2023年小学停课不停学线上教学工作简报（11篇）

下面是小编为大家整理的2022年小学停课不停学线上教学工作简报（11篇）,供大家参考。

篇一：小学停课不停学线上教学工作简报

秋光绚丽，金风送爽。

新学期，因为疫情，

在开学的日子，

没有如期与xx孩子们见面。

在这个特殊时期，

我们以特殊的方式为爱续航，

共同携手防疫。

20xx年xx月，一场疫情打断了我们漫步在学校的脚步……在这特殊的时期，我们又一次采取了特殊的教学手段——线上教学。

“停课不停学”孩子们居家，成长从未间断。xx市xx小学校积极组织开展线上教育教学工作，将课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分利用线上教学加强爱国主义教育、生命教育、安全教育，注重疫情防护知识的普及，鼓励学生锻炼身体，让学生在家轻松完成学习任务，做到“停课不停学”。

体艺篇

为提升教学质量，强化课堂时效，学校建立了线上教学巡课制度，校长、年级行政不定时进入班级巡课，积极应对线上教学过程中出现的各种问题并解决问题。

劳动篇

任课教师扎实开展线上教学工作，抓好教研、集备、授课、检测等教学常规的落实与反馈，积极开展网课内容及问题研讨，动态调整网络授课模式，强化家校联系和师生互动，激发学生内驱力，推动线上教学工作有序开展。每周一次的心理健康教育课，为学生进行暖心教育，也为家长消除后顾之忧。

心育篇

疫情虽然阻挡了大家出行的脚步，但抵挡不住大家进步的步伐。xx小学全体师生将再接再厉，共同谱写成长的乐章。

篇二：小学停课不停学线上教学工作简报

疫情的反复，让我们在这个春暖花开的季节又开始了居家学习。接到停课通知之前，xx小学教务处就已经推送“xx智慧教育云平台”，“拓普课堂”等网络资源到学校工作群，并要求全体老师注册，做好准备，未雨绸缪。

xx月xx日上午，教务处统计了全校不能线上学习的学生名单，并强调班主任要积极联系这些学生，通过短信、电话布置作业和让学生看回放的形式进行学习。

xx月xx日上午，教务处组织召开了年级主任，教研员，教研组长会议，强调了线上教学的时间、内容等注意事项，并安排了本周线上集体教研，重点交流线上教学遇到的问题，及如何解决。年级主任也按照教体局指示，统筹安排，排好了符合校情、学情的新课程表。

为了监督老师的线上教学行为，教务处安排教干包靠年级、班级，随时进入班级群监控，并于每天下午5点钉钉编辑课堂巡课表，汇总各班级情况，方便学校总体调控和指导老师的线上教学行为。

为了更加精准地指导教师的线上教学，学校统一组织各科教研员在下周一、周二两天，进行一次“线上教研员先行课”，对老师们尤其是刚入职老师进行方法上和教学内容上的精准指导。

学校领导的统筹指导，教务处的精密安排，定会让xx小学的师生顺利度过本次居家“线上教学”，并取得让师生、家长都满意的学习效果！

篇三：小学停课不停学线上教学工作简报

本期内容摘要

一、线上教学效果

二、工作措施及创新点

1、领导团队的“巡”

2、线上教学的“效”

3、作业设计的“度”

4、五育并举的“丰”

5、教学保障的“情”

三、下一步工作重点

线上教学效果

为做好新冠疫情防控工作，落实教育局相关精神，第十小学在以孟校长为核心的管理团队率领下，精心研究、周密部署，学校师生相聚云端、同心同行，形成了在线教学与学习相融合的模式，力争做到“每一环节务必有检查和监管，每一个亮点务必有表扬和总结”，不断优化管理方式，全心服务学生，各项工作有条不紊地开展。

我校全体学生参加线上学习，41位教师参加线上教学，我校实施领导包保责任制，10位学校领导和1位进修领导全部下沉到学年、班级、课堂，参与线上巡课指导，强化监督和管理，及时解决教师反馈的问题，做师生的坚强后盾。全校学生线上参与率基本达到100%，对于极少数没及时参与的同学，各班级也及时提醒学生进行回看，班主任老师电话个别跟踪，确保一个不漏、全员参与。

