高校实验室安全管理问题与改进措施

席宇迪 马运强 周明龙

摘 要：高校大约80%的资产都集中在高校的实验实训室中。实训室中有大量的实验台和精密的仪器，不乏一些大型器材或者一些尖端昂贵的设备。随着高校的不断发展，高校对实验室安全认识也不断加深，针对现阶段的高校实验室安全管理制度，已不能很好地管理现在的实验室。不能给学生提供良好的学习环境，对于高校开展科研、教学、大赛都有着一定的制约。本文就现阶段安全管理中存在的问题进行分析，并且给出具有可行性的对策建议，进而完善实验室安全管理制度。为实验室设备仪器安全提供安全保障，为教学、科研提供坚实的支撑。

关键词：安全保障；
管理制度；
高校实验室

University Laboratory Safety Management Problems

and Improvement Measures

Xi Yudi Ma Yunqiang Zhou Minglong

Anhui Technical College of Mechanical and Electrical Engineering AnhuiWuhu 241002

Abstract：About 80% of the assets of universities are concentrated in the experimental training rooms of universities.There are a large number of experimental benches and precision instruments in the training room，and there is no lack of some large equipment or some cuttingedge and expensive equipment.With the continuous development of universities，the safety risks of laboratories have gradually emerged.For the current stage of the university laboratory safety management system，the current laboratory can not be well managed.It cannot provide students with a good learning environment，and there are certain restrictions on colleges and universities to carry out scientific research，teaching，and competitions.This paper analyzes the problems existing in safety management at this stage，and gives feasible countermeasures and suggestions，so as to improve the laboratory safety management system.Provide security for the safety of laboratory equipment and instruments，and provide solid support for teaching and scientific research.

Keywords：security guarantees；
Management system；
university laboratory

隨着现代科学技术的发展，我国高校也呈现蓬勃发展之势，全国高等学校数量约三千多所，学生数量约四千万人。而高职院校实验室集教学、科研、竞赛、训练于一体，是高职院校进行教学研究、科技创新的重要场所，实验实训室的安全是高职院校发展的重要保障。在现有安全管理体制下，高校实验室逐渐显现了安全制度不健全、安全保障措施不到位、实验室环境及配套设施不足等问题。因此，本文提出了对高校实验室安全管理改进的一些建议。

1 高校实验室安全管理现状分析

1.1 安全管理制度缺失

无规矩不成方圆，任何机构和个人行为都要有规章制度进行约束。高校实验室作为一个科研教学场所，应当制定相关实验室规范的安全管理制度，用来约束和保障实验室的安全。但是在实际情况中，许多高校并没有制定属于每个实验室特点的安全管理制度规章，或者虽然制定了管理规章制度，但是管理制度并没有落实到位。另外是管理混乱，很多高校中，耗材使用归实训中心管理，实验室电路、门窗等维修归后勤管理，消防器材又归保卫处管理，管理部门太多。高校实验室的管理和使用权一般是归类到各二级学院，在实际使用过程当中，其他学院也有相关的课程安排。这导致高校实验室人员出入频繁、实验室人员数量多，实验设备使用人员也比较复杂，这使得实验室的安全管理规章制度很难管理到个人，安全职责不明确。没有制定安全责任制度、监管监督巡查制度、紧急事故处理预案等会导致安全责任不清晰，管理混乱，安全管理隐患大。

1.2 安全保障经费不到位

随着现代高校的不断发展，越来越多的高校都将主要精力放在吸引生源和加大科研经费的投入上。在实验室安全保障措施上的投入较少，在实验室人才招聘和实验室设备更新换代过程中，得不到高校的大力支持，资金短缺，不能给实验室提供良好的安全保障措施，导致安全保障物质资源短缺，人力资源匮乏，物资保障条件供应不足。实验室专职管理人员比较少，而且人员的综合素质不太高，在实验室管理人员不足，通常一个老师管理数个实验实训室，不但要负责日常耗材产品的管理，还要负责实验室仪器设备的维修。实验人员上岗之前没有经过专业的培训，针对专职的实验室，实验室管理员在专业技术和安全意识等方面有所欠缺，不能充分发挥有效的监督管理责任。很多实验室实验设施老化，原有设备需要及时更换和升级，有的实验室原有的配套设施如插座、网线孔、气泵设备等数量、位置无法满足新设备的使用，实验室的电路、水路、网线等需要改造，由于经费不足，改造更新项目难以推进。一些危化品实验室存放很多化学实验用品，配套安全防护用品，没有及时做到更换。以上种种问题由于缺乏专项的经费支持，导致实验室的安全管理难以很好地完成。

