2023年心理健康《发现美好事》教学设计【完整版】

来源:专题范文时间:2023-03-10 08:00:06

下面是小编为大家整理的2022年心理健康《发现美好事》教学设计【完整版】,供大家参考。

2022年心理健康《发现美好事》教学设计【完整版】

心理健康《发现美好的事》教学设计

课程目标

学会使用“三件好事”的方法提升积极情绪。

让学生体验把注意力分配给生活的不同方面，会带来不同的心情。

教学说明

时间：40分钟

教学用具：绘本PPT《巴比提的坏心情》

每人一张记录好事的卡

音乐伴奏《幸福拍手歌》

教学实施:

环节一	《巴比提的坏心情》
目标	通过绘本故事引入主题，把注意力分配在不同事情上会引发不同的心情。
时间	15分钟
教学用具	绘本ppt
教学内容	1.1讲读绘本《巴比提的坏心情》 1.2提问（1）巴比提在故事的一开始心情如何？（2）巴比提发生了哪些让他觉得不开心的事？（3）巴比提的朋友们都为他做了哪些事？（4）巴比提的心情是从什么时候开始变好的？

环节2	三件好事
目标	学会使用三件好事的方法提升积极情绪
时间	15分钟
教学用具	三件好事书写卡；彩笔
教学内容	2.1举例引导老师先举一个自己的例子：老师在昨天遇到了几件好事…… （1）这些好事不一定很大，也许只是过十字路口，刚好遇到绿灯，保安叔叔主动打招呼，通过一扇门时有人帮忙推开，空气清新，没有雾霾，等等。（2）老师举的例子范围要广(生活中的,工作中的，自然环境中的，社会环境中的等等)，低年级学生会无意识的模仿老师举的例子的类型。（3）提醒，学生说的好事必须是真实发生过的，不要去编造。 2.2记录三件好事准备一个记录本，从今天起每天记录三件好事（年龄小的学生可以画画来表示，频率也可以降低为每周记录三件），同时鼓励家长也在记录本上分享自己的三件好事，和孩子形成互动。

环节三	幸福拍手歌
目标	用身体动作和音乐强化本节课的主题
时间	5分钟
教学用具	音乐伴奏
教学内容	3.1 学唱改编的新歌《幸福拍手歌》为了让大家更加善于发现生活中美好的小事。老师将这首歌的歌词重新编写了，现在想让大家听这旋律，跟着老师学新的歌词，并做出相应的动作，通过歌曲把生活中常见的好事表达出来示例第一段：如果天气晴朗你就拍拍手，如果天气晴朗你就拍拍手，如果天气晴朗就快快拍拍手呀，看着大家一起拍拍手。3.2总结在日复一日的生活中，可能大部分时间不会发生什么惊天动地的大好事，也不是每天都会发生特别糟糕的事，更多时候是平平常常的一天，由于很多同学觉得无聊，心情低落，打不起精神。但其实，如果我们集中注意力，关注那些被忽略的美好，比如好天气，朋友间有好的问候，吃到喜欢的东西等，都能给我们带来更多的好心情这样做能让自己和朋友都变得更加开心，如果我们想让自己和身边的人更开心更幸福，就要多发现生活中美好的事情。

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