教师考试真题（全文）

教师考试真题第1篇一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)1．教育学作为一门规范学科的建立，始于（ ）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭下面是小编为大家整理的教师考试真题,供大家参考。

教师考试真题 第1篇

一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)

1．教育学作为一门规范学科的建立，始于（  ）。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．卢梭

D．杜威

2．对残疾儿童的教育要依据（  ）的特征进行。

A．顺序性

B．互补性

C．阶段性

D．不平衡性

3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（  ）。

A．《教师资格条例》

B．《教师资格认定过渡办法》

C．《教师资格条例实施办法》

D．《中华人民共和国教师法》

4．（  ）是教学大纲的具体化。

A．讲义

B．提纲

C．教学参考书

D．教科书

5．苏格拉底的“产婆术”体现了（  ）原则。

A．直观性

B．启发性

C．巩固性

D．思想性

6．把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（  ）。

A．斯宾塞

B．赫尔巴特

C．卢梭

D．裴斯泰洛齐

7．杜威的教育思想集中反映在他的（  ）中。

A．《理想国》

B．《政治学》

C．《论演说家的培养》

D．《民主主义与教育》

8．人的生理成熟以具有（  ）能力为标志。

A．学习

B．生殖

C．创造

D．思考

9．“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（  ）。

A．示范者角色

B．授业解惑者角色

C．传道者角色

D．研究者角色

10．教科书的主体部分是（  ）。

A．课文

B．习题

C．目录

D．图表

11．“近朱者赤，近墨者黑”反映了（  ）因素对人发展的影响。

A．遗传

B．环境

C．教育

D．社会活动

12．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（  ）。

A．条件

B．前提

C．任务

D．途径

13．教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（  ）。

A．示范者角色

B．授业解惑者角色

C．传道者角色

D．研究者角色

14．最早将评价引入课程编制过程之中的是（  ）。

A．泰勒

B．罗杰斯

C．布卢姆

D．布鲁纳

15．纲要信号图式教学法的突出作用在于（  ）。

A．简明扼要地表现知识

B．直观性很强

C．提高了教学效率

D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

16．“孟母三迁”的故事说明了（  ）因素对个人身心发展的影响。

A．遗传

B．教育

C．社会活动

D．环境

17．教师职业道德的核心是（  ）。

A．热爱学生

B．热爱教育事业

C．热爱劳动

D．不断提高自身修养

18．由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是（  ）。

A．目标评价模式

B．目的游离评价模式

C．CIPP评价模式

D．社会模仿模式

19．特别有助于激发学生思维的教学方法是（  ）。

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．实验法

20．迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（  ）。

A．练习法

B．讲授法

C．谈话法

D．讨论法

21．人的心理成熟以具有独立自主的（  ）为标志。

A．自我意识

B．创造能力

C．预见能力

D．选择能力

22．教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（  ）。

A．同学关系

B．同事关系

C．师生关系

D．上下级关系

23．通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是（  ）运用时应注意的事项。

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．实验法

24．教学是（  ）。

A．教师教的活动

B．学生学的活动

C．教师指导下学生学的活动

D．教师教和学生学的统一活动

25．《学记》强调“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（  ）原则。

A．循序渐进

B．因材施教

C．启发性

D．巩固性

26．实质教育论的代表人物是（  ）。

A．洛克与裴斯泰洛齐

B．洛克与赫尔巴特

C．赫尔巴特与斯宾塞

D．洛克与斯宾塞

27．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（  ）。

A．实验法

B．讲授法

C．讨论法

D．演示法

28．马克思主义认为真正的人的全面发展在（  ）时期能够实现。

A．封建社会

B．资本主义社会

C．社会主义社会

D．共产主义社会

29．对人的身心发展起主导作用的是（  ）。

A．遗传因素

B．社会环境

C．教育活动

D．自然环境

30．师生关系的本质是（  ）。

A．人一人关系

B．人一物关系

C．授一受关系

D．朋友关系

答案及解析

一、单选题

1．B 【解析】赫尔巴特以心理学和伦理学作为教育学的理论基础，他的《普通教育学》被西方认为是世界上第一本系统科学的教育学著作。

2．B 【解析】机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

3．D 【解析】《中华人民共和国教师法》第十条明确规定我国实行教师资格制度，这是我国首次以法律形式对教师资格制度作出的明确规定。

4．D 【解析】教科书是依据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书，因此它是教学大纲的具体化。

