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校园环保教育活动总结12篇

来源:专题范文 时间:2024-06-09 08:00:03

校园环保教育活动总结为了落实上级关于环境保护教育的相关部署,并结合我校实际,本着突出重点、注重实效的原则,特开展我校环境保护教育实践月活动。我校的环保实践活下面是小编为大家整理的校园环保教育活动总结12篇,供大家参考。

校园环保教育活动总结12篇

校园环保教育活动总结篇1

为了落实上级关于环境保护教育的相关部署,并结合我校实际,本着突出重点、注重实效的原则,特开展我校环境保护教育实践月活动。我校的环保实践活动立足于增强学生的环保意识,掌握环保知识,最终通过自身努力,能够力所能及改善身边环境,做一个环保小达人。

为了确保我校开展好此次活动,学校成立了以张海斌校长为组长,学校全体教师为组员的“环境保护”活动领导小组,科学安排,精心组织,明确分工,责任到人。

围绕习近平生态文明思想内涵,结合学校实际,加大宣传力度。内容丰富,形式多样,检查到位,整改及时,使活动收到了较好的效果,达到了师生满意,家长放心。在“活动月”活动期间,校长带领小组成员进行一次“拉网式”全面的卫生大扫除,不留任何死角。学校充分利用每周一的升旗、黑板报、主题班会、宣传栏、致学生家长一封信等宣传形式,加大环境保护工作宣传教育力度,营造良好的卫生环境。

在6月我校各班级开展了“共建清洁美丽世界”的主题班会与环保思政课。根据提前制定的工作方案,我校师生在班会上积极发言,认真总结环境保护的措施,真正提高了学生的环境保护意识和居安思危意识。

印发《倡议书》,倡议书中明确说明了环保低碳绿色生活的意义,要求家长能更好地配合学校落实环境保护工作,并向家长提出了垃圾分类和防治水污染的倡议。

环境保护,功在当代,利在千秋。当环保与教育相结合,更是要在长期、平凡的教育工作中坚持对学生环保意识的培养,从小事做起,从自身做起。我校将进一步重视环境保护工作,及时解决工作中发现的新问题,不断提高我校环保教育的工作水平。

校园环保教育活动总结篇2

为落实立德树人根本任务,按照“五色”德育系列教育实施要求,倡导低碳生活,普及环保理念,进一步加大节能环保的宣传力度,提高队员们的节能环保意识,养成珍惜资源、爱护环境的自觉行为习惯,形成人人节约资源和保护环境的良好氛围,6月份,____高新技术产业开发区____小学开展了以“绿色低碳,节能环保”为主题的教育活动。

“节能环保”我知道

各班以“绿色低碳,节能环保”为主题开展主题班会,通过主题班会,动员全体师生节能低碳,从现在做起,从我做起,为低碳生活做贡献。强化学生的资源忧患意识,培养学生珍惜资源、合理使用能源的好习惯。队员们通过PPT讲述自己的心得和感受,积极交流探讨,分享自己的所得所获。队员们受益匪浅。

小小宣传卡走进你我他

为进一步传播节能理念、节能意识、促进全民节能,各中队将如何践行“绿色低碳、节能环保”等相关信息通过小小宣传卡制作出来送给家人或周边的队员,从而提高全体队员及家人对于环境保护的意识加强,更加珍惜、爱护我们的赖以生存的地球环境。

绘制主题手提袋

各中队织学生进行了“绿色低碳,节能环保”主题手提袋的绘制和展览活动。通过学生绘制的精美、排版好看、主题鲜明的手提袋,对节能环保活动进行宣传,传递低碳生活理念。

低碳环保身体力行

同学们通过参与垃圾分类、骑自行车代替乘车、不用一次性餐筷、光盘行动等方式参与节能宣传,积极参加节能低碳社会实践,切实提高了节能意识。

珍惜水资源,洗刷不用”长流水”,提倡使用脸盆洗手洗脸,洗涮拖帕不过量用水;合理循环使用自来水;爱护节水设施,关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,严防跑冒滴漏。

通过此次节能环保主题教育活动的开展,队员们成为节能环保行动的倡导者、传播者和践行者,进一步推动形成了“绿色低碳节能环保”的校园新风尚。

作为新时代的青少年我们更应该践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,携手并肩共同担负起节约能源、保护环境的重任,从自身做起,从现在做起,从点滴做起,为建设美丽中国贡献力量!

