学习小组策划书第1篇主负责人：王雪青刘园圆活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委经过下面是小编为大家整理的学习小组策划书汇编19篇,供大家参考。
主负责人：
王雪青 刘园圆
活动背景；
经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。
同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解。无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法。在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流经验？你是否想找个有相 同奋斗目标的人一起前进？……
那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想
活动概况：
a 活动时间：每周五下午
b 活动对象；
西南大学化学化工学院师范 三班第二和五组的全体同学
c 活动地点；
二十六教二楼
d 活动目的；
１、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。
2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不
懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。
3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。
4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。
活动内容
我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。
随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识
总结，习题讲解等多种形式开展。由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。
小组誓言；
我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。
活动总结；
自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。
活动意义：一切为了学习
成员介绍：许祖华 代福琴 刘阳 杨峰 杨帆 郝莉楠 汪雅洁 朱静 王国桦 杨文天 郭军亚 金敏丽
组员宣誓：1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
2.态度决定一切，心态决定高度。
20xx年
组建英语学习兴趣小组策划书
一、活动名称：英语学习兴趣小组
二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四、六级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。
三、活动对象：计科院全体学生
四、活动时间：20xx年10月20日——20xx年12月21日
五、活动地点：待定
六、活动内容：主要包括单词、阅读理解、看电影、诵读比赛。
（一）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。
（二）诵读：由我部门提供的英语资料，从中选择一两段背诵，要求同学们在规定的时间内完成任务，背诵语句既可以提高写作能力又可以培养语感。
（三）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。
（四）看电影：每周四晚上我们都会在一个固定的教室看一些英文电影，我们学英语不仅要会写、会读，我们还要会听，看这些电影这有助于我们的四、六级考试的听力。
七、奖项设置：写单词、背诵段落比较好的同学，我们会给予奖励，我们分别设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名
八、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。
相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。
一.构建学习兴趣小组的背景:
进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少, 课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；
教师课堂讲授速度增快、信息量扩大，而自习时间相对较减；
作业形式更加灵活并且难度加大。而我们自主学习能力差，逐渐放松了对自己的要求，耽误了功课。
二.构建学习兴趣小组的目的﹑意义:
学习目的：更细分化、专业化的来增加我们对某个领域的具体了解﹑把握。在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流探讨,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的。
三.学习小组的构建:
1.分组:按科目（房屋建筑学﹑建筑力学﹑工程监理﹑工程经济﹑建筑CAD）分组,选出各科组长(组长是各方面综合最好的一个同学)。
2.每各组制定一个学习列表,组内成员安排时间一起学习.例如星期一学习力学,则星期一就是力学小组,星期星期二学习房屋建筑学, 则星期二就是房屋建筑学小组.各成员可以把在个人学习中遇到的一些难题、经典题目拿出来与组内成员再进行探讨、学习。学习小组内成员相互监督，互相帮助,互相进步.
3.由于学习的关键是要培养我们对学习的兴趣，因此培养我们的学习兴趣是很重要的。那么怎么培养我们的学习兴趣呢？
1）立下座右铭，时刻督促自己，培养学习带来的乐趣知识的力量。
2）把学习过程当成玩游戏的过程。积极思考问题，对学习充满热情。
3） 适当的施加压力，想一想学习的好处。
4）保持一颗好奇心，求知心，对自己负责的责任心。不断的激励自己，幻想一下美好的未来。
5）一天下来，想一想自己所学的知识，让自己感到其实每天都在进步。和小组的同学交流，努力从学习中寻找快乐，充实自我，为获取知识，而感到自豪。
6）给自己定一个容易完成的目标，当实现目标时找一种成就感。
7）和同学与老师处理好关系，创造一个快乐的学习环境；
8）先试着去喜欢他，不能使自己讨厌他，一开始可能比较吃力，但踏下心来学了一阵子，也总会有些进步，树起一点自信，这样慢慢积累时间长了，弱科的兴趣也就有了将学习劲头凝聚在一起，共同进步，向各自的人生目标努力奋斗。
四. 学习小组负责人及主要参与者
学习小组负责人:
团支书：
学习委员:
各(科)组组长
学习小组主要参与者:09工大一班心态端正﹑爱好学习﹑想利用课余时间学习的同学想参加学习小组的同学到相应的组长处报名,随时可以加入。
五. 学习小组的制度
1. 由各组组长制定相应的规定并通知小组成员
2. 班委考虑学习小组内成员的相应情况,在期末总结的时候加操行分
3. 各小组的规定可以由本组成员共同制定
六.学习小组的行动
学习小组建立不是一个雕塑性摆设,要拿出行动来，学习小组的学习策划必须得根据各个组的课余时间安排来定，在尽量不耽搁大家的课余时间的同时帮助大家查缺补漏，巩固知识要点。
1.希望小组成员第一节课和第五节课提前20分钟到教室看相应的.书
2.周末日大家也应该抽出时间复习和讨论
3.学习小组人员上课必须起带头作用，不许迟到，更不许旷课，早退等
4.组长把学习中遇到的问题都记录下，然后小组与相应任课老师进行讨论.
