初中历史知识点总结归纳(完整版)7篇初中历史知识点总结归纳(完整版) 七年级历史（上册） ★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物下面是小编为大家整理的初中历史知识点总结归纳(完整版)7篇,供大家参考。
★ 第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是 元谋人，距今约 170 万年。
2．人和动物的根本区别是 会不会 制造工具。
二、北京人 北京人距今约 70-20 万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
★ 第三课
华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1． 夏朝的建立，标志着 奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于前 公元前 21 世纪。
2．约 公元前 2070 年，禹 禹建立 夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★ 第四课
夏 夏 、 商 、 西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，” 使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2． 约公元前 1600 年，汤 汤战胜 桀，夏灭商建。前 公元前 1046 年，商、周在 牧野大战。商灭， 武王建立周朝，定都 镐，又称 镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制 1．目的：为了 巩固统治，西周实行 分封制。
2．内容：周天子把 土地和平民、奴隶，分给 亲属、功臣等，封他们为 诸侯。诸侯必须 服从周天子的命令， 向天子交纳贡品，平时 镇守疆土，战时 带兵随从天子作战。
3．作用：
开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
★ 第五课
灿烂的青铜文明 1．在 原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有 司母戊鼎(造 造型雄伟)和 四羊方尊( 造型精美)。
2．与商周同期，我国西南地区的 成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的― 三星堆‖文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★ 第六课
春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1． 公元前 770 年， 周平王东迁洛邑，史称― 东周‖。
东周分为 春秋和 战国两个时期。
2．齐桓公任用 管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“ 尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3．公元前 7 世纪后期，晋楚双方 城濮大战后 晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。
二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐 齐 、 楚 、 秦 、 燕 、 赵 、 魏 、韩 韩。
2．发生于 公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是 长平之战。长平之战使 东方六国再也无力抵挡秦国。
★ 第七课
大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1．春秋时期是我国 奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国 封建制度 的形成时期。
2．我国农业发展史上的一次革命是指 牛耕。牛耕：最迟 春秋末年使用， 战国推广。铁农具：
春秋出现， 战国推广。
二、著名的都江堰 战国时期， 李冰为秦国修筑的 都江堰是举世闻名的 防洪灌溉工程。
成都平原成为“天府之国”。
三、商鞅变法
1．时间、地点：公元前 356 年，秦国。
2．内容 ：
①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。
3．作用：
经过商鞅变法，秦国的经济得到了发 展，军队 战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家 家。
★ 第八课
中华文化的勃兴（ 一）
）
1．我国有文字可考的历史，从 商朝开始。
2．商朝人刻在龟 龟 甲或 兽骨上的文字，称为― 甲骨文‖。
★ 第九课
中华文化的勃兴（ 二）
）
1．孔子是 春秋晚期人，其言论记录在《 论语》中，他提出“ 仁‖的学说，主张― 爱人‖，― 为政以德‖ ，教育上提出：
因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。
《论语》由孔子弟子整理编写。
2．老子是 春秋晚期人，其学说记录在《 道德经》中，他认为 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。
3．墨子是战国时期人，主张 “ 兼爱” 、“ 非攻” ，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。
4．孟子是战国人，认为“ 春秋无义战” ，反对一切战争。
主张“ 仁政” 治国，轻徭薄赋， 强调 保护环境。
5．韩非是战国末期人，主张 改革，反对空谈仁义，提倡法制 。
6．孙武是春秋晚期人，著有《 孙子兵法》一书，其军事思想是：
“ 知彼知己，百战不殆 。”
★ 第十课
“ 秦王扫六合” 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 1．灭六国时间：从公元前 230 年至前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
2．秦朝建立：前 221 年，建立起我国历史上第一个 统一的中央集权的封建国家—— 秦朝，定都 咸阳。
3．中央集权统治的建立 （1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
（2）最高统治者是 皇帝 ，中央设丞相， 太尉， 御史大夫分管 行政、军事和监察 （3）地方推行 郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）
二、秦朝巩固统一的措施 1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2．经济上：统一 货币（统一使用圆开方孔铜钱）
、 度量衡。
3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4．思想上：焚书坑儒。
5．军事上：反击匈奴，北筑 长城（西起 临洮，东到 辽 东）。南凿 灵渠，开发南疆。
6．秦统一后在地方上推行 郡县制度。
★ 第十二课
大 大 一 统的汉朝 1．汉武帝的大一统具体措施：
（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量； （2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
★ 第十五课
汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域 1．西域位置：西汉时期，人们把 今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2．张骞两次通西域：
（1）
公元前 138 年，张骞第一次出使 西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴）
（2）
公元前 119 年，张骞第二次出使西域。（目的：加强与西域各国的友好交往）
3．西域都护的设置：公元前 60 年，西汉设置 西域都护 ，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
4．丝绸之路：从 长安通过 河西走廊、今新疆地区，往 西亚，再往 欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的 丝绸之路。作用：
丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
。
★ 第十六课
昌盛的秦汉文化（一）
1．目前世界上已知的最早的纸出现在 西汉早期。
2． 东汉改进造纸术的重要历史人物是 蔡伦。意义：
世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3． 东汉时期的 张衡制造的 地动仪。作用 ：测定地震的方向。是世界公认的 最早的地震仪器。
4．东汉华佗最早制成了― 麻沸散‖，是世界医学史上的创举。主要著作《 五禽戏》。
5．东汉末年的 张仲景著《 伤寒杂病论》。书中阐述 中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“ 医圣”。
★ 第十七课
昌盛的秦汉文化（二）
1．佛教起源于 古印度， 西汉末年（公元前 1 世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后， 佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。
东汉时期在我国得到广泛传播。
2． 道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
3． 司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在 西汉汉武帝时代。著有《 史记》，《 史记》记述了从 黄帝到 汉武帝时期的史事，是我国第一部 纪传体通史。
4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的 秦始皇陵兵马俑。
★ 第十八课
三国鼎立 1．赤壁之战：208 年 赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2．三国鼎立的局面形成：220 年， 曹丕废汉献帝，称帝，国号 魏，定都 洛阳，东汉结束。221 年， 刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222 年，孙权称王，国号吴，后定都 建业。
3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业发达， 230 年，孙权派将军卫 卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达 夷洲（即台湾）。
★ 第十九课
江南地区的开发 1．西晋建立：266 年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称― 西晋‖。280 年，西晋灭吴国。
2．“五胡”内迁：从东汉末年以后， 匈奴 、 鲜卑 、 羯 、 氐 、羌 羌等北方少数民族陆续内迁。
3 ．西晋灭亡：316 年，内迁 匈奴人的一支武装灭西晋。
4．东晋建立：西晋灭亡的第二年（317 年）， 司马睿重建晋朝，史称―东晋‖，都城在 建康。
。
5．4 世纪后期，氐族人建立 前秦政权，前秦王 苻坚用汉人 王猛为丞相，统一黄河流域。
6．南朝的更迭：420 年，大将 刘裕自立为帝，国号―宋‖，结束东晋。此后，南方经历了 宋 、 齐 、 梁 、 陈四个王朝，总称为― 南朝‖ 7．江南地区的开发 （1）开发时间：从东汉末年开始 （2）开发原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（自然条件）
②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。（社会原因）
③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）
（3）表现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。
（4）意义：为经济重心的南移奠定了基础。
★ 第二十课
北方民族的大融合 一、北方的统一和民族的融合
4 世纪后期，我国东北地区 鲜卑族的一支强大起来，建立了 北魏，439 年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响， 民族融合已经成为趋势。
二、北魏孝文帝改革 1．迁都：北魏建都 平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都 洛阳。
2．孝文帝改革措施包括：
① 在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语； ② 官员及其家属必须穿戴汉 族服饰； ③ 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元； ④ 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； ⑤ 采用汉族的官制、律令； ⑥ 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
3．改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
★ 第二十一课
承上启下的魏晋南北朝文化（一）
1．南朝的 祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的―割圆术‖，在世界上第一次把圆周率的数值确定为 3.1415926 和 3.1415927 之间。这项成果领先世界近 一千年。
2．北朝的 贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《 齐民要术》是我国现存的 第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
★ 第二十二课
承上启下的魏晋南北朝文化（二）
1．书法艺术：
（1）书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
（2）演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
（3）书圣：东晋的 王羲之，集书法之大成，其字或 端秀清新，或― 飘若浮云，矫若惊龙‖，他的代表作《 兰亭序》，有― 天下第一行书‖的美誉。王羲之被后人称为― 书圣‖。
二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的 顾恺之最为出色，代表作有《 女史箴图》、《 洛神赋图》 三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的 云冈石窟和河南洛阳附近的 龙门石窟，是著名的两大石窟。
七年级 历史 （下册）
★第一课
繁盛一时的隋朝 1．大运河的开通：
（1）时间与人物：
隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的 大运河。
（2）运河三点：隋朝大运河以 洛阳为中心，北达 涿郡，南至 余杭全长两千多公里，是古代世界 最长的运河。
（3）隋朝大运河分为四段：
永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（4）大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③ 大大促进我国南北经济的交流。
★第二课
“贞观之治” 1．隋朝灭亡：
8 618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2．唐朝的建立：8 618 年， 李渊在太原起兵反隋进入长安建立 唐朝。
3．武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是 武则天，她晚年称帝，改国号为 周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ 政启开元，治 宏贞观”。
4．贞观之治：唐太宗重视 发展生产，减轻农民的 赋税劳役；注重 任 用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的 魏征为著名的谏臣， 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“ 贞观之治” 。
★第三课
“开元盛世”
1．唐朝的社会经济：
（1）茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。
（2）农业生产工具改进：
曲辕犁和灌溉工具 筒车 （3）陶瓷业：越窑 青瓷、邢窑 白瓷和 唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。
（4）商业：唐朝时期，全国的大都市有 长安、 洛阳、 扬州和 成都 。
2．长安城内分为 坊和市，坊是 居民 住 宅区，市为 繁 华 的商业区。
3． 长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
4．唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“ 开元盛世” 。
★第四课
科举制的创立 1．用 分科考试的方法来选拔官员，始于 隋文帝时。隋炀帝时正式设置 进士科，按考试成绩选拔人才。
2．唐朝科举制度常设的考试科目很多，以 进士和明经两科最为重要。
3．唐朝时期完善科举制度三位重要人物是 唐太...
