2023年度学校党建工作主要成效、存在主要问题与不足及明年工作安排汇报

下面是小编为大家整理的2022年度学校党建工作主要成效、存在主要问题与不足及明年工作安排汇报,供大家参考。

匠心圆梦育红色工匠

一年来，学校党支部深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕学校的中心工作，突出学校党建工作特色，积极创建学校党建工作品牌，促进职业教育健康可持续发展，进一步提升服务区域经济社会发展的水平。现就2018年党建工作主要成效、存在主要问题与不足及2019年主要工作安排汇报如下：

一、2018年党建工作主要成效

（一）党建引领，两个“示范校”建设成效显著。在党支部坚定的政治思想引领下，“福建省示范性现代职业院校”建设项目继续保持A类的优秀成绩，“福建省中等职业教育改革发展示范校”创建工作顺利通过专家组的实地核查验收，并已由省教育厅公布确认。以两个“示范校”建设为契机，学校积极向上争取资金2200万元，进一步完善教学基础设施、提高师资培训水平，优化育人环境，提升办学内涵和办学成效。

（二）党建指引，专业结构不断优化。在创建“深化产教融合、提高服务能力”党建品牌的指引下，学校围绕区域产业办专业，办好专业促产业，结合县域产业的调整与升级，以电子技术应用和机械加工技术专业为核心，新增供用电技术和机械制造技术两个专业，集中资源重点建设电子和机械2个专业群，自主创办医学类康复技术专业，进一步优化旅游服务与管理专业的人才培养模式。

（三）党建推进，创新创业工作初见成效。学校党支部重视创新创业能力培养，2018年学校党支部成立创新创业领导小组，多渠道全方位开展工作，并初显成效。在2018年漳州市“金峰杯”首届大中专院校学生创新创业大赛中，陈凌煜同学荣获中职组一等奖。

（四）党建渲染，支部宣传工作有所增强。2018年，学校党支部党建工作得到县委好评和表彰，被县委评为“宣传思想工作”先进单位。戴东升校长《谈十九大与职教发展思路》在南靖电视台宣传报道。在全县教育系统“两学一做”常态化、制度化工作座谈会上，高振山副书记做典型发言。党员教师陈津被聘为教育局党委十九大宣讲团成员、教育局党委党校兼职教师、南靖县乡村讲师团讲师，并在全县教育系统多所学校举办多场《坚定文化自信》的党课宣讲。党员教师陈雪萍的《初心不改，依旧前往》在教育局党委汇编的刊物上发表。

（五）党员示范，指导学生技能大赛成绩喜人。在党员郑淑霞老师的指导下，庄国斌、韩炜两位同学参加福建省职业院校技能大赛“数控加工技术（数控车）”项目，分别获得省级一等奖、二等奖，实现了省级一等奖零的突破。

二、存在主要问题与不足

党建活动载体、活动形式有待创新；党员的先进性在日常教育教学中的表现载体有待进一步挖掘；党建经验与党建成果的总结提炼不够，宣传报道的层次和覆盖面有待提高。

三、2019年主要工作安排

在总结2018年党建工作的基础上，学校党支部将把2019年党建工作融入职业教育教学各项工作中，坚持以“围绕职教发展抓党建，抓好党建促职教发展”的工作思路，助力中国梦，为区域经济社会发展培养职业精神与技术技能高度融合的社会主义合格建设者和接班人。

（一）创建学习新媒体，坚守初心育红色工匠。

学校党支部要以“学习强国”为平台，认真组织党员和教师进一步兴起习近平新时代中国特色社会主义思想新“大学习”“大宣讲”活动，并将学习活动延伸至学校公众号、微信工作群、支委微信群、班级微信群等平台。通过学习，使全体党员更全面深入地思考领会新思想、新观点、新论断、新举措，进一步牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

以此同时，要把学政治与学业务结合起来，保证了学习的实效性、针对性。学校党支部要通过“三会一课”、“两学一做”和教师例会，组织教职工深入学习《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》、《现代职业教育体系建设规划》、《福建省人民政府办公厅关于深化产教融合十五条措施的通知》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等职业教育政策和文件精神，深刻领会新时代赋予职业教育的新担当、新作为，强化教职工坚守初心育技能人才的事业心和责任感。

（二）找准党建发力点，党政融合育红色工匠。

1.党建引领示范校建设，提高职教品牌影响力。在2019年“福建省示范性现代职业院校”建设项目中，要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，把党建工作融入到办学理念、学校治理、办学机制、专业建设、教学改革、师资队伍、实训条件、信息化建设、服务能力等九大“建设项目”中，推动建设项目全面开展，提升学校办学内涵和人才培养质量，提高职业教育的区域品牌影响力。