5.小组成员如果有对老师教学方面有什么建议或意见就以书面形式交到组长处，组长交于学习委员，由学习委员与老师沟通传达
七.学习小组成员名单:
力学学习小组;
房建学习小组:
监理学习小组:
经济学习小组:
CAD学习学习小组:
八.学习小组应注意的问题及细节:
孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见兴趣是最好的老师，如果有了兴趣，要想学好，自然是水到渠成的事。大学是给我们自己学习，创新的一个平台，是我们摆脱“填鸭式”学习，进入一个自主学习的新阶段。自主学习的动力来自兴趣，如何培养学习兴趣是值得我们每位同学深思的问题。
一、活动时间
大一到大四
二、活动对象
土木工程系房屋建筑11102班全体同学
三、活动流程
㈠组建学习兴趣小组
①分别组建单科（高数、英语、画法几何）兴趣小组
②挑选单科学习优秀的学生担任组长
㈡招纳组员
①学生根据自己的兴趣选择参加各小组
②由各组长号召学生参加。
③各组长统计好人员
㈢行动方案
①由组长自己策划，合理分配时间，调动同学们的学习兴趣。如周三上午，英语小组可以组织好成员到校园某个地方进行口语交流，或聚在一起读英语课文。
②课堂上，小组成员可以坐在一起，利用下课时间可以讨论老师课堂上讲的题目，有哪些地方不会？哪些地方有更好的方法去解题，上课时可以积极的带头回答问题。
③组长或成员（也可轮流）可以利用课余时间收集该课的资料，可以从图书馆、网络上收集一些关于该课的历史进程、一些著名的人物所做的贡献及他们的事迹。从而树立自己的目标，向伟人学习。
③组长可定期（一周或两周一次）从网上收集题目打印出来给组员做。批改时，组员可互批或由组长安排。
④各组长可以在班里开展该科知识抢答比赛（口答或试卷等等），用来巩固同学们的知识结构。
⑤各组长和各组员之间应经常互相沟通，取之所长，补己所短。
㈣活动预想
通过多种多样的小活动，培养同学们的学习的爱好，抛弃枯燥乏味的学习方式。各小组在平时的学习过程中互相沟通、融合、学习，这样不仅增加同学们之间的友情，而且提高了同学们的学习成绩，达到一箭双雕的效果。
微积分学习兴趣小组策划书
活动背景
金秋时节，已是进入大学二个月之际，在风华正茂，梦想飞扬的会计班中，为了让所有同学开启远航的风帆，为使我班同学共同进步，为了让我们的大学生活过的更充实，更是为了我们能学有所成，使自己不会在毕业后从这里走出去而后悔，为此我们策划微积分学习兴趣小组，以此为广大有志向学习微积分的同学提供一个良好的学习氛围与展示自我的舞台
活动内容平时讨论一些考研题和大家不知道做的题目，搞分组竞赛式，分组最高的一组可以加学分，期末时可以进行全体成员竞赛，冠军，亚军，季军，并有学分。活动目的提高大家的微积分学习兴趣，提高学习技能，共同交流学习方法，互相鼓励，互相支持，共同进步，激发全班同学的学习积极性，促进11会计班的全面发展。资源需要
二教学分。
活动开展
星期三，五的晚自习，星期六的晚自习
主要参与者
有志向考研者以及对微积分感兴趣者
活动要求参加该兴趣小组的同学要积极投入到学习小组的交流活动中,不能“三天打鱼两天晒网”,并能积极配合和认真完成小组分配的任务.王玉清.方超
一．要成立的"学习小组
考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：
C语言学习小组
大学英语学习小组
注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。
二．学习小组管理条例
没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。
三．学习小组活动计划
大学英语学习小组
1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；
各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。
2． 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。四级备考，不反对其他同学参与；
3． 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；
4． 学习小组成员要分组分时提供学习质料；
5． 活动的具体时间和地点：待定。
C语言学习小组
1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；
2． 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上进行练习；
（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）
3． C语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；
4． 学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合作编译的程序，并对程序进行讲解；
5．申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；
6．具体时间和地点：待定。
四．其他
1． 活动经费
主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。
2． 线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。
自行车比赛策划书
策划人：王有维
前绪
关于自行车的发明说法较多。其中之一的说法为：我国是世界上发明自行车最早的国家，自行车的始祖是我国公元前五百多年的独轮车。清康熙年间（1662～1722年），黄履庄曾发明过自行车。《清朝野史大观》卷十一载：“黄履庄所制双轮小车一辆，长三尺余，可坐一人，不须推挽，能自行。行时，以手挽轴旁曲拐，则复行如初，随住随挽日足行八十里。”这就是世界上最早的自行车。
由于各国生活水平的差异，使用自行车的目的各不相同，有些国家的骑行者以旅游、锻炼身体以及少年儿童体育运动为主要目的。众所周知自行车比赛已成为奥运会的比赛项目之一，同时也开始大众化，为宏扬奥运精神，特此举办此活动。具体策划内容如下：
比赛名称：自行车比赛
活动主题：健康活力时尚 团结 互爱
比赛目的：为宏扬奥运精神，推动我校户外活动的进一步深入，体现目前国际所倡导的健康、活力、时尚的理念，特举办此活动。
比赛时间：20xx年4月19日（星期天）
主办方：红河学院
理学院
承办单位：理学院学生会
协办单位: 其他各学院
参赛组别：⑴、男子组：参赛人数：待定（每十五人一组）⑵、女子组：参赛人数：待定（每十五人一组）
报名地点及方式：①直接到理学院学生会办公室（A107）报名 ②向各班班长报名，由班长统计后交到理学院学生会办公室（A107）【报名时最好留具体的联系方式。】
报名时间：截止日期为20xx年4月5日
参赛对象: 凡红河学院在校的全体师生均可报名参加，不论男女不论年龄，只须一颗心。
比赛器械：参赛自行车由理学院筹备提供，型号为
及类似车型
服饰要求：随参赛者意愿注：不在统一，建议考虑适宜运动的（最好为球服类）
比赛地点：里仁门体育馆前【具体赛道为：体育馆前大道设100米为赛程，设十五条，赛道赛道与赛道之间相距50厘米，用彩旗相隔】
比赛规则：①原则上上自行车比赛有着十分严格的赛规，但考虑到我们都不是专业人员，或许没有经验和常识，且仅属娱乐活动，故不照赛规严格判决，只需参赛者由起点沿赛道完成规定赛程即可。②此次比赛完全不同于常规赛，参赛者比的不再是谁快，而是谁能以最慢的速度最长的时间完成赛程。③在规定的赛道里，参赛者不能越过所属赛道，否则判为违规，比赛停止。③在比赛竞程中，参赛者脚不能落地，否则也判为违规，比赛停止④在比赛过程中，参赛者须原格遵守赛矩赛规，不得使用任何手段干扰和破坏比赛进程。一经发现，不论情节轻重一律取消参赛资格。⑤比赛宗旨：“安全第一，比赛第二”；
“赛出精神﹑赛出水平﹑赛出成绩”
比赛注意有关事项：<1>、由于比赛具有一定的风险性，在比赛过程中，参赛者
须有高度的自我防护意识以免发生不必要的损伤。
﹤2﹥若报名参赛人数比较多，自在报名工作完成后，进行
参赛者的编号与分组。编写具体的参赛议程。「若报名参赛
人数少，则在比赛当日临时编号、分组」
﹤3﹥比赛总分三轮：Ａ第一轮比赛结束后，统计出结果，抽取成绩排名前百分之十的参赛者进行第二轮比赛【若报名
参赛人数少，抽取百分之二十】。Ｂ第二轮比赛结束后，统计出结果，抽取成绩排名前百分之五进行再赛【若报名参
赛人数少，抽取百分之十】Ｃ若成绩与所设奖项不合，则同等奖的进行决赛。
﹤4﹥进入赛道后完成相应的准备后，由发令人发令后比赛开始。
<5>、男子组出发至中途，下一组启赛。男赛完女赛。
<6>、各组安排数名裁判（计时器裁判自备）
<7>、比赛路段沿途设工作人员值勤 媒介宣传：在审批手续完成后，由理学院学生会宣传部及各班班长做具体详细地宣传。
奖项设置：
一等奖：2 名(男女各一名)奖品：自行车及证书一本。〔金额：300元〕
二等奖：
2名(男女各一名)奖品：篮球及证书一本。〔金额：150元〕
三等奖：4 名(男女各两名)奖品：网球拍及证书一本。〔 金额：100元〕
优秀奖：数名奖品：乒乓球牌拍及证书一本。〔金额：30元〕
【注:一等奖给以一个“车王”的称号】
比赛组委会下设：
1、总 指挥﹙组织部﹚：
1名
工作职责：负责大赛整体活动的协调与监督。、外联组﹙外联部﹚：数名
工作职责：负责比赛审批手续的办理﹑经费筹备、其他学院干部的邀请等外部联络工作。
3、裁判组﹙体育部﹚：数名
工作职责：负责发令、计时、监督、检查等工作。
4、安全组﹙生活部﹚：数名
工作职责：负责赛事当日的秩序维护及安全保卫等工作。、宣传组﹙宣传部﹚：数名
工作职责：负责比赛前期后期的媒体宣传、赛道路牌宣传、稿件的撰写及各种仪式的氛围营造等工作。
6、机动组﹙体育部﹚：数名
工作职责：负责前期的报名工作。比赛结果的统计、沿途工作人员的安排等竞赛事宜。
7、凋度组﹙生活部﹚：数名
工作职责：负责各项临时调整性工作。
比赛议程
＜—＞ 启动仪式
时间：20xx年4月19日早8：30
地点：里仁门体育馆前
①参赛选手到场着装，签到并配带号码。
② 总指挥宣布比赛仪式正式开始。
③主办单位﹙理学院﹚领导做说明
④承办单位﹙理学院学生会﹚做说明
⑤参赛选手代表发言
⑥裁判代表宣读比赛规则 ⑦9：00发令启赛
＜二＞颁奖仪式：
时间：20xx年4月19日
地点：赛程终点
＜三＞具体议程
待议：
主负责人：
活动背景；