七年级（上册）
★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1、我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约 170万年。
2、人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人 北京人距今约 70-20 万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具， 使用打制石器。
★第三课华夏之祖 一、华夏之祖一一黄帝和炎帝，人文初祖一一黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1、夏塑的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前 21 世纪。
2、约公元前 2070 年，虽建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立，标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1、禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代 了 “公天下”。
2、约公元前 1600 年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046 年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制 1、目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2、 内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸 侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天 子作战。
3、作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明 1、在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就 是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树 等，引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大 的军队，以“尊王禳夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3、公元前 7 世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚 庄王做了中原霸主。
二、战国七雄 1、战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2、发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
★第七课大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1 、春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时 期。
2、我国农业发展史上的一次革命是指生进。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推 广。铁农具：春秋出现，战国推广。
二、著名的都江堰 战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成 为“天府之国”。
三、商鞅变法 1、时间、地点：公元前 356 年，秦国。
2、内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多 的人，可免除徭役：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的 特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。
3、作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展 成为战国后期最富强的封建国家。
★第八课中华文化的勃兴（一）
1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
★第九课中华文化的勃兴（二）
1、孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱 人”，“为政以德”，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。
2、老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立 面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。
3、墨子是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支 持正义战争。
4、孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭 薄赋，强调保护环境。
5、韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提 倡
法制。
6、孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己， 百战不殆。” ★第十课“秦王扫六合” 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 1 、灭六国时间：从公元前 230 年至前 221 年，秦王赢政陆续灭掉六国。
2、秦朝建立：前 221 年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，定都咸阳。
3 、中央集权统治的建立 (1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察 (3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）
二、秦朝巩固统一的措施 1、政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2、经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。
3、文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4、思想上：焚书坑儒。
5、军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。
6、秦统一后在地方上推行郡县制度。
★第十二课 大一统的汉朝 1、汉武帝的大一统具体措施：
(1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的 封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量； (2)思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封 建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
(3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威 胁。
(4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
★第十五课汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域 1、西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地 区和更远的地方。
2、张骞两次通西域：
(1)公元前 138 年，张骞第一次出使西域。(目的：联络
大月氏人夹击匈奴）
(2)公元前 119 年，张骞第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交 往）
3、西域都护的设置：公元前 60 年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此， 今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
4、丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟 通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟， 有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
★第十六课昌盛的秦汉文化（一）
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是 由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3、东汉时期的张衡制造的地动伩。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早 的地震仪器。
4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。
5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。
★第十七课昌盛的秦汉文化（二）
1、佛教起源于古印度，西汉末年(公元前 1 世纪末）传入我国中原地区（张骞 通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。
2、道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
3、司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》， 《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
4、秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始阜陵兵马俑。
★第十八课三国鼎立 1、赤壁之战：208 年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎 立局面的形成奠定基础。2、三国鼎立的局面形成：220 年，曹丕废汉献帝，称 帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222 年，孙权称王，国号吴，后定都建业。
3、三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业 发达，230 年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲（即 台湾）。
★第十九课江南地区的开发 1、西晋建立：266 年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，
建立晋朝，定都洛阳， 史称“西晋”。280 年，西晋灭吴国。
2、“五胡”内迀：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迀。
3、西晋灭亡：316 年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
4、东晋建立：西晋灭亡的第二年（317 年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都 城在建康。
5、4 世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄 河流域。
6、南朝的更迭：420 年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南 方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 7、江南地区的开发 (1)开发时间：从东汉末年开始 (2)开发原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（自然 条件）
②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。（社会原因）
③北人南迀给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）
(3)表现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛 耕和粪肥也得到推广；小麦的种植
推广到江南。
(4)意义：为经济重心的南移奠定了基础。
★第二十课北方民族的大融合 一、北方的统一和民族的融合 4 世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439 年,统一 黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已 经成为趋势。
二、北魏孝文帝改革 1、迀都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北， 不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定 迁都洛阳。
2、孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语：②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将 鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元：④鼓励鲜卑贵族与汉 族贵族联姻：⑤采用汉族的官制、律令：⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝 治国，提倡尊老、养老的风气等。
3、改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
★第二十一课~承上启下的魏晋南北朝文化（一) 1、南朝的袓冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造 的“割圆术”，在世界上第一次把圆
周率的数值确定为 3、1415926 和 3、1415927 之 间。这项成果领先世界近一千年。
2、北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《齐民要术》是我国现存的 第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北 方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
★第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化（二）
1 、书法艺术：
(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
(2)演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐 流行。
(3)书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云， 矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表 作有《女史箴图》、《洛神赋图》 三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同 平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
七年级（下册）
★第一课繁盛一时的隋朝
1 、大运河的开通：
(1)时间与人物：隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
(2)运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公 里，是古代世界最长的运河。
(3)隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河:盡 河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
(4)大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进 我国南北经济的交流。
★第二课“贞观之治” 1、隋朝灭亡：618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2、唐朝的建立：618 年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
3、武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为 凰，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一 步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
4、贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;注重任用贤才和虚 心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜 断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，
经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
★第三课“开元盛世” 1 、唐朝的社会经济：
(1)茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。
(2)农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车 (3)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。
(4)商业：唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。
2、长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。
3、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
4、唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
★第四课科举制的创立 1、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科， 按考试成绩选拔人才。
2、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。
3、唐朝时期完善科举制度三位重要人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。
4、科举制度的完善：唐太宗大大扩充了国学的规模：武则天大力提倡科举，开 创殿试和武举；唐玄宗把...
