对学校好的意见和建议优秀尊敬的学校领导和老师：您们好！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆下面是小编为大家整理的对学校好的意见和建议优秀15篇,供大家参考。
尊敬的学校领导和老师：
您们好！
我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。（还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像）
建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业； 只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。
感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了！
同学们：
为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们全体同学向大家发出以下倡议：
一、加强宣传教育。本周班会主题为：“珍爱生命、保护自我”，请各班团支部认真组织开展，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。
三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；中午2：00以后到校；不在教学楼内打球踢球。
四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”； 来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人，不在校内骑自行车，自行车刹要灵，车速要慢；十字路口或转弯处要做到“一停二看三等待”。
六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下高层床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
八、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；不擅自游泳；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全。不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，晚上回家和同学结伴而行。
十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不赌博，不同社会闲杂人员交往。
同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，共同构建和谐校园！
尊敬的学校领导：
您好！
青岛农业大学作为一所全科性大学，又在地处重城青岛的域内，所以，不管是在管理上，还是在设施建设上，或对招生及其它方面都有着一定的影响。
在通过向同学们的了解、调查和统计，最后就以下几个方面整理得出以下意见和建。
1、在设施建设上
首先，一个学校能够固基的源泉就是学习实践、工作安排等设施的建设。在对学校的教学设施的意见，就是教室中的公物坏损的太多，并且不能够在最短的时间内修复。比如说有的教室椅子坏了，一直能持续好几个月那个地没人。建议学校安排人员定期检查，或者设立一投稿箱，让同学们发现者报上去。
教学设施也有点配备不齐，板擦、粉笔等基本的教学用具，有的损坏，有的没有。像这种基本的应在定期时间里，进行替换和配置。
再者，学校对用电或者说灯的管理和建设力度不大。在有的地方，可以空开着灯，有的地方，连灯都没有，给同学和他人带来了不便。在教学区楼梯口那里，较为突出，有好几处没灯。还有校内在路边上的路灯，这无可置疑，学生的安全全在他手里掌着，尤其是大黑天的女生，怎么能安全起来呢？所以，应配置较长寿命的灯，让工作人员定期检举查漏。
2、学生管理方面
这是一个较敏感的话题，学生管理。在这里，仅对一些较为客观的问题展开讨论。
首先，宿舍管理，是较为基础的，学生的底子全在宿舍，所以宿舍是学生的“办公室”。在加强宿管上，尤其是对外来人员发广告，和宿舍物品老是不翼而飞而感到头疼。在楼层应让专门人员进行检查，让同学们上课放心。
再跑操制和点操制的束缚下，同学们都做得挺好。可是，还有个别的同学无视这些，对他们的行为，只能是强制。
3、还有多个方面的考虑，以后会不断的提出意见和建议的。
就以上几个方面，也希望能带点帮助。
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的学校领导：
您好！
青岛农业大学作为一所全科性大学，又在地处重城青岛的域内，所以，不管是在管理上，还是在设施建设上，或对招生及其它方面都有着一定的影响。
在通过向同学们的了解、调查和统计，最后就以下几个方面整理得出以下意见和建。
1、在设施建设上
首先，一个学校能够固基的源泉就是学习实践、工作安排等设施的建设。在对学校的教学设施的意见，就是教室中的公物坏损的太多，并且不能够在最短的时间内修复。比如说有的教室椅子坏了，一直能持续好几个月那个地没人。建议学校安排人员定期检查，或者设立一投稿箱，让同学们发现者报上去。
教学设施也有点配备不齐，板擦、粉笔等基本的教学用具，有的损坏，有的没有。像这种基本的应在定期时间里，进行替换和配置。
再者，学校对用电或者说灯的管理和建设力度不大。在有的地方，可以空开着灯，有的地方，连灯都没有，给同学和他人带来了不便。在教学区楼梯口那里，较为突出，有好几处没灯。还有校内在路边上的路灯，这无可置疑，学生的安全全在他手里掌着，尤其是大黑天的女生，怎么能安全起来呢？所以，应配置较长寿命的灯，让工作人员定期检举查漏。
