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2023年度教师个人成长规划

来源:专题范文 时间:2023-03-10 02:55:02

下面是小编为大家整理的2022年度教师个人成长规划,供大家参考。

2022年度教师个人成长规划

教师个人成长规划

欧阳晋

还记得刚参加工作时,我对美好前景的向往;对教师这份职业的无限热爱;对教育教学工作充满了热情;对学生的耐心教导。总觉得自己身上有使不完的劲,每一分每一秒都在工作,那时只要有时间就愿意多看书、多学习、不放过一次听课的机会。自己还在参加自考。

一、自我分析

时光飞逝,转眼间我已经是在这个平凡而伟大的岗位上工作了将近15年了,愉快地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中,我无论做任何事都是认认真真、踏踏实实,所以,教学水平有了一定的提高,教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步,也取得了一点点成绩,作为一名教师,我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热情正在慢慢地消退,满足于现状,思想上有了惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔及论文。面对竞争激烈的教师队伍,我不仅感到了身上的压力,还深感惶恐——我对得起学生,对得起家长,对得起教师这个职业吗?我将会被淘汰!我深知只有不断地学习,不断地充实自己,才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中,找回那个浑身是劲的我,努力学习。

二、发展目标

(一)争当县市级优秀班主任

1、2008年前,我曾被评为县优秀教师,可没有评选过县级优秀班主任。记得前年,县里要评优秀班主任,可是在竞争中,我因一票之差没选上,我当时真后悔,一定是与我平时不努力有关,论文写得少,其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参加上级教育部门评选,而我由于怕麻烦,不愿动脑筋,从不参加论文评选活动。这次算是给了我一个教训,今后,要善于总结,勤于笔耕,每年至少撰写一篇德育论文,并随时总结班主任工作经验,积极撰写教育故事。

2、当个优秀的班主任,还要管理好所带的班级,做个深受学生喜爱的老师。我的班级管理目标是:培养学生自我管理能力,培养学生良好的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯,用自己的教育观念影响着学生和他们的父母,取得家长们的支持和配合。我用发展的眼光看待每个学生,根据学生的个性特点因材施教,争取让每个学生每天都有一点进步,每学期至少获得五次“流动红旗”及一次星级奖章。

(二)提高教学教研能力,积极参加各级各类教学竞赛。

1、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍,认真做好读书笔记,写有质量的心得。积极参加各种培训活动,并做好笔记。

2、认真研读教材,疏通相关的教材,认真备课,做好教学动态设计,教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、有趣味;课后,及时总结教学中的得失撰写教学随笔,每个教学单元写一篇有质量的教学反思,发在博客上;并每学期整理教学反思,写一篇教学论文,努力在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文。

3、苦练教学基本功,特别是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字,为学生朗读一篇美文。

4、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。以前,每次听完课,我总是听其他教师来点评,自己很少发言,在每周的教研活动中,也是如此。今后,我要多多说出自己的看法,提高教学基本功。

5、只要学校获上级有教学竞赛活动,我要积极报名参加,精心准备,争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。

三、实施措施

(一)加强教育理论学习.

1、教学刊物中学语文教师》《班主任之友》《教师博览》

2、教育名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》

3、理论视野《叶圣陶教育文集》《爱心与教育》

4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》《向孩子学习》

及时了解教学的新动态、新方向,以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受,把自己的教学经验及时记录整理。

(二)常规教育工作

1、平时做个有心人,关注学生的一举一动,经常利用课余时间通过聊天、周记、书信等方式与学生沟通,了解学生的思想动态及学习态度。

2、根据学校一日常规要求来制定班级一日常规,用精细化的理论来管理班级事务。例如下:早上到校,由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域,打扫完后清洁委员负责检查,如遇到有值日生请假,或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长,然后早读。课间,班干部督促同学们安全游戏。灯长负责在室内光线不好时开灯,离开教室或吃饭时关灯。班上还设立了很多这样的校岗位,让学生们人人充当班级的小主人,增强学生们的管理意识。中午,负责下午卫生的清洁委员督促下午的值日生们打扫教室清洁责任区。我还制定了一系列的奖惩措施,来督促学生遵守学校和班级的各项制度,同时还可以调动小干部的工作积极性,这样有利于班级管理。

3、加强与家长的沟通,让各种形式的家访成为与家长沟通的有效桥梁。

4、多多听取班级科任老师的意见和建议,改善班级管理措施。

(三)常规教学工作

努力激发学生学习语文的兴趣;使部分学生不厌倦语文课,做到上课听讲,认真抄笔记。根据教材中的教育内容,对学生进行思想教育,进一步激发学生学习兴趣,使学生中爱学语文的人数有所增加;提高学生学习积极性,在课上认真听讲的基础上,课下能自觉预习和复习,独立思考问题。课上形成较好的学习氛围,学生学习的积极性、主动性明显提高,学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩,也使他们自身的能力得以提高,教学效果显著。

教学中,我摆正自己的心态,保证做到精心备课、上课等。备课中,不仅把握准确的教学重点和难点,而且备资料,备学生,注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位,把课堂真正还给学生。教学中,采用质疑教学法、朗读感悟法,提高学生阅读理解能力,学习语文的能力。精心批改作业,对待学习吃力的同学,做到耐心指导,当面改错,让每个孩子都不掉队。

课后,及时认真地批改和审阅学生的作业。争取做到给每个学生每周写两次作业评语。通过写作业批改评语,可以实现与学生跨越时空的对话,可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间,完成教师课堂教学智慧的继续生成。

(四)教研工作

积极参加各种教研和教学活动,培养善于总结、反思能力,每个月要写一篇教育教学的博文,力争在县市级发表两篇论文。最后,我将用朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”来勉励自己。

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