经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。
同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解。无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法。在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流经验？你是否想找个有相 同奋斗目标的人一起前进？
那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想。
活动概况：
a 活动时间：每周五下午
b 活动对象；
三班第二和五组的全体同学
c 活动地点；
二十六教二楼
d 活动目的；
１、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。
2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。
3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。
4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。
活动内容
我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。
随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识总结，习题讲解等多种形式开展。由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。
小组誓言；
我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。
活动总结；
自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。
活动意义：
一切为了学习
成员介绍：
组员宣誓：
1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
2.态度决定一切，心态决定高度。
学习型小组组建及行动方案
一、 目的：
1、 为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；
2、为公司未来发展培养、储备实用性人才 。
3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。
4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。
二、 方向
1、 个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；
2、 建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；
3、 打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。
4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。
三、 小组管理体系
1、 组织构架 公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。
2、 组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。
3、组织成员：
1）、组长：王信伟，李向阳；
副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；
培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。
2）、学习小组办公室：设在会议室。
3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确认）
4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。
4、 职责
1） 组长：
对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。
2） 副组长：
张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档；
负责参与学习目标及内容的制定；
蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定；
李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。
3） 讲师：学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。
4） 学习小组组员：遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总结。
5、 口号
我的人生我做主！
加强学习，改变心态，做自己想做的人！
四、 学习途径
小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长，提高组织整体素质。
五、 学习方式及时间：
1、学习方式：
部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。
六、 学习目标及计划内容：
1、创建学习型组织阶段目标：
第一阶段 20xx.8-20xx.8 启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工学习意愿。
公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。
第二阶段 20xx.8- 逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系，学习型小组架构、学习平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提供可用人才。
2、 学习计划内容
1 《为自己工作到最好》通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。
2 《药品管理法》及药学的专业知识
以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。
3) 团队学习阶段目标及计划
七、 学习小组纪律
1、 学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特殊情况不能上课，须提前（学员应在课前、讲师应在课前一天）向学习小组办公室请假；
2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；
3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。
4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情况将其剔除小组。
八、 激励措施
1、 由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：
通过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累至15个积分，可选择以下奖励方式其中一项：一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除；
通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会。
2、 考核学分积累标准：
以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在《中泰心声》上发表。（每次的评分标准由三位副组长进行共同制定）
学习小组的培训讲师按《培训管理制度》（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档案，满15个学分可获得一次短程旅游、一次外出培训的机会。
九、 组织工作
1） 各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。
2） 根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理审批。
3） 本项活动于20xx年8月份开始启动。
综合部
20xx年7月19日
一、 目的：
1、 为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；
2、为公司未来发展培养、储备实用性人才 。
3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。
4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。
二、 方向
1、 个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；
2、 建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；
3、 打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。
4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。
三、 小组管理体系
1、 组织构架 公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。
2、 组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。
3、组织成员：
1）、组长：王信伟，李向阳；
副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；
培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。
2）、学习小组办公室：设在会议室。