学生作业方面，学校要求：所有年级严格按照“双减”要求创新作业设计，各学科的作业布置数量和质量也相对合理，作业全批全改，大多学科作业完成率能达到98%以上，对少数完成率比较低的个别科目实行一对一电话跟踪辅导。

教师教学方面，学校要求：各备课组按要求超周备课。教师们都能超前准备，精心备课，课件制作相对精美，课堂互动多，有当堂检测，学生整体反应较好。

工作措施及创新点

领导团队的“巡”

领导班子高度重视，精准部署，制定线上教学实施方案，包括课程设置、时间安排、巡课细化表等，学校成立由中层以上领导干部组成的巡课工作小组，包班到人。从班级管理、课堂教学到作业批改反馈，领导以全链条跟进的方式，开展沉浸式督查，关注学生参与度、教师线上教学规范。每天深入到包保班级的每一堂课，听课、巡课，认真记录，发现亮点，及时鼓励和肯定，发现问题，及时反馈整改。

线上教学的“效”

01

线上教学，保质保量

为保障学生在线的听课状态，我校教师采用直播或在线课堂等方式进行授课，学生不仅可以通过在线提问跟老师讨论问题，老师也可以随机抽取学生进行“连麦”，实现老师和学生的实时互动，更接近真实的课堂。比如在数学课堂互动时，每次讲完一个小问题，老师都会这样提问，同学们这道题听懂了吗？听懂回复1，没听懂回复2，这样互动，既快速地跟学生互动，又“黏住”学生听课。同时教师将每日上线人数、缺课情况、作业完成情况等数据进行统计，做好学生管理工作，及时了解学生学习动态，掌握学生上课参与情况。

02

线上研讨，集思广益

每天线上教学结束后，学年组长组织组内教师通过视频会议形式集体备课。讨论确定第二天线上教学任务，统一进度并吃透教材，分清哪些学习任务通过线下预习或者复习可以完成，哪些必须线上完成，尽量让直播课短小精悍，突出重点，突破难点。同时对线上教学过程中出现的知识困惑和疑难问题进行了梳理和解惑，齐心协力保障学生学习覆盖率的同时收到最佳的听课效果，力争学生课堂“不掉线”。

03

线上教学，教研为先

教师们以学年为单位，对线上教学计划的制定、线上共性问题、作业设计等内容，进行了交流和学习探讨，以便更好地服务于学生。虽然隔屏交流，老师们依然保持着教研的热情，大家踊跃交流、畅所欲言、群策群力、集思广益、全面统筹、整合和调配教育资源，有效地深化了线上教研的效果。

04

在线辅导，答疑解惑

为了做好提优补差工作，老师们进行答疑，同时为了更好地掌握学生在线学习情况，教师设计了更有针对性的课堂作业。通过学生完成作业的情况反馈出学生对知识的掌握程度，对于共性问题教师在线讲解，对于个性问题教师通过微信个别辅导，同时重点关注学困生和建档立卡学生的学习情况，在线答疑争取让学生做到堂堂清。

作业设计的“度”

为了更好给予学生针对性的辅导，老师们下课后没有松懈，而是像往常一样马不停蹄地开始批改学生们提交的作业。老师们通过等级评价、激励性评价语等多种方式对作业进行个性化批改，及时向学生和家长反馈，只为了让学生真正弄懂学会。

五育并举的“丰”

根据“双减政策”和“五项管理”的要求，统筹规划、精心安排，全面铺开“五育并举”线上教学活动。我校体育组的三位教师共同录制了居家运动小视频。

坚持体育锻炼、做两操，开展广泛有益的阅读活动，鼓励孩子居家劳逸结合。尽管学习环境发生变化，孩子们却以更加饱满积极的学习精神向阳奔跑、悄然生长。

教学保障的“情”

01

心理疏导，关注健康

为了帮助学生做好心理防护，学校组织学生和家长观看心理讲座，让学生和家长都能以良好的心态应对疫情，以更好的状态面对学习。同时班主任教师不但按照教学计划完成线上教学任务还为学生居家学习提供良好的心理调试辅导，为同心抗疫保驾护航！

