2023年在履职尽责担当作为方面存在的问题(7篇)

篇一：在履职尽责担当作为方面存在的问题

　　履职尽责担当作为方面存在的问题及整改措施

　　履职尽责担当是指工作人员在履行职责、担负岗位职责时，要具备良好的工作态度、执行能力和责任心，确保工作完成的质量和效果。然而，在实际工作中，会存在一些履职尽责担当方面的问题，下面我将从以下几个方面来进行分析和整改。

　　首先，问题一：缺乏责任意识。由于一些工作人员对自己的职责范围不明确，缺乏对工作的责任感，导致工作质量下降。

　　整改措施：

　　1.明确职责范围，制定明确的工作职责和目标，并将其与岗位职责相匹配。

　　2.加强培训和教育，提高工作人员的责任意识。组织相关培训，增加工作人员对责任的认识和理解，加强工作人员的责任感培养和激发。

　　3.建立奖惩机制，对工作表现突出的员工进行激励奖励，对履职不力的员工进行惩处。

　　问题二：执行问题。部分工作人员在工作执行阶段存在问题，对工作计划和安排不严格执行，导致工作延误或未按时完成。

　　整改措施：

　　1.建立工作计划和安排，具体明确每项工作的执行时间，并制定相应的执行进度表。

　　2.强化监督管理，加强对工作执行情况的监督和检查，及时发现问题并进行纠正。

　　3.加强沟通和协调，及时解决工作执行中遇到的问题和困难，确保工作顺利进行。

　　问题三：工作态度问题。一些工作人员对工作缺乏热情，不能积极进取，对待工作消极敷衍。

　　整改措施：

　　1.加强岗位培训，提高工作人员对于工作的认识和理解，培养工作热情。

　　2.建立激励机制，通过设置奖励制度和表彰优秀员工，提高工作人员的积极性和工作热情。

　　3.加强队伍建设，优化工作人员结构，选用适合岗位的人才，提高整体工作队伍的质量和水平。

　　问题四：沟通交流问题。一些工作人员对于工作需要进行与相关人员的沟通交流时，存在交流不及时或不完整的问题。

　　整改措施：

　　1.加强沟通技巧培训，提高工作人员的沟通能力和技巧。

　　2.建立良好的沟通机制，创建交流平台，促进相关部门和人员之间的有效沟通交流。

　　3.建立信息共享平台，提供全员共享信息的机会，避免信息不对称现象的发生。

　　问题五：工作计划不合理。一些工作人员在制定工作计划时，存在计划不合理、难以实施的问题。

　　整改措施：

　　1.确保工作计划合理性，必要时请专业人员参与制定，充分考虑实际情况和资源限制，并制定相应的应急预案。

　　2.加强对工作计划的评估和监控，及时发现问题并进行调整。

　　3.建立经验总结机制，及时总结前期工作的经验教训，为后续工作制定更合理的计划提供参考。

　　综上所述，履职尽责担当是每个工作人员应具备的基本素质。对于存在的问题，我们应采取相应的整改措施，以提高工作人员的履职尽责担当意识，确保工作的质量和效果。通过整改措施的实施，可以更好地推动工作的开展，提高整体工作效能和水平。

篇二：在履职尽责担当作为方面存在的问题

　　担当作为履职尽责方面存在问题及整改措施

　　在任何一个组织或工作岗位中，担当作为和履职尽责是非常重要的。但是在实际工作中，很多人可能存在一些问题，影响了他们的担当和履职尽责，因此需要及时进行整改和改进。本文将从担当作为和履职尽责方面存在的问题入手，提出相应的整改措施。

