初三政治知识点第1篇概括题是根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。1、在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。2、概括题的答案应该下面是小编为大家整理的初三政治知识点必备24篇,供大家参考。
概括题是根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。
1、在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。
2、概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。
3、对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。
注意事项：一个概括题可能有多个答案，但我们只需要写出一个，写出自己认为最符合题意最能得分的答案。切忌写出多个答案，要注意答案的唯一性。
1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
2、发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化
3、方向问题是根本问题。把握先进文化的方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一、思想道德建设(重要内容和中心环节)，二、教育、科学、文化建设(基础工程)
5、加强思想道德建设的行为要求：(1)要以实际行动弘扬爱国主义精神(坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点)(2)自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范(3)树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
6、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
7、精神文明创建活动的有效形式。
“创三优”活动，“文明户”评选活动，“三下乡”活动，“万村书库”活动，感动中国人物评选活动，道德模范评选活动
8、加强精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
9、“三下乡”等精神文明创建活动的意义(作用)：(1)有利于推动社会与经济的协调发展(2)有利于整个中华民族的精神风貌的提高(3)有利于建设社会主义精神文明(4)有利于提高公民的思想道德素质(5)有利于丰富人民的精神生活(4)有利于提高民族凝聚力(6)有利于净化社会环境，形成良好的社会风气
10、在精神文明创建活动中，我们该怎样做?
(1)保持精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉加以抵制(2)我们一起行动起来，积极参与形式多样的精神文明创建活动
中华文化的特点：源远流长，博大精深。
中华文化博大精深的表现有哪些?(中华文化的构成)
①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术;⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理;
中华文化的影响(作用)是什么?(中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。)
中华民族有哪些传统美德?(中华民族的传统美德有敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟奋不顾身、舍生取义的英雄气慨，大道之行、天下为公的社会理想等方面。)
中华民族传统美德的特点是什么?中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
什么是民族精神?(民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂)
中华民族的民族精神是什么?(在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。)
伟大的民族精神对中华民族的重要作用是什么?(中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。)
中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神;新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。改革开放以来的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。
如何弘扬和培育民族精神?
国家：①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
②要立足于建设中国特色社会主义伟大实践;
③要继承和发扬中华民族的优良传统;
④要正确面对外来思想文化的影响;
青少年：①我们有责任、有义务弘扬和培育民族精神;
②我们要把弘扬和培育民族精神，体现在自己日常生活的一言一行、一点一滴之中。
第一单元富强与创新
第一课踏上强国之路
党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?
(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面?
(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
中国的腾飞证明了什么道理?
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
为什么改革只有进行时，没有完成时?
(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
(3)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的音。
进入新时代，我国社会主要矛盾是什么?
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
为什么要坚持共享发展成果?
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
(3)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。
第二课 在承担责任中成长
1、承诺形式：口头形式(宣誓、诺言)，书面形式(合同、保证书)
2、 承诺是责任产生的重要来源，而不是唯一的来源。
责任的来源：养育 承诺 分配 任命 职业 法律 习俗 公民原则 道德原则
3、 责任是对一个人做或不做某些事的要求，它的产生于人们之间的相互关系中，表现在社会生活的方方面面。
4、不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。
5、 承担责任意味着付出一定的代价，同时可得到好处。
6、 承担责任付出那些代价?
答：①耗费时间，影响发展自己的兴趣和爱好;②承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康;③使自己的一些利益受到损失;④更有可能危及到自己的生命。
7、承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。
8、 承担责任有什么作用(好处、意义)?
答：①促进自己的成长和发展;②承担压力，而压力会产生动力，充分发挥潜能克服困难，实现目标;③赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持;④获得自尊和自信，获得社会的承担的承认和赞誉;⑤建立起良好的人际关系和稳定，和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
9、不承担责任有什么后果(影响、坏处)?
答：①对自己不负责任，会受到道德谴责;②失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持;③对他人的利益和社会造成严重危害的受到法律制裁。
10、 怎样承担自己的责任?
答：①认识到自己应付的各种责任，树立起强烈的责任意识;②从我做起，从点滴小事坐起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯;③学会在不同的责任面前进行选择。
11、 道德和法律是维护良好社会秩序的有利武器。
每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。
12、依法维护社会秩序包括那些方面?(公共秩序 社会管理秩序 公共安全)具体看P26
13、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。
14、 我们如何服务社会、奉献社会?