02

家校携手，加强沟通

为保证学生居家的学习与健康，老师们用微信聊天、电话等多种线上方式连线家庭，通过不间断的线上家访，摸清学生居家动态，强化精准指导。通过家校共育保证学生的线上学习和生活的质量。

下一步重点工作

1、丰富线上小组合作学习

充分利用小组合作机制在线上教学中的应用，寻找各班线上小组合作的学习亮点，促进学生居家学习。

2、组织线上学习调研

为了解学生居家学习掌握状况，有针对性的进行下一步教学，计划近期进行线上学习调研工作。

3、启动读书节

结合世界读书日，启动我校读书节，开展丰富多彩的读书活动。

当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化成我们必须坚守的“战场”，我们无所畏惧，我们共克时艰。坚守教育初心，困难面前敬业担当，是老师给孩子们的温暖守护。适应不同环境变化之下向阳生长，也是孩子们给我们的骄傲与感动。愿山河无恙，望岁月静好，待到春暖花开时，带着你们的收获与希望，相信我们终会胜利相逢于温暖的校园。

篇四：小学停课不停学线上教学工作简报

今秋开学季，扬帆再起航。突如其来的疫情又一次隔断了师生相聚校园的脚步，却丝毫阻断不了师生们对新学期的渴望。xx月xx日，城小开启线上教学模式，孩子们齐聚线上，开启了云端学习。学校在接到线上教学通知后，迅速响应，各方面积极协调。老师们精心备课、与家长沟通……积极践行“停课不停学”。

一年级

一年级的孩子们带着新奇开启了他们的线上学习之旅。面对初次云端相见的孩子们，一年级的老师们精心准备着，她们耐心指导孩子们操作设备，对孩子们进行常规训练，指导孩子如何进行线上学习……课上，小不点们跟着云端的老师尽情遨游着。

课间，孩子们还跟着音乐一起学做广播体操，做眼保健操，学得有模有样。

二年级

二年级的老师们用心进行教学设计，结合线上教学的特点，为学生设计别具特色的课堂。老师们课堂安排生动有趣，用新颖的方式带领学生复习旧知识，拓展新知，让小朋友们在师生互动中乐此不疲，津津有味的汲取着知识的甘露。

三年级

瓜果飘香的九月，三年级的学生相聚云端，共同开启了新学年的第一天。

语文课上，师生一起走进——大青树下的小学，去认识不一样的学校。老师们抓语文要素，从单元入手，精心的备课，让学生走进文本。引导学生通过朗读找重点语句，体会感悟，

数学课上，通过有趣的小熊购物的情境导入新课，激发孩子们的学习兴趣，倡导多种方法解决问题，深入浅出地让学生轻松掌握了混合运算的方法。

三年级的英语课堂氛围活跃，李xx老师带领孩子们开启英语学习的大门。孩子们跟着老师的节奏，不仅认识了教材里面的几位小主人公，还学会了用英语进行自我介绍。

四年级

四年级的全体师生用最饱满的状态，开始新学期的征程。即使隔着屏幕，也能清晰地感受到他们的精气神。

语文课上，孩子们借助学习单，预习效果事半功倍，对《观潮》一课形成整体感知，即使身处家中，也能感受钱塘江大潮的壮观。

走近大数的世界，直观认识新的计数单位“十万”，感受大数的意义。注重联系生活实际，在具体的生活情境中，进一步发展数感。

五年级

老师们课前准备充足、备课用心，精心挑选优质学习资源，他们努力为孩子们呈现高质量的第一课。

在接下来的课堂中，老师们循循善诱，适时的鼓励，利用多种方式与学生积极互动。在学习新知时既有对知识点的细致讲解，又有对居家自主学习方法的指导。课堂上，学生们精神饱满、学习态度积极，师生、生生和谐互动。