3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确认）
4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。
4、 职责
1） 组长：
对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。
2） 副组长：
负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档；
负责参与学习目标及内容的制定；
负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定；
李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。
3） 讲师：
学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。
4） 学习小组组员：
遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总结。
5、 口号
我的人生我做主！加强学习，改变心态，做自己想做的人！
四、 学习途径
小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长，提高组织整体素质。
五、 学习方式及时间：
学习方式：
部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。
六、 学习目标及计划内容：
1、创建学习型组织阶段目标：
第一阶段 20xx.8-20xx.8 启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工学习意愿。
公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。
第二阶段 20xx.8- 逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系，学习型小组架构、学习平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提供可用人才。
2、 学习计划内容
1 《为自己工作到最好》通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。
2 《药品管理法》及药学的专业知识以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。
3) 团队学习阶段目标及计划
七、 学习小组纪律
1、 学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特殊情况不能上课，须提前（学员应在课前、讲师应在课前一天）向学习小组办公室请假；
2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；
3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。
4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情况将其剔除小组。
八、 激励措施
1、 由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：
通过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累至15个积分，可选择以下奖励方式其中一项：一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除；
通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会。
2、 考核学分积累标准：
以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在《中泰心声》上发表。（每次的评分标准由三位副组长进行共同制定）学习小组的培训讲师按《培训管理制度》（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档案，满15个学分可获得一次短程旅游、一次外出培训的机会。
九、 组织工作
1） 各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。
2） 根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理审批。
3） 本项活动于20xx年8月份开始启动。
一．要成立的学习小组
考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：
C语言学习小组
大学英语学习小组
注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。
二．学习小组管理条例
没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。
三．学习小组活动计划
大学英语学习小组
1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；
各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。
2． 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。四级备考，不反对其他同学参与；
3． 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；
4． 学习小组成员要分组分时提供学习质料；
5． 活动的具体时间和地点：待定。
C语言学习小组
1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；
2． 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑，让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上进行练习；
3． C语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；
4． 学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合作编译的程序，并对程序进行讲解；
5．申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；
6．具体时间和地点：待定。
四．其他
1． 活动经费：主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。
2． 线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。
一.构建学习兴趣小组的背景:
进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少, 课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；
教师课堂讲授速度增快、信息量扩大，而自习时间相对较减；
作业形式更加灵活并且难度加大。而我们自主学习能力差，逐渐放松了对自己的要求，耽误了功课。
二.构建学习兴趣小组的目的﹑意义:
学习目的：更细分化、专业化的来增加我们对某个领域的具体了解﹑把握。在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流探讨,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的。
三.学习小组的构建:
1.分组:按科目（房屋建筑学﹑建筑力学﹑工程监理﹑工程经济﹑建筑CAD）分组,选出各科组长(组长是各方面综合最好的一个同学)
2.每各组制定一个学习列表,组内成员安排时间一起学习.例如星期一学习力学,则星期一就是力学小组,星期星期
二学习房屋建筑学, 则星期二就是房屋建筑学小组.各成员可以把在个人学习中遇到的一些难题、经典题目拿出来与组内成员再进行探讨、学习。学习小组内成员相互监督，互相帮助,互相进步.
3.由于学习的关键是要培养我们对学习的兴趣，因此培养我们的学习兴趣是很重要的。那么怎么培养我们的学习兴趣呢？
1）立下座右铭，时刻督促自己，培养学习带来的乐趣知识的力量。
2）把学习过程当成玩游戏的过程。积极思考问题，对学习充满热情。
3） 适当的施加压力，想一想学习的好处
4）保持一颗好奇心，求知心，对自己负责的责任心。不断的激励自己，幻想一下美好的未来。
5）一天下来，想一想自己所学的知识，让自己感到其实每天都在进步。和小组的同学交流，努力从学习中寻找快乐，充实自我，为获取知识，而感到自豪
6）给自己定一个容易完成的目标，当实现目标时找一种成就感。
7）和同学与老师处理好关系，创造一个快乐的学习环境；
8）先试着去喜欢他，不能使自己讨厌他，一开始可能比较吃力，但踏下心来学了一阵子，也总会有些进步，树起一
点自信，这样慢慢积累时间长了，弱科的兴趣也就有了
将学习劲头凝聚在一起，共同进步，向各自的人生目标努力奋斗。学习兴趣小组成立了,但还需要一段时间发展和成熟,更需要坚持我
二. 学习小组负责人及主要参与者
学习小组负责人:班长:周清
团支书:殷贝贝
学习委员:李将俊
各(科)组组长
学习小组主要参与者:09工大一班心态端正﹑爱好学习﹑想利用课余时间学习的同学
想参加学习小组的同学到相应的组长处报名,随时可以加入
三. 学习小组的制度
1. 由各组组长制定相应的规定并通知小组成员
2. 班委考虑学习小组内成员的相应情况,在期末总结的时
候加操行分
3. 各小组的规定可以由本组成员共同制定
六.学习小组的行动
学习小组建立不是一个雕塑性摆设,要拿出行动来，学习小组的学习策划必须得根据各个组的课余时间安排来定，在
尽量不耽搁大家的课余时间的同时帮助大家查缺补漏，巩固知识要点。
1.希望小组成员第一节课和第五节课提前20分钟到教室看相应的书
2.周末日大家也应该抽出时间复习和讨论
3.学习小组人员上课必须起带头作用，不许迟到，更不许旷课，早退等
4.组长把学习中遇到的问题都记录下，然后小组与相应任课老师进行讨论.
