永远跟党走暑期社会实践总结8篇永远跟党走暑期社会实践总结 大学生三下乡党史学习教育活动总结汇报材料 ——青春因奉献而精彩 实践是行与思的结合。习近平总书记说：&ldqu下面是小编为大家整理的永远跟党走暑期社会实践总结8篇,供大家参考。
—— 青春因奉献而精彩
实践是行与思的结合。习近平总书记说：“青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路”。今年暑假，我校以“永远跟党走 奋进新时代”为主题，用实践践行“请党放心 强国有我”的号召，开展党史学习、理论宣讲、乡村振兴、国情观察、民族团结等五大类社会实践活动。据统计，全校共组建 178 支实践队、2600 余名师生分赴全国 23 个省（区、市），用坚定的理想信念和过硬的本领，投身强国伟业，把社会实践报告写在了祖国大地上。现将我校开展“三下乡”党史学习教育活动的情况总结如下：
一、 “三下乡”党史学习实践团不忘初心，探寻百年红色印记
在中国共产党百年华诞之际，我校多支实践队伍迈上了红色之路，探寻中国共产党所留下的伟大印记，挖掘红色故事，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
1、旅游学院实践队前往 XXX 市和 XXX 市多地，结合党史学习教育和文旅融合的专业特色开展相关活动。他们走进红色景区，以参观、访谈、视频记录等方式，探寻共产党人的初心与实践，自觉将人生理想融入国家富强、民族复兴的伟大事业中；他们走进红色老区，通过采访政府工作人员、景区管理员、红色讲解员、当地村民等群体，考察红色旅游的发展模式，加深红色旅游等专业学科领域的认识。
2、校砺青实践队发挥本地红色资源优势，深入探寻 XXX 地区红
色印记，通过考察军门社区、XXX 市党员政治生活馆等历史地标，加强地方党史学习，感悟“真心办实事”的工作理念。此次实践进一步促进青年学子于学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行青年担当。
3、物理与能源学院党史学习队前往 XXX 等地，参观中央苏区（闽西）历史博物馆以及古田会议会址，开展“党史读书会”、“红歌习唱”，追寻红色历史，领悟中国共产党人的爱国主义情怀，勇担时代精神。
二、 “三下乡”党史学习实践团发挥特长，文艺助力乡村振兴
我校切实发挥文化艺术和志愿服务双重功能，通过文艺演出、推广普通话的方式走进乡村、走进学校，讲述经典红色优秀作品，传播党史文化和社会主义核心价值观。
1、音乐学院先锋艺术团充分发挥文艺志愿者的专业优势，开展“高雅艺术进基层”，为当地群众带来众多讴歌时代和祖国的经典作品，以红色文艺轻骑兵宣讲的模式讲述作品中的故事和历史，以文化服务乡村，以艺术温暖人心。
2、传播学院实践队进一步贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要指示精神，走进南平漳墩镇开展普通话教学公益课和推广普通话的培训，深入推进“经典诵读工程”，推动语言文化深度嵌入乡村教育体系，提升农民及学生的普通话水平和积极性，努力在乡村振兴上贡献专业力量。
三、“三下乡”党史学习实践团坚持初心，教育帮扶筑梦未来
深耕教育帮扶，开展多元教育，阻隔贫困的代际相传，助推乡村振兴是目前教育工作者的目标。作为一所专业性师范类院校，福建师范大学组织多元化的教育实践，为社区、学校、农村等不同类型儿童带来精准帮扶。
1、法学院师生走进走进 XXX 市晋安区乐园社区，通过理论宣讲、情景体验、模拟法庭、法制游戏等形式，为社区儿童讲解了“未成年人保护”“反对校园霸凌”“反诈防骗”等与生活密切相关的基础法律知识和生活常识，增强儿童的自我保护意识和法律意识，提高法制教育的实效性。
2、化学与材料学院“我是化学人”实践队走进 XXX 市科技馆开展系里科普实验小课堂。在实践队成员的带领下，小朋友们进行了“高锰酸钾红绿灯”、彩色小火山等奇妙的演示实验，奇妙的实验现象使小朋友们在探索神奇化学世界的同时，领略到化学的独特魅力。
3、教育学部“青春向党，教育筑梦”实践队前往嵩口镇进行入户寻访，与当地学生及家长深入交流，并启动百名线上支教对接活动，同学们发挥专业优势，采取线上支教的形式为当地学生辅导，搭建相互交流、促进成长的平台，进一步推动当地基础教育的发展。
四、“三下乡”党史学习实践团多元呈现，让宣讲内容入脑入心
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，必须加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。我校各类宣讲团坚实贴近实际，守正创新，通过不同的方式让宣讲内容“沾泥土、带露珠、冒热气”。团队抵达母瑞山革命根据地纪念园后，参观
琼崖革命斗争历史馆，了解革命先烈在母瑞山的峥嵘岁月，感悟母瑞山革命精神。同时队员中一名班级团支书在纪念园内录制以“听红色故事，寻红色踪迹”为主题的“团支书开讲啦”微视频，持续发挥朋辈引领的辐射作用。
1、马克思主义学院“学梓宣讲团”通过参观红色文化教育展馆、学习革命先辈光荣事迹，并有针对性的开展题为《中国共产党在 XXX的百年实践》的党史学习教育宣讲，将党史学习同故事讲述相结合，推动理论宣传进基层，落实党史学习教育走深走实、落地生根。
2、数学与统计学院梦之翼实践队走进 XXX 小学，与杰出教师代表座谈，并为当地留守儿童带来党史故事小课堂及“手绘百年”等绘画课程。在课堂上，队员们用趣味易懂的方式讲述党史上的重要节点和革命人物，让孩子们进一步感悟到革命先烈大无畏的精神和共产主义的磅礴力量。
3、海外教育学院“讲好中国故事”宣讲团贯彻落实习近平总书记有关“构建人类命运共同体”“加强我国国际传播能力建设”等重要指示，走进福州相关企业学习跨国际、多元化公司运营模式，并展开宣讲和座谈。在座谈会上，公司代表与团队成员进行交流，几位尼日利亚籍同学讲述了在中国学习的心得体会，同学们表示只有文化的包容和和谐共生才能够给国与国带来平等与彼此尊重，才能够带来构建人类命运共同体的共识。
本次暑期社会实践活动，我们把青春奋斗融入党和人民事业，以实现中华民族伟大复兴为己任，以“增强做中国人的志气、骨气、底
气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”为动力源泉，积极投身乡村振兴、助力巩固脱贫攻坚成果，在奉献青春中磨砺品质、在社会实践中增长才干。
2021 年暑期，我校的各个实践队，或追寻初心，重走长征路，寻访红色记忆；或学以致用，用专业能力，助力乡村振兴；或用自己的所学，造福一方百姓，推动社会更好发展。做一粒种子扎根广袤大地，将青春之光献给祖国，从大学课堂到广阔大地，从理论学习到投身社会服务，福师大学子身体力行，诠释着新时代青年应该肩负起的责任。
大学是一座象牙塔， 可我们走出象牙塔， 要像红军一样去追求某种精神。
