“1+X”证书试点下职业教育课程教学标准建设的研究

摘要：在“1+X”证书制度试点工作实施过程中，高职专业培养目标定位更加体现职教特色，更加重视教学标准的建设。本文首先分析Web前端开发职业技能等级标准，然后对专业Web前端工程师岗位能力的剖析，提出对基于岗位能力与证书职业技能对接制定Web前端开发课程体系相关课程标准的方法。

關键词：1+X;岗位能力;职业技能;课程体系

1 Web前端开发职业技能等级标准分析

2019年3月，教育部职业技术教育中心研究所在《关于参与1+X证书制度试点的首批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书公示公告》中将工业和信息化部教育与考试中心的“Web前端开发职业技能等级证书”纳入了“首批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单”。Web前端开发职业技能等级证书共设置了初级、中级、高级三个等级，不同的等级对人才能力要求不一样，有着明显的差异。具体标准如下：

初级对应的职业能力包括：（1）具有前端开发新知识、新技能的学习能力;（2）具备静态网站设计与制作能力。其核心课程包括Web页面制作基础、HTML5开发基础及应用、轻量级前端框架、JavaScript程序设计等。

中级对应的职业能力包括：（1）具有前端新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;（2）具备网站规划与建设能力;（3）具有关系型数据库设计与管理能力;（4）具备网站响应多开发能力;（5）具备数据交互能力。其核心课程包括MySql数据库基础及应用、PHP技术与应用、Web前后端数据交互技术、响应式开发技术、网站项目实战等课程。

高级对应的职业能力包括：（10具有前端新知识、新技术的学习能力和创新创业能力;（2）具备前端架构设计能力;（3）具备移动端开发能力;（4）具备前端组件化能力;（5）具备网站性能优化能力。其核心课程包括前端高效开发框架技术与应用、性能优化与自动化技术、移动Web设计与开发等。

2 Web前端工程师的职业能力分析

通过对企业人才招聘标准分析，总结了Web前端工程师的职业能力，包括以下几个方面。

Ø精通HTML、HTML5、CSS、CSS3、JavaScript等基础技术，熟悉浏览器版本兼容解决方案;

Ø至少精通一种主流前端框架，如Vue、JQuery、Bootstrap等，能深入理解其设计原理;

Ø理解前端工程化，熟练使用前端相关构建工具Webpack、Gulp等，并能进行配置和优化;

Ø至少精通一种后端语言Node、Python、PHP等。

3 Web前端开发方向课程体系的改革和优化

根据Web前端开发方向人才培养目标定位，职业技能等级标准Web前端开发证书技能考核知识要求，对Web前端开发方向的岗位能力课程体系进行改革和优化，修订课程标准，改革后的课程设备和教学目标如下：

1、网页设计技术

本课程主要讲授HTML编写方法，CSS美化网页的方法、DIV+CSS网页布局等。让学生具备利用HTML和CSS编写各类静态网页代码的能力。

2、网页脚本语言

本课程主要讲授 JavaScript的基础语法、函数、面向对象编程和JQuery的选择器、事件和动画功能的使用方法。让学生具备利用JavaScript编写常见的网页特效，如轮播图特效、TAB切换效果、日期和时间特效、页面数据验证等;让学生熟练使用JQuery开发交互效果页面。

3、Web界面设计

本课程主要讲授HTML5编写方法，实现HTML5绘画、HTML5音频与视频，实现Web本地存储 、Web离线应用、多线程应用等;CSS3特性、动画效果、多列布局以及弹性布局的使用方法。能熟练使用HTML5和CSS3编写移动端静态网页。

4、Web 应用程序设计

本课程主要讲授PHP的基本语法、PHP操作和管理MySql数据库中数据的方法，Session和Cookie的相关知识。让学生具备应用PHP设计注册及登录验证模板、上传下载模块、分页显示模块、网站计数分析模块、留言本模块、聊天室模块、论坛模块、博客模块、电子邮件模块、电子相册模块的能力，并能利用PHP+MySql进行动态网站开发。

5、互联网应用项目开发

本课程主要讲授Bootstrap的基本样式、栅格系统、组件、LESS和SASS、插件的使用方法。让学生能使用Bootstrap框架开发响应式网站。

6、前端框架技术

本课程主要讲授Vue渐进式框架进行网站架构设计的使用方法。让学生能熟练使用 Vue 框架进行用户界面构建;能使用 Vue 组件、工程化开发、路由、状态管理进行网站架构设计。

7、高级Web应用程序设计

本课程主要讲授PHP高级使用技巧和Laravel框架构建动态网站的使用方法。通过使用PHP构建友好的、高可用的站点、改进用户认证功能、生成动态图像、解析xml文档、构建独立于数据库的Web应用程序等，具备应用PHP设计搜索引擎模块、投票系统模块、购物车模块、在线支付模块、短信发送模块、播客模块、在线音乐模块、RSS阅读器模块、天气预报模块的能力，并让学生熟练使用Laravel的路由、控制器、Blade模板、前端组件构建动态网站，具备构建大中型应用系统的能力。

参考文献：

[1]郭鑫.基于“1+X”老年照护职业技能等级证书考试的康复课程标准探讨.江苏经贸职业技术学院学报，2021，（04）：24-26+48.

[2]陈广胜，李顺英，刘折，郭汉桥.基于1+X证书制度的课程标准研制——以清远职业技术学院自动生产线装配调试与维修课程为例.三门峡职业技术学院学报，2021，20（02）：60-63.

[3]钱茜露.基于1+X职业技能等级标准的课证融合建设研究——以《国际邮轮概论》课程为例.延边教育学院学报，2021，35（03）：28-31.

[4]杨明.基于1+X证书制度下Web前端开发课程标准制定分析.数字通信世界，2021，（03）：206-207.

作者简介：周静（1979-），女，汉，四川泸州，副教授，硕士，主要研究方向：计算机应用技术、软件技术

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