现可疑人物应急处理程序

　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

　1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

　2.学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　 3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

　4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打 110报警，由警方带走作进一步调查。

　5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。

　6.在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　7.学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　(三)校园内发现可疑物品的应急处理程序

　本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此

　物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

　2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

　3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打 110 报警请警方专业人员进行检测和处理。

　 4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

　6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

　(四)饮用水污染事件处理办法

　发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。

　(五)校园爆炸事件处理办法。

　学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁。

　第四篇: 幼儿园防暴安全演练方案

　 为确保我校在校师生人身安全，防止校园受到恐怖分子袭击，创造和谐、稳定、温馨的校园环境特制定我校防恐预案如下：

　 一、防恐应急小组

　 组长：

　 副组长：

　 组员：

　 职责如下：

　 (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

　(2)充分利用各种渠道进行预防和抵御外来冲击的宣传教育，组织，指挥全校常识的普及教育，广泛开展相关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

　 (3)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把侵害造成的损失降到最低点、并负责善后处理工作。

　 (4)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

　 二、情况设想及处置方法

　 某犯罪分子对我校实施恐怖袭击时。遭袭击目标：学校师生。遭袭击地点：教室、操场（师生较集中的场地及时机）。

　 1、任课教师或值班老师应迅速组织学生撤离现场。当无法撤离时；应指挥学生就地卧倒隐蔽。并迅速向全校发出警报。

　 2、在得到学校遭遇恐怖袭击后；应迅速拨打“110”报警，当发生伤害时；应同时拨打“120”急救电话，并向学校上级主管领导报告。行动过程中要随时上传下达各种情况。

　 4、应迅速组织全体人员，利用地形地物从不同方向隐蔽地向罪犯分子接近，利用喊话等各种手段来威慑或牵扯罪犯进行进一步袭击。并看准时机利用手中武器（就地取材）击倒罪犯。

　 5、当罪犯停止袭击或发生火灾时；应迅速组织学生撤离事发现场引导学生到安全地带。在撤离过程中要注意维护现场次序防止意外事故发生。并将受伤人员护送卫生院处理。

　6、医疗救护组，当得到学校受到袭击时，应迅速准备好各种医疗器械，随时准备接受救治伤员。驾驶员应当发动车辆随时运送重伤员到就近医院救治。

　 7、善后处理工作由学校安全工作领导小组负责。

　 三、具体情况处置：

　 当操场等空阔地带遭到枪手袭击时，应迅速组织师生分散，防止人员过于集中形成集团目标，造成重大伤亡。不能及时撤离的应就地卧倒。

　 当在室内遭到枪手袭击时，应迅速指挥师生利用室内的地形地物隐蔽。

　 当在室内遭到炸弹袭击时，应迅速指挥师生撤离现场，将受伤人员及时医治。

　 xxx 小学

　 2021 年 5 月 25 日

篇三：防暴演练方案及流程

防暴应急演练方案

　一、指导思想：

　为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定,经研究决定举行反恐防暴，为了确保演练活动顺利进行，增强演练实效，根据我校实际特制定本方案。

　二、参演人员：

　校级领导 、 安全口、保安、门岗及四年 1 班师生 三、组织机构

　成立校园暴力事件应急领导小组

　 组

　长：

　副组长：

　 成

　员：

　各年段长 各班主任 领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

　四、演练时间

　10 月 22 日星期四早读及早操 五、演练地点

　 校门口 六、演练目的

　1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　 2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

　 4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　七、演练准备

　1.通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

　 2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　 3.学校教师演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　5.LED:反恐防暴应急演练 6.拍照：

　八、演练要求

　1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　 2.保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

　 3.按规定线路疏散，不得串线。

　4.各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　九、人员分工及职责

　 1.（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，组织抢救，负责整个事件的调查处理。

　 2.林副校长在第一时间赶到现场，负责疏散学生，找到班主任对当事人进行说服教育，组织班主任进行劝解。负责事件的调查和处理。

　 3.李教师装扮成持刀行凶的歹毒。

　4.各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

　十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

　十一、演练步骤 现场：校门口正在放学时段，四年（1）班班主任正在带学生排路队出来，一名青年男子手持器械突然闯入校内挟持学生。

　（1）保安：保安立即手持钢叉和盾牌冲过去制止歹徒。

　（2）带班领导：带班领导立即打电话汇报校长， （3）：通知男教师立即到校门口集中，制止歹徒。

　（4）辅导师①：立即启动一键报警器。

　辅导师②：协助班主任组织学生迅速撤离到教室。

　（5）校长：校长第一时间赶到现场，并立即上报教育局。

　（6）歹徒:歹徒在校门口被成功制服。

　（7）班主任科任老师：在教室里对学生进行心理疏导，教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

　十二、演练注意事项：

　（1）现场呼救并报警。保安以及值班教师发现可疑人员进入校园后，向学校人员大声呼救。一面电话告知分管安全副校长，一面启动报警装置。

　 （2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、电警棍、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