七班级（上册）
★ 第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是 元谋人，距今约 170 万年。
2．人和动物的根本区分是 会不会 制造工具。
二、北京人 北京人距今约 70-20 万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和用法工具，用法打制石器。
★ 第三课
华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1． 夏朝的建立，标记着 奴隶制度开头了。我国奴隶社会开头于前 公元前 21 世纪。
2．约 公元前 2070 年，禹 禹建立 夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标记着我国早期国家的建立。
★ 第四课
夏 夏 、 商 、 西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，” 使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2． 约公元前 1600 年，汤 汤战胜 桀，夏灭商建。前 公元前 1046 年，商、周在 牧野大战。商灭， 武王建立周朝，定都 镐，又称 镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制 1．目的：为了 巩固统治，西周实行 分封制。
2．内容：周天子把 土地和平民、奴隶，分给 亲属、功臣等，封他们为 诸侯。诸侯必需 听从周天子的指令， 向天子交纳贡品，平常 镇守疆土，战时 带兵随从天子作战。
3．作用：
开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
★ 第五课
绚烂的青铜文明 1．在 原始社会末期，我国已经消灭了青铜器。
商朝是我国青铜文化的绚烂时期。有名的青铜器有司母戊鼎( 造型宏伟)和 四羊方尊( 造型精致)。
2．与商周同期，我国西南地区的 成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世有名的“ 三星堆 堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★ 第六课
春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1． 公元前 770 年， 周平王东迁洛邑，史称“ 东周”。
东 周分为 春秋和 战国两个时期。
2．齐桓公任用 管仲为相，主动改革内政，进展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“ 尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3．公元前 7 世纪后期，晋楚双方 城濮大战后 晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。
二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的挨次排列为齐 齐 、 楚 、 秦 、 燕 、 赵 、 魏 、韩 韩。
2．发生于前 公元前 260 年，秦、赵之间打算
性战役是 长平之战。长平之战使 东方六国再也无力抵抗秦国。
★ 第七课
大变革的时代 一、铁农具和牛耕的用法 1．春秋时期是我国 奴隶制度瓦 解时期，战国时期是我国 封建制度的形成时期。
2．我国农业进展史上的一次革命是指 牛耕。牛耕：最迟 春秋末年用法， 战国推广。铁农具：
春秋消灭， 战国推广。
二、有名的都江堰 战国时期， 李冰为秦国修筑的 都江堰是举世有名的 防洪浇灌工程。
成都平原成为“天府之国”。
三、商鞅变法
1．时间、地点：公元前 356 年，秦国。
2．内容 ：
①国家承认土地私有，允许自由买卖。②嘉奖耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；依据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君挺直派官吏治理。
3．作用：
经过商鞅变 法，秦国的经济得到了进展 ，军队战斗力不断增加，进展成为战国后期最富强的封建国家。
★ 第八课
中华文化的勃兴（ 一）
）
1．我国有文字可考的历史，从 商朝开头。
2．商朝人刻在龟 龟 甲或 兽骨上的文字，称为“ 甲骨文”。
★ 第九课
中华文化的勃兴（ 二）
）
1．孔子是 春秋晚期人，其言论记录在《 论语》中，他提出“ 仁”的学说，主见“ 爱人”，“ 为政以德” ，训练上提出：
因材施教，温故而知新，老狡猾实的学习看法。
《论语》由孔子弟子整理编写。
2．老子是 春秋晚期人，其学说记录在《 道德经》中，他认为 一切事物都有对立面，对立的双 方能够相互转化。
《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。
3．墨子是战国时期人，主见 “ 兼爱” 、“ 非攻” ，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战斗。
4．孟子是战国人，认为“ 春秋无义战” ，反对一切战斗。
主见“ 仁政” 治国，轻徭薄赋， 强调 爱护环境 境。
5．韩非是战国末期人，主见 改革，反对空谈仁义，提倡法制 。
6．孙武是春秋晚期人，著有《 孙子兵法》一书，其军事思想是：
“ 知彼知己，百战不殆 。”
★ 第十课
“ 秦王扫六合” 一、秦统一六国和中心集权统治的建立 1．灭六国时间：从公元前 230 年至前 221 年，秦王嬴政间续灭掉六国。
2．秦朝建立：前 221 年，建立起我国历史上第一个 统一的中心集权的封建国家—— 秦朝，定都 咸阳 阳。
3．中心集权统治的建立 （1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中心集权制度。
（2）最高统治者是 皇帝 ，中心设丞相， 太尉， 御史大夫分管 行政、军事和监察 （3）地方推行 郡县制度。（县制起源于商鞅变法，始终沿用到今日）
二、秦朝巩固统一的措施 1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家 2．经济上：统一 货币（统一用法圆开方孔铜钱）
、 度量衡。
3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4．思想上：焚书坑儒。
5．军事上：反击匈奴，北筑 长城（西起 临洮，东到 辽 东）。南凿 灵渠，开发南疆。
6．秦统一后在地方上推行 郡县制度。
★ 第十二课
大 大 一 统的汉朝 1．汉武帝的大一统具体措施：
（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，减弱了诸侯国的力气； （2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
（3）军事上：对匈奴开放多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威逼。
（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中心，统一铸造五铢钱。
★ 第十五课
汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域 1．西域位置：西汉时期，人们把 今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今日新疆地区和更远的地方。
2．张骞两次通西域：
（1）
公元前 138 年，张骞第一次出访 西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴）
（2）
公元前 119 年，张骞其次次出访西域。（目的：加强与西域各国的友好交往）
3．西域都护的设置：公元前 60 年，西汉设置 西域都护 ，总管西域事务。从今，今新疆地区开头隶属于中心政府管辖，成为我国不行分割的一部分。
4．丝绸之路：从 长安通过 河西走廊、今新疆地区，往 西亚，再往 欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上有名的 丝绸之路。作用：
丝绸之路的开拓，有力的促进东西方经济、文化沟通，对促进汉朝的兴盛产生主动的作用。
。
★ 第十六课
昌盛的秦汉文化（一）
1．目前世界上已知的最早的纸消灭在 西汉早期。
2． 东汉改进造纸术的重要历史人物是 蔡伦。意义：
世界各国的造纸术，大多是由我国挺直或间接传去的。造纸术的创造是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3． 东汉时期的 张衡制造的 地动仪。作用 ：测定地震的方向。是世界公认的 最早的地震仪器。
4．东汉华佗最早制成了“ 麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《 五禽戏》。
5．东汉末年的 张仲景著《 伤寒杂病论》。书中阐述 中医理论和治病原则。他医德高尚，医术超群，后世尊称他为“ 医圣”。
★ 第十七课
昌盛的秦汉文化（二）
1．佛教起源于 古印度， 西汉末年（公元前 1 世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后， 佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。
东汉时期在我国得到广泛传播。
2． 道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
3． 司马迁是我国古代宏大的史学家，他生活在 西汉汉武帝时代。著有《 史记》，《 史记》记述了从黄帝到 汉武帝时期的史事，是我国第一部 纪传体通史。
4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的 秦始皇陵兵马俑。
★ 第十八课
三国鼎立 1．赤壁之战：208 年 赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2．三国鼎立的局面形成：220 年， 曹丕废汉献帝，称帝，国号 魏，定都 洛阳，东汉结束。221 年， 刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222 年，孙权称王，国号吴，后定都 建业。
3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴盛，吴国造船业发达， 230 年，孙权派将军 卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达 夷洲（即台湾）。
★ 第十九课
江南地区的开发 1．西晋建立：266 年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“ 西晋”。280年，西晋灭吴国。
2．“五胡”内迁：从东汉末年以后， 匈奴 、 鲜卑 、 羯 、 氐 、羌 羌等北方少数民族间续内迁。
3 ．西晋灭亡：316 年，内迁 匈奴人的一支武装灭西晋。
4．东晋建立：西晋灭亡的其次年（317 年）， 司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在 建康。
。
5．4 世纪后期，氐族人建立 前秦政权，前秦王 苻坚用汉人 王猛为丞相，统一黄河流域。
6．南朝的更迭：420 年，大将 刘裕独立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经受了 宋 、 齐 、梁 、 陈四个王朝，总称为“ 南朝” 7．江南地区的开发 （1）开发时间：从东汉末年开头 （2）开发缘由：
①江南地区雨量充分，气候较热，土地肥沃，具有进展农业的优越条件。（自然条件）
②江南地区战乱较少，很多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。（社会缘由）
③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本缘由）
（3）表现：修建很多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开头用法绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。
（4）意义：为经济重心的南移奠定了基础。
★ 其次十课
北方民族的大融合
一、北方的统一和民族的融合 4 世纪后期，我国东北地区 鲜卑族的一支强大起来，建立了 北魏，439 年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响， 民族融合已经成为趋势。
二、北魏孝文帝改革 1．迁都：北魏建都城 平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝打算
迁都 洛阳。
2．孝文帝改革措施包括：
① 在朝廷中用法汉语，禁用鲜 卑语； ② 官员及其家属必需穿戴汉族服饰； ③ 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元； ④ 鼓舞鲜卑贵族与汉族贵族联姻； ⑤ 接受汉族的官制、律令； ⑥ 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
3．改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
★ 其次十一课
承上启下的魏晋南北朝文化（一）
1．南朝的 祖冲之是我国古代有名的数学家和天文学家，他利用并进展前人制造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为 3.1415926 和 3.1415927 之间。这项成果领先世界近 一千年。
2．北朝的 贾思勰是我国历史上有名农学家。所著的《 齐民要术》是我国现存的 第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产阅历，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
★ 其次十二课
承上启下的魏晋南北朝文化（二）
1．书法艺术：
（1）书法渐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
（2）演化：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也渐渐流行。
（3）书圣：东晋的 王羲之，集书法之大成，其字或 端秀清爽，或“ 飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《 兰亭序》，有“ 天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“ 书圣”。
二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大进展，东晋的 顾恺之最为精彩，代表作有《 女史箴图》、《 洛神赋图》 三、石窟艺术：为了宣扬佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城四周的 云冈石窟和河南洛阳四周的 龙门石窟，是有名的两大石窟。
七班级（下册）
★第一课
繁盛一时的隋朝 1．大水道的开通：
（1）时间与人物：
隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的 大水道。
（2）水道三点：隋朝大水道以 洛阳为中心，北达 涿郡，南至 余杭全长两千多公里，是古代世界 最长的水道。
（3）隋朝大水道分为四段：
永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（4）大水道的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③ 大大促进我国南北经济的沟通。
★其次课
“贞观之治” 1．隋朝灭亡：
8 618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2．唐朝的建立：8 618 年， 李渊在太原起兵反隋进入长安建立 唐朝。
3．武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是 武则天，她晚年称帝，改国号为 周，她当政期间，连续实行进展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步进展，国力不断增加，人称她的统治“ 政启开元，治宏贞观”。
4．贞观之治：唐太宗重视 进展生产，减轻农夫的 赋税劳役；留意 任 用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的 魏征为有名的谏臣， 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济进展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“ 贞观之治” 。
★第三课
“开元盛世”
1．唐朝的社会经济：
（1）茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。
（2）农业生产工具改进：
曲辕犁和浇灌工具 筒车 （3）陶瓷业：越窑 青瓷、邢窑 白瓷和 唐三彩最为出名。唐三彩是世界工艺的珍品。
（4）商业：唐朝时期，全国的大都市有 长安、 洛阳、 扬州和 成都 。
2．长安城内分为 坊和市，坊是 居民 住 宅区，市为 繁 华 的商业区。
3． 长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
4．唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“ 开元盛世” 。
★第四课
科举制的创立 1．用 分科考试的方法来选拔官员，始于 隋文帝时。隋炀帝时正式设置 进士科，按考试成果选拔人才。
2．唐朝科举制度常设的考试科目很多，以 进士和明经两科最为重要。
3．唐朝时期完善科举制度三位重...
- 2 - 1、禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了 “公天下” 。2、约公元前 1600 年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046 年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。二、西周的分封制1、目的：为了巩固统治，西周实行分封制。2、 内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸 侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天 子作战。3、作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。★第五课灿烂的青铜文明1、在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎 (造型雄伟 )和四羊方尊 (造型精美 )。2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就 是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树 等，引起中外人士的瞩目。★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸
- 3 - 1、公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大 的军队，以“尊王禳夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。3、公元前 7 世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚 庄王做了中原霸主。二、战国七雄1、战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。2、发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。★第七课大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用1 、春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期， 战国时期是我国封建制度的形成时 期。2、我国农业发展史上的一次革命是指生进。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推 广。铁农具：春秋出现，战国推广。二、著名的都江堰战国时期， 李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成 为“天府之国” 。
- 4 - 三、商鞅变法1、时间、地点：公元前 356 年，秦国。2、内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多 的人，可免除徭役：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的 特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。3、作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展 成为战国后期最富强的封建国家。★第八课中华文化的勃兴（一）1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。2、商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文” 。★第九课中华文化的勃兴（二）1、孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” ，教育上提出：
因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。
《论语》由孔子弟子整理编写。2、老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立 面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。3、墨子是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻” ，反对以大欺小、以强凌弱，支 持正义战争。4、孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。
- 5 - 主张“仁政”治国，轻徭 薄赋，强调保护环境。5、韩非是战国末期人， 主张改革， 反对空谈仁义， 提 倡法制。6、孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己， 百战不殆。”★第十课“秦王扫六合”一、秦统一六国和中央集权统治的建立1 、灭六国时间：从公元前 230 年至前 221 年，秦王赢政陆续灭掉六国。2、秦朝建立：前 221 年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，定都咸阳。3 、中央集权统治的建立(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察(3)地方推行郡县制度。
(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）二、秦朝巩固统一的措施1、政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2、经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）
、度量
- 6 - 衡。3、文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）4、思想上：焚书坑儒。5、军事上：反击匈奴， 北筑长城 (西起临洮， 东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。6、秦统一后在地方上推行郡县制度。★第十二课 大一统的汉朝1、汉武帝的大一统具体措施：(1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令” ，允许诸王将自己的 封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；(2)思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封 建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。(3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威 胁。(4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。★第十五课汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域1、西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地 区和更远的地方。
- 7 - 2、张骞两次通西域：(1)公元前 138 年，张骞第一次出使西域。
(目的：联络大月氏人夹击匈奴）(2)公元前 119 年，张骞第二次出使西域。
(目的：加强与西域各国的友好交 往）3、西域都护的设置：
公元前 60 年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此， 今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。4、丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟 通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟， 有力的促进东西方经济、 文化交流， 对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。★第十六课昌盛的秦汉文化（一）1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是 由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。3、东汉时期的张衡制造的地动 伩。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早 的地震仪器。4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》 。5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》 。书中阐述中医
- 8 - 理论和治病原则。
他医德高尚， 医术高明， 后世尊称他为“医圣” 。★第十七课昌盛的秦汉文化（二）1、佛教起源于古印度，西汉末年 (公元前 1 世纪末）传入我国中原地区（张骞 通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。2、道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。3、司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》 ， 《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。4、秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始阜陵兵马俑。★第十八课三国鼎立1、赤壁之战：
208 年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎 立局面的形成奠定基础。
2、三国鼎立的局面形成：
220 年，曹丕废汉献帝，称 帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。
221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222 年，孙权称王，国号吴，后定都建业。3、三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺， 吴国造船业 发达，230 年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲（即 台湾）。
- 9 - ★第十九课江南地区的开发1、西晋建立：
266 年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳， 史称“西晋” 。280 年，西晋灭吴国。2、“五胡”内 迀：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内 迀。3、西晋灭亡：
316 年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。4、东晋建立：西晋灭亡的第二年（ 317 年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都 城在建康。5、4 世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄 河流域。6、南朝的更迭：
420 年，大将刘裕自立为帝， 国号“宋” ，结束东晋。此后，南 方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”7、江南地区的开发(1)开发时间：从东汉末年开始(2)开发原因：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
（自然 条件）②江南地区战乱较少， 许多人为了躲避北方的战乱， 逃往江南地区。（社会原因）③北人南 迀给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）
- 10 - (3)表现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛 耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。(4)意义：为经济重心的南移奠定了基础。★第二十课北方民族的大融合一、北方的统一和民族的融合4 世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏， 439 年,统一 黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已 经成为趋势。二、北魏孝文帝改革1、迀都：北魏建都平城（今山西大同）
。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北， 不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定 迁都洛阳。2、孝文帝改革措施包括：①在朝廷中使用汉语， 禁用鲜卑语：
②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将 鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元：④鼓励鲜卑贵族与汉 族贵族联姻：⑤采用汉族的官制、律令：⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝 治国，提倡尊老、养老的风气等。3、改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。★第二十一课 ~承上启下的魏晋南北朝文化（一 )
- 11 - 1、南朝的 袓冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造 的“割圆术” ，在世界上第一次把圆周率的数值确定为 3、1415926 和 3、1415927 之 间。这项成果领先世界近一千年。2、北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。
所著的《齐民要术》是我国现存的 第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。
《齐民要术》总结了北 方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。★第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化（二）1 、书法艺术：(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。(2)演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐 流行。(3)书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云， 矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》 ，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表 作有《女史箴图》 、《洛神赋图》三、石窟艺术：
为了宣传佛教， 北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同 平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
- 12 - 七年级（下册）★第一课繁盛一时的隋朝1 、大运河的开通：(1)时间与人物：隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。(2)运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公 里，是古代世界最长的运河。(3)隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河 :盡 河、黄河、淮河、长江、钱塘江。(4)大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进 我国南北经济的交流。★第二课“贞观之治”1、隋朝灭亡：
618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。2、唐朝的建立：
618 年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。3、武则天及其统治：
我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为 凰，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一 步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观” 。4、贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役 ;注重任用贤才和虚 心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄
- 13 - 和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜 断” 。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快， 国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。★第三课“开元盛世”1 、唐朝的社会经济：(1)茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。(2)农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车(3)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。(4)商业：唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。2、长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。3、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。4、唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。★第四课科举制的创立1、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科， 按考试成绩选拔人才。
- 14 - 2、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。3、唐朝时期完善科举制度三位重要人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。4、科举制度的完善：唐太宗大大扩充了国学的规模：武则天大力提倡科举，开 创殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为进士科考试的...