5.小组成员如果有对老师教学方面有什么建议或意见就以书面形式交到组长处，组长交于学习委员，由学习委员与老师沟通传达
七.学习小组成员名单:
力学学习小组;
房建学习小组:
监理学习小组:
经济学习小组:
CAD学习学习小组:
八.学习小组应注意的问题及细节:
学生会学习部、大研会组建英语兴趣小组策划 ㈠活动背景
当今世界英语已经成为一门国际化语言，熟练掌握和运用英语成为当代大学生走向社会的必要条件。为了更好地适应竞争日益激烈的社会，开展英语学习小组活动势在必行。
㈡活动目的⑵ 养学生英语方面的听、说、读、写等能力，端正学习英语的态度 ⑵激发学生自主学习英语的热情，为将来的六级以及专四考试打下一定基础
⑶为将来同学们走向社会奠定扎实的基础
㈢活动主题
开展英语学习活动提高自身综合素质
㈣ 活动内容
英语兴趣小组日语兴趣小组
㈤活动准备
⑴ 各班的学习委员在20xx年3月20号之前把英语小组的成员报到年级学生会学习部；
⑵ 学习部进行具体和合理的分组，并把结果告知各班学习委员；
⑶ 学习部组织第一次英语小组会议，各小组选出组长并留下联系方式以便日后开展活动；
⑷ 学习部预先准备好活动场地，以备日后的活动开展需要。
㈥具体步骤
⑴ 开展外语洽谈活动
①活动负责人由学习部五个成员轮流负责，由负责人通知开展活动的时间以及地点，并组织和保障活动的顺利开展；
②原则上每一个星期活动一次，当次活动结束后由当次活动负责人做好活动记录，并在次日晚上前交学习部部长留作备案；
③当次活动负责人应当要求参加的同学认真做好总结，反思自己在活动中的不足，但个人活动总结不要求上交。
⑵ 展日语角活动
①活动负责人由学习部五个成员轮流负责，由负责人通知开展活动的时间以及地点，并组织和保障活动的顺利开展；
②原则上每一个星期活动一次，当次活动结束后由当次活动负责人做好活动记录，并在次日晚上前交学习部部长留作备案；
③当次活动负责人应当要求参加英语角的同学认真做好总结，反思自己在活动中的不足，但个人活动总结不要求上交。
(3)开展日语配音活动
①活动负责人由学习部五个成员轮流负责，由负责人通知开展活动的时间以及地点，并组织和保障活动的顺利开展；
②原则上每两个星期活动一次，当次活动结束后由当次活动负责人组织配音活动，并在小组内展开小型比赛以便学员们分析自己的近进步与不足；
③不定期开展演讲比赛，以一个月一次以上为基准；
比赛结束后，评
选出表现优秀的集体和个人，由学习部成员做好登记，予以院级公示；
(4)开展英语演讲活动
①不定期地开展演讲比赛，以一个月一次以上为基准；
②在英语演讲比赛上，邀请英语老师当评委。做好通知大一学生参加比赛和观看比赛的工作；
③在比赛结束后，评选出表现优秀的集体和个人，由学习部成员做好登记，予以院级公示；
④安排学习部成员做好活动记录和总结，并在活动次日晚上交给学习部部长备案。
(5)开展观看英文电影活动
①观看英文电影以一个月一次为限，征集同学们想看并且有意义的电影进行播放。
②小组组长负责征集工作，届时上报学习部部长。
③观看电影结束后，每组成员就电影内容写一篇英文观后感。
④安排学习部成员做好活动记录和总结，并在活动次日晚上交给学术部部长备案。
（6）开展英语学习交流会
①学习交流会以一个月一次为限，由同学上去用英语阐述自己最近参加英语兴趣小组的感想，内容可以随意发挥；
②邀请高年级的师兄师姐来进行评价和指导，并请他们向大家讲述下自己对于英语学习的方法和感受，并提出英语六级的备考建议；
③在每次英语交流会结尾时有学术部进行结束讲话，并进行积极动员
和分配下一个阶段的工作；
④安排学术部成员做好活动记录和总结，并在活动次日晚上交给学术部部长备案。
㈦注意事项
①由年级学生会学习部策划并组织引导此次系列活动，同时和其他部门建好联系，寻求其他部门的协助；
②学习部同各个班级的学习委员、宣传委员搞好交流与沟通，由每个班的学习委员做好牵头工作，向班上的同学传达开展英语兴趣活动的通知；
宣传委员向同学们宣传英语兴趣活动的相关事宜；
③学习部内部在实施活动前必须认真讨论活动内容，充分安排好各成员的任务；
定期开展活动经验交流和总结大会，找出活动期间的问题及时纠正；
④将报名英语兴趣小组的同学分成若干小组，具体每组多少人数按照报名人数来定；
每组并指定一名小组长，小组长负责活动期间组员的相关事宜。
㈧活动对象
全体大一大二大三学生
学生会学习部、大研会
大学英语兴趣小组策划书
一、活动名称
电子信息工程学院“英语兴趣小组”活动
二、活动宗旨
学习，交流，共进
三、活动背景
当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。学好英语是当代大学生所必需的。为了将来更好的融入社会，开展英语兴趣小组势在必行。
四、活动主题
开展英语学习活动提高英语能力和综合素质
五、活动目的激发同学们学习英语的热情，培养英语各方面的能力，为四、六、八级的考试做好准备，为将来步入社会奠定基础。
六、活动内容
英语兴趣小组交流与竞技
七、活动计划
1、各班的学习委员登记报名英语兴趣小组的同学，并将名单交给学习部。
2、学习部将参赛者进行分组，并召开第一次例会，对有关事情进行讲解。
3、学习部准备活动场地，作为日后活动开展的场所。
