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计算机信息技术应用能力提升工程2.0研修活动简报(2篇)(全文)

来源:专题范文 时间:2023-02-27 02:10:01

下面是小编为大家整理的计算机信息技术应用能力提升工程2.0研修活动简报(2篇)(全文),供大家参考。

计算机信息技术应用能力提升工程2.0研修活动简报(2篇)(全文)

篇一:计算机信息技术应用能力提升工程2.0研修活动简报

为顺应时代发展要求,结合多媒体教学平台的应用,20计算机应用专业教研组根据学校方案进行“提升教师信息技术能力”教研活动。进而提升课堂效率,更好地推进以学生为中心的教学实践活动。

本次活动,20计算机应用专业教研组采取线上、线下两种形式相结合,各位教师依据学科特色与自身技能,依托学校资源优势与教学模式,借助《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0》项目工程,尽展风采。本次研修,我部选择了“A3微课程设计与制作,A13评价量规设计与应用,G1多技术融合教学的方法与策略”三个能力点进行研修提升。全教研组38人,严要求、高标准按时完成了线上、线下的研修活动。

本次的线上研修,可随时随地进行线上学习,没有了时间与场地的限制,提高了学习效率与学习积极性。本次的研修作业与学科特色相结合,给各位教师提供了展示自我的机会。

为将学习的理论与实际相结合,让信息资源为课堂服务,切实提升教师的教研教学能力,本教研组积极组织各学科的公开课听课、评课,共同研讨,剖析课例。并多次组织组员进行典型课例的打磨,积极探讨如何才能更好地将信息化应用于新的教学模式中。

20计算机应用专业教研组经过一学期的听课、评课、磨课、研讨等教研活动,相互学习优秀的教学方法与经验,取长补短,不断完善自己的教学设计与教学方法。

通过本次研修活动,本教研组全体教师在学习与实践中收获颇丰,网络络研修(25学时)和校本研修(25学时)完成率均为100%。今后,教师们将会把学到的技术更好地运用到实际教学中,让技术真正辅助教学,从而实现高效教学。

篇二:计算机信息技术应用能力提升工程2.0研修活动简报

为提升教师信息技术应用能力、教学能力和专业自主发展能力,全面提高科组全体教师教育教学能力,xxxx级计算机应用教研组根据学校的“一划一案”制定了本科组校本研修计划,以实现网络研修与校本研修的深度整合,切实提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。

xxxx级计算机应用教研组以“微课在学科教学中的运用”为研修主题,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行研究活动。充分借助网络信息资源激活教学新模式,创新课堂教学,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。本次研修,我科组老师分别以年级为单位,共选择了“A3微课程设计与制作,A13评价量规设计与应用,G1多技术融合教学的方法与策略”三个关键能力点为抓手进行教师研修提升。通过网络学习,我们科组全体教师全员按时完成了学习任务。

为了所学的知识更好地落实到教学上来,让信息资源为教学课堂服务,提高教学质量,提升教师的教学水平,我科组积极开展信息2。0研讨会议,定期举行公开课、研讨课,全员认真做好听课记录,多次组织教师进行典型课例的打磨,积极探讨如何将微课更好地运用于学科教学中。

xxxx级计算机应用教研组通过听课、评课、磨课等教研活动,互相交流学习。在对比的过程中,提取他人经验做法,完善自己的教学设计与实施。经组内讨论推荐郑越明老师录制《定冠词the的用法》精品微课,并于本学期进行示范课展示,以便其他成员交流学习,分享体会

通过这次信息技术应用能力提升工程2。0的网络研修与校本研修,我们xxxx级教研组全体教师在实践中有了更多的收获,教学能力也得到了提高,课堂教学模式也不断更新。

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