　　一、存在的问题

　　1.1.缺乏责任感和使命感

　　在一些工作岗位上，员工可能由于对工作的理解不够深入或对组织使命的认知不够清晰，导致缺乏责任感和使命感。在工作中只是完成任务，而不是真正把工作当成一种使命去完成。

　　1.2.推诿扯皮

　　一些员工在工作中遇到困难或者出现问题时，常常采取推诿扯皮的方式来解决，不愿意主动承担责任，导致问题无法及时得到解决。

　　1.3.理想与现实脱节

　　有的员工可能因为种种原因，对工作岗位和组织的现实情况和自己的期望存在较大的差距，导致失去了对工作的热情和对组织的认同感。

　　1.4.懈怠敷衍

　　一些员工可能在工作中出现敷衍塞责的情况，不够努力地完成工作任务，导致工作效率低下和工作质量不高。

　　二、整改措施

　　2.1.加强使命感和责任感的培养

　　组织可以通过组织员工进行使命感和责任感的培训，加强员工对组织使命和工作任务的理解。领导也要在日常工作中树立榜样，提高员工工作的认可度和荣誉感。

　　2.2.建立责任追究制度

　　组织可以建立责任追究制度，明确每个岗位的责任和权利，强化员工的责任感和使命感。在责任任职方面，组织可以规定有关责任职位的权利推选人员按规定追究其责任。

　　2.3.加强对理想和现实的沟通

　　组织可以加强对员工的管理和关怀，了解员工对工作和组织的期望，并与员工进行积极的沟通，尽量实现员工的期望，提高员工的满意度和忠诚度。

　　2.4.加强绩效考核和激励政策

　　组织应该加强对员工的绩效考核，建立以绩效为导向的激励机制，奖励那些有担当和履责尽责的员工，进一步激励员工积极性和努力。

　　2.5.建立奖惩机制

　　组织应该建立一个健全的奖惩机制，对那些有担当、履责尽责的员工进行表扬奖励，对那些不认真履职的员工进行相应的处罚，并公平公正地对待每个员工。

　　2.6.加强学习培训

　　组织应该加强对员工的学习培训，提高员工的工作技能和专业素质，提高员工对工作的热情和责任感，进一步提高员工的工作效率和工作质量。

　　2.7.强化组织文化

　　组织可以建立一套有助于员工发展和成长的组织文化，通过文化的熏陶和教育，增强员工的责任感和使命感，帮助员工更好地履行自己的职责和义务。

　　担当作为和履职尽责是每个员工都应该具备的素质，但在实际工作中，很多员工可能由于各种原因存在一些问题。因此，组织需要及时采取整改措施，帮助员工树立正确的工作态度，增强责任感和使命感，从而更好地完成自己的工作任务，为组织的发展贡献自己的力量。

篇三：在履职尽责担当作为方面存在的问题

篇四：在履职尽责担当作为方面存在的问题

　　2023年最新的履职尽责,担当作为方面存在的问题3篇

　　个人担当作为方面存在的问题及具体表现

　　中国共产党是敢于担当的马克思主义政党，敢于担当是几代中国共产党员人的政治本色，在革命、建设、改革的历史进程中，无数优秀共产党员在不同岗位上展现了敢于担当的宝贵品格，他们已成为中国人民心中

　　永远的丰碑

　　。现在，我党绝大多数干部依然保持着党的这一优良作风和优秀品格，但也有不少干部身上或多或少地存在着不敢担当的现象，不同程度地影响了干部的履职，影响了党的事业的发展，具体主要表现在:

　　一是不讲是非，只讲世故。信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学和所谓的潜规则，不讲原则、不顾真理，只讲关系，只看领导怎么说，只听他人怎么讲，或看书面材料怎么写，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪领导得罪他人，明哲保身，置危害党的事业、损害群众利益于不顾。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切，自私自利，损人利己。

　　二是不讲有为，只求无过。在其位不谋其政，遇到矛盾绕着走，遇到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，致使小事拖大，大事拖炸。担心做不好事受领导责怪，出现失误得到批评处罚，影响前程，甚至丢官罢职。假深悟

　　真道

　　之名，行庸政懒政之实。

　　三是不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人、讲一团和气，对问题不敢说不敢讲。有的当面不说、背后说，平时不说、关键时候乱说。对同志不关心、不爱护、不帮助，内心阴暗，看不得他人进步，喜欢窃喜他人的犯错，希望自己能从他人的错误中得到一些进步的机会。牺牲他人，保全自己。

