公共图书馆服务铸牢中华民族共同体意识的思考

摘 要：公共图书馆在铸牢中华民族共同体意识中有着自身优势和重要作用。近年来，全国各地公共图书馆着力用好图书馆宣传教育功能，通过阅读推广、民族政策宣传、民族文化宣传、建立少数民族特色数据库等助力铸牢中华民族共同体意识。其中，区外自治区的公共图书馆打造具有地方民族特色的馆藏资源、创建地方促进铸牢中华民族共同体意识的阅读推广活动品牌、将农家书屋打造成为铸牢中华民族共同体主阵地等做法，成效明显且值得借鉴。广西公共图书馆主要以公益讲座为纽带，以举办展览为桥梁，以全民阅读为重点，着力讲好广西民族团结进步故事，开展铸牢中华民族共同体意识工作，取得了明显成效。新时代新征程，公共图书馆应进一步加大铸牢中华民族共同意识的文化阅读推广力度，深入挖掘民族团结文献、丰富充实民族文献馆藏，推动加快图书馆数字化建设，更好地服务铸牢中华民族共同体意识。

关键词：公共图书馆；
资源优势；
铸牢中华民族共同体意识

doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2023.01.011

［中图分类号］G258；
D633 ［文献标识码］B ［文章编号］1009-0339（2023）01－0077-06

党的二十大报告强调，要“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业”[1]。中华民族共同体意识是国家统一之基，民族团结之本，精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识核心是引导各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，增强国家意识、公民意识和法治意识[2]。图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所[3]。公共图书馆文化底蕴浓厚、馆藏文献丰富、受众范围人群广、人流量大，在铸牢中华民族共同体意识中有着自身优势和重要作用。

一、公共图书馆服务铸牢中华民族共同体意识的现状

（一）区外公共图书馆服务铸牢中华民族共同体意识的主要实践

近年来，全国各地公共图书馆以铸牢中华民族共同体意识为主线，着力发挥公共图书馆的资源优势作用，用好宣传教育平台功能，开展了形式多样、内容丰富、特色鲜明的公共文化服务活动，取得了良好效果。

1.以弘扬中华优秀传统文化的阅读推广活动凝聚人心。公共图书馆是服务全民阅读的重要阵地，图书馆坚持以社会主义核心价值观为引领，以阅读推广活动为途径，充分利用“世界读书日”“全民读书月”和春节、中秋节等节日，开展“弘扬传统文化·诵读中华经典”展演、“诗意中国”主题诵读会、“墨香满春”灯谜展、“粽情端午”等一系列各族群众喜闻乐见的全民阅读推广活动，通过大力宣传中华优秀传统文化凝聚人心，切实铸牢中华民族共同体意识。如在“世界读书日”期间，国家图书馆联合全国图书馆界共同开展以“读经典 学新知 链接美好生活”为主题的世界读书日系列活动，向读者推荐“文津图书奖”书单，设置“文津图书奖”获奖图书展示专架，邀请专家学者推出社科类、科普类主题演讲，举办“激活经典 熔古铸今——《中华传统文化百部經典》专题展览”，等等。全国各级各类图书馆同时策划符合当地实际和特色的“同城共读”活动等，引导全社会形成“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，用中华优秀传统文化滋养中华民族共同体意识。

2.通过宣传民族文化与民族政策深化民族团结进步教育。公共图书馆以民族团结进步宣传月为抓手，向广大群众发放有关民族团结的宣传彩页，详细介绍少数民族分布情况和少数民族文化特色、生活习俗等。充分用好微信公众号及图书馆内电子屏幕、宣传展板等载体，广泛宣传民族知识、民族风俗、民族政策、民族团结等方面内容。通过多方式、多形式、多维度宣传，让各族群众了解更多民族文化和政策，增强广大人民群众的民族团结意识。如四川省泸州市是一个多民族杂居的地区，泸州市江阳区公共图书馆以民族团结进步宣传月为契机，通过读书分享、知识讲座、宣传展板、官方微信号、LED大屏等方式宣传民族团结进步知识，吸引各民族群众积极参与，促进各民族交往交流交融，营造“民族团结，共同进步”的良好社会氛围。黑龙江省牡丹江市朝鲜族图书馆开展民族团结进步宣传月活动，举办民族团结图片展，内容涉及民族宗教知识、民族团结进步创建工作等专题，现场发放《中央民族工作会议精神解读暨铸牢中华民族共同体意识知识手册》，并提供政策咨询，让各族群众感受到党的民族工作取得的巨大成就，了解党在新时代下的民族理论政策，增强各族群众对中华民族共同体意识的认识和理解。