5．B 【解析】苏格拉底的`“产婆术”是启发的一种有效形式。

6．A 【解析】斯宾塞首先将课程用于教育科学领域，此后“课程”一词就成为教育科学的专门术语。

7．D 【解析】略。

8．B 【解析】生理成熟的标志是具有生殖能力。

9．C 【解析】教师肩负传递社会道德、价值观念的使命。

10．A 【解析】课文是教科书的主体部分。

11．B 【解析】环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

12．A 【解析】没有个体积极主动的参与，没有师生之间的互动，没有学生在活动过程中的积极内化，学生的主动性是难以实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证。

13．A 【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样。

14．A 【解析】泰勒于1944年出版的《课程与教学的基本原理》中第一次提出了课程评价的问题，并且提出了具体的评价步骤。

15．D 【解析】纲要信号图式教学法最突出的作用在于使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则。

16．D 【解析】环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

17．A 【解析】教师对教育事业是否热爱，集中表现在他对学生的态度上。

18．C 【解析】这种模式从不同的角度对课程进行综合评价，相对来说比较全面。

19．B 【解析】通过问答形式能很好地调动学生学习的积极性，因此是特别有助于激发学生思维的教学法。

20．B 【解析】常用的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法等。迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。

21．A 【解析】心理成熟的标志是自我意识的形成。

22．C 【解析】学校的教育教学活动是在师生关系维系下进行的。

23．C 【解析】题干所指是讨论法的基本要求。

24．D 【解析】教学是师生的一个互动过程，所以选D。

25．A 【解析】题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。

26．C 【解析】实质教育论的代表人物是赫尔巴特与斯宾塞。

27．D 【解析】题干阐明的是演示法的内涵。

28．D 【解析】马克思主义认为，只有到了共产主义社会，才能真正实现人的全面发展。

29．C 【解析】教育活动，特别是学校教育，是有目的、有计划、有组织、有系统的活动，对人的身心的影响是全面而深刻的，因此对人的身心发展起主导作用。

30．A 【解析】师生关系从根本上讲是一种人际关系，即人—人关系。

教师考试真题 第2篇

参考答案

一

答案: C解析:素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向素 质"一人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质、后天环境和教育影响下发展起来的心理素质及社会文化素质的全面发展。考点:职业理念教育观-素质教育

答案: B解析:关注情境阶段。当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。一般来说 ,老教师比新手型教师更关注这个阶段。考点:教师专业发展

答案:D 解析:略

答案: A解析:题干中老师，每次都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”，表明他具有反思意识，善于自我反思。考点:新课程背景下的教师观

答案: B解析:根据我国《宪法》的规定，公民享有如下基本权利和自由:①选举权和被选举权，但依照法律被剥夺政治权利的人除外;②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;③宗教信仰自由;④人身自由不受侵犯;⑤人格尊严不受侵犯;⑥住宅不受侵犯;⑦通信自由和通信秘密受法律的保护;⑧对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利;⑨劳动的权利;四休息的权利; 在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利;受教育的权利;进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由;合法的私有财产不受侵犯;妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利;中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

答案: C解析:略

答案: D解析:考点:《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法》第二十四条学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

答案: A 解析:为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定:、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责。广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。考点:教育法律法规-《中华人民共和国教师法》

答案: A解析:根据《学生意外伤害事故处理办法》第九条规定:因下列情形之-造成的 学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任: (t)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。学校事先不知道宋某患有先天性心脏病，家长并没有告知学校学生有特殊情况，故其监护人应该负有责任。考点:教育法律法规-《学生意外伤害事故处理办法》

答案: D解析:《中华人民共和国教师法》第七条规定:“教师享有下列权利: (四) 按时 获取工资报酬，享受国家规定 的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。考点:教育法律法规-《中华人民共和国教师法》

答案: A解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九十六条规定:民政部门承担临时监护或者长期监护职责的，财政、教育、卫生健康、公安等部门应当根据各自职责予以配合。县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立未成年人救助保护机构、儿童福利机构，负责收留、抚养由民政部门]监护的未成年人。

答案: D解析:教育内容平等权指公民有权接受相同内容的教育，不得对不同的人进行不同内容的教育。教育内容的平等是相对的，但是义务教育或者初级教育阶段是必须平等的。考点:教育法律法规

答案: B解析:面对题干中的情景，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板,正常开始教学。在下课后，单独谈话。

答案: C 解析:学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活。要把学生作为完整的人来对待，就必须反对那种割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性力量的时间和空间。

答案: B解析:道德情感，是指在道德认识的基础之，上，根据道德观念来评判他人或自己行为的时候产生的一种内心体验。直觉的道德情感，由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。当感知到某种情境就会迅速产生一种积极或消极的情感体验, 因为产生迅速，- -般当事人不能明显意识到。想象的道德情感，通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验,例如想象历史上的某位名人，从而唤起自己的钦慕、敬佩之情。伦理的道德情感,是以道德的理性认识为基础,以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性，是道德情感的最高形式。