4、由社团部通知开展活动的时间与地点。
八、具体步骤
1、开展英语兴趣小组成员见面交流活动。
2、开展外语洽谈活动
3、开展英语演讲活动，邀请英语老师当评委，并通知学院的学生来观看。活动后选出最佳演讲者。学习部人员在此期间做好活动记录和总结，并上交给学习部部长。
4、开展观看英文电影活动，每月观看一次，观看内容可有兴趣小组成员推荐。学习部成员在此期间做好活动记录和总结并上交给学习部部长。
5、开展每周写英语作文活动，并请英语老师批改，选出优秀的作文大家共享。
6、开展英语学习交流会。由兴趣小组成员讲述自己最近的学习体会。
7、开展英语考研讲座。请资深的英语老师来活动场所为成员讲解英语考研的技巧，成员做好听讲笔记，为以后的英语考研做准备。
8、开展英语歌唱大赛。请各班学委来当评委。
九、注意事项
1、学习部要同各个班级的学习委员，宣传委员沟通，由学习委员向班级做好宣传工作，鼓励同学们积极参与英语兴趣小组。
2、提前向各部门做好提醒，以便人手不够时及时请求支援。
3、学习部和社团部在实施活动前必须认真讨论活动内容，及时发现并修补漏洞。每次活动后召集学习部和社团部进行活动的总结和讨论，找出活动期间出现的问题，并提出合理的解决方法。
4、将报名英语兴趣小组的同学分组后，每组选出一名队长，以便以后活动时对相关事情的解决。
5、务必培养一位能控制全场的主持人。以便活动程序的顺利进行。
6、挑选一位学干做好维持现场秩序的工作。安排新学干做好现场签到的工作。
7、每次活动的开展都由社团通知参加活动的同学们的活动地点与时间。
大学英语兴趣小组策划书
一、活动名称
电子信息工程学院“英语兴趣小组”活动
二、活动宗旨
学习，交流，共进
三、活动背景
当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。学好英语是当代大学生所必需的。为了将来更好的融入社会，开展英语兴趣小组势在必行。
四、活动主题
开展英语学习活动提高英语能力和综合素质
五、活动目的激发同学们学习英语的热情，培养英语各方面的能力，为四、六、八级的考试做好准备，为将来步入社会奠定基础。
六、活动内容
英语兴趣小组交流与竞技
七、活动计划
1、各班的学习委员登记报名英语兴趣小组的同学，并将名单交给学习部。
2、学习部将参赛者进行分组，并召开第一次例会，对有关事情进行讲解。
3、学习部准备活动场地，作为日后活动开展的场所。
4、由社团部通知开展活动的时间与地点。
八、具体步骤
1、开展英语兴趣小组成员见面交流活动。
2、开展外语洽谈活动
3、开展英语演讲活动，邀请英语老师当评委，并通知学院的学生来观看。活动后选出最佳演讲者。学习部人员在此期间做好活动记录和总结，并上交给学习部部长。
4、开展观看英文电影活动，每月观看一次，观看内容可有兴趣小组成员推荐。学习部成员在此期间做好活动记录和总结并上交给学习部部长。
5、开展每周写英语作文活动，并请英语老师批改，选出优秀的作文大家共享。
6、开展英语学习交流会。由兴趣小组成员讲述自己最近的学习体会。
7、开展英语考研讲座。请资深的英语老师来活动场所为成员讲解英语考研的技巧，成员做好听讲笔记，为以后的英语考研做准备。
8、开展英语歌唱大赛。请各班学委来当评委。
九、注意事项
1、学习部要同各个班级的学习委员，宣传委员沟通，由学习委员向班级做好宣传工作，鼓励同学们积极参与英语兴趣小组。
2、提前向各部门做好提醒，以便人手不够时及时请求支援。
3、学习部和社团部在实施活动前必须认真讨论活动内容，及时发现并修补漏洞。每次活动后召集学习部和社团部进行活动的总结和讨论，找出活动期间出现的问题，并提出合理的解决方法。
4、将报名英语兴趣小组的同学分组后，每组选出一名队长，以便以后活动时对相关事情的解决。
5、务必培养一位能控制全场的主持人。以便活动程序的顺利进行。
6、挑选一位学干做好维持现场秩序的工作。安排新学干做好现场签到的工作。
7、每次活动的开展都由社团通知参加活动的同学们的活动地点与时间。
十、活动对象
电信学院所有对英语有兴趣的同学
十一、主办单位
电子信工程学院学生会社团部
十二、活动时间
20xx年11月×××号
十三、活动地点
电子信息工程学院×××……
电子信息工程学院
20xx年11月01号
策划人：
刘鹏（社团部）
孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见兴趣是最好的老师，如果有了兴趣，要想学好，自然是水到渠成的事。大学是给我们自己学习，创新的一个平台，是我们摆脱“填鸭式”学习，进入一个自主学习的新阶段。自主学习的动力来自兴趣，如何培养学习兴趣是值得我们每位同学深思的问题。
一、活动时间
大一到大四
二、活动对象
土木工程系房屋建筑11102班全体同学
三、活动流程
㈠组建学习兴趣小组
①分别组建单科（高数、英语、画法几何）兴趣小组
②挑选单科学习优秀的学生担任组长
㈡招纳组员
①学生根据自己的兴趣选择参加各小组
②由各组长号召学生参加。
③各组长统计好人员
㈢行动方案
①由组长自己策划，合理分配时间，调动同学们的学习兴趣。如周三上午，英语小组可以组织好成员到校园某个地方进行口语交流，或聚在一起读英语课文。