校园环保教育活动总结篇3

为做好生态环保教育工作,扎实推进美丽中国建设,促进学生增强生态环保意识,根据县教育局文件精神,结合我校实际6月份开展了丰富多彩的环保教育实践月活动。

学校把环保教育宣传作为切入点,不断为环境教育营造浓厚的氛围。通过电子屏、班会、升旗仪式等多种渠道进行广泛宣传。

电子屏宣传

在世界环境日(__月__日)、节能宣传周(__月__日至__日)和全国低碳日(__月__日)期间,我校将环保教育作为重要内容,开展以环保、节能、低碳为主题的系列教育实践活动。结合学校实际,通过多种形式切实开展贴近生活实际的保护环境、节约能源、聚焦绿色低碳的各项环保活动,根植环保理念,培养绿色低碳、文明健康的生活习惯。

学习知识读本

“环保行动月”系列活动的开展,进一步増强师生的环保意识,从自己做起,从身边的小事做起。保护环境,我们在行动!

校园环保教育活动总结篇4

根据上级文件精神提出的工作要求,我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动,思想认识到位,负责落实到人,通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了较好的环境教育成果。现将学校环保工作总结如下:

一、领导重视,成立机构,落实责任

在深化新一轮课程改革的工作中,我们认识到,培养的学生一定要有浓厚的环保意识,才能适应新世纪的文明,学校领导充分意识到,绿色学校是环境教育的一个重要措施,是学校两个文明建设,素质教育深化的重要标志,学校成立了“绿色学校”领导工作小组,形成一个由校长亲自挂帅,学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位强化创建意识,定期进行研究,开展各项活动,分工到人,落实责任,把工作落到实处,保证绿色环保工作扎实有序地开展。

二、广泛宣传,全员参与,强化绿色意识

环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点,不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展,我校充分利用各种宣传阵地,广泛宣传环保知识,通过观看环保录像,布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌,出环保专题黑板报,组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规,举行环保主题班会,利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育,增强了师生的环保意识。

三、立足学科渗透,深化环境教育

学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中,每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动

四、扎实开展环保活动,养成良好的环保行为

在做好环保宣传教育的基础上,我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育,做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识,养成良好环保行为为主题,组织开展了一系列活动。

五、加强校园建设,美化校园环境

我校校园内实行卫生包干责任制,包干到班、责任到人,定期打扫保洁,定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动,要求地上无垃圾,墙上无污染,课桌无刻痕,公物不损坏,水电不浪费等通过美化校园活动,强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。

今后,我们将一如既往地开展环境教育工作,将环境教育渗透在学校工作的各个环节中,使之成为学校教育理念的一个重要组成部分,我们将在环保教育中,充分发掘师生创造美和欣赏美的能力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“绿色校园”。

校园环保教育活动总结篇5

为落实立德树人根本任务,按照“五色”德育系列教育实施要求,倡导低碳生活,普及环保理念,进一步加大节能环保的宣传力度,提高队员们的节能环保意识,养成珍惜资源、爱护环境的自觉行为习惯,形成人人节约资源和保护环境的良好氛围,6月份,____高新技术产业开发区____小学开展了以“绿色低碳,节能环保”为主题的教育活动。

“节能环保”我知道

各班以“绿色低碳,节能环保”为主题开展主题班会,通过主题班会,动员全体师生节能低碳,从现在做起,从我做起,为低碳生活做贡献。强化学生的资源忧患意识,培养学生珍惜资源、合理使用能源的好习惯。队员们通过PPT讲述自己的心得和感受,积极交流探讨,分享自己的所得所获。队员们受益匪浅。

小小宣传卡走进你我他

为进一步传播节能理念、节能意识、促进全民节能,各中队将如何践行“绿色低碳、节能环保”等相关信息通过小小宣传卡制作出来送给家人或周边的队员,从而提高全体队员及家人对于环境保护的意识加强,更加珍惜、爱护我们的赖以生存的地球环境。