3.注重发挥少数民族特色数据库在铸牢中华民族共同体意识中的重要作用。少数民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族共有的精神财富，多民族文化传承和发展是促进民族团结的根本保证。图书馆特色资源具地域特色、文化内涵或学科特点，体现了图书馆馆藏的核心价值[4]。如浙江省景宁畲族自治县图书馆将收集到的畲族文化进行整理，建成了畲族文化数据库，以图片、文字和视频的方式记录和保存畲族风情、畲族工艺、畲族史话、畲族神话，内容涵盖畲族节庆、舞蹈、服装、编织、姓氏、语言、神话故事、图腾等[5]。景宁畲族自治县图书馆通过将少数民族文化进行创造性转化和创新性发展，并利用图书馆网络资源平台向广大读者开放，有效促进了少数民族资源传播和共享。网络信息智能化时代，公共图书馆依托少数民族数字资源优势，实现民族文化的保护、传承和共享，为铸牢中华民族共同体意识提供重要资源。

（二）区外自治区公共图书馆服务铸牢中华民族共同体意识的主要实践

近年来，新疆、内蒙古、宁夏、西藏4个自治区的公共图书馆主要从丰富馆藏资源、创建品牌、打造阵地等方面着手，对推进铸牢中华民族共同体意识工作进行了探索。

1.打造具有地方民族特色的馆藏资源。通过采购、征集、捐赠、呈缴文献、自建和购买地方民族数据库等，大力挖掘民族文化资源，打造具有地方特色的馆藏资源，这既是民族地区经济发展的需要，也是这些地区群众对文化的需求[6]。如内蒙古自治区图书馆收藏的蒙文文献、新疆图书馆收藏的维吾尔文及哈萨克文献、宁夏图书馆收藏的回族及伊斯兰教文献[7]，都是各馆的地方特色馆藏。西藏自治区图书馆对藏传佛教文化、藏族习俗文献进行整理，在保护与传承少数民族优秀传统文化中发挥了极大的作用[8]。同时，各自治区图书馆都自建地方特色数据库资源，将民族特色资源通过数字化展示，提高公共图书馆资源的利用率，方便群众获取资源，加快信息的传播。

2 .创建地方促进铸牢中华民族共同体意识的阅读推广活动品牌。公共图书馆依托丰富的馆藏资源、场地资源、专家学者资源、人才优势，打造阅读推广活动品牌，以传播中华优秀文化为载体，铸牢中华民族共同体意识。如内蒙古自治区图书馆推出“解锁尘封的记忆 聆听古籍的声音”服务品牌，通过视频录制，多渠道、多媒体向读者介绍馆藏珍贵古籍，讲述古籍中的故事，向读者展示中华优秀传统文化内在精神，对增进文化认同、坚定文化自信、铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。