②课堂上，小组成员可以坐在一起，利用下课时间可以讨论老师课堂上讲的题目，有哪些地方不会？哪些地方有更好的方法去解题，上课时可以积极的带头回答问题。
③组长或成员（也可轮流）可以利用课余时间收集该课的资料，可以从图书馆、网络上收集一些关于该课的历史进程、一些著名的人物所做的贡献及他们的事迹。从而树立自己的目标，向伟人学习。
③组长可定期（一周或两周一次）从网上收集题目打印出来给组员做。批改时，组员可互批或由组长安排。
④各组长可以在班里开展该科知识抢答比赛（口答或试卷等等），用来巩固同学们的知识结构。
⑤各组长和各组员之间应经常互相沟通，取之所长，补己所短。
㈣活动预想
通过多种多样的小活动，培养同学们的学习的爱好，抛弃枯燥乏味的学习方式。各小组在平时的学习过程中互相沟通、融合、学习，这样不仅增加同学们之间的友情，而且提高了同学们的学习成绩，达到一箭双雕的效果。
土木工程系
房建11102班班团委
20xx年11月5日
学习兴趣小组策划书
一、活动目的：
为同学们更好的学习创造一个好的氛围；
明确自己的兴趣，锻炼自己的能力；
通过学得好的同学帮助基础差的同学，使同学们成绩共同提升，进一步促
进同学之间的关系。
二、活动意义：
兴趣小组同学在课上表现积极，带动课堂气氛，让老师同学上课心情愉悦；
发现自己的优点和不足，取长补短；
培养同学们团结互助的精神，学会对自己负责，对他人负责；
减少挂科率，让我们班变得更优秀；
提升各方面能力，是自身得到全面发展。
三、活动时间：20xx年2月21日
四、活动地点：A-40
5四、活动内容：
学习委员提前做好兴趣小组填报表格，并宣布成立兴趣小组。讲明选组自
由，且每个人可选多个组，并讲解成立兴趣小组的目的；
表格分发给每位同学填写；
对于冷门小组将进行大力宣传，鼓励同学参加；
分好组，登记名单；
由各兴趣小组成员自行推荐各小组组长；
安排每周晚自习个兴趣小组成员相聚一起，讨论和演讲题目。
五、注意事项：
小组成员不得在讨论时不得借机讲话及玩手机；
讨论声音尽量压低；
各兴趣小组组长配合班委，调动各成员的积极性；
积极反馈一些建议和意见
对进步较大的同学给予奖励，鼓励他们更好的学习
策划人：11计辅二班张丽娟
20xx年2月16日
前 言
素质教育是我国教育界在20世纪80年代末提出的一个本土化概念。作为一种教育思想或教育价值观念，其初衷在于纠偏：纠正中小学教育片面追求升学率之偏，纠大学教育过分专业化之偏。经过多年的研究和讨论，教育理论界对素质教育、素质的内涵和特征等问题已达成了一些共识。学者们认识到素质教育是一个开放的体系、发展的体系，没有也不应该有固定不变的模式。素质教育的本质特征是促进学生全面发展的教育，是面向全体学生的教育，是促进学生有效成长的教育。素质的内涵具有时代的特征，不同的时代要求不同的素质。
那么，何谓素质教育呢?有人认为，素质教育是利用遗传与环境的积极影响，调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理，智力与非智力，认知与意向等因素全面而和谐地发展，促进人类文化向学生个体心理品质的内化，从而为学生的进一步发展形成良性循环。
而大学生素质教育的培养首先要从去除以前学习的被动型学习方式开始，塑造自己独立自主性学习的方式，以兴趣的为切入点，在学习中获得知识，在过程中得到快乐。子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。此之谓也。而恰恰如此，兴趣自然而然就成为了首当其冲，需要培养和锻炼的重要品质。
“兴趣是最好的老师。”没有兴趣地去学习，不但浪费时间、浪费精力，还达不到好的效果。而如果你满怀兴致地去学习自己感兴趣的知识，你的拓展能力和创新能力就会不断提高，就可以收到较好的学习效果。
一、主题：激发无限兴趣，燃烧璀璨青春。
二、宗旨：培养大学生的学习兴趣，丰富大学生的课余生活，拓展大学生的人际关系，培养独立自主的人格。
三、背景：
“翰林兴趣小组”是以开发大学生人力资源为着力点。进一步深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目。在“思想政治与道德修养”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社会活动与社会工作”等四个方面引导大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才。
四、活动目的：有利于形成我校大学生自觉参与素质教育积极导向，顺应学生成才需要，构建以学生职业能力为目标的教育计划；
有利于充分发挥我院学校综合优势、动员社会资源服务于我校大学生的素质教育；
有利于增强我院大学生自主创业就业的意识和能力。
五、参加对象：
面向全校学生，针对不同学科类别的学院，可以开展各式各样的兴趣小组。
五、兴趣小组的指导原则。
活动项目确定的“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；
二是专业性，针对不同学科不同类别的学院学生，可以选择性的采取各个学院的特色兴趣小组，鼓励不同类别的学生进行交叉活动；
