“东涌体育大学”的日与夜

蔡一涵

如果你从广州市区出发，乘坐地铁四号线一路向南，在过了新造站的某个时刻，你会发现，窗外不再是漆黑的地铁隧道，而是广袤无际的绿色。列车从地底突然钻出地面，穿过田野和蕉林后，一路横跨珠江的某条支流，很快，便来到了被漫漫田野包围的一座未来感十足的微型城市，它散发着银色的光芒，优美的建筑曲线此起彼伏，在大自然的环绕中显得格外突出。随着“列车已到达东涌站”的报站音，定睛一看，其中一栋建筑上清晰写着“香港科技大学（广州）”。

出站后，要穿过一条开满鲜花的小径才能抵达校门，随即走进有两排高大椰树的笔直大道后，将来到形似红鸟的日晷雕塑前。这个日晷的本名是时光之轮，象征开拓创新的精神，在科大的香港清水湾本部也有个一模一样的。科大（广州）继承了本部的许多特质，其中尤为突出的便是浓厚的体育氛围，无论是足球场、篮球场、网球场，还是游泳馆、壁球馆、健身房，到了深夜十二点仍可见挥汗如雨的人们。学校开学仅半年，学生已经自行组织了各种体育比赛，且每次都办得红红火火，以至不知什么时候，大家都打趣说这里是“东涌体育大学”，现在看来，并非浪得虚名。

穿过红鸟日晷，便来到了教学区，教学区的中轴线是一条蜿蜒的小河，河里有好几只黑天鹅以及一只鸭子。这只小鸭从出生便一直伴随着这群黑天鹅长大，或许在它心里，认为自己也是一只天鹅。每次有宾客到访学校，校长一定会带他们来这里参观，这俨然已成为学校的保留节目。

与传统高校最大的不同是，“东涌体育大学”没有一个专业是能在传统学科目录上找到的，其16个专业均是新型的跨学科专业，如“计算机媒体艺术”“创新创业与公共政策”等。这里没有学院，也没有系，师生之间没有强烈的学科归属，更无须给自己打上“理科生”或者“文科生”的标签。有位教育学与语言学出身的老哥，曾经研究的课题是印第安人濒临灭绝的方言，回国后创办了一个环保组织，专门在潮州的海滩捡垃圾，后来阴差阳错来了港科广。在这里，他组建了团队，向专攻塑料回收的教授学习，并通过再生塑料的工厂，将破旧渔网变成了一个个飞盘。当“东涌体育大学”的俊男靓女在操场上互传飞盘香汗淋漓时，谁能想到那曾经是在海边绞杀生物的罪恶渔网呢？还有另一位仁兄，原专业是经济管理，但在北京市税务局的岗位和港科广之间选择了后者。来到这里，他做的第一件事情便是和几位理工科同学组成团队，给学校创客空间所有的资产都装上了芯片，搭建了一整套校园资产智慧管理系统，现已投入运行。

你可能很好奇：为什么大家都能够跳出自己原先的专业，去做一些“不务正业”的有趣项目呢？原因很简单，港科广硕士入学后的半年，所有人均不分专业，无论你之前是研究海洋科学还是读金融，此刻都不再重要。学校在此期间也几乎不会设置任何硬性任务，只为大家有充足的时间与兴趣，自由组队进行研究。有的小组开始钻研起如何养牡蛎，到养殖场去深度调研，并且试图用微气泡技术给牡蛎催产，干起了海洋生物婚恋介绍的行当。还有的小组开始捣鼓可以帮助人们在元宇宙獲得触觉的机器骨架，一不留神便在香港的黑客松大赛拿了头奖。

类似的跨学科项目几乎随处可见，实验室里、食堂里、宿舍里，大家讨论着各自的项目，尤其是在一个被称为Makerspace的创客空间中，无人机、无人船、3D打印机等各种设备在这里随手可得，有些还被拆得七零八碎，学生们自发形成小组在这里四处“圈地”，捣鼓自己的研究。每次有友人来校参观，他们都感叹，见到了Makerspace，才意识到这样打破学科藩篱的物理空间本是多么自然，但在现实中又是多么稀缺。

最后，还有一个关于“东涌体育大学”的有趣的事实是，大家不但在这里获得了知识，而且找到了知己。学校成立还没半年，硕士班便有接近十分之一的同学成为恋人。在实验室里并肩作战，在运动场上默契配合，热烈的情愫就这样生根发芽。而这样的缘分也许早在大家来之前便已埋下种子。毕竟在主动申请这所学校时，这里还是一片远未完工的工地，且“跨学科”的理念也与传统高等教育模式“格格不入”，能够最终在这里相遇的人，大概都具有某些有趣的特质。

夜幕降临，港科广点亮了灯，将漆黑宁静的东涌显得宛如刚降落地球的外星飞船一样神秘。虫鸣声中，传来一阵阵击球声、叫好声。屋顶花园也响起了音乐声，那是学生乐队自己组织的演唱会，甚至连忙于工作的教授也被音乐所吸引，来到现场与大家一起纵歌起舞。“东涌体育大学”的日与夜，就在汗水和歌声中成为我们永远难忘的记忆。

责任编辑/张家瑜

猜你喜欢 日晷跨学科大学 跨学科教学在高中生物课堂教学中的应用实践科学大众·教师版(2022年6期)2022-05-23初中历史跨学科主题学习活动的实践与思考历史教学问题(2022年6期)2022-02-28应用型高校推进跨学科人才培养的路径探索大学(2021年2期)2021-06-11《大学》大学(2021年2期)2021-06-1148岁的她，跨越千里再读大学海峡姐妹(2020年12期)2021-01-18简易日晷数学大王·低年级(2019年12期)2019-08-14商标跨类保护的跨学科解释知识产权(2016年4期)2016-12-01日晷的原理及制作百科探秘·航空航天(2016年11期)2016-02-26与“日晷”有关的地理问题地理教学(2015年14期)2016-01-06