2、学生管理方面
这是一个较敏感的话题，学生管理。在这里，仅对一些较为客观的问题展开讨论。
首先，宿舍管理，是较为基础的，学生的底子全在宿舍，所以宿舍是学生的“办公室”。在加强宿管上，尤其是对外来人员发广告，和宿舍物品老是不翼而飞而感到头疼。在楼层应让专门人员进行检查，让同学们上课放心。
再跑操制和点操制的束缚下，同学们都做得挺好。可是，还有个别的同学无视这些，对他们的行为，只能是强制。
3、还有多个方面的考虑，以后会不断的提出意见和建议的。
就以上几个方面，也希望能带点帮助。
xxx
20xx年xx月xx日
一、最满意的
1、各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求。
2、试卷由学科老师自行命题效果好。
3、民族团结做得好，师生交流很频繁。
4、学校绿化建设好。
尊敬的陈校长：
我是五（2）班的一名学生，今年将要小学毕业了。我真的舍不得离开母校，离开辛勤培育我五年的老师们。为了母校的明天更美好，我想向陈校长提几个建议，希望您能采纳。
1、现在实行新课程改革，老师的教学方法改变了，十分重视课内知识和课外实践的结合。特别是语文，增加了对课外阅读量的要求。同学们都喜欢看课外书，可学校的图书室经常锁着，里面的藏书都在睡大觉，我们想看却没有合适的课外书看。
我建议图书室定期对学生开放，按年级借阅。再腾出两间空房子作为阅览室，放些课桌、板凳。如果老师没有时间，可以让少先队大队部派值勤同学担任图书管理员。
2、许多同学家离学校比较远，骑车上学。可学校没有车棚，同学们的车子就胡乱停放，很不美观，有的停在操场上、通道上，也有可能发生事故。我建议学校在操场旁边空地上搭建一个车棚，这样自行车就有地方存放了。
再从高年级选一些负责任的同学专门排放自行车，一辆辆摆得整整齐齐，那看起来多赏心悦目啊。
此致
敬礼！
建议人：XXX
XXXX年XX月XX日
1、校训是学校的脸面；校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强调教育的“人类学”意义。
2、学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子？文化应无处不在，潜移默化。
3、校园里的一切的“规则”，都应由学生自定、监督和执行，可以成立“班级纪委”，自己的事自己办。如果每间教室都充满希望，学校就有希望，中国就有希望。
4、学生犯错可以“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。“教育”从手段上有时候可以总结为“刺激”，教育即刺激，也就【白话文】是激励调动每个人追求美好、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
5、谁应该成为班主任？当然是学生。学生是主体、主人、主角。班级的管理权归属学生所有。为什么不尝试“两党执政”？把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的希望其实都可能教室里萌芽。
6、你的学校有没有气质？有什么样的气质？建议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
7、除非特殊情况，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗？
8、把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学生恨你不死。
9、学校应该是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？！一切教育都应该服从天性、尊重自由、自然地生长。
10、谁都有无数个”第一次“，要巧借每个学生的“第一次”，为他们的生命成长奠基，这才是“教三年，为三十年负责”的正确做法。教育即细节！谁还记得第一次入团是什么时候？第一个六一节呢？第一次没评上三好学生教师给予你怎样的疏导？请问，你的第一次给了谁？
11、中国有无数个节日，每个节日用好了都可以变成一个充满意义的“成人礼”。所谓成人，即做有责任的人，对自己负责的人才有可能对他人负责，连自己都不爱，岂能爱校爱国？
12、人都喜欢“追忆”，成长就是告别清涩和平庸，走向辉煌、被人接纳，每个人都需要读者，因而学生的“成长档案”要走出档案厨，走到离学生最近的地方，让每一个人去见证自己和同伴的成长，这是一件多么有意义的事。
13、教育就是在心灵上写诗，因此要多开设特殊的“课程”，写诗不是开诗歌课，而是开富有诗意的课，比如清风课、明月课、树叶课、小草课，有趣的人才能上出有趣的课，可惜今天无聊的教师总量不少，他们眼里没诗，只有死掉的知识。
14、教育最有价值的资源是学生。要相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。别怕学生“出问题”，不出问题要教师干吗？“问题学生”是学校的成名“资源”，想出名吗？请善待、研究、转化、激励每一个“问题学生”。
15、学生这个词不是“群体”，而是一个个鲜活的“名字”，不是由无数个个体组成的，而是一个群体里有无数个有个性的个体，千人一面的学校一定长于“杀人”，不可把“杀人”读成“规范”和“负责”。
16、课改的宗旨是为了实现三个解放：解放学生、教师、学校。为何一定要改，教学说到底是在“构建课堂生态”，原有生态太过于恶化，必须综合治理“生存环境”，课堂难道不是生命的栖息地？课改成在教师、败在校长。校长不干事、神仙也枉然。
17、高效课堂是知识的超市、生命的狂欢。你得理解超市、狂欢两个词的教育寄托和内涵。超市体现的是选择性，狂欢体现的是生命状态。一个人的生命是N个45分钟组成的，课堂其实就是一段生命和情感经历。