尊老爱幼是中华民族的传统美德， 为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设， 弘扬中华民族尊老、 敬老的传统美德， 努力营造社会和谐的良好氛围，让大学生们以实际行动为老人家送温暖、 献爱心， 为创建全国文明城市贡献青春力量。
今年 8 月的社会实践活动我班组织了大家前去献血宣传， 和去敬老院慰问两件大事， 大学生暑期社会实践活动历来是强化高校思想政治教育， 引导在校大学生接触社会、 锻炼自我、 树立理想， 培养和提高当代大学生社会实践综合能力的重要途径和手段。
我们选择周浦敬老院， 主要有两个原因：
一是关心老人还是应该从身边做起， 我们身边就有老人。
二是我们以为敬老院里可能会有过去参加红军的老党员， 想去采访他们， 这一点引起大多数同学的兴趣。
在许多人眼里， 敬老院是孤寡老人的栖息之所。
而现在， 许多子女成群的老人主动走进了敬老院。
他们有的以前是教师、 工程师、 干部， 也有艺术工作者。
选择敬老院， 因为子女工作忙、 家里楼层高、 没人陪自己聊天； 更因为在这里与同龄人朝夕相伴， 共同的兴趣爱好， 相近的人生观念， 让他们更能感到夕阳无限好。
2006 年 8 月 23 日我们到周浦敬老院， 门外硕大的铜字刻着周浦敬老院几个大字。
走进大门一位热心的阿姨接待了我们， 还一边给我们讲解敬老院的概况：
浦东南汇周浦敬老院位于浦东十八镇， 周浦第一镇南侧在康沈路（老沪南公路）旁 21 86 号， 夏有习习东南凉风吹拂东有和熙光照射。
周浦敬老院创办至尽将有二十年， 有了一支较强经验的管理机构和有一支较有经验护理人员队伍， 镇政府投资 200 万元基础设施。
本院占地面积 1 0000 多平方米， 建筑面积 2800 平方米， 绿地面积占总面积 60%， 做到住房规范服务特色化、厨房标准化、 环境花园化的标准。
房间有二人、 三人、 四人、 全天 24 小时护理，间间有卫生设施， 食堂饮食生熟分开， 专烧特具病号饭。
周浦敬老院现有床位220 只， 管理人员和护理人员共 25 名。
阿姨向我们讲解到：
敬老院里其中 50%以上的老人生活不能自理， 多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病， 给护理工作带来极大的困难， 而且交通不是非常方便。
同学们分成了四个小组， 前往不同的房间慰问不同的代养老人。
起初在有些老人面前大家还显得很拘谨， 但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等， 同学们也耐着心和他们聊天， 帮老人整理衣物，擦拭家具， 听老人讲自己的过去， 也与老人分享自己的校园生活。
还为老人们表演了小节目， 让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。
平时娇生惯养的我们， 走出校园来到社会， 走进老人。
把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷， 更让人感到高心的是， 居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。
我们来的时候已经准备了点水果， 点心， 还有月饼。
可远远不够， 那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。
这一幕深深印在我心里。
我们一行人从早上到中午 1 2 点， 走了部分老人房间。
慰问了老人们。
到了老人吃饭的时间， 大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助老人们进行就餐。
有的老人就餐很不方便， 一定需要一边喂才行。
这时大家早已没有先前的拘谨同学们都争着给老人喂饭， 虽然动作显的笨拙。
可一见到老人的笑脸大家就笑的很开心。
感觉像一家人似的其乐融融。
下午 1 点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出来散步和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼身体,看见我们来了.就和我们一起玩些小游戏.
通过聊天， 我们了解了老人们日常的生活。
老人们有些是在家呆不住， 子女工作繁忙， 有些是被子女送过来的。
虽然有的刚刚不太习惯， 不过时间长了逐渐习惯起来。
老人家在这里都过得很开心， 他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将， 也有是到楼下做一些简单的锻炼的。
因此， 老人在这里也可算是可以晚年安康。
通过这次跟老人家的聊天， 是我们明白的很多， 明白到他们过去的经历， 明白他们的辛劳， 明白他们对他们儿女的记盼， 更明白他们对我们的希望……
敬老院的 1 楼住的老人大多是行动较为不便的。
2 楼的老人有相当部分是刚住进来没一年的。
我们上了 2 楼， 发现有些老人在和他们的子女聊天， 有的老人在下像棋。
我们慰问到一个老婆婆， 她居然哭了出来。
很是伤心难过。
我们耐心的和她聊天，听她说她把她的退休养老金都给了她的子女， 她子女不管她就把她送到这里来，而且很少来看望她。
有一位同学和阿婆说“我们都是您的子女。
“并给阿婆表演节目， 阿婆才破涕为笑， 我们才依依不舍的离开。
到下午 3 点了， 我们依旧不忘初来的目的， 寻访老红军。
我们去门访找到了那位阿姨， 问了她敬老院里是否有老红军。
很可惜， 没有。
我们顿时感到有点失望。可阿姨告诉我们有一位过百岁的党员。
大家兴致一下子高了起来想去访问下那位百岁老人。
我们来到那位老人住的蓬屋顶房， 我们等候在门口阿姨进去和老人说了声， 我们健步迎上去， 用双手搀扶着老人， 跟他做介绍：
“我们是建桥学院大二的学生’，今天我们来看看您！
”， 百岁高龄的他， 慈眉善目， 显得十分和蔼可亲。
他笑着说“好！
好！
”， 我们一一做了自我介绍。
他一一点头表示欢迎。
这是一个几米大的房子， 地是水泥地， 旁边有个写字台和几个水杯。
墙壁上挂着一副“毛主席万岁， 共产党万岁“的行书字。
字体显的各位苍劲有力道， 落款有点模糊不清了。
我马上发现一张靠近门口的旧藤椅， 估计这是老人平常坐的椅子， 于是大家将老人扶到藤椅上坐下， 同时我们将水果根据老人的意思放在旁屋的地上。
听老人跟我们讲他过去的事情。
当我们说起长征的事， 老人眼里泛出的了光芒。
他说道：
“虽然他没实际性参加过长征， 可对长征十分了解。
老人说到说：
“过去的长征很艰苦的！
现在的年轻人还没有经历过艰苦的锻炼。
“
老人很为自己是党员而感到骄傲， 他说：
“如果没有共产党就没有现在的中国，没有可以让老人们安度晚年的家”。
我们一边慰问老人的日常生活一边有的同学帮老人整理了下房间。
老人家说完， 我们不禁从心里充满了敬佩！
后来我们问他：
“您做为中国共产党员认为当年长征最重要是什么？ ”时， 使我惊讶的是， 老人家居然头头是道地说了四条：
不怕牺牲； 艰苦奋斗； 官兵团结， 关心群众． ． ． ． ． ． 一个百岁的老人思维还那么清晰这不得不叫人尊敬和佩服！
