幼儿本位理念下的幼儿园管理模式构建探析

郁艳娟

关键词：幼儿本位理念；
幼儿园；
管理模式；
构建策略

为促进幼儿园办园水平、保教质量显著提升、全面加强幼儿园未来管理以及推动幼儿自身综合素质发展，应以《幼儿园保教质量评估标准》提出的明确要求为根据，逐步规划幼儿园教育教学行为，合理科学地实施教育及保育，推进幼儿身心健康发展，积极深入探索与本园相符合的有效教育方法，严格遵循自然育人和育自然人的办园理念，并在幼儿园开展的管理工作当中对以人为本理念进行合理应用。

  一、创设良好融洽工作氛围环境

对于广大幼儿教师而言，一个既自由宽松又融洽和谐的工作环境不仅可以将自身创新意识全面激发出来，还可以让幼儿教师充分发挥出自身创造能力，从而推动幼儿教育教学可持续创新发展。所以，作为幼儿园园长，在组织开展相关管理工作实际过程中，应与幼儿实际需求和幼儿园特点相结合，更要对幼儿教师具体工作需求进行深入了解，进而为幼儿教师创设出一个适宜工作的良好环境，并切实保证幼儿教师可以拥有广阔发挥空间，以此推动幼儿综合全面发展，如此既可以体现出教师教育价值，又可以让教师获得较高成就感，最终大幅提升幼儿教师工作主动积极性[1]。

  二、实施有效情感管理

以人为本这种科学管理理念，将人视作管理的重要主体，注重强调充分发挥出人的主观能动性，在实际管理幼儿过程中，幼儿教师应以幼儿作为基本，而且在具体教学过程中，教师也可以获得充分理解和尊重。幼儿园通过对以人为本理念进行合理运用，充分尊重人所占据的管理主体位置，并对人展开良好情感管理，可以大幅增强幼儿教师和幼儿园双方的尊重与情感关系。在幼儿园中，教职工是不可或缺的组成部分，幼儿园管理者应高度重视和学会充分尊重每位教职工，时刻秉持公平公正态度，把教职工和幼儿园放在同一情感纽带上。在幼儿园中，主动建立良好感情管理，可以让教职工全身心投入到工作当中，促进幼儿园长远发展全面实现。

  三、增强培训幼儿教师的力度

基于幼儿本位理念下，幼儿园园长如果想有效发挥出以人为本这一科学高效管理模式的积极作用，让其推动幼儿园良好发展，则需要高度重视幼儿教师自身实际发展需求，积极组建一支专业化水平较高的优质幼儿师资队伍，这可以让现代幼儿教育事业更加蒸蒸日上发展，而且若幼儿教师具有较高专业素养，其会更加关注幼儿茁壮健康成长和未来发展，全面实行柔性化这种教学管理方法。既可以开阔幼儿教师眼界，又可以丰富幼儿教師知识储备，还可以更新幼儿教师专业知识结构，促进其专业能力素养提高，让其为幼儿提供更好的服务，在幼儿园相应管理工作当中做出较大贡献[2]。

综上所述，基于幼儿本位理念下，幼儿园对以人为本这种管理方式进行合理采用，可以促进推动幼儿全面发展根本教育目标进一步实现，能够充分满足幼儿教师和幼儿的实际发展需求，充分借助创设良好工作环境和实施有效情感管理等有效手段全面优化幼儿园管理模式，可促进幼儿园教学水平和质量大幅提升，推动幼儿园进步和发展。

参考文献：

[1]杨子娟秀.基于智慧教育平台的幼儿园管理体系构建研究[J].新智慧，2022（19）：30-32.

[2]黄艳丽.以人为本理念下关于幼儿园管理策略的分析[J].考试周刊，2022（01）：159-162.

（作者单位：江苏省靖江市城北幼儿园）

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