　　四是不讲担当，只图诿过。做事怕担责任，患得患失，没有吃苦精神和迎难

　　而上的意愿。揽功诿过，事情做得好了，都是自己考虑周全、安排得当，对领导的表扬、同事的称赞默然接受，全然不顾他人的感受，做得不好都是他人重视不够、操作不力，把所有责任都推到他人身上，把自己置身之外，似乎与自己毫无关系，毫无责任感。

　　履职尽责,担当作为方面存在的问题

　　根据教育局关于开展

　　履行岗位职责

　　规范从政行为

　　主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：

　　一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照

　　五个方面

　　的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。

　　1、行政班子说职责

　　学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。

　　2、班主任说职责

　　班主任首先分年级组，集中围绕

　　带好一个班，教好每一个学生，联系好每

　　一个家庭

　　来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作;组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作;协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作;要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。

　　3、科任教师说职责

　　科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕

　　备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业

　　来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。

　　二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。

　　我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。

　　三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。

　　我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是

　　为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。

　　四、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。

　　自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各年级组的工作任务指标;各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。

　　五、认真查找差距，切实做到

　　五对照。我校结合家长会中群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到

　　五对照，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、服务态度、办事效率等方面对照检查;全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。

　　六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。

　　为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广泛征求意见。9月30日下午，开展了

　　家校携手，共创和谐

　　活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价，满意率为90%。家长一致认为学校领导班子创新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学校;教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任

　　务。这次活动收到了良好的社会效果。

　　十一假后，学校召开了各年级组长和部分教师座谈会，就学校和

　　各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认为，学校能严格执行上级的政策法规，积极认真完成上级组织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校建设不断出新。学校内部政令畅通，办事效率非常高，各项工作落实到位。今年教师节，校长带领部分行政人员慰问受伤教师，组织教师到秀水公园。让教师在工作之余，充分享受生活的美好。

　　七、抓好个人自查，反思工作效果。

　　学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。

　　综上所述，我校严格按照xx市教育局开展此项活动的第二阶段工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，广泛征求社会各界的意见和建议;同时对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节;并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了教职员工尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发展奠定了基础。

篇五：在履职尽责担当作为方面存在的问题

　　担当作为履职尽责方面存在问题及整改措施

　　在工作中，我们每个人都需要履行自己的职责，尽职尽责是我们作为员工或领导者的基本要求。然而在实际工作中，很多人在履职方面存在各种问题，例如工作态度不端正、工作责任心不强、工作缺乏效率等等。本文将就担当作为履职尽责方面存在的问题进行分析，并提出整改措施，以期促进工作的提高和团队的发展。

　　一、存在的问题

　　1.工作态度不端正

　　在工作中，有些人对工作态度不够认真，处理事情时马虎应付。他们可能会因为工作繁忙或者缺乏兴趣而对工作漠不关心。这种态度会影响到工作的质量和效率，也容易引起他人的不满。

　　2.工作责任心不强

　　有些人工作中对自己的职责认识不清晰，不愿意主动承担责任，经常推诿责任。对于工作中出现的问题也不愿意负责任解决，导致问题处理不及时，容易滋生更大的矛盾。

　　3.工作缺乏效率

　　在工作中，有些人工作效率不高，拖延处理事情，导致工作耽搁，影响整个团队的工作进度。这种情况容易导致工作质量下降，影响整个团队的正常工作。

　　二、整改措施

　　1.提高工作态度

　　对于工作态度不端正的人，需要通过培训和教育来提高他们的工作态度。让他们认识到工作的重要性，培养他们对工作的热情和责任感。同时，领导者也要以身作则，带领团队，树立良好的榜样。

　　2.加强责任感

　　对于工作责任心不强的人，领导应该通过沟通和引导，让他们认识到责任的重要性。建立明确的工作责任分工，让每个人清楚自己的责任范围，这样可以避免责任推诿的情况发生。同时也要及时表彰那些对工作负责任的员工，激励更多的员工树立责任感。