我们和老人在一起侃侃而谈,和我们讲述着他当党员和长征的故事， 相处的非常融洽， 不知不觉好几个小时过去了。
临走我们部分同学和老人一起合影留念。
照完相以后， 老人对我们说：
“你们照片洗出来后能不能给我一张？ 上面写上你们的名字。
”“好的， 好的， 没问题。
我们过两天洗好后给您送来！
”我们争着答道。
就这样， 我们以这样一个结尾， 告别了老党员， 告别了敬老院， 告别了这里曾几 何时拥有和我们一样梦想的老人们。
我们回去的时候和来的时候拥有着两种别样 的心境。
或许我们慰问敬老院， 已经不是单纯的来敬老院看望老人。
而是怀着一颗赤诚之 心访问亘古时代老一辈革命家老一辈人梦想的深邃。
我想那个时候已成我人生中重要的回忆， 那些可爱老人的笑脸。
我们拍了一叠照片回来， 每次翻开相册一幕幕感人的现象：
一位老人拉住了我们 志愿者的手， 在志愿者亲自给他们喂饭穿衣时的喜悦， 说出的那句话：
不是“儿 女胜似儿女”。
我心中有点酸酸的， 老人们毕竟还是孤独的， 他们需要人关心， 爱护， 敬老院的 设施好并不是最主要的， 而是更加需要社会上的一些关注。
因为正是那些老人造 就了我们今天的幸福生活， 他们是历史的功臣。
而他们现在仅仅需要我们的关爱，仅此而已。
老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开心的了.<常回家看看>里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。
我们现在自己的爷爷奶奶， 外公外婆很多都已经不在了， 所以看到老年人， 我们可能会特别的想念自己已故的亲人， 不自觉得就想和老年人们亲近亲近， 就像对自己的爷爷奶奶， 外公外婆一样， 想要关心他们， 照顾他们， 而他们也会把我们当成孙女， 孙子一样， 拉着你的手， 把他们的那份慈祥加注在你身上， 而我们也欣然地接受了。
我们每个人都会经历从孩童到青年， 从青年到老年的过程， 经历生与死。
我们现在还是青年阶段， 未来亦还有相当长的一段要走， 如何走下去， 我想， 每个人都应该心中有数。
也许当我们走完我们的人生旅程， 该休息时， 是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？
在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：
孩子！
当你还很小的时候， 我花了很多时间， 教你慢慢用汤匙、 用筷子吃东西。
教你系鞋带、 扣扣子、 溜滑梯、 教你穿衣服、 梳头发、 拧鼻涕。
这些和你在一起的点点滴滴， 是多么的令我怀念不已。
所以， 当我想不起来， 接不上话时， 请给我一点时间， 等我一下， 让我再想一想……极可能最后连要说什么， 我也一并忘记。
孩子！
你忘记我们练习了好几百回， 才学会的第一首娃娃歌吗？ 是否还记得每天总要我绞尽脑汁， 去回答不知道你从哪里冒出来的吗？ 所以， 当我重复又重复说着老掉牙的故事， 哼着我孩提时代的儿歌时， 体谅我。
让我继续沉醉在这些回忆中吧！
切望你， 也能陪着我闲话家常吧！
孩子， 现在我常忘了扣扣子、 系鞋带。
吃饭时， 会弄脏衣服， 梳头发时手还会不停的抖， 不要催促我， 要对我多一点耐心和温柔， 只要有你在一起， 就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！
如今， 我的脚站也站不稳， 走也走不动。
所以， 请你紧紧的握着我的手，陪着我， 慢慢的。
就像当年一样， 我带着你一步一步地走。
若为人子女也不懂得如何体谅他们， 那他们便只能于痛苦中渡过余生， 黑暗中逝去……
我想， 只要我们在自己的人生中付出过， 努力过， 无论成败， 我们都已拥有了自己一段美好的回忆。
我们没有好遗憾的了。
现在我可以想象， 那时候的我们是否也会像今天老人院中的老人那样知天达命呢？ 一定会的。
现在离那次慰问敬老院已经相隔有段时间， 可我依然还是会想起那位百岁面前老人， 老党员。
他的笑脸时常浮现在我面前。
我想如果有空的话， 我一定会去在看望他老人家的。
人生七十古来稀， 何况接近百岁。
他是历史的见证人， 是中国文化建设的见证人。
又是长征的见证人。
长征------这个词在某种意义上已经不是单单长征本身那么简单， 长征是中国共产党， 是那批有梦想的人们留下的传奇。
是一种精神， 一种为他人服务， 为创造和谐美好社会的一种精神。
志愿者------一个新时代的名词， 那是一帮有志青年， 怀着自己的梦想前进， 但与过去相比不变的依旧是那长征精神。
从意义上来说， 这时我们成长了。
一次敬老院的慰问， 使我们跨越时间和空间的局限访问了那些老人年轻时的点点滴滴。
我想那就是生命所创造的财富， 异常珍贵。
十年， 二十年， 三年， 四十年……当我们老的时候， 是否可能在那个时候又会想起那时候的老人， 是否又能过的比他们幸福呢？ 这一切都是问号， 自己的人生由自己来把握。
那个时候或许我们也成为历史的功臣， 成为新中国历史长流中璀璨的一个颗心。
暑假社会实践报告
以“永远跟党走”主题暑假实践报告 ——参观丹东抗美援朝纪念馆
丹东是一个英雄的城市，61 年前的抗美援朝战争让这座英雄的城市铭刻在世界人民的心中，滔滔鸭绿江，巍巍天英山， 2011 年 8月 4 日，我怀着无比崇敬的心情参观了中国爱国主义教育基地——丹东抗美援朝纪念馆。
当高高的纪念塔和抗美援朝战争中使用的各式武器展现我们面前，崇敬之情油然而生。进入庄严肃穆陈列馆的大厅，厅的正面以"抗美援朝、保家卫国"浮雕群像为背景，正中是毛 泽东和彭 德怀的巨型雕像，两侧分别是志愿军战歌和毛 泽东同志组建中国人民志愿军命令。按照"抗美援朝、保家卫国"的号令，我们也仿佛象当年的志愿军一样雄赳赳气昂昂地沿着旋转的楼梯，伴随隆隆枪炮声步入当年硝烟弭漫的朝鲜战场，共同打击美 帝国主义。思绪万千，感触颇深，五十多年过去了，战争的硝烟已散去，留下是捍卫正义，不畏强暴的中华民族永恒的意志和精神。
抗美援朝战争是一场正义之战。抗美援朝战争是 20 世纪 50 年代初，是一场关系和平与战争、民主与反民主的斗争。中国人民为了保卫祖国，反抗侵略，维护世界和平，应朝鲜民主主义人民共和国的请求，为粉碎以美国为首的"联合国军"对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯，保卫中国安全，组建并派出志愿军于１９５０年６月至１９５３年７月赴朝进行的正义战争。在当时国内解放战争刚刚结束，新诞生
的人民共和国百废待兴，国家经济基础薄弱情况下，毅然决定派志愿军入朝参战，同朝鲜人民军并肩作战，共同抗击美 帝国主义侵略。战争的胜利必将属于正义一方，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，以顽强的意志、无比的勇敢和智慧，战胜了许多困难，取得了战争的全面胜利，就如美国一位将军说的，"我们在一个错误的地点、错误的时间和错误的对象，打了一场错误的战争。"