　 （3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工按防暴人员分工组

　织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。

　 （4）报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点完人数后向班主任向总指挥报告。

　（5）听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

　 附属小学 2020 年 10 月 月 19 日

篇四：防暴演练方案及流程

反恐防暴应急演练方案 学校本是培养人才的沃土，近年来，各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生，为了增强反恐防爆意识，提升校园保安防恐防暴能力，加强组织反恐防暴应急演练，特制定此校园反恐防暴应急演练方案。

　一、演练的目的 进一步加强安保人员的反恐防范意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力；能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护学校师生的生命安全。

　二、演练内容 以突然性，突发性，歹徒冲闯，紧急处置，师生疏导，队形演练，器材使用，制服暴徒报告流程等为主，具体内容为：

　1、袭击前安保队员的观察能力； 2、校园袭击事件时安保人员反应处置能力； 3、校园袭击事件时保护学生及自身的安全意识， 4、队员、各小组之间配合的队形应用，防爆队形的组成； 5、封控处置的控制队形默契度； 6、控制后的报告报警流程要求。

　三、演练步骤

　1、演练前的准备，由总指挥做演练前的布置。

　2、情况设想：两名歹徒因子女上学问题，对学校产生不满，企图报复学校。

　3、演练开始 两名可疑男子在校门口外持续徘徊，被当班岗及时发现，并迅速报告，监控岗迅速做出指示，并督促巡逻组加强巡查，确保校园安全。

　大门岗：呼叫监控中心，大门岗发现，现有两名可疑男子在大门口持续徘徊，请指示！

　监控岗：收到！密切留言观察。

　大门岗：收到！打开执法记录仪，是。

　监控岗：巡逻组、巡逻组。

　巡逻组：收到。

　监控岗：现正值学校放学期间，加强巡查确学校安全。

　巡逻组：收到。

　旁白：学校放学，歹徒利用学生出入校门之际，企图劫持人质砍砸冲闯防线，被我班岗及时有效制止。（结合动作）

　我方迅速分为两组，一组与歹徒对峙，另一组迅速保护小孩关闭大门，并及时报告，请求支援，（结合动作）

　大门岗：巡逻组、机动组。

　机动、巡逻组：收到。

　大门岗：迅速前往校门口支援。

　机动、巡逻组：收到。跟我来。（结合动作）

　旁白：巡逻组，机动组，迅速赶往现场组建防线，监控岗迅速请示领导，并报警，派出录像人员。

　监控岗：电话报告、报警.......（结合动作）

　旁白：企图用烟雾弹冲散我防线被我方有效处置，并转移到安全地带，（结合动作）

　防线：注意...（结合动作）

　旁白：歹徒随后再次冲闯防线，我方迅速按环形队形进行围控。（结合动作）

　防线：成环形队形散开。

　旁白：成功为围控后，迅速按分割队形进行处置。

　防线：震慑、震慑.....（结合动作）

　旁白：两名歹徒成功控制后，迅速带至值班室进行看管，等待民警前来处置。

　防线：大门岗返回岗位，巡逻组继续巡逻，机动组带走。

　旁白：停。（跑位）面向我成横队队形集合。

　四、演练人员分组及任务

　指挥员

　任务：现场指挥调控工作。

　大门岗

　任务：保护校门口警卫安全。

　监控岗

　任务：负责日常监控及上传下达工作。

　巡逻组

　任务：做好校园巡查，确保校园安全。

　机动组

　任务：做好备勤工作，遇有突发事件做好出动准备。

　歹徒

　任务：饰演歹徒进行袭击。

　师生

　任务：饰演师生，配合方案进行演练。

　五、器材使用 防爆盾牌 4 副、应急棍 2 根、防爆钢叉 2 个、电话 1 部、对讲机5 台、执法记录仪 1 台、执勤站台 1 张、烟雾弹 2 个、菜刀 1 把、防刺背心 7 件、防爆头盔 4 个。