六年级

第一天的线上课，各位老师提前进入课堂组织学生，亲切地与同学们展开互动。同学们虽然隔着屏幕，也不掩兴奋，大家互致问候。

瞧，课堂上城小六年级的孩子们学得多认真，上课的仪式感多足。这端正的坐姿、专注的眼神，无不展示了他们的的风采。

语文课上，老师们带领学生欣赏了一碧千里的草原风光，感悟了情景交融的表达方法。课后灵活设计作业，关注语文素养的培养。

数学网课，孩子们听得很认真，练得很投入，知识掌握快。

六年级的英语课，老师们通过风趣幽默的方式，迅速把同学们带入异国他乡。学生听得认真，与老师英文互动交流积极。

英语

在xxx等四年级英语老师的引导下，新学期孩子们对英语学习更加有热情。课堂上，孩子们畅所欲言，积极地交流着，通过网络，互诉情怀。

结语

面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对学习的渴望。疫情的阴霾终将散去，待山河无恙，我们再齐聚美丽的校园，沐风前行，启航新征程！

篇五：小学停课不停学线上教学工作简报

阳春三月，万物始苏，突如其来的疫情却让朝气蓬勃的新学期按下了暂停键。xx市实验学校小学教育集团根据xx市防指《关于暂停全市中小学线下教学活动的通知》要求，以“双减”为引领，召开“线上教学”部署会议，充分挖掘教育教学资源，利用网络教学手段，积极探索线上教学新模式，开设线上“五彩云课”，为学生幸福成长保驾护航。

以德为先，家校联动，擦亮红色人生

集团各学校始终将“课程育人”作为德育工作的关键突破口和创新着力点，把疫情当教材，努力化疫情危机为教育契机。xx市实验学校（小学部）开展“感谢您，坚守在xx一线的白衣天使”志愿者活动、“童心抗疫共向未来”升旗仪式，感受抗疫精神的伟大，感悟祖国力量的强盛；举行心理健康微讲座，倡导学生居家学习期间保持积极的心态和健康的生活方式，正确面对疫情，做好科学防控。通过一系列主题明确、内涵丰富的活动，保证了居家学习期间德育工作“不缺位”，学生成长不延期。

研教并重，轻负提质，启迪蓝色智慧

集团各校严格落实“双减”和五项管理要求，结合自身教学优势，着眼于学生的实际学习需求，以统筹与个性兼顾为原则，精心组织线上教学。xx市xx小学以教学副校长和教学主任为牵头人，名师和教研组长为分级组长，全体教师全员参与，由各年级组长负责，利用腾讯视频线上备课，采取一边线上教学一边改进教学方式的办法，为学生提供了《国家网络教育云平台》的网址，保证每个学生都能听到新课内容，设立辅导时间，进一步保证了线上授课的实际效果。

强健体魄，守护健康，悦动橙色激情

集团各校根据各学段孩子的年龄特点安排不同的体育项目，因势利导，开发了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自编瑜伽广播操、keep操、放松操、线上花式跳绳挑战赛。xx市xx小学体育教师们将“宅健康”作为“线上网络学习”的基础，亲自示范，录制视频，系统地指导学生居家锻炼，提醒同学们每天在上完文化课之后也不忘爱护眼睛、锻炼身体，坚持每日两遍眼保健操和每日一遍的七彩阳光。

艺术畅享，美美与共，描绘紫色韵调

集团各校发挥美育艺术特色校的优势，关注不同年龄段学生的身心发展和学习规律，精心设计了艺体课程，注重劳逸结合，鼓励学生合理安排作息时间，提高主动学习能力。xx区xx第二小学线上音乐课隔空传音，唱歌、手势舞、艺术作品欣赏，利用小乐器丰富学生的音乐体验；美术教师们别出心裁，以“美”育人，实现线上艺术浸润，各年级同学布置完成美术创作题材，自由发挥创作，并将创作后的作品反馈给美术老师，对于学生存在的问题老师再给予指导；书法教师组织师生开展“班班习书法”、“人人爱写字”活动。

劳动润心，知行合一，播种绿色希望

集团各校倡导学生居家抗“疫”，主动参与家务劳动等实践活动。xx市实验学校旭东小学结合综合实践和劳动课程，组织低年级同学参与家中收纳整理，自己的衣柜和书桌再也不用父母操心；中年段的同学力所能及的加入到厨房备菜区，做父母的小助手，淘米、择菜等劳动样样都行；高年级同学在家务劳动方面已经可以独当一面，可以做简单的菜品。开展21天我与植物朋友共成长观察日记展示，不仅为居家生活增添了趣味，更培养了学生的家庭担当和责任意识，使“劳动最光荣”的价值观蔚然成风。