绘制主题手提袋

各中队织学生进行了“绿色低碳,节能环保”主题手提袋的绘制和展览活动。通过学生绘制的精美、排版好看、主题鲜明的手提袋,对节能环保活动进行宣传,传递低碳生活理念。

低碳环保身体力行

同学们通过参与垃圾分类、骑自行车代替乘车、不用一次性餐筷、光盘行动等方式参与节能宣传,积极参加节能低碳社会实践,切实提高了节能意识。

珍惜水资源,洗刷不用”长流水”,提倡使用脸盆洗手洗脸,洗涮拖帕不过量用水;合理循环使用自来水;爱护节水设施,关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,严防跑冒滴漏。

通过此次节能环保主题教育活动的开展,队员们成为节能环保行动的倡导者、传播者和践行者,进一步推动形成了“绿色低碳节能环保”的校园新风尚。

作为新时代的青少年我们更应该践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,携手并肩共同担负起节约能源、保护环境的重任,从自身做起,从现在做起,从点滴做起,为建设美丽中国贡献力量!

校园环保教育活动总结篇6

____分校呼吁师生爱护环境,开展了[文明校园]环保教育实践月系列活动(二),旨在呼吁社区的人们爱护环境,共同保护地球。活动包括绘画手抄报、低碳生活宣传海报、使用环保餐具光盘行动、节约用水、爱护环境从我做起主题班会。同时,学校还组织了社区志愿者服务活动,取得了良好的社会效果。

班会

主题班会也是本次活动中的主要环节之一。班主任和同学们一起通过观看视频的形式共同学习低碳环保、节能知识,并利用废物制作了精美手工。

活动小结

通过这次活动,使同学们更加了解和关注环境的变化和资源的日渐稀缺,倡导节约能源,形成低碳环保的潮流。也增强了同学们的责任感,让环保理念更深入地融入到同学们的生活中,孩子们热情极高。希望同学们在往后的生活中也能持续保持这样的理念。

校园环保教育活动总结篇7

根据上级文件精神提出的工作要求,我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动,思想认识到位,负责落实到人,通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了较好的环境教育成果。现将学校环保工作总结如下:

一、领导重视,成立机构,落实责任

在深化新一轮课程改革的工作中,我们认识到,培养的学生一定要有浓厚的环保意识,才能适应新世纪的文明,学校领导充分意识到,绿色学校是环境教育的一个重要措施,是学校两个文明建设,素质教育深化的重要标志,学校成立了“绿色学校”领导工作小组,形成一个由校长亲自挂帅,学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位强化创建意识,定期进行研究,开展各项活动,分工到人,落实责任,把工作落到实处,保证绿色环保工作扎实有序地开展。

二、广泛宣传,全员参与,强化绿色意识

环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点,不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展,我校充分利用各种宣传阵地,广泛宣传环保知识,通过观看环保录像,布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌,出环保专题黑板报,组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规,举行环保主题班会,利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育,增强了师生的环保意识。

三、立足学科渗透,深化环境教育

学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中,每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动

四、扎实开展环保活动,养成良好的环保行为

在做好环保宣传教育的基础上,我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育,做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识,养成良好环保行为为主题,组织开展了一系列活动。

五、加强校园建设,美化校园环境

我校校园内实行卫生包干责任制,包干到班、责任到人,定期打扫保洁,定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动,要求地上无垃圾,墙上无污染,课桌无刻痕,公物不损坏,水电不浪费等通过美化校园活动,强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。

今后,我们将一如既往地开展环境教育工作,将环境教育渗透在学校工作的各个环节中,使之成为学校教育理念的一个重要组成部分,我们将在环保教育中,充分发掘师生创造美和欣赏美的能力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“绿色校园”。

校园环保教育活动总结篇8

____分校呼吁师生爱护环境,开展了[文明校园]环保教育实践月系列活动(二),旨在呼吁社区的人们爱护环境,共同保护地球。活动包括绘画手抄报、低碳生活宣传海报、使用环保餐具光盘行动、节约用水、爱护环境从我做起主题班会。同时,学校还组织了社区志愿者服务活动,取得了良好的社会效果。