答：遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动。
15、积极参与社会公益活动是服务社会，奉献社会的好形式。
中国特色社会主义社会是什么样的社会?
是经济建设(提供物质基础)、政治建设(提供政治保证)、文化建设(提供精神动力、文化环境、智力支持)社会建设(提供有力的社会条件)相辅相成协调发展的社会。
什么是发展先进文化?
就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。
社会主义核心价值体系的基本内容与地位：
基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
把握先进文化前进方向的重要性和根本方法：
重要性：牢牢把握先进文化前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化的首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化，建设和谐文化的根本保证。
根本方法：最根本的就是牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。
精神文明建设的地位和内容
地位：发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，它是改革开放和现代化建设的重要目标。也是搞好改革开放和现代化建设的重要特征。
内容：
思想道德建设。(是发展先进文化的重要内容和中心环节)
教育、科学、文化建设。(是先进文化建设的基础工程)
社会主义思想道德体系的特征
与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接。
怎样加强思想道德建设?
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信为重点，自学履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
精神文明建设的根本任务是什么?
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
加强精神文明建设的作用(为什么要加强精神文明建设?)
精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大影响。
我们怎样参与精神文明建设?
(1)要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉地加以抵制。
(2)活跃而向上，富足而安全的社区，靠你我他来共同创造。
(3)社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明建设活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?
要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记
笔记具体记有哪些内容?
第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。
第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。
笔记什么作用?
俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。
课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。
课堂笔记来不及写怎么办?
这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。
课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。
错题集与笔记有什么区别?
笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。
1、世界各国共同面临的严重问题：人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危及人类的生存和发展。
2、我国是世界上最大的发展中国家。
3、人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
4、人口问题带来什么影响?
答：人口过多和过快增长，给资源和环境带来沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
5、我国自然资源的状况：总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
一句话：我国既是资源大国，又是资源小国，资源相对短缺。
6、造成我国自然资源出现这样的状况的原因是：答：随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加;再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
7、我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
8、生态环境造成的影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们身体健康。
9、人口、资源、环境与经济发展之间有什么呢?
答：它们是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏;而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
10、可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。
11、科学发展观——坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，促进经济社会和人的全面发展。
12、实施可持续发展是我国正确的战略选择。
13、实行计划生育，是我国的一项基本国策。
14、我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。
具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。
法律支撑：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国人口与计划生育法》。
取得成就：人口自然增长率明显下降，成功地走出了一条有中国特色的控制人口数量、提高人口素质的道路，也为解决世界人口问题作出了重要贡献。
实行计划生育的意义：利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。
15、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。
法律支撑：环境保护法、水资源保护法、森林法、国土资源法、野生动物保护法、水污染防治法。
16、实施可持续发展战略取得成就：
答：我国实施可持续发展战略10多年来，人口过快增长势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。
17、实施可持续发展战略对我们青少年有什么要求呢?
答：①实施可持续发展战略，是关系中华民族世世代代持续发展的长远大计。②我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;③从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。
1、 辨析题：在我国，人民是国家的主人，国家权力是由人民直接行使的。
答：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
⑵但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
⑶认为我国人民是国家的主人是正确的，但认为国家权力由人民直接行使是错误的。
2、 人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3、 人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议。
4、 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权，最高决定权，最高任免权，最高监督权。常设机关是全国人大会。(五个最高)
5、 国务院，最高人民、最高人民为什么要向全国人大报告工作?
答：这些机关都是由人民代表大会产生，并授予它们分别行使权，审判权和检察权同时这些机关必须对同级人民代表大会负责，并受它的监督。它们的根本目标是代表人民利益，为人民服务。
6、 人大代表与人民的关系如何?
答：人大代表都由人民民主选举产生;对人民负责;接受人民的监督。
7、 人大代表产生方式：间接选举：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出。直接选举：县、自治县、不设区的市、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。人民代表每届任期5年。
8、 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，有力地保证人民当家作主。
9、 人民代表大会制度要求我们青少年应该怎样做呢?