平均正确率② 根据自己知识点掌握的优劣势，根据行测复习自检表和申论复习自检表开始学习，掌握考点√，未掌握考点×。
行测题型 题型分类 直接找数 已经掌握 未掌握 选择放弃行程问题 √ √ √工程问题 √ × ×溶液问题 √ √ √经济利润问题 √ × ×排列组合问题 √ √ √概率问题 √ × ×容斥问题 √ √ √最值问题 √ × ×几何问题 √ √ √周期问题 √ × ×时间问题 √ √ √统筹优化问题 √ × ×计算问题 √ √ √计数模型问题 √ × ×基础数列 √ √ √多级数列 √ × ×多重数列 √ √ √递推数列 √ × ×分数数列 √ √ √幂次数列 √ × ×图形数列 √ √ √特殊数列 √ × ×中心理解 √ √ √标题添加 √ × ×语句理解 √ √ √细节理解 √ × ×语句排序 √ √ √语句填充 √ × ×接语推断 √ √ √附加题型 √ × ×语境分析 √ √ √词语辨析 √ × ×虚词辨析 √ √ √解题步骤 √ × ×阅读技巧 √ √ √公文知识 √ × ×位置类 √ √ √样式类 √ × ×属性类 √ √ √数量类 √ × ×立体类 √ √ √逻辑填空篇章阅读图形推理行测 复习自检表数量关系言语理解数学运算数字推理片段阅读语句表达
特殊类 √ × ×单定义判断 √ √ √多定义判断 √ × ×集合关系 √ √ √言语关系 √ × ×对应关系 √ √ √翻译推理 √ × ×真假推理 √ √ √分析推理 √ × ×归纳推理 √ √ √论证推理 √ × ×原因解释 √ √ √评价结构 √ × ×尾数法 √ √ √估算法 √ × ×逆算法 √ √ √截位直除法 √ × ×公式法 √ √ √直接观察法 √ × ×化同法 √ √ √差分法 √ × ×插值法 √ √ √一般增长率 √ × ×隔年增长率 √ √ √混合增长率 √ × ×年均增长率 √ √ √拉动增长率 √ × ×增长率比较 √ √ √增长量计算 √ × ×增长量比较 √ √ √年均增长量 √ × ×基期计算 √ √ √基期和差 √ × ×现期计算 √ √ √现期比重 √ × ×基期比重 √ √ √两期比重 √ × ×混合比重 √ √ √比重比较 √ × ×现期平均数 √ √ √基期平均数 √ × ×两期平均数 √ √ √平均数比较 √ × ×平均数计算型比较型增长率增长量基期与现期比重定义判断类比推理逻辑判断判断推理资料分析
加权平均数 √ √ √现期倍数 √ × ×基期倍数 √ √ √直接找数 √ × ×简单计算 √ √ √排序 √ × ×综合分析 √ √ √/ 政治 √ × ×/ 法律 √ √ √/ 历史 √ × ×/ 人文 √ √ √/ 地理 √ × ×/ 科技 √ √ √/ 经济 √ × ×倍数其他常识
备注行测 复习自检表
题型分类 直接找数 已经掌握 未掌握 选择放弃直接提取式概括题 √ √ √深度总结式概括题 √ × ×单一式对策题 √ √ √综合式对策题 √ × ×词句理解题 √ √ √观点型分析题 √ × ×比较型分析题 √ √ √关系型分析题 √ × ×启示型分析题 √ √ √宣传类公文 √ × ×讲话类公文 √ √ √评论类公文 √ × ×建议类公文 √ √ √总结类公文 √ × ×文章论点 √ √ √文章结构 √ × ×申论复习自检表归纳概括题提出对策题综合分析题贯彻执行题文章写作题
备注申论复习自检表
识记、 理解、 运用。
A、 识记：
再认、 再现历史课本中重要的历史事件、 历史概念和历史结论。
B、 理解：
在识记的基础上， 能准确地转换表述历史知识， 对有关知识作出必要性解释，揭示知识之间的相互关系， 通过已知知识进行初步的合理推理， 得出正确的结论。
C、 运用：
在理解的基础上应用所学的历史知识， 通过初步分析、 比较、 归纳、 概括等思维活动， 说明或解答问题。
《中国历史》 第三册 清朝（鸦片战争前）
一、
清朝维护统一多民族国家的主要措施、 收复台湾和雅克萨之战（第三册 P1—11 ）
＜识记＞ 清朝维护统一多民族国家的主要措施：
对内：
（1）
西南（西藏地区）：
①顺治帝接见五世达赖， 赐予“达赖喇嘛” 的封号；
②康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”
的封号； ③雍正帝时（1727 年）
开始设置驻藏大臣， 加强了对西藏的管辖。
（2）
西北（新疆地区）：
①乾隆帝时平定回部（维吾尔族）
贵族大小和卓兄弟的叛乱， 设置伊犁将军， 加强了对西北的管辖。
②乾隆帝时（1771 年）
土尔扈特部（漠西蒙古的一支）在首领渥巴锡（民族英雄）
的领导下回归祖国。
对外：
（3）
收复台湾（东南地区）：
1624 年， 荷兰殖民者侵占台湾。
1662 年， 郑成功打败荷兰殖民者， 收复台湾。
1684 年（康熙时）
设置台湾府， 隶属福建省， 促进了台湾的开发， 巩固了祖国的海防。
（4）
雅克萨之战（东北地区）：
1685、 1686 年康熙帝亲征， 组织两次雅克萨之战， 打败沙俄侵略者； 1689 年， 签订了《尼布楚条约》 ， 肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内广大地区， 是中国的领土。
（解决了中俄东段边界问题）
二、 清朝前期封建专制的政治（P1 8—21）
＜识记＞
1、 康乾盛世：
指康熙、 雍正、 乾隆统治时期。
2、 军机处； 雍正帝时设置， 标志着君主专制发展到顶峰。
3、 文字狱：（历朝都有， 清朝最为严重）
康熙帝时的“明史案” 。
乾隆帝时的“胡中藻狱”（影响：
这种文化专制政策， 造成了社会恐怖， 禁锢了人们的思想， 严重阻碍了社会的发展和进步）。
三、 闭关锁国政策（P15—1 6）
＜运用＞ 1、 含义：
是指严格限制对外贸易， 而不是完全断绝同外国的贸易往来。
22、 实行的原因：
（1）
清朝前期， 自给自足的封建经济仍占主要地位， 这是造成清政府实行闭关政策的根本原因；（2）
当时清政府担心国家的领土主权受到外国侵略， 又害怕沿海人民同外国人交往， 会危及自己的统治。
3、 评价：
闭关政策对西方殖民者的侵略活动， 起到了一定的自卫作用。
但是， 当时西方国家正先后进行资产阶级革命的工业革命， 跨入生产力迅速发展的新时代， 闭关政策使中国失掉了对外贸易的主动权， 阻碍了手工业的进步和发展。
同时， 由于与世界隔绝， 清政府看不到世界形势的发展变化， 也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术， 使中国在世界上渐渐落伍了。
因此， 闭关锁国政策更大程度上导致了中国落后挨打的结果。
启示：
坚持改革开放， 掌握对外贸易的主动权； 一切从我国的实际出发， 积极引进外国的先进技术； 大力发展科学技术； 等等。
（只要言之有理即可）
近代史（第三册）
列强的侵略和中国人民的抗争：
一、 林则徐与虎门销烟、（P24）《南京条约》（P31 ）
<识记> 1、 林则徐与虎门销烟：
清朝嘉庆时， 国势开始衰落， 而这时世界上资本主义国家处于上升阶段。
在西方的资本主义国家中， 以英国工业发展水平最高。
他们急需广阔的市场销售商品。
但在正当的贸易中, 中国是出超的。
这达不到他们的目的。
因此， 英国开始把鸦片大量销售到中国（英国输入鸦片的目的是为了扭转贸易逆差）
。
鸦片的输入给中国带来深重的灾难。
林则徐主张禁烟， 他被派到广州禁烟后, 积极采取措施， 缴获大量的鸦片， 并于 1839年 6 月 3 日， 在海滩当众销毁。
史称“虎门销烟”。
林则徐因此被称为中华民族的民族英雄。（ “苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”， 正是他自己爱国的写照）。
林则徐领导的禁烟运动成为英国发动鸦片战争的导火线（借口）。
英国发动鸦片战争的根本原因是英国为了打开中国市场的大门。
2、《南京条约》：
（P31）
是中国近代第一个不平等条约。
主要内容：
（1842 年签订）
①割地， 割香港岛给英国（1860 年英国通过《天津条约》 又割走了九龙司地方一区， 1898年英国又强借“新界”， 这样整个香港被英国占领）；
②赔款 2100 万元；
③开放广州、 厦门、 福州、 宁波、 上海五处为通商口岸；
④协定关税（即英商进出口货物缴纳的税款， 中国须同英国商定）。
3、 影响：
中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。（最重要影响）