抗美援朝战争是一场精神之战。回想历史的天空，正视眼前壮烈的场面，只有不怕牺牲的民族精神，才是制胜的法宝。志愿军充分发挥政治优势和我军的光荣传统，面对世界上最强大的敌人，在极为艰难的条件下，扬长避短，以灵活机动的战略战术和一往无前的英雄气概，进行了艰苦卓绝的作战。志愿军指战员始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。抗美援朝战争提高了新中国的国际威望，增强了民族自信心和自豪感，极大地激发了中国人民的民族精神，也有利于下一步国家建设。国家的利益，民族的精神离不开牺牲和代价，想到此，既感自豪，又感悲壮，为有牺牲多壮志，邱少云、杨根思、黄继光、杨连第、罗胜教、王海等我们小时侯就熟悉的英雄形象历历在目，上甘岭 战役壮烈场面比眼前清川江 战役要激烈、惨烈的多，上甘岭是历史的崇山峻岭，是一个民族觉醒后发出的怒吼，志愿军战士靠的就是
这种怒吼精神，不惜生命坚守阵地奋勇杀敌。
此时更想起中学课本中魏巍的《谁是最可爱的人》一文中描述，"谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说："这是很平常的呀！"可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
战争的硝烟终纠散去，凝炼的民族精神代代传承。抗美援朝战争对中国是一座历史的丰碑，对维护世界和平、推动人类进步具有重大而深远的历史意义。广大志愿军指战员的崇高精神和伟大品格，在半个世纪后的今天，仍然是我们民族最可宝贵的精神财富，对于我们后辈人更是一种激励，激励着我们去为中华的崛起而奋斗。在我们今天的和谐社会建设中，学习英雄先进事迹，扎扎实实地做好各项工作，勇于战胜各种新的挑战，为创造新的辉煌贡献力量。
今年，我们党将召开第二十次全国代表大会。迎接和学习宣传贯彻二十大，是全校各级团组织贯穿全年的工作主线。今年也是中国共青团成立 100 周年，团结引领广大青年坚定跟党走、建功新时代是对共青团成立 100 周年的最好庆祝。根据《共青团 XX 大学委员会深入开展共青团“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践实施方案》，结合学院工作实际，制定本实施方案。
一、总体要求
聚焦抓好事业后继有人这个根本大计，在青年师生中广泛宣传十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，宣传习近平总书记对青年的关心关怀，学习党领导中国青年运动的光辉历程，引导青年团员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大青春力量。
二、教育实践内容
（一）“喜迎二十大·永远跟党走”专题学习教育
1.组织化学习：围绕迎接和学习宣传贯彻二十大，结合
庆祝建团 100 周年，以团支部为基本单元，加强组织化学习，持续推动“青年大学习”网上主题团课学习，不断深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。五四前，续深化百年奋斗重大成就和历史经验学习教育，引导青少年深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就；持续深化习近平总书记关于青年工作的重要思想学习，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。五四后，组织开展中央有关重要精神的专题学习，把握共青团在领导下团结带领一代代青年跟党奋斗的职责使命，引导青年深刻领会习近平总书记对青年一代健康成长的重要要求。二十大召开后，全面掀起以学习宣传二十大精神为主题主线的热潮。各团支部全年组织化开展专题学习教育不少于 4 次，并将学习教育情况在“北京共青团”线上系统中全面录入。
实施主体：学院团委、各团支部、“芮+”导师团队
2.宣讲、培训：组建 2022 年北京冬奥会和冬残奥会志愿服务宣讲团，讲好志愿者的故事，引导团员青年深刻认识奥运会所彰显的国家担当、区域发展、科技创新等内涵。二十大召开以后，组建二十大精神青年讲师团，认真组织开展二十大精神宣讲，引导团员青年理解大会召开的重大意义，了解党和国家的前进方向，以昂扬姿态紧跟党奋进新征程、建功新时代。向广大青年讲好讲透讲活二十大精神，让声音最广泛地直达青年。
实施主体：校团委、学院团委
3.理论研究和学习产品供给:聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的青年化阐发，聚焦二十大精神宣传解析，聚焦党领导中国青年运动成就和经验的挖掘提炼，组织“二十大”和“党领导的中国青年运动”专题研讨会，推出重点理论文章和研究成果，帮助青年学生深化理论认知、增强历史自觉自信。动员广大团员积极参与网上打卡、答题对战等活动，以更具参与感、互动性的学习形式提升理论学习的思想性、亲和力和实效性。
实施主体：校团委、学院团委
（二）“喜迎二十大·青春在行动”主题实践活动
1.主题团日：以“党领导下的百年青年运动”和“继承和发扬五四精神”为主线脉络，各团支部采取入团仪式、重温入团誓词、学习座谈、故事分享、征文演讲、参观寻访、志愿服务等多种形式，开展内涵丰富、多样生动的团日活动。二十大召开后，以团支部为单位，围绕学习宣传二十大精神，集中开展 1 次专题组织生活会，对照习近平总书记对新时代团员青年的嘱托，感悟永远听党话、跟党走的初心使命，分享奋进新征程的实践方向，对照先进典型事迹和团员先进性评价标准，查找自身不足，明确改进方向。
实施主体：各团支部、“芮+”导师团队
2.“芮+”周末社会实践：在遵守学校疫情防控相关规
定下，组织 2021 级新生团支部深入京郊乡村和社区街道，开展城市观察、社会调研、志愿服务，引导新生团员掌握实践调研方法，感悟北京城市脉搏，参与首都发展建设。
实施主体：2021 级团支部、“芮+”导师团队
3.青年志愿者“社区行动”：与周边社区进行长期结对服务，以社区为主场景，组织引导青年志愿者向社区报到，组织化、常态化参与社区重点服务项目，引导广大青年志愿者在基层社会治理、乡村振兴和首都精神文明建设等重点工作中实践建功，实现实践育人与服务社区的良性互动，提升服务大局贡献度。
实施主体：学院团委
4.暑期社会实践：在暑假期间组织开展“三下乡”社会实践活动，组织实践团队深入农村开展理论政策宣讲、红色足迹寻访、发展成就观察、普法和科普宣传、教育关爱、文艺服务、生态文明建设等实践活动，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。
实施主体：校团委、学院团委
（三）“我为青年办实事”主题服务活动
1.校园生活服务：校团委和学院团委深入调研全校青年师生在校内“急难愁盼”的突出需求，回应青年师生关切，集中共青团力量和资源，帮助青年师生实实在在解决学习生
