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2023年度幼儿《认识整点》活动教学设计(精选文档)

来源:专题范文 时间:2023-03-11 21:55:08

下面是小编为大家整理的2022年度幼儿《认识整点》活动教学设计(精选文档),供大家参考。

2022年度幼儿《认识整点》活动教学设计(精选文档)

活动名称:《认识整点》

活动领域:科学(数学)

活动目标:

1.了解时钟的结构,知道时针、分针及其表示时间的关系,认识整点。

2.通过操作和游戏,学会看整点及读法和记录方法。

3.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,学会珍惜时间。

教学重点:

了解时钟的结构及分针、时针之间的关系。学会看整点。

教学难点:

体验时间变化带来的乐趣,学会珍惜时间。

活动准备:

1.知识经验

在日常生活中,幼儿了解常见的时钟,了解时间有不同的读法。

2.教具和学具

各类钟图片、不同时间的钟面、时间操作图片、整时数字卡、水彩笔、篮子、自制时间模型、录音、头饰、音乐、学习单。

活动过程:

情景导入

1.请幼儿听声音,猜猜看是什么物体发出的声音?

2.钟表国王,欢迎来到钟表王国。

二、参观"时钟商店",认识钟面主要结构。

1.幼儿观察"钟表展"上各种各样的钟,(挂钟、座钟、怀表、手表)发现它们的共同点。

提问:

(1)你们刚才看到的钟是什么样的?(颜色不一样,形状、指针的样子不一样。)

(2)它们有什么一样的地方呢?(启发幼儿发现钟面上都有数字和指针)

2.认识钟面结构,区分时针、分针

提问:这两根指针长得一样吗?它们叫什么名字?

钟表国王:这是我的时针大臣,我走的慢。这是我的分针大臣,我走的比时针快。以及12个数字大臣。

三、《闯关》演示,认识整点

1.引导幼儿发现四个钟面的共同点:分针都指在数字12,时针指向的位置不同。

2.了解用数字符号的方式记录整点时间。

(1)提问:这是3点整,它可以用什么数字来表示?(出示"3:00")

(2)引导幼儿观察记录卡:9点整用数字9表示,后面两个点、两个0。

(3)幼儿尝试说出及写出6点整、9点整和12点整。

要求:听要求操作,想好后,举手示意即可。小朋友上来分享,结束后将物品归还原位。

(4)幼儿经验分享

(5)小结:分针指着12点,时针指几是几十,分针顺时针走一圈1,2,3......为60十分钟,时针走一格为一小时。

四、集体游戏,巩固幼儿对整点的认识。

(1)《小兔小兔几点啦》

玩法:

①玩游戏,小兔小兔几点了,根据提示的时间说出整点。

②小朋友们向小兔提问“小兔小兔几点了”听小兔的回答,根据小兔说的时间,老师用自制钟面比出时间的造型,幼儿写出整时。

(2)《时间归类》

要求:拿到的时间卡,根据提示的时间画出整时时间表。再站到时间牌的后面。

教室里时钟国王其他的时钟大臣在等待小朋友们去发现,小朋友们发现了,拿到相同的操作卡去唤醒他们吧。

要求:音乐结束后要停下来,站在原地。  

五、经验总结

1.说出今天的活动名称。

2.总结时钟与我们日常生活的关系,知道珍惜时间。回家与家长一起完成“一日生活时间学习单”。

3.引导幼儿对半点的思考,如果分针指6,时针指其他数字,这又是多少点了,那小朋友回家观察到后,与家长一起学习,再回来告诉老师好吗?

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