　　3.提高工作效率

　　对于工作效率不高的员工，领导应该通过培训和指导的方式提高其工作效率。让他们学习一些工作技巧和方法，提高工作的效率。同时，也要引导他们主动承担工作，不要拖延处理事情，保证工作进度。

　　三、结语

　　通过以上整改措施的实施，可以有效提高员工的工作态度和责任感，同时也能提高工作效率，保证整个团队的工作正常进行。作为员工或领导者，我们每个人都应该认真履行自己的职责，尽职尽责，这不仅是对工作的尊重，更是对自己的尊重。希望我们每个人都能够在工作中担当作为，尽职尽责，为团队的发展和进步做出贡献。

篇六：在履职尽责担当作为方面存在的问题篇七：在履职尽责担当作为方面存在的问题

　　担当作为履职尽责方面存在问题及整改措施

　　一、问题描述

　　作为担当的履职尽责方面存在一些问题，主要表现在以下几个方面：

　　1.1不够主动

　　在工作中，有时候会出现不够主动的情况。例如，对于一些紧急的任务或者突发事件，可能没有及时做出反应，导致工作进度延误。

　　1.2缺乏沟通

　　在团队合作中，有时候存在沟通不畅的情况。可能因为自己的固执或者自我意识过强，导致与团队成员之间的沟通出现问题，影响了工作效率。

　　1.3缺乏责任心

　　在工作中，有时候会出现缺乏责任心的情况。对于一些工作出现的差错或者问题，可能没有主动承担责任，或者推卸责任，导致问题无法得到及时解决。

　　1.4缺乏自我管理能力

　　有时候会出现缺乏自我管理能力的情况。例如，可能会出现工作计划没有合理安排、时间利用不当等问题，导致工作效率降低。

　　二、整改措施

　　针对以上存在的问题，我将采取以下整改措施，努力提升自己在担当履职尽责方面的能力：

　　2.1提升主动性

　　为了提升自己在工作中的主动性，我计划在工作中更加积极主动，尤其是对于一些紧急任务或者突发事件，我会及时做出反应，并采取有效的措施解决问题，确保工作进度不受影响。同时，我还会主动承担一些额外的工作任务，以展现自己的担当精神。

　　2.2加强沟通能力

　　为了提升自己在团队合作中的沟通能力，我将加强沟通技巧的学习，提高自己的交流沟通能力。在工作中，我会更加注重与团队成员之间的沟通，积极倾听他人意见，尊重他人观点，并及时解决沟通中出现的问题，以提高团队效率。

　　2.3增强责任心

　　为了提升自己的责任心，我将努力主动承担更多的责任，对于工作中出现的差错或者问题，我将毫不犹豫地承担责任，并积极寻求解决方案，确保问题得到及时解决。

　　2.4加强自我管理能力

　　为了提升自己的自我管理能力，我计划加强自我管理的学习，提高自己的时间管理和工作计划能力。在工作中，我将合理安排工作计划，提高时间利用效率，确保工作高效完成。

　　三、达成预期效果

　　经过以上整改措施的执行，我相信我在担当履职尽责方面的能力将得到显著提升，具体表现如下：

　　3.1提升主动性

　　在工作中，我将更加主动积极，对于一些紧急任务或者突发事件，我会及时做出反应，采取有效措施解决问题，确保工作进度不受影响。

　　3.2加强沟通能力

　　在团队合作中，我将加强沟通技巧的学习，提高自己的交流沟通能力，与团队成员之间的沟通将更加顺畅，团队效率将得到提高。

　　3.3提升责任心

　　在工作中，我会更加主动承担责任，对于工作中出现的差错或者问题，我将毫不犹豫地承担责任，并积极寻求解决方案，确保问题得到及时解决。

　　3.4加强自我管理能力

　　我将加强自我管理的学习，提高自己的时间管理和工作计划能力，合理安排工作计划，提高时间利用效率，确保工作高效完成。

　　通过以上整改措施的执行，我相信我的担当履职尽责方面的能力将得到显著提升，为公司的发展和团队的合作做出更大的贡献。