答案: C解析:教师的关怀行为是-种职业行为，具有关系性、连续性、具体性以及实践性等特征。这四大特征是教师关怀行为不可或缺的必备特征。教师关怀行为的关系性特征，是关怀行为的本质要求,突破了教育中的绝对权威和单-中心论;连续性特征是关怀教育成果的重要保证;具体性特征是教师关怀行为融入具体真实生活的必然选择;实践性特征是教师关怀行为由知识导向转向实践导向的前提条件。养老师在班上就晓甜喜欢写作的优点而夸奖她，体现了方法性和具体性。

答案: A解析:白细胞是血液中的- -种成分，能吞噬异物或产生抗体，以帮助机体防御感染。白细胞-般有活跃的移动能力，它们可以从血管内迁移到血管外，或从血管外组织迁移到血管内。因此，白细胞除存在于血液和淋巴中外,也广泛存在于血管、淋巴管以外的组织中。

答案:D解析:为了向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识，为了给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路，为了给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会、也为通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才,教育部和中国科协委托中国计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛,即全国青少年信息学奥林匹克竞赛。

答案: A解析:《汉谟拉比法典》原文刻在一段高米，上周长米,底部周长米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法"。

答案: C解析:《抱朴子》东晋葛洪所撰,道教典籍，作者为晋代的葛洪。抱朴是道教术语，源于《老子》的语句见素抱朴，少私寡欲。

答案: A解析:“都云作者痴，谁解其中味译为都说作者又痴又傻,可是有谁能够明白作者在书中表现的深意呢?出自《红楼梦第-回》考点:文学常识

答案: B解析:古典音乐:泛指过去时代具有典范意义或有代表性的音乐(不包括民间音乐)。

有时专指西方18- -19 世纪的音乐,特别是以莫扎特和贝多芬为代表的维也纳古典乐派的音乐或师法于该乐派的音乐。

答案: B 解析:八仙的法器为:吕洞宾的纯阳剑,韩湘子的笛子，汉钟离的芭蕉扇，铁拐李的葫芦,何仙姑的荷花,蓝采和的花篮，张果老的渔鼓，曹国舅的玉板。结合选项可知， A为吕洞宾，B为韩湘子，C为曹国舅，, D为汉钟离

答案: C难度P= (+)

答案: D解析:信度主要是指测量结果的可靠性、- 致性和稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、-贯性的真实特征。题数越多，信度越高，根据题干总题数不得超过60，故60道时信度最高。

答案: B解析:在EXCEL表格中，两张表格可以合并成一-张完整的表格。考点: Word的使用操

解析: A为求和，B为函数，C为最小值，D为平均数。考点: Excel的使用操作

答案: B解析:雨伞是雨具的一种，属于被包含关系;绿茶是茶叶的一种，与之逻辑关系相同。

答案: C解析:假设所缺数字为n,后项减去前项的差为2、10、12、n-32、 88-n, 观察前 三项数据,可知第三项的差为前两项差之和，即12=2+10,故，n-32=10+12, 得出n=54。考点:文化素养--逻辑思维能力

二

参考答案

材料组崔老师的教育教学行为是不正确的，违背了教师职业理念中素质教育的要求。

(1)崔老师的教育教学行为违背了素质教育的全体性，素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。材料中，崔老师只注重对成绩好学生的教育，忽视了其他学生。

(2)崔老师的教育教学行为违背了素质教育的全面性，素质教育的目标，就是国家教育方针中所规定的“德、智、体、美、劳等方面全面发展”。材料中，崔老师认可学生的偏科，忽视其全面发展。

(3)崔老师的教育教学行为违背了素质教育尊重学生个性的要求，应尊重学生个性发展，遵循因材施教原则。材料中，崔老师只看到学生的差异性，但是没有做到针对学生的特点进行因材施教。

(4)家校合作是实施素质教育的有效途径之一，崔老师应加强与家长之间的联系，共同促进学生的健康成长。

(5)崔老师违背了素质教育中促进学生全面发展的要求，促进学生创新精神和实践能力的培养

。材料中，崔老师对学生的偏科等问题视而不见，不利于学生的全面发展。

总之，崔老师的行为严重违背了素质教育的要求，不利于学生的健康成长，在今后的教育教学活动中，要引以为戒，遵循素质教育的要求。

材料中的毕老师的教育行为，一方面违背了关爱学生的职业道德，另一方面，又符合为人师表、教书育人的师德规范。

(1)毕老师前期的行为违反了关爱学生的师德规范。关爱学生的师德规范要求关心爱护全体学生，尊重学生人格。材料中的毕老师因班级秩序混乱，直接当众呵斥班长，接受班长的辞职并宣布当场罢免，他的行为没有考虑尊重班长的人格、没有顾及班长的心理感受，没有真正做到关爱学生;