集团推送居家办公学习贴士，进行线上区级课题立项指导、幸福教育叙事分享、阅读书目推荐、教职工课间操等文体活动，提升教师教育教学素养。各校利用防疫特殊时期，不断丰富完善校本课程资源，录制“名师普法”视频，邀请家庭教育专家开展公益讲座，引导家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，构建和谐的亲子关系。向广大家长征集线上问卷反馈表，进一步优化线上教学质量。

实小教育集团全体教师将恪尽职守，做好孩子们居家学习的引航者、做好孩子们最温暖的守护者，更要做好孩子们人生之路的缔造者！希望疫情早日消散，学生们早日回归校园。

篇六：小学停课不停学线上教学工作简报

停课不停学，战疫勇担当。为了更好地防控疫情，xx线下教育暂时按下了暂停键，改为线上教育。面对临时要求的线上教学，xx小学英语科的老师们并没有慌了阵脚，而是有条不紊地进行备课、授课、答疑和作业的批改，并积极参与市的线上教研培训。

在第二周线上教学来临之际，xx市英语教研员张xx老师特为xx的全体英语老师们进行了题为《云端课堂教学设计的思考》的直播培训，英语科组的老师们都积极参与，并认真聆听。张xx老师为我们分享她第一周听小学英语线上直播课的心得体会，总结了她所发现的问题，并为老师们提供解决的思路。张老师指出，线上教学不易，但xx的小学英语老师们都能迎难而上，不断挑战自我，她表示很感动。但线上教学时间有限，老师们要学会控时保质，精简内容，简练语言，尽量用20分钟为同学们呈现一节高效的课堂。

听完张老师的培训后，xx月xx日上午，xx小学英语科组的老师们纷纷开展了线上直播教学，并试着在实操中践行张老师所荐所言。老师们有的讲授新课，有的通过直播复习知识点并评讲练习。老师们还在直播过程中与部分同学进行连麦对话，以及留言区互动，同学们也很开心地与老师进行课堂互动，课堂氛围积极活跃。课后，英语科组长聂老师组织了科组老师召开了线上视频会议，让老师们各自总结了当日英语线上直播教学的情况，共同探讨遇到的问题，并共同探索更好的解决方式。

课后，老师们也及时布置了与课堂相关的作业，并用心设计每一项作业，以求层层递进，让学生能够通过作业更好地巩固当日所学知识。老师们也时刻坚守在电脑前，为同学们解答疑惑，并对同学们的作业做出点评和鼓励。同时老师们也会对前一日的作业进行总结，帮助同学们更好地意识到自己作业中的优缺点，更快地提升自我。

相信在xx小学英语科组全体老师的共同努力下，我们定能克服线上教学的困难，为同学们营造良好的线上教学氛围，选择和创造更好的教学资源，努力保障线上教学的质量。

篇七：小学停课不停学线上教学工作简报

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。根据当前新型冠状病毒肺炎疫情防控形势，按照《关于全面强化xx市中心城区疫情防控工作的通告（20xx）第xx号》要求，自年xx月xx日起，各级各类中小学（含中职学校）、幼儿园、培训机构等暂停线下教学和服务，实行线上教学。结合我校实际，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教，停课不停学”。现将xx市xx小学线上教学工作情况通报如下：

一、制定线上教学方案和线上教学安排

根据上级相关文件精神，xx市xx小学特制定《xx市xx小学疫情防控期间开展线上教学实施方案》和《xx小学线上学习安排表》。

为了能够给学生营造良好的网络学习环境，保证学生有良好的学习效果，全体任课教师积极准备，调试自己的硬件设备，根据网络授课的特点设计自己的课程目标和课程内容，准备PPT、视频、图片、电子版教材等教学辅助材料，充分利用“国家中小学智慧教育平台”、“x教云·xx省中小学线上教学资源”、“钉钉平台”“人人通平台”组织开展线上教学活动。同时，各任课教师在网络授课过程中除教授自己学科内的教学内容，还融入了疫情防控知识、心理健康疏导等内容，指导学生在做好防控的同时，完成网络学习活动。

