构建“大思政”格局推进全员全程全方位育人

中共东北师范大学委员会

习近平总书记强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”多年来，东北师范大学党委深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加强统筹规划，整合多方资源，协同多种要素，探索形成“一体化领导、专业化运行、协同化育人”的“大思政”格局，推进全员全程全方位育人。相关经验做法入选中组部《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例》，全国仅有5个高校案例入选。同时被中央教育工作领导小组简报专报推介，被《人民日报》《光明日报》等中央媒体专题报道。

强化顶层设计，推进一体化领导

东北师范大学党委坚持不断完善顶层设计、组织架构和制度安排，深入推进“一体化领导”的体制机制。一是统筹全校思政工作各要素。根据形势的变化和现实需要，成立思想政治工作领导小组，统筹教职工和学生思想政治工作的领导与决策；
成立党委学生工作部，统筹所有学生工作部门，形成“一部辖五处”的学生工作机制；
成立党委教师工作部，统筹教师思想政治工作和师德师风建设；
成立思想政治教育研究院，统筹校院两级党建、思政研究力量和相关资源，推动学科思政创新发展。

二是打通课堂主渠道与学工主阵地。实行主渠道主阵地两支队伍交叉任职、挂职锻炼，促进主渠道和主阵地有机结合。通过从马克思主义学部选派教师到党委部门挂职或兼职、选拔思想政治工作骨干承担思政课专题教学任务并参与学科建设，实现思想政治工作队伍上的融合、工作上的配合、资源上的整合。

三是贯通大中小学一体化思政体系。发挥师范大学附属学校优势，探索思想政治教育大中小学一体化机制，通过开展思政课集体备课、共享教育资源等，着力构建全学段“大思政”格局。举办“吉林省大中小学一体化党史学习教育思政大课”活动，省委书记景俊海在我校为全省大中小学师生讲授思政课，187.3万师生在线观看视频直播。

加强队伍建设，保障专业化运行

做好思想政治工作，既要解决“有人干”的职业化问题，又要解决“干得好”的专业化问题。学校党委高度重视思政队伍建设，积极创造条件提高队伍的专业化水平。

一是加强校本研修。连续多年以辅导员年级组为单位开展“周沙龙、月交流”活动，用“解剖麻雀”方式开展工作案例研究，提升辅导员研究问题、解决问题的能力，已形成1000余个工作案例。

二是强化系统培训。借助教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心、全国重点马克思主义学院等平台有针对性地设计培训方案，结合马克思主义经典文本研读、中央政策文件学习、科研方法运用、前沿问题跟踪等开展理论与研究素养培训，将我校作为牵头单位编写的《习近平总书记教育重要论述讲义》纳入重点培训内容，组织思想政治理论课教师开展思想理论面对面、集体备课辩课、传帮带、红色体验、访问进修等培训研修活动，着力提升辅导员、思政课教师的实践能力、研究能力、教学能力。

三是拓宽国际视野。选派业务骨干驻外访学，着力满足新时代高校思想政治工作队伍视野宽广的要求。发挥学科优势，在美国哈佛大学、俄罗斯莫斯科大学等13所世界名校设立“海外人才流动站”，定期选派业务骨干驻站访学2年，深入开展中外德育比较研究，努力培养一大批既有扎实专业基础又有广博见识学识，既坚守中国立场又通晓当代世界发展情况的“创新型、专家化、学者型”思政工作人才队伍。

抓好关键要素，促进协同化育人

学校党委从课程、日常、学科、文化、网络、教师六个维度，打造思想政治教育体系，狠抓要素协同联动。一是在课程思政方面，通过推动“四维并进、集成创新”思政课教学改革，培育“新生研讨课、专业导学课、学科理解课、跨学科理解课”等新型教改课程，打造课程思政示范课堂，构建课程思政体系，切实发挥课程在思想政治教育中的主渠道作用，引导学生坚定理想信念、筑牢家国情怀。

二是在日常思政方面，以学生成长成才为根本，聚焦学生价值导向、发展取向和需求指向，因“势”、因“群”、因“业”、因“材”，把思想政治教育渗透到第二课堂，以纪念重大历史事件为契机，以学生党员暑假学校、“理想与成才”报告团、“优秀学生百人团队”、家庭经济困难学生“爱心使者团”等为主要载体，根据专业人才培养方向、学生特质和不同年级学生的心理特征、成长规律等，探索分层次、分阶段的教育方式，创新日常思想政治教育工作模式。

三是在学科思政方面，学科内部将原来分散在不同学院的马克思主义理论下属二级学科，统一整合到马克思主义学部，实现了马克思主义理论一级学科内的资源整合；
学科外部将马克思主义理论学科与相关的哲学和社会学统筹起来，促进学科交叉融合；
全校范围内，以思想政治教育研究院为平台，每年投入100万元经费，从文史哲等多学科角度开展思政教育研究，共破立德树人重大前沿问题。

四是在网络思政方面，构筑“三微一端”、校园网站等融媒体矩阵，打造特色品牌栏目，秉持情感的温度、文化的厚度和思想的广度三维目标融合的理念，专业化、渗透式融入主流思想、观念和价值，牢牢占领网络无形教育阵地。

五是在文化思政方面，围绕传承红色文化、弘扬师德文化、厚植学术文化主线，将常态化长效化的党史学习教育与校史学习教育有机结合，通过为师生配发校史书籍、讲述学校早期建校史等形式，深化师生对学校办学历程与建党百年同频共振的思想认同。

六是在教师思政方面，确保教育者先受教育，坚持在职教师、师范学生“两代师表”一起抓。深挖师德典型，打造教育载体，在建党百年的“七一”前夕、郑德荣先生逝世三周年之际，为“全国优秀共产党员”“改革先锋”“最美奋斗者”郑德荣同志树立纪念碑。同时，还推出《师铭》《师德公约》等师德文化建設载体，开展“郑德荣式好老师”选树工作，为学校荣誉教授拍摄微视频短片等，弘扬“强师报国、求实创造”的东师精神。近年来，学校师德建设成效显著，涌现出以“红色理论家”郑德荣，“全国教书育人楷模”高夯、史宁中，“吉林好人·最美教师”朱寰、周义发、田克勤、王德利，“吉林省师德标兵”盖笑松为代表的一批优秀教师。

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