3.把农家书屋打造成为铸牢中华民族共同体意识的主阵地。公共图书馆积极探索铸牢中华民族共同体意识的有效路径，提高服务效能，推动公共文化服务向基层延伸，为广大基层群众提供良好的精神文化资源。如新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州巩留县发挥图书馆资源储备优势作用，在巩留县建设全国首个以民族团结为主题的24小时自助图书馆——“石榴籽”书屋[9]，藏书量5 000册左右，内容涵盖文学、心理、历史、自然、科学、农业、法律等类别，并专门设置红色书籍专架区域，将党报党刊以及党的建设相关读物作为重要的学习资源，读者可在书屋内借书、还书，真正享受到便捷的图书馆服务，这一系列举措吸引了广大牧民群众和中小学生参与阅读。目前，巩留县已建成“石榴籽”书屋102个。巩留县发挥“石榴籽”书屋阅读推广、社会教育、文化传播主阵地作用，举办各类活动402场次，受教育各族群众达13 000余人，走出了一条讲好党的故事、讲好民族团结故事、传播好党的声音，不断厚植爱党爱国情怀的新路子。“石榴籽”书屋的成功实践，入选中央有关部门基层公共文化服务高质量发展典型案例。

二、广西公共图书馆服务铸牢中华民族共同体意识的主要做法

广西作为全国少数民族人口最多的自治区，长期以来各族人民亲如一家，民族关系十分融洽，堪称我国民族团结进步的典范[10]。增强广西各族人民对共同拥有的中华文化的认同，是铸牢中华民族共同体意识的精神动力，对地区经济发展、社会稳定和民族的团结具有重要意义。广西现有县级以上公共图书馆114家，近年来，各地公共图书馆将服务铸牢中华民族共同体意识融入图书馆工作中，主要有以下内容。

（一）以公益讲座为纽带，讲好广西民族团结进步故事

广西各地图书馆用好自身民族文化资源优势，举办各类民族团结相关的公益性讲座。广西壮族自治区图书馆通过“走读广西·广西文化”系列讲座，邀请专家学者、大学教授带领读者领略广西各民族交往交流交融史、民族文化保护、民族节庆习俗等内容，为铸牢中华民族共同体意识夯实历史根基。梧州市图书馆、北海市图书馆分别举办以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的公益讲座，通过普及民族团结知识、少数民族独特的民俗文化、少数民族绘本、制作民族风情挂画等方式，将民族团结进步教育带进校园，带给青少年儿童，提高青少年儿童对民族团结、各民族共同进步的意识。

（二）以举办展览为桥梁，增进对铸牢中华民族共同体意识的理解

各地图书馆充分用好场馆大型展厅及阵地服务的优势，开展“报刊展”“书画展”“摄影展”“民族服饰展”“少数民族书籍展”“社会主义核心价值观展”“红色故事绘”“英雄人物展”等主题展览，不断呈现出文化发展的繁荣，满足广大人民群众的精神文化需要，不断提升人民群众的民族自豪感。广西壮族自治区图书馆依托本馆丰富的报刊资源，在中国共产党成立100周年之际，举办“感恩党 跟党走 铸牢中华民族共同体意识”为主题的民族团结进步馆藏报刊展，通过展板和展柜相结合的方式展出实物馆藏报刊，展示了中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代不同历史时期民族工作的重大事件。同时，展览还在广西图书馆微信公众号同步线上展出，并在全区各市公共图书馆进行联展，让广大读者以史为鉴，提高對铸牢中华民族共同体意识的思想认识水平。

（三）以全民阅读为重点，扩大铸牢中华民族共同体意识宣传教育的宣传范围

图书馆持续深入组织开展全民阅读活动，不断拓展和深化图书馆的社会功能，丰富群众文化生活。深入推进全民阅读“进机关、进学校、进企业、进警营、进社区、进景区、进村屯、进驿站”等“八进”共建活动，打通全民阅读服务“最后1公里”阅读平台，扩大全民阅读覆盖面和影响力。各地图书馆在共建场所设立全民阅读图书站点，同时配置智能化借阅服务，为各族群众打造一个学习、充电与休闲娱乐相融合的文旅共建阅读空间，让各族群众共享文化精神食粮。柳州市图书馆发挥公共图书馆促进全民阅读的主阵地作用，到三江侗族自治县、融水苗族自治县常态化开展送书下乡活动，为各族人民群众送去党的方针政策和精神文化食粮，让各族人民群众都能感受到民族团结的熏陶，更好地融入中华民族大家庭。贺州市平桂区图书馆与平桂区政协合作共建政协委员教育基地，通过在图书馆建立“书香政协·香凝平桂”委员读书实践活动中心，向政协委员、机关干部、界别群众不定期推送有关民族团结的书籍及理论文章，举办政协委员读书实践活动，搭建网络课堂，多样化开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。此外，图书馆还将民族团结进步宣讲活动延伸到少数民族村屯，不断提高少数民族聚居区民族团结进步宣传教育的覆盖率和知晓率。