(2)但是，毕老师后期的行为又体现了教书育人的师德规范。教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。面对孙涛同学的辞职信，毕老师刚开始直接罢免的行为违背了循循善诱的要求，后期冷静后，结合上一届班长学习和班级工作相互促进的故事，对孙涛进行正面引导，鼓励孙涛重新当班长，促进了孙涛的全面发展，这正是因材施教、循循善诱的表现，符合素质教育发展的要求;

(3)毕老师后期的行为体现了为人师表的师德规范。为人师表的师德规范要求教师严于律己，以身作则。材料中的毕老师一开始在处理班级问题时，情绪失控，简单粗暴，未做好示范，但后期在意识到自己做法不妥当之后，能积极反思自身的不足，并诚恳地向孙涛同学道歉的行为，体现了毕老师严于律己、以身作则。

综上所述，作为一名老师，应该要严格遵守职业道德规范，做到关爱学生，为人师表，教书育人等，不断促进学生的全面发展和自身的教学进步。

略

教师考试真题 第3篇

一、单项选择题(本大题共29小题， 每小题2分，共58分)

开字了，为把索质教育洛到天处，某中字语文者帅为同字们确正字期素质教育日标母个月读一本名著,识两位名人，听三首名曲,品四幅名画,背五首古诗。”该教师的做法()

干找了学生学习的节奏

优化了学生学习的方法

C空化了素质教育的内涵

指明了素质教育的途径

2入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )

适应教育教学环境

熟练掌握教育教学方法

凝练教育教学经验

系统学习基础理论知识

年轻的男老师在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是避免别人认为我与女生太亲近”。王老师的做法(

合理，体现教育智款

合理，符合传统观念

不合理，违背因材施教的原则

D不合理，有修公平停生的理念

4、每次实施新的教学设计之后，如艺师都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这设明影老师()

善于自我反思

善于自我激励

C缺三教育自信

缺乏学习方法

下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是()

出版自由

纳税自由

宗教信仰自由

沈某购买用于考试作弊的隐形耳机。以每副1000元的价格向参加高考的考生出售,累计获利1万元。依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是()

千元以上，5千元以下

千元以上，1万元以下

万元以上，5万元以下

万元以上，10万元以下

姜某前往一-所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某管因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职。陈校长的做法()

不合法，侵犯了姜某的隐私权

不合法，侵犯了姜某的平等就业权

合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利

合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件

教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。依若《中华人民共和国教师法》,当地教育行政部门可对何某采取的措施是()

给予行政拘留或者罚款

给予行政处分或名解聘

责令退还礼物，加倍罚款

责令停课，永久取消教师资格

某次体育课上，因老师迟迟未到,班长刘某便组织同学到操场踢足球。在踢球时，学生宋某突然昏倒在地,经抢救无效死亡。经调查得知，宋某患有先天性心脏病，而学校事先并不知晓。在这一事故中，应依法承担责任的是()

学校和宋某的监护人

学校和刘某的监护人

刘某和宋某的监护人

刘某的监护人和宋某的监护人

寒假期间，某中学要求所有教师加班两周，对于不加班的教师予以扣发工资处理。学校的做法()

正确，学校有权给教师布置工作任务

正确，学校可以合理使用教师的时间

不正确，学校侵犯了教师自由发展权

不正确,学校侵犯了教师带薪休假权

11孤儿陈明常年在外过着流浪乞讨的生活,好心人士发现后把陈明送到了当地的未成年人救助机构。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该救助机构可以采取的措施是()

将陈明交儿童福利机构收留抚养

将陈明送专门门学校接受教育改造

C :将陈明送当地学校完成义务教育

将陈明交当地人民政府收容教养

12周老师在某地一-所高级 中学负责招生录取工作,在招生录取工作中，周老的发现学生张晓的分数比较高，但有过在专门学校就读的经历，于是做了退档处理，周老师的做法()