答：①在情感上，热爱人民代表大会制度;②在行动上，尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，尽到小主人的责任，为社会发展尽一份力量。
10、我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
11、处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结，各民族共同繁荣。
12、实行西部大开发的原因：我国的人口资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经济文化比较落后。
13、怎样实现民族共同繁荣?
答：把西部地区的自然资源与东部地区的资金，技术，人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，克服困难，艰苦创业，实现各民族共同繁荣。
14、全国各族人民平等互助、团结创业、共同发展是建国50多年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。
15、实行民族区域自治的原因：统一的多民族国家的长期存在;各民族大杂居，小聚居的人口分布特点。
16、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
17、民族区域自治是我国的一项基本民族改革，也是我国的一项基本政治制度。
18、实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方本民族内部事务。
19、民族自治地方包括自治区，自治州，自治县(包括自治旗)三级。
20、实行民族区域自治制度有什么重大作用及意义呢?
答：解决国家统一和民族自治的关系;维护国家统一和安全;保障少数民族管理本民族事务的自主权利;保证少数民族人民当家作主。
21、我们青少年应该怎样去维护民族团结，实现民族繁荣?
答：应自觉拥护我国的民族政策;尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情;各民族同学平等相处。
背
学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则有可能是同学产生厌学心理。在背的时候各位同学可以做一个计划，每天背一点。这样就不会再考试前还是一无所知了。
看
很多学生以为只要背完书，政治就学完了，这个想法是错误的。实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。并且要对老师讲课时所说的重难点进行着重理解。
一、指导思想：
为了备战20__年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20__年中考再创佳绩。
二、复习安排：
第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。
第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问题的能力。
第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。
第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。
三、教学建议：
1、 转变观念，新课改“进头脑”。
要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、 改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、 提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
四、教学措施：
1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习基础知识的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点的归纳梳理。
2、依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。
3、重视学生能力的培养。要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以提高学生的综合运用能力。不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。教会学生解题要领，答题技巧，使学生学会抓规律、抓方法，从而大幅度提高学生成绩。
4、加强目标分层辅导，切实做好培优扶差工作。对于上层的学生，除了课堂教学外，还有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对下层学生，采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。
5、加强学法指导。加强对学生学习方法的指导，如科学的记忆方法，审题、解题、答题的技巧技能方法，语言表达艺术等等，让学生学会学习，学会应考，以提高学习实效和应考能力。
6、研究中考试题，捕捉中考动向。在教学、组织复习时要重视加强对近三年“中考说明”和中考试卷的研究，总结得失，积累经验，不断改进复习方法，做到专题性复习、选择性训练、拓展性讲评，针对性矫正相结合。同时，注意收集中考的新信息、新材料，关注中考形势，捕捉中考动向，精心编制训练题。
中国在国际舞台上的作用
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
世界格局的深刻变化
世界多极化(政治)和经济全球化(经济)的深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
如何应对世界格局的深刻变化?
我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
当代中国的基本国情是什么?
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。
为什么我国的社会主义还处在初级阶段?
(处在初级阶段的原因或表现)从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。
我国处在社会主义初级阶段的根本原因是什么?
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低。
什么是初级阶段?
(社会主义初级阶段的本质特征)所谓初级阶段就是不发达阶段。
社会主义初级阶段的时间
从上世纪五十年代中期算起，至少需要100年的时间。
建设中国特色社会主义的总依据是什么?
社会主义初级阶段
现阶段我国社会的主要矛盾是什么?
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
建设中国特色社会主义的总任务是什么?
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义的理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
如何应对前所未有的发展机遇和风险挑战?
旗帜就是方向，中国特色社会主义是当代中发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴，就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
党的基本路线制定的依据是什么?
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
党的基本路线的内容
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线的核心内容
以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。
为什么要以经济建设为中心?(以经济建设为中心的地位及其作用)
以经济建设为中心是 兴国之要，是我 们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
什么是四项基本原则?(四项基本原则的内容)
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义。
为什么要坚持四项基本原则?(四项基本原则的地位及其作用)
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
为什么要坚持改革开放?(改革开放的地位及其作用)
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
改革开放以来我国取得了哪些举世瞩目的成就?
改革开放以来，我国 人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。
我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么?
就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
怎样坚持党的基本路线?
在新的历史起点上，开创中国特色社会主义新局面，就要把以经济建设为中心同四项基本原 则、改革开放着两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。
为什么要坚持党的基本路线?