二、 鸦片战争对中国近代社会的影响（P32）
＜理解＞
1、 社会性质的变化：
中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会社会；
2、 社会主要矛盾的变化：
由地主阶级和农民阶级的矛盾, 开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾, 封建主义和人民大众的矛盾, 其中又以前者为最主要矛盾。
3、 革命性质的变化：
即开始了反封建反侵略的斗争， 中国革命进入了旧民主主义革命时期。
34、 鸦片战争是中国历史的转折点， 是中国近代史的开端。
三、 英法联军火烧圆明园、 沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实（P44－48）
<识记> 1、 1856 年 10 月， 第二次鸦片战争开始。
1860 年 10 月， 英法联军火烧圆明园。
2、 在第二次鸦片战争前后， 从 1858 年起， 俄国强迫清政府签订一系列不平等条约， 共割占了中国东北和西北领土 150 多万平方公里， 成为侵占中国领土最多的国家。
（表格见书 P48 页）
四、 左宗棠收复新疆
识人物图（P55）
＜识记＞ 19 世纪 70 年代中国边疆出现了危机， 其中俄、 英侵略我国新疆地区， 19 世纪 60 年代，浩罕国阿古柏率兵入侵新疆， 宣布成立“哲德沙尔国”， 清政府派左宗棠为钦差大臣， 在新疆各族人民的配合下， 清军收复了除伊梨外的新疆地区。（在与沙俄交涉收复伊犁时， 俄国多方要挟， 左宗棠让士兵抬着棺材走在前面， 表明誓死抗击俄国、 收复伊犁的决心。）
五、 邓世昌的主要事迹《马关条约》（P61－62）
＜理解＞
1、 邓世昌的主要事迹：
甲午中日战争中黄海海战， 致远舰弹药将尽， 管带邓世昌下令冲撞日舰吉野号， 不幸中了鱼雷， 壮烈牺牲。（识人物图“此日漫挥天下泪， 有公足壮海军威”）
2、《马关条约》：
1895 年， 李鸿章和伊藤博文在日本马关签订《马关条约》，
主要内容：
①割地：
清政府割让辽东半岛、 台湾、 澎湖列岛给日本， 极大地破坏了 中国领土的完整和主权；
②赔款：
赔偿日本军费白银 2 亿两。
加重了中国人民的负担， 使列强进一步控制中国的财政和经济；
③开商埠：
开放沙市、 重庆、 苏州、 杭州为商埠， 使帝国主义深入到中国内地；
④允许日本在通商口岸开设工厂， 便利了帝国主义对中国的资本输出和掠夺财富， 严重阻碍了中国民族工业的发展。（从商品输出——到资本输出）
3、 影响：
大大加深了中国的半殖民地化。
六、 八国联军侵华战争（P76）
＜识记＞
1900 年 6 月， 英、 法、 美、 俄、 日、 意、 德、 奥（匈）
八国侵略军 2000 多人， 由英国海军司令西摩尔率领， 侵略中国， 目的：
镇压中国人民（义和团）
的反抗。
七、《辛丑条约》（P79）
＜运用＞
1、 签订：
1901 年， 清政府签订《辛丑条约》。
2、 主要内容：
①清政府赔款白银 4. 5 亿两， 以海关等税收作保――赔款给中国人民增加了新的负担， 列强对中国的财政和经济的控制更为牢固；
②清政府保证严禁人民参加对帝活动――以满足帝国主义长期奴役、 掠夺中国的目的（标志着清政府成为帝国主义侵略中国的工具）；
③拆毁大沽炮台， 允许帝国主义派兵驻扎北京至山海关铁路沿线要地——破坏了中国的国防安全, 严重损害了中国的主权；
4④划定北京东交民巷为“使馆界” ， 允许各国驻兵保护, 不准中国人居住——各国公使以武力为后盾, 成为清政府的太上皇。
3、 影响：
中国丧失了更多的主权， 从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具， 标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
近代化的起步：
一、 洋务运动（封建地主阶级掀起的）（P51 －53）
＜运用＞
识图 1、 总理衙门的设置：
1861 年， 清政府设立总理各国事务衙门， 简称总理衙门， 由奕訢等充任办事大臣。
它的设立， 标志着清政府中央机构开始半殖民地化。
2、 时间：
从 19 世纪 60 年代到 90 年代， 洋务运动在中国兴起。
3、 口号：
“师夷长技以自强” 。
4、 代表：
洋务派在中央以奕訢为代表， 在地方以曾国藩、 李鸿章、 左宗棠、 张之洞为代表。
5、 主要目的：
利用西方先进生产技术， 维护清朝的统治。
6、 洋务运动的主要内容有：
（工矿企业表见书 52 页）
A、 前期的口号是“自强” ， 采用西方先进技术， 创办一批近代军事工业（第一所：
1861年， 曾国藩创建安庆内军械所）；
B、 后期的口号是“求富” ， 创办近代民用工业（第一所：
1872 年， 李鸿章创建上海轮船招商局）， 以辅助军事工业；
C、 兴办新式学校； （第一所近代化学堂：
京师同文馆）（这是中国近代教育的开始）
D、 设立翻译馆；
E、 派遣留学生出国深造；
F、 创建近代海军（从 70 年代中期到 80 年洋务派筹建了南洋、 北洋和福建三支海军， 代中期）。
1885 年， 清政府成立了海军衙门。
7、 失败：
1895 年， 甲午中日战争中威海卫战役， 北洋舰队全军覆没， 标志着洋务运动失败。
8、 对洋务运动的评价（作用）：
①局限性：
洋务运动没有使中国走上富强的道路。
（说明依靠封建官僚地主搞近代工业，既不能挽救腐朽的封建统治， 也不能拯救中华民族的灾难。）
②进步性：
A、 它客观上刺激了中国资本主义的产生和发展， 为中国资本主义近代化开辟了道路， 是中国近代化的起步。
B、 对外国经济势力的扩张， 起到了一定的抵制作用。
二、 百日维新（资产阶级维新派掀起的）（P71 －73）
＜理解＞识图 1、 甲午中日战争以后， 中国民族资本主义有了初步的发展。
中国民族资产阶级开始登上历史舞台。
2、 1895 年， “公车上书” ， 揭开了维新变法运动的序幕。
3、 康有为、 梁启超创办《万国公报》， 后改名为《中外纪闻》， 介绍“西学” ， 作为强学会的机关报。
维新派的政治团体形成。
4、 上海的 《时务报》 和天津的《国闻报》 居于南北舆论界的领导地位。
5、 1898 年， 康有为， 梁启超在北京组织保国会。
56、 内容（具体措施见书本 P71 页）：
1898 年 6 月 11 日， 光绪帝颁布了《定国是诏》， 变法开始， 内容包括政治、 经济、 文化、 军事方面。
9 月 21 日， 慈禧太后发动政变， 变法失败（变法措施被废除， 只保留了京师大学堂）。
前后仅有 103 天， 史称“百日维新” 。（即戊戌变法）
7、 影响：
A、 变法在社会上起了 思想启蒙的作用， 为资产阶级思想的传播奠定了基础（最重要的影响）
。
B、 有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播， 有利于资产阶级知识分子参预政权（ “允许官民上书言事” ——“民” 即资产阶级）。
8、 戊戌六君子：
谭嗣同、 刘光第、 林旭、 杨锐、 杨深秀、 康广仁。
9、 失败原因：
①维新派没有实力， 又没有发动群众， 依靠的又是一个没有实权的皇帝；②顽固派的势力过于强大。
结论：
说明通过变法使中国富强的道路是行不通的。
三、 辛亥革命（资产阶级革命派掀起的）
孙中山的主要革命活动
（P81、 83、 84）
＜识记＞ 1、 建立兴中会：
1894 年， 孙中山在檀香山成立兴中会， 标志着中国资产阶级革命派的初步形成。
这是中国第一个资产阶级革命团体
2、 革命宣传中心：
上海和东京
3、 中国同盟会的成立：
1905 年 8 月， 孙中山在日本东京成立中国同盟会， 这是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。
其政治纲领：
驱除鞑虏， 恢复中华， 建立民国， 平均地权。
4、 创立三民主义：
孙中山在《民报》 发刊词中， 把同盟会的纲领阐发为民族、 民权、 （核心）
民生三大主义， 称为三民主义。
三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
5、 领导辛亥革命：
1911 年 10 月， 孙中山领导了辛亥革命， 推翻了中国两千多年的封建专制统治（或封建帝制）。
12 月， 推举孙中山为中华民国临时大总统。