1.3 实验室设备环境不合格

很多高校建校时间较早，教室都是按照之前的教学教室的尺寸建造的，有一些学科使用的实验设备较大，实验室布局不能有效排布。在上课过程中，没有单独的授课空间，学生只能坐在座位上面听讲，在教师演示教学过程中，由于实验台过大，无法保证坐在座位上的同学都能够看到老师在讲台上的操作授课，这种实验室既不利于学生学习又不符合安全标准。实验室的安全空间不但要保证大量学生进出实验室不拥挤，还要留出足够的教学使用空间，使学生在授课环节，有独立的听课区域，可以看到教师完整的操作演示。所以，现有的实验室环境已不能满足现代日常的教学实践和科研需要。还有的高校将部分教室改造成实验室使用，很多改造后的实验室存在较大的设计隐患，电路改造不符合实验室安全要求，如随意私拉电线、乱接插头等。有的教室不符合实验室标准，此类实验室在通风、排污、烟雾报警、无菌、逃生等方面远远达不到优秀实验室的标准。有一些高校缺少专项实验室，由于经费不足无法购买足够多的实验器材，没有单独设置科研实验室和技能大赛专用实验室，同一个实验室既用来给学生上课，又用来做科研，容易造成管理混乱，实验仪器设备不能放好归类，给使用者造成很大不便。

1.4 安全教育培训不够深入

安全问题不论是在生活生产中，还是在学习科研中，一直都是要重点关注的问题。在高校的学习生活中，实验室的安全问题往往得不到学生的重视，学生不了解实验室安全的重要性，實验室的安全重在平时的安全教育，树立安全意识必须通过规范的安全教育和培训。有的高校目前的安全教育一般是以入学时开展的安全讲座为主，教育缺乏深度和广度。许多高校并没有针对实验室安全进行专项的安全教育活动，给实验室安全留下了安全隐患：有些学生不熟悉实验设备操作规范，不熟悉实验室安全知识；
不按要求操作实验设备，不爱惜实验设备；
不按照实验流程操作，实验完成之后不检查；
实验结束之后没有做好实验登记，直接离开，认为实验室的安全管理与自己无关。实验室管理人员是实验室安全管理环节的核心，作为实验室管理人员没有定期接受安全教育培训，安全知识没有及时得到更新，对实验室可能发生的危险预判和及时处理事故的能力不足。实验室的安全管理老师和学生是主要参与者，所以无论老师还是学生都需要接受足够多的安全教育理念的培训。

2 实验室安全管理改进方法

2.1 制定并执行有效的安全管理制度

为了保障实践教学和科研工作的顺利开展，保护实验设备的正常运行，以及实验管理人员、学生的人身安全，实验室必须制定并完善安全管理制度。从校级—院级—实验室三级分包责任制，学校成立独立的实验室安全管理部门，对各二级学院的实验室安全管理进行监督检查，负责对接各二级学院的安全管理部门。二级学院做好实验室安全等级分类，检查实验室安全情况，并按照安全级别对实验室进行由低到高的分类，安全级别低的实验室针对安全和环境问题进行整改，分管领导要不定期地对实验室进行安全巡查。所有使用实验室的教师包括实验室管理人员都要签订安全责任书，明确本实验室的使用注意事项、实验流程、相关安全项目是否合格。学院要制作实验室规章制度牌，包括实验室操作规程、实验注意事项、实验室管理规章制度、实验室简介等。实验室简介要确定实验室种类、安全责任人、应急电话、危险源及处置措施，做到制度上墙，对实验室使用者起到警示作用，使用者在使用过程中要严格按照相关制度执行。开展实验教学的教师为本次实验安全的负责人。实验室管理教师负责实验室日常维护巡查，负责实验设备的简单维修、记录元器件损耗和实验室环境的维护。

