学校党支部创建成效(3篇)

篇一：学校党支部创建成效

　　学校党支部工作特色和亮点

　　学校党支部是学校党委的组成部分，是推动学校工作发展的基础保障和组织动力。在过去的几年里，我们学校党支部在坚持以党的建设为统领，服务广大党员和社会大众，推动学校改革与发展的同时，形成了自己的工作特色和亮点。

　　一、积极加强学习，提高素质

　　学校党支部注重推行以国家重大政策、省委、市委和学校工作要点为指导的党建工作，以加强理论学习为突破口，不断提高党支部成员的素质。通过组织集中学习、自学、研讨同步推进等方式，使党员不断增长思想的厚度、理论的深度、修养的广度和创新精神。

　　二、强化思想政治引领，切实提高党组织凝聚力

　　作为党员的桥梁和纽带，我们的党支部一直在积极发挥其作用，引领和带动党员的参与度和活跃度，促进了党员队伍的整体素质提高。通过开展集中学习、主题党日、党员活动、党课讲座等形式，我们加强了自身建设，提高了党支部的凝聚力与战斗力。

　　三、关心、帮助学生，促进其全面发展

　　学校党支部注重关爱学生，组织开展各种形式的志愿者服务活动，引导学生进一步了解社会，并积极推动校园文化建设和志愿者服务项目开展，使其更好地融入校园大家庭，充分发挥其

　　主体作用和能动性，促进学生全面发展。

　　四、积极服务师生，优化服务体系

　　学校党支部注重服务师生，组织开展各种形式的志愿者服务活动，为师生们的学习和生活提供方便及时的服务，如搬寝室服务、图书借还服务、宿舍维修服务等。同时，通过学校机关和党建宣传栏目、党建版块、微信公众号等新媒体渠道，为师生们开展普及科学知识、提升生活品质、建立科学文化理念等方面的讲座和咨询服务。

　　五、增强社会责任感，积极开展志愿服务

　　学校党支部注重深化党员干部的社会责任感，积极推动志愿服务工作的实施，开展各种形式的志愿服务，始终将服务社会作为一项重要工作进行推进。通过开展此类活动，我们不仅提高了社会知名度和认可度，促进了学校和周边社区在人文、生态、环保等方面的合作，同时也为全体党员切实增强社会责任感、尊重生命、关爱他人等方面树立了良好的实践范例。

　　六、加强与外部单位的联系与合作

　　建立良好的外部联系和合作，是学校党支部发展壮大的重要基础。我们积极参与学校与地方政府、企业组织的沟通联系，推动校内校外各种资源的共享与互通，并促进校园创新、学生实践、校企合作等方面的深入开展。

　　总之，学校党支部形成了自己独特的工作特色和亮点，主动服

　　务、勇于创新、开拓进取、追求卓越，已成为学校各项工作的重要支撑，为全体教职员工、学生们的全面发展和学校的可持续发展建立了坚实的基础。

篇二：学校党支部创建成效

　　XX学校党支部“五化五星”创建情况汇报

　　学校支部共有党员X人，在职党员X人，教师X人，支部成员X人，班子健全。自“五化五星”服务型党组织创建工作开展以来，支部委员会围绕“五化”创建标准，开展系列活动，积极争创“五化五星”先进党组织。

　　一、标准化方面

　　1、领导班子坚强有力：我们有一个坚强的领导班子，党支部书记组织素质高、服务能力强、工作思路清晰，带头作用发挥好，分工明确。

　　2、党员队伍素质过硬：党员队伍理念信念坚定，模范遵守法律法规和社会公德，按时交纳党费，支部党员X人，发展对象1人，积极分子1人，形成了合理的后备干部梯队。

　　3、经费保障及时：党支部重大活动有专项经费，按照教育党委要求，开展了几次重大活动。

　　二、项目化方面

　　1、基础项目：根据我校实际，支部以“科普教育”为主题，引导广大党员、教师立足岗位、投身实践、创新领航，努力实现XX学校创建省级科普教育示范学校的行动目标，为办好人民满意的教育，推进教育高位均衡发展建设现代化教育强县作出积极贡献。

　　2、党建项目：开展专题教育活动。党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生、资助一名贫困生。活动的开展取得了优异的成绩，201X年建党X周年，共有1名党员荣获县教育局党委“优秀党务工作者”、2名党员“优秀党员”称号，3名党员分别荣获校级“优秀党务工作者”、“优秀党员”称号。

　　3、民生服务项目：着力解决了群众反映强烈的突出问题，切实为群众办几件好事、实事，进行了厕所、道路改造等，努力争当“学习、为民、务实、清廉”四个表率。

　　4、特色项目：蝴蝶文化

　　三、网格化方面

　　1、有网络覆盖，支部通过网站对外发布党务、校务信息，并通过网站的留言板功能收集校情民意。

　　2、有网格队伍，支部按照网格，推选出1名党建网格员，并对网格划分情况进行了公示。支部及时配备党务干部，并每三年换届一次。

　　3、网格服务及时。网格员每天在所属网格走访，了解校情民意及师生动态，对教师职称聘任、矛盾纠纷、计划生育等问题重点关注记录，对教师反映集中的问题登记备案并及时上报支委会讨论研究。同时，我们建立了党员的信息卡，能够通过信息平台与党员群众互相交流，能及时宣传党的各项方针政策，“三会一课”齐全。