18、教育性首先是不反“人性”，起码守住这道“教育的底线”——不让孩子跳楼。专制使人成为非人，跳楼有时候是另一种不得不的反叛和逃逸。
19、有出息的学校必走的“三步曲”。从“学习自主”到“班级自主”然后到“校园自治”。
20、学校的任务主要是促进学生个人的自由发展，即身体和心灵的健全发展，或者说叫“心灵的进化”。而不是用书本知识去禁锢学生的发展，创造力是爹！
21、把孩子引入大海，而不是引入水管。让孩子成为一个会探索和行动的“人”；会思考和表达的人；有尊严和自由的人！
22、教育即解放；教师即开发；学生即创造；课堂即生长。核心追求是培养每一个人的自主性、主动性和创造性，当然也包括教师。
家长要给学校写意见，必须知道学校的情况和孩子们学习的情况，这样我们给出的意见和建议才是最合理的。
1、最近孩子和我说，在上课回答问题的时候，如果答不上会罚钱，我并不赞同这种做法，如果是孩子在上课的是影响学生上课或者是没有好好听课，这种做法我是赞同的，但是因为没有回答上问题，而罚钱，这并没有什么作用，还会给孩子造成心理的压力，对学习也没有帮助。
2、希望任教老师能够多关心一下孩子的学习情况，我们家长也会积极的与老师沟通孩子的学习情况，如果孩子有什么问题，能够及时的告诉我们，让家长能够在最快的时间内知道孩子在学校的状态。
3、能让孩子多做一些课外活动，高中的学习虽然非常的繁忙，而且学习任务也是非常多的，但是学习就是要劳逸结合，如果一直在学习的话，大脑得不到休息，还学生们的身体是非常不好的，希望学校能够考虑一下多给孩子一些业余时间。
4、希望老师对学习不好的同学一定要多加管理，既不要影响别人学习，也要这个学生学习，希望学校必须严格的重视这一问题，这可能在学校的很多班级内都会有这样的学生。
一、最满意的
1、各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求。
2、试卷由学科老师自行命题效果好。
3、民族团结做得好，师生交流很频繁。
4、学校绿化建设好。
尊敬的陈校长：
我是五（2）班的一名学生，今年将要小学毕业了。我真的舍不得离开母校，离开辛勤培育我五年的老师们。为了母校的明天更美好，我想向陈校长提几个建议，希望您能采纳。
1、现在实行新课程改革，老师的教学方法改变了，十分重视课内知识和课外实践的结合。特别是语文，增加了对课外阅读量的要求。同学们都喜欢看课外书，可学校的图书室经常锁着，里面的藏书都在睡大觉，我们想看却没有合适的课外书看。
我建议图书室定期对学生开放，按年级借阅。再腾出两间空房子作为阅览室，放些课桌、板凳。如果老师没有时间，可以让少先队大队部派值勤同学担任图书管理员。
2、许多同学家离学校比较远，骑车上学。可学校没有车棚，同学们的车子就胡乱停放，很不美观，有的停在操场上、通道上，也有可能发生事故。我建议学校在操场旁边空地上搭建一个车棚，这样自行车就有地方存放了。
再从高年级选一些负责任的同学专门排放自行车，一辆辆摆得整整齐齐，那看起来多赏心悦目啊。
此致
敬礼！
建议人：XXX
XXXX年XX月XX日
因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；
加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的"责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；
因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；
加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的"责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；
1、校训是学校的脸面；校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强调教育的“人类学”意义。
2、学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子？文化应无处不在，潜移默化。
3、校园里的一切的“规则”，都应由学生自定、监督和执行，可以成立“班级纪委”，自己的事自己办。如果每间教室都充满希望，学校就有希望，中国就有希望。
4、学生犯错可以“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。“教育”从手段上有时候可以总结为“刺激”，教育即刺激，也就【白话文】是激励调动每个人追求美好、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
5、谁应该成为班主任？当然是学生。学生是主体、主人、主角。班级的管理权归属学生所有。为什么不尝试“两党执政”？把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的希望其实都可能教室里萌芽。
6、你的学校有没有气质？有什么样的气质？建议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
7、除非特殊情况，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗？
8、把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学生恨你不死。
9、学校应该是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？！一切教育都应该服从天性、尊重自由、自然地生长。