我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都绝不动摇。
我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。
在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。
我国在少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是什么?民族区域自治制度
民族区域自治制度的地位
作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。
我国的新型民族关系是什么?
各民族平等团结互助和谐
我国处理民族关系的原则是什么?
民族平等、团结和共同繁荣
怎样维护民族团结?
促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。自觉履行这一义务，我们就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
我国最广泛的爱国统一战线是什么?
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成了最广泛的爱国统一战线。
为什么要实现祖国的完全统一?
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
推进祖国统一大业的基本方针是什么?
“一个国家，两种制度”(一国两制)
什么是“一国两制”?
“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度 ”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
实行“一国两制”的实践意义?
事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力，“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定与发展。
两岸关系和平发展的政治基础是什么?
坚持一个中国原则
我国政府将如何对待台湾问题?
我们遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
党和政府解决台湾问题的方针、原则和态度各是什么?
方针：“和平统一，一国两制”
原则：坚持一个中国原则
态度：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
我们青少年能为实现祖国的完全统一做些什么?
我们要树立崇高理 想，努力学习，为祖国统一做准备;要积极宣传我国对待台湾问题的政策;坚决同一切制造“台独”的分裂言行作斗争……
中考政治材料题如何避免写跑题
学生：我们在做政治题目时，为什么有些题目常常跑题或答不到要点?
教师：要正确回答题目，首先要认真审题，理解题目的设问，理解题目本身所传递给你的题意。当你能正确理解、搞清题目的真正意图后，解答就变得很明确。
学生：那么，怎么才能看懂题目，弄清题意呢?
教师：如下列题目：党的十一届三中全会以后，党制定了社会主义初级阶段的基本路线，党的十五大又提出了社会主义基本纲领，从此，中华大地发生了历史性的伟大变化，社会主义事业取得了举世瞩目的成就。以上材料说明一个什么道理?并就你收集的剪报中或者你所了解的上海近几年的巨变中，举两个例子。这道题目很多同学都答不到要点，以为“中华大地发生了历史性的伟大变化”是由于“社会主义初级阶段的基本路线”和“基本纲领”所致，因此很多同学都答了基本路线和基本纲领的含义。
学生：中华大地发生了历史性的伟大变化，社会主义事业取得了举世瞩目的成就。难道不是由于我们坚持了社会主义初级阶段的基本路线吗?
教师：基本路线是中华大地发生了历史性的伟大变化的原因。
题干是：“党的十一届三中全会以后，党制定了社会主义初级阶段的基本路线，党的十五大又提出了社会主义基本纲领，从此，中华大地发生了历史性的伟大变化。”
注意“从此”这个词语。“从”是时间限定，指党的十一届三中全会以后。“此”是代词，指党制定并提出了基本路线和基本纲领。
显然，中华大地发生了历史性的伟大变化，是党的十一届三中全会以后，党制定了社会主义初级阶段的基本路线，党的十五大又提出了社会主义基本纲领，中华大地发生了历史性的伟大变化，取得了举世瞩目的成就。
所以，题目中党制定了基本路线的“制定”是要点，是说明道理的首要选择。在我们的教科书中，党制定基本路线的根据是研究我国的基本国情。
初三政治知识点认清基本国相关
a、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。
d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。
e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢?
a、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。
d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。
e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
一、转变观念，端正态度?
思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的。有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试。于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学，但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学。因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能。俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。?
二、制定计划，明确任务?
马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的。因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。另外，在学习
当中同学们可以根据实际情况对计划自行作出调整。?
总之，对每天、每周、每月的学习一定要有一个大致的学习计划，给自己确定具体的学习任务。实践证明，那种无计划、无目的的学习是低效率、无秩序的学习，最终的结果肯定不会是很理想的。?
三、养成习惯，掌握方法?
“细节决定成败”。良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展。学习更是如此。因此，同学们课前一定要预习，将一些重点和难点知识标上记号。老师上课时一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。课后还要将所学的内容及时整理消化。平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。另外，政治学科是一门要求记忆性很强的人文基础学科，有很多内容需要记忆，而且也很繁杂，因此我们不能眉毛胡子一把抓，应该先抓“西瓜”(重要内容、重点知识)，后捡“芝麻”(一些小的、比较零碎的知识点)。记忆时要灵活运用各种方法(如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等)来牢记相关内容。平时做练习或检测时要注意总结方法和技巧，以便在考试中灵活运用。切记：方法得当，事半功倍。
1、改革开放以来我国的国际形象：和平、合作、负责任。
为什么我国仍处于社会主义初级阶段?