合法，学校有招生录取的自由

合法，不妨碍张晓选择第二志愿

不合法，侵犯了张晓的学习自由权

不合法，侵犯了张晓的平等升学权

上课铃响后， 章老师走进教室准备上课，发现黑板.上有- -幅丑化自己的画像，同学们 在座位.上窃窃私语。面对这样的情境，章老师应该( )。

立即停课，查出捣乱分子

继续_上课，留待课后处理

召开班会，开展批评教育

压制怒火,等待学生检举

作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习，私下对班主任范老师说“不要让晓月担任班干部了。"范老师二话没说就照办了。范老师的做法()

体现了对家长意见的尊重

体现了教师与家长的合作

忽视了学生发展的完整性

D忽视了班级管理的差异性

新入职的丁老师和同事们不熟悉,经常独来独往。王校长推荐他参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组织的运动会.上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体。这表明王校长()

注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍

重视牧师道德情感生成的基础性要素构建

C强调教师集体利益高于个人利位

注面对教师非道德行为的引导

晓甜上课经常开小整，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好,还经常给她推荐阅读书目,慢慢地,晓甜开始信赖乔老师。学习也认真起来。

乔老师的做法体现的教师关怀特点是( )。

非对等性

可互换性

方法性

形式性

人的血液成分中,主要功能为在吞噬异物和产生抗体,以帮助机体防御感染的是()

白细胞

红细胞

血小板

D蛋白质

有些世界性的科技竞赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛只在中学生里 开展。下列选项中，不属于国际性中学生科技竞赛的项目是( )。

A数学奥林匹克竞赛

物理奥林匹克竞赛

C化学奥林匹克竞赛

电子奥林匹克竞赛

《汉谟拉比法典》是世界迄今完整保存下来的最早的法典，其中包括了诉论、财产、家 庭以及买卖奴隶等内容。这部法典的呈现形式是( )。

刻在岩石上

刻在甲骨上

写在羊皮上

写在绢绸上

古人在练丹过程中，了 解到-些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发展做出了一 定的贡献，《抱朴子》 -书对此有过记载。这部著作的作者是( )。

许逊

魏伯阳

葛洪

陶弘景

都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是()。

A《红楼梦》

B《水浒传》

《西游记》

《三国演义》

22音乐通过一定形式的音响组合 ,表现人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。下列选项中，泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是()。

爵士音乐

古典音乐

标题音乐

主调音乐

"八仙过海“的故事波传广泛，民间后来有八仙过海,各显神通"的俗语。用来比喻各有各 的本领，各有各的办法。下列剪纸画中，韩湘子是( )。

A为吕洞宾

B为韩湘子

C为曹国舅

D为汉钟离

在教育测量中,题目难度计算常用极端分组法。现共有200人回答了某道试题，总分排名最前面的54人中有45人答对，总分排名最后的54人中有9人答对，则这道题的难度是()。

信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平时的致性程度，它受题目的类型和数量的影响，。现有针对某知识点的考试，要从题库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制, 总题数不得超过60，下列四种组卷题数，信度最高的是( )。

道 道 道 道

在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是()。

两个连续单元格可合并成一个单元格

两张表格可以合并成一张完整的表格

一张表格可拆分成多张表格

D表格的外框可加上实线边框

在Excel中,下列函数表达式可完成计算工作表中数据平均值的是()

=SUM(A1:A6)

=COUNTIF(A1:A6)

(A1:A6)Q网权

=AVERAGE(A:A6)

下列选项中，与绿茶- 茶叶” 的逻辑关系相同的是( )。

"蔬菜"和"水果”

"雨伞”和“雨具"

“跑鞋”和跑道"

"面粉”和“面包"

找规律填数字是一一个很 有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数填入“8、 、32、()、88" 空缺处，符合该组数字排列规律的是()

二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)

材料一:

崔老师刚工作就担任了副班主任。崔老师对学生很“宽容”。有的学生偏科，他说:“没有关系，很多夭才都偏科。”有的学生不喜欢体育锻炼，他也表示理解的:“人有自己喜欢的事情，也一定有自己不喜欢的事情。不可能什么都喜欢。”

崔老师很喜欢学习成绩好的学生，经常召集这些学生谈话，告诉他们要有远大的理想，并引导他们树立正确的人生目标。对于成绩不大好的学生,他也不加干预,还说:“学习上的差异古今中外都存在，十个手指头还不一样长呢。”

班主任与崔老师商量，打算分头联系家长，了解学生的基本情况，敦促家长为学校工作提供支持。他觉得没有必要，理由是：“家长平时都很忙，我们应该理解家长。教育孩子是我们老师的责任，不能给家长增加负担。”

很多老师对崔老师的做法不理解。

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。(14分)

31、材料二:

预备铃已响，很多同学仍三五成群在教室里说着、笑着、吃着、闹着，嘈杂无章, 一片混乱,班主任毕老师气不打一处来，使劲把教材往地上一摔，大声训斥道:“孙涛，你这个班长能不能管点事?当不了班长，就别当啊!”孙涛一脸委屈，一言不发。

下课后，孙涛的辞职信就在了毕老师的办公桌上，他辞职的理由是当班长影响学习，毕老师想:“这不是故意拆我的台吗?”他不由得火冒三丈，怒气冲冲地跑到教室，宣布罢免孙涛的班长职务。

平静下来以后，毕老师意识到罢免孙涛的做法很不妥当，第二天，毕老师找孙涛进行行了一次长谈。毕老师首先表达了歉意，接着给孙涛讲了，上一届班长学习和班级工作相互促进的故事。讲着讲着，毕老师发现孙涛已沉浸在故事中，便心平气和地说:“你想想， 为什么他能学习和班级工作双丰收?”孙涛说:“他把当班长变成学习的动力了。”毕老师点头赞成道:“只要你努力认真地，就一定能做好!”答应重新当班长。

问题:以请结合材料，从教师职业道德的角度,评析毕老师的教育行为。(14分)

三、写作题(本大题1小题，50分)

阅读下面的材料，按要求作文。

【中学作文】

“抢红包”是近年来流行的话题之。各类抢红包活动此起彼伏，好不热闹。

与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大，有人认为是高科技时代的民俗变化，值得发扬;;有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱,坏了社会风气，也有人认为玩点游戏并没有错。

综合材新料的内容。联系社会生活，写一篇议论文。要求：

用规范的现代汉语写作，角度白选，标题自拟，不少于1000字。

【中学作文立意】

这是一道新材料作文题，所给材料是目前社会时事热点，通过“抢红包”现象，引发对背后更深层问题的思考。材料提供了三种意见：

一是认为这是科技与民俗的结合;

二是玩游戏无可非议，但要扭转低俗的社会风气;

三是认为抢红包破坏了人际关系，忽略亲情友情。

【立意分析】这三种不同的角度实则给了考生立意行文的方向，考生可以从这三个观点中选取一个自己认同的观点来谈，当然也可以另外提出自己的看法，确定立意。如果可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析、进行辩证的立意;这样文章会显得深刻、能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相悖的两个方面，注意辩证的分析材料中的原因。

教师考试真题 第4篇

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1、吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()。

A学生发展的可变性

B学生发展的个别差异性

C学生发展的阶段性

D学生发展的不均衡性

于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。

A忽视了学生全面发展

B忽视了学生个性发展

C忽视了学生均衡发展

D忽视了学生主动发展

赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师,字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下I王亮默黑地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是()。

A维持了课堂纪律

B侵犯了学生的受教育权

C维护了教师的尊严

D忽视了学生的主体地位

学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱，她说:年龄大了,学什么?杨老师缺乏()。

A专业发展意识

B专业发展能力

C团结协作意识

D团结协作能力

某教研所开发了一款针对性强，收费合理的在线课程。孙校长推荐大家购买,在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以像班主任说明。该做法()。

A正确,尊重了学生的自主选择

B正确,

C错误,学校不应该推荐收费课程

D错误,

某小学修建大楼,要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。该学校的做法()。

A正确,学校承诺了资款返还

B正确,家长应该支援学校

C错误，学校不能非法集资

D错误,学校应该返本付息

强强父母外出打工,让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为()。

A正确，有利于培养学生生活能力

B正确,有利于改善家庭经济生活条件

C错误,不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住

D错误,不得让任何人脱离监护单独居住

某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法()。

正确,老是有教育教学权

正确,老师有教学管理权

错误，教师侵犯学生休息权

错误,教师侵犯学生财产权

某老师通过集资办了民办学校,由于想提高教学质量，想把民办学校改为盈利性学校，该做法()。

正确

.正确

错误,

错误,不得将公益性学校转为盈利性学校

某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于()。

学前教育

高等教育

实施基础教育

实施义务教育

某学校组织六年级学生参加春游，签订了免责协议，孙某不慎摔伤，()。

A学校已签免责协议不用负责

B学校是监护人应该负责

C学校组织校外活动应该负责

D学校所签协议无效应该负责

《宪法》规定,特别行政区()。

A中国人民政府

B全国人民代表大会

C该特别行政区政府

D全国人民常务委员会

琳玲在上课时未找到自己的铅笔,班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈头盖脸骂了婷婷。以下说法不正确的是()。

A缺乏公正意识

B未能即时教育

C缺乏换位思考的教育立场

D未能恰当保护婷婷权益

亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了,亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是()。

外在规范阶段

自主实践阶段

信念升华阶段

自觉推行阶段

本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。

善于倾听学生的心声

重视学生的亲身体验

注重学生的自由发展

重视培养学生施救意识

师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。

公利性

他利性

自利性

群利性

罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。

英国杜兰德

法国阿培尔

法国巴斯德

克曼

温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。

国际温标

摄氏温标

华氏温标

列氏温标

二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是( )。

波茨坦会议

凡尔赛会议

开罗会议.