二、在线教学情况

1、《线上家长会》顺利举行，在线直播取得良好效果，确保学生能更全面了解新型冠状肺炎防疫知识、防疫措施、居家上网课注意事项及平台如何操作（家长篇）；

2、各科任教师课前10分钟进入钉钉直播会议，进行学生签到，确保每位同学都已进入直播课堂；

3、由于受到疫情影响，教学平台在上课时间段运行人数较多，会导致无法直播，各科教师提前下载好资源并推送课程。除极少数同学反映网络信号不好，部分同学上课期间存在网络卡顿现象，其余均能正常进入网络教学平台。（网络原因延迟，各科任教师课后已补充教学或者将录制好的视频进行回放给学生观看并对其针对性讲解）；

4、各科任教师课堂组织教学井然有序，学生学习态度端正。

三、加强学生技能训练，在线批改学生作业

为了加强学生技能训练，xx市xx小学要求学生居家期间开展包括练字、体育锻炼、亲子活动、绘画、课外阅读等技能训练，并通过平台发布打卡检查学生技能训练完成情况。任课教师通过平台检查学生作业完成情况，及时批改并反馈给学生，通过在线作业巩固线上教学成果。

在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为望小学生的我们，此时更应努力学习。

篇八：小学停课不停学线上教学工作简报

xx月xx日，阳光灿烂，绚烂的朝霞陪伴着回小娃步入云端课堂。又一次的“停课不停学”，不一样的回小线上风景——云端有精彩，身心共成长！

教师们采用“钉钉直播+视频答疑+资源包推送”的交互式线上教学，多元推进。线上教学有清单、资源畅通有保障、教研指导有体系、课后作业有辅导。让“双减”在“云端课堂”悄然推进，将“幸福教育”弥漫在无线两端。

你看，云端风景亦好：有老师细心的讲解，学生认真的倾听；有激情昂扬的早读、精心准备的课堂；还有丰富多彩的艺体活动、备受欢迎的劳动活动……“五育并举”课程于方寸屏幕间，演绎着德智体美劳全面发展的成长美好。不一样的课堂里，诠释着同样的精彩！

当三尺讲台变成方寸屏幕，当教室从学校搬到家里，疫情改变的只是学习形式，不变的是老师们的教育初心，是孩子们积极向上的学习热情。一天的线上学习结束了，老师们准备充分，学生收获满满。学校云端课堂的开展也得到了家长们肯定。

有限的是脚步，无限的是心路。迎击病疫，迎面成长，回小云端风景亦好！

待云开“疫”散，让我们一起重逢美丽校园！

篇九：小学停课不停学线上教学工作简报

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井

近日，疫情防控形势持续严峻，导致秋季学期难以正常开学。为切实保障师生安全，xx县xx小学积极响应县教体局关于xx月xx日组织教师开展线上教学的号召，20xx年xx月xx日，校长武xx组织校领导认真讨论线上教学工作安排，从授课年级、授课时间安排、课程设置、教学内容、教学资源平台选择等方面进行统筹部署，根据上级部门要求一、二年级居家自主学习；三、四年级开展语文、数学、英语线上教学。同时为提升教师业务能力，武校长结合我校教师队伍实际，号召教师们在线上教学期间主动向名家学习，线上听名师示范课，认真写好听课记录，做好学习批注和反思。

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航

副校长宗xx安排了新学期三、四年级带班代课教师、教研组长，并对线上教学做了详细安排和要求。副校长崔xx对线上教学实施过程、质量、效果作了强调补充。当天，年级组长雷厉风行，组建教师团队，安排任务。在这场没有硝烟的战争中，我们看到了决策的关键，尽管“所需隔山海”，但同心奋进的团队，依旧能默契合作。

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”上线啦！开播啦！

自xx月xx日开展线上教学以来，教师们每天忙碌在教学一线。提醒学生认真学习，统计听课学生人数，检测学生听课效率，分析学生作业完成情况……教师们没有上下班之分，只要学生有问题有要求，他们都会立刻回复。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