(1)现阶段我国社会生产力水平还比较低(2)科学技术水平、民族文化素质还不够高(3)社会主义具体制度还不完善。所以，我国仍处于社会主义初级阶段。
3、初级阶段就是不发达阶段。(经济、政治、文化生活的各个方面)
4、社会主义初级阶段的时间：从上个世纪五十年代中期算起，至少需要一百年。
5、现阶段，我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7、改革开放以来我国取得的巨大成就(举例)：北京成功举办奥运会、嫦娥二号成功飞天、香港澳门回归祖国等。
8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系
9、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因有哪些?(1)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系(2)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇(3)坚持改革开放(4)实施科教兴国战略和人才强国战略(5)实施可持续发展战略(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，调动一切积极因素
10、始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
11、我国制定基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
12、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。
13、以经济建设为中心的含义：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要位置。
14、为什么要以经济建设为中心?(重要性)
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
15、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
16、为什么要坚持四项基本原则(重要性)
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
17、为什么要坚持改革开放?(重要性)
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
18、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
19、怎样坚持基本路线不动摇?
(1)把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一起来。(2)在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。(3)正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。改革是动力，发展史硬道理，稳定压倒一切。
20、基本路线的重要性：是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
21、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治的重要内容。
22、处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。
23、怎样维护民族团结?
尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
24、完成祖国统一大业的方针：和平统一、一国两制
25、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则
26、用事实说明，一国两制的方针是正确的，具有强大的生命力?
香港和澳门回归祖国以来，保持了繁荣、稳定和发展，事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。
第三单元文明与家园
第五课守望精神家园
中华文化的内涵有哪些?
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。P59
中华优秀传统文化有何作用?
中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。P60
为什么中华文化能薪火相传、一脉相承?
中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。P61
新时代我们应该如何传承和发展中国特色社会主义文化?
新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。P61
为什么要文化自信?
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。P61
(2)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。P62
我们文化自信的底气来自哪里?
中国人民的文化自信不仅来自中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。P61
如何增强文化自信?
增强文化自信，既要夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护;又要推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展;还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。P62
中华传统美德的重要作用?
(1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。P62-63
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。P64
中华传统美德包含哪些内容?
中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。P63
怎样弘扬中华传统美德?
美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。P65
中华民族精神的内涵及特点是什么?
(1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P67
(2)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。P67
为什么要高扬民族精神?
(1) (1)民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。P67
(2)伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P69
怎样传承和弘扬民族精神?
传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。P69
为什么要坚守和弘扬社会主义核心价值观?
(1)中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。P70
(2)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。P70
(3)我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。P70
(4)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。P71
社会主义核心价值观的内涵?
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。P70-71
怎样培育和践行社会主义核心价值观?
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。P72
(2)青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、路实做人。P72
第六课建设美丽中国
我们为什么要重视发展中的人口问题?
(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。P75
(2)人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。P75
我国人口的特点是什么?
(1)人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。P75
(2)我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。P75
我国为什么要长期坚持计划生育基本国策?
(1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。P76
(2)国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。P76
我国为什么实施“全面两孩”政策?
(1)生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。P76
(2)我国实施“全面孩”政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。P76
国家应对人口问题的措施有哪些?
(1)国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。P76
(2)20XX年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。P76
我国目前的资源状况怎样?
我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。P78
7、为什么必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路?
(1)对资源的过度开发 、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏 ，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。P78
(2)中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。P78
为什么要重视环境问题?(为什么坚持绿色发展?)
(1)当前我国环境形势不容乐观。一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。P79
(2)环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。P79
(3)我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。P80
为什么要促进人与自然和谐共生?
(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。P81
(2)人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。P82
怎样促进人与自然和谐发展，建设生态文明?
(1)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。P83
(2)建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。P84
(3)建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。P87
怎样坚持走绿色发展道路?