巴黎和会

晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。

《老残游记》

《孽海花》

《官场现形记》

《聊斋志异》

晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。

《老残游记》

《孽海花》

《官场现形记》

《聊斋志异》

杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。

李白

白居易

庾信

鲍照

书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为()。

柳体

馆阁体

颜体

瘦金体

蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是( )。

《道德经》

《千字文》

《百家姓》

《三字经》

标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为 83、82、 79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。

和

和

和

和

在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是( )。

口

@

日

左向箭头

在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。

插入图片

插入版式

插入表格

插入图表

下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。

“汽车”和“赛车”

“黄瓜”和“芹菜”

“工人”和“青年”

“红色"和“颜色"

找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12”的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是()。

78

二、材料分析题

李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到:音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。

调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明术团”，组织学生产乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡，吹萌芦丝……孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷，媛媛郁郁客欢，不太合群。自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，唱歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。李老师发现后便帮助她训练气息，矫正发音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起未。孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的姿态，李老师看在眼里，疼在心上。地萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿、走姿，帮学生塑造形体。因生理缺隔，同学们只能通过触摸来感知肢体动作。李老师让学生触摸地的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正，胸挺，腰直的感觉。渐洲地，孩子们改变了先前的姿态，走路变得昂首挺胸，洋溢着自信了。

王国维先生在《宋元戏剧序》开宗明义一段话已经成为中国古代文学史上的经典论述：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所调一代之文学，而后世莫能继商者也。”在其后的百年间戏曲史的研究思路仍然长期受到局限，也不能归告于对王国维的路径依赖，而要归因于学界自身生存状态的瓶限。可以说.……我们常说，学习历史是为了了解现在，但是如果没有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。(摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候，我们在淡论什么?》)(1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么?请简要概括。(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分折。

三、写作题(本大题共1小题，50分)

阅读下面材料，根据要求写作文。

材料一:“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。

材料二:生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【作文立意】 【关键词】保尔柯察金→意志、理想、献身→投身社会主义建设孙少平→自己奋斗、坚持→克服苦难【启示】角度1：从社会角度，要有理想、勇于承担社会责任，将自我理想与祖国复兴结合;角度2：从个人角度，无惧困难，积极乐观，不断奋斗，追求幸福和成功;角度3：从教育角度，教育学生不怕挫折，锻炼学生的意志;对学生进行理想教育，奉献自我。

【立意】1、幸福是奋斗出来的

2、无畏苦难、积极乐观面对人生

3、最美“逆行”，坚守奉献

4、挫折教育、培养学生坚强的意志

教师考试真题 第5篇

一

参考答案

答案:B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学,即因材施教,体现了他关注学生发展的个别差异性。

答案:A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展，而于老师要求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。

答案:D解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性,尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生,不允许学生指出错误，打击了学生的积极性,忽视了学生的主体地位。

答案:A解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识,不断提高自身的专业水平和能力。而题中杨老师拒绝参加培训,体现了她缺乏专业发展的意识。

答案:C解析:第五十六条【非法获利的法律责任】学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评,有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。题中，孙老师推荐大家购买收费的在线课程，实则是变相推销商品，这是不合法的。

答案:C解析:第七十八条【收取受教育者费用问题的法律责任】学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。题中，该小学向学生家长收取费用用于修建大楼，属于违规行为,学校不得非法集资。

答案：C解析:不正确，父母不能让未满16周岁子女脱离监护单独居住

答案:D解析:不正确,侵犯学生财产权

答案:D解析:不合法,学校不得以营利为目的

答案: 暂无 解析:

答案:D解析:学校所签协议无效,应依法承担法律责任。

答案:B解析:全国人民代表大会

答案:A解析:缺乏公正对待学生的意识

答案;A解析:暂无

答案:B解析:暂无

答案：B 解析：暂无

答案：B解析：暂无

答案：C 解析：暂无

答案：C解析：暂无

答案：D 解析：暂无

答案：C 解析：暂无

答案：A 解析：暂无

答案：D 解析：
暂无

答案：A 解析：
暂无

答案：A 解析：暂无

答案：D 解析：暂无

答案：B 解析：暂无

答案：B 解析：暂无

答案：A 解析：暂无

二

参考答案(答案要点)