2.2 加强实验室现代化建设

随着科学技术的发展，实验室种类的多样化、实验室管理工作的复杂性和艰巨性大大増加，传统的实验室管理模式已经无法满足现在的科研人员。在科技飞速发展的今天，很多高校都采用了信息化管理系统，在实验室安全管理中也运用了很多高科技手段，建立智能化实验室，智能化实验室结合了信息自动化、智能楼宇、安全报警系统、消防系统等为一体的信息化系统。用计算机信息化管理实验室，可以在电脑上查询实验室的使用情况，教师可以根据信息系统查看实验室使用情况进行预约；
实验室安装监控设备，如果实验室发生了安全事故，可以及时判断出是哪个班级，找出相应的负责人；
安全系统可以根据人脸识别的功能对陌生人进入进行警报；
对于有需要的实训室安装消防系统，当发生火灾等情况，系统自动开启喷淋设备并及时发出警报，并把警报传输到监控室。这些系统的联合应用，能够有效保障实验室的安全环境。

2.3 加强师生安全教育

学生是实验实训室的主要使用者，是实验室安全管理的重要组成。首先，在新生入学以后要及时开展安全教育，观看安全教育警示视频，开展安全讲座、安全培训、学习安全教育手册，并进行考核，合格者发放证书，才可以被允许进入实验室；
针对专业实验室，在进入实验室之前要进行实验设备和仪器的使用和注意安全事项的培训。其次，高校要将实验室安全考核纳入教学和科研的评价体系中，实验室安全教育将会影响各项评奖、评优的成绩。在学校管理层面，高校应该多组织实验室安全管理的培训活动，不断更新新型实验管理体系，提高实验室管理人员的业务水平。还可以参加行业联合会，与其他学校的实验室管理人员沟通交流，学习其他学校的先进安全管理经验，更好地做好实验室安全管理工作。实验室安全管理要贯穿到校园文化活动中来，高校可以设立校园实验室安全月主题，在校园中设置条幅标语和一些安全危险的警示照片、制作实验室安全手册、举办安全消防讲座、进行消防演练等，让广大师生不断强化记忆，加强安全意识。

2.4 编制应急预案

当事故来临时，需要有正确的应急方案。实验室应当编制安全管理应急预案，预案包括实验室设备种类、突发事故时的紧急处理方法、安全事故发生时的逃生方案、安全事故的紧急救援等。高校要不定期组织学生进行消防演练，熟悉各预案的内容，把理论变成实战演练，加强学生安全意识和安全保护技能。同时，高校高层管理部门要不定期地对二级学院进行督查，编制实验室设备安全隐患登记表，发现隐患及时上报，并根据实际情况下发整改通知书，限期整改，并查验整改结果。

结语

随着现代化进程的加快，我国高校教育经历了快速的发展，国家对高校实验室进行了很大的投入，无论从数量还是种类上都得到了快速发展，高校对实验室安全认识也不断加深。为此，加强实验室管理水平成为当前的重点工作，只有实验实训室安全问题得到保障，学生才能安心的成长成才，才能为教学和科研提供安全的环境保障，因此对实验实训室的改革势在必行。

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基金项目：安徽职业教育提质培优行动计划项目（2020tzpy18011）；
安徽省职业与成人教育学会研究规划课题（Azcj2021098）；
安徽省级质量工程项目（2020dsgzs12）

安徽省教学研究项目：扩招背景下高职机电一体化专业人才培养应对路径研究与实践（2020jyxm0308）；
基于CDIO+MOOC的工业机器人专业群“三教改革”的研究与实践（2020jyxm0316）

作者简介：席宇迪（1989— ），女，汉族，安徽凤阳县人，硕士，实验师，研究方向：电气自动化技术；
马运强（1989— ），男，汉族，安徽利辛县人，硕士，讲师，研究方向：智能控制技术；
周明龙（1989— ），男，汉族，安徽宿松人，硕士，副教授，研究方向：智能控制技术。

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