三、当前广西公共图书馆服务铸牢中华民族共同体意识中存在的问题

（一）开展铸牢中华民族共同体意识的阅读推广力度不够大

一是专题推广活动规模偏小。未能充分整合相关职能部门的资源，没能形成强大合力。图书馆开展的专题推广活动基本上是“单打独斗”，影响力不够大。二是专题内容推广活动不多。针对不同群体、不同需求开展有针对性的阅读推广活动偏少，影响了活动参与人员的兴趣和参与度。三是专题推广活动形式不够丰富。多数是以讲座、展览、读书分享会等传统形式开展活动，馆内活动多，馆外活动较少，推广覆盖范围偏窄。

（二）民族文化史料收集不够全面

一方面是民族团结进步相关资料收集不够及时、全面和系统。对广西壮族自治区成立以来，全区民族团结进步事业和铸牢中华民族共同体意识方面取得的辉煌成就，民族团结进步发生的重大事件、突出的典型案例、涌现的先进事迹和感人故事等未及时、全面、系统地收集整理、汇编出版、纪实录影和艺术创作等，对相关资料的保存工作有待加强。另一方面对地方民族文献挖掘不够。在征集、整理、收藏地方民族特色文献方面的工作，尤其是在一些本地具有特色、富有研究价值和民族团结进步密切相关的文献史料收集整理上应进一步加大力度，比如在一些比较有特色的家谱修订和传承上的文献资料征集不多，文字材料记载不够详细，导致与铸牢中华民族共同体意识关系脉络研究上不够精准。受条件影响，影像设备以及摄影专业人才缺乏，在一些民族地区举办的传统民族特色节庆活动，如“长桌宴”、“二月二”龙抬头、瑶族“盘王节”、苗族“芦笙节”等，没有及时运用文字、影像、视频、图片等形式记录保存下来，这影响到了相关研究的深入开展。

（三）图书馆数字化建设程度不高，人才培养亟待加强

新时代图书馆数字化建设工作滞后，广大基层群众不能随时随地阅读民族文化资料。一是图书馆全方位数据库平台建设力度不够。数据库平台开发建设工程量大、时间长、投入多、见效慢，过多集中在自治区、市两级图书馆数据库平台的建设上，在县级图书馆数据库建设上力量薄弱，通过图书馆数据库平台推广民族文化阅读工作非常滞后，已试点建好的县级图书馆数据库平台在服务广大基层群众工作上发挥作用还不够显著。二是图书馆提档升级迫在眉睫。图书馆在服务广大群众阅读民族文化带来便利的同时，在馆舍环境升级、智能化硬件设施升级、数字化阅读服务升级等方面比较滞后，在维护设备终端运行上还不能够做到及时有效。此外，目前图书馆的专业人才比较缺乏，特别是具有高学历又富有学术研究的人才非常缺乏，从事民族团结进步研究的人才则少之又少。

四、新时代新征程公共图书馆服务铸牢中华民族共同体意识的路徑

在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程中，精神文明建设也进入了守正创新、深化拓展的历史新阶段，图书馆的功能不再局限于为读者提供资料服务与借阅服务，要与时俱进，跳出单纯的大型场馆、纸质阅读的限制，拓展形式多样、快捷有效的多元化阅读途径，充分发挥图书馆在收藏、保护、发展和繁荣文化事业上的独特优势，广泛开展铸牢中华民族共同体意识宣传活动，为推进民族团结进步事业提供强有力支持。