活和成长过程中的困难事、烦心事。结合组织职能和日常工作，帮助同学解决学业进步、素养培育、身心健康、家庭困难、社会融入、生活便利等方面问题。
实施主体：校团委、学院团委
2.就业创业帮扶：以提供就业帮扶、提升社会化能力为重点方向，落实低收入家庭学生就业帮扶计划、大学生乡村创业帮扶计划、大学生志愿服务“西部计划”、大学生实习“扬帆计划”等，帮助青年学生了解熟悉社会、提高社会化能力、更好实现就业。以“创青春”“挑战杯”等活动为载体，以赛促建、以赛促育，培养青年学生就业创业的综合实践能力。
实施主体：校团委、学院团委
（四）“追寻青年榜样·荟聚青春力量”宣传文化活动
1.青年典型选树宣传：五四前后，校团委重点选树一批“榜样中财”“五四红旗团支部”“杰出青年志愿者”等团内典型，举办五四表彰大会，学院团委组织受表彰的先进青年集体和个人开展榜样力量宣讲，通过故事分享、校园媒体访谈、文化产品推广等方式，大力宣传青春榜样的故事，引导和动员青年团员铭记关怀，向榜样学习。
实施主体：校团委、学院团委
2.青年融媒体宣传：全校各级团属新媒体平台集中开展主题宣传，开设系列专题专栏，通过多种形式全面展现十八
大以来取得的辉煌成就，展现党对青少年和共青团工作的关怀重视，展现党领导中国青年运动的百年历史，展现我校青年团员的学习成效，营造热烈浓厚的舆论氛围，以高昂精神状态和接续奋斗姿态喜迎二十大胜利召开。发挥团属新媒体矩阵优势，突出主题元素，通过开设网络专题专栏、网络话题讨论等，多维度、立体化、有节奏地开展二十大专题网上宣传。策划多元化融媒体产品和专题网络话题活动，创作重要时点直播和短视频作品，讲好百年历史中的青年榜样故事，展现百年青年榜样形象，以青年喜欢的语言、形式和载体感染青年、引领青年。
实施主体：校团委、学院团委
3.原创文化产品和精品文化活动：以舞蹈、歌唱、话剧、朗诵等多种艺术形式创作排演一批讲述青年故事，展现党领导下的百年中国青年运动，富有教育意义、艺术价值和青年力量的原创文化作品。在毕业生晚会、迎新生晚会、新年音乐会、新年联欢晚会等校园艺术舞台上贯穿“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”的教育主题，组织开展“五月的鲜花”五四青春诗会、“一二九”青春长跑、青年十佳歌手大赛等丰富多彩的精品校园文化活动。
实施主体：校团委、学院团委
三、工作安排
各团支部围绕总体要求和教育实践内容，结合本单位实
际情况认真策划、统筹安排教育实践活动，形成主题教育实践计划。学院团委对本单位主题教育实践活动开展情况进行及时记录、广泛宣传和认真总结。学院团委将根据实际工作需要不定期进行活动台账汇总，开展活动项目和组织工作评选，具体安排另行通知。
四、工作要求
（一）各团支部必须把牢政治方向、突出思想内涵，把深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首要位置，把引导青年师生坚定跟党走、奋进新征程作为根本目标。
（二）以青年师生为主体，坚持分层分类引导，鼓励基层结合实际创新方式方法，多用青年语言，多用青年身边的生动事例，多用青年喜爱的时尚元素，切实增强宣传教育的感染力和实效性。
（三）注重围绕青年师生的思想关切和现实需求，突出问题导向，强化解疑释惑，着力提升青年师生的获得感、成就感和参与感。
（四）严格落实意识形态工作责任制，坚持团结鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律，壮大正能量，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义的热情传递下去，努力营造昂扬向上、团结奋进的浓厚氛围。
活动简介今年暑期社会实践的主题是“永远跟党走” ，开展社会实践活动是引导大学生学习贯彻党的十七大精神加强和改进大学生思想政治教育七大精神、 加强和改进大学生思想政治教育、 争当实践科学发展观排头兵的有效途径， 是发挥大学生人才智力优势、 动员大学生参与灾后重建和服务新农村建设的重要举措。
厦门大学始终坚持贯彻党中央和教育部的指示， 十分重视大学生暑期社会实践活动 。争
活动行程8.28清晨一行人驱车前往漳州东山大家在养精蓄锐
1 2：
00到达东山在东山县城吃饭并商量了这三天的大致行程安排下午200下午2：
00前往陈城镇卫生院扎营点
院长带领我们参加了卫生院， 并介绍了院里的基本情况， 硬件条件， 床位情况， 在同级的乡 镇卫生院还是很有优势陈城卫生院
8.29上午参观谷文昌纪念馆解放后,谷文昌为官一任， 造福一方，不畏艰苦实事求是不畏艰苦， 实事求是， 带领东山县人民苦干1 4年,把一座荒岛变成宝岛。
他担任东山县县委书记时曾发誓：
“不制服风沙， 就让风沙把我埋掉！
”带领东山县人民苦
谷文昌先生
在来到东山后与当地渔民聊天的过程中，每次当他们提到谷文昌时都是有着一种自豪的神情， 好像谷文昌就是他们的再生父母我当时在想这边的人怎么个人崇拜色母， 我当时在想这边的人怎么个人崇拜色彩到了如此浓烈的地步。
今天在参观后谷文昌先生的纪念馆后， 可以说对这位英雄有了一个全方位的了解， 也理解了当地人民为什么如此尊敬这位“制沙英雄” 了。
8.29下午天空下起了雨， 但也阻挡不住我们的脚步， 在学院领导的关心挂念下， 我们与厦门市妇幼保健院的两名专家门市妇幼保健院的两名专家一起驱车前往陈城镇的澳角村进行义诊， 并带上了很多常见病的对症药希望能尽点我们的微薄之力。起驱车前往
澳角村位于福建省东山岛东南隅， 三面环海， 与台湾隔海相望。前后有两个半月形的沙滩， 构成一个“X”形的海湾。
全村共873户3752人是3752人， 是一个集海洋捕捞、 海水养殖、 水产品加工三位一体的渔村。被授予"绿色小康村"； "全国民主法制示范村"；"全国文明村" ； "全国爱民固边模范村"； "福建省生态村"称号等荣誉。个集海洋行走在大海上的村庄-----澳角澳角村部
义诊中。
。
。
• 澳角村的人民基本都是靠打渔为生， 因为这个职业特点， 我们在义诊过程中发现了一个通病， 就是这边的渔民尤其是老年人都有腰痛病， 关节疼等毛病。都有腰痛病， 关节疼等毛病。• 澳角村算是一个经济比较富裕的村庄， 但大家的健康保健意识并不强烈， 有的老人竟然血压一次都没量过， 很多妇女妇检都没有做过等等现象。
8.30上午由于当时受台风的影响， 我们的行程安排就这样在快乐而繁忙的过程中也就到了尾声最后在临走前魏老师还带领我们参尾声。
最后在临走前魏老师还带领我们参观了东山岛铜钵“寡妇村”
寡妇村此名由来——一九五0年五月十日， 溃败的国民党残余部队从东山岛上抓走了四千七百多人， 当时只有二百多户的铜钵村就被抓走了一百四十七名男性青壮年， 村里留下了百余名妇女。
从此， 铜钵村又多了一个饱含酸辛的名字“寡妇村” 。
心得体会这次亲身体验让我有了深刻感触， 这不仅是一次实践， 还是一次人生经历， 是一生宝贵的财富。
在今后我要参加更多的社会实践磨练自己的同时让自己认识的更会实践， 磨练自己的同时让自己认识的更多， 使自己未踏入社会就已体会社会更多方面
谢谢～～谢谢
——志愿者服务敬老院