全体教师在开展线上教学期间，按照武校长的要求线上听名家示范课，并认真做记录。

一份份记录详实的听课记录浸透着老师们满满的教育情怀。

如约而至的不止是秋天，还有疫情后平安的我们。风不能打败阳光，相信乌云的上空总会有阳光照耀。疫情之下，停课不停学，我校全体师生笃定心智，专注踏实，勤勉学习，让居家学习的孩子们收获满满，信心百倍地迎接新学期，相信他们在新学年里一定能飞得更高，走得更远！

篇十：小学停课不停学线上教学工作简报

为加强疫情防控，贯彻落实学校线上教育教学工作，做到停课不停教、停课不停学。本周，我校英语科组教师根据实际情况进行线上课程，有序组织学生进行学习。

教研组和备课组老师们积极开展线上教研活动，研究制定教学计划、搜集归纳教学资源、开展集体备课、线上培训及试播、作业研讨等。

为严格控制课程时长，各年级教师精简教学内容，降低学习难度，提前准备好第二天的线上教学和线下居家学习任务。并跟踪落实教学情况，及时收集学生的课堂反馈和课后作业反馈。

通过“钉钉”线上直播，多群联播在线讲解课程内容，教师实时观察学生学习动态，在平台上进行互动答疑。课后，学生可以观看直播回放巩固知识，完成作业，老师及时指导。

钉钉群在线直播课实现学生与老师面对面的交流学习，老师风趣幽默的语言，优美的声音，标准的发音口型，有感情的朗读，都给学生带来视听般的享受。学生在课堂上跟着老师的节奏，有条理的学习，积极参与、回答问题，老师适时的表扬，都充分的激发了学生学习英语的兴趣。

停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的、受益一生的财富！

篇十一：小学停课不停学线上教学工作简报

“迟日江山丽，春风花草香。”在这春暖花开的季节，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校积极应对疫情防控工作，本着为人民服务、为学生负责的态度，坚决响应我区停课不停学的号召，xx月xx日起，全校展开线上网络教学。

一、

成立领导小组

自接到xx区教育局停课不停学的通知后，我校立即成立相关领导小组，校长陈xx亲自挂帅任组长，副校长郑xx任副组长。教导室、教研室、各学科教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

二、

做好宣传工作

在学校公众号及各班微信群发出《xx中心小学关于开展线上教学致家长的一封信》，对学生居家学习做了系统科学的指导。按本学期原定教学进度安排，利用互联网、信息化等手段，全面组织实施线上教育教学活动。力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心保健康，提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。

三、

线上教学方式

1、建立工作群

在原有班级微信群的基础上，各学科按照要求，建立各科专门的微信工作群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片等进行师生互动，实现新课讲授、布置作业、检查作业、答疑解惑、辅导等教学功能。

2、线上教学

采用现场直播与网络优质资源(如：xx市“中小学在线教学”平台；国家中小学网络教育平台等)相结合的方式，进行直播教学。

3、每日作业

老师通过微信等平台布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业，学生再通过相应平台上传作业，实现在线批改、反馈。

4、分层教学

线上教学通过各种信息渠道，很好地实现分层教学、个别辅导。各科老师充分利用了这一功能，把集体教学与个别辅导有机结合起来，并强化了分层要求，个别辅导。

四

线上教学流程

课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。教学基本流程：

1、组织教学，采用便捷的形式点名。比如快速接龙小程序。确保学生在场。

2、布置自学任务，学生自学，限时完成。

3、推送教学平台，学生观看学习。

4、教师讲解。针对学生学习中的重难点，教师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解，或开视频直播讲授。

5、当堂训练，完成作业。通过QQ或钉钉平台发送作业，限时完成，及时纠错。

6、个别辅导。充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。

五

学校督查

1、学校领导通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。

2、定期发布调查问卷，反馈教学情况。

六

后续工作

为了保证线上学习的质量，我校做了大量工作，但是并不能保证每一位同学都能全身心地投入到线上学习中。所以，为了保证学生的学习效果，在正式开学的时候，我校将进行一次必要的开学检查，根据学生反馈情况，或进行课后单独辅导，或零起点教学，以保证每一个同学都不落后。