6、 反对北洋军阀的斗争：
以后为捍卫辛亥革命的胜利成果， 先后领导了“二次革命”（1913年， 反对袁世凯独裁统治）、 护国运动（1915 年， 反对袁世凯复辟帝制）、 护法运动（1917年， 反对段祺瑞的独裁统治）， 但是， 最后都以失败为告终。
7、 改组国民党：
1922 年， 孙中山接受中国共产党的政治主张和苏联的建议， 着手改组国民党。
8、 建立革命统一战线：
1924 年， 国民党一大在广州召开， 国共两党第一次合作实现， 孙中山把旧三民主义发展为新三民主义， 即联俄、 联共、 扶助农工的三大政策。
9、 创办黄埔军校：
1924 年 5 月， 在广州创办黄埔军校， 培养军事人才。
10、 1925 年， 伟大的民主主义革命家孙中山在北京逝世。
四、 武昌起义、 中华民国南京临时政府的成立（P90——92）（识记）
1、 武昌起义：
1911 年 10 月 10 日武昌城内新军工程营的革命党人起义， 宣布废除宣统帝号， 成立湖北军政府， 中华民国建立。
2、 中华民国建立：
1912 年元旦， 中华民国临时政府成立， 改用公历， 以中华民国纪元。
孙中山颁布制订的《中华民国临时约法》， 具有资产阶级共和国宪法的性质。
公元纪年转化为民国纪年：
公元 XXXX 年减去 1911 民国纪年转化为公元纪年：
民国 XX 年加 1911
6五、 辛亥革命的历史意义（P95）
＜运用＞ 1912 年 3 月， 袁世凯在就任中华民国临时大总统， 辛亥革命的胜利果实被袁...
1 1 、中国古代政治制度整合
A A 、君主专制加强（君主集权与大臣之间尤其和宰相权力之争）：
秦始皇建立皇帝制度、三公九卿制度、隋唐三省六部制三分相权、宋朝二府三司制三分相权、明太祖废丞相权分六部、清雍正帝设置军机处标志君主专制达到顶峰。
B B 、中央集权（中央加强对地方的控制）：秦朝的郡县制、汉武帝的“推恩令”、元朝的行省制有利于加强中央集权和国家统一；西周的分封制、汉初的郡国并行制威胁中央集权，不利于国家统一。
2. 民族精神
五四精神
忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探素科学的爱国主义精神。
红船精神（中共一大后期在南湖游船上召开）
开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。
黄埔精神
亲爱精诚、团结合作、卫国爱民、不怕牺牲的作风：以爱国为核心的精神力量。
井冈山精神
坚定不移的革命信念，坚持党的绝对领导，密切联系人民群众的思想作风，一切从实际出发的思想路线，艰苦奋斗的作风。
长征精神
不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主义精神。
延安精神
坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
抗战精神
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概百折不挠、坚忍不拔的必胜信念；众志成城、共御外侮的大局意识。
抗美援朝精神
保家卫国的爱国主义精神；英勇顾强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
“铁人”精神
为国分忧，为民族争气的爱国主义精神；宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田的忘我精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检验的认真负责精神；不计名利，埋头苦干的无私奉献精神。
社会主义探索时期的时代精神
自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、忘我劳动、奉献为民、勇于创新的精神 “两弹一星”精神
热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登。
载人航天精神
特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。
2
4. 中外重要转型事件
商鞅变法
（1）经济转型：度除井田制承认士地私有制：奖励耕织，推动了封建（地主）经济的发展。
（2）政治转型：奖励军功，确立县制，强化中央集权，促进了分封制向中央集权制的过渡，并逐渐建立起封建制度。
北魏孝文帝改革
（1）政治转型：迁都洛阳和移风易俗，促进了北魏政权的封建化进程，促使其由奴隶社会向封建社会转型。
（2）经济转型：推行均田制，推动了北魏封建经济的发展。
洋务运动
（1）经济转型：兴办近代军事、民用工业，开启了中国近代工业化进程。
（2）教育转型：兴办近代科技和军事学堂，深遭留学生等，打破了儒学垄断数育的局面，揭开了中国近代教育改革的序幕。
辛亥革命 （1）政治转型：推翻清王朝的反动统治，建立资产阶级民主共和国，结東了中国两千多年的君主专制制度。
（2）思想转型：使民主共和观念深入人心，极大地推动了中华民族的思想解放。
三大改造
（1）政治转型：使社会主义基本制度在我国建立起来，我国开始进人社会主义初级阶段。
（2）经济转型：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
3 改革开放
（1）经济转型：①废除人民公社体制，在农村实行家庭联产承包责任制。②在城市加快国有企业改革，建立现代企业制度。③改变单一的计划经济体制，逐步建立起社会主义市场经济体制。④实行对外开放政策，建立起全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
（2）政治转型：①平反“文革”时期的冤假错案，恢复党的民主集中制，进行拨乱反正。②完善人民代表大会制度与政治协商制度。③提出依法治国，并写入宪法，形成了以宪法为核心的社会主义法律框架体系。
（3）思想转型：①打破“左”倾错误的束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。②形成中国特色社会主义理论体系。
俄国农奴制改革
（1）政治转型：农奴获得“解放”，成为“自由人”＂；使俄国走上发展资本主义的道路，是俄国历史上的重大转折点。
（2）经济转型：促进了俄国资本主义经济的发展。
日本明治维新
（1）政治转型：①确立了日本近代天皇制政治体制。②使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。
（2）经济转型：通过“殖产兴业”，引进西方先进技术等，建立近代工业，促进了资本主义经济的发展。
（3）社会生活转型：提倡“文明开化”等，提高了国民的知识水平，促进了生活方式等的西方化。
5. 中外历史上的重大改革
（1 1 ）资本主义性质的改革
农奴制改革
19 世纪中期，俄国农奴制严重制约了这一时期俄国资本主义经济的发展。1861 年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，是俄国历史上的一个重要转折点。
明治维新
1868 年起，明治政府以西方为榜样，全面改造日本，废藩置县，实现中央集权，建立新式军队，大力发展近代经济，提倡“文明开化”。使日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身于资本主义强国之列。一次自上而下的资产阶级性质的改革，成为日本历史的重大转折点。
戊戌变法
由康有为、梁启超、谭嗣同等为代表的资产阶级维新派发起，目的是救亡图存，发展资本主义，实行君主立宪制。开启了中国政治近代化的进程，有利于中国资本主义的发展。是一场自上而下的资产阶级改良运动。
罗斯福新政
1933 年 3 月，罗斯福宣布实施“新政”，采用国家干预手段来扭转经济形势。目的是维护资本主义制度，救治美国经济。通过加强国家对经济的大规模干预和指导，增强了政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。罗斯福新政是资本主义国家内部的改革，并没有改变社会性质。
（2 2 ）社会主义性质的改革
中国特色社会主义改革