作者：
付栋 有关数据显示， 我国步入老龄化以来， 我国的老人数量正在增多， 正在向着人民的高龄化发展， 由于我国现在正处于发展中国家， 经济能力较发达国家还有一定的差距， 因此我们国家的老龄化面对着与发达国家完全不同的状况。
我们国家现在处在于“未富先老” 的水平， 老年人的养老普遍处于以家庭为背景的小型单位养老的社会， 由此我们的社会以养老院为主的养老服务水平普遍较低。
中国自古遵循着尊老爱幼的美德， 古语有云：
“百善孝为先” 更是对我们进行的孝敬老人的教育。
现代社会发展的步伐不断的加快， 我们大多数家庭都是独子， 因此我们这代人的养老的压力也是不断的增大。
孩子因为工作、 学习等原因，不能在继续照顾老人， 这迫使很多人将老人丢在家中或送如养老院， 让老人感觉不到家的温暖。
我们现在的依然健在生活在敬老院的老人， 基本上都是为国家做过贡献的人， 这些人不管之前的职务如何， 都为我们的社会主义现代化建设做出了不可磨灭的贡献。
其中， 也是有很多人， 为我们国家的新明主主义做出很大的贡献。
作为大学生的我们， 是天之骄子， 是中国未来的希望， 我们身上肩负着报效祖国的重任， 但是我们不能忘记历史， 不能忘记为我们开创美好的老一辈人民。
虽然我们不能去重新感受我们的长征路， 我们的社会主义建设， 我们的开拓进取， 但是我们可以走进曾经经历过这些事情的老人们， 让他们给我们这些历史的记忆， 让我们仰望着漫天的星辰， 思索着历史， 思索着前方。
我们现在是大学生， 正处于青春年少， 是我们的人生观、 价值观、 世界观形成的重要时期， 了解我们老人们开拓创新的精神， 老人优秀的品质及经验， 有利于我们未来的发展， 有利于我们扛起自己肩上的重任， 有利于做好我们国家的接班人。
由于这些初衷， 我们特地进行了社会实践活动， 我们选择的敬老院作为我们的志愿者服务的场所。
寒假里我和之前高中的同学积极的联系组织， 对我们当地的敬老院进行深入的调研走访， 探望孤寡老人， 之前在我的眼里敬老院只是孤寡老人的栖息之所，是一些孤寡老人颐养天年的地方， 但是通过这次走访深入， 我的看法有了些许改变， 在这里有许多子女成群的老人主动的进入了敬老院， 他们之前有的是教师，有的是工程师， 有的是研究员， 是分布于社会主义方方面面的老一辈奉献者， 但是选择敬老院， 都有些许的孤独， 在这里他们有同龄人. ， 有志趣相同的人， 有爱好一样的人， 又可以聊天谈心的人。
他们正是在这里感受着夕阳的无限美好。
由于在出发之前， 我们作了不少的准备工作， 参加实践的同学纷纷慷慨解囊，大家凑钱购进了许多水果、 一袋大米和一项酸奶， 作为孝敬老人们的礼物。
于是在 10 号的上午方 7 点多的样子， 同志们就踏着轻快的脚步出发了。
因为天色尚早， 大家一路上欢声笑语， 感觉像是去春游一样， 可见没有人把此次活动作为一个负担， 大家都把它当做事了一次有意义的事， 准备以饱满的热情和自己的努力来把它做好。
我们去了本地的一家敬老院， 在此之前， 我们搜集了相关的资料， 积极参加了相关的培训， 在敬老院的服务人员告诉我们， 在与敬老院的人交谈的时候语速要尽量的放慢， 说话要注意轻声轻语， 不可以过分的激动， 老人们的性格各异，
说话时候要尽量找到老人感兴趣的话题。
要知道老人的需求， 尽量的给老人以温暖。
站在敬老院的门口， 我觉得这个敬老院与想象中的差距太大了， 虽说我没有去过类似的地方， 但是在我的印象之中敬老院应该是有点像小区和医院似地综合式建筑群， 而这里仅仅只有一个小小的中央花园和一座比较宽敞的平房而已。
要不是门口三个大字， 我一准会把它认作是哪个农家小院。
门外的环境还不错， 有条小河， 河中有些许鸟类在哪里游来游去， 时而飞到一边。
树荫比较少， 给人感觉像是在小山村里的某个地方一样。
敬老院中的老人们对我们很是热情， 大多数老爷爷老奶奶对我们都是满脸堆笑， 还有一个年纪比较轻的（只是相对而言）
奶奶还主动向我们介绍这里的情况以及老人们一天的活动等等。
虽说如此热情， 但是我们还是迷茫了好一会， 因为我们本打算在这里帮忙扫地或者整理院子， 可是当我们进去之后发现这里是如此的干净， 以至于完全没有我们插手的余地， 而在这之前我们完全没有料到这一点，也没有做好充分的准备， 以至于我们比较尴尬的站了好一会儿。
老人们似乎看出了我们的尴尬， 他们主动邀请我们中的一些人陪他们打麻将、 打扑克、 下象棋等等， 而同学们渐渐也放开了， 主动的融入老人们中去， 陪他们聊天打牌。
似乎终于摆脱了开始时候的尴尬气氛。
我也和一个老人扯起了家常， 一开始是我、 周畅、 张琳三人和他聊天， 我们谈了谈他的身体状况， 聊了聊这里的生活， 以及这里其他老人们的生活习惯等等。
周畅同学还很热心的帮老人把电视机的声音调大（主要是因为那个电视的按键出了问题老人不会调）， 之后他俩走了， 我和张琳陪他聊天。
我们惊喜的得知他是一名抗美援朝的老兵， 于是请求他给我们讲一些当年的故事， 老人十分健谈，很高兴的给我们讲起往事， 聊到了抗美援朝的一些战事和细节， 还有他回国之后在南京的一些个故事等等， 甚至还教我们俩说了几句朝鲜话， 虽说到现在我基本都忘记了， 但是我觉得这次谈话非常的有趣。
通过刚才的老人， 我们又认识了另外一个老人， 这个老人从外表上看年纪就非常的大了， 满脸丛生的皱纹密密麻麻的延伸到了脖子下面， 骨瘦如柴的身材加上基本脱尽的牙齿， 以及他有点点背的耳朵， 一看就知道是一位有历史的老人。听说他曾经参加抗日战争。
于是我们又和他聊了起来， 但是他的发音因为牙齿脱落的缘故含糊不清， 我也只能凭其一言半语猜出他所要表达的意思， 但是我还是耐心地听他讲完， 大概了解到他是军队中搞测绘的， 因为老人一直不停的再给我们讲地理知识， 虽说含糊但也比较有趣啊。
是我的老长辈啊， 向他致敬。
忙完后， 志愿者们献上了精心准备的节目。
独唱《北京的金山上》 让老人回忆起年轻是的往事， 合唱《幸福生活》 又把老人带到美好的未来， 交谊舞表演更让古稀老人大饱眼福， 连连称赞。
后来我们又唱了《夕阳红》 等歌曲， 其他人分别表演了自导自演的小品。
逗得爷爷奶奶门开眼笑的。
很快两个小时过去了， 我们的服务也要结束了， 大家都依依不舍的与老人们分别， 一位爷爷拉着我们的手连连说谢谢， 还问我下次是否还会再来。
我们点点头。
不得不说， 这次活动是我们高中同学的最有意义的一次聚会。
给我留下了很多宝贵的财富。
通过这次深入的调查了解， 我们知道了老人们的内心深处是很需要人的关心和照顾的， 同时每位老人内心深处都是有些孤独的， 相比在敬老院，他们更希望自己的孩子能够看望他们， 志愿者的服务也是有一定的局限性的。
当我们谈及他们的人生， 他们总是一笑而过， 但是这些东西都不能掩饰他们内心的那份心酸， 很多很多的心酸。
我们后来了解到老年人进入养老院的原因大体可分
为几个方面：
1、 很多老年人没有子女， 不能不受社会的照顾。
2、 很多有子女因为工作无法照顾。
3、 少数老年人自己愿意呆在敬老院， 因为这样他们不孤独。