2.党建促队伍建设，助推教师专业技能提升。学校党支部要紧紧抓住教师专业素养是学校核心竞争力的关键，组织开展信息化教学、教学技能等“业务强素质，党建促成长” 比赛活动，彰显党员在教育教学工作中特别是业务能力方面的模范带头和引领示范作用，以此助推教师专业技能的全面提升，为培养技能型人才提高强有力的师资队伍保障。

3.党建带团建，少年党校播种红色基因。深入开展党建带团建工作是巩固党的青年群众基础,确保党的事业后继有人的迫切要求。学校党支部要以学习实践“习近平新时期中国特色社会主义思想”为主线，组织开展以“高举团旗，永远跟党走”为主题的增强共青团员意识系列主题教育，有效增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识。同时，举办少年党校，通过“学党史、知党情”主题教育、党章党规学习等活动，对优秀学生干部、三好学生进行爱党、爱国、爱社会主义教育，推荐优秀团员青年作党的发展对象。

4.党建促社团成长，培育少年工匠。学校党支部要高度重视培养学生的专业兴趣和职业认同感，进一步组织机械社、建筑社、会计社、旅游社、电器社等专业社团开展活动，在课内学习的基础上，强化学生实践操作能力训练，以增强学生就业创业能力为引领，强化学生创新意识，培育少年工匠。

（三）校企携手共建，产教融合育红色工匠。

学校党支部要主动适应福建发展战略布局和县域产业、行业发展需求，与合作企业的党组织开展共建活动，充分发挥双方党建工作的优势，通过座谈会、调研、讲师互聘、党组织活动相融、党建成果共享等形式，充分发挥有行业企业专家参与的学校理(董)事会、教学工作委员会和专业建设委员会的作用，进一步完善产教融合、校企协同育人机制，推进校企共同制定人才培养方案、共同开发核心课程、共同参与教学过程、共同参与质量评价；同时，进一步落实教师到企业实践制度，加大聘请具有实践经验的专业技术人才、高技能人才担任兼职教师力度，提高人才培养目标对接岗位技能的针对性，为区域经济社会发展培养合格的技能型应用人才，彰显办学特色，提高社会服务能力。

（四）立德树人夯基石，文化引领育红色工匠。

学校党支部要落实以人为本、立德树人的根本任务，加强体现社会主义核心价值观、素质教育和职业教育特色相融合的三位一体文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，提高中职生的人文素养、职业情操、理想信念，把中职生的个人理想与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。

1.引企业文化进校园，提升中职生职业素养。在课堂教学和实践活动中，学校党支部要引进企业文化元素，按照企业生产场景布置生产性实训车间，把企业的管理理念“7S”（即“整理、整顿、节约、清扫、清洁、素养、安全”）引入校园；以此同时，定期开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进校园活动，促进产业文化、优秀企业文化和职业文化进校园、进课堂，培养学生的职业理想与职业精神，有力促进中职生由“学校人”到“职业人”的转变，为学生未来职业生涯的发展奠定良好的基础。

2.传承苏区精神，推进校园红色文化建设。组织师生开展土楼社会实践活动，参观革命老区梅林镇科岭革命烈士陵园、岩永靖革命纪念馆，传承红色文化，引导广大青年学生树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念、培育高尚情操。

3.举办“慈善文化进校园”活动，培育“大爱”校园文化。学校以扶贫助学为契机，举办了以 “慈善文化进校园”为主题的系列活动，教育学生做“爱”的传递者，发扬助人为乐精神，践行“给人玫瑰，手有余香”的人生价值观。

4.弘扬土楼文化，构建和谐校园。组建了土楼旅游志愿者专业服务队，为游客提供免费导游、道路指引、交通疏导、秩序维护等服务，在促进学生专业成长的过程中，了解土楼文化“以和为贵、爱国爱乡”的精髓，传承传统文化，树立现代文明，培养学生感恩社会、回报社会的优良品质。

5.树立榜样，传递正能量。学校党支部要以优秀毕业生代表冯鸿昌为榜样，通过“冯鸿昌技能大师工作室”，大力宣扬“崇技尚能，出彩职业人”的职业生涯观和敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”；同时，根据《南靖一职校“八大达人”评选细则》，以年级为单位，按标准和程序评选“崇尚技能”、“诚信守纪”、“勤奋好学”、“文明健康”等八项达人，以身边鲜活的人物、事迹为楷模，构建弘扬美德、培育正能量的校园文化底蕴。