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2023年度躬身自省演讲稿小学(2023年)

来源:专题范文 时间:2023-03-26 14:40:08

下面是小编为大家整理的2023年度躬身自省演讲稿小学(2023年),供大家参考。

2023年度躬身自省演讲稿小学(2023年)

【编辑说】躬身自省的演讲稿2020小学为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

自省是一种优良品质,它使我们时刻保持清醒。自省是一种人生态度,让我们避免重复犯错误。自省让我们时刻警惕着,不会错过转瞬即逝的机遇。共同阅读躬身自省的演讲稿2020小学,请您阅读!

躬身自省的演讲稿1

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好,今天我发言的主题是《在反思中成长》。

法国最著名的牧师纳德兰·塞姆聆听过一万多人的临终忏悔,他说,假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。如果每个人都把反思提前几十年,便有50%的可能让自己成为一名了不起的人。

我们大多数人在临终前,才知道自己的过错或者错过。无论我们是否知道自己的过错或者错过,我们都必须直面因此而给自己带来的种种结局,如同临终前的忏悔!

正是由于我们大多数人缺乏对过去的反思和对未来的预见,所以我们很多人不能认识自己,不能正确地总结过去,开创未来,实现理想。

孔子云:吾日三省吾身。省者:反省、反思之意也。

由此看来,反思对于我们的一生是多么重要。

《反思》这个话题,大到一个国家、一个民族需要反思,小到一个企业、每一个人也需要反思。正是在二战以后德国全民进行了对国家过失的深刻反思,才有了今天德国的民族振兴,才有了今天世人对日耳曼民族的崇拜与尊敬;正是我们中国八十年代在领导下,对十年进行了总结和反思,才换来三十年改革开放的成就。

作为学生的我们,转瞬间这学期已经过去了一个多月。在此,我想也有必要对本个学期的学习和生活进行反思和总结。

学习是学生的根本。不久前,我们进行了阶段性学习测试,这也给大家提供了一次检验自己学习成果与反思自己学习的好机会。

我们应该反思自己上课时的表现,是否专心听讲,积极参与课堂活动;我们应该反思作业完成是否认真及时,是否每天按时订正错题;我们应该反思自己的学习态度、反思自己的学习方法;反思自己是否真正会学习,真正在享受学习。

在我们为同学们的成长而欣喜的同时,我们还应该对一些现象进行反思,如:添加饭菜插队,边走边吃,乱丢乱扔,不穿校服,考试作弊,等等。这些现象也许是极个别的,但是对于一个初中生来说,这些都是我们应该时刻反思的。

非宁静无以致远。有时需要我们放慢匆匆的脚步,给自己留一点静思的时间,回头看看走过的路,是否有过错或错过,是否还有机会去弥补和挽回;或者,对我们的过去做一次全面的总结,对未来做一次客观的规划。

反思其实是一种学习能力,反思过程就是学习过程。在反思中清醒,在反思中明辨是非,在反思中变得更加睿智,在反思中获得成长。

躬身自省的演讲稿2

昨天接到俞校长的通知,说要我在师德会议上谈谈自己的体会,诸如怎样才是学生心目中的好老师?怎么样做一名优秀的班主任等,我想这些题目的起点都很高,随便写写还可以,要是拿来读给大家听,感觉就是在鲁班门前弄大斧,无奈之余,回想这几天来的师德培训,感觉谈的比较多的是教育以人为本,以德为首,并且面向全体学生。于是结合自己的教育教学,写下了微薄的一点体会或者说是反思!