(1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。P85
(2)走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。P85-86
(3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。P86
(4)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大的复兴的历史使命。P87
(一)循环复习法
循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。学了第一节，及时复习;学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。循环复习法在功效上优于及时复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强知识的内在逻辑性、系统性。再者，循环复习法又具有一定难度，要求学生从概念、原理的掌握，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于能力培养和知识掌握就是一个提高。循环复习的目的在于熟练。通常，识记材料的性质、学习的程度和学习的方法是影响遗忘的因素。一般说来，熟练的动作，遗忘最慢;学习程度越高，遗忘就越慢;形象的材料比较容易长久保持。政治课的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。有效的方法是增加学习强度。据研究，过度学习50%，记忆效果。学习程度提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性和灵活性。
(二)比较分析法
政治课教学中正确认识和区分基本概念、原理的方法，同时又是识记教学内容的复习方法。比较，是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。分析，是把事物的整体分解为若干部分或方面，把事物整体的个别特征或个别属性分解出来的过程。具体地讲，比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比，通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客观、全面、深刻地认识事物的方法。运用这种方法，对客观事物既能看到它的下面，也能看到它的反面;既看到它的主体，也看到与它相联系的外部条件;既分析现象，出能透过现象看到它的本质;既能认识它的现状，出能比较准确地预见它的未来。比较分析法是政治课复习的重要思维程序。在复习时，一定要注意教材内在的逻辑联系，把教材各部分内容进行分析与比较，使学生从整体上把握知识，集会教材内容的精神实质，并从其内在联系中加深理解和灵活运用有关理论知识。比较分析法在政治课教学中的应用主要体现在各类练习题的解答上，例如：比较题，分析判断题，理解题，说明题等。在练习中，训练基本功，培养运用理论分析说明实际问题的能力。它要求学生具有一定的分析能力，熟悉复习步骤，按照各类习题的解答方式，由简单到复杂、由易到难地进行。必要时，教师应给予正确的诱导和概括性的结论。比较分析法是一种具体的、实用性的复习方法，在时间安排上没有明确规定，可同及时复习法、小结复习法、总结复习法交叉使用，形成立体复习网络。
(三)综合归类与概括提炼法
综合，是在认识让把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来的过程。它与分析是两种相反的思维过程，二者紧密联系，不可分割。综合以分析为前提，没有分析，认识就无法深入;分析后又必须综合，没有综合，就无法把握事物的整体。综合同样是政治课教学中不可缺少的重要一环。通过比较、分析，找出事物之间的相同点和不同点，根据这些异同点，对事物加以分类、综合，最后得出事物普遍特征的方法就是综合归类与概括提炼法。综合归类与概括提炼法在政治课复习中的主要作用是：①系统地掌握基本概念和基本原理。教师可按照一定标准，把基本概念、原理归类，集中复习。这样分类集中复习，不但记忆牢固，而且明确其所属，便于应用。②有利于理论联系实际，在熟练掌握马列主义基础知识并能灵活运用的基础上，进行理论联系实际的综合复习，不仅可以巩固所学知识，而且能够提高分析问题、认识问题的能力和理论联系的水平，更重要的是，在理论联系实际的运用中，提高学生的思想觉悟。③从众多的感性材料中，抽象、概括出理性结论，锻炼学生的抽象、概括能力，也有利于理性结论的掌握。综合与概括提炼法要求高、难度大，不仅局限于某一节课的内容，而且要根据知识体系，进行跨度较大的综合训练，故它适用于高年级、抽象思维能力的学生。总之，它是一种侧重培养分析问题、解决问题能力的复习方法，运用得法，会收到良好的效果。
(四)尝试回忆自我检测法
“尝试回忆”是心理学术语，也叫“试图回忆”。在材料还没有完全记住之前，盖上书本尽力回忆学习材料，这种复习方式叫试图回忆。这种复习方法在记忆、复习中效果较好。因为尝试回忆时，进行着各级主动的心智活动，看到成功又会感到成功感，激起进一步学习的动机，有利于识记的进行。同时它又是一个自我检查的过程，能了解教材的重点和难点，明白哪些已经记住，哪些尚未记住，有助于更好地分配复习时间，有针对性地采取补遗复习。这种方法的优点在于简单易行，学生可独立运用，无需教师指导和事先制订周密的计划;出不需要特殊条件和设备，比较容易掌握。
一：如何预习
具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。
政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课
政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办?
