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健康教育在社区糖尿病门诊治疗中的作用浅析

来源:专题范文 时间:2024-03-30 12:38:01

朱华

(南京市江宁区秣陵街道社区卫生服务中心,江苏 南京 210000)

糖尿病是临床中常见的疾病,一般患者会表现为多饮多尿、体形消瘦等,病情发展到一定程度时患者甚至会出现神经、血管方面的并发症。随着医疗水平的不断提高,已经确定糖尿病是由于人体内胰岛素不足导致血糖升高,进而造成身体代谢紊乱。该病多发于老年群体,但由于老年患者对疾病本身认识不足,会遵循个人意愿进行治疗,导致治疗效果不佳[1]。本次对本社区的52例2型糖尿病患者采取健康教育的方式,效果显著。具体报道如下。

1.1 一般资料 将2017年4月-2018年6月本社区服务中心收治的52例糖尿病患者作为研究对象,其中包含男性28例,女性24例,患者的年龄在52-73岁之间,平均年龄(62.2±3.9)岁。所有患者平均的患病时间为(3.4±0.4)年。同时统计患者的受教育水平,有11例为小学,其余41例都在高中及以上。

1.2 方法 (1)病理介绍:将所有患者集中在同一地点,统一讲解糖尿病的相关知识。让患者了解糖尿病出现的原因和对自身的危害,同时告知他们坚持治疗的必要性。另外,告知患者糖尿病并发症的典型症状,叮嘱他们如果发现自身出现相关表现时,第一时间联系医生,以免耽误治疗。(2)用药指导:临床实践当中发现,许多患者的用药依存性较低,尤其像年轻的患者,往往忽略医生的嘱咐,导致自身健康受到不利影响。因此,向各个患者强调坚持用药对他们的好处,让患者每天定时服用降糖药物,并且定期检测血糖水平。(3)心理教育:糖尿病为终身性的慢性疾病,患者会长时间处于病痛的折磨当中,因此患者容易出现不同程度的心理问题。在治疗当中,医护人员需要关注患者的心理状态,告知患者糖尿病是可以被有效控制的。尤其像消极情绪严重的,要耐心开导患者,让他们了解心理状态与疾病之间也有千丝万缕的联系,让他们建立战胜疾病的自信心[2]。(4)生活指导:指导患者养成良好的生活习惯。就日常饮食来说,让他们多重视自身的饮食健康,像高糖、高脂的食物切忌食用,要以低糖、低脂和低盐的食物为主,合理控制糖的摄入。同时,让患者积极参与体育锻炼,让他们充分了解运动有助于胰岛素的分泌,进而起到控制血糖的作用。另外,让患者保持积极向上的生活态度。

1.3 观察指标 对本次研究中的52例糖尿病患者,调查其前后对糖尿病的了解情况,同时对比分析患者健康教育前后的血糖[3]。

1.4 统计学方法 采用统计学软件SPSS 22.0处理本次研究所得数据,计数和计量资料比较分别行χ2和t检验,P<0.05为有统计学差异。

2.1 患者健康教育前后的疾病了解率 比较患者健康教育前后对糖尿病的了解率,即健康教育之后的了解率为90.38%(47/52),而健康教育之前仅为63.5%(33/52),对比差异明显(P<0.05)。

2.2 患者健康教育前后的血糖情况 比较患者健康教育前后的血糖情况,无论是空腹,还是餐后2 h,测量患者的血糖可以发现,健康教育之后患者的血糖得到了较好的控制,差异明显(P<0.05)。详情见表1。

糖尿病如果得不到有效控制,容易引起各种并发症,让患者的生命健康再次受到威胁。健康教育能让糖尿病患者充分了解该病的相关知识,有利于患者自发的配合治疗过程,从而提高生活质量。

本次研究对52例糖尿病患者进行了健康指导,具体涉及病理知识、药物指导和患者的心理、日常生活等多个方面,结果发现,患者掌握相关知识之后,一方面用药的依从性提高,血糖水平也得到了较好的控制。将其空腹、饭后2 h的血糖与健康教育之前相比,差异非常明显。另一方面,多数患者开始关注自身健康,每天定期参与体育锻炼,身体素质相比之前有了改善。

总而言之,将健康教育应用到社区糖尿病门诊治疗中,能有效增强糖尿病患者对疾病的了解,促使他们积极配合治疗,提高个人生活质量,具有一定的应用价值。

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