一、一言一行,生之楷模

向师性是孩子天然的,特别是低年级的小学生,把教师的言行奉为准则和标准,好多家长反映,说老师的话比我们更管用!孩子在家经常把我们挂在嘴边,开口就是“这是我们老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。我也经常接到这样的电话,叫孩子在电话里听我说不能这样做或者应该怎样做!我想在孩子眼中,我们老师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得上学期,学校要开展跳绳比赛,早上的阳光体育活动就是孩子们练习跳绳的时间,我看到班中的一个小朋友在学跳绳,只见他弯曲着双腿,很夸张地把腿抬得高高的,左蹦一下,右跳一下,却一个也跳不过去,当时,我就乐了,不禁脱口而出:“杜天宇,你跳绳怎么像蛤蟆一样呀?”过了几天,一个课间休息时间,我在批改作业,杜天宇连蹦带跳地来到我身边,得意洋洋地说:“张老师,我会跳绳了,最多那次跳了12个。”我连忙表扬了他,可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊:“张老师,102班的庄龙浩还不会跳,跳起来也像蛤蟆一样!”说着,就哈哈哈地笑了起来。我的心着实咯噔了一下,没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影,而且现学现卖,马上用来形容别的小朋友,这真的让我始料未及。看来,教师的言行尽管只出现微小的偏离,但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、大脑像“电子计算机”的孩子面前,就会成倍地放大,并加以迅速地模仿。看来,教师要特别注意自己的一言一行,这样才能成为孩子学习的榜样!

二、热爱学生,尊重学生

每个人都有自尊心,尤其是这些极想得到老师伙伴赞许的孩子们,我们的态度与言行都将影响着孩子的身心发展。上学期在一节美术课上,我选了几位孩子们的画一一展示,然后问:你最喜欢谁的画?结果在回答问题的学生中大部分都选择了成绩较好的小朋友!但是,成绩一般的小朋友的作业也都很棒,为什么就没有一个同学选择呢?面对这样一种结果,我不禁愕然,可能我对这些孩子平时赞赏不够多,也可能当这些孩子犯错时,我总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子交流、沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。记得有一次,早上收作业竟然有5个学生没做,气愤的我怒冲冲得跑到班里质问,看到5个学生站起来了。前4个一问都说忘记了,而且这星期不止一次,不等第5个说话,我就按耐不住,开始严厉批评起来,一直批评到自己面红耳赤的时候,那第5个学生突然大声地哭了起来,刚开始我还以为是做错了事害怕了,这个时候坐在旁边的小朋友举手了,他说早上她妈妈来的时候怕她胆子小,就要我和老师说一下,昨天晚上她感冒了,所以没完成作业。当时,就仿佛一个晴空霹雳打下来,但班级里静得就只有那女同学的哭声。虽然我马上向孩子道了歉,但似乎从那以后,我的课她很少举手了,我想,是我的不分青红皂白,伤了孩子的自尊心,不管以后我怎么弥补,这个伤口都永远的留下了!从那以后,我更加认识到要热爱学生就意味着尊重学生,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。

热爱学生要关心每一位学生,任小艾的报告中也指出素质教育第一就是要面向全体,尤其要爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深远的!但反思自己的言行,觉得真的很难做到。上学期102班中的夏宇鹏,每天都要惹出点什么事来。而且他写字怎么批评他,重写多少遍都是歪歪扭扭的,我最怕看到他的数学课要求画一画的作业,总会擦破本子,改都没法改。所以每天班主任和我都难免要批评他。可就是这样一个孩子,无论何时何地一看到我总是远远的跑过来挥动着小手,大声喊着“张老师好!张老师再见!”,更让我感动的是几乎每天吃好中饭,就跑到101班里来给我餐巾纸,然后就兴奋地跑出去了。我没有拒绝,因为那是孩子的一份爱心。也就因为他,101班的孩子也开始给我和许老师餐巾纸。所以每天中午我都特别感动,不是因为纸本身的价值,而是体会到师生的一种和谐,一种幸福!回想起来我这么批评他,可孩子就那么天真,那么宽宏大量,不光对我既往不咎,还那么热情。下学期我一定要偏爱这些孩子,多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他们的心田。希望在下次展示作业时,能听到他们真正公平的选择!

三、酸甜苦辣 乐在其中

回顾自己三年来的工作,感觉压力还是蛮大的,有备课时的忙碌,有领导听课时的胆怯,有遇到工作上这样那样的问题时的惆怅,以及公开课和教学成绩这个教师的生命线给予的无形压力!但是,也就是在这些压力中我成长着,收获着!暑假里当在大街上有孩子亲切的叫你老师时,那种心情真得很好!这次,101班有个孩子黄山旅游,每天都给我发一条短信,把看到的都分享给我!当我最后问及是哪位学生时,他说我是李月,是你的学生李月呀!这个“你的学生”4个字让我再一次感受到做教师的神圣!

