三年级跪跳起教学设计

来源:专题范文时间:2024-05-26 10:00:04

胡明洋陈锐

关键词：三年级；
跪跳起；
教学设计

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2023）05-0073-02

一、教材分析

跪跳起是选自浙教版《体育与健康》水平二（三年级）的技巧类教材内容，可发展学生的平衡能力和腰腹力量。本课是单元教学的第1次课，难度适中，主要掌握“摆、压、提”三个基本动作，教学重点定为起跳时脚背压垫，教学难点是跳起时收腹提膝。

二、学情分析

本课教学对象是三年级学生，这個年龄段的学生活泼好动、模仿能力强，但注意力易分散、学习状态趋向情绪化和兴趣化。因此，本课巧用彩带作为辅助教具，巧设“星光大道”作为展示区，巧用动感音乐作为“催化剂”，激发学生的学习积极性，挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，提高教学的有效性。

【点评】基本部分设计的快速抽彩带、头顶碰彩带和远撑收腿跳+跳起的组合练习有一定的借鉴意义，抽彩带势必要迅速提膝，头碰彩带势必要有高度，要有高度势必要加强摆臂和脚背压垫完成收腿跳的衔接，两个辅助练习基本解决了“摆、压、提”的基本动作。

猜你喜欢三年级教学设计浅析小学三年级语文教学未来英才(2016年16期)2017-01-11三年级足球脚内侧踢球教学设计体育教学(2016年10期)2016-12-01对译林版小学英语三年级Fun time板块教学的思考考试周刊(2016年84期)2016-11-11三年级英语对话课错例分析及评价作业探究小学教学参考(综合)(2016年10期)2016-10-31《电气工程毕业设计》课程的教学设计考试周刊(2016年79期)2016-10-13高中数学一元二次含参不等式的解法探讨考试周刊(2016年79期)2016-10-13“仿真物理实验室” 在微课制作中的应用考试周刊(2016年77期)2016-10-09翻转课堂在高职公共英语教学中的应用现状分析及改善建议考试周刊(2016年76期)2016-10-09马克思主义基本原理概论课案例教学的几点思考大学教育(2016年9期)2016-10-09提高课堂教学有效性的研究成才之路(2016年26期)2016-10-08

上一篇：指挥家张艺：艺路乐舞
下一篇：“以学定教”观念下体育课堂教学的内涵解析及实践策略

扩展阅读文章

推荐阅读文章