对于第一个原因， 我想说我们应该尽量完善我们的社会保障制度， 好的物质生活是一方面， 但是更重要的是我们需要加强的老人们精神的关心， 让他们感觉的不孤独， 感受到夕阳的美好。
对于第二个原因， 我想对年轻人说：
树欲静而风不止， 子欲养而亲不在。
希望他们能接回老人， 与老人好好相处， 好好孝敬他们，不要在老人百年之后给自己留下遗憾。
老人是我们社会不可或缺的一部分， 我们不能因为他们老了， 成了弱势群体后就歧视他们， 我们应该好好照顾他们， 将他们身上的那些美德好好的传承下去。让我们的社会更加的和谐美好。
姓名：
付栋 学号：
1101180206 学院：
山东科技大学测绘科学与工程学院 班级：
测绘 2 班 联系电话：
13854251251
安徽农业大学 2011 年大学生志愿者 暑期“三下乡 ” 社会实践活动总结 今年暑期， 为积极响应中宣部、 中央文明办、 教育部、 团中央和全国学联的号召， 按照皖青联〔2011〕 40 号文件要求， 我校紧紧围绕“永远跟党走
青春献祖国” 这一活动主题， 以纪念中国共产党成立 90 周年为契机， 以学习宣传胡承霖教授先进事迹为载体， 以继承发扬我校“大别山道路” 精神为依托， 以创先争优活动为抓手， 动员全校师生积极参与暑期“三下乡 ” 社会实践活动， 引导全校广大青年学生在实践中学党史、 知党情， 进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念， 以实际行动向中国共产党成立 90 周年献礼。
一、 活动概况 学校紧扣活动主题， 采取点面结合、 集中与分散相结合的方式， 组建了 1支全国暑期“三下乡 ” 社会实践重点团队、 50 支校级暑期“三下乡 ” 社会实践重点服务团队、 200 余支“三下乡 ” 服务小分队， 涵括“追寻红色足迹”、“十二五” 规划宣讲、“大别山道路” 成果宣讲、 科技支农、 就业创业、 教育帮扶、 文化宣传、 研究生地方经济发展、 骨干培养实践等 9 大类实践内容。
180 多名教职工、 1200 多名学生党员深入基层开展暑期社会实践活动， 10000 多名大学生返乡
分散开展暑期社会实践活动。
完成 120 个先进基层党组织和 218 个优秀共产党员的采访工作及 5000 余份社会主义新农村建设问卷调查工作， 形成 80 余万字的采访手记和人物通讯， 提交 4000 余份社会主义新农村建设为主题的调研报告和8920 篇暑期社会实践调查报告（论文）。
服务地涉及北京、 合肥、 阜阳、 巢湖、黄山、 六安等 20 多个地市、 300 多个乡 镇社区。
中国网络电视台、 中国日报、中国网、 中国新闻网、 中国共青团网、 安徽日报、 重庆日报等 70 余家省内外主流媒体对我校暑期社会实践活动进行了报道。
（一）
集中组队活动情况 今年， 我校组建了全国重点服务团--赴固镇县暑期社会实践服务团， 奔赴固镇县开展了为期五天的暑期社会实践活动并在刘集镇建立了我校暑期“三下乡 ”社会实践基地； 组建 50 支校级重点服务团队深入农村、 深入基层、 深入生产第一线， 把先进文化、 科技知识送到农户家中， 送到田间地头， 应用于生产实践中；与中国农业大学、 南京农业大学、 华中农业大学、 湖南农业大学等 7 所高校共同开展“2011 百名农学博士重庆‘两翼’ 行， 科技助推农户万元增收” 暑期实践活动； 遴选了 11 名优秀大学生骨干， 分别奔赴五里墩街道党政办、 人口和计划生育科、 社会事务科、 青阳路社区等单位开展暑期挂职锻炼， 并与合肥市五里墩街道办事处共同签署《大学生社会实践基地共建协议书》， 建立了我校青年学生骨干到基层挂职锻炼的长效机制； 组织选拔 13 名同学参与安徽省计划生育协会组织的暑期大学生人口国策志愿者社会调查活动。
（二）
返乡 度假学生活动情况 我校 10000 多名大学生积极响应学校号召， 充分利用暑假时间， 就近就便开展社会主义新农村建设问卷调查、 农业科技推广、 法律常识普及、 支教扫盲、 环境保护宣传、 农村合作医疗调研等社会实践活动， 活动范围覆盖全国 20 余个省市。
二、 组织部署 1. 高度重视， 紧密组织 学校高度重视， 成立了由校党委副书记和校直相关单位负责同志组成的大学生暑期“三下乡 ” 社会实践活动领导组， 各学院成立领导小组。
7 月初， 校党委书记赵良庆、 副书记王华丽出席“三下乡 ” 出征仪式并为国家级重点团队、 校级
重点团队代表授旗， 并在活动开展期间看望慰问实践团队师生。
学校紧密结合新形势下农村经济和社会发展的实际需求， 根据“按需设项、 据项组队、 重在效果、双向受益” 的原则， 全面施行项目化运作模式， 鼓励学生自由组队报名。
经过初审、 答辩等环节， 从申报的 177 支团队中遴选了 50 支团队作为校级重点团队进行立项并给予每个团队资助 2000 元。
各学院根据学院及专业特点， 积极组建院级重点团队及院级团队并给予经费支持。
筹备工作到位。
学校下发了《关于组织开展 2011 年大学生志愿者暑期“三下乡 ” 社会实践活动的通知》（校学字〔2011〕 8 号）， 并及时在安农青年网页上传《2010 年安徽农业大学暑期“三下乡 ” 社会实践活动方案》、《2010 年安徽农业大学暑期“三下乡 ” 社会实践活动论文参考题目》、《暑期“三下乡 ” 社会实践论文格式要求》、《暑期“三下乡 ” 社会实践学生自身安全责任书》 等相关材料；组织召开立项评审会、 领队会议、 培训会等； 专门设置微博、 QQ 群、 飞信群等新型媒体信息传输通道， 鼓励同学们及时发布“三下乡 ” 活动信息， 积极扩大活动的影响力度。
2. 注重结合， 增强实效 今年的暑期“三下乡 ” 社会实践活动学校突出了“四个结合”， 对每个实践团队的规定动作和具体目标提出了明确要求， 各团队在具体实践中严格按照要求认真实施活动内容， 活动特色鲜明， 实践成果明显。
一是与纪念建党 90 周年相结合， 共采访先进基层党组织 120 个、 优秀共产党员 218 个， 完成了近 30 万字的采访手记； 二是与社会主义新农村建设的调研相结合， 发放问卷 6000 余份，收回有效问卷 5260 份， 并提交了以社会主义新农村建设为主题的调研报告 4000余份； 三是与大学生村官的调研工作相结合， 在全校招募 69 名学生记者采访我校毕业的大学生村官， 完成 50 余万字的采访手记和人物通讯； 四是与大学生思想政治教育的实践教学相结合， 组织学校思政部的 25 名老师随队指导暑期社会实践活动。
各服务团队响应学校号召， 在服务当地经济社会发展的同时， 注重与当地政府、 企业沟通长期共建事宜， 并在蚌埠固镇县和怀远县、 黄山市黄山区、 六安金寨县、 安庆望江县、 宣城泾县、 阜阳颍泉区、 巢湖含山县、 淮北烈山区、 滁州南谯区等多个县市建立了 30 个大学生暑期“三下乡 ” 社会实践基地， 进一步推动
学校社会实践活动的项目化、 基地化、 规范化、 社会化和长期化进程。