　现场演练视频

篇五：防暴演练方案及流程

防暴演练 工作 方案 3 3 篇

　 反恐防暴演练方案 1 1

　为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强面对真实情景的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织全体师生开展反恐防暴安全模拟演练活动。为使本次活动顺利有序地开展特制订本方案。

　一、指导思想

　检验和提升全体师生对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

　二、参演人员

　一小全体师生、全体安保人员。

　三、演练时间

　2021 年 5 月 6 日课间操后 四、演练地点

　一小教学楼前操场 五、组织机构

　为确保本次应急疏散演练活动顺利有序的开展，一小成立了学校反恐防暴应急演练活动领导小组。

　六、演练目的

　1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　3、检验应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　七、演练流程

　1、先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

　2、门卫发出警报：报告学校值班领导，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置，同时报告学校反恐防爆应急演练活动领导小组。

　3、应急指挥到位：学校反恐防暴应急演练活动领导小组组长接警后，立即前往广播室发出警报并统一协调指挥。

　4、在操场活动的师生听到警报后班主任老师立即带领本班学生撤退到班级内，并关闭好班级门窗，以防暴徒闯入教室伤人。

　学生撤离路线：

　（1）一、二、三、四年级由正门撤入教学楼内，楼门口由宋海玲老师和苏微微老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。

　（2）五年级由东侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由王佳慧老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。

　（3）六年级由西侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由曹雪梅老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。

　5、应急防暴小分队到位：李艳红老师和尤玉兰老师负责将教学楼内窗户在好上锁。所有男教师持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

　6、应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚焦点，最终制服暴恐分子，或尽理拖延时间，等待警察到来。

　7、演练结束：暴恐分子被全部制服后，演练领导小组组长发出解除警报信号，宣布演练结束，全部参加演练人员重新回到学校操场集合进行演练情况总结。

　反恐防暴演练方案 2 2

　演练时间：20 年 月 日下午 演练地点：门诊大厅 演练内容：反恐应急演练 演练模式：模拟演练 一、演练目的

　检验我院各部门各科室在突发事件中的反应和协调能力提高我院反恐应急能力，维护广大患者和职工的生命财产安全。

　二、演练组织

　指挥长：院长 负责人：（保卫科长）

　参加人员：保卫科全体人员急诊科医护人员门诊部工作人员办公室人员 二、工作职责

　1.指挥长负责发布演练令，组织协调 2.具体负责人负责演练方案的实施 3.一保安饰演歹徒，一保安饰演伤员，其余保安负责现场处置。

　4.急诊科医务人员负责伤员救治和现场疏散。

　5.门诊部工作人员负责疏散人员。

　6.办公室负责现场拍照。

　三、演练场景

　年 月 8 日下午 时，医院门诊大厅，众多患者及家属正在排队挂号取药，突然，一歹徒从门口冲入，手持菜刀，乱挥乱舞，一患者避让不及，被砍中倒地，正在执勤的保安迅速出动，利用手中的防爆器械，将歹徒逼到墙角，防止事态扩大，导诊台护士立即报警，接到报警的保卫科立即启动反恐应急预案，安排备勤保安迅速增援，各应急小组迅速到位，急诊科医生护士迅速现场初步处置伤员，送往抢救室进一步处理，门诊部其余工作人员迅速疏散大厅患者，确保人员安全，增援保安利用防暴叉，辣椒水等防爆工具制服歹徒。

　四、演练要求

　1.提高认识，加强组织。活动开展前，保卫科要与保安公司经理加强沟通，商定活动细节，保证人员安全。

　2.将活动方案及演练总结上报医院及县反恐办备案。

　3.保安人员统一着保安服，提前 10 分钟到场，按规定列队等候，保持安静，听从统一指挥。

　4.参加演练职工准时到场，在场内自觉遵守训练场地秩序，保持肃静。

　5.做好演练前宣传及告知工作，以免引起恐慌。

　医院 20

　年月日

　反恐防暴演练方案 3 3

　一、反恐防暴指挥领导小组：

　组长：

　副组长：

　成员：

　二、突发事故应急处理

　(一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话 110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭

　教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。

　(四)歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。

　二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。

　(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。

　一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。

　三、事故善后工作：

　1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。

　2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。

　3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。

　4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。

　5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。仅供参考