1978 年 12 月，中共十一届三中全会召开，以后家庭联产承包责任制逐步在全国推开，随后改革的浪潮从农村涌向城市，1993 年，中共十四届三中全会指出建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。对外开放形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
新经济政策
1921 年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮征集制，从苏俄的国情
4 出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟。
赫鲁晓夫改革
1953 年，赫鲁晓夫上台执政。赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行改革，发动垦荒运动，广种玉米，实行农产品收购制，改革工业管理体制等。
勃列日涅夫改革
1964 年，勃列日涅夫在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。但是，改革的重心仍放在军事及重工业方面。改革没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，国民经济呈现出畸形发展状态，轻工业产品和新兴产业明显落后。
戈尔巴乔夫改革
1985 年，戈尔巴乔夫担任苏联领导人。开始在经济领域进行改革，但效果不佳，1988 年转向政治领域改革。戈尔巴乔夫改革使人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，各加盟共和国的分离趋势随之加剧。1991 年底，苏联解体。
6. 法律文献
（1 1 ）条约类
《南京条约》1842 年鸦片战争后，清政府同英国签订。中国近代史上第一个不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
《马关条约》1895 年甲午中日战争后，清政府同日本签订。是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，中国的民族危机大大加深。
《辛丑条约》1901 年八国联军侵华战争后，清政府同西方 11 国签订。是中国近代史上赔款数额最多、主权丧失最严重的条约，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
《凡尔赛条约》1919 年由英法等一战战胜国在巴黎和会上签订,是对战败国德国处置分赃的协议。
《九国公约》1922 年由美国为首的资本主义列强在华盛顿会议上签订。实际上为美国在亚太地区的扩张提供了方便。
（2 2 ）法律文献类
《秦律》
商鞅变法时候颁布。积极方面上从法律上维护了新兴的封建生产关系，保护了新兴地主阶级的利益，具有历史进步性，对维护秦朝的统一起到了重要作用，同时对后世封建律令的制定产生了重大影响，为中国封建社会法律制度的完备奠定了基础。但《秦律》过于严苛，激化了阶级矛盾，是秦朝速亡的重要原因。
《唐律疏议》
唐朝时制订，是中国现存第一部内容完整的法典，对古代东亚各国的立法产生了重要影响，开创了中国古代法典中法律与历史结合的先河。
《定 国是诏》
是维新变法的施政纲领，标志着戊戌变法（百日维新）的开始。
《中华民国临时约法》
1912 年由中华民国南京临时政府颁布。是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
《中国土地法大纲》
1947 年颁布，使农村的阶级关系和土地占有情况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
《中华人民政治协商会议共同纲领》
1949 年颁布，起到了临时宪法的作用，是中央人民政府的施政纲领。
《中华人民共和国土地改革法》
1950 年规定废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，为土地改革提供了法律依据。
《中华人民共和国宪法》
5 1954 年第一届全国人民代表大会通过并颁布。是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
《中华人民共和国民族区域自治法》
1984 年颁布，为民族区域自治制度提供了重要的法律保障。
《权利法案》1689 年使英国确立起君主立宪制的资产阶级统治。
《独立宣言》1776 年标志着美国的诞生。
《7 1787 年宪法》1787 年美国宪法。世界上第一部资产阶级成文宪法。
《人权宣言》1789 年法国大革命的纲领性文件。宣告了法国资本主义制度的诞生。
《拿破仑法典》1804 年拿破仑执政时期颁布。第一部真正意义上的资产阶级民法典。
《共产党宣言》1848 年无产阶级的革命纲领。马克思主义诞生的标志。
《解放黑人奴隶宣言》1862 年林肯在南北战争时期颁布。废除了南方叛乱地区的奴隶制，扭转了美国内战的局势。
》 《国家工业复兴法》1933 年罗斯福新政期间签署的重要法律文献。加强了政府对经济的调控，开创了政府对经济全面干预的先河。
《联合国家宣言》
1942 年由中、苏、美、英等 26 个国家代表共同签署。标志着世界反法西斯联盟的正式形成，加速了世 界反法西斯战争的胜利。
苏联新宪法
1936 年颁布，宣告了社会主义制度的确立，铲除了人剥削人的现象；标志着斯大林创建的政治经济体制（苏联模式）的形成。
7. 三次科技革命
项目：
第一次工业革命（蒸汽革命）18 世纪 60 年代—19 世纪中期（英国）。
第二次工业革命（电力革命）19 世纪六七十年代—19 世纪末 20 世纪初。
第三次科技革命（信息技术革命）20 世纪四五十年代至今。
标志：
蒸汽机的改进与广泛应用。
电力的广泛应用。
原子能、电子计算机、空间技术的广泛应用。
领先国家
英国。美国、德国。美国。
主要成就
（1）棉纺织业：哈格里夫斯的珍妮机；瓦特改进蒸汽机。
（2）交通运输业：1807 年富尔顿发明汽船；1814 年斯蒂芬森研制成第一辆蒸汽机车试运行成功，1825 年他研制的“旅行者号”蒸汽机车试车成功。
（3）冶金、采矿业：采用机器生产和蒸汽做动力。
（1）电的发明与应用：伏打电堆、发电机、电动机、电话、无线电报、电灯等。
（2）内燃机和新交通工具的创制：卡尔·本茨制造出内燃机驱动的汽车、莱特兄弟发明飞机。
（3）化学工业和新材料的应用：诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药；海厄特发明赛璐珞的制造技术；现代塑料工业诞生。
以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，最具有跨时代意义的成就石电子计算机的迅速发展和广泛应用，电子计算机是现代信息技术应用的核心。
进入时代
“蒸汽时代”。“电气时代”“钢铁时代”。信息时代。交通工具汽船（轮船）、火车。汽车、飞机。
6 特点
第一次工业革命：
（1）首先发生在英国，其他国家进程相对缓慢。
（2）许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。
（3）主要侧重于轻工业部门。
第二次工业革命：
（1）科技开始与工业生产紧密结合。
（2）西方主要资本主义国家同时发生。有些国家（日、俄）两次工业革命交替进行。
（3）成就主要集中在重工业部门。
第三科技革命：
（1）科技对生产的推动力加大，科技转化为直接生产力的速度加快。（与前两次相比最大的不同点）
（2）科学技术在各个领域之间相互渗透、相互促进。
（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
对世界格局
第一次：资本主义世界市场初步形成；西方先进，东方落后，东方从属于西方。
第二次：英国霸主地位开始动摇；世界经济政治发展不平衡加剧，是一战爆发的根本原因；资本主义世界市场最终形成。
第三次：以欧洲为中心的世界格局被美苏两极格局所取代；世界政治格局多极化、经济全球化发展。
对社会生活
推动了交通运输工具的进步，带来一系列环境污染问题。
（1）积极：扩大了人们的活动范围，电力成为不可或缺的能源。
（2）消极：工业污染加重，自然资源遭到毁灭性破坏，城市中出现了严重的贫富分化，犯罪活动猖獗。
（1）积极：实现了网上交友、网上购物、网上营销、网上行政、网上教育等。
（2）消...
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