（一）加大铸牢中华民族共同体意识的文化阅读推广力度

就广西而言，自治区成立65年来，在中国共产党的坚强领导下，全区各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展，民族团结进步事业取得历史性成就。2017年4月，习近平在广西视察工作时，对广西民族团结进步大好局面给予高度评价，对进一步做好新时代民族工作提出了殷切期望：“希望你们总结好、运用好、发展好民族团结进步的成功经验，深入开展民族团结进步创建活动，像爱护自己眼睛一样爱护民族团结，使各民族心连心、手拉手的好传统代代相传。”[11]

1.部门联动，形成合力。图书馆作为优秀传统文化保护、传承和先进文化传播、发展的前沿阵地，可主动联络宣传、民族工作、文化旅游、乡村振兴等相关职能部门，充分发挥各自工作职能优势和资源优势，联合开展内容丰富、形式多样的民族团结进步宣传教育活动，形成强大的宣传推广合力。

2.挖掘民族团结文献，推进专题推广。一是对图书馆馆藏文献资源进行梳理，挑选有关民族研究、民族团结、民风民俗主题的图书、报刊，以书刊推荐、书报刊展览的形式线上线下向广大读者推广展示，增强读者对民族优秀文化的认同，在文化认同中进一步铸牢中华民族共同体意识。二是对馆藏文献素材进行深度挖掘，制作反映民族团结进步的文字、图片、音频、影像等宣传资料，通过展板和音视频播放，多方位向读者呈现多姿多彩的民族团结新风貌。三是将民族团结进步与文明家风家教建设相结合。公共图书馆充分发挥社会教育职能，积极开展各类家风家教主题阅读活动，助力家庭教育，引领更多的家庭热爱阅读，在家庭中传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，推动全社会发扬中华民族传统家庭美德，在广大家庭中营造民族团结一家亲的良好氛围。

3.丰富铸牢中华民族共同体意识的公共文化服务活动形式，拓宽服务半径。一是举办“石榴籽书屋”“石榴籽沙龙”“石榴籽之音”“石榴籽舞台”“石榴籽讲堂”“石榴籽小视频”等系列阅读推广活动，让“石榴籽”理念和品牌深入人心。二是针对不同的群体制定不同的活动形式。图书馆要充分考虑青少年群体的接受能力，精准推送适合不同年龄阶段的铸牢中华民族共同体意识读物和实践教育活动，小学低年级阶段以民族知识启蒙为主，小学高年级阶段以民族知识教育为主，初中阶段以民族政策教育为主，高中阶段以民族理论教育为主，增加读物和活动的趣味性，吸引不同阶段的青少年群体参与阅读和活动。帮助老年群体跨越数字鸿沟，开发适合老年人的阅读和活动，在全社会不同人群中营造良好的促进民族团结进步氛围。三是通过省、市、县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）五级公共图书馆服务体系，继续推动铸牢中华民族共同体意识宣传进机关、学校、企业、寺院、社区、村屯等，使宣传工作更扩覆盖面、更具影响力、更富有成效性。

（二）以铸牢中华民族共同体意识为主线，丰富充实民族文献馆藏

一是广泛收集民族团结进步事迹材料。中华文化认同及传承是民族团结之根、和睦之魂。全面总结自治区成立以来民族团结进步事业和铸牢中华民族共同体意识方面取得的伟大成就，广泛收集民族团结进步先进事迹、典型事例和感人故事，进行整理汇编、艺术创作并广泛宣传，使各民族充分认识到和睦共处、友好往来始终是历史的主流，各民族文化的根深扎中华沃土，使爱我中华、团结进步的种子在每一位民族成员心中生根发芽、茁壮成长。二是深入挖掘地方民族传统文化文献。组织专家学者对本地区世居民族的来源、历史文化、风俗习惯、经济生活、宗教信仰等进行系统调查、研究和宣传，大力实施以农村为重点的文化惠民工程、少数民族文化抢救保护工程、少数民族文化图书精品工程等，深挖各民族文化“同根”因子，积极培育共有文化，不断增强中华民族共同体意识。经常性组织馆员认真研究地方民族文献工作，举办各类研讨会，交流学习会、外出学习考察等活动，以开拓馆员研究地方民族文献工作视野，积极推进民族文献挖掘工作。深入镇村一线开展采风活动，尤其是本地区的民族风俗节庆活动的摄影摄像、图片等影视资源收集工作，为更新丰富图书馆数据库提供更多的民族团结进步典型事例。三是做好少数民族古籍的保护、修复和利用。古籍是中华文明绵延数千载的历史见证，是瑰丽的文化遗产。公共图书馆是古籍重点保护单位，要推进少数民族古籍的保护、修复和有效利用，深入挖掘弘扬蕴含在古籍中的民族团结进步思想内涵，让书写在古籍中的文明“活”起来，助力铸牢中华民族共同体意识。