3. 认真总结， 巩固成果 暑期“三下乡 ” 社会实践活动结束后， 学校组织专家对各学院开展暑期“三下乡 ” 社会实践活动和学生提交的暑期“三下乡 ” 社会实践活动调查报告（论文）进行评选， 共评选出优秀组织奖 8 个、 优秀团队 13 个、 优秀社会实践活动调查报告（论文）
65 篇、 社会实践活动先进个人 234 名。
学校召开大学生志愿者暑期“三下乡 ” 社会实践活动总结表彰大会， 并在全校范围内举办暑期“三下乡 ” 社会实践活动成果展， 充分利用《安徽农大报》、《安农青年》、 海报、 广播、 论坛、 各学院院刊等宣传载体， 对本年度我校暑期社会实践活动进行全面展示， 进一步巩固了暑期 “三下乡 ”社会实践活动的成果，扩大了活动的影响力。
三、 主要收获 在学校党政的高度重视、 各单位的精心组织和广大师生的积极参与下， 今年的暑期“三下乡 ” 活动取得了明显成效。
一是大学生的思想境界得到提升， 理想信念进一步坚定， 学农、 爱农、 服务三农意识进一步增强。
广大同学深入基层和农村开展暑期“三下乡 ” 社会实践活动， 加深了对农业和农村的了解， 充分领略了我校大学生村官的青春风采， 学习到了先进基层党组织的优秀事迹， 感受到了优秀共产党员代表的党性修养， 思想境界进一步提升，学农、 爱农、 服务三农的意识更加强烈， 永远跟党走的理想信念和青春献祖国的远大抱负更加坚定。
二是学校发挥科技人才优势， 担负起服务社会的责任， 实现了 人才效益、社会效益的有机统一。
暑期“三下乡 ” 社会实践活动以服务新农村建设、 新农业发展、 新农民成长和帮助基层群众建设新家园、 开创新生活为主攻方向， 是继承和发扬“大别山道路” 精神的生动实践， 是“双创型” 人才培养的重要举措。
各服务团充分发挥学校科技人才优势， 切实履行社会服务职能， 在基层和农村树立了良好形象， 扩大了学校的影响力， 为安徽加快转型、 奋力崛起、 富民强省做出了积极贡献。
三是活动取得了良好的社会效益。
大学生深入农村、 深入基层， 深入生产第
一线， 坚持送理论、 送科技进农家， 为人民群众生产生活办实事、 办好事， 促进了服务地经济社会的发展， 得到了 地方政府的充分肯定和群众的广泛赞誉。
服务团积极与当地共建社会实践基地， 将社会实践活动作为校地共建的平台， 创新服务形式、 丰富服务内容， 构建长效机制
附件：
1. 安徽农业大学 2011 年大学生志愿者暑期“三下乡 ” 社会实践活动优秀组织奖、 优秀团队 2. 安徽农业大学 2011 年大学生志愿者暑期“三下乡 ” 社会实践活动调查报告（论文）
获奖名单 3.
安徽农业大学 2011 年大学生村官采访活动优秀新闻稿件 4. 安徽农业大学 2011 年大学生志愿者暑期社会实践活动先进个人名单
安徽农业大学
2011 年 10 月 8 日 主题词：
社会实践
大学生
志愿者
2011 年
总结 抄送：
省委宣传部， 省委教育工委， 省教育厅， 团省委，
省学联， 各党总支。
发至：
各学院， 校直有关单位。
安徽农业大学办公室
2011 年 10 月 8 日印发 （共印 60 份）
附件 1：
安徽农业大学 2011 年大学生志愿者暑期“三下乡 ”
社会实践活动优秀组织奖、 优秀团队
优秀组织奖：
植物保护学院
林学与园林学院
动物科技学院 茶与食品科技学院
轻纺工程与艺术学院
经济管理学院 生命科学学院
信息与计算机学院
优秀团队：
安徽农业大学赴固镇县暑期社会实践团 安徽农业大学赴怀远县徐圩乡 暑期社会实践团 安徽农业大学赴淮北市烈山区暑期社会实践团 安徽农业大学赴阜阳市周棚镇暑期社会实践团 安徽农业大学赴淮南市大通区暑期社会实践团 安徽农业大学赴黄山市太平县暑期社会实践团 安徽农业大学赴阜阳市暑期社会实践团 安徽农业大学赴泾县昌桥乡 暑期社会实践团 安徽农业大学赴阜南县朱寨镇暑期社会实践团 安徽农业大学赴宿州市埇桥区暑期社会实践团 安徽农业大学赴池州市青阳县暑期社会实践团 安徽农业大学赴宿州市夹沟农场暑期社会实践团 安徽农业大学赴六安市毛坦厂镇暑期社会实践团
附件 2：
安徽农业大学 2011 年大学生志愿者暑期“三下乡 ”
社会实践活动调查报告（论文）
获奖名单
一等奖：
（9 个）
《对巢湖农民使用农药过程中存在问题的调查》
植物保护学院
秦
琨 《塌陷区上建新村， 科学发展创和谐》
茶与食品科技学院
沈婵娟 《百年祁红“茶中英豪”， 振兴正当时》
茶与食品科技学院
赵一入 《创业就业展风采 服务三农做贡献》
茶与食品科技学院
骆慧敏 《新农村建设五年情况调查及三农问题浅思考》
茶与食品科技学院
江海燕 《对萧县杨楼镇单庄村开发及问题的几点建议》
资源与环境学院
刘佳玉 《对阜阳市颍上县耿棚镇蚕农蚕桑生产现状的调查分析》
生命科学学院
程
伟 《关于长丰县中小学信息技术教育现状的调查报告》
信息与计算机学院
孔
文 《关于淮南市大通区水利建设情况的调研报告》
信息与计算机学院
刘
健
二等奖：
（16 个）
《本科生与研究生就业情况的对比与研究》
农学院
韩
漾 《新特点
新需求
新思路》
植物保护学院
乔宜川 《大学生的消费观》
林学与园林学院
金星辰 《关于铺龙湾煤业的实践调查报告》
林学与园林学院
施文元 《肥东博大羊场羊舍设计的探索与思考》
动物科技学院
宋丹丹 《关于大学生就业状况的调查报告》
茶与食品科技学院
徐立伟 《食品安全重于泰山
“新农村” 建设你我同行》
茶与食品科技学院
周仁杰 《追寻红色足迹， 繁荣区域文化》
茶与食品科技学院
李露青 《关于中牟县西瓜种植与销售的调查报告》
生命科学学院
韩保安
《安徽农业大学赴泾县昌桥乡 社会实践报告》
工学院
娄
颖 《浅谈安徽盛华纺织有限责任公司发展与管理现状》
轻纺工程与艺术学院
姚
涛 《长丰县农民信息需求现状调查》
经济管理学院
宋方方 《孙村镇龙华村后汪组居民幸福度调查报告》
经济管理学院
朱
双 《合肥市星级酒店人力资源现状调查与研究》
经济管理学院
余芯茹 《幼儿及学龄前儿童教育情况调查》
经济技术学院
丁驷鹏 《关于开展农民技术培训的建议》
继续教育学院
王勇超 三等奖：
（19 个）
《关于桐城与舒城发展现状的比较与思索》
植物保护学院
张
飞 《大学生村官在新农村建设中的功能研究》
园艺学院
何婷婷 《北京磨刀 宣城砍柴》
动物科技学院
任
添 《赴阜阳暑期“三下乡 ” 社会实践报告》
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冯庭松 《赴安徽省黄山市休宁县万安镇社会实践的探究与思考》
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项菲菲 《关于新农村建设中的环境污染问题》
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《关于大学生村官现状的分析及思考》
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韦海峰 《党旗之下踏征程 服务基层我先行》
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