三是趣味性，通过营造周围环境的氛围，提高参与者的热情；
四是学科性，推荐有影响力的学科带头人做相关兴趣小组的指导老师，准确定位小组的课题；
五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；
六是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
抓好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学院品牌。努力做到让每个学子有一项拿得出、叫得响的特长，张扬学生的个性，打上学院的烙印。小组分为4大类：如时政热点讨论类，通过对时政热点的分析和讨论，写出一些文章，培养大家关心社会，关注国家的瞬息变化。二文化艺术类，比如书法、棋艺，摄影类、演讲类、诗文配音，绘画等各式各样的形式类活动，丰富大家的课余生活。三软件应用类，比如photoshop照片的设计，动漫作品的交流，以及office的运用与提升。四再就是学科类，比如植物的识别与摄影交流，植物昆虫的标本收集，以及相关的拓展等，最后就是体育类，如网球，排球，兵乓球，篮球等各类体育方面的知识兴趣小组
六、活动赛程安排：
（一）赛前宣传：
1、发布关于本次大赛的通知：电子版、书面版
2、通过网络、报纸、条幅、海报、宣传栏、传单、漫画等形式在全校范围内广泛宣传；
并联合各兄弟学院的团委学生会(希望每个学院至少出一张海报)，积极宣传大赛的宗旨和要求，动员广大学生积极参与，在活动中提高大学生的创新能力和参与意识。
（二）兴趣小组的登记与发展
有意向的同学可以向学院进行登记在册，然后学院团委将所得到的数据向校级部门汇报，进行可行性研究。
（三）兴趣小组的运作
（四）兴趣小组的成果考核。
九、活动日程：
（一）小组的登记时间：XX年10月1日-20日
（二）评审时间：XX年10月21日-30日
（三）最终小组展示时间：XX年11月1日
十、奖品设置：
十一、活动经费预算：
湖南软件职业学院软件工程系团学会
Ruan jian gong cheng xi
二零一一年三月六号
湖南软件职业学院软件工程系团学会
一：活动背景
为了使软件工程系团学会各成员工作、学习两不误，培养自觉的学习兴趣，使各学科综合发展，成为一个优秀的综合型人才。
对于学习兴趣小组活动，希望同学们踊跃参加，同时我相信一个活动在开展的同时会有同学本身的因素与外界的因素影响，也许活动与同学们预想的有所出入，希望同学们能克服困难。
二：活动目的
使各小组成员在努力工作的之时也能提升自己的学习成绩。
三：活动主题：
“每天都是一个起点。每天都有一点收获”
四：主办单位：湖南软件职业学院软件工程系团学会
五：承办单位：软件工程系团学会学习部 六：活动小组分类和具体安排：
小组分类：
英语兴趣小组：
网页设计兴趣小组
语言、java语言学习兴趣小组
办公室软件（word Excel ppt）和potoshop学习兴趣小组 待定小组
湖南软件职业学院软件工程系团学会
具体活动安排：
一：英语兴趣小组（主要包括三、四级备考和专业英语学习与口语学习、晨读、英语角活动等）确定小组成员名单
召开英语兴趣小组成员会议，选取相关的负责人 每周二、四早上6：40-7：20进行晨读
收集三、四级英语考试历年真题和资料和专业英语资料进行学习定期举行英语角活动，锻炼口语
定期开展英语小游戏，观看英语原声电影片等影视资料进行学习待定
二：网页设计兴趣小组
确定兴趣小组成员名单，并选举相关负责人
注重基础知识学习，使用记事本写代码，熟悉代码的含义 学习dreamweaver制作网页 利用所学的知识自己制作简单的网页
小组内成员积极交流和讨论制作网页的经验和所遇到的困难 待定
湖南软件职业学院软件工程系团学会
三：C语言，java语言学习兴趣小组
召开英语兴趣小组成员会议，选取相关的负责人 根据成员具体情况组织学习C语言、java语言 多上机敲写代码和观看相关教学视频进行学习
采取“以优帮差”的方式，使学的好的同学帮助学的较差点的同学，共同进步
收集相关的书籍和教学视频进行更深层次的学习通过成员间的彼此交流和讨论进行学习
四：办公室软件（word Excel ppt）Pohtoshop学习兴趣小组 召开英语兴趣小组成员会议，选取相关的负责人 学习word Excel ppt和Pohtoshop的基础操作 收集相关的书籍和教学视频进行更深层次的学习
把所学的知识运用到日常生活中（如：制作表格和文档、ps照片）小组内成员积极交流和讨论制作网页的经验和所遇到的困难
五:待定小组
湖南软件职业学院软件工程系团学会
七：
注：如果有条件可以请系里的老师进行指导
创建一个“软件工程系团学会学习兴趣小组”QQ群
学习时间可以利用每周二、四早上6：40-7：20晨读和办公室值班的时间以及双休日、和随时在QQ群上学习，以及平时的空闲时间。
先在团学会内部开展学习兴趣小组，根据情况可以让各班学习委员也加入“学习兴趣小组”里来，若效果好就可以向全系和全校推广.此举可以加强团学会与各班级的联系，更可以提高全院的学习氛围。
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