李老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。(1) 学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。材料中，李老师肯定残疾学生也是具有潜能的，处于发展过程中，不放弃他们，针对残疾学生，长善救失，扬长避短，发现学生的艺术天分，引导学生成长。(2)学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性，教师要尊重学生的主体地位，因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导，提升学生的自信心，促进学生成长。(3)学生是独特的人，具有个性差异，要因材施教。材料中，李老师发现学生的艺术天分，发现媛媛等学生的特点，进行教育，做到了因材施教。(4)“以人为本” 学生观的要求教师在教育教学活动中给学生以人文关怀。材料中，李老师对参加学生的肯定、引导和帮助，可以看出老师对学生的关怀。总之，李老师的行为值得我们学习。

唐老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。(1)爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师对工作高度负责，认真辅导学生;不得敷衍塞责。材料中，唐老师没有忽视小樱学生们的问题，而是耐心进行引导，可以看出老师的负责。(2)关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，尊重小櫻，没有直接对小樱进行批评,而是仔细询问事件缘由，引导双方反思、道歉和宽容,可以看出老师对学生的尊重和关爱。(3)教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，没有直接下结论批评学生，而是询问清楚事由，耐心引导大家学生化解矛盾，宽容以待，做到了素质教育。(4) 为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则。材料中，唐老师在处理“小樱大闹天宫”事时，不急于下结论，而是问清缘由，引导大家认错，宽容以待。这种处理方式可以看出唐老师高尚的情操。总之，唐老师的行为值得我们学习。

(1)不能把戏曲作品与经典文学相提并论的原因是:戏曲作品是通俗文化，经典文学是精英文化，从线性的进化论文学史观的角度无法进行比较。例如元曲，经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。(2)我们研究中国古代戏曲史的方法应该是:突破纯文学研究的狭窄视野，综合衡量，拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景。第一，要综合衡量，不要从线性的进化论文学史观的角度进行比较。第二，要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材。要考虑和戏曲相关的全部活动，如戏班的组织、演员的培养和演出实践等。第三，拓宽研究领域。呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只侧重于文学曲词，关注经典作家作品，而要关注更多的因素如舞台结构、 班社组织、演出排场、服装道具等。第四，多考虑时代历史背景。要突破原来学界自身生存状态的局限，文化产业市场化,对都市生活、市民社会娱乐产业进行切身的认识和体会，观察相应的历史现象。

保尔.柯察金和孙少平勇敢地面对苦难，为理想而献身的精神鼓励着青年投身于社会主义建设之中。承载着启智求真、修身立德重任的教师，也要有这种革命大无畏精神，才能在平凡的教师岗位上成就伟大的事业。既选择了教师这个崇高的事业，就应该满怀热情，把自己最精彩、最美丽的一面奉献给学生，奉献给这个社会。坚守信念才能走向胜利。保尔.柯察金和孙少平勇敢地面对苦难，为理想而献身的精神鼓励着青年投身社会主义建设之中。“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞《钢铁是怎样炼成的肌主角保尔-柯察金以其钢铁般》的意志和为理想而奋斗的精神，激励了一代代青年投身社会主义建设。“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗!”《平凡的世界》里的农村青年一孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。但是有些教师却忘记了初心、辜负了使命。教师工作琐碎而且收入有限，有些老师逐渐产生了职业倦怠。某县三中的张老师在乡村学校教了五年书，不抽烟，难得喝酒，麻将也极少上桌，没房没车，老婆也娶不起，存款就剩个手续费。平时没有奋斗目标和追求，上完课玩电脑，检查时应付一下。如此“潦倒”的原因，就在于他只是湿日子，没有把教师工作当成理想中的事业。教师要不畏艰节。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教书育人是艰巨又光荣的工作，想要做好教师工作，关键要端正心态，找准位置，要树师德、铸师魂，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，真正无愧于“人民教师”的光荣称号。作为未来的小学教师，我要努力奋斗。要忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针、履行教师的神圣职责,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。要时刻牢记自己的初心，保持荣誉感、自豪感、责任感和使命感。要遵守规范，在严格自律上下功夫;团结协作，在提高效率史下功夫，勤于学习，在完善自我上下功未，认真工作，在备讲批辅考上下功夫;开拓进取，在自我加压上下功夫。保尔.柯察金和孙少平勇敢地面对苦难,为理想而献身的精神鼓励着青年投身社会主义建设之中。做老师也要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。让我们点燃工作的激情，怀着一颗感恩的心，时刻以敬业的工作态度，投身于教育事业吧!