老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?
老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
提高听课的效果要处理哪些关系?
要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45
分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
三、如何记笔记
1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?
要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记
笔记具体记有哪些内容?
第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。
第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。
1初中政治的
我们课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们一定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。积极思考，积极回答老师提出的问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是勇敢。敢说就是一种进步。
2初中政治的学习方法——记住政治概念
政治的学习大多数都是对概念的理解，作为学生的我们，在掌握这些概念的时候，一定要进行适当的联系，比如：“完善”总是和“制度”搭配、“提高”总是和“能力”搭配、“制度”总是和“体系”搭配。
3初中政治的学习方法——注意政治答题技巧和方法。
比如我们在做选择题的时候，可以采用排除法;在做简答题、辨析题的时候，一定要审题立意，不要偏离主题，同时解答一定要说到重点，把握材料的关键意思，抓住关键词，根据我们的理论知识来回答问题。
要注意联系自身的思想与行为。学会运用教材知识来指导自己的思想与行为，思考自己应该怎样做。例如，当自己的合法权益受到不法侵害时应该怎么办，在保护资源和环境方面自己应该做哪些事情等。
中考思想品德反对死记硬背，强化考查学生理论联系实际的应用能力，降低了识记的题量和分值，但不是不要求识记，更不是削弱对基础理论知识的考查。
4初中政治的学习方法关注时事
中考试题大都以重大时政和社会热点及最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，目的在于考查学生理论联系实际，分析、解决问题的能力。在复习时，我们要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题
中国在国际舞台上的作用
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
世界格局的深刻变化
世界多极化(政治)和经济全球化(经济)的深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
如何应对世界格局的深刻变化?
我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
当代中国的基本国情是什么?
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。
为什么我国的社会主义还处在初级阶段?
(处在初级阶段的原因或表现)从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。
我国处在社会主义初级阶段的根本原因是什么?
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低。
什么是初级阶段?
(社会主义初级阶段的本质特征)所谓初级阶段就是不发达阶段。
社会主义初级阶段的时间
从上世纪五十年代中期算起，至少需要100年的时间。
建设中国特色社会主义的总依据是什么?
社会主义初级阶段
现阶段我国社会的主要矛盾是什么?
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
建设中国特色社会主义的总任务是什么?
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义的理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
如何应对前所未有的发展机遇和风险挑战?
旗帜就是方向，中国特色社会主义是当代中发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴，就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
党的基本路线制定的依据是什么?
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
党的基本路线的内容
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线的核心内容
以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。
为什么要以经济建设为中心?(以经济建设为中心的地位及其作用)
以经济建设为中心是 兴国之要，是我 们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
什么是四项基本原则?(四项基本原则的内容)
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义。
为什么要坚持四项基本原则?(四项基本原则的地位及其作用)
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
为什么要坚持改革开放?(改革开放的地位及其作用)
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
改革开放以来我国取得了哪些举世瞩目的成就?
改革开放以来，我国 人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。
我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么?
就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
怎样坚持党的基本路线?
在新的历史起点上，开创中国特色社会主义新局面，就要把以经济建设为中心同四项基本原 则、改革开放着两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。
为什么要坚持党的基本路线?
我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都绝不动摇。
我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。
在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。
我国在少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是什么?民族区域自治制度
民族区域自治制度的地位
作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。
我国的新型民族关系是什么?
各民族平等团结互助和谐
我国处理民族关系的原则是什么?
民族平等、团结和共同繁荣
怎样维护民族团结?
促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。自觉履行这一义务，我们就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
我国最广泛的爱国统一战线是什么?
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成了最广泛的爱国统一战线。
为什么要实现祖国的完全统一?
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
推进祖国统一大业的基本方针是什么?
“一个国家，两种制度”(一国两制)
什么是“一国两制”?
“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度 ”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
实行“一国两制”的实践意义?
事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力，“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定与发展。
两岸关系和平发展的政治基础是什么?
坚持一个中国原则
我国政府将如何对待台湾问题?
我们遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
党和政府解决台湾问题的方针、原则和态度各是什么?
方针：“和平统一，一国两制”
原则：坚持一个中国原则
态度：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对 “”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
我们青少年能为实现祖国的完全统一做些什么?