10、谁都有无数个”第一次“，要巧借每个学生的“第一次”，为他们的生命成长奠基，这才是“教三年，为三十年负责”的正确做法。教育即细节！谁还记得第一次入团是什么时候？第一个六一节呢？第一次没评上三好学生教师给予你怎样的疏导？请问，你的第一次给了谁？
11、中国有无数个节日，每个节日用好了都可以变成一个充满意义的“成人礼”。所谓成人，即做有责任的人，对自己负责的人才有可能对他人负责，连自己都不爱，岂能爱校爱国？
12、人都喜欢“追忆”，成长就是告别清涩和平庸，走向辉煌、被人接纳，每个人都需要读者，因而学生的“成长档案”要走出档案厨，走到离学生最近的地方，让每一个人去见证自己和同伴的成长，这是一件多么有意义的事。
13、教育就是在心灵上写诗，因此要多开设特殊的“课程”，写诗不是开诗歌课，而是开富有诗意的课，比如清风课、明月课、树叶课、小草课，有趣的人才能上出有趣的课，可惜今天无聊的教师总量不少，他们眼里没诗，只有死掉的知识。
14、教育最有价值的资源是学生。要相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。别怕学生“出问题”，不出问题要教师干吗？“问题学生”是学校的成名“资源”，想出名吗？请善待、研究、转化、激励每一个“问题学生”。
15、学生这个词不是“群体”，而是一个个鲜活的“名字”，不是由无数个个体组成的，而是一个群体里有无数个有个性的个体，千人一面的学校一定长于“杀人”，不可把“杀人”读成“规范”和“负责”。
16、课改的宗旨是为了实现三个解放：解放学生、教师、学校。为何一定要改，教学说到底是在“构建课堂生态”，原有生态太过于恶化，必须综合治理“生存环境”，课堂难道不是生命的栖息地？课改成在教师、败在校长。校长不干事、神仙也枉然。
17、高效课堂是知识的超市、生命的狂欢。你得理解超市、狂欢两个词的教育寄托和内涵。超市体现的是选择性，狂欢体现的是生命状态。一个人的生命是N个45分钟组成的，课堂其实就是一段生命和情感经历。
18、教育性首先是不反“人性”，起码守住这道“教育的底线”——不让孩子跳楼。专制使人成为非人，跳楼有时候是另一种不得不的反叛和逃逸。
19、有出息的学校必走的“三步曲”。从“学习自主”到“班级自主”然后到“校园自治”。
20、学校的任务主要是促进学生个人的自由发展，即身体和心灵的健全发展，或者说叫“心灵的进化”。而不是用书本知识去禁锢学生的发展，创造力是爹！
21、把孩子引入大海，而不是引入水管。让孩子成为一个会探索和行动的“人”；会思考和表达的人；有尊严和自由的人！
22、教育即解放；教师即开发；学生即创造；课堂即生长。核心追求是培养每一个人的自主性、主动性和创造性，当然也包括教师。
家长要给学校写意见，必须知道学校的情况和孩子们学习的情况，这样我们给出的意见和建议才是最合理的。
1、最近孩子和我说，在上课回答问题的时候，如果答不上会罚钱，我并不赞同这种做法，如果是孩子在上课的是影响学生上课或者是没有好好听课，这种做法我是赞同的，但是因为没有回答上问题，而罚钱，这并没有什么作用，还会给孩子造成心理的压力，对学习也没有帮助。
2、希望任教老师能够多关心一下孩子的学习情况，我们家长也会积极的与老师沟通孩子的学习情况，如果孩子有什么问题，能够及时的告诉我们，让家长能够在最快的时间内知道孩子在学校的状态。
3、能让孩子多做一些课外活动，高中的学习虽然非常的繁忙，而且学习任务也是非常多的，但是学习就是要劳逸结合，如果一直在学习的话，大脑得不到休息，还学生们的身体是非常不好的，希望学校能够考虑一下多给孩子一些业余时间。
4、希望老师对学习不好的同学一定要多加管理，既不要影响别人学习，也要这个学生学习，希望学校必须严格的重视这一问题，这可能在学校的很多班级内都会有这样的学生。
同学们：
为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们全体同学向大家发出以下倡议：
一、加强宣传教育。本周班会主题为：“珍爱生命、保护自我”，请各班团支部认真组织开展，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。
三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；中午2：00以后到校；不在教学楼内打球踢球。
四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”； 来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人，不在校内骑自行车，自行车刹要灵，车速要慢；十字路口或转弯处要做到“一停二看三等待”。
六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下高层床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
八、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；不擅自游泳；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全。不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，晚上回家和同学结伴而行。
十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不赌博，不同社会闲杂人员交往。
同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，共同构建和谐校园！
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