班会

主题班会也是本次活动中的主要环节之一。班主任和同学们一起通过观看视频的形式共同学习低碳环保、节能知识,并利用废物制作了精美手工。

活动小结

通过这次活动,使同学们更加了解和关注环境的变化和资源的日渐稀缺,倡导节约能源,形成低碳环保的潮流。也增强了同学们的责任感,让环保理念更深入地融入到同学们的生活中,孩子们热情极高。希望同学们在往后的生活中也能持续保持这样的理念。

校园环保教育活动总结篇9

为了落实上级关于环境保护教育的相关部署,并结合我校实际,本着突出重点、注重实效的原则,特开展我校环境保护教育实践月活动。我校的环保实践活动立足于增强学生的环保意识,掌握环保知识,最终通过自身努力,能够力所能及改善身边环境,做一个环保小达人。

为了确保我校开展好此次活动,学校成立了以张海斌校长为组长,学校全体教师为组员的“环境保护”活动领导小组,科学安排,精心组织,明确分工,责任到人。

围绕习近平生态文明思想内涵,结合学校实际,加大宣传力度。内容丰富,形式多样,检查到位,整改及时,使活动收到了较好的效果,达到了师生满意,家长放心。在“活动月”活动期间,校长带领小组成员进行一次“拉网式”全面的卫生大扫除,不留任何死角。学校充分利用每周一的升旗、黑板报、主题班会、宣传栏、致学生家长一封信等宣传形式,加大环境保护工作宣传教育力度,营造良好的卫生环境。

在6月我校各班级开展了“共建清洁美丽世界”的主题班会与环保思政课。根据提前制定的工作方案,我校师生在班会上积极发言,认真总结环境保护的措施,真正提高了学生的环境保护意识和居安思危意识。

印发《倡议书》,倡议书中明确说明了环保低碳绿色生活的意义,要求家长能更好地配合学校落实环境保护工作,并向家长提出了垃圾分类和防治水污染的倡议。

环境保护,功在当代,利在千秋。当环保与教育相结合,更是要在长期、平凡的教育工作中坚持对学生环保意识的培养,从小事做起,从自身做起。我校将进一步重视环境保护工作,及时解决工作中发现的新问题,不断提高我校环保教育的工作水平。

校园环保教育活动总结篇10

为做好生态环保教育工作,扎实推进美丽中国建设,促进学生增强生态环保意识,根据县教育局文件精神,结合我校实际6月份开展了丰富多彩的环保教育实践月活动。

学校把环保教育宣传作为切入点,不断为环境教育营造浓厚的氛围。通过电子屏、班会、升旗仪式等多种渠道进行广泛宣传。

电子屏宣传

在世界环境日(__月__日)、节能宣传周(__月__日至__日)和全国低碳日(__月__日)期间,我校将环保教育作为重要内容,开展以环保、节能、低碳为主题的系列教育实践活动。结合学校实际,通过多种形式切实开展贴近生活实际的保护环境、节约能源、聚焦绿色低碳的各项环保活动,根植环保理念,培养绿色低碳、文明健康的生活习惯。

学习知识读本

“环保行动月”系列活动的开展,进一步増强师生的环保意识,从自己做起,从身边的小事做起。保护环境,我们在行动!

校园环保教育活动总结篇11

根据____县教育局关于开展环保教育实践月活动通知要求结合我校实际,随着____经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来,我校响应县政府的号召,在校领导的指导下,在学校德育处、大队部的工作支持下,全体同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。以习近平生态文明思想为统领,坚持以“绿水青山就是金山银山,保护环境就是保护生产力的新经济发展观”为指导现将本月环保教育实践月情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。

二、我们在开展环境日“垃圾的分类”活动中的收获:

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!