　　4、信息平台规范运行：支部积极利用学校网络平台、微信平台与党员互动交流。

　　四、责任化方面

　　1、明确责任：每位班子成员结合岗位职责签订目标责任，将一线工作与后勤保障、教学管理与班级所担负的责任明确到人，实行

　　“分管即主管”

　　的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台。

　　2、联系帮扶：扎实推进了基层服务型党组织建设，深入开展了“党员志愿者服务”、“共产党员工程”、“设岗定责”、在职党员进社区“四进四建”、“教育问计走万家”、“大手牵小手，党员1+2帮扶”等载体活动。开展了“走基层、转作风、提效能、树形象”载体活动，党员干部深入班组、深入教学第一线，切实转变工作作风，强化服务意识，提升工作效能，树立了党组织和党员在群众中的良好形象。

　　五、制度化方面

　　1、管用制度：我们基于“三会一课”，在支部开展了“三评”、“五会”制度。

　　“三评”即“自我评估、民主评议、组织讲评”；“五会”制度：一是每月召开一次支委会会，二是每位领导每学期至少要召开一次分管部门教师参加的座谈会；三是定期召开教代会，四是每学期召开一次教职工大会；五是每学期召开一次家长委员会委员会议或学生家长会议。

　　通过“三评”、“五会”制度，使每位领导正视了自己，摆正了位置，了解了他人，加深了理解，促进了工作。家和万事旺，人和事业兴。我们的领导班子在群众中产生了极大

　　的凝聚力，也使广大师生产生无限的向心力。

　　2、民主监督：支部实行了“七公开”制度，一是领导班子成员分工及职责公开。二是领导班子民主评议公开。三是教师业务考核公开。四是领导教师待遇、评优、晋级等工作公开。五是所有评比活动操作过程以及结果公开。六是学校重大决定公开。七是学校财务管理公开。

　　3、制度执行到位：支部进一步完善学校的各项规章制度。让全校教师明确了工作方向，调动了广大教师的工作积极性。

　　4、监管措施有力：实行“双考双评”管理，对支部委员进行量化考核，并对考核情况进行公示。制定《处置不合格党员管理办法》，执行“党建活动日”制度，严格党员考勤，明确要求连续三个月不参加活动的不得评为“优秀”，连续六个月不参加活动按照《党章》规定处理，将从严管党落到实处。

篇三：学校党支部创建成效

　　学校党支部建立完善总结

　　一、思想建设方面

　　本年度本支部一共召开了____次支部大会，每次开会时都抽出____分钟时间____学习时事和政策，比如学习____“解放思想”的重要指示等；同时，抓住评选“先进党支部”的契机，每个党员同志都写出了比较深刻的思想汇报，集结成册，存入支部档案。

　　二、____建设方面

　　____工作的重点是，完善入党积极分子推优与确定培养对象评分标准，积极推动入党联系人发挥指引、培养、带动积极分子的作用。

　　并进行平均，有机结合民主评议，减少了不必要的主观评价和讨论，提高了支部评议的效率和可靠性。

　　到目前为止，本支部共有正式党员____名，预备党员____名，培养对象____名。

　　三、被评选为____985大学“先进党支部”

　　在力争先进精神的鼓励下，本支部共集成书面材料100页，党建____份，参加了学校年度的“先进党支部”评选，最终获得了本年度法学院唯一获此殊荣的学生支部。

　　临近毕业，支部的工作并未因为学习状态的改变而改变，而是立足于毕业班的实际情况，继续发挥党支部在基层的战斗堡垒作用，严格按照党章的要求进行考察、转正等____工作程序。

　　学校党支部建立完善总结（二）

　　在学校党委和院党委的领导下，级法律硕士____班党支部积极响应____深入学习____的号召，立足于班级实际，以评选学校“先进党支部”为契机，主要完成了以下几个方面的工作：

　　一、思想建设方面

　　本年度本支部一共召开了____次支部大会，每次开会时都抽出____分钟时间____学习时事和政策，比如学习____“解放思想”的重要指示等；同时，抓住评选“先进党支部”的契机，每个党员同志都写出了比较深刻的思想汇报，集结成册，存入支部档案。

　　二、____建设方面

　　____工作的重点是，完善入党积极分子推优与确定培养对象评分标准，积极推动入党联系人发挥指引、培养、带动积极分子的作用。

　　为特定事实评分项和评议评分项两类。特定事实评分项由支委对支部成员公认的评价积极分子（或培养对象）的事实给出确定的得分标准，在支部大会上由____委员评分，两读无异议即予以通过。这些特定事实包括：思想汇报完成情况、课堂表现、考察人打分、学习成绩、发表文章和获得奖励情况。评议评分项反映支部大会对考察对象____活动表现、社会工作与社会实践情况的综合评价，支委仅给出参考评分标准，在联系人向支部大会汇报了考察对象情况后，由正式党员分别独立评分，汇总后以平均分作为考察对象的____活动表现、社会工作与社会实践三方面的最后得分。

　　通过重新确定评分标准，支部大会积极发挥____委员在档案信息搜集、整理方面的优势，提高了思想汇报、学习成绩在评分中的权重，并将有关____活动和社会工作实践的评分交由支部党员主观评价并进行平均，有机结合民主评议，减少了不必要的主观评价和讨论，提高了支部评议的效率和可靠性。

　　今后，法学院级研究生四班党支部____工作将努力在以下几点上有所提高：