我们要树立崇高理 想，努力学习，为祖国统一做准备;要积极宣传我国对待台湾问题的政策;坚决同一切制造“”的分裂言行作斗争……
理想的含义
是我们的学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望。反映了我们对生活的积极态度。
理想的作用
人生需要理想，理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向，驱动和调控作用。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福;亿万人民在追求自己的理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
实现理想的途径
(1)实现理想，需要对人生作出规划。
(2)我们具体理想，不是一成不变的，而是发展变化的，有时我们要根据自己的能力，兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。
(3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。
正确认识学习压力
学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。
怎样正确处理学习压力
(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
(2)我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
产生考试焦虑的原因
面临的考试很重要，或者考试难度过大，他人自己的过高要求超过个人的实际能力。仅以考试的成绩来判断个人的价值……
正确认识考试焦虑
适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。
克服考试焦虑的策略和方法
(1)树立正确的考试观念。
(2)要实事求是地调整自我期望。
(3)增强自身实力。这是获得成功的重要途径。
怎样进行人生最佳选择
(1)我们要弄清自己的真实需要。
(2)多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。
(3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。
学会选择的意义
学会使自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力，通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
时代发展的新特点
知识门类激增、大量的边缘学科的涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
世纪对我们提出的更高更新要求
创新精神：(意义)它是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
团队精神：(意义)只有具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值，才能更好发挥团队创造力。形成了文明和谐，团结高效的集体，推动社会进步。
中学生应如何培养创新精神
①培养自主探究的学习能力;
②拓宽思维多角度思考问题;
③敢于质疑，善于质疑;
④敢于向传统挑战;
⑤提高观察能力和创造性思维能力;
⑥培养动手能力，勤于实践;
⑦把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
为什么要终身学习?
面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
终身学习对我们的要求：
珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终生学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。
一、海纳百川，有容乃大
金无足赤，人各有别
(1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
(2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础
(3)人人都会犯错误，需要宽容对待
宽容他人，悦纳自己
宽容的重要性：
⑴宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友
⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
⑶生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
宽容是有原则的，要讲究策略。
宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形.;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二、换位思考，与人为善
己所不欲，勿施于人
(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求?
“己所不欲，勿施于人”实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲达而达人。”的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
“己欲立而立人，己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求?P106
理解至上，善待他人
(1)换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
在交往中，需要相互理解，相互谅解。
(2)换位思考
换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考对我们提出怎样的要求?
换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
(3)学会理解欣赏他人
我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
一、课前学习的方法
在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥孩子的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起孩子的学习热情和高度集中的注意力。
1、针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考
问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。
2、从基本概念切入问题
如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?
3、从基本原理、基本观点切入问题
可以这样问自己：这个观点的依据是什么?在现实生活中有什么表现?它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义?在现实生活中，哪些表现又是违背了这一原理?如果违背了这一原理会导致什么后果?我们应该怎么办?如初三“实施可持续发展战略”一框题，我们就可这样去问。
4、从基本事实切入问题
可以从教材中列举的正反事例入手，也可从老师创设的教学情境入手，思考这件事说明了什么?我们身边有类似的事例吗?应如何认识和着手解决?
二、听课的方法
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?
1、做好课前准备
精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。
2、集中注意力
思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
3、认真观察、积极思考
不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
4、抓住老师讲课的重点
有的孩子在听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
5、做好课堂笔记
笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。
6、注意和老师的交流
目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。
三、作业的方法
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
有些孩子往往会觉得上课时明明听懂了，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩?这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型(单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。
四、复习的方法
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢?
1、课后回忆
即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
2、精读教材
对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
3、整理笔记。
4、看参考书
这是补充课外知识的好方法。
5、补缺补漏，系统掌握知识结构。
6、循环复习
将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
五、课后思考
课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。
另外，开卷考后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如，离开了记忆是谈不上运用的。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好!
总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易入脑;温故才知新，歧义见分晓;自学新内容，要把重点找;问题列出来，听课有目标;听课要专心，努力排干扰;扼要做笔记，动脑多思考;课后须复习，回忆第一条;看书要深思，消化细咀嚼;重视做作业，切勿照搬抄;编织知识网，简洁又明了。
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