（三）加快图书馆数字化建设和人才培养

一方面要加大人力、财力的投入力度，加快向县镇两级开发建设数据库平台。重点向县镇两级图书馆数据库终端建设倾斜，重点培训县镇两级图书馆馆员对数据库平台的维护和服务能力，利用网络数据库传播范围广、传播速度快的特点，向基层群众推广民族文化阅读工作，满足基层群众精神文化需要，将铸牢中华民族共同体意识向基层拓展。另一方面是提高图书馆服务效能。在馆舍环境升级、智能化硬件设施升级、数字化阅读服务升级、维护设备终端运行等方面提质增效，优化馆舍环境，提升图书馆内民族团结进步氛围，完善软硬件设施，提高设备维护水平，提高民族文化传播能力，推进铸牢中华民族共同体意识工作提质增效。此外，在馆员的专业人才培养上，可适度加大对研究民族团结进步的馆员的引进和培养，进一步完善规划，加大岗位实践锻炼力度，在馆员的培养、评优、评先、评职称等方面继续向基层一线倾斜。

[參考文献]

[1]本书编写组.党的二十大报告学习辅导百问[M].北京：学习出版社、党建读物出版社，2022：30.

[2]中共中央统一战线工作部，国家民族事务委员会.中央民族工作会议精神学习辅导读本[M].北京：民族出版社，2022：9.

[3]习近平给国家图书馆老专家回信[EB/OL].（2019-09-09）[2022-12-20].http：//www.gov.cn/xinwen/2019-09/09/content_5428594.htm.

[4]祁兴兰.民族地区高校图书馆特色资源数据库建设现状、问题及对策[J].图书情报工作，2018（16）．

[5]刘淑萍.浅谈少数民族地区的特色数据库建设——以“畲族文化资源数据库”为例[J].科技情报开发与经济，2014（24）.

[6]卓尕措.民族高校图书馆特色文献资源的独特价值及其开发利用研究——以我国13所民族高校图书馆为例[J].中共南京市委党校学报，2021（4）.

[7]冯云.新时代民族地区图书馆职能定位探讨[J].西藏民族大学学报（哲学社会科学版），2022（4）.

[8]冯云.民族地区公共图书馆服务效能提升策略探讨——以西藏自治区为例[J].西藏研究，2018（2）.

[9]张巩.情牵万里 共谱“边塞新曲”[EB/OL].（2023-01-17）[2023-01-20].http：//www.xjgl.gov.cn//xjgl/c114162/202301/37e150386acd4bc4b53ba7c8cdb7f1ba.shtml.

[10]中共广西壮族自治区委员会，广西壮族自治区人民政府.高举伟大旗帜共圆伟大梦想奋力谱写新时代富民兴桂的壮美华章[N].人民日报，2018-12-06（10）.

[11]汇聚统战力量建设壮美广西——党的十八大以来广西统战工作综述[N].广西日报，2022-09-06（5）.

责任编辑：杨绪强

收稿日期：2023-01-28

作者简介：罗瑜，女，广西壮族自治区图书馆副研究馆员，研究方向为阅读推广、铸牢中华民族共同体意识。

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