三、立足课堂教学,扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,教师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会,利用唱歌、知识竞赛、手抄报等形式进行教育,形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组,认真收集信息,整理资料,进行环保知识的研究和探索。

四、利用活动载体,深化环保行为。

我们校园内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织学生干部每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。学生在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座,号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,保护生态环境;在社会实践活动中,组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾,向社会分发保护环境的《倡议书》,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、社会,共同创造优美环境,达到良好效果。

大力宣传:在学校班级群中,对学生及家长进行环境日节能宣传周和低碳日活动和垃圾分类教育,扩大宣传,促进学生及家长提升垃圾分类意识、掌握垃圾分类知识。

制作垃圾分类黑板报:为了增强学生之间对垃圾分类工作的了解程度。按照垃圾分类宣传工作相关计划,发动学生之间做垃圾分类黑板报,宣传垃圾分类相关知识,增强垃圾分类的意识,确保垃圾分类工作到位,同时开展以保护环境、节能低碳、绿色文明、节粮节水电等为主要内容的教育教学和社会实践活动。

学校配置四种垃圾桶以及废弃口罩回收箱。

为了让教师们了解垃圾分类知识,我们在群里转发了垃圾分类小程序,用来宣传分享垃圾分类知识、向教师提倡养成垃圾分类理念,倡导大家积极行动起来,为建设美丽家园,创造美好生活作出贡献。

班主任老师积极转发垃圾分类公益小视频。不进做到宣传学生,更让学生全家都投入到垃圾分类的行动中。

学校设立环保屋,在老师带领下,学生们进行分类学习并把学到的理论知识运用到实践中去。

垃圾分类不是一个人,也不是一群人的事情,需要我们每个人行动起来保护我们的环境。希望本次的活动可以把“垃圾分类,保护环境”的意识带给每一个人。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。

普及垃圾分类知识,积极宣传节能周,低碳日活动。有效提高全民环保意识,全面推广和落实完善的环保实践月开展,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。

校园环保教育活动总结篇12

根据____县教育局关于开展环保教育实践月活动通知要求结合我校实际,随着____经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来,我校响应县政府的号召,在校领导的指导下,在学校德育处、大队部的工作支持下,全体同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。以习近平生态文明思想为统领,坚持以“绿水青山就是金山银山,保护环境就是保护生产力的新经济发展观”为指导现将本月环保教育实践月情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。

二、我们在开展环境日“垃圾的分类”活动中的收获:

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!

三、立足课堂教学,扎实开展环保教育

课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,教师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会,利用唱歌、知识竞赛、手抄报等形式进行教育,形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组,认真收集信息,整理资料,进行环保知识的研究和探索。

四、利用活动载体,深化环保行为。

我们校园内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织学生干部每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。学生在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座,号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,保护生态环境;在社会实践活动中,组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾,向社会分发保护环境的《倡议书》,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、社会,共同创造优美环境,达到良好效果。

大力宣传:在学校班级群中,对学生及家长进行环境日节能宣传周和低碳日活动和垃圾分类教育,扩大宣传,促进学生及家长提升垃圾分类意识、掌握垃圾分类知识。

制作垃圾分类黑板报:为了增强学生之间对垃圾分类工作的了解程度。按照垃圾分类宣传工作相关计划,发动学生之间做垃圾分类黑板报,宣传垃圾分类相关知识,增强垃圾分类的意识,确保垃圾分类工作到位,同时开展以保护环境、节能低碳、绿色文明、节粮节水电等为主要内容的教育教学和社会实践活动。

学校配置四种垃圾桶以及废弃口罩回收箱。

为了让教师们了解垃圾分类知识,我们在群里转发了垃圾分类小程序,用来宣传分享垃圾分类知识、向教师提倡养成垃圾分类理念,倡导大家积极行动起来,为建设美丽家园,创造美好生活作出贡献。

班主任老师积极转发垃圾分类公益小视频。不进做到宣传学生,更让学生全家都投入到垃圾分类的行动中。

学校设立环保屋,在老师带领下,学生们进行分类学习并把学到的理论知识运用到实践中去。

垃圾分类不是一个人,也不是一群人的事情,需要我们每个人行动起来保护我们的环境。希望本次的活动可以把“垃圾分类,保护环境”的意识带给每一个人。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。

普及垃圾分类知识,积极宣传节能周,低碳日活动。有效提高全民环保意识,全面推广和落实完善的环保实践月开展,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。

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