我想我们在坐的所有老师都比我辛苦,都在为自己的教育事业奉献着!希望你们都能乐在其中!

躬身自省的演讲稿3

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白,我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走。

这次考试,对我来说,不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来,可凭我的感觉,一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我,这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真,自认为不太难,做起题来走马观花、风卷残云,做完后陶醉在自我满足之中,也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固,元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多,考试中做选择题时左右为难,只能凭感觉猜。语文,首先作文有些跑题,以写事为主,而我重点写人,古诗背诵方面,总以为自己背的差不多,不求背默精准,结果几个字出错,在组词、填空方面,明显有错别字,还有两道4分的题空着没有做。

分析原因:一是,对中学的认识。我觉得,初中的生活本该如此:春日晴柳下的高歌;楼台亭宇里的琴瑟;深秋山林里的独步;隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经历了紧张的小升初,初一课程相对较少,可以来几许飘逸,来一点充实,适当玩一玩。二是,小学时学习的依赖性强,老师一个劲教,我们填鸭式学习,而进入中学,课程较多,老师渐渐放手,培养我们的自觉学习的能力,而我不注意总结学习方法,缺乏独立钻研的习惯。三是,只能机械学习,不知道举一反三,效率不高。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习离不开思考,要时时提醒自己思考,只有这样,学习的东西才会被很好的吸收。四是,粗心。不注意检查。

解决方法:一是要正确认识到初中是成长的关键阶段,只有这时为高中、大学打下好的基础,将来才能有更好的发展。二是,要养成好的学习习惯。比如如先预习,后听讲;先复习,后做作业;先独立思考,后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾,每个章节进行小结。要养成作业自查,记录错题的习惯。三是,提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间,抓重点、难点,及时消化吸收课堂内容。四是加强阅读训练。初一课程相对较少,可以适当选些中外名著,英语小幽默、短文,加以阅读,开拓知识面,对阅读理解和写作都会有帮助的,会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力。

这次考试,成绩也许会不太理想,可我会不气馁,我将深刻反思、认真总结,改进方法,积极进取,我相信成功会钟情与那些及时反省,不惧困难,认真拼搏的人。

躬身自省的演讲稿4

复习课程已经开始了,在教学过程之中我能注意调动学生们的积极性,关注每一位学生,让他们参与活动并从中体验到成功的快乐,感受到集体的温暖,多增加师生和生生互动,这节课我觉得课堂组织和课堂的教学、活动的时间安排、课堂节奏的把握上要难一点,特别在自习已学知识这一环节,课堂易乱,会有各种状况发生,作为一位老教师,第一要课前考虑、准备充分,第二相对降低难度,由易到难,层层递进。例如我把任务具体化,对于学生来说就简单多了,效果就很好。

总之,本节课在给学生上课的同时,我自己也在寻找教学每一个环节的不足之处,不断反思积累经验,相信在寻找、反思、积累的过程中,自己的专业素质会不断提高,今后更好的为教育教学服务。

躬身自省的演讲稿5

这次数学调研考试,我考得十分的不好,主要原因是:我在做卷子时把每道题看得太简单了,所以导致我的粗心造成了丢分,还有一点是:没看清楚题就在写答案了,本来扣分就扣得很重,我又错那么多,使我扣了不少的分数,这使我的分数就更低了。哎!结果我是被妈妈痛打了一顿不说。还被罚站一小时,妈妈对我是恨铁不成钢。

所以经过皮肉之苦,我一定要改掉这些坏毛病,不能在这样马虎,那么粗心大意了,如果我不马虎、不粗心地认真做完每道题,再对每道题又认真、又仔细的检查,那我至少可以考95分以上,这样我就可以不挨打了,不被罚站,看来下次不能再